STIKES ABDI NUSANTARA JAKARTA

PROGRAM STUDI DIPLOMA IV

LESSON PLAN COACHING

JOB/KEGIATAN

: COACHING ANTENATAL CARE (ANC)

WAKTU

: Tanggal,

NAMA MAHASISWA

: Memei

OPS

: Mahasiswa mampu melakukan Pemeriksaan ANC

Juni 2013, Jam 10.00 WIB

tanpa Bantuan pembimbing.

PERALATAN/PERLENGKAPAN

: Metlin, Tensimeter, Stetoskop, Thermometer, Refleks

Hammer, Senter, Tongspatel, Bengkok, kom, handuk
bersih cuci tangan, Linek/dopler

BAHAN-BAHAN

: Handscoon bersih/ DTT, Larutan Klorin, 0,5%, Jelly

ALAT BANTU

: Meja Periksa

SUMBER PUSTAKA

: Varney, Helen, Buku Ajar Asuhan Kebidanan, 2007

Silberman, Mel Active Learning Boston, 2003
Ari Sulistyawati, Buku Ajar Asuhan Kebidanan Dan
Nifas, 2009

METODE
DOSEN PEMBIMBING

: Observasi
: Jamilah, Am.Keb

1. PERSIAPAN SEBELUM PRAKTEK/PRECONFERENCE (10 menit)

Memberi salam, menanyakan kesehatan
Meminta peserta membahas ulang praktek terakhir tentang ANC
Menanyakan kepada peserta langkah-langkah mana yang ingin dilatih dalam
pemeriksaan ANC
Mereview langkah-langkah di dalam penuntun belajar
Menentikan tujuan spesifik yang akan dicapai saat ini
Menentukan kesepakatan kode yang digunakan selama praktek apabila
tindakan harus diambil alih
Meminta mahasiswa untuk melakukan persiapan alat

2. SELAMA PRAKTEK
Bersama-sama dengan mahasiswa mendatangi klien
Memperkenalkan diri
Membuat informed consent dengan klien
Melakukan pengamatan saat mahasiswa berlatih
Memberikan dorongn positif dan saran-saran bila diperlukan
Merujuk kepada penuntun belajar
Mencatat kinerja peserta dalam penuntun belajar untuk umpan balik post
conference
Memperhitungkan keberadaan klien saat memberikan umpan balik kepada
peserta/ mahasiswa
Memberikan komentar perbaikan hanya pada saat kenyamanan dan
keamananklien dipertaruhkan
Mengambil alih tindakan bila diperlukan dengan kode terlebih dahulu sesuai
kespakatan pada preconference
Mengevaluasi tindakan mahasiswa dengan menayakan apa yang dirasakan
pasien
Berpamitan dengan pasien

3. SESUDAH PRAKTEK (10 Menit)

Memberi salam
Menanyakan kepada peserta perasaan tentang praktek yang baru saja dikerjakan
Meminta peserta menyebutkan langkah-langkah yang telah dikerjakan dengan baik
Meminta peserta menyebutkan langkah-langkah yang telah dikerjakan dengan lebih
baik lagi
Merujuk kembali kepada penuntun belajar
Memberi saran spesifik untuk perbaikan, tunjukan langkah-langkah yang harus
diperbaiki
Memberi umpan balik positif untuk langkah-langkah yang telah dikerjakan dengan
baik oleh peserta
4. EVALUASI
Catatan tentang kejadian-kejadian istimewa selama praktek bila ada

Saran-saran ke pendidikan untuk perbaikan

CATATAN:
= Mengulang praktek ANC
= Lulus praktek ANC
= Lanjut praktek INC