Sap 26 Rssa
Sap 26 Rssa
LEMBAR PENGESAHAN
PAKET PENYULUHAN
CUCI TANGAN DAN MEMANDIKAN PASIEN
Mengetahui,
Pembimbing Akademik
Pembimbing Klinik
Pokok Bahasan
Sasaran
Hari/Tanggal
Waktu
: 30 menit
Tempat
A. TUJUAN
1. Tujuan Instruksional Umum
Setelah mengikuti penyuluhan kesehatan diharapkan keluarga diruang
tunggu Ruang 26 IRNA I
pemberian
pendidikan
kesehatan
c.
d.
e.
f.
g.
h.
C. PELAKSANAAN KEGIATAN
1. Ceramah, tanya jawab, dan diskusi
2. Media dan alat bantu
a. LCD
b. Power point
c. Leaflet
d. Peralatan cuci tangan dan memandikan pasien
2. Waktu dan tempat
a. Waktu
: Rabu, 06 Agustus 2014
b. Pukul
: 10.00 10.30 WIB (1x30 menit)
c. Tempat : Ruang Tunggu di Ruang 26 IRNA 1, RSUD dr. Saiful
Anwar Malang
3.
Materi
Tangan
dan
Kegiatan Mengajar
1.
2.
Mengucapkan
Didik
1. Menjawab
salam, membaca
salam, berdoa,
doa, dan
dan
memperkenalkan diri
mendengarkan
Menjelaskan
maksud dan tujuan
pemberian
3.
Kegiatan Peserta
pendidikan kesehatan
Membuat
penyaji saat
perkenalan
2. Memperhatikan
dengan seksama
terkait apa yang
disampaikan
Metode
Media
Ceramah
kontrak waktu
dengan peserta
penyaji
3. Mendengarkan,
menyepakati
Penjelasan
1. Menyampaikan
kontrak waktu
1. Mendengarkan,
Topik
(15 menit)
materi tentang :
memperhatikan
a. Pengertian cuci
dan memberi
tangan
b. Tujuan cuci tangan
c. Waktu yang tepat
respon
Ceramah
PPT, leaflet,
dan
dan
demonstrasi
peralatan
demonstrasi
2. Memperhatikan
tidak mandi
2. Mendemonstrasikan
demonstrasi dan
prosedur memandikan
3. Memberikan
memberikan
respon
3. Mengajukan
pertanyaan dan
kesempatan seluruh
melakukan diskusi
peserta untuk
bertanya di akhir
Penutup
7 menit
penjelasan
1. Meminta peserta
1.
Menjelas
untuk me-review
kan kembali
materi pendidikan
disampaikan oleh
disampaikan oleh
penyaji
penyaji
2.
2. Mengevaluasi tingkat
pemahaman peserta
terhadap materi yang
Tanya
jawab
Menjawa
b pertanyaan yang
diberikan oleh
Tanya
jawab
disampaikan dengan
penyaji
Ceramah
memberikan
pertanyaan
3.
3. Meyimpulkan materi
pendidikan kesehatan
Menyima
k kesimpulan
Ceramah
penyaji
yang telah
disampaikan
4. Penutupan dengan
4.
Mendeng
arkan penutupan
yang disampaikan
oleh penyaji, serta
menjawab salam
D. EVALUASI
1. Evaluasi Struktur
a. Adanya koordinasi dan kesepakatan dengan pihak tenaga kesehatan
terkait perijinan tempat dan waktu pemberian pendidikan kesehatan
kepada peserta.
b. Adanya persiapan yang baik terkait materi, sarana, dan prasarana yang
akan digunakan.
c. Adanya publikasi dan informasi yang disampaikan kepada peserta
tentang materi pendidikan kesehatan yang akan diajarkan.
2. Evaluasi Proses
a. Semua peserta mengikuti kegiatan dari awal hingga akhir.
b. Peserta antusias dan aktif mengikuti kegiatan pendidikan kesehatan.
c. Peserta memberikan respon atau umpan balik berupa pertanyaan.
3. Evaluasi Hasil:
a. 75% dari seluruh peserta dapat menjelaskan kembali materi dan atau
menjawab pertanyaan dengan baik.
Gulung lengan baju sampai atas pergelangan tangan, lepaskan cincin, jam
tangan dan perhiasan tangan lain
Ambil sabun cair kira-kira 5 ml,ratakan pada tangan yang telah dibasahi
MEMANDIKAN PASIEN
A. Pengertian
Membersihkan atau memandikan tubuh klien dengan air bersih dan sabun
pada klien yang tidak dapat mandi sendiri.
B. Persiapan Alat
1.
2.
3.
Sketsel
Satu setel pakaian bersih
Baskom mandi 2 buah, masing-masing berisi air dingin dan air hangat (43-
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
46C)
Waslap 2 buah
Perlak dan handuk kecil
Handuk besar/kain penutup
Tempat bertutup untuk pakaian kotor
Sampiran, jika perlu
Sabun mandi, jika ada milik pasien sendiri
Talk,baby oil, minyak kayu putih
Jika pasien ingin BAB/BAK, tambahkan peralatan yang membantu klien
untuk bereliminasi
12. Termos berisi air panas (jika perlu)
C. Persiapan Pasien
Pasien diberi penjelasan dan dianjurkan untuk buang air kecil dulu (jika klien
sadar)
D. Prosedur Pelaksanaan
1.
Tutup pintu, jendela atau gorden dan gunakan sherm, jika perlu
2.
Cuci tangan
3.
Pindahkan selimut dan bantal klien dari tempat tidur, jika bantal
dibutuhkan gunakan seperlunya, pasang selimut mandi
4.
5.
6.
kembalikan ke tempatnya
10. Cuci tangan
E. Dampak Tidak Mandi
1. Dampak Fisik
Banyak gangguan kesehatan yang diderita seseorang karena tidak
terpeliharanya kebersihan perorangan dengan baik. Gangguan fisik yang
sering terjadi adalah gangguan integritas kulit, gangguan membrane
mukosa mulut, infeksi pada mata dan telinga, dan gangguan fisik pada
2.
kuku.
Dampak Psikososial
DAFTAR PUSTAKA
Sylvia A. Price. 2000. Patofisiologi. Jakarta: EGC.
Ignatisius. Donna. 1995. Medical Surgical Nursing Philadephia. Sender
Company. Jakarta: Gaya Baru.
Depkes RI 2009 , Pedoman Pencegahan dan Pengendalian Infeksi di Rumah
Sakit dan Fasilitas Kesehatan Lainnya. Jakarta
Potter & Perry. 2005. Buku Ajar Fundamental Keperawatan: Konsep, Proses
dan Praktik. Ed 4, Vol 2. Jakarta: EGC.
Carpenito, Lynda. 2000. Diagnosa Keperawatan. Aplikasi pada Praktek Klinis
edisi 6. Jakarta: EGC.