Iran kuno:

1. era Mede di timur kuno Iran: Raja-raja dinasti Mede memiliki sejarah dan buku
harian di mana setiap peristiwa dan laporan dicatat, namun tetap tidak ada jejak dari
mereka hanya nama saja. oleh karena itu kita dapat mengasumsikan cara pendidikan
dinasti Mede adalah gaya pendidikan Achamenian. Sejarah pembinaan masyarakat
Madinn dibagi menjadi dua fase politik dan sosial; Tahap pertama dimulai dari
periode imigrasi, dan kedua dimulai dari waktu kedaulatan yang berlanjut sampai
ditaklukan oleh Kooresh. Sumber pendidikan adalah agama, mereka percaya pada
makhluk yang baik dan yang jahat. Tahap kedua pendidikan, terus sampai
Kedaulatan Diux, (Dia - eko) adalah seorang petani tawanan dan handal yang
menjadi hakim dan kemudian raja. Memperluas dominasi dari sudut pandang peneliti
baru-baru ini, bahasa mede adalah sekitar, seperti bahasa Persia. Jadi mereka bisa
mengerti bahasa satu sama lain.
2. Pendidikan di era Achamenian: The great Kooresh membangun sebuah
negara yang luas yang dari barat mencapai Mesir, dari timur sampai ke
Sungai Kirim dan dari selatan dibatasi oleh Teluk Persia dan Samudera
Hindia. Untuk wilayah negara tersebut, Kooresh membutuhkan pusat
pemerintahan yang kuat dan beberapa pria yang kuat dan bijaksana.
Untuk alasan ini, ia mulai menginstruksikan anak-anak bangsawan dan
aristokrat. Jadi, orang-orang berpendidikan dari pusat dikirim ke seluruh
propinsi untuk pertahanan pengaturan dan keamanan seluruh kekaisaran
dan program ini terus. Ini adalah bagaimana kita bisa pastikan bahwa
pemerintah Persia kuno menjadikankan pendidikan sebagai faktor utama.
Pendidikan di era Achamenian memiliki tiga dimensi: sosial, pribadi dan
kejuruan. (Almasi, 1991)
3 - era Macedonia, kedaulatan Yunani di Iran seleucidae memperoleh
kontrol atas Iran selama 25-333 SM Alexander meninggal di Babel pada
tahun 323 SM delapan tahun setelah ia ditangkap Iran. Salah satu
komandannya, ditunjuk sebagai penggantinya, ia memerintah sekitar
delapan puluh tahun, ia memilih seleucida sebagai ibukotanya yang
dipindah ke Antiokhia yang nanti menjadi Yunani, karena bahasa Persia
Achamenian berangsur-angsur tidak digunakan lagi, maka bahasa Yunani
yang menggantikan, bahkan diajarkan, selama dinasti Partian. (Almasi,
1999).

era Partian (Ashkanian)

Masyarakat Ashkanian adalah aristokrat di mana raja adalah orang tertinggi. Setelah
raja, bangsawan, Aristokrat dan komandan berada di posisi yang lebih tinggi
daripada orang biasa. Tujuh keluarga Ashkanian berada di posisi yang lebih
menguntungkan daripada bangsawan lainnya. Pendeta mendapat kedudukan tinggi
melebihi anggota dewan Sheikhes. Pedagang dan pegawai berada di posisi tengah.
Rakyat jelata dan budak berada di posisi terendah. Bentuk Sosial Ashkanian mirip
dengan piramida sosial Eropa Barat di Abad Pertengahan.
Usia dan durasi pendidikan
Mengenai Herodot dan anak-anak Strabo mulai belajar pada usia

lima tahun, Akan tetapi Plato Dinkert dan Ferdousi menyebutkan

usia 7 tahun. Ferdousi, selalu menyebut usia 7 tahun ketika
menjelaskan tentang kesiapan orang tua untuk pendidikan. 15
tahun adalah usia kematangan, di mana setiap Zoroaster sudah
dianggap mampu untuk melakukan tugas-tugas keagamaan
mereka (Sediq, 1975). Dalam era Ashkanian seperti juga
Achamenian, usia 7 adalah awal dari pendidikan yang pendidikan
yang berlanjut sampai 15, usia 15 adalah waktu pendidikan
tertentu, pemisah ini terus berlangsung sepanjang periode
Achamanian. Ketika Alexander menyerang Iran dan Seleucidian
memperoleh kedaulatan, ilmu dan pengetahuan meredup, dan
sistem pendidikan terkena dampaknya.