UPSR

BAHASA MELAYU
PENULISAN (BAHAGIAN
A)

Disampaikan oleh:
Abu Bakar Bin Puteh Yahya
SJK C Hwa Min, Temoh, Perak.

abby2010

Tahun 2005
Tulis lima ayat lengkap tentang aktiviti-aktiviti yang
terdapat dalam gambar.

abby2010

Tahun 2006
Tulis lima ayat lengkap tentang
gambar di bawah.

abby2010

Tahun 2007
Gambar di bawah menunjukkan suasana
di kedai buku.
Tulis lima ayat lengkap tentang gambar di
bawah.

abby2010

Tahun 2008
Gambar di bawah menunjukkan satu
pertandingan badminton.
Tulis lima ayat lengkap tentang gambar di
bawah.

abby2010

Tahun 2009
Lihat gambar di bawah dengan teliti.
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti
dalam gambar di bawah.

abby2010

Tahun 2010
Tulis lima ayat lengkap tentang
gambar di bawah.

abby2010

Bahagian A

memindahkan
maklumat
grafik kepada ayat
ayat yang lengkap
abby2010

Siapa
(orang)

Buat apa
(kerlakuan/kata kerja)

Peluasan

Ali

membaca buku

di bawah pokok.

Siva

berenang

di kolam renang.

Seorang
murid

menyapu lantai

di dalam
kelasnya.

Penting : 1 + 2 = mesti ada dan sama dengan gambar.

3 = bersesuaian/berkaitan
abby2010

abby2010

Cara menulis ayat

Siapa /
apa

Buat apa

Di mana

Bila /
mengapa

Alina

membaca
buku

di bilik
tidurnya

pada waktu
malam.

Kok Meng
dan
ayahnya

berjoging

di taman
rekreasi

untuk
menyihatkan
badan.

Encik Lim

membaca
surat
khabar

di ruang
tamu

pada pagi
Ahad.

di ruang
tamu

bersama
ibunya.

di dalam
sungai

Kerana
mereka
kepanasan.

Liza

melipat kain

Tiga orang sedang

budak
berenang
lelaki

abby2010

Gambar menunjukkan suasana di tepi pantai.

Tulis lima ayat lengkap tentang aktiviti-aktiviti yang terdapat dalam gambar.

abby2010

apa / siapa

main bola

di mana / bagaimana
(keterangan lanjut)
di dalam air.

Seorang budak
lelaki dan
adiknya

bermain bola

di dalam air.

Rizal dan
adiknya

bermain bola

semasa berkelah
di tepi pantai.

sedang bermain
bola sambil
mandi manda

semasa mereka
berkelah di Pantai
Teluk Batik.

Budak lelaki
dan adiknya

Rizal dan
adiknya, Ikram

sedang buat apa

abby2010

siapa / apa

buat apa / mengapa

Seorang budak

bermain

Seorang budak

sedang bermain

Seorang budak lelaki

di mana / bagaimana
layang-layang.

dengan layang-layangnya.

sedang berlari dengan

kuat

untuk menaikkan
layang-layangnya.

Penjual itu

membunyikan loceng

untuk menarik perhatian.

Penjual aiskrim itu

asyik membunyikan
loceng

untuk menarik perhatian

orang ramai membeli ais
krimnya.

abby2010

Cara menyemak
Bahagian B dan
pemberian markah

abby2010

KRITERIA PENSKORAN BAHASA MELAYU UPSR

KERTAS PENULISAN
BAHAGIAN A
Penskoran

Kriteria

Markah

Cemerlang

Mengggunakan ayat yang gramatis dan menepati bahan grafik

Penggunaan pelbagai kata dan kosa kata yang meluas serta
sesuai dengan bahan grafik.
Penggunaan ejaan dan tanda baca yang betul

8 10

Baik

Menggunakan ayat yang jelas dan menepati bahan grafik

Penggunaan pelbagai kata dan kosa kata yang sederhana serta
sesuai dengan bahan grafik.
Terdapat beberapa kesalahan dalam tanda baca dan ejaan tetapi
tidak menjejaskan ayat.

67

Memuaskan

Menggunakan ayat yang mudah dan ringkas sesuai dengan

bahan grafik.
Penggunaan pelbagai kata dan kosa kata yang terhad dan
sesuai.
Terdapat banyak kesalahan tanda baca dan ejaan

3-5

Pencapaian
Tahap
Minimum

Ayat tidak sesuai dengan bahan grafik

Penggunaan perkataan yang terhad dan tidak sesuai dengan
bahan grafik
Tidak menguasai kemahiran tanda baca dan ejaan

< 2/0

abby2010

Penskoran

Kriteria

Markah

Cemerlang Mengggunakan ayat yang

gramatis dan menepati bahan grafik
Penggunaan pelbagai kata dan
kosa kata yang meluas serta sesuai
dengan bahan grafik.
Penggunaan ejaan dan tanda
baca yang betul

abby2010

8 10

Baik

Menggunakan ayat yang jelas 6 7

dan menepati bahan grafik
Penggunaan pelbagai kata dan
kosa kata yang sederhana serta
sesuai dengan bahan grafik.
Terdapat beberapa kesalahan
dalam tanda baca dan ejaan tetapi
tidak menjejaskan ayat.

abby2010

Memuaskan Menggunakan ayat yang

mudah dan ringkas sesuai
dengan bahan grafik.
Penggunaan pelbagai kata
dan kosa kata yang terhad dan
sesuai.
Terdapat banyak kesalahan
tanda baca dan ejaan

abby2010

3-5

Pencapaian Ayat tidak sesuai dengan

Tahap
bahan grafik
Penggunaan perkataan yang
Minimum
terhad dan tidak sesuai dengan
bahan grafik
Tidak menguasai kemahiran
tanda baca dan ejaan

abby2010

< 2/0

UPSR
BAHASA MELAYU
PENULISAN (BAHAGIAN
B)

Disampaikan oleh:
Abu Bakar Bin Puteh Yahya
SJK C Hwa Min, Temoh, Perak.

abby2010

BAHAGIAN B (MENULIS KARANGAN LENGKAP)

Soalan-soalan Bahagian B sejak tahun 2005 hingga 2009
TAHUN 2005
1. Kamu menyayangi seseorang. Ceritakan orang yang
kamu sayangi itu.
2. Kamu akan menyambut sesuatu perayaan. Tulis
persiapan yang kamu sekeluarga lakukan untuk
menyambut perayaan tersebut.
3. Kelas kamu bercadang akan mengadakan latihan
sukan dan memerlukan beberapa alatan sukan. Kamu
perlu menulis surat kepada guru Pendidikan Jasmani
sekolah kamu untuk meminjam alatan tersebut.
Tulis surat itu selengkapnya.
abby2010

TAHUN 2006
1. Amalan menabung perlu dimulakan sejak kecil.
Tulis sebuah karangan tentang faedah menabung.
2. Rakan sekolah kamu telah dipilih sebagai Ketua
Pengawas. Kamu sebagai pengarang majalah sekolah
telah ditugaskan untuk menemu bualnya.
Tulis temu bual tersebut.
3. Tulis sebuah cerita. Akhiri cerita kamu dengan ayat di
bawah.
...Mereka gembira kerana pasukan mereka telah
berjaya dalam pertandingan itu.
abby2010

TAHUN 2007
1. Tulis karangan yang bertajuk. Kawan Baik Saya.
2. Kamu sekeluarga telah menyaksikan satu
pertandingan
sukan.
Ceritakan pengalaman kamu itu.
3. Sekolah kamu mengadakan sambutan Hari KanakKanak. Sebagai wakil murid, kamu diminta untuk
menyampaikan ucapan dalam majlis itu.

abby2010

TAHUN 2008
1. Tulis sebuah karangan yang bertajuk Cita-cita Saya.
2. Kamu dan kawan-kawan kamu telah menyertai aktiviti
gotong-royong membersihkan kawasan sekolah.
Ceritakan pengalaman kamu itu.
3. Kamu telah berpindah ke rumah baharu.
Tulis sepucuk surat kepada kawan kamu untuk
menceritakan keadaan rumah itu.

abby2010

TAHUN 2009
1. Saya dan keluarga dalam perjalanan ke rumah jiran
yang mengadakan majlis perkahwinan anak mereka.
Setibanya kami di sana ...
Mulakan karangan kamu dengan. Setibanya kami di
sana...
2. Setiap minggu sekolah kamu mengadaka perhimpunan.
Ceritakan aktiviti-aktiviti semasa perhimpunan tersebut.
3. Kamu mengambil bahagian dalam pertandingan
syarahan di sekolah kamu. Tajuk syarahan itu ialah
Pentingnya Menjaga Kebersihan.

abby2010

Jenis Karangan
perihalan / cerita / pengalaman
surat kiriman rasmi
surat kiriman tidak rasmi
fakta
ucapan
syarahan
temu bual (semuka)

abby2010

Autobiografi

Langkah 1
Tindakan :
guru - perkenalkan 10 soalan
murid - ingat dan hafal 10 soalan itu

abby2010

Soalan-soalan itu
ialah...

abby2010

1. apa aku?
2. apa nama aku?
3. di mana aku dilahirkan?
4. aku dibuat daripada apa?
5. apabila siap, aku dihantar ke mana?
6. di mana aku dipamerkan?
7. siapa beli aku?
8. siapa nama tuan aku?
9. bagaimana aku digunakan?
10. Akhirnya, akuabby2010
....

Langkah 2
Jawab soalan pada langkah
1 berdasarkan apa juga
tajuk.

abby2010

1. Aku sebuah/sepasang _________________ .

2. Nama aku _____________ .
3. Aku dilahirkan di ______________ .
4. Aku diperbuat daripada ________________ .
5. Apabila siap, aku dihantar ke ___________ .
6. Aku dipamerkan di _________________ .
7. Aku di beli oleh _______________ .
8. Nama tuan aku ialah _______________ .
9. Aku digunakan _____________ .
10. Akhirnya, aku telah ____________ .
abby2010

Jawapan ini merupakan asas bagi

pengembangan karangan murid.
Bagi murid lemah dan sederhana mereka
masih boleh menulis karangan dan
mendapat markah lulus.
Murid baik pula, mereka boleh
mengembangkan karangan dengan
olahan yang baik.

abby2010

Contoh Karangan

Aku Sebuah Basikal

abby2010

1. Aku sebuah/sepasang basikal.

2. Nama aku Le Run

3. Aku dilahirkan di sebuah kilang basikal .

4. Aku diperbuat daripada besi, getah dan
plastik.
5. Apabila siap, aku dihantar ke sebuah kedai
menjual basikal.
6. Aku dipamerkan di dalam kedai.
7. Aku di beli oleh seorang lelaki.
8. Nama tuan aku ialah Boon Seng .
abby2010

9. Aku digunakan oleh tuan aku untuk pergi ke

sekolah dan bersiar-siar .
10. Akhirnya, aku telah rosak dan aku telah
dibuang .

abby2010

Susun ayat dalam bentuk

perenggan seperti sebuah
karangan.
Perenggan 1
Aku sebuah basikal. Nama aku Le Run. Aku
dilahirkan di sebuah kilang basikal. Aku
dibuat daripada besi, getah dan plastik.

abby2010

Perenggan 2
Apabila siap, aku dihantar ke sebuah
kedai menjual basikal, Aku dipamerkan di
dalam kedai.

Perenggan 3
Aku dibeli oleh seorang lelaki. Nama
tuan aku ialah Boon Seng. Aku digunakan
oleh tuan aku untuk pergi ke sekolah dan
bersiar-siar.
abby2010

Perenggan 4
Akhirnya, aku telah rosak dan aku telah
dibuang

(panjang karangan ini lebih kurang 62 patah perkataan)

abby2010

Contoh jawapan yang

dikembangkan

Perenggan 1
Aku sebuah basikal. Nama aku Le Run. Aku
dilahirkan di sebuah kilang basikal yang terletak
di Ipoh. Aku dibuat daripada besi, getah dan
plastik. Badan aku berwarna biru dan hitam.

abby2010

Perenggan 2
Apabila siap, aku dan beberapa rakan
lain telah dihantar ke sebuah kedai menjual
basikal di Kampar. Di kedai itu, aku
dipamerkan di dalam kedai.
Perenggan 3
Pada suatu hari, aku dibeli oleh
seorang lelaki yang berkenan akan
kecantikan aku. Aku telah dihadiahkan
kepada anaknya. Kini aku telah mempunyai
tuan. Nama tuan aku ialah Boon Seng.
abby2010

Perenggan 4
Aku digunakan oleh Boon Seng untuk
pergi ke sekolah dan bersiar-siar pada waktu
petang. Setiap hujung minggu, Boon Seng
membersihkan aku.
Perenggan 5
Tiga tahun aku bersama Boon Seng,
badan aku selaku sakit-sakit. Bapa Boon
Seng telah membeli sebuah basikal baharu
untuk Boon Seng. Akhirnya, aku telah dijual
kepada pembeli besi buruk. Begitulah nasib
aku sebagai sebuah
basikal.
(panjang karangan ini lebih kurang 125 patah perkataan)
abby2010

Perihalan
Sekolah
Orang
Kawan Saya

Tempat
Sekolah Saya
Perpustakaan Sekolah Saya

Sekolah Saya
Guru Kelas

Kantin Sekolah Saya

Bilik Darjah Saya
abby2010

Peristiwa
Mingguan
Perhimpunan
Mingguan
Aktiviti Kokurikulum
Suasana Kelas
Peristiwa Tahunan
tambahan
Hari Sukan
Hari Penyampaian
Hadiah
Hari Kanak-kanak
abby2010

Peristiwa Bermusim
Gotong-royong
Pameran buku
Lawatan pihak luar seperti
pihak kesihatan (gigi)

abby2010

Keluarga /
Masyarakat
Orang
Diri Saya
Bapa Saya
Keluarga Saya

Tempat
Rumah Saya
Bilik Tidur
Saya
Kampung Saya

abby2010

Teknik menjawab bagi

tajuk/soalan yang berkaitan
dengan orang.
Pendahuluan
Nama saya ___________ . Saya berumur
_________ tahun. Di sini saya ingin menceritakan
tentang ....................... saya.
(tempat yang kosong .............tukarkan ikut soalan)

abby2010

Contoh
pendahuluan
Nama saya Ahmad Kasim, saya
berumur 12 tahun. Di sini saya ingin
menceritakan tentang kawan baik saya.

abby2010

Idea/Isi
1. siapa nama?
2. umur berapa tahun?
3. tinggal di mana?
4. bersekolah di mana?
5. bagaimana sikap?
6. apa pekerjaan?
7. apa kegemaran pada masa lapang (hobi)?
8. apa cita-cita?abby2010

Contoh
1. Nama kawan baik saya ialah Maniam.
2. Dia berumur dua belas tahun.
3. Maniam tinggal dekat dengan rumah saya
4. Maniam bersekolah di SK Tun Perak, sama dengan saya
5. Dia seorang yang baik dan rajin.
7. Kegemaran Maniam pada masa lapang adalah memancing dan membaca
buku.

8. Apabila besar, Maniam bercita-cita menjadi seorang polis.

abby2010

Penutup
Nyatakan perasaan anda terhadap ....
Contoh
Saya berasa sungguh gembira kerana
mempunyai seorang kawan seperti Maniam.

abby2010

Karangan lengkap
Nama saya Ahmad Kasim, saya berumur 12 tahun. Di
sini saya ingin menceritakan tentang kawan baik saya.
Nama kawan baik saya ialah Maniam. Dia berumur
dua belas tahun.
Maniam tinggal dekat dengan rumah saya. Maniam
bersekolah di SK Tun Perak, sama dengan saya.
Dia seorang yang baik dan rajin. Kegemaran Maniam
pada masa lapang adalah memancing dan membaca buku.
Apabila besar, Maniam bercita-cita menjadi seorang polis.
Saya berasa sungguh gembira kerana mempunyai
seorang kawan seperti Maniam.
abby2010

Teknik menjawab bagi

tajuk/soalan yang berkaitan
dengan tempat.
Pendahuluan
Nama saya ___________ . Saya berumur
_________ tahun. Di sini saya ingin menceritakan
tentang ....................... saya.
(tempat yang kosong .............tukarkan ikut soalan)

abby2010

Contoh
pendahuluan
Nama saya Ahmad Kasim, saya
berumur 12 tahun. Di sini saya ingin
menceritakan tentang sekolah saya.

abby2010

Idea/Isi
1. nama?
2. terletak di mana/lokasi?
3. bagaimana rupa?
4. kemudahan yang ada?
5. siapa yang ada?
6. keadaan/suasana (dalam dan luar)?
7. siapa yang jaga?
8. bila digunakan?
abby2010

Nama sekolah saya ialah __________.

Sekolah saya terletak di bandar ________ .
Sekolah saya besar dan semua bangunan
dicat dengan warna putih.
Di sekolah saya terdapat 15 orang guru
dan 120 orang murid serta seorang kerani.
Kemudahan yang ada di sekolah saya ialah
bilik darjah, bilik guru, pejabat, kantin, bilik
sains dan bilik komputer. Terdapat juga
sebuah dewan yang besar dan sebuah
padang.
abby2010

Di sekeliling bangunan terdapat

pokok-pokok bunga yang berwarna-warni.
Suasana di sekolah saya sungguh seria dan
nyaman.

abby2010

Penutup
Nyatakan perasaan anda terhadap ....
Contoh
Saya berasa sungguh gembira mempunyai
sekolah yang cantik seperti ___________ .

abby2010

Karangan lengkap
Nama saya Ahmad Kasim, saya berumur 12 tahun. Di
sini saya ingin menceritakan tentang kawan baik saya.
Nama sekolah saya ialah __________. Sekolah saya
terletak di bandar ________ . Sekolah saya besar dan semua
bangunan dicat dengan warna putih.
Di sekolah saya terdapat 15 orang guru dan 120 orang
murid serta seorang kerani. Kemudahan yang ada di sekolah
saya ialah bilik darjah, bilik guru, pejabat, kantin, bilik sains
dan bilik komputer. Terdapat juga sebuah dewan yang besar
dan sebuah padang.
Saya berasa sungguh gembira mempunyai sekolah
yang cantik seperti ___________ . abby2010

Teknik menjawab bagi

tajuk/soalan yang berkaitan
dengan suasana/lawatan
Tajuk yang berkaitan. Antaranya
1. Pergi ke Pasar Malam
2. Temasya Sukan Sekolah
3. Memancing
4. Bergotong-royong
5. Hari Penyampaian Hadiah
6. Hari Guru
7. Hari Kanak-kanak
8. Hari Kokurikulum
9. Lawatan ke...
abby2010

Pendahuluan
Pada hari Sabtu lalu, saya pergi berkelah.
Saya pergi berkelah bersama keluarga. Kami
berkelah di Teluk Senangin.
bila?
apa?
siapa?
di mana / ke mana?

Sabtu
berkelah
keluarga
Teluk Senangin

Nama saya ___________ . Saya berumur

_________ tahun. Di sini saya ingin menceritakan
tentang ....................... saya.
abby2010

Idea/Isi
Tetapkan idea berkembang dalam tiga tahap
1. sebelum ( ceritakan perkara tentang
persiapan/perjalanan 1 perenggan)
2. semasa ( ceritakan suasana/apa yang
dilakukan 2 perenggan)
2. selepas ( ceritakan penamat 1
perenggan)
abby2010

Isi sebelum

Aku dan kakak menyiapkan makanan

dan minuman. Bapa dan abang memasukkan
alatan ke dalam kereta. Pada pukul 8 pagi
kami bertolak ke Teluk Senangin.

abby2010

Isi semasa
Pada pukul 10 pagi kami sampai di pantai
Teluk Senangin. Saya lihat ramai orang sedang
mandi-manda. Saya membantu keluarga
menurunkan barangan yang di bawa ke bawah
sebatang pokok.
Saya dan abang terus terjun ke laut. Ibu dan
ayah berbual-bual sambil menghidangkan makanan.
Setelah puas mandi, saya dan abang makan
makanan yang dihidang oleh ibu. Kemudian, kami
sekeluarga mandi dengan sepuas-puasnya.
abby2010

Isi selepas
Pada pukul 3 petang kami bersiap-siap
untuk pulang. Ibu dan bapa memasukkan
barangan ke dalam kereta. Saya dan abang
membersihkan kawasan tempat kami duduk.
Semua sampah-sarap saya buang ke dalam
tong sampah.

abby2010

Penutup
Nyatakan perasaan dan harapan penulis (tulis perasaan
yang positif seronok/gembira)

Pada hari itu saya berasa sungguh

seronok. Saya berharap dilain masa bapa
akan membawa kami berkelah ke sini lagi.

abby2010

Surat Kiriman Tidak Rasmi

Format
8 maklumat penting dalam SKTR yang perlu
murid ingat dan tahu kedudukan dalam
kertas jawapan.
a - nama dan alamat
b - tarikh
c - alu-aluan
d - panggilan hormat
e - pendahuluan
f - isi
g - penutup
h - tanda tangan
abby2010

Siva a/l Raju

No.
13
Taman
Lintang,
31100 Sungai Siput
(U),
Perak
darul
Ridzuan.
25 Julai 2010
Menemui sahabatku, Maniam yang berada di Larkin, Johor Bahru.
Saudara,
Apa khabar saudara di sana? Saya di sini sentiasa berada
dalam keadaan sihat. Saya harap saudara pun bergitu juga.
Tujuan saya menulis surat ini .........
DI SINI ISI PERLU MENGIKUT KEHENDAK SOALAN
Sekian sahaja buat kali ini. Dilain masa bertemu lagi.

Yang benar
abby2010

1. Pergi ke Pasar Malam

2. Temasya Sukan Sekolah
3. Memancing
4. Bergotong-royong
5. Hari Penyampaian Hadiah
6. Hari Guru
7. Hari Kanak-kanak
8. Hari Kokurikulum
9. Lawatan ke...

abby2010

Idea/isi boleh digunakan dalam jenis karangan

yang lain seperti:
catatan
surat kiriman tidak rasmi
laporan
dialog
berita

abby2010

Cara menyemak
karangan dan
pemberian markah

abby2010

KRITERIA PENSKORAN BAHASA MELAYU UPSR

KERTAS PENULISAN
BAHAGIAN B
Penskoran

Kriteria

Markah

Cemerlang

Penyampaian atau persembahan yang jelas dan menarik untuk

dibaca.
Pengolahan idea yang sangat baik menggunakan pelbagai ayat yang
gramatis bertetapan dengan tema.
Penggunaan pelbagai kata dan kosa kata yang meluas serta sesuai
dengan tema.
Penggunaan ejaan dan tanda baca yang betul berdasarkan jenis
karangan.

25 - 30

Baik

Penyampaian atau persembahan yang jelas untuk dibaca.

Pengolahan idea yang baik dengan menggunakan ayat yang gramatis
dan bersesuaian dengan tema.
Penggunaan pelbagai kata dan kosa kata yang sederhana serta sesuai
dengan tema.
Terdapat beberapa kesalahan dalam tanda baca dan ejaan tetapi tidak
menjejaskan karangan.

16 - 24

Memuaskan

Penyampaian atau persembahan yang mudah dan ringkas.

Penggunaan pelbagai kata dan kosa kata yang terhad dan sesuai.
Penggunaan tanda baca yang terhad [huruf besar, noktah (.) dan
koma(,) ].
Terdapat banyak kesalahan tanda baca dan ejaan

6 - 15

Pencapaian
Tahap
Minimum

Penyampaian atau persembahan yang tidak sesuai dengan tema.

Isi tidak tepat, tidak berkaitan dengan tema atau sukar difahami.
Penggunaan perkataan yang terhad dan tidak sesuai dengan tema.
Tidak menguasai kemahiran tanda baca dan ejaan

<5/0

abby2010

Penskoran
Cemerlang

Kriteria

Markah

Penyampaian atau persembahan 25 - 30

yang jelas dan menarik untuk dibaca.
Pengolahan idea yang sangat baik
menggunakan pelbagai ayat yang
gramatis bertetapan dengan tema.
Penggunaan pelbagai kata dan kosa
kata yang meluas serta sesuai dengan
tema.
Penggunaan ejaan dan tanda baca
yang
betul
berdasarkan
jenis
karangan.

abby2010

Baik

Penyampaian atau persembahan 16 - 24

yang jelas untuk dibaca.
Pengolahan idea yang baik dengan
menggunakan ayat yang gramatis dan
bersesuaian dengan tema.
Penggunaan pelbagai kata dan kosa
kata yang sederhana serta sesuai
dengan tema.
Terdapat beberapa kesalahan dalam
tanda baca dan ejaan tetapi tidak
menjejaskan karangan.

abby2010

Memuaskan Penyampaian atau persembahan

6 - 15
yang mudah dan ringkas.
Penggunaan pelbagai kata dan
kosa kata yang terhad dan sesuai.
Penggunaan tanda baca yang
terhad [huruf besar, noktah (.) dan
koma(,) ].
Terdapat banyak kesalahan tanda
baca dan ejaan

abby2010

Pencapaian Penyampaian atau persembahan < 5 / 0

Tahap
yang tidak sesuai dengan tema.
Isi tidak tepat, tidak berkaitan
Minimum
dengan tema atau sukar difahami.
Penggunaan
perkataan
yang
terhad dan tidak sesuai dengan tema.
Tidak menguasai kemahiran tanda
baca dan ejaan

abby2010

Sekian.
Jumpa dilain masa...

abby2010