MEDIA PEMBELAJARAN

Nama Media

: Model Pernapasan Dada

Nama Sekolah

: Sd

Mata Pelajaran

: Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Kelas/Semester

: V/I

Alokasi Waktu

1. Standar Kompetesi
Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan
2. Kompetensi Dasar
Mengidentifikasi fungsi organ pernapasan manusia
3. Indikator
a. Menyebutkan organ pernapasan
b. Menjelaskan proses pernapasan dada
4. Tujuan Pembuatan Media
a. Mempelajari proses pernapasan dada
b. Mengetahui proses keluar masuknya udara pada pernapasan dada
5. Alat dan Bahan
a. Papan tripleks
b. Kayu kayu yang melengkung
c. Karet
6. Prosedur Pembuatan
a. Media dibuat dengan cara merangkai alat dan bahan seperti pada gambar berikut
b. Papan tripleks (A) pada bagian belakang mewakili ruas ruas tulang belakang
c. Kayu pada bagian tengah (B) mewakili tulang dada
d. Kayu kayu yang melengkung yang menempel pada tulang dada , mewakili tulang rusuk
sejati , sedangkan kayu yang hanya menempel pada tulang dada mewakili tulang rusuk
melayang (C)
e. Karet yang menghubungkan tulang rusuk dan ruas tulang belakang (E) mewakili otot-otot
antar tulang rusuk di tubuh kita .
f. Alat dan bahan di rangkai sedemikian rupa supaya dapat ditarik (karet memenjang ) dan
dikembalikan pada posisi semula .
g. Pada saat karet memanjang posisi tulang dada maju ke depan dan tulang rusuk agak lurus,
dengan demikian ruang antara tulang tulang dan tripleks (F=mewakili rongga dada)
menjadi lebih besar. Dan apabila dikembalikan ke posisi semula ruangan itu menjadi lebih
sempit
7. Biaya
Swadaya (biaya sendiri)

8. Prosedur penerapan media :

a. Mintalah siswa mengamati media model pernapasan dada dan membuat analogi dengan
organ pernapasan yang ada ditubuhnya .
b. Adapun hasil yang diharapkan adalah sebagai berikut :
Mewakili ruas-ruas tulang belakang
Mewakili tulang dada
Mewakili tulang rusuk sejati
Mewakili tulang rusuk melayang
Mewakili otot antar tulang rusuk
Mewakili rongga dada
c. Mintalah siswa memprediksi , rongga dada F merupakan ruang terbuka atau tertutup ?
d. Informasikan kepada siswa tentang hukum Boyle yang menyatakan hubungan volume dan
tekanan udara di ruangan tertutup pada saat kondisi konstan ( suhu tetap ) . Hukum Boyle
menyatakan bahwa volume udara berbanding terbalik dengan tekanannya pada ruang
tertutup pada kondisi konstan . Nyatakan kepada siswa bahw a jika dalam ruang tertutup
volume udara bertambah , maka tekanan udaranya akan mengecil dan sebaliknya jika
volume udara mengecil maka tekanannya akan membesar .
e. Tariklah karet E supaya memanjang , tanyakan kepada siswa bagaimana tekanan udara di
ruang F saat karet E memanjang dibandingkan ukuran semula ?
f. Tanyakan kepada siswa bagaiman tekanan udara di ruang F pada saat karet E memanjang
(membesar atau mengecil )
g. Mintalah siswa memprediksi apa yang terjadi pada paru paru jika tekanan udara di
rongga dada .
h. Sekarang lepaskan tarikan pada karet supaya kembali ke posisi semula . Tanyakan kepada
siswa bagaimana ukuran rongga dada F pada saat karet E kembali ke posisi semula ,
menjadi lebih besar atau lebih kecil dibandingkan ukurannya pada saat karet E
memanjang ?
i. Mintalah siswa memprediksi apa yang akan terjadi pada paru paru pada saat karet E
kembali ke posisi semula . Paru paru akan mengecil . Mengepa ?
j. Mintalah beberapa smapel siswa untuk mengulangi memanjangkan dan mengembalikan
ke posisi semula karet E dan memberi penjelasan seperti yang telah diperagakan .
Mengetahui
Kepala SDN

Guru Mata Pelajaran,