Perbedaan Penelitian Kualitatif Dan Kuantitatif
Perbedaan Penelitian Kualitatif Dan Kuantitatif
KUANTITATIF
Disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah Metodologi Penelitian
Dosen Pembimbing
Oleh :
1.
2.
3.
4.
Niken Puspita A
Noor Fitriani J
Nunung Dwi U
Okthina Damaryanti
K7111137
K7111139
K7111143
K7111150
VI B
PROGRAM S1 PGSD
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2014
BAB I
PENDAHULUAN
A.
Latar Belakang
Perbedaan dasar sangat menonjol antara kuantitatif dan kualitatif. Sejak
manusia memiliki awal peradabannya, manusia telah sadar akan curiosity-nya dan
karena itu selalu to want to know anything. Ini adalah manusia dengan naluri
penelitiannya. Seluruh ahli peneliti menjadi cikal bakal disiplin ilmu yang
diciptakannya dan itu berkembang terus hingga masa globalisasi dengan teknologi
dan informatika mutakhir. Dengan melihat pada perkembangan pohon ilmu
sepanjang masa, maka manusia selalu menggunakan penelitian.
Di dalam meneliti ini, manusia menggunakan metodologi yang selalu
berubah untuk mencapai tujuan utama penelitian ialah pengembangan kebenaran
dalam ilmu pengetahuan. Jadi metodologi adalah alat saja yang dapat berubah dari
saat ke saat, sejauh ia dapat dipergunakan untuk meneliti. Sudah barang tentu
termasuk di dalamnya pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Dengan kemajuan dan
perkembangan jaman penelitian, tidak dapat didakui bahwa satu pendekatan saja
yang paling benar. Pendekatan lain harus dipertimbangkan karena semua bergerak
terus.
B.
C.
Rumusan Masalah
Rumusan masalah dalam penelian ini adalah:
1.
Mutu pendidikan di Sekolah belum baik.
2.
Peran Komite Sekolahbelum optimal
Pertanyaan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah yang telah ditetapkan, maka pertanyaan
BAB II
PEMBAHASAN
A.
a)
metode
penelitian
yang
berlandaskan
pada
filsafat
menggali sumber yang erat hubungannya dengan peristiwa yang terjadi saat itu.
Hasil-hasil yang diperoleh pada saat itu segera disusun saat itu pula. Apa yang
diamati pada dasarnya tidak lepas dari konteks lingkungan di mana tingkah laku
berlangsung.
2.
menggambarkan
keadaan
yang
sebenarnya.
Peneliti
tidak
perlu
4.
Bersifat induktif
Mengutamakan makna
deskripsi dan interpretasi terjadi dalam konteks dan situasi tertentu. Realitas yang
kompleks dan selalu berubah menuntut peneliti cukup lama berada di lapangan.
Sejalan dengan pendapat di atas, Bogdan dan Biklen (1992) menjelaskan
bahwa bahwaciri-ciri metode penelitian kualitatif ada lima, yaitu:
Hal ini disebabkan oleh cara peneliti mengumpulkan dan memaknai data, setting
atau hubungan antar bagian yang sedang diteliti akan jauh lebih jelas apabila
diamati dalam proses.
apa yang terjadi di lapangan sebagai bahan kajian lebih lanjut untuk
menemukenali kekurangan dan kelemahan pendidikan sehingga dapat ditentukan
upaya penyempurnaannya.
2.
kualitatif
adalah
strategi
penelitian
yang
biasanya
lingkungannya.
Pada
penelitian
sosial, penelitian
kualitatif
banyak
Kredibilitas
Kemudahan akses
Ketergantungan
Keaslian
Dapat diuji kebenarannya
Dalam cara yang sama pada saat penelitian kuantitatif mendapat kritikan,
terutamadari peneliti kualitatif, kritikan paralel atau serupa juga diberikan kepada
penelitiankualitatif, antara lain:
1.
bertahap-tahap
penyempitan
agar
mampu
mendapatkan
kesimpulanyang tepat.
2.
Sulit untuk ditiru; kurang terstruktur dan seringkali bergantung
pada kecerdikan peneliti.
Contoh Judul : STRATEGI OPTIMALISASI PERAN KOMITE
SEKOLAH
DALAM
MENINGKATKAN
MUTU
PENDIDIKAN
DI
SEKOLAH
B.
adalah
beberapa
definisi
tentang
penelitian
kuantitatif
Sugiyono (2006)
Penelitian kuantitatif adalah penelitian ilmiah yang sistematis
Poerwandari (1998)
jenis
penelitian
memiliki
karakteristik
masing-masing
kenyataan memiliki dimensi tunggal, fragmental (terbagi dan terpisah, satu sama
lainnya saling terlepas) dan bersifat fiks (tidak beruah/tetap).
Antara
peneliti
dengan
objek
yang
ditelitinya
bersifat
1.
waktu;
generalisasi prediksi;
Realita terdiri atas bagian dan unsur-unsur yang terpisah satu sama
Menemukan generalisasi;
Menggunakan
rancangan
penelitian
eksperimental
atau
Penelitian Eksperimental
1.
Non-Eksperimen
1.
Deskriptif
Yaitu penelitian yang bertujuan untuk menggambarkan kejadian
Komparatif
Yaitu penelitian yang bertujuan untuk mengetahui perbedaan antara
dua kelompok atau lebih pada variabel yang ditelitinya. Dalam penelitian
ini tidak ada manipulasi dan pengontrolan variabel dari peneliti.
3.
Korelasi
Yaitu penelitian yang bertujuan untuk melihat ada/tidak adanya
research
is
concerned
with
assesing
4.
Survai
Yaitu
merupakan
penelitian
permulaan
dalam
rangka
Expost Facto
Yaitu penelitian yang bertujuan untuk mengetahui hubungan sebab
akibat dua variabel atau lebih yang tidak dimanipuasi oleh peneliti.
Penelitian
ini
dilakukan
untuk
kejadian-kejadian
yang
telah
berlalu/lewat.
Langkah-Langkah Melakukan Penelitian Kuantitatif
Agar penelitian dapat dilakukan secara efektif, efesien, ekonomis dan
membuahkan hasil yang kuat, maka perlu dilakukan dengan mengikuti prosedurprosedur yang tepat. Untuk melakukan penelitian kuantitatif, dapat dilakukan
dengan mengikuti langkah-langkah sebagai berikut:
Mengidentifikasi masalah;
Menentukan sampel;
Menginterpretasikan data;
Menyusun simpulan;
Metode penelitian
Rancangan penelitian
Instrumen penelitian
Hipotesis statistik
Contoh judul :
C.
yang bersifat umum ke sesuatu yang bersifat khusus. Hal ini berangkat dari teoriteori yang membangunnya.
Terdapat 12 perbedaan pendekatan kualitatif dengan kualitatif seperti
berikut ini
1. Dari segi perspektifnya penelitian kuantitatif lebih menggunakan
pendekatan etik, dalam
arti
bahwa
peneliti
mengumpulkan
data
dengan
di tengah
penggalian
data,
kemudian
dibuktikan
melalui
Dari
mengutamakan
segi
teknik
penggunaan
pengumpulan
kuisioner,
data,
sedang
penelitian
kuantitatif
penelitaian
kualitatif
mengelompokkan
dan
seterusnya
sampai
terakhir
memberi
interpretasi.
11. Dari segi instrumen, penelitian kualitatif memiliki instrumen berupa
peneliti itu sendiri. Karena peneliti sebagai manusia dapat beradaptasi dengan para
responden dan aktivitas mereka. Yang demikian sangat diperlukan agar responden
sebagai sumber data menjadi lebih terbuka dalam memberikan informasi. Di sisi
lain, pendekatan kuantitatif instrumennya adalah angket atau kuesioner.
12. Dari segi kesimpulan, penelitian kualitatif interpretasi data oleh
peneliti melalui pengecekan dan kesepakatan dengan subjek penelitian, sebab
merekalah yang yang lebih tepat untuk memberikan penjelasan terhadap data atau
informasi yang telah diungkapkan. Peneliti memberikan penjelasan terhadap
interpretasi yang dibuat, mengapa konsep tertentu dipilih. Bisa saja konsep
tersebut merupakan istilah atau kata yang sering digunakan oleh para responden.
Di sisi lain, penelitian kuantitatif sepenuhnya dilakukan oleh peneliti,
berdasarkan hasil perhitungan atau analisis statistik.
Perhatikan tabel perbedaan penelitian kualitatif dan kuantitatif dibawah :
BAB III
PENUTUP
Kesimpulan
Pendekatan kuantitatif dan kaulitatif ini nampak, bahwa kedua penelitian
ini memang nyata perbedaannya. Hal ini nampak dalam disain, proses atau alur
penelitian dan penyajian hasil penelitian. Keduanya nampak belum dapat
disatukan atau sinkronisasinya.
DAFTAR PUSTAKA
http://www.academia.edu/3604019/Penelitian_Kualitatif
http://belajarpsikologi.com/metode-penelitian-kualitatif/
http://fitwiethayalisyi.wordpress.com/teknologi-pendidikan/metode-penelitiankualitaif-sistematika-penelitian-kualitatif/
http://atcontent.com/Publication/869593868562999il.text/-/Penelitian-Kuantitatif(Quantitative-Inquiry)
http://afidburhanuddin.wordpress.com/2013/05/21/penelitian-kuantitatif-dankualitatif/
http://zurrez.blogspot.com/2012/10/contoh-latar-belakang-perbedaan.html
http://taufikrahmatullah.wordpress.com/2012/11/12/perbedaan-mendasarpenelitian-kualitatif-dan-kuantitatif/