RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

SEMESTER GASAL TAHUN AKADEMIK 2013/2014

Matakuliah
Sandi
SKS/JS
Pembina
Media konsultasi

: Pendidikan Agama Islam

: MPK 421
: 2/2
: Dr. A. Munjin Nasih, M.Ag.
: HP 08125245905 / email: munjin_nasih1@yahoo.com

A. Standar Kompetensi:
Memahami dan meyakini kebenaran berbagai aspek ajaran Islam, mengintegrasikannya
dalam disiplin ilmu masing-masing, dan mengaplikasikannya dalam bentuk kepribadian
dan tingkah laku sehari-hari.
B. Bahan Pustaka
1. Al-Quran dan Terjemahnya. Depag RI
2. Tim Dosen PAI UM, 2013. Pendidikan Islam Transformatif: Menuju Pengembangan
Pribadi Berkarakter. Malang: Penerbit Gunung Samudera
3. Nurcholis Majid. Islam Agama Peradaban. Jakarta: Paramadina. 2000.
4. M. Quraish Shihab. Wawasan Al-Quran. Bandung: Mizan. 1996. dll
Perte
mu-an
ke

Materi Kuliah

Kompetensi dasar

Perkenalan, tes baca alQuran, kontrak perkuliahan

Konsep Ketuhanan dalam
Islam

Memahami & menyepakati aturan pembelajaran, serta memahami

orientasi materi PAI
Memahami kebutuhan dan fitrah manusia untuk beriman kepada Allah
SWT, meyakini konsepsi Islam tentang tauhid dan syirik, serta mampu
mengidentifikasi karakteristik akidah Islam sekaligus membedakannya
dari doktrin teologis agama-agama samawi lainnya.
Memahami konsepsi manusia menurut Islam, tujuan penciptaannya,
peran dan tanggung jawabnya sebagai khalifah dan hamba Allah,
meyakini kebenaran konsep manusia menurut Islam dan
menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari
Memahami pengertian dan terbentuknya Iman, Islam dan Ihsan, dan
beragam upaya meningkatkannya, serta mewujudkannya dalam
bentuk memahami aturan beribadah dan rajin beribadah.
Memahami teori dan praktik sholat dan dzikir khusyu, dan termotivasi
melakukan sholat dan dzikir dengan khusyuk dalam hidup sehari-hari

II

III

IV
V
VI

VII

VIII
IX

X
XI

Manusia dan tantangan

hidup di dunia dalam
Pandangan Islam
Iman, Islam dan Ihsan: tiga
pilar pembentuk karakter
unggul
Praktek Ibadah: sholat dan
dzikir khusyuk
Hukum
Islam
perbedaan mazhab

dan

Pernikahan: Ikhtiar meraih

keluarga bahagia
Ujian Tengah Semester
(UTS)
Akhlak
Islam
dan
peranannya
dalam
pembinaan masyarakat
Dinamika kebudayaan dan
peradaban Islam

Korupsi dan upaya

pemberantasannya dalam

Memahami hukum Islam dan berbagai aliran (mazhab) yang ada

dalam hukum Islam, menyikapi perbedaan pendapat di antara sesama
muslim dengan penuh toleransi, dan menyandingkan hukum Islam
dengan tradisi yang berkembang di masyarakat.
Memahami makna cinta dan fitrah manusia untuk menikah, mengikuti
bimbingan agama dalam mencari pendamping hidup, dan menjaga
kesucian diri dengan tidak berpacaran sebagai bagian dari ikhtiar untuk
mewujudkan keluarga yang penuh berkah.
Mengukur dan mengevaluasi proses dan hasil belajar selama setengah
semester
Memahami konsep akhlak, mampu menganalisis proses pembentukan
dan dampak akhlak terhadap kehidupan, serta mengambil keputusan
secara bertanggungjawab yang didasarkan atas akhlakul karimah.
Memahami konsep ilmu pengetahuan, kebudayaan, dan peradaban
dalam perspektif Islam, mengamalkan ajaran agama untuk
mengembangkan ilmu pengetahuan, dan mampu melakukan studi
kebudayaan dan peradaban Islam untuk meningkatkan peradaban
umat Islam masa kini.
Memahami konsep korupsi, menganalisis perilaku-perilaku korupsi,
dan mampu mengambil keputusan secara bertanggung jawab dalam

XII
XIII

XIV

XV
XVI
atau
XVI

pandangan Islam
Sistem ekonomi Islam dan
etos kerja dalam Islam
Fikih Ekologi: Konservasi
Lingkungan dan Upaya
Pencegahan Kerusakannya
Politik dan cinta tanah air
dalam perspektif Islam
Gerakan
dan
organisasi
Islam modern di Indonesia
Jihad,
radikalisme
umat
beragama,dan Islam moderat
Islam,
perempuan
dan
Feminisme

bidang moral yang berkaitan dengan pemberantasan korupsi.

Memahami konsep dan prinsip-prinsip ekonomi Islam, perbedaan
ekonomi Islam dengan ekonomi kapitalis dan sosialis, merespon
praktik-praktik ekonomi modern, hukum bunga bank serta memiliki etos
kerja dan kemandirian dalam hidup.
Memahami konsep konservasi lingkungan, pandangan Islam tentang
konservasi lingkungan, dan upaya mencegah kerusakannya, dan
berpartisipasi aktif dalam melaksanakan konservasi lingkungan.
Menguasai konsep politik dan cinta tanah air dalam Islam, mampu
menerapkannya dalam penyelesaian masalah sehari-hari, mengambil
keputusan secara tepat, serta bertanggung jawab berdasarkan nilainilai pendidikan budaya dan karakter bangsa Indonesia.
Memahami macam-macam bentuk gerakan dan organisasi Islam yang
menonjol di Indonesia, memahami latar belakang berdirinya serta
karakteristik ajaran masing-masing serta beberapa kritik terhadap
organisasi-organisasi tersebut.
Memahami dan meyakini secara benar konsep jihad dan radikalisme
umat beragama, serta berperilaku sebagai muslim moderat
Memahami konsep feminisme dan pandangan Islam tentang
perempuan dan feminisme, meyakini pandangan Islam tentang
perempuan dan feminisme dan menerapkannya dalam kehidupan
sehari-hari

C. Aspek-Aspek Penilaian
1. Kehadiran kuliah (min.12 pertemuan) dan TDI (min. 7 pertemuan) [15%]
2. UTS [15%]
3. Tugas baksos ke panti asuhan atau sejenisnya [10%]
4. UAS [20%]
5. Tugas ibadah [20%]
6. Akhlaq dalam berprilaku dan berbusana [20%]
7. Syarat lulus: semua mahasiswa harus bisa membaca al-Quran
D. Pendekatan Pembelajaran
1. Pembelajaran kontekstual (Contextual Teaching and Learning)
2. Pembelajaran berbasis pemecahan masalah (Problem Based Learning)
3. Pembelajaran kooperatif (Cooperative Learning)
E. Metode Pembelajaran
1. Ceramah, tanya-jawab, diskusi, curah pendapat, pembiasaan, teladan, contoh, cerita.
2. Perkuliahan diawali dan ditutup dengan doa
3. Perkuliahan didahului dengan kegiatan membaca al-Quran selama 10 menit
4. Membudayakan senyum, salam, sapa
5. Penugasan:
(a) baksos ke panti asuhan: hasilnya dipresentasikan per kelompok di kelas
(b) Tugas ibadah: sholat sunnah, puasa, baca al-Quran, sedekah, dll.
ASPEK-ASPEK PENDUKUNG PENILAIAN
1. Naskah TDI dianggap sah bila terdapat tanda tangan dan stempel dari BDM, serta tidak
dituliskan orang lain. Kualitas dan kuantitas rangkuman TDI sangat berpengaruh pada
penilaian.
2. Pada pertemuan terakhir, lembar TDI, tugas ibadah, dan tugas baksos ke panti asuhan
harus sudah dikumpulkan.
3. Setiap perkuliahan mahasiswa harus membawa buku ajar dan atau Mushaf al-Quran.

Dr. Ahmad Munjin Nasih, M.Ag Munji