SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN KUALA PEGANG, 09110 BALING, KEDAH.

RANCANGAN TAHUNAN TINGKATAN EMPAT - 2014

BULAN /
MINGGU
1
(5-9)
Januari

TAJUK / BIDANG
HPU / HPK
TAJUK : MASYARAKAT MALAYSIA ALAF
BARU
Bidang : Interpersonal
1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat
hubungan mesra.
FU
1.2 Mendengar dan memberikan respon secara lisan
dan
bertulis tentang sesuatu yang diperhatikan oleh
orang lain
FS
1.4 Bersoal jawabh secara bertatasusila tentang
sesuatu
perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.
Bidang : Maklumat
7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber
yang didengar, dibaca, dan ditonton
FU
7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran
keseluruhan, idea utama, isi penting dan relevan
tentang bahan yang didengar dan ditonton.
8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.
FS
8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan
Bidang : Estetik
10.0 Memahami dan memberi respons peribadi
tentang karya sastera.
FU
10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara
keseluruhan.

BULAN /
MINGGU

TAJUK / BIDANG
HPU / HPK

OBJEKTIF & ARAS

Pada akhir P & P murid dapat :
1. Menyatakan perkembangan terbaru
hal-hal Negara ini dan penduduknya.
1.2 Aras 1(ii)
Berbual tentang perkembangan
terbaru rakan dan peristiwa semasa.
2. Berbincang dalam kumpulan
menggunakan pelbagai bahan untuk
menghasilkanb lima isi penting
karangan jenis perbincangan
1.4 Aras 2(i)
Berbincang dengan menggunakan
soalan bercapah aras tinggi dan
memberikan jawapan yang tepat.
Pada akhir P & P murid dapat :
7.1 Aras 1(i)
3. Mendengar dan mengemukakan
persoalan pokok, isi penting dan
kurang penting dalam pelbagai bahan.
4. Menyusun maklumat mengikut
keutamaan.
8.2 Aras 1(ii)
Menyusun maklumat mengukit kriteria
tertentu.
5. Menghasilkan sinopsis yang baik
6. Menyenaraikan biodata penulis novel
Di Hadapan Pulau.

CATATAN / AKTIVITI
BBB : Petikan Buku Teks
: Majalah
: Bahan Rakaman
KBT :KB : Menjana Idea
: Menganalisis
BCB : Kemahiran Membaca
KMD : Meramal
Nilai : Bekerjasama
: Kegigihan

BBB : Novel
Petikan rencana
:
KBT :KBL : Menjana Idea
KMD : Meramal
NILAI : Menghargai Tokoh

Pada akhir P & P murid dapat :

10.1 Aras 1(ii)
7. Menyatakan semula cerita dengan
menggunakan perkataan sendiri.

OBJEKTIF & ARAS

CATATAN / AKTIVITI

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN KUALA PEGANG, 09110 BALING, KEDAH.

RANCANGAN TAHUNAN TINGKATAN EMPAT - 2014
2 -3
(12-23)
Januari

TAJUK : TRADISI KEJIRANAN DALAM

MASYARAKAT DAN KEGIATAN
KEJIRANAN
Bidang : Interpersonal
1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat
hubungan mesra.
FU
1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat
berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan
menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai.
Bidang : Maklumat
7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber
yang didengar, dibaca, dan ditonton
FS
7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan
tersirat
daripada sesuatu bahan.
Bidang : Estetik
10.0 Memahami dan memberi respons peribadi
tentang
karya sastera.
FU
10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara
keseluruhan.

Pada akhir P & P murid dapat :

1. Menyumbangkan idea secara
sumbang saran dan menghasilkan
rumusan daripada petikan.
2. Menggunakan kata ganti nama dalam
ayat.
3. Menghasilkan sinopsis daripada
cerita yang dibaca.
4. Memahami petikan dan menjawab
soalan yang dikemukan dengan tepat.
1.4 Aras 1(ii)
Mendengar dan mengemukakan
persoalan pokok, isi penting dan
kurang penting daripada pelbagai
bahan.
Pada akhir P & P murid dapat :
1. Penganalisian maksud tersurat dan
tersirat untuk mendapatkan
pemahaman yang menyeluruh serta
mesej yang ingin disampaikan.
7.5 Aras i(v)

BBB : Bahan Edaran

: Buku Teks
Novel
KBT :KB : Mencetuskan idea
tersurat
dan tersirat
: Menganalisis
BCB : Kemahiran mencatat
nota
: Kemahiran membaca
KMD: Meramal
Nilai : Bekerjasama
: Tolong-menolong
: Hormat-menghormati

Pada akhir P & P murid dapat :

1. Menuliskan sinopsis
10.1 Aras 1(iii)

FS
7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan
tersirat
daripada sesuatu bahan.

BULAN /
MINGGU

TAJUK / BIDANG
HPU / HPK

OBJEKTIF & ARAS

CATATAN / AKTIVITI

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN KUALA PEGANG, 09110 BALING, KEDAH.

RANCANGAN TAHUNAN TINGKATAN EMPAT - 2014
4 -5
(26 Jan-07 Feb)

BULAN /
MINGGU

TAJUK : REMAJA DAN CABARAN

REMAJA DAN KELUARGA
DISIPLIN REMAJA DAN
KOKURIKULUM
Bidang : Interpersonal
2.0 Memberi pendapat yang bernas sebagai
sumbangan dalam perbincangan.
3.0 Berunding secara santun untuk mendapatkan
persetujuan dan kata sepakat
FU
2.2 Menghuraikan idea bernas secara kritis dan rapi.
FS
2.3 Memperkuatkan hujah dengan menggunakan
contoh
atau buku.
3.2 Berbincang untuk menerima atau menolak
pandangan orang lain secara terbuka untuk
mencapai
kata sepakat

Pada akhir P & P murid dapat :

1. Menghubungkaitkan topik
perbincangan dan pengalaman
peribadi untuk menghasilkan
karangan fakta.
2. Menyenaraikan sepuluh kata
berimbuhan awalan pembentukkan
kata nama.
Aras 1(ii)
Menghubungkaitkan topik dengan
pengalaman dan perbincangan untuk
mengemukakan idea bernas.
3. Mendengar pendapat yang
dikemukakan dan memberikan
respon yang sesuai.
4. Menjawab soalan-soalan pemahaman
secara lisan atau bertulis
berdasarkan isi yang dibaca dan
dibincangkan.

Bidang : Maklumat
8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.
FU
8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan
FS
8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat
dengan memberikan alasan yang kukuh.

Pada akhir P & P murid dapat :

1. Membaca untuk memperoleh makna
kata.
2. membaca dan memperoleh
maklumat daripada petikan.
3. Menjawab soalan-soalan pemahaman

Bidang : Estetik
11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam
karya penulisan kreatif dan bukan kreatif.
FU
11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi
dalam
karya sastera serta menggunakannya dalam
penulisan kreatif.

Pada akhir P & P murid dapat :

1. Mengkategorikan diksi, istilah dan
pelbagai jenis ayat dalam karya.
Aras 1(iii)

TAJUK / BIDANG
HPU / HPK

BBB : Petikan Buku Teks

: Keratan Akhbar
: Petikan Rencana
KBT :KB : Menghubungkaitkan idea
: Kontekstual
Nilai : Bertanggungjawab

BBB : Novel

OBJEKTIF & ARAS

Pada akhir P & P murid dapat :

CATATAN / AKTIVITI

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN KUALA PEGANG, 09110 BALING, KEDAH.

RANCANGAN TAHUNAN TINGKATAN EMPAT - 2014
6
(9-13)
Februari

TAJUK : DUNIA SEMAKIN CANGGIH

KAD ELEKTRONIK / BUDAYA TMK /
E-mel

2.
Bidang : Interpersonal
2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai
sumbangan dalam perbincangan.
4.0 Membuat pertimbangan untuk mencapai
keputusan
FU
2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan
pendapat dalam perbincangan.
FS
4.2 Menjelaskan dan membuktikan pertimbangan
secara
rasional dan adil untuk meyakinkan pihak terlibat.

7
Cuti Tahun Baru
Cina
(26-1)
Jan-Feb

BULAN /
MINGGU

1.

Bidang : Maklumat
7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber
yang didengar, dibaca, dan ditonton
FU
7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran
keseluruhan, idea utama, isi penting dan relevan
tentang bahan yang didengar dan ditonton.
Bidang : Estetik
10.0 Memahami dan memberi respons peribadi
tentang
karya sastera.
FU
10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara
keseluruhan.
FS
7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan
tersirat
daripada sesuatu bahan.

TAJUK / BIDANG
HPU / HPK
TAJUK : PATRIOTISME

3.

Menceritakan pengalaman
berdasarkan isi kecanggihan
teknologi masa kini.
Memberikan pendapat tentang
perbezaan budaya hidup di Bandar
dan di desa.
Aras 1(i)
Menghubungkaitkan topik dengan
pengalaman dan pemerhatian untuk
mengemukan idea yang bernas.
Menyatakan maksud rangkai kata
dan menyenaraikan kata sendi nama.

Pada akhir P & P murid dapat :

1. Memahami dan menyatakan makna
perkataan dan rangkai kata
berdasarkan konteks.
2. Menjawab tiga soalan pemahaman.
3. Mendengar dan mengemukakan
persoalan pokok, isi penting dan
kurang penting dalam pelbagai
bahan.
Pada akhir P & P murid dapat :
1. Menceritakan semula cerpen
Aras 1(ii)

BBB : Petikan Buku Teks

: Akhbar
KBT :KB : Kontekstual
: Menghubungkait
: Membanding beza
Nilai : Bekerjasama

BBB : LPG
KBT :KB : Membuat Keputusan
KMD
Nilai : Sayang akan alam
Sekeliling
BBB : Novel
Nilai : Kasih Sayang

OBJEKTIF & ARAS

CATATAN / AKTIVITI
BBB : Peta Minda

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN KUALA PEGANG, 09110 BALING, KEDAH.

RANCANGAN TAHUNAN TINGKATAN EMPAT - 2014
8-9
(16 -27)
Februari

- KERANAMU MALAYSIA
Bidang : Interpersonal
2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai
sumbangan dalam perbincangan.
FU
2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan
pendapat dalam perbincangan.
FS
2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang
sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakan
Bidang : Maklumat
9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu
FU
9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata,
peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk
menyampaikan maklumat secara tersusun dan
kohensif.
Bidang : Estetik
10.0 Memahami dan memberi respons peribadi
tentang
karya sastera.
FU
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan
perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut
pandangan.

BULAN /
MINGGU

TAJUK / BIDANG
HPU / HPK
TAJUK : ALAM SEKITAR

10
(2-13)
Mac

Bidang : Interpersonal
2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai
sumbangan dalam perbincangan.

Pada akhir P & P murid dapat :

1. Memberi pendapat tentang isu
patriotisme Keranamu Malaysia.
2. Membaiki kesalahan pengguanaan
kata Bantu dalam ayat .
Aras 1(iv)
3. Memberikan keterangan dengan
serta merta tentang sesuatu perkara.

: LPG
KBT :Kontekstual : Menghubungkait
KB
Nilai : Tanggungjawab

BBB : Keratan Akhbar

Pada akhir P & P murid dapat :
1. Menyenaraikan lima isi penting
tentang kepentingan semangat
patriotik di kalangan warga Malaysia.
2. Menulis karangan rencana.

KBT :KB : Menjana Idea

Kontruktivitisme : Menghurai
Nilai : Kesyukuran

BBB : Cerpen Pilihan

Pada akhir P & P murid dapat :
1. Menyatakan tema dan persoalan
cerpen.
2. Menganalisis perkara yang menarik
dalam karya.
Aras 1(v
Menjelaskan aspek watak dan
perwatakan, latar, plot, gaya bahasa
dan sudut pandangan dalam karya.

OBJEKTIF & ARAS

Pada akhir P & P murid dapat :
1. Menyatakan secara lisan enam isi
penting daripada bahan rangsangan.
Aras 1(i)
Menghubungkaitkan topik dengan
pengalaman dan pemerhatian untuk

KBT :KB : Mencirikan

BCB : Rujuk Kamus
Nilai : Menghargai.

CATATAN / AKTIVITI
BBB : Peta Minda
: LPG
: Petikan Buku Teks
KBT :-

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN KUALA PEGANG, 09110 BALING, KEDAH.

RANCANGAN TAHUNAN TINGKATAN EMPAT - 2014
FU
2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang
sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakan.
Bidang : Maklumat
7.0 Mendapatkan maklumat daripada pelbagai sumber
yang didengar, dibaca dan ditonton.
FS
7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran
keseluruhan, idea utama dan isi penting , dan isi
relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan
ditonton.
Cuti
Pertengahan
Penggal 1
(21-29)
Mac

BULAN /
MINGGU

Bidang : Estetik
10.0 Memahami dan memberi respons peribadi
tentang
karya sastera.
FU
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan,
pemikiran dan nilai pengajaran.
FS
10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur
bunyi dalam puisi.

TAJUK / BIDANG
HPU / HPK
TAJUK : HOBI , SUKAN DAN REKREASI

11-12
(30 Mac-3 April)

Bidang : Interpersonal
FU
2.1 Berinteraksi untuk menjalin dan
mempererat hubungan mesra.
FS
1.2 Mendengar dan memberikan respon secara lisan

mengemukakan idea yang bernas.

Aras 1(iii)
Mendengar pendapat yang
dikemukakan untuk memberikan
respon yang sesuai.
Pada akhir P & P murid dapat :
1. Menjawab tiga soalan pemahaman
berdasarkan teks.
Aras 1(i)
Menghubungkaitkan topik dengan
pengalaman dan pemerhatian untuk
mengemukakan idea yang bernas.
Aras 1(ii)
Memahami dan menyatakan makna
perkataan dan rangkai kata
berdasarkan konteks

Kontekstual : Menghubungkait
KB
Nilai : Tanggungjawab
BBB : Keratan Akhbar
KBT :KB : Menjana Idea
Konstruktivitisme : Menghurai
Nilai : Kesyukuran

BBB : Drama dan petikan

daripada drama pilihan

Pada akhir P & P murid dapat :

1. Menulis tema dan persoalan dalam
karya sastera.
2. Menghuraikan gaya bahasa dalam
karya sastera.

OBJEKTIF & ARAS

Pada akhir P & P murid dapat :
4. Menyatakan pendapat berkaitan
peristiwa semasa
5. Berkongsi idea bernas menggunakan
ayat yang sesuai.
Aras 1(i)
Aras 2(ii)

CATATAN / AKTIVITI
BBB : Radio
: Komputer
: Edaran Tugas
: Kertas Sebak
KBT : KB
: KTMK
: KMD

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN KUALA PEGANG, 09110 BALING, KEDAH.

RANCANGAN TAHUNAN TINGKATAN EMPAT - 2014
dan
bertulis tentang sesuatu yang diperkatakan orang
lain.
Bidang : Maklumat
7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber
8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.
FU
7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapat
penjelasan
FS
8.2 menyusun maklumat mengikut keutamaan.
Bidang : Estetik
10.0 Memahami dan memberi respons peribadi
tentang
karya sastera.
11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam
karya sastera.
FU
10.2 Mengenalpasti perkara yang menarik dalam karya
sastera.
FS
10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur
bunyi dalam puisi.
11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam
karya sastera serta menggunakannya dalam
penulisan kreatif.

BULAN /
MINGGU
13 -14
(6-17)
April

TAJUK / BIDANG
HPU / HPK
TAJUK : GENERASI KITA
Bidang : Interpersonal
1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat
hubungan mesra.
2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai
sumbangan dalam perbincangan.
FU
1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat
berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan

: K Pelbagai
: Kontekstual
Pada akhir P & P murid dapat :
3. Mengajukan soalan bercapah aras
rendah dan tinggi untuk
mendapatkan penjelasan lanjut.
4. Menyusun maklumat berdasarkan
kriteria tertentu.
Aras 1(iii)
Aras 1(ii)

Nilai : Kerjasama
: Kebebasan
: Kesyukuran
: Semangat
: Kemasyarakatan

BBB : Puisi Moden

: Puisi Tradisional
Pada akhir P & P murid dapat :
3. Menyatakan maksud frasa / rangkai
kata yang sukar dalam karya.
4. Mengenal pasti unsur keindahan
dalam karya
Aras 1(i), (ii)

OBJEKTIF & ARAS

Pada akhir P & P murid dapat :
1. Menyatakan enam isi tersirat dan
tersurat berdasarkan bahan.
Aras 1(i)
2. Menyatakan lima kata kerja transitif
dan tak transitif berpandukan teks.
Aras 1(vi)

CATATAN / AKTIVITI
BBB : Bahan Edaran (Petikan)
: Peta Minda
: Pita Rakaman
: Kertas Mahjong
KBT : Kontekstual
: Kontruktivisme
: BCB :-

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN KUALA PEGANG, 09110 BALING, KEDAH.

RANCANGAN TAHUNAN TINGKATAN EMPAT - 2014
menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai.
FS
2.2 Menghuraikan idea bernas secara kritis dan rapi.
2.3 Memperkuat hujah dengan mengunakan contoh.
Bidang : Maklumat
6.0 Mendapatkan maklumat daripada pelbagai
sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.
7.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.
FU
7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran
keseluruhan idea utama dan isi penting tentang
bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.
FS
8.1 Menyaringkan maklumat mengikut klasifikasi
8.2 menyusun maklumat mengikut keutamaan.
Bidang : Estetik
10.0 Memahami dan memberi respons peribadi
tentang
karya sastera.
11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam
karya sastera.
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif
FU
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan , nilai
dan
pengajaran.
FS
11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam
karya sastera serta menggunakannya dalam
penulisan kreatif.
12.5 Membina baris puisi dengan kemas dan indah.
BULAN /
MINGGU

TAJUK / BIDANG
HPU / HPK
TAJUK : GAYA HIDUP SIHAT

15 -16
(20-30)
April

Bidang : Interpersonal
2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai
sumbangan
dalam perbincangan.
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif.
FU
2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa
memberikan pendapat dalam perbincangan.

Pada akhir P & P murid dapat :

1. Menyatakan tiga idea pokok yang
terdapat dalam petikan berdasarkan
pemahaman pelajar.
Aras 2(i)
2. Menjawan tiga soalan pemahaman
berdasarkan petikan.
Aras 1(iii)
Aras 1(v)

Pada akhir P & P murid dapat :

1. Menyatakan dan menganalisis
maksud, tema, persoalan, gaya
bahasa , unsur bunyi, nilai dan
pengajaran secara berkumpulan.
Aras 1(iv)
Aras 1(v)
2. Menghasilkan baris-baris puisi
berdasarkan tema sajak yang
dipelajari
Aras 2(iii)

OBJEKTIF & ARAS

Pada akhir P & P murid dapat :
1. Menyatakan tiga isi penting karangan
2. Menghuraikan idea dengan contoh
dan
bukti untuk menyokong isi karangan.
Aras 1(i)
Aras 2(ii)
3. Mengelaskan jenis-jenis klausa bebas
dan tidak bebas dalam ayat.

Kemahiran Membaca
Metakognisi
Kemahiran Komunikasi
: KMD
: KB :Menjana Idea
Menghubungkait
Membuat Inferens
Menyusun, Mengikut
keutamaan.

BBB : Puisi Moden

: Puisi Tradisional

CATATAN / AKTIVITI
BBB : Bahan Petikan
KBT : Kontekstual
: Kontruktivisme
BCB : Membaca
: Mendengar
: Metakognisi
: Komunikasi

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN KUALA PEGANG, 09110 BALING, KEDAH.

RANCANGAN TAHUNAN TINGKATAN EMPAT - 2014
FS
2.2 Menghuraikan idea bernas secara kritis dan rapi.
2.4 Mengemukakan cadangan yang membina untuk
mencapai
tujuan perbincangan.
12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk
membina
perenggan dan kohensif
12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda
wacana untuk
menghasilkan perenggan yang koheran
Bidang : Maklumat
8.0 Memproses maklumat dan keperluan tertentu.
9.0 Menyampaikan maklumat untuk keperluan
tertentu.
FU
8.5 Mentafsirkan maklumat yang telah dipilih secara
rasional
untuk membuat inferens.
FS
8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat
dengan
memberikan alasan yang kukuh.

Pada akhir P & P murid dapat :

1. Membina ayat yang gramatis, tepat
dan logic untuk membentuk
perenggan
Aras 2(i), (iii)
2. Memberi pendapat atau cadangan
secara bernas berdasarkan petikan.
Aras 1(ii)
Aras 2(iv)

KB : Pengklasan
: Inferens
: Membuat Urutan
: Menyusun Mengikut
Keutamaan
: Menilai
Nilai : Patriotisme
: Kerjasama
: Daya Saing

BBB : Puisi Moden

- Sajak Pilihan
Pada akhir P & P murid dapat :
1. Memahami maksud sajak dan
memprosakan sajak.
Aras 2(i), (ii) , (iii)

Bidang : Estetik
11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam
karya sastera.
FU
11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam
karya sastera serta menggunakannya dalam
penulisan kreatif.

BULAN /
MINGGU
17-18
(4-15)
Mei

TAJUK / BIDANG
HPU / HPK
TAJUK : GAYA HIDUP SIHAT
- REMAJA DAN KESIHATAN
Bidang : Interpersonal
2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai
sumbangan dalam perbincangan.

OBJEKTIF & ARAS

Pada akhir P & P murid dapat :
1. Menyatakan sekurang-kurangnya tiga
cara remaja mengamalkan gaya
hidup yang sihat
2. Menjawab 6 soalan pemahaman
berdasarkan petikan secara lisan.

CATATAN / AKTIVITI
BBB : Kertas Edaran
: Keratan Akhbar
: Radio-Kaset
KBT : Kecerdasan Pelbagai
- Sajak

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN KUALA PEGANG, 09110 BALING, KEDAH.

RANCANGAN TAHUNAN TINGKATAN EMPAT - 2014
FU
2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang
sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakan.
Bidang : Maklumat
7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber
yang didengar dan dibaca.
FS
7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan
tersirat daripada sesuatu bahan
Bidang : Estetik
10.0
Memahami dan memberikan respon peribadi
tentang karya sastera.
FU
10.4 Menyatakan jenis tema dan persoalan dalam puisi
FS
10.5 Menghuraikan maksud dan unsur bunyi dalam
puisi

BULAN /
MINGGU
19-20
(18-26)
Mei

TAJUK / BIDANG
HPU / HPK
TAJUK : KERJAYA - CABARAN DAN CITA-CITA
Bidang : Interpersonal
2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai
sumbangan dalam perbincangan.
6.0 Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan
barangan atau perkhidmatan
FU
2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa
memberikan pendapat dalam perbincangan.
FS
2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang
sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakan

Aras 1(iv)
Memberikan keterangan dengan
serta merta tentang sesuatu perkara.
Pada akhir P & P murid dapat :
1. Menyenaraikan 6 isi tersurat
berdasarkan turutan
2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya
2 isi tersirat
Aras 1(vi)
Menganalisis maksud tersurat dan
tersirat untuk mendapatkan
pemahaman yang menyeluruh serta
mesej yang ingin disampaikan.
Pada akhir P & P murid dapat :
1. Memberikan 7 maksud rangkai kata
berdasarkan puisi
2. Menyatakan maksud keseluruhan
sajak
3. Menyatakan tema dan persoalan
sajak.
Aras 1(i)
Menyatakan makna dan maksud
frasa atau rangkai kata yang sukar
dalam karya.
Aras 1(ii)
Menyatakan semula cerita dan
maksud puisi dengan menggunakan
perkataan sendiri

OBJEKTIF & ARAS

Pada akhir P & P murid dapat :
1. Mengemukakan sekurang-kurangnya
dua idea yang bernas berkaitan
dengan topik yang dibincangkan.
2. Menyatakan satu contoh untuk
menyokong idea yang bernas.
Aras 1(ii)
Menyokong hujah dengan
mengemukakan contoh dan bukti
daripada pelbagai sumber rujukan.

: Kajian Masa Depan

- Isu Sosial
: Kontekstual
Nilai : Berbudi Bahasa
: Taat kepada agama
: Menyayangi
: Berdikari

BBB : Puisi Moden

- Sajak Pilihan

CATATAN / AKTIVITI
BBB : Kertas Edaran
: Keratan Akhbar
: OHP
KBT : Kecerdasan Pelbagai
: Konstruktivisme
: Kontekstual
Nilai : Gigih
: Rajin

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN KUALA PEGANG, 09110 BALING, KEDAH.

RANCANGAN TAHUNAN TINGKATAN EMPAT - 2014
6.2 Menggunakan perkataan, ungkapan, ayat dan laras
bahasa yang sesuai untuk mendapatkan barangan
atau perkhidmatan.
Bidang : Maklumat
8.0 Memeproses maklumat untuk tujuan tertentu
9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu
FU
8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan
FS
8.6 Menyemak semula maklumat dan memutuskan
sama
ada hendak menerima, menolak atau menambah
pilihan
9.1 Menggunakan frasa untuk menyampaikan
maklumat
secara tersusun.
Bidang : Estetik
10.0
Memahami dan memberikan respon peribadi
tentang karya sastera.
FU
10.5 Menghuraikan gaya bahasa

Pada akhir P & P murid dapat :

1. Menggariskan lima frasa kerja
berdasarkan petikan yang diberi.
Aras 1(i)
Menentukan frasa yang sesuai untuk
menyampaikan maklumat..
Pada akhir P & P murid dapat :
1. Menyenaraikan lima gaya bahasa
yang terdapat dalam sajak.
2. Menyatakan tiga nilai dan tiga
pengajaran yang terdapat dalam
sajak.
Aras 1(v)
Menjelaskan gaya bahasa dalam
karya
Aras 3(ii)
Menganalisis nilai dan pengajaran
dalam karya

20-21
(18Jun-26 Jun)

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

(27-14)
Mei-Jun

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

BULAN /
MINGGU
22-23
(15 Jun- 26 Jun)

TAJUK / BIDANG
HPU / HPK
TAJUK : WARISAN BANGSA - PEMELIHARAAN
DAN PEMULIHARAAN BANGUNAN
BERSEJARAH
Bidang : Interpersonal
1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat
hubungan
2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai
sumbangan dalam perbincangan
FU
1.5 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan
dalam pelbagai situasi
FS

OBJEKTIF & ARAS

Pada akhir P & P murid dapat :
1. Berbual tentang peristiwa semasa
2. Menjelaskan idea secara deduktif
Aras 1(ii)
Menyatakan semula cerita dan
maksud puisi menggunakan
perkataan sendiri

BBB : Puisi Moden

- Sajak Pilihan

CATATAN / AKTIVITI
BBB : Petikan Buku Teks
: Keratan Akhbar
: Teks Anak Laut
KBT : KB
: KMD
: Kontekstual
Nilai : Kesyukuran
: Kasih Sayang
: Kerjasama
: Bertanggungjawab

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN KUALA PEGANG, 09110 BALING, KEDAH.

RANCANGAN TAHUNAN TINGKATAN EMPAT - 2014
2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan
pendapat
dalam perbincangan
2.2 Menghuraikan idea bernas secara kritis dan rapi
Bidang : Maklumat
7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber
yang didengar, dibaca dan ditonton
9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu.
FU
7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan
tersirat
daripada bahan.
FS
9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata,
peribahasa
dan ayat yang tepat serta indah untuk
menyampaikan
maklumat secara tersusun dan kohensif
Bidang : Estetik
10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi
tentang karya sastera.
11.0 Menceritakan semula sesebuah karya secara
keseluruhan.
FU
10.4
Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan,
pemikiran, nilai dan pengajaran
FS
10.6
Mengulas karya sastera dari aspek watak dan
perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut
pendangan.
BULAN /
MINGGU
24-25
(30-10)
Jun-Julai

TAJUK / BIDANG
HPU / HPK
TAJUK : INDUSTRI PELANCONGAN
Bidang : Interpersonal
1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat
hubungan
FU
1.2 Mendengar dan memberi respon secara lisan dan
bertulis tentang sesuatu yang perihal oleh orang
lain.
FS
1.5 Memberi dan membidas hujah dengan sopan
dalam

Pada akhir P & P murid dapat :

1. Menganalisis 6 isi tersurat dan
tersirat berpandukan bahan grafik.
2. Menentukan pelbagai ragam ayat
yang sesuai untuk menyampaikan
maklumat.
Aras 1(i)
Menentukan frasa yang sesuai untuk
menyampaikan maklumat..
Pada akhir P & P murid dapat :
1. Menghasilkan sinopsis.
2. Membina ayat yang gramatis
berpandukan kata hubung yang
diberi.
3. Menyatakan tema dan persoalan,
watak dan perwatakan.
Aras 1(ii), (iii)
Aras 2(i)
Aras 3(iii)

OBJEKTIF & ARAS

BBB : Teks Prosa Klasik

CATATAN / AKTIVITI
BBB : Bahan Realia
: Teks Anak Laut

Pada akhir P & P murid dapat :

1. Berbual tentang peristiwa semasa
2. Berkongsi idea yang bernas
Aras 1(ii)
Aras 2(ii)

KBT : KB
: KMD
: Kontekstual
Nilai : Patriotik
: Kasih Sayang
: Kerjasama
: Tanggungjawab

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN KUALA PEGANG, 09110 BALING, KEDAH.

RANCANGAN TAHUNAN TINGKATAN EMPAT - 2014
pelbagai situasi
Bidang : Maklumat
7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber
yang didengar, dibaca dan ditonton
8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu
FU
7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapat
penjelasan
lanjut
FS
8.2 Menyusun maklumat mengikut kemahuan.
Bidang : Estetik
10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi
tentang karya sastera.
FU
10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara
keseluruhan
FS
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan,
pemikiran, nilai dan pengajaran
10.6 Aspek watak dan perwatakan, plot, latar, gaya
bahasa dan sudut pandangan.

BULAN /
MINGGU

TAJUK / BIDANG
HPU / HPK

Pada akhir P & P murid dapat :

1. Mengemukakan isi penting
2. Menyusun semula idea mengikut
urutan
3. Menentukan pelbagai ragam ayat
yang sesuai untuk menyampaikan
maklumat.
Aras 1(i)
Aras 1(v)

BBB : Teks Prosa Klasik

Pada akhir P & P murid dapat :
1. Menyatakan semula cerita
2. Membanding beza watak dan
perwatakan serta latar.
Aras 1(ii)
Aras 2(i)

OBJEKTIF & ARAS

TAJUK : KEBUDAYAAN DAN PELANCONGAN

26-27
(6-17)
Julai

Bidang : Interpersonal
2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai
sumbangan dalam perbincangan
FU
2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan
pendapat dalam perbincangan
Bidang : MaklumaT
7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber

: Kebersihan fizikal dan

mental

CATATAN / AKTIVITI
BBB : Majalah / Akhbar
: Teks Anak Laut

Pada akhir P & P murid dapat :

1. Menjelaskan 3 isi karangan berkaitan
tajuk pilihan
Aras(i, ii)
2. Murid dapat membina dan
mengajukan soalan untuk mendapat
penjelasan lanjut sesuatu perkara
yang berkaitan karangan.
Aras (ii , iii)

KBT : KB
: KMD
: BCB

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN KUALA PEGANG, 09110 BALING, KEDAH.

RANCANGAN TAHUNAN TINGKATAN EMPAT - 2014
yang didengar, dibaca dan ditonton
FS
7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapat
penjelasan
lanjut
Bidang : Estetik
10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi
tentang karya sastera.
12.0 Menghasilkan penulisan kratif dan bukan kreatif
FU
12.2 Memilih isi yang bernas dan membina karangan
penulisan
FS
10.2 Mengenalpasti perkara yang menarik dalam
sesebuah karya sastera.
10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara
Keseluruhan

BULAN /
MINGGU

TAJUK / BIDANG
HPU / HPK

Pada akhir P & P murid dapat :

1. Mengemukakan isi mengikut
keutamaan dengan menggunakan
penanda wacana
Aras (i, ii)
2. Menulis sinopsis
Aras (ii, iii)
Pada akhir P & P murid dapat :
1. Menganalisis perkara yang menarik
dalam karya.
Aras (i , iv)

OBJEKTIF & ARAS

TAJUK : KESELAMATAN DI JALAN RAYA

28
(20-7)
Julai-Ogos

Bidang : Interpersonal
2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai
sumbangan dalam perbincangan
FU
2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang
sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakan
Bidang : Maklumat
8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu
7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber
yang

BBB : Teks Prosa Klasik

CATATAN / AKTIVITI
BBB : Petikan Rencana

Pada akhir P & P murid dapat :

1. Memberikan keterangan serta merta
tentang langkah keselamatan di jalan
raya
Aras(i, iv)
2. Menyatakan makna perkataan dan
rangkai kata berdasarkan konteks
Aras (i , ii)
Pada akhir P & P murid dapat :

KBT : KMD
: BCB

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN KUALA PEGANG, 09110 BALING, KEDAH.

RANCANGAN TAHUNAN TINGKATAN EMPAT - 2014
ditonton, dibaca dan didengar
FU
8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan
FS
7.2 Memahami maksud perkataan sukar berdasarkan
kamus.
Bidang : Estetik
12.0 Menghasilkan penulisan kratif dan bukan kreatif
FU
12.5 Membina baris puisi dengan kemas dan indah

BULAN /
MINGGU

TAJUK / BIDANG
HPU / HPK

1.

Menyusun maklumat berdasarkan

kriteria tertentu
Aras (i, ii)
BBB : Drama Pilihan

Pada akhir P & P murid dapat :

1. Menambah penjelasan huraian bagi
sesuatu isi dan mengemukakan kata,
frasa dan binaan ayat yang
memberikan impak yang lebih.
Aras3 (iv)

OBJEKTIF & ARAS

TAJUK : ISU PENDATANG TANPA IZIN

29-30
(10-21)
Ogos

Bidang : Interpersonal
2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai
sumbangan dalam perbincangan
FU
2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang
sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakan
Bidang : Maklumat
8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu
FS
8.1 Menyaring maklumat untuk keperluan tertentu
Bidang : Estetik

Pada akhir P & P murid dapat :

1. Berbincang dan bertukar maklumat
dengan rakan secara bertatasusila
2. Mendengar pendapat yang
dikemukakan untuk memberkan
respon yang sesuai.
3. Memberikan keterangan dengan
serta merta tentang sesuatu perkara
Aras 1 (ii)(iv)
Pada akhir P & P murid dapat :
1. Menulis karangan yang berkaitan
tajuk pilihan

CATATAN / AKTIVITI
BBB : Petikan Rencana
: Keratan Akhbar
: Graf Khas
: Buku Teks (Skrip drama
Serunai Malam)
KBT : Kemahiran Berfikir
: Kecerdasan pelbagai
(Interpersonal)
Nilai : Bekerjasama
: Mematuhi Arahan
: Kendiri

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN KUALA PEGANG, 09110 BALING, KEDAH.

RANCANGAN TAHUNAN TINGKATAN EMPAT - 2014
10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi
tentang karya sastera.
FU
10.2 Mengenalpasti perkara yang menarik dalam
sesebuah karya

2.
3.

Menggunakan kosa kata yang sesuai

dengan tajuk karangan yang dipilih.
Menggunakan ayat-ayat yang
gramatis untuk menulis karangan
lengkap

Pada akhir P & P murid dapat :

1. Menyatakan maksud dan ciri-ciri
drama
Aras1 (iv)
2. Membandingkan ciri-ciri drama
dengan ciri-ciri cerpen
Aras 1(ii)

BULAN /
MINGGU

TAJUK / BIDANG
HPU / HPK

OBJEKTIF & ARAS

TAJUK : KESELAMATAN DI JALAN RAYA

31
(24-28)
Ogos

Bidang : Interpersonal
1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat
hubungan mesra
FU
1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang
berkaitan dengan kehidupan harian yang
menyentuh
diri, keluarga, rakan dan masyrakat dengan
menggunakan kata, sebutan dan intonasi serta
nada
yang sesuai.
Bidang : Maklumat
9.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu
FS

Pada akhir P & P murid dapat :

1. Menyenaraikan lima perlakuan
remaja yang mencerminkan gejala
keruntuhan moral
Aras 1(ii)
2. Menyenaraikan lima punca
keruntuhan moral di kalangan remaja
Aras 1(v)
Pada akhir P & P murid dapat :
1. Menghuraikan lima punca beserta
contoh yang sesuai dengan
menggunakan ayat yang gramatis
bagi membina perenggan

BBB : Drama Pilihan

CATATAN / AKTIVITI
BBB : Bahan Bercetak (Akhbar
/ Majalah)
: Statistik berkaitan
: Kertas sebak
KBT : Kemahiran berfikir
: Pembelajaran
Kontekstual
Nilai : Bertanggungjawab
: Berdisiplin
: Berakhlak mulia

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN KUALA PEGANG, 09110 BALING, KEDAH.

RANCANGAN TAHUNAN TINGKATAN EMPAT - 2014
8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan
Bidang : Estetik
10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi
tentang karya sastera
FU
10.2 Mengenalpasti perkara yang menarik dalam
sesebuah karya
FS
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak,
perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut
pandangan

2.

3.
4.

Pelajar boleh mengenalpasti isi

utama dan isi sampingan dalam
perenggan
Aras 2 (iii)
Menjawab soalan pemahaman dalam
ayat yang gramatis
Ayat 1(ii)
Menyenaraikan punca keruntuhan
disiplin dan kesannya berdasarkan
bahan bacaan yang diedarkan.
Aras 1(iv)
Aras 2(ii)

BBB : Puisi Tradisional

Pada akhir P & P murid dapat :

1. Menganalisis perkara yang menarik
dalam karya
2. Menjelaskan akpek watak dan
perwatakan dalam karya
Aras2 (iv)(v)

BULAN /
MINGGU

TAJUK / BIDANG
HPU / HPK

OBJEKTIF & ARAS

TAJUK : ISU PENGANGGURAN DI MALAYSIA

32 -33
(1-11Sept)
Cuti
Kemerdekaan
(31/8/2014)
Cuti Penggal 2
(12-20)
Sept

Bidang : Interpersonal
2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai
sumbangan dalam perbincangan
FU
2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa
memberikan
pendapat dalam perbincangan

Pada akhir P & P murid dapat :

1. Memberikan keterangan dengan
serta-merta tentang sesuatu perkara
Aras 1(iv)
2. Pelajar dapat menyatakan isi tajuk
perbincangan ( ULBS )

Bidang : Maklumat
7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber
yang didengar, dibaca dan ditonton
8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu
FU
7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan
sukar
berdasarkan konteks
FS
7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan

Pada akhir P & P murid dapat :

1. Menyatakan makna kata dan frasa
dengan merujuk kamus
2. Menyenaraikan isi tersurat dan
tersirat berdasarkan petikan
Aras 1(ii)
Aras 2 (ii)
Aras 3(i)
3. Menyatakan bukti untuk menyokong
soalan pemahaman

CATATAN / AKTIVITI
BBB : Buku Teks (Skrip
Drama)
: Kertas sebak
KBT : Kemahiran berfikir
: Kontekstual
Nilai : Patriotisme
: Kegigihan
: Keberanian
BBB : Bahan Bercetak
: OHP
KBT : Kemahiran Berfikir
: Kontekstual
Nilai : Rasional
: Keyakinan

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN KUALA PEGANG, 09110 BALING, KEDAH.

RANCANGAN TAHUNAN TINGKATAN EMPAT - 2014
tersirat
daripada sesuatu bahan
8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat
dengan memberikan alasan yang kukuh
Bidang : Estetik
10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi
tentang karya sastera
FU
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak,
perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut
pandangan

BULAN /
MINGGU

TAJUK / BIDANG
HPU / HPK

Ayat 3(i)
Pada akhir P & P murid dapat :
1. Menyatakan jenis-jenis latar serta
maksudnya
2. menghuraikan latar tempat, latar
masa dan latar masyarakat
berdasarkan karya
Aras 1 (v
Aras 2(i)

OBJEKTIF & ARAS

TAJUK : SUKAN DAN PERKEMBANGANNYA

34-35
(21Sept-2Okt)

Bidang : Interpersonal
1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat
hubungan mesra
FU
1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang
sesuatu
perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.
Bidang : Maklumat
7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber
yang didengar, dibaca dan ditonton
9.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu
FU
7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran
keseluruhan idea utama dan isi penting, dan isi
relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan
ditonton.
FS
7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan
sukar
berdasarkan konteks

Pada akhir P & P murid dapat :

1. berbual tentang sukan di negara ini
2. Berbual tentang kemajuan,
perkembangan dan kemajuan serta
kemerosotan mutu sukan.
3. Memberikan cadangan yang berbas
untuk mencapai sesuatu tujuan
perbincangan
Aras 1(ii)
Aras 2(iv)
Pada akhir P & P murid dapat :
1. Menyatakan makna perkataan dan
rangkai kata berdasarkan konteks
2. Mengenalpasti perkembangan mutu
sukan Negara berdasarkan petikan
yang dibaca.
3. Menyenaraikan kata-kata adjektif
yang berkaitan dengan sukan dan
permainan berdasarkan teks

BBB : Puisi tradisional

CATATAN / AKTIVITI
BBB : Pita Rakaman
(wawancara)
: petikan rencana umum
: LPG soalan-soalan
pemahaman
- Tatabahasa
: Peta Minda (Kata
Adjektif berkaitan Sains
dan Teknologi )
KBT : Kemahiran berfikir
: Kajain Masa Depan
: Kontekstual
: Belajar Cara Belajar
Nilai : Bertatasusila
: Bersopan santun
: berhemah Tinggi

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN KUALA PEGANG, 09110 BALING, KEDAH.

RANCANGAN TAHUNAN TINGKATAN EMPAT - 2014
Bidang : Estetik
10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi
tentang karya sastera
FU
10.4 Menyatakan jenis , ciri, tema dan persoalan,
pemikiran, nilai dan pengajaran

BULAN /
MINGGU
36-37
(6-16)
Oktober

TAJUK / BIDANG
HPU / HPK
TAJUK : SISTEM PENDIDIKAN DI NEGARA INI
DAN PERKEMBANGANNYA
Bidang : Interpersonal
2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai
sumbangan dalam perbincangan
FU
2.2 Mencetuskan idea yang bernas semasa
memberikan
pendapat dalam perbincangan
Bidang : Maklumat
7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber
yang didengar, dibaca dan ditonton
FS
7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran
keseluruhan, idea utama dan isi penting , dan isi
relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan
ditonton.
Bidang : Estetik
10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi
tentang karya sastera
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
FU

Ayat 1(ii)
Aras 2(ii)

BBB : Cerpen pilihan

Pada akhir P & P murid dapat :

1. Menceritakan semula secara ringkas
novel yang dikaji.
2. Menyenaraikan nilai dan pengajaran
dalam novel

OBJEKTIF & ARAS

Pada akhir P & P murid dapat :
1. Menyatakan 5 kepentingan
pendidikan kepada masyarakat
2. Memberikan pandangan berkaitan
dengan perkembangan pendidikan
semasa
3. Menyatakan 5 masalah berkaitan
pendidikan di Malaysia
4. Membentuk 4 ayat majmuk
gabungan daripada ayat-ayat tunggal
dalam petikan.
Aras 1(i)
Pada akhir P & P murid dapat :
1. Mencari 5 isi tersurat dan 3 isi
tersirat tentang isu-isu pendidikan di
Malaysia.
2. Menghasilkan satu rumusan yang
lengkap.
Aras 1(i)
Pada akhir P & P murid dapat :
1. Menentukan dan menganalisis idea
dan isi yang bernas untuk
menghasilkan karya prosa dan puisi.
2. Menambah penjelasan huraian bagi

CATATAN / AKTIVITI
BBB : Petikan Akhbar (Lisan)
: Petikan Rencana
(Rumusan)
: LPG Rajah pohon
: Petikan Puisi
KBT : Kemahiran berfikir
: Konstruk
: Konteks
: Kajian Masa Depan
Nilai : Kesyukuran
: Kerajinan
: Kegigihan
: Rasional

BBB : Cerpen pilihan

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN KUALA PEGANG, 09110 BALING, KEDAH.

RANCANGAN TAHUNAN TINGKATAN EMPAT - 2014
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak,
perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut
pandangan
FS
12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang
dan
tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa
yang tepat, indah dan menarik

38
39
40
41
42
43 - 52

sesuatu isi dan mengemukakan kata,

frasa dan binaan ayat yang
memberikan impaks yang lebih.
(mengesan penggunaan bahasa
informal atau slanga, ungkapan
usang dan kolokasi yang salah dalam
penulisan)
Aras 1 (i)
Aras 3(iv)

ULANGKAJI AKHIR
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
POST MORTEM AKHIR TAHUN
PEMULANGAN BUKU TEKS
CUTI AKHIR TAHUN 2014