----------------------- Page 2----------------------1 = sangat tidak setuju; 2 = tidak setuju; 3 = agak setuju; 4 = setuj

u; 5 = sangat setuju
KECERDASAN MAJEMUK 01

KECERDASAN MAJEMUK 02
SKOR

SKOR
1.
Saya suka bercerita, termasuk
kmati pelajaran
cerita dongeng dan cerita yang
lucu.
2.
Saya memiliki ingatan yang baik
rmainan yang
untuk hal-hal yang sepele.
ka, seperti teka3.
Saya menyukai permainan katasoal-soal
kata (seperti scrabble dan
hal yang
puzzle ).
i saya.
4.
Saya membaca buku hanya
mengingat sesuatu,
sebagai hobi.
enempatkan

1.

Saya sangat meni

matematika.

2.

Saya menyukai pe
menggunakan logi

3.

teki angka.
Dapat memecahkan
hitungan adalah
menyenangkan bag

4.

Jika saya harus

saya cenderung m
setiap kejadian

dalam urutan yang

5.
Saya seorang pembicara yang
ari tahu
baik (hampir setiap waktu).
kerja setiap benda.

5.

6.
Dalam berargumentasi, saya
mputer dan
cenderung menggunakan kataan angka-angka.
kata sindiran.
7.
Saya senang membicarakan dan
n catur, checkers,
menulis ide-ide saya.
8.
Jika saya harus mengingat
tasi, saya
sesuatu, saya menciptakan
solusi yang adil
irama-irama atau kata-kata yang
membantu saya untuk
mengingatnya.
9.
Jika sesuatu rusak dan tidak
ak dan tidak
berfungsi, saya akan membaca
melihat bagianbuku panduannya terlebih
komponendahulu.
mencari tahu

6.

logis.
Saya senang menc
bagaimana cara
Saya menyukai ko
berbagai permain

7.

Saya suka bermai

8.

atau monopoli.
Dalam berargumen
mencoba mencari
dan logis.

9.

Jika sesuatu rus

berfungsi, saya
bagiannya (atau
komponennya) dan
bagaimana cara k

erjanya.
10. Dalam kerja kelompok (untuk
mpok, saya lebih
menyiapkan sebuah presentasi),
diagram dan
saya lebih memilih untuk
menulis dan melakukan riset
pustaka.

10.

Dalam kerja kelo

memilih membuat
grafik.

TOTAL
TOTAL
----------------------- Page 3----------------------1 = sangat tidak setuju; 2 = tidak setuju; 3 = agak setuju; 4 = setuj
u; 5 = sangat setuju
KECERDASAN MAJEMUK 03

KECERDASAN MAJEMUK 04
SKOR

SKOR
1.
Saya lebih memilih peta daripada
hraga, senam
petunjuk tertulis dalam mencari
favorit saya.
sebuah alamat.
2.
Saya sering melamun.
iatan-kegiatan

1.

Sejak suka berola

menjadi olah raga

2.

Saya menyukai keg

seperti pertukang

an, menjahit dan

membuat bentuk-be
ntuk.
3.
Saya menikmati hobi saya dalam
nda-benda, saya
dalam bidang fotografi.
ya.
4.
Saya senang menggambar dan
duduk diam dalam
menciptakan sesuatu.
5.
Jika saya harus mengingat
banyak
sesuatu, saya menggambar
ika berbicara.
diagram untuk membantu saya
mengingatnya.
6.
Saya senang membuat coretanengingat
coretan di kertas kapan pun saya
nuliskannya
bisa.
ai saya
7.
Ketika membaca majalah, saya
ngetuk-ngetuk
lebih suka melihat gambarainkan pena/
gambarnya daripada membaca
pelajaran.
teksnya.
8.
Dalam berargumentasi, saya
asi,saya

3.

Ketika melihat be
senang menyentuhn

4.

Saya tidak dapat

5.

waktu yang lama.

Saya menggunakan
gerakan tubuh ket

6.

Jika saya harus m

sesuatu, saya me
berkali-kali samp

7.

memahaminya.
Saya cenderung me
jari saya atau mem
pensil selama jam

8.

Dalam berargument

mencoba menjaga jarak, tetap

ng atau
berdiam diri, atau
memvisualisasikan beberapa
solusi.
9.
Jika sesuatu rusak dan tidak
k dan tidak
berfungsi, saya cenderung
enderung
mempelajari diagram mengenai
bagian lalu
cara kerjanya.
kembali.
10. Dalam kerja kelompok, saya lebih
pok, saya lebih
memilih menggambar hal-hal
an barang atau
yang penting.
tuk.

cenderung menyera
menghindarinya.
9.

Jika sesuatu rusa

berfungsi, saya c
memisahkan setiap
menggabungkannya

10.

Dalam kerja kelom

memilih memindahk
membuat suatu ben

TOTAL
TOTAL
----------------------- Page 4----------------------1 = sangat tidak setuju; 2 = tidak setuju; 3 = agak setuju; 4 = setuj
u; 5 = sangat setuju
KECERDASAN MAJEMUK 05
06

KECERDASAN MAJEMUK
SKOR

SKOR
Saya senang mendengarkan

1.
l baik

musik dan radio.

.
2.
Saya cenderung bersenandung
mpul dan
ketika sedang bekerja.
3.
Saya suka bernyanyi.
berapa
4.
Saya bisa memainkan salah satu
u mengajar
alat musik dengan baik.
n.
5.
Saya suka mendengarkan musik
ja sama dalam
sambil belajar atau sambil
membaca buku.
6.
Jika saya harus mengingat
g meminta
sesuatu, saya mencoba untuk
arena saya
membuat irama tentang hal
pemimpin
tersebut.
7.
Dalam berargumentasi, saya
engingat
cenderung berteriak atau

1.

Saya mampu bergau

dengan orang lain

2.

Saya senang berku

3.

berorganisasi.
Saya mempunyai be

4.

teman dekat.
Saya suka membant
murid-murid

5.

lai

Saya senang beker

kelompok.

6.

Teman-teman serin
saran dari saya k
terlihat sebagai

7.

alamiah.
Jika saya harus m
sesuatu, saya mem

inta
memukul (meja/ benda) atau
enguji saya
bergerak dalam suatu irama.

seseorang untuk m
apakah saya sudah

8.
Saya bisa menghafal nada-nada
asi, saya
dari banyak lagu.
bantuan

8.

memahaminya.
Dalam berargument
cenderung meminta
teman atau pihak-

pihak yang
memiliki otoritas
(ahli) dalam
9.
Jika sesuatu rusak dan tidak
k dan tidak
berfungsi, saya cenderung
encari
mengetuk-ngetuk jari saya
pat menolong
membentuk suatu irama sambil
mencari jalan keluar.
10. Dalam kerja kelompok, saya lebih
pok, saya lebih
suka menggunakan kata-kata
tugas dalam
baru pada nada atau musik yang
sudah dikenal.

9.

bidang tersebut.
Jika sesuatu rusa
berfungsi, saya m
seseorang yang da
saya.

10

Dalam kerja kelom

memilih mengatur
kelompok.

TOTAL
TOTAL
----------------------- Page 5----------------------1 = sangat tidak setuju; 2 = tidak setuju; 3 = agak setuju; 4 = setuj
u; 5 = sangat setuju
KECERDASAN MAJEMUK 07

KECERDASAN MAJEMUK 08
SKOR

SKOR
1.
Saya suka bekerja sendirian
perhatikan
tanpa ada gangguan orang lain.
apa yang sedang

1.

Saya sangat mem

sekeliling dan
terjadi di seki

tar saya.
2.
Saya suka menulis buku harian.
jalan-jalan di

2.

Saya senang ber

hutan (atau tam

an) dan melihatlihat pohon ser

ta bunga.
3.
Saya menyukai diri saya
kebun.
(hampir setiap waktu).
4.
Saya tidak suka keramaian.
leksi barang-

3.

Saya senang ber

4.

Saya suka mengo

barang seperti

batu-batuan, kartu

olahraga, peran
gko, dsb.
5.
Saya tahu kelebihan dan
saya ingin pergi
kekurangan diri saya.
ramai ke tempat

5.

Ketika dewasa,
dari kota yang
yang masih alam

iah untuk
menikmati alam.
6.
Saya memiliki tekad yang kuat,
mengingat
mandiri dan berpendirian kuat
cenderung
(tidak mudah ikut-ikutan orang
nya dalam
lain).
ok.
7.
Jika saya harus mengingat
pelajari namasesuatu saya cenderung
dup di lingkungan
menutup mata saya dan
ada, seperti bunga
mendalami (merasakan) situasi
yang sedang terjadi.
8.
Dalam berargumentasi, saya
ntasi, saya
biasanya menghindar (keluar
ndingkan lawan
ruangan) hingga saya dapat
eorang atau
menenangkan diri.
rnah saya
baca

6.

Jika saya harus

sesuatu, saya
mengkategorikan
kelompok-kelomp

7.

Saya senang mem

nama makhluk hi
tempat saya ber
dan pohon.

8.

Dalam berargume
cenderung memba
saya dengan ses
sesuatu yang pe
atau dengar lal

u bereaksi.
9.
Jika sesuatu rusak dan tidak
sak dan tidak
berfungsi, saya
memperhatikan
mempertimbangkan apakah
untuk melihat apa
benda tersebut layak untuk
temukan untuk
diperbaiki.

9.

berfungsi, saya
sekeliling saya
yang bisa saya
memperbaikinya.

10. Dalam kerja kelompok, saya

ompok, saya lebih
senang mengkontribusikan
r dan
sesuatu yang unik berdasarkan
informasi
apa yang saya miliki dan
kategori sehingga
rasakan.
i.
TOTAL
TOTAL

Jika sesuatu ru

10.

Dalam kerja kel

memilih mengatu
mengelompokkan
dalam kategorimudah dimengert