MANUAL PENGGUNAAN

Mengaitkan Nombor Bercampur dengan Pecahan Tak Wajar

1. Murid perlu menyusun bola-bola ping pong dalam keadaan tidak berlorek di atas
bekas telur di sebelah kanan dahulu mengikut penyebut yang ada pada kad soalan.

Sebagai contoh, jika

17
4 , murid perlu mengisi 4 bola ping pong pada bekas di

sebelah kanan.
2. Selepas itu, murid akan menyusun baki bola ping pong yang perlu untuk
mencukupkannya kepada 17. Maka, murid perlu mengisi lagi 13 biji bola ping pong.
3. Walau bagaimanapun, murid perlu menambah 16 biji kerana satu keseluruhan untuk
soalan itu ialah 4.
4. Selesai mengisi, murid akan menolak bola-bola ping pong yang ada kepada
kawasan berlorek sehingga bilangan yang ke-17. Di situ, mereka akan mendapat
nombor bercampur bagi soalan tersebut.
Penambahan dan Penolakan Nombor-nombor Bercampur yang Sama Penyebut dan
Penyebut Tidak Melebihi 10
1. Bagi penolakan, hanya satu bekas telur sahaja yang diperlukan. Manakala, bagi
penambahan, kedua-dua bekas telur akan digunakan.
2. Murid akan menyusun bola-bola ping pong mengikut kad soalan yang diberikan.
3. Di situ, mereka akan melakukan operasi sama ada penambahan atau penolakan.
4. Melalui aktiviti tersebut, murid akan lebih jelas tentang pecahan yang ditambah dan
ditolak.