BM 3

Rancangan Tahunan Bahasa Melayu Tahun 3 (SKLP)
RANCANGAN TAHUNAN
~ BA H A S A M E L AY U ~
TA H U N 3
Minggu
Unit / Tema /
Objektif
Tajuk / Aras
1
Sekolahku
Rumahku
Pada akhir unit ini,

murid dapat :a.
Sekolahku Indah
Gotong Royong
Aras 1
b.
Menyampai
kan cerita yang didengar
dengan menggunakan
sebutan dan intonasi
yang betul.
Memilih
dan menggunakan kata
dan ayat yang sesuai
untuk menyatakan
sesuatu permintaan.
c.
Membina
ayat dengan kata
adjektif dan kata kerja.
d.
Menyebut
perkataan dengan betul.
Fokus Utama
Fokus Sampingan
2.1 Melaporkan sesuatu

perkara dengan
menggunakan bahasa yang
sesuai dan tepat
1.3 Memberikan dan memahami

arahan serta pesanan
tentang sesuatu perkara
Aras 1 (i)
Mengumumkan sesuatu
perkara kepada orang lain
dengan menggunakan kata,
frasa dan ayat yang tepat
1.4 Menyatakan permintaan
secara berterus-terang dan
menyakinkan dengan
menggunakan intonasi dan
unsure paralinguistic yang
sesuai untuk menguatkan
permintaan.
Aras 1 (i)
Memilih dan menggunakan
kata dan ayat yang sesuai
untuk menyatakan sesuatu
permintaan.
Aras 1 (i)
Mendengar dan mengecam ayat
arahan serta pesanan.
7.2 Membaca dan mengenal
pasti perkataan, pelbagai
jenis ayat dan gaya bahasa
yang terdapat dalam teks
sastera dan bukan sastera.
Aras 1 (i)
Mengecam perkataan istilah dan
ayat dalam karya prosa dan puisi
yang dibaca.
KEMAHIRAN ICT
MyCD - Stimuli
e.
Aktiviti 2
Aktiviti 3
Sistem
Pengisian
Bahasa
Kurikulum
TATABAHASA
ILMU
Kajian Tempatan
Pendidikan Moral
Kata adjektif
Ayat
permintaan
Kata kerja
Ayat majmuk
KOSA KATA
Gotong-royong
Berusaha
Suasana
Melantik
Mengecat
NILAI
Kebersihan
Bekerjasama
Rajin
Bertanggungjawab
KEMAHIRAN
BERNILAI
TAMBAH
Teori Kecerdasan
Pelbagai
- Interpersonal
- Visual ruang
Kemahiran
Berfikir
- Menjana idea
- Mengumpul dan
mengelas
- Menganalisa

Konstektual
ICT
- Tutorial Belajar
Cara Belajar
- Mendengar
dengan
berkesan.
Minggu
Unit / Tema /
Tajuk / Aras
1
Sekolahku
Rumahku
Gotong Royong
Aras 1
Objektif
murid dapat :-
Fokus Utama
6.1
a. Mencari makna
perkataan dan meneliti
ejaan.
b. Menyenaraikan kata
ganda dengan betul.
c. Menulis perkataan dan
ayat tunggal dengan
tulisan yang cantik.
d. Menyatakan perbezaan
antara karangan naratif
dengan karangan
imaginative.
Membaca dan merujuk

pelbagai sumber untuk
mendapatkan maklumat
bagi tajuk yang sedang
dikaji termasuk maklumat
daripada internet.
Aras 1 (i)
Mencari makna perkataan dan
meneliti ejaan.
6.2
Membaca dan mengenal

pasti pelbagai genre
penulisan.
Aras 1 (i)
Mengenal pasti format karangan
naratif dan imaginatif.
Fokus Sampingan
6.2

pasti pelbagai genre
penulisan
Aras 1 (ii)
Membuat perbandingan
karangan naratif dan
imaginatif.
Sistem
Bahasa
TATABAHASA
Bahasa
berirama
Kata ganda
Ayat tunggal
Kata hubung
KOSA KATA
Gundah
Nyaman
Petanda
Muafakat
Tertahan
Pengisian
Kurikulum
ILMU
Kajian Tempatan
Pendidikan Moral
NILAI
Kebersihan
Bekerjasama
Rajin
Bertanggungjawab
KEMAHIRAN
BERNILAI
TAMBAH
Teori Kecerdasan
Pelbagai
- Interpersonal
- Visual ruang
Kemahiran Berfikir
- Menjana idea
- Mengumpul dan
mengelas
- Menganalisa
Konstektual

ICT
- Tutorial
Belajar Cara
Belajar
- Mendengar
dengan
berkesan.
Minggu
Unit / Tema /
Objektif
Tajuk / Aras
1
Sekolahku
Rumahku
Sekolahku Indah
dan Ceria
Sajak Sekolahku
Rumahku

murid dapat :a.
b.
c.
Aras 2 & Aras 3

d.
Fokus Utama
7.1
Menyebut perkataan
dengan betul.
Membaca dan membina
ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan betul.
Melengkapkan ayat
dengan perkataan yang
sesuai.
Membina ayat dengan
kata adjektif dan kata
kerja.

Aras 1 (i)
Mengecam perkataan, istilah dan
ayat dalam karya prosa dan puisi
yang dibaca.
5.2
Membaca kuat teks prosa

dan puisi dengan sebutan
dan intonasi yang betul dan
lancer, serta memahami
perkara yang dibaca.
3
Fokus Sampingan
3.2
Menghuraikan maklumat
dengan alasan yang
menyakinkan.
Aras 3 (i)
Mengemukakan pendapat yang
jelas tentang sesuatu topic
dengan menyatakan sebab.
8.2
Menulis perkataan dan

ayat dengan tulisan
berangkai yang kemas.
Aras 3 (i)
Membina pelbagai jenis ayat
dalam sesuatu penulisan teks.
Sistem
Bahasa
TATABAHASA
Ayat tunggal
Ayat majmuk
Kata adjektif
Erti perkataan
KOSA KATA
Kempen
Aktiviti
Persekitaran
Berusaha
Pengisian
Kurikulum
ILMU
Kajian Tempatan
Pendidikan Moral
NILAI
Kebersihan
Bekerjasama
Rajin
Bertanggungjawab
KEMAHIRAN
BERNILAI
TAMBAH
Teori Kecerdasan
Pelbagai
- Interpersonal

- Visual ruang
Aras 2 (i)
Membaca lancer teks bahan
sastera dengan sebutan, intonasi
dan gaya penyampaian yang
betul.
8.2
Menulis perkataan dan ayat

dengan tulisan berangkai
yang kemas.
Pengukuhan
Kemahiran Berfikir
- Menjana idea
- Mengumpul dan
mengelas
- Menganalisa
Galeri Multimedia
Konstektual
KEMAHIRAN ICT
MyCD
ICT
- Tutorial
Belajar Cara
Belajar
- Mendengar
dengan
berkesan.
Aras 1 (i)
Menulis perkataan dengan
menggunakan tulisan berangkai
dengan kemas dan cantik.
Aras 2 (i)
Menulis ayat dengan
Minggu
Unit / Tema /
Objektif
Tajuk / Aras
2
Mari Bersukan
Sukan
Permainan
Aras 1 & Aras 3

murid dapat :a.
Memberitahu
maklumat tentang
sukan permainan
dengan contoh yang
sesuai.
Fokus Utama
3.1
Menyampaikan maklumat
atau tajuk dengan
menggunakan kata istilah,
frasa yang tepat dan laras
bahasa yang sesuai
Fokus Sampingan
4.2
Mengemukakan komen
yang sesuai berdasarkan
pemerhatian, pengalaman
dan maklumat yang
disampaikan oleh pihak
lain.
Aras 3 (i)
Aras 1 (ii)
4
Sistem
Bahasa
TATABAHASA
Kata kerja
Ayat seruan
Penanda
wacana
KOSA KATA
Pengisian
Kurikulum
ILMU
Pendidikan Seni
Pendidikan Muzik
NILAI
Menghargai
KEMAHIRAN

b.
Melengkapkan ayat
dengan perkataan yang
sesuai.
c.
Menyenaraikan kata
kerja yang terdapat
dalam bahan
rangsangan.
d.
Membina ayat seruan

dengan betul.
Mengemukakan maklumat
dengan menggunakan frasa dan
ayat yang sesuai.
4.2
Mengemukakan komen
dan maklumat yang
lain.
Aras 1 (i)
Memerihalkan sesuatu perkara
berdasarkan pemerhatian.
3.2
dengan alasan yang
menyakinkan.
Aras 3 (i)
jelas tentang sesuatu topic
Minggu
Unit / Tema /
Tajuk / Aras
Objektif
Fokus Utama
Mengemukakan pandangan
yang membina tentang sesuatu
perkara yang dilihat, dibaca
atau didengar.
2.2
Melaporkan sesuatu
perkara dengan
menggunakan bahasa
yang sesuai dan tepat.
Permainan
Gelanggang
Pengalaman
Pasukan
Memenangi
TAMBAH
Kemahiran Berfikir
- Menjana idea
- Membuat
urutan
- Mereka cipta
Teori Kecerdasan
Pelbagai
- Interpersonal
- Kinestatik
- Muzik
Aras 3 (i)
Memaklumkan sebab dan
akibat berdasarkan sesuatu
perkara dengan menggunakan
perkataan dan frasa yang jelas
dan tepat
Belajar Cara
Belajar
- Membaca
- Mengingat
KEMAHIRAN ICT
Kontekstual
MyCD
ICT
- Tutorial
- Penerokaan
Stimulus
Fokus Sampingan
BERNILAI
Sistem
Bahasa
Pengisian
Kurikulum
2
Mari Bersukan
Faedah Bersukan
Aras 2 & Aras 3

murid dapat :-
a. Membaca dan
menyatakan perkataan,
istilah dan ayat dalam
bahan prosa dan puisi.
lawan bagi perkataan
yang dcetak berwarna.
c. Menjawab secara
bertatasusila dengan
ungkapan yang sesuai.
d. Menyenaraikan ayat
Tanya dan ayat seruan
dalam petikan yang
dibaca.
7.2

Aras 3 (i)
Mengenal pasti ayat dan gaya
bahasa teks prosa dan puisi yang
dibaca.
6.3
Membaca dan mengenl

pasti isi utama dan isi
sampingan daripada teks
Aras 2 (i)
Mengecam isi penting daripada
pelbagai bahan bacaan.
2.2
Melaporkan sesuatu
perkara dengan
sesuai dan tepat.
Aras 2 (i)
Memberikan penerangan tentang
sesuatu perkara yang diperolehi
dengan menggunakan ayat yang
jelas.
6.5
Membaca pantas secara

imbasan untuk
khusus.
Aras 2 (i)
Mengimbas maklumat yang
sesuai daripada teks untuk
menyokong fakta.
5.1
Membaca kuat perkataan

dan ayat dengan sebutan
dan intonasi yang betul
dan memahami perkara
yang dibaca.
Aras 2 (i)
Membaca pelbagai jenis ayat
dengan memberikan
penekanan pada intonasi
berdasarkan tanda baca
KEMAHIRAN ICT
MyCD
Pengukuhan
Galeri Multimedia
TATABAHASA
Kata lawan
Ayat tanya
Ayat seruan
Kata kerja
KOSA KATA
Atlet
Masyhur
Mencipta
Wira
Sihat
Cerdas
ILMU
Pendidikan Seni
Pendidikan Muzik
NILAI
Menghargai
KEMAHIRAN
BERNILAI
TAMBAH
Kemahiran
Berfikir
- Menjana idea
- Membuat
urutan
- Mereka cipta
Teori Kecerdasan
Pelbagai
- Interpersonal
- Kinestatik
- Muzik
Belajar Cara
Belajar
- Membaca
- Mengingat
Kontekstual
ICT
- Tutorial
- Penerokaan
Minggu
Unit / Tema /
Tajuk / Aras
2
Mari Bersukan
Usaha Tangga
Kejayaan
Aras 1
Objektif
murid dapat :-
a. Merekodkan maklumat
tentang kegiatan sukan
permainan dengan betul.
b. Mengemukakan
pendapat tentang
kebaikan sukan dengan
memberikan alas an.
Fokus Utama
10.3 Membuat ringkasan
daripada bahan yang
didengar atau dibaca.
8.2
Aras 1 (i)
Mengenal pasti isi yang terdapat
dalam bahan yang dibaca atau
didengar.
Aras 1 (ii)
Membina ayat majmuk
berdasarkan tajuk yang diberi.
1.1
c. Menyenaraikan kata
majmuk yang berkaitan
dengan sukan
permainan.
d. Membina ayat
menggunakan kata
majmuk dengan betul
dan menarik.
Fokus Sampingan
Berbual tentang sesuatu

perkara tentang kehidupan
seharian dengan
menggunakan kata
ungkapan, ayat, sebutan,
intonasi dan nada yang
sesuai.
Aras 1 (i)
Berbual tentang sesuaitu perkara
yang dialami dan didengar dengan
menggunakan bahasa yang sesuai.
3.2
dengan alasan yang
menyakinkan.
7
4.2

ayat dengan tulisan
Mengemukakan komen
dan maklumat yang
lain.
Aras 1 (i)
KEMAHIRAN ICT
MyCD
Aktiviti 2
Sistem
Bahasa
TATABAHASA
Kata majmuk
Ayat tanya
Kata majmuk
Kata seru
KOSA KATA
Latihan
Peringkat
Perlawanan
Persediaan
Peralatan
Pengisian
Kurikulum
ILMU
Pendidikan Seni
Pendidikan Muzik
NILAI
Menghargai
KEMAHIRAN
BERNILAI
TAMBAH
Kemahiran Berfikir
- Menjana idea
- Membuat
urutan
- Mereka cipta
Teori Kecerdasan
Pelbagai
- Interpersonal
- Kinestatik
- Muzik
Belajar Cara
Belajar
- Membaca

Aras 1 (i)
Memberutahu maklumat tentang
sesuatu perkara dan
mengemukakan contoh yang
sesuai.
Minggu
Unit / Tema /
Objektif
Tajuk / Aras
3
Komputer
Sekolah Saya

murid dapat :a.
Makmal
Komputer
Aras 1
b.
c.
Menyatakan sesuatu
perkara yang didengar
dan dialami dengan
menggunakan bahasa
yang sesuai.
Menyenaraikan kata
nama am yang terdapat
dalam teks.
Membaca ayat dalam
teks yang mengandungi
ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan sebutan
Pengukuhan
Aktiviti 3
Kontekstual
Aktivit 1
ICT
- Tutorial
- Penerokaan
Fokus Utama
1.1

seharian dengan
menggunakan kata
sesuai.
Fokus Sampingan
3.1
Menyampaikan
maklumat tentang
sesuatu perkara atau
tajuk dengan
menggunakan kata
istilah, frasa yang tepat
dan laras bahasa yang
sesuai
Aras 1 (i)
Berbual tentang sesuaitu perkara
yang dialami dan didengar
dengan menggunakan bahasa
yang sesuai.
Aras 1 (ii)
dengan menggunakan frasa
dan ayat yang sesuai.
5.1
1.2

8
Bertanya dan menjawab

secara bertatasusila.
Sistem
Bahasa
TATABAHASA
Kata nama am
Ayat tunggal
Ayat majmuk
KOSA KATA
Pencetak
Peraturan
Komputer
Monitor
Tetikus
Mengingat
Pengisian
Kurikulum
ILMU
Teknologi
maklumat
NILAI
Bertanggung jawab
Kebersihan
KEMAHIRAN
BERNILAI
TAMBAH
Kemahiran Berfikir
- Menjana idea
- Mengumpul dan
mengelas
- Mereka cipta

yang betul.
d.
Menyenaraikan ayat
tungal dan ayat majmuk
yang terdapat dalam
teks.
memahami perkara yang

dibaca.
Aras 1 (i)
Membaca ayat dalam teks yang
mengandungi ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan sebutan
yang betul.
Teori Kecerdasan
pelbagai
- Kinestatik
- Verbal linguistic
Aras 1 (iii)
Menjawab secara bertatasusila
dengan menggunakan
ungkapan yang sesuai.
2.2
Konstraktivisme
Melaporkan sesuatu
perkara dengan
menggunakan bahasa
Belajar Cara
Belajar
- Membaca
ICT
- Penerokaan
- Komunikasi
- Tutorial
Aras 2 (i)
Memberikan penerangan
tentang sesuatu perkara yang
diperolehi dengan
menggunakan ayat yang jelas.
Minggu
Unit / Tema /
Tajuk / Aras
Objektif
Fokus Utama
Fokus Sampingan
KEMAHIRAN ICT
MyCD
Stimulus
Aktiviti 1
Aktiviti 2
Aktiviti 3
Pengayaan
Sistem
Bahasa
Pengisian
Kurikulum
3
Komputer
Sekolah Saya
Teknologi
Maklumat
Kelas Komputer
Aras 2 & Aras 3

murid dapat :-
a. Menyenaraikan ayat
seruan dan ayat perintah
yang terdapat dalam teks.
b. Membaca jenis ayat
dengan intonasi dan
sebutan yang betul.
c. Menulis perkataan
dengan ayat tunggal
dengan tulisan yang
cantik
d. Membina ayat seruan dan
ayat perintah dengan
betul.
e. Menjawab soalan dengan
betul berdasarkan teks
yang diberi.
f. Menyenaraikan ayat
tunggal dan ayat majmuk
yang terdapat dalam
perikan.
Minggu
Unit / Tema /
Tajuk / Aras
5.1
Objektif

dibaca.
4.1
Mengemukakan idea,
pandangan dan pendapat
secara terperinci, tepat
dan tersusun.
Aras 2 (i)
Membaca pelbagai jenis ayat
dengan memberikan penekanan
pada intonasi berdasarkan tanda
baca.
Aras 3 (i)
Menghuraikan pandangan
yang dikemukakan dengan
memberikan alasan yang
munasabah.
Aras 3 (i)
Membaca teks dengan sebutan
dan intonasi yang betul.
3.3
4.1
Mengemukakan idea,
secara terperinci, tepat dan
tersusun.
Aras 2 (i)
Melahirkan pandangan tentang
sesuatu topic dengan jelas dan
teratur.
Fokus Utama
10
Menyampaikan
maklumat kepada pihak
lain dalam aktiviti
terancang.
TATABAHASA
Ayat seruan
Ayat perintah
Ayat tunggal
Kata nama khas
KOSA KATA
E-mail
Makmal
Kebersihan
Keselamatan
Alatan
Aras 3 (i)
Menjelaskan pandangan
tentang sesuatu isu dengan
gaya yang betul dan maklumat
yang tersusun.
ILMU
Teknologi
maklumat
NILAI
Bertanggung jawab
Kebersihan
KEMAHIRAN
BERNILAI
TAMBAH
Kemahiran Berfikir
- Menjana idea
- Mengumpul dan
mengelas
- Mereka cipta
Teori Kecerdasan
pelbagai
- Kinestatik
- Verbal linguistic
Konstraktivisme
Belajar Cara
Belajar
- Membaca
Fokus Sampingan
Sistem
Bahasa
Pengisian
Kurikulum

4.2
Mengemukakan komen
dan maklumat yang
lain.
1.1
ICT
- Penerokaan
- Komunikasi
Tutorial

perkara tentang
kehidupan seharian
dengan menggunakan
kata ungkapan, ayat,
sebutan, intonasi dan
nada yang sesuai.
Aras 3 (i)
Mengatakan teguran dengan
sopan secara berterus terang
dalam perbualan.
KEMAHIRAN ICT
MyCD
Galeri Multimedia
3
Komputer
Sekolah Saya
Komputer Riba
dan Mesin Taip
Robot
Aras 2 & Aras 3

murid dapat :-
a. Membuat perbandingan
menggunakan borang
pengurusan grafik.
b. Membina ayat dengan
betul menggunakan frasa
yang diberi
c. Menyatakan ayat arahan
dan ayat pesanan dengan
betul.
4.1
Mengemukakan idea,
tersusun.
Aras 3 (i)
Menghuraikan pandangan yang
dikemukakan dengan
munasabah.
8.2

11
2.2
Melaporkan sesuatu
perkara dengan
menggunakan bahasa
Aras 2 (i)
diperolehi dengan
menggunakan ayat yang jelas.
4.2
Mengemukakan komen
pemerhatian,
TATABAHASA
Ayat pesanan
Ayat arahan
Kata nama am
Kata lawan
Ayat perintah
KOSA KATA
Maklumat
Kuasa elektrik
Paparan
Faksimile
ILMU
Teknologi
maklumat
NILAI
Bertanggung jawab
Kebersihan
KEMAHIRAN
BERNILAI
TAMBAH
Kemahiran Berfikir
- Menjana idea
- Mengumpul dan

yang kemas.
d. Membina robot mengikut

kreativiti sendiri.
Minggu
Unit / Tema /
Tajuk / Aras
Objektif
pengalaman dan
maklumat yang
lain.
Fokus Utama
Aras 2 (i)
Menulis ayat dengan
Fokus Sampingan
Robot
mengelas
- Mereka cipta
-
Sistem
Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Aras 1 (i)
Teori Kecerdasan
pelbagai
- Kinestatik
- Verbal linguistic
KEMAHIRAN ICT
Konstraktivisme
MyCD
Belajar Cara
Belajar
- Membaca
Pengukuhan
ICT
- Penerokaan
- Komunikasi
- Tutorial
10
4
Malaysia Boleh
Teladani
Mereka
Aras 1 & Aras 2

murid dapat :-
a. Membentangkan
maklumat secara ringkas
dan tepat.
b. Memahami maksud teks
yang dibaca.
6.4

luncuran untuk
yang menyeluruh.
Aras 1 (i)
Menyatakan idea tentang sesuatu
teks.
12
6.4

luncuran untuk
yang menyeluruh.
Aras 3 (i)
Menghuraikan idea daripada
pelbagai sumber.
TATABAHASA
Makna
perkataan
Ayat tanya
Ayat penyata
KOSA KATA
ILMU
Kajian Tempatan
NILAI
Semangat
kenegaraan
Gigih berusaha
KEMAHIRAN

c. Menghuraikan idea
daripada pelbagai sumber.
6.1
d. Menyoal dengan
menggunakan kata Tanya.
e. Mencari makna perkataan
yang dicetak berwarna.
f. Membina buku skrap
tentang tokoh-tokoh.
Minggu
Unit / Tema /
Tajuk / Aras
Aras 1 (i)
meneliti ejaan.
Objektif
g. Menjawab soalan dengan
betul berdasarkan teks.
Membaca dan merujuk

daripada internet.
KEMAHIRAN ICT
MyCD
Stimulus
Aktiviti 1
Caleri Multimedia
Fokus Utama
6.5
Berusaha
Dicurahkan
Bersara
Dikenang
Penghibur
Pakar
Bakti
Fokus Sampingan
Sistem
Bahasa
BERNILAI
TAMBAH
Kemahiran Berfikir
- Menjana idea
- Menganalisa
Belajar Cara
Belajar
- Membaca
luncuran dan
imbasan
- Menulis
Pengisian
Kurikulum
Konstruktivisme

imbasan untuk
khusus.
ICT
- Tutorial
Penerokaan
Aras 2 (i)
Mengimbas maklumat yang
sesuai daripada teks untuk
menyokong fakta
11
4
Malaysia Boleh
Wira Negara
Aras 2 & Aras 3

murid dapat :-
a. Menyenaraikan kejayaan
yang dicapai oleh wira
negara.
5.2

lancar, serta memahami
Aras 3 (i)
13
1.2

Aras 2 (i)
Mengemukakan soalan tanpa
kata tanya.
TATABAHASA
Simpulan
bahasa
Ayat tanya
Kata seerti
Kata soal
ILMU
Kajian Tempatan
NILAI
Semangat
kenegaraan
Gigih berusaha

b. Memberi makna simpulan
bahasa yang terdapat
dalam teks.
c. Membina ayat yang betul
berdasarkan simpulan
bahasa.
Membaca lancer teks bahan

sastera dengan sebutan, intonasi
dan gaya penyampaian yang
betul.
6.1
d. Menyenaraikan isi-isi
penting yang terdapat
dalam teks
e. Membina lima ayat yang
bermakna menggunakan
ayat Tanya tanpa
menggunakan kata
Tanya.
Unit / Tema /
Tajuk / Aras
KEMAHIRAN
Perenang
Marathon
Besar hati
Anak tunggal
Mengharumkan
TAMBAH
Kemahiran Berfikir
- Menjana idea
- Menganalisa
Objektif
Konstruktivisme
Membaca dan mengenl

Fokus Utama
Fokus Sampingan
Sistem
Bahasa
4
Malaysia Boleh

murid dapat :-
a. Menulis frasa dan ayat
9.1
Mengambil imlaks teks

yang diperdengarkan.
Aras 3 (i)
14
Pengisian
Kurikulum
ICT
- Tutorial
Penerokaan
Aras 2 (i)
Mengecam isi penting daripada
pelbagai bahan bacaan.
12
BERNILAI
Belajar Cara
Belajar
- Membaca
luncuran dan
imbasan
- Menulis
Aras 2 (i)
Merujuk kamus peribahasa
untuk mendapatkan makna yang
betul.
6.3
Minggu
Membaca dan merujuk

daripada internet.
KOSA KATA
8.2

ayat dengan tulisan
TATABAHASA
Ejaan
Tanda baca
ILMU
Kajian Tempatan
NILAI

Wira Ekspedisi
Wira Negara
yang Saya
Kagumi
Aras 2 & Aras 3
yang diimlakkan dengan

ejaan dan tanda baca
yang betul.
b. Menyusun maklumat
mengikut urutan.
c. Menulis karangan
dengan menggunakan
perkataan dan ayat yang
sesuai.
d. Menggunakan ayat yang
bermakna untuk
menerangkan peristiwa
yang dialami.
Menulis semula maklumat

mengikut prosedur.
6.1
Membaca dan merujuk

daripada internet.
Aras 2 (ii)
Menilai dan membetulkan
kesilapan ayat dalam teks.
9.3
KEMAHIRAN ICT
Menyusun maklumat secara

kohesi daripada nota atau
catatan hasil daripada
bahan yang didengar atau
dibaca.
Aras 1 (i)
Menyusun maklumat mengikut
urutan.
2.1
Unit / Tema /
Tajuk / Aras
Objektif
10.1 Mengedit dan

memurnikan hasil
penulisan.
Aras 3 (i)
Mendapatkan maklumat daripada
internet dan sumber lain
berkaitan topic.
e. Menjawab soalah dengan

Minggu
Aras 2 (ii)
Menulis ayat dengan
menggunakan tulisan
berangkai dengan kemas dan
cantik.
Ayat
Ayat penyata
KOSA KATA
Mengembara
Perlumbaan
Menyertai
Pertandingan
Ekspedisi
Pendakian
Semangat
kenegaraan
Gigih berusaha
KEMAHIRAN
BERNILAI
TAMBAH
Kemahiran Berfikir
- Menjana idea
- Menganalisa
Belajar Cara
Belajar
- Membaca
luncuran dan
imbasan
- Menulis
MyCD
Konstruktivisme
Aktiviti 3
Aktiviti 2
Pengukuhan
Pengayaan
ICT
- Tutorial
Penerokaan
Melaporkan sesuatu
perkara dengan
sesuai dan tepat.
Fokus Utama
15
Fokus Sampingan
Sistem
Bahasa
Pengisian
Kurikulum

Aras 3 (i)
Memaklumkan sebab dan akibat
berdasarkan sesuatu perkara
dengan menggunakan perkataan
dan frasa yang jelas .
13
5
Masyarakat
Penyayang
Insan Istimewa
Aras 1 & Aras 2

murid dapat :-
1.1
a. Menyatakan sesuatu
permintaan dengan
jelas.
b. Memberikan respons
secara spontan.
sendi yang tedpat dalam
teks
d. Menulis maklumat
berdasarkan gambar yang
dilihat
e. Menjawab soalah dengan

seharian dengan
menggunakan kata
sesuai.
Aras 1 (i)
Berbual tentang sesuatu perkara
menggunakan bahasa yang betul.
1.4
Menyatakan permintaan
secara berterus-terang dan
menyakinkan dengan
menggunakan intonasi dan
unsure paralinguistic yang
sesuai untuk menguatkan
permintaan.
Aras 1 (ii)
Memohon kebenaran untuk
melakukan sesuatu tugasan.
Aras 2 (i)
Menyatakan permintaan dengan
16
9.2
Mengenal pasti
maklumat dan mencatat
nota daripada bahan
yang didengar dan
dibaca.
Aras 3 (i)
Mencatat pelbagai jenis nota
pesanan daripada bahan yang
dibaca atau didengar.
4.2
Mengemukakan komen
pemerhatian,
pengalaman dan
maklumat yang
lain.
Aras 1 (i)
KEMAHIRAN ICT
MyCD
TATABAHASA
Kata sendi
nama
Ayat permintaan
Kata seerti
KOSA KATA
Spastik
Istimewa
Minda
Paralimpik
Menggondol
ILMU
Pendidikan Moral
NILAI
Kasih sayang
Tolong menolong
Bertanggung jawab
KEMAHIRAN
BERNILAI
TAMBAH
Teori Kecerdasan
Pelbagai
- Verbal linguistic
- Naturalis
Konstektual
Kemahiran Berfikir
Menjana
idea
Kajian Masa Sepan
- Mengendali
perubahan
Belajar Cara
Belajar
Membaca
Mencatat
nota

memberikan alas an yang wajar.
Minggu
14
Unit / Tema /
Tajuk / Aras
5
Masyarakat
Penyayang
Prihatin dan
Penyayang
Aras 1 & Aras 2
Objektif
murid dapat :-
a. Menjawab soalah dengan

bertul berdasarkan teks.
b. Mencari makna perkataan
yang bercetak warna.
c. Membaca lancer teks
dengan sebutan dan
intonasi yang betul.
d. Menghuraikan syair yang
telah dibaca.
e. Memperihalkan aktivit
yang dilakukan oleh
sukarelawan.
Stimulus
Aktiviti 1
Aktiviti 2
Fokus Utama
6.1 Membaca dan merujuk
daripada internet.
Aras 1 (i)
meneliti ejaan.
5.2 Membaca kuat teks prosa
Aras 2 (ii)
Memberi penjelasan tentang
6.4 Membaca pantas secara
luncuran untuk
yang menyeluruh.
17
Fokus Sampingan
5.1

dan memahami perkara
yang dibaca.
Aras 3 (i)
Membaca teks dengan sebutan
dan intonasi yang betul.
3.2
dengan alasan yang
menyakinkan.
Aras 2 (i)
Menyatakan idea tentang
sesuatu topic dengan
memberikan sebab.
KEMAHIRAN ICT
MyCD
Galeri Multimedia
Pengayaan
ICT
Sistem
Bahasa
TATABAHASA
Makna
perkataan
Simpulan
bahasa
Kata ganti diri
KOSA KATA
Sebatang kara
Api pelita
Duka lara
Lumpuh
Warga Emas
Tutorial
Pengisian
Kurikulum
ILMU
Pendidikan Moral
NILAI
Kasih sayang
Tolong menolong
Bertanggung jawab
KEMAHIRAN
BERNILAI
TAMBAH
Teori Kecerdasan
Pelbagai
- Verbal linguistic
- Naturalis
Konstektual
Kemahiran Berfikir
- Menjana idea
Kajian Masa Sepan
- Mengendali
perubahan
Belajar Cara
Belajar

- Membaca
- Mencatat nota
Aras 2 (i)
Menjelaskan isi keseluruhan
sesuatu teks yang dibaca.
ICT
- Tutorial
7.1 Membaca dan menerangkan

maksud kandungan teks
yang tersurat dan tersirat.
Aras 3 (i)
Menghuraikan maksud
keseluruhan teks yang dibaca.
Minggu
15
Unit / Tema /
Objektif
Tajuk / Aras
5
Masyarakat
Penyayang

murid dapat :a.
Sayangi Mereka
Aras 2 & Aras 3
b.
c.
d.
Fokus Utama
4.2
Membina kad ucapan

menggunakan tulisan
berangkai.
Membina ayat
berdasarkan gambar.
Menulis karangan
berdasarkan frasa yang
diberi.
Menyusun perkataan
supaya menjadi ayat
yang bermakna.
Mengemukakan komen yang

sesuai berdasarkan
dan maklumat yang
lain.
Aras 1 (i)
8.3

yang kemas.
Aras 1 (i)
Menulis perkataan dengan
18
Fokus Sampingan
9.3
Menyusun maklumat
secara kohesi daripada
nota atau catatan hasil
daripada bahan yang
Aras 3 (i)
mengikut prosedur
Aras 2 (i)
Menyusun maklumat mengikut
keutamaan.
8.3

ayat dengan tulisan
Sistem
Bahasa
TATABAHASA
Tulisan
berangkai
Ayat permintaan
Kata seerti
KOSA KATA
Cucunda
Nenda
Maklumat
Undangan
Pengisian
Kurikulum
ILMU
Pendidikan Moral
NILAI
Kasih sayang
Tolong menolong
Bertanggung jawab
KEMAHIRAN
BERNILAI
TAMBAH
Teori Kecerdasan
Pelbagai
- Verbal linguistic
- Naturalis
Konstektual

e.
Membuat urutan caracara membuat selayut

daripada teks.

8.2

yang kemas.
Aras 2 (i)
Menulis ayat dengan
Aras 2 (i)
Menulis ayat dengan
menggunakan tulisan
berangkai dengan kemas dan
cantik.
Kemahiran Berfikir
- Menjana idea
Kajian Masa Sepan
- Mengendali
perubahan
KEMAHIRAN ICT
Belajar Cara
Belajar
- Membaca
- Mencatat nota
MyCD
Pengukuhan
10.1 Mengedit dan memurnikan

hasil penulisan.
ICT
- Tutorial
Aras 3 (i)
Mengedit dan memurnikan
pertautan idea hasil penulisan.
Minggu
16
Unit / Tema /
Tajuk / Aras
6
Jiran Sepakat
Hidup Muafakat
Hidup Berjiran
Aras 2 & Aras 3
Objektif
murid dapat :-
a. Menghuraikan pandangan
dengan memberikan
ulasan yang munasabah
b. Menyatakan maksud ayat
dalam perenggan.
Fokus Utama
6.1
Membaca dan merujuk

daripada internet.
Aras 2 (i)
19
Fokus Sampingan
4.1
Mengemukakan idea,
dan tersusun.
Aras 3 (i)
dikemukakan dengan
Sistem
Bahasa
TATABAHASA
Simpulan
bahasa
Kata ganda
Penanda
wacana
KOSA KATA
Pengisian
Kurikulum
ILMU
Pendidikan Moral
NILAI
Bekerjasama
Bertoleransi
KEMAHIRAN
BERNILAI

c. Menyatakan pandapat
tentang perkara yang
menarik.

betul.

munasabah.
3.3
KEMAHIRAN ICT
d. Mencari makna simpulan

bahasa di dalam teks.
e. Menjawab soalan dengan
kepada pihak lain dalam
aktiviti terancang.
Aras 2 (i)
menggunakan diksi yang tepat
dan maklumat yang tersusun.
4.1
MyCD
Masyarakat
Jiran tetangga
Kebajikan
Rondaan
Perumahan
Kemahiran Berfikir
- Membuat
urutan
- Menjana idea
Mereka cipta
Aktiviti 2
Stimulus
Aktiviti 1
Aktiviti 3
Teori Kecerdasan
Pelbagai
- Interpersonal
- Visual ruang
Mengemukakan idea,
tersusun.
Konstektual
ICT
- Tutorial
- Komunikasi
Aras 3 (i)
dikemukakan dengan
munasabah.
Minggu
Unit / Tema /
Tajuk / Aras
Objektif
Fokus Utama
20
TAMBAH
Belajar Cara
Belajar
- membaca
- Menulis laporan
Fokus Sampingan
Sistem
Bahasa
Pengisian
Kurikulum
17
6
Jiran Sepakat
Hidup Muafakat
Hari Bersama
Jiran
Aras 1 & Aras 3

murid dapat :-
a. Menyatakan pendapat
menarik.
mengikut keutamaan.
c. Membuat pengumuman
tentang sesuatu acara
sukan.
d. Membina ayat berdasarkan
urutan gambar.
e. Membina soalan
berdasarkan kata Tanya.
f. Mencari makna simpulan
bahasa dalam teks.
g. Menjawab soalan dengan
2.2
Melaporkan sesuatu perkara

dengan menggunakan
bahasa yang sesuai dan
tepat.
Aras 1 (i)
Mengumumkan sesuatu perkara
kepada orang lain dengan
menggunakan kata, frasa dan
ayat yang tepat.
1.2

Aras 1 (ii)
Menyoal dengan menggunakan
kata Tanya.
6.3
Membaca dan mengenl

Aras 1 (i)
Mendapatkan keterangan
maksud keseluruhan teks.
1.2

Aras 3 (i)
Bersoal jawab dengan
memberikan penerangan sebagai
21
3.2
dengan alasan yang
menyakinkan.
Aras 1 (i)
Memberitahu maklumat
tentang sesuatu perkara dan
mengemukakan contoh yang
sesuai.
4.1
Mengemukakan idea,
dan tersusun.
Aras 2 (i)
teratur.
KEMAHIRAN ICT
MyCD
Pengukuhan
TATABAHASA
Ayat
Kata tanya
Simpulan
bahasa
Penjodoh
bilangan
KOSA KATA
Jawatan kuasa
Ucapan
Acara
Cabutan
bertuah
Jamuan
Muafakat
Sepakat
ILMU
Pendidikan Moral
NILAI
Bekerjasama
Bertoleransi
KEMAHIRAN
BERNILAI
TAMBAH
Belajar Cara
Belajar
- membaca
- Menulis laporan
Kemahiran Berfikir
- Membuat
urutan
- Menjana idea
Mereka cipta
Teori Kecerdasan
Pelbagai
- Interpersonal
- Visual ruang
Konstektual
ICT
- Tutorial
- Komunikasi

maklum balas.
Minggu
18
Unit / Tema /
Tajuk / Aras
6
Jiran Sepakat
Hidup Muafakat
Sukaneka
Kad Undangan
Aras 1 & Aras 3
Objektif
murid dapat :-
a. Menulis pelbagai jenis ayat

dalam sesuatu penulisan
teks.
b. Menulis cara-cara
perjalanan berdasarkan
peta yang diberi.
Fokus Utama
9.2
Aras 1 (i)
Merekod maklumat tentang
sesuatu perkara.
4.2
c. Membina ayat daripada

kata ganda yang diberi.
d. Mengimlak berdasarkan
gambar yang diberi.
e. Menulis atur cara
sukaneka mengikut urutan
yang betul.
f. Menghasilkan kad
undangan yang menarik
dan kreatif.
Mengenal pasti maklumat

dan mencatat nota daripada
bahan yang didengar dan
dibaca.
Mengemukakan komen
dan maklumat yang
lain.
Aras 1 (i)
8.2

yang kemas.
Aras 3 (i)
22
Fokus Sampingan
9.1
Mengambil imlaks teks

yang diperdengarkan.
Sistem
Bahasa
TATABAHASA
Aras 1 (i)
Mengeja dan menulis
diperdengarkan.
Ayat
Kata ganda
Penanda
wacana
Kata sendi
4.1
KOSA KATA
Mengemukakan idea,
dan tersusun.
Aras 3 (i)
dikemukakan dengan
munasabah.
10.1 Mengedit dan
memurnikan hasil
penulisan.
Aras 3 (i)
Menulis pelbagai genre
Perbarisan
Bersorak
Pasukan
Kraf tangan
Petunjuk
Pengisian
Kurikulum
ILMU
Pendidikan Moral
NILAI
Bekerjasama
Bertoleransi
KEMAHIRAN
BERNILAI
TAMBAH
Belajar Cara
Belajar
- membaca
- Menulis laporan
Kemahiran Berfikir
- Membuat
urutan
- Menjana idea
Mereka cipta
Teori Kecerdasan
Pelbagai
- Interpersonal
- Visual ruang

menggunakan laras bahasa

yang sesuai.
Konstektual
ICT
- Tutorial
- Komunikasi
KEMAHIRAN ICT
MyCD
Pengayaan
Minggu
19
Unit / Tema /
Tajuk / Aras
7
Mari Bertani
Bumi Hijau
Aras 1 & Aras 2
Objektif
murid dapat :-
Fokus Utama
3.1
a. Mengenal pasti dan

menyusun isi penting
mengikut keutamaan.
c. Menyatakan isi utama
dan isi sampingan.
atau tajuk dengan
bahasa yang sesuai.
Aras 1 (ii)
dengan menggunakan frasa dan
ayat yang sesuai.
d. Mengenal pasti isi penting

daripada cerita yang di
baca.
1.2
e. Membina rajah linear

berdasarkan teks.
Aras 2 (ii)
Memberikan respons yang sesuai

23
Fokus Sampingan
3.1 Menyampaikan maklumat
atau tajuk dengan
menggunakan kata
sesuai.
Aras 2 (i)
Mengenal pasti dan menyusun
isi penting berdasarkan tajuk
yan dibincangkan.
Aras 2 (ii)
yang diperoleh secara jelas dan
tersusun.
Sistem
Bahasa
TATABAHASA
Imbuhan
Kata kerja
Perkataan
Peribahasa
KOSA KATA
Pekebun
Menyiram
Perosak
Bertuah
Pengisian
Kurikulum
ILMU
Sains
Kajian Tempatan
NILAI
Bekerjasama
Rajin
Bersyukur/menghar
gai
KEMAHIRAN
BERNILAI
TAMBAH
Kemahiran Berfikir
- Menjana idea
- Menghubungkait
- Menganalisa

berdasarkan soalan yang
dikemukakan.
KEMAHIRAN ICT
Membuat
kesimpulan
Belajar Cara Belajar

- mencatat nota
- Mendengar
dengan berkesan
MyCD
Stimulus
Kajian Masa depan

- Menjangka akibat
Konstektual
Teori Kecerdasan
Pelbagai
- Verbal linguistic
- Visual ruang
ICT
- Tutorial
- Penerokaan
Minggu
20
Unit / Tema /
Tajuk / Aras
7
Mari Bertani
Petani Jaya
Aras 2
Objektif
murid dapat :-
a. Menyenaraikan
peribahasa yang terdapat
dalam teks.
b. Merujuk kamus untuk
mendapatkan makna
perkataan berdasarkan
Fokus Utama
5.2

Aras 2 (i)
Membaca lancar bahan bukan
sastera dengan sebutan yang
betul.
24
Fokus Sampingan
1.2

Sistem
Bahasa
TATABAHASA
Aras 2 (ii)
Memberikan respons yang
sesuai berdasarkan soalan yang
dikemukakan.
Makna
petkataan
Kata kerja
Perkataan
seserti
Imbuhan
KEMAHIRAN ICT
KOSA KATA
Pengisian
Kurikulum
ILMU
Sains
Kajian Tempatan
NILAI
Bekerjasama
Rajin
Bersyukur/menghar
gai

teks.
c. Menyenaraikan dan
menulis isi-isi penting di
dalam buku.
Aras 2 (ii)
Memberi penjelasan tentang
6.1
d. Menjawab soalan yang

dikemukakan
berdasarkan teks.
Membaca dan merujuk

daripada internet.
MyCD
Aktiviti 1
Aktiviti 2
Kegigihan
Menternak
Mengusahakan
Lumayan
Pemborong
Aktiviti 3
Aras 2 (i)
betul.
Aras 1 (i)
menelii ejaan.
Minggu
21
Unit / Tema /
Tajuk / Aras
7
Mari Bertani
Objektif
murid dapat :-
Fokus Utama
8.2

yang kemas.
25
Fokus Sampingan
11.1 Menyatakan pandangan
tentanng perkara yang
menarik dalam sesebuah
Sistem
Bahasa
TATABAHASA
Ayat Pasif
KEMAHIRAN
BERNILAI
TAMBAH
Kemahiran Berfikir
- Menjana idea
- Menghubungkait
- Menganalisa
- Membuat
kesimpulan
- mencatat nota
- Mendengar
dengan berkesan
Kajian Masa depan
- Menjangka akibat
Konstektual
Teori Kecerdasan
Pelbagai
- Verbal linguistic
- Visual ruang
ICT
- Tutorial
- Penerokaan
Pengisian
Kurikulum
ILMU
Sains
Kajian Tempatan

Makanan
Berasaskan
Pertanian
Aras 3
a. Menghuraikan idea
daripada pelbagai sumber.
b. Merekod maklumat
berdasarkan teks yang
dibaca.
c. Menyenaraikan kata kerja
yang terdapat dalam
petikan.
d. Menulis ayat pasif
diberi.
karya.
Aras 3 (i)
karya.
Aras 1 (i)
Meneliti perkara yang menarik
dalam bahan yang ditonton atau
dibaca.
e. Membina karangan
diberi.
Aras 1 (i)
dalam bahan yang ditonton
atau dibaca.
4.2
Mengemukakan komen
dan maklumat yang
lain.
Aras 3 (i)
atau didengar.
KEMAHIRAN ICT
MyCD
Pengukuhan
Imbuhan
Kata Kerja
Simpulan
bahasa
Peribahasa
KOSA KATA
Tandan
Disagat
Pembungkus
Kerabu
Ulam
NILAI
Bekerjasama
Rajin
Bersyukur/menghar
gai
KEMAHIRAN
BERNILAI
TAMBAH
Kemahiran Berfikir
- Menjana idea
- Menghubungkait
- Menganalisa
- Membuat
kesimpulan
- mencatat nota
- Mendengar
dengan berkesan
Kajian Masa depan
- Menjangka akibat
Konstektual
Teori Kecerdasan
Pelbagai
- Verbal linguistic
- Visual ruang
ICT
- Tutorial
- Penerokaan
26
Minggu
22
Unit / Tema /
Tajuk / Aras
7
Mari Bertani
Kelebihan
Ciptaan Tuhan
Aras 2
Objektif
murid dapat :-
a. Menyambung cerita
dengan menggunakan
ayat yang sesuai.
Fokus Utama
hasil penulisan.
Aras 2 (i)
Menilai dan membetulkan
kesilapan ayat dalam teks.
b. Memberi maksud
simpulan bahasa dengan
betul.
Fokus Sampingan
karya.
Aras 1 (i)
dalam bahan yang ditonton
atau dibaca.
4.2
c. Membina ayat majmuk

dengan menggunakan
simpulan bahasa.
d. Menjawab soalan
berdasarkan teks.
Mengemukakan komen
dan maklumat yang
lain.
Aras 3 (i)
atau didengar.
KEMAHIRAN ICT
MyCD
Pengayaan
Sistem
Bahasa
TATABAHASA
Simpulan
bahasa
Kata kerja
Peribahasa
KOSA KATA
Kebun
Hairan
Mendongakkan
Sekeping
Pengisian
Kurikulum
ILMU
Sains
Kajian Tempatan
NILAI
Bekerjasama
Rajin
Bersyukur/menghar
gai
KEMAHIRAN
BERNILAI
TAMBAH
Kemahiran Berfikir
- Menjana idea
- Menghubungkait
- Menganalisa
- Membuat
kesimpulan
- mencatat nota
- Mendengar
dengan berkesan
Kajian Masa depan
- Menjangka akibat
Konstektual
Teori Kecerdasan
27

Pelbagai
- Verbal linguistic
- Visual ruang
ICT
Tutorial
Penerokaan
Minggu
23
Unit / Tema /
Tajuk / Aras
8
Melancong Ke
Sabah dan
Sarawak
Negeri di Bawah
Bayu
Aras 1 & Aras 2
Objektif
murid dapat :-
a. Menyampaikan cerita
berdasarkan isi penting.
Fokus Utama
2.1
Melaporkan sesuatu
perkara dengan
sesuai dan tepat.
b. Mencari makna
perkataan, frasa dan
meneliti ejaan.
Aras 1 (i)
Menceritakan cerita yang
didengar dengan menggunakan
sebutan dan intonasi yang betul.
c. Menulis sepucuk surat

kiriman tentang sesuatu
tempat.
Aras 2 (i)
Mengenal pasti isi penting
daripada cerita yang didengar
atau ditonton.
d. Menjawab soalan
berdasarkan teks dengan
betul.
e. Menulis isi penting
dibaca.
3.1
atau tajuk dengan
bahasa yang sesuai.
Aras 2 (i)
Mengenal pasti dan menyusun isi
penting berdasarkan tajuk yan
28
Fokus Sampingan
2.1
Melaporkan sesuatu
perkara dengan
menggunakan bahasa
yang sesuai dan tepat
Aras 1 (i)
Menceritakan cerita yang
didengar dengan menggunakan
sebutan dan intonasi yang
betul.
6.1
Membaca dan merujuk

dikaji termasuk
maklumat daripada
internet.
Aras 1 (i)
menelii ejaan.
KEMAHIRAN ICT
Sistem
Bahasa
TATABAHASA
Ayat aktif
Ayat pasif
Kata seerti
Ayat penyata
Kata adjektif
KOSA KATA
Pelancong
Dilawati
Terkenal
Menghidapi
Terapung
Pengisian
Kurikulum
ILMU
Kajian Tempatan
Pendidikan Moral
NILAI
Menghargai
Kasih sayang
KEMAHIRAN
BERNILAI
TAMBAH
Membaca
Mendengar
dengan berkesan
Kemahiran Berfikir
- Mengesan
kecondongan
- Menjana idea
Konstruktivisme
Teori Kecerdasan

dibincangkan.
Pelbagai
- Muzik
- Interpersonal.
- Naturalis
ICT
- Tutorial
- Penerokaan
MyCD
Stimulus
Aktiviti 3
Aktiviti 2
Pengukuhan
Minggu
24
Unit / Tema /
Tajuk / Aras
8
Melancong Ke
Sabah dan
Sarawak
Bumi Kenyalang
Aras 1
Objektif
murid dapat :-
a. Mencari makna
perkataan berdasarkan
teks.
b. Menulis ulasan
berdasarkan seni kata
lagu.
c. Menjawab soalan
pemahaman bedasarkan
teks.
d. Menyatakan keterangan
Fokus Utama
7.1
Membaca dan menerangkan

Aras 1 (i)
Memberi makna perkataan dan
maksud frasa dalam ayat.
daripada bahan yang
Aras 1 (i)
Mengenal pasti isi yang terdapat
didengar.
29
Fokus Sampingan
5.2

dan lancar, serta
dibaca.
Aras 1 (i)
Membaca lancer bahan bukan
betul.
1.2

Sistem
Bahasa
TATABAHASA
Ayat aktif
Ayat pasif
Peribahasa
Penjodoh
bilangan
Ayat tanya
KOSA KATA
Kayangan
Cemburu
Sumpahan
Dewa
Kelahi
Pengisian
Kurikulum
ILMU
Kajian Tempatan
Pendidikan Moral
NILAI
Menghargai
Kasih sayang
KEMAHIRAN
BERNILAI
TAMBAH
Belajar Cara
Belajar
- Membaca
- Mendengar
dengan

maksud keseluruhan
teks.
Aras 3 (i)
Bersoal jawab dengan
memberikan penerangan
sebagai maklum balas.
Adat resam
Popular
KEMAHIRAN ICT
MyCD
Galeri Multimedia
Aktiviti 1
berkesan
Kemahiran Berfikir
- Mengesan
kecondongan
- Menjana idea
Konstruktivisme
Teori Kecerdasan
Pelbagai
- Muzik
- Interpersonal.
- Naturalis
CT
- Tutorial
- Penerokaan
Minggu
25
Unit / Tema /
Tajuk / Aras
8
Melancong Ke
Sabah dan
Sarawak
Indahnya
Negeriku
Objektif
murid dapat :-
a. Menjawab soalan
pemahaman berdasarkan
teks.
b. Menyenaraikan dan
Fokus Utama
1.2

Aras 2 (ii)
Memberi respons yang sesuai
diberikan.
30
Fokus Sampingan
6.5

imbasan untuk
khusus.
Aras 3 (i)
Mengumoul maklumat yang
sesuai daripada pelbagai
Sistem
Bahasa
TATABAHASA
Ayat seruan
Ayat perintah
Kata seerti
Ayat tanya
Kata adjektif
Pengisian
Kurikulum
ILMU
Kajian Tempatan
Pendidikan Moral
NILAI
Menghargai
Kasih sayang

Aras 2 & Aras 3
menulis ayat berdasarkan

kata adjektif di dalam
teks.
3.1
c. Membina ayat Tanya

untuk mendapatkan
maklumat tentang teks
yang dibaca.
d. Mencari maklumat di
internet berdasarkan
teks.
e. M engambil imlaks
ejaan dan tanda baca
yang betul.
atau tajuk dengan
bahasa yang sesuai.
Aras 1 (i)
penting berdasarkan bahan.
6.1
sumber untuk mengumumkan

fakta.
KEMAHIRAN ICT
MyCD
Pengayaan
KOSA KATA
KEMAHIRAN
Budaya
Tradisional
Kraf
Menakjubkan
Keindahan
Peralatan
Pemandangan
TAMBAH
Belajar Cara
Belajar
- Membaca
- Mendengar
dengan
berkesan
Kemahiran Berfikir
- Mengesan
kecondongan
- Menjana idea
Membaca dan merujuk

daripada internet.
Konstruktivisme
Teori Kecerdasan
Pelbagai
- Muzik
- Interpersonal.
- Naturalis
ICT
- Tutorial
- Penerokaan
Aras 3 (i)
Mendapatkan maklumat daripada
internet dan sumber lain
berkaitan topic.
Minggu
Unit / Tema /
Tajuk / Aras
Objektif
Fokus Utama
31
BERNILAI
Fokus Sampingan
Sistem
Bahasa
Pengisian
Kurikulum
26
8
Melancong Ke
Sabah dan
Sarawak
Pulau Gaya
Melawat ke
Sarawak
Aras 1

murid dapat :-
a. Menulis semula petikan

bergambar menggunakan
penjodoh bilangan.
b. Membina ayat
menggunakan penjodoh
bilangan yang diberikan.
8.2

yang kemas.
Aras 1 (i)
Membina ayat tunggal
berdasarkan pelbagai bahan
rangsangan yang diberi.
8.2

ayat dengan tulisan
Aras 3 (i)
TATABAHASA
Ayat aktif
Ayat pasif
Penjodoh
bilangan
KOSA KATA
Singgah
Mendaki
Menonton
Kraf tangan
Aksesori
c. Membina ayat aktif

berdasarkan gambar.
d. Menukar ayat aktif
kepada ayat pasif
berdasarkan gambar.
e. Membina karangan yang
bermakna berdasarkan
gambar yang diberi.
ILMU
Kajian Tempatan
Pendidikan Moral
NILAI
Menghargai
Kasih sayang
KEMAHIRAN
BERNILAI
TAMBAH
Belajar Cara
Belajar
- Membaca
- Mendengar
dengan
berkesan
Kemahiran Berfikir
- Mengesan
kecondongan
- Menjana idea
Konstruktivisme
Teori Kecerdasan
Pelbagai
Muzik
Interperso
nal.
Naturalis
ICT
- Tutorial
- Penerokaan
32
Minggu
27
Unit / Tema /
Objektif
Tajuk / Aras
9
Kesenian dan
Kebudayaan

murid dapat :a.
Kesenian
Aras 1 & Aras 2
b.
c.
f.
2.1
Menyampaikan cerita
Menyenaraikan kata
kerja yang terdapat
dalam teks.
Menulis berdasarkan
catatan yang terdapat
dalam teks.
d. Menyenaraikan
perkataan yang
menggunakan imbuhan
awalan di.
e.
Fokus Utama
Membina karangan caracara membuat tikar

mengkuang.
Menjawab soalan
pemahaman
Melaporkan sesuatu perkara

dengan menggunakan
tepat
Aras 2 (i)
atau ditonton.
3.1
atau tajuk dengan
bahasa yang sesuai.
Aras 1 (i)
penting berdasarkan bahan.
2.2
Melaporkan sesuatu
perkara dengan
sesuai dan tepat.
33
Fokus Sampingan
atau tajuk dengan
menggunakan kata
sesuai.
Aras 3 (i)
Mengumpul isi penting tentang
sesuatu perkara yang didengar,
dibaca atau ditonton.
Aras 3 (ii)
Menyampaiakan maklumat
yang diperolehi secara jelas
dan tersusun.
6.5

imbasan untuk
khusus.
Aras 3 (i)
Sistem
Bahasa
TATABAHASA
Kata kerja
Imbuhan
awalan
Ayat tanya
KOSA KATA
Lawatan
Aktiviti
Mencanting
Diraut
Dianyam
Berputar
Permainan
tradisional
Pengisian
Kurikulum
ILMU
Pendidikan Seni
Pendidikan Muzik
NILAI
Menghargai
KEMAHIRAN
BERNILAI
TAMBAH
Kemahiran Berfikir
- Menjana idea
- Membuat
urutan
- Mereka Cipta
Teori Kecerdasan
Pelbagai
- Interpersonal
- Kinestatik
- Muzik
Belajar Cara
Belajar
- Membaca
- Mengingat

betul.
Aras 2 (i)
Memberikan penerangan tentang
sesuatu perkara yang diperolehi
dengan menggunakan ayat yang
jelas.
fakta.
Konstektual
KEMAHIRAN ICT
ICT
- Tutorial
- Penerokaan
MyCD
Aktiviti 2
Minggu
28
Unit / Tema /
Tajuk / Aras
9
Kesenian dan
Kebudayaan
Seni Tradisional
Kita
Aras 1
Objektif
murid dapat :-
a. Membina ayat tanya

menggunakan kata tanya
yang diberi.
b. Menyatakan perbezaan
dan persamaan bahan
yang dibaca dengan
menggunakan ayat yang
betul.
c. Menyampaiakan cerita
d. Menjawab soalan
Fokus Utama
5.2

Fokus Sampingan
6.5

imbasan untuk
khusus.
Aras 1 (i)
betul.
Aras 3 (i)
fakta.
6.5
5.2

imbasan untuk
khusus.
Aras 1 (i)
Menyatakan fakta yang
34

dan lancar, serta
dibaca.
Sistem
Bahasa
TATABAHASA
Ayat tanya
Kata kerja
Kata seerti
KOSA KATA
Persembahan
Lawak jenaka
Tema
Diasaskan
Popular
Tekun
Didikan
Diberkati
Pengisian
Kurikulum
ILMU
Pendidikan Seni
Pendidikan Muzik
NILAI
Menghargai
KEMAHIRAN
BERNILAI
TAMBAH
Kemahiran Berfikir
- Menjana idea
- Membuat
urutan
- Mereka Cipta
Teori Kecerdasan
Pelbagai
- Interpersonal

teks dengan betul.
e. Mencari makna perkataan
berdasarkan teks.
dikehendaki daripada teks.

6.1
Membaca dan merujuk

daripada internet.
Aras 1 (i)
meneliti ejaan.
Minggu
29
Unit / Tema /
Tajuk / Aras
9
Kesenian dan
Kebudayaan
Seni dan
Budaya
Aras 3
Objektif
murid dapat :-
a. Melengkapkan ayat
dengan perkataan dan
frasa yang sesuai.
b. Melafazkan syair dengan
sebutan dan intonasi yang
betul.
KEMAHIRAN ICT
MyCD
Membina dan menulis

perkataan, ayat tunggal dan
ayat majmuk.
Aras 2 (i)
Membina ayat tunggal daaripada
perkataan yang diberi dengan
tulisan yang cantik.
Aras 3 (i)
Membina ayat tunggal dan ayat
majmuk yang lengkap.
35
ICT
- Tutorial
- Penerokaan
Galeri Multimedia
Fokus Utama
8.1
- Kinestatik
- Muzik
Belajar Cara
Belajar
- Membaca
- Mengingat
Konstektual
Aras 1 (i)
betul.
Fokus Sampingan
2.2
Melaporkan sesuatu
perkara dengan
menggunakan bahasa
Aras 1 (i)
Mengumumkan sesuatu
perkara kepada orang lain
dengan menggunakan kata,
frasa dan ayat yang tepat.
Sistem
Bahasa
TATABAHASA
Kata seerti
Kata kerja
Kata tanya
KOSA KATA
Kraf tangan
Pesta
Persembahan
Pengisian
Kurikulum
ILMU
Pendidikan Seni
Pendidikan Muzik
NILAI
Menghargai
KEMAHIRAN
BERNILAI
TAMBAH
Kemahiran Berfikir

c. Membina patung wayang
kulit
6.1
d. Menulis dialog
menggunakan patung
wayang kulit dengan
menarik.
e. Membina ayat
menggunakan perkataan
yang diberi dengan betul.
f. Membina peta minda
mengenai amalan budaya
masyarakat di Malaysia
g. Membina buku skrap
amalan budaya
masyarakat Malaysia
dengan menarik.
Membaca dan merujuk

daripada internet.
Aras 3 (i)
Mendapatkan maklumat
daripada internet dan sumber
lain berkaitan topic.
1.3
Memberikan dam
memahami arahan serta
pesanan tentang sesuatu
perkara.
Aras 3 (ii)
Menjelaskan cara membuat
sesuatu dengan betul mengikut
arahan.

daripada bahan yang
Aras 2 (i)
Mencatat idea yang terdapat
didengar.
Keruh
Bidai
Bangsal
Watak
Budaya
Amalan
10.1 Mengedit dan

memurnikan hasil
penulisan.
Menjana idea
Membuat
urutan
Mereka Cipta
Teori Kecerdasan
Pelbagai
- Interpersonal
- Kinestatik
- Muzik
Belajar Cara
Belajar
- Membaca
- Mengingat
Aras 3 (i)
yang sesuai.
Konstektual
ICT
- Tutorial
- Penerokaan
KEMAHIRAN ICT
MyCD
Aktiviti 3
Stimulus
Aktiviti 1
Pengukuhan
Pengayaan
Minggu
30
Unit / Tema /
Tajuk / Aras
10
Amalan Hidup
Objektif
murid dapat :-
Fokus Utama
4.2
Mengemukakan komen
36
Fokus Sampingan
8.3

ayat dengan tulisan
Sistem
Bahasa
TATABAHASA
Pengisian
Kurikulum
ILMU
Pendidikan

Sihat
Mari Berekreasi
Aras 1 & Aras 2
dan maklumat yang
lain.
a. Menyatakan pendapat
tentang topic dengan
intonasi dan gaya yang
betul.
b. Menggunakan perkataan,
frasa dan ayat yang
sesuai bagi penulisan
karangan.
c. Membina ayat
permintaan dan
menyenaraikan kata
kerja.
d. Melakonkan perbualan
diberi dengan baik.
Aras 1 (i)
3.3
aktiviti terancang.
Aras 1 (i)
Menyatakan pendapat yang wajar
tentang sesuatu topic dengan
intonasi dan gaya yang betul.
Aras 2 (i)
dan maklumat yang tersusun.

Aras 3 (i)
Menulis teks dengan
menggunakan tulisan
berangkai.
KEMAHIRAN ICT
MyCD
Aktiviti 2
Aktiviti 3
Ayat
permintaan
Ayat penyata
Ayat tanya
Kesihatan
KOSA KATA
NILAI
Kebersihan
Tanggungjawab
Menghargai
Cerdas
Senamrobik
Acara
Cara hidup
Senaman
Pendidikan
Jasmani
KEMAHIRAN
BERNILAI
TAMBAH
Belajar Cara
Belajar
- Membaca
- Menulis laporan
Kajian Masa
Depan
- Membuat
ramalan
Kemahiran Berfikir
- Menjana idea
- Menganalisa
Konstruktivisme
ICT
- Tutorial
37
Minggu
31
Unit / Tema /
Tajuk / Aras
10
Amalan Hidup
Sihat
Jagalah
Kesihatan Diri
Aras 1 & Aras 2
Objektif
murid dapat :-
a. Memberi makna
perkataan, frasa dan
menyatakan jenis ayat
yang betul.
b. Menulis ringkasan
dibaca.
c. Menyenaraikan ayat
penyata, ayat Tanya dan
ayat seruan dalam teks
dengan betul
d. Menyambung cerita
berdasarkan urutan isi
yang telag diberi dengan
baik.
Fokus Utama
6.1
Membaca dan merujuk

daripada internet.
Aras 1 (i)
meneliti ejaan.
6.4

luncuran untuk
yang menyeluruh.
Aras 2 (i)
Menjelaskan isi keseluruhan
Fokus Sampingan
8.1
Membina dan menulis

perkataan, ayat tunggal
dan ayat majmuk.
Aras 2 (i)
Membina ayat tunggal
daaripada perkataan yang
diberi dengan tulisan yang
cantik.
8.2

ayat dengan tulisan
Aras 3 (i)
KEMAHIRAN ICT
MyCD
e. Mengulas bahan
rangsangan dengan ayat
yang jelas dan sesuai.
Aktiviti 1
Sistem
Bahasa
TATABAHASA
Ayat seruan
Kata seerti
Ayat penyata
Ayat tanya
KOSA KATA
Cerdas
Cergas
Berkhasiat
Dijangkiti
Keracunan
Rendang
Punca
Pengisian
Kurikulum
ILMU
Pendidikan
Kesihatan
Pendidikan
Jasmani
NILAI
Kebersihan
Tanggungjawab
Menghargai
KEMAHIRAN
BERNILAI
TAMBAH
Belajar Cara
Belajar
- Membaca
- Menulis laporan
Kajian Masa
Depan
- Membuat
ramalan
Kemahiran Berfikir
- Menjana idea
- Menganalisa
Konstruktivisme
38

ICT
- Tutorial
Minggu
32
Unit / Tema /
Objektif
Tajuk / Aras
10
Amalan Hidup
Sihat

murid dapat :a.
Keluarga Sihat
Kantin Sekolah
Nazrin
b.
Aras 2 & Aras 3

c.
d.
e.
Memberika
n komen tentang bahan
berdasarkan keperluan
masa depan.
Menghurai
kan isi bahan rangsangan
dengan ayat yang sesuai.
Membina
ayat berdasarkan isi
sampingan dan isi utama
dengan menarik.
Menjawab
soalan pemahaman
betul.
Menulis
karangan berdasarkan
Fokus Utama
2.1
Melaporkan sesuatu
perkara dengan
sesuai dan tepat
Aras 2 (i)
atau ditonton.
8.2

yang kemas.
Aras 3 (i)
6.4

luncuran untuk
yang menyeluruh.
39
Fokus Sampingan
8.2

ayat dengan tulisan
Aras 3 (i)
1.2

Aras 1 (i)
Mendengar ungkapan untuk
membeikan malum balas.
2.2
Melaporkan sesuatu
perkara dengan
menggunakan bahasa
Aras 2 (i)
Sistem
Bahasa
TATABAHASA
Ayat majmuk
Ayat penyata
Ayat tanya
KOSA KATA
Cerdas
Senamrobik
Acara
Cara hidup
Senaman
Pengisian
Kurikulum
ILMU
Pendidikan
Kesihatan
Pendidikan
Jasmani
NILAI
Kebersihan
Tanggungjawab
Menghargai
KEMAHIRAN
BERNILAI
TAMBAH
Belajar Cara
Belajar
- Membaca
- Menulis laporan
Kajian Masa
Depan
- Membuat
ramalan

gambar dengan gaya dan
bahasa
Minggu
33
Unit / Tema /
Tajuk / Aras
11
Menempa
Kejayaan
Mencipta
Sejarah
Kenderaan
Keluaran
Malaysia
Aras 2 & Aras 3
Aras 1 (i)
teks.
Objektif
murid dapat :-
a. Mengemukakan
pandangan tentang bahan
rangsangan dengan
wacana yang betul.
b. Memberikan penjelasan
dengan jelas.
nama khas dengan betul.
d. Menyatakan perbezaan
kereta model lama dan
diperolehi dengan
menggunakan ayat yang jelas
KEMAHIRAN ICT
Kemahiran Berfikir
- Menjana idea
- Menganalisa
MyCD
Konstruktivisme
Pengukuhan
Pengayaan
ICT
- Tutorial
Fokus Utama
3.2
dengan alasan yang
menyakinkan.
Aras 3 (i)
jelas tentang sesuatutopik
4.1
Mengemukakan idea,
tersusun.
Aras 2 (i)
40
Fokus Sampingan
5.2

dan lancar, serta
dibaca.
Aras 2 (i)
Membaca lancar teks bahan
sastera dengan sebutan,
intonasi dan gaya penyampaian
yang betul.
9.2
Mengenal pasti maklumat

dan mencatat nota
daripada bahan yang
didengar dan dibaca.
Sistem
Bahasa
TATABAHASA
Kata nama khas
Imbuhan
Kata lawan
Kata nama am
KOSA KATA
Rekaan
Hentakan
Syarikat
Diimport
Kenderaan
Nasional
Pengisian
Kurikulum
ILMU
Sains
Kajian Tempatan
NILAI
Menghargai
Bersyukur
Bertanggungjawab
KEMAHIRAN
BERNILAI
TAMBAH
Kajian Masa
Depan
- Mengendali
perubahan

baru.
teratur.
e. Melukis dan menamakan

kenderaan dengan
menarik.
f. Menjawab soalan
teks dengan betul.
3.3
aktiviti terancang.
Belajar Cara
Belajar
- Membaca
- Menulis
Aras 1 (i)
Merekod maklumat tentang
sesuatu perkara.
Konstektual
Aras 2 (i)
1.1
Konstruktivisme
Kemahiran Berfikir
- Menjana idea
- Membuat
inferens
- Membanding
beza

seharian dengan
menggunakan kata
sesuai.
ICT
- Tutorial
- Penerokaan
Aras 1 (i)
Berbual tentang sesuatu perkara
menggunakan bahasa yang betul.
Minggu
34
Unit / Tema /
Tajuk / Aras
11
Objektif
murid dapat :-
Menempa
Kejayaan
Mencipta
Sejarah
a. Menjawab soalan
teks dengan betul.
Mercu Tanda
b. Menjelaskan pandangan
Fokus Utama
3.3
aktiviti terancang.
Aras 3 (i)
Menjelaskan pandangan tentang
sesuatu isu dengan gaya yang
betul dan maklumat yang
41
Fokus Sampingan
atau tajuk dengan
menggunakan kata
sesuai.
Sistem
Bahasa
TATABAHASA
Kata nama khas
Imbuhan
Kata lawan
Kata nama am
Kata adjektif
Pengisian
Kurikulum
ILMU
Sains
Kajian Tempatan
NILAI
Menghargai
Bersyukur
Bertanggungjawab

Negara Kita
Aras 1 & Aras 3
tentang sesuatu isu atau

wacana dengan gaya yang
beul.
tersusun.
6.5
c. Menyusun maklumat
mengikut urutan.
d. Memberikan makna
perkataan dengan betul.
e. Menyatakan pandangan
berdasarkan bahan
rangsangan dengan gaya
dan penulisan yang baik.
f. Menyenaraikan isi
penting berdasarkan teks
yang diberikan.

imbasan untuk
khusus.
Aras 1 (i)
9.3
Menyusun maklumat secara

kohesi daripada nota atau
catatan hasil daripada
bahan yang didengar atau
dibaca.
Aras 3 (i)
mengikut prosedur.
6.1
Aras 3 (i)
Mengumpul isi penting tentang
sesuatu perkara yang didengar,
dibaca atau ditonton.
Aras 3 (ii)
Menyampaiakan maklumat
yang diperolehi secara jelas
dan tersusun.
2.1
Melaporkan sesuatu
perkara dengan
menggunakan bahasa
yang sesuai dan tepat
KOSA KATA
Bergemerlapan
Geometri Islam
Interaktif
Klasik
Merentas
Canggih
Kubah
Panggung
KEMAHIRAN
BERNILAI
TAMBAH
Kajian Masa Depan
- Mengendali
perubahan
- Membaca
- Menulis
Konstektual
Konstruktivisme
Kemahiran Berfikir
- Menjana idea
- Membuat
inferens
- Membanding
beza
ICT
- Tutorial
- Penerokaan
Aras 2 (i)
atau ditonton.
Membaca dan merujuk

daripada internet.
Aras 1 (i)
meneliti ejaan.
Minggu
Unit / Tema /
Tajuk / Aras
Objektif
Fokus Utama
42
Fokus Sampingan
Sistem
Bahasa
Pengisian
Kurikulum
35
11

murid dapat :-
Menempa
Kejayaan
Mencipta
Sejarah
a. Menyenaraikan kata
nama khas dengan betul.
Kebanggaan
Negara
b. Mengemukakan
rangsangan dengan
wacana yang betul.
Aras 1 & Aras 3
c. Menulis karangan
berdasarkan isi yang telah
diberikan dengan baik.
d. Menyatakan perkara yang
menarik dalam bahan
rangsangan.
e. Menjawab soalan
teks dengan betul.

hasil penulisan.
Aras 1 (i)
Menulis karangan menggunakan
perkataan yang sesuai.
Aras 3 (i)
menggunakan laras bahasa yang
betul.
6.4

luncuran untuk
yang menyeluruh.
Aras 2 (i)
Menjelaskan isu keseluruhan
3.3
aktiviti terancang.
Aras 2 (i)
dan maklumat yang betul.
KEMAHIRAN ICT
MyCD
Aktiviti 2
Stimulus
Aktiviti 1
Aktiviti 3
TATABAHASA
Kata nama khas
Imbuhan
Kata lawan
Kata seerti
Kata nama am
KOSA KATA
Warisan
Litar
Perarakan
Pelumba
Astronomi
Satelit
ILMU
Sains
Kajian Tempatan
NILAI
Menghargai
Bersyukur
Bertanggungjawab
KEMAHIRAN
BERNILAI
TAMBAH
Kajian Masa
Depan
- Mengendali
perubahan
Belajar Cara
Belajar
- Membaca
- Menulis
Konstektual
f. Menyenaraikan perkataan
yang mempunyai imbuhan
peN- dalam teks.
Konstruktivisme
Kemahiran Berfikir
Menjana
idea
Membuat
inferens
Membandi
ng beza
43

ICT
- Tutorial
- Penerokaan
Minggu
36
Unit / Tema /
Tajuk / Aras
11
Menempa
Kejayaan
Mencipta
Sejarah
Tujuh Keajaiban
di Malaysia
Aras 2 & Aras 3
Objektif
murid dapat :-
a. Mengemukakan
rangsangan dengan
wacana yang betul.
nama am, kata nama khas
dan kata adjektif dengan
betul.
c. Membina buku skrap
dengan menarik.
d. Menulis sepucuk surat
kiriman dengan gaya dan
bahasa yang betul.
Fokus Utama
2.1 Melaporkan sesuatu perkara
dengan menggunakan
tepat.
Aras 2 (i)
atau ditonton.
imbasan untuk
khusus.
Aras 3 (i)
Mengumpul maklumat yang
sesuai daripada pelbagai sumber
untuk mengumumkan fakta.
e. Menjawab soalan
teks dengan betul.
Fokus Sampingan
10.1 Mengedit dan
memurnikan hasil
penulisan.
Aras 1 (i)
Menulis karangan
menggunakan perkataan yang
sesuai.
KEMAHIRAN ICT
MyCD
Pengukuhan
Pengayaan
Sistem
Bahasa
TATABAHASA
Kata nama khas
Imbuhan
Kata lawan
Kata nama am
Kata adjektif
KOSA KATA
Reka bentuk
Condong
Jambatan
Pelancong
Antarabangsa
Melawat
Pengisian
Kurikulum
ILMU
Sains
Kajian Tempatan
NILAI
Menghargai
Bersyukur
Bertanggungjawab
KEMAHIRAN
BERNILAI
TAMBAH
Kajian Masa
Depan
- Mengendali
perubahan
Belajar Cara
Belajar
- Membaca
- Menulis
Konstektual
Konstruktivisme
44

Kemahiran Berfikir
- Menjana idea
- Membuat
inferens
- Membanding
beza
ICT
- Tutorial
- Penerokaan
Minggu
37
Unit / Tema /
Tajuk / Aras
12
Cerita-Cerita
Teladan
Cerita Rakyat
Aras 3
Objektif
murid dapat :-
a. Bercerita dengan
menggunakan sebutan,
intonasi dan gaya
penyampaian yang sesuai.
b. Memberi pendapat yang
bernas berdasarkan teks
yang dibaca.
c. Menjawab soalan
teks dengan betul.
d. Menjelaskan pengajaran
Fokus Utama
2.1 Melaporkan sesuatu perkara
dengan menggunakan
tepat.
Aras 3 (i)
Bercerita dengan menggunakan
sebutan, intonasi yang betul dan
gaya penyampaian yang sesuai.
Aras 3 (i)
Menghuraikan maksud
45
Fokus Sampingan
10.1 Mengedit dan
memurnikan hasil
penulisan.
Aras 1 (i)
Menulis karangan
menggunakan perkataan yang
sesuai.
KEMAHIRAN ICT
MyCD
Stimulus
Aktiviti 1
Sistem
Bahasa
TATABAHASA
Ayat aktif
Ayat pasif
Ayat tanya
KOSA KATA
Danau
Karam
Tamak
Buatan
Rakan karib
Pengisian
Kurikulum
ILMU
Pendidikan Moral
NILAI
Bekerjasama
Bersyukur
Baik Hati
KEMAHIRAN
BERNILAI
TAMBAH
Kemahiran Berfikir
- Menjana idea
- Membuat
hipotesis
- Menilai

e. Menulis ringkasan
dibaca.
Teori Kecerdasan
Pelbagai
- Interpersonal
- Verbal linguistic
Aras 3 (ii)
Menjelaskan pengajaran yang
terdapat dalam teks.
f. Membaca lancar dan

memberikan penjelasan
dibaca.
Belajar Cara
Belajar
- Membaca
- Mencatat nota
Kajian masa depan
- Membuat
ramalan
ICT
- Tutorial
Minggu
38
Unit / Tema /
Tajuk / Aras
12
Cerita-Cerita
Teladan
Cerita Haiwan
Aras 1 & Aras 3
Objektif
murid dapat :-
a. Memberi maksud
perkataan yang terdapat
dalam teks.
b. Membina rajah linear
berdasarkan cerita di
dalam teks dengan
Fokus Utama
Fokus Sampingan

luncuran untuk
yang menyeluruh.

luncuran untuk
yang menyeluruh.
Aras 1 (i)
teks.
Aras 1 (i)
Menyatakan idea tentang
sesuatu teks.
7.1 Membaca dan
46
Sistem
Bahasa
TATABAHASA
Ayat aktif
Peribahasa
Kata seerti
Ayat tanya
KOSA KATA
Kemarau
Pengisian
Kurikulum
ILMU
Pendidikan Moral
NILAI
Bekerjasama
Bersyukur
Baik Hati
KEMAHIRAN
BERNILAI

menarik.
c. Menjawab soalan
teks dengan betul.
e.
f. Menulis ringkasan
dibaca.
g. Membaca lancar dan
memberikan penjelasan
dibaca.
daripada bahan yang

Aras 3 (ii)
Menulis ringkasan berdasarkan
teks yang didengar atau dibaca.
Aras 3 (i)
Menghuraikan maksud
menerangkan maksud
kandungan teks yang
tersurat dan tersirat.
Aras 3 (i)
Menghuraikan maksud
Cangkerang
Bertengkar
Haloba
Dacing
Bersorak
TAMBAH
Kemahiran Berfikir
- Menjana idea
- Membuat
hipotesis
- Menilai
Teori Kecerdasan
Pelbagai
- Interpersonal
- Verbal linguistic
KEMAHIRAN ICT
MyCD
Belajar Cara
Belajar
- Membaca
- Mencatat nota
Aktiviti 2
Aktiviti 3
Kajian masa depan

- Membuat
ramalan
ICT
- Tutorial
Minggu
39
Unit / Tema /
Tajuk / Aras
12
Cerita-Cerita
Objektif
murid dapat :-
Fokus Utama
1.2 Bertanya dan menjawab
47
Fokus Sampingan
1.1 Berbual tentang sesuatu
perkara tentang
kehidupan seharian
Sistem
Bahasa
TATABAHASA
Ayat aktif
Pengisian
Kurikulum
ILMU
Pendidikan Moral

Teladan
Cerita Rakyat
Luar Negara
Aras 2 & Aras 3
a. Bercerita dengan
intonasi dan gaya
yang dibaca.
c. Menjawab soalan
teks dengan betul.
Aras 2 (ii)
Memberikan respons yang sesuai
dikemukakan.
dengan menggunakan
kata ungkapan, ayat,
sebutan, intonasi dan
nada yang sesuai.
Ayat pasif
Ayat tanya
KOSA KATA
NILAI
Bekerjasama
Bersyukur
Baik Hati

Aras 2 (i)
Menggunakan kata panggilan
yang sesuai mengikut situasi
dalam aktiviti harian.
Aras 3 (i)
Menghuraikan maksud
10.1 Mengedit dan

memurnikan hasil
penulisan.
TAMBAH
Kemahiran Berfikir
- Menjana idea
- Membuat
hipotesis
- Menilai
Aras 3 (i)
yang sesuai.
Teori Kecerdasan
Pelbagai
- Interpersonal
- Verbal linguistic
KEMAHIRAN ICT
Belajar Cara
Belajar
- Membaca
- Mencatat nota
e. Membina dialog
dibaca.
MyCD
Pengukuhan
Terapung-apung
Perawan
Mengutip
Mesyuarat
Takhta
KEMAHIRAN
BERNILAI
Kajian masa depan

- Membuat
ramalan
ICT
- Tutorial
48
Minggu
40
Unit / Tema /
Tajuk / Aras
12
Cerita-Cerita
Teladan
Cerita Teladan
Aras 3
Objektif
murid dapat :-
a. Bercerita dengan
intonasi dan gaya
yang dibaca.
c. Menjawab soalan
teks dengan betul.
e. Menulis pengajaran yang
Fokus Utama
Fokus Sampingan

daripada bahan yang

imbasan untuk
khusus.
Aras 3 (i)
Menulis ringkasan berdasarkan
teks yang didengar atau dibaca.
Aras 1 (i)
7.1 Membaca dan
menerangkan maksud
kandungan teks yang
tersurat dan tersirat.
Aras 3 (ii)
Menjelaskan pengajaran yang
KEMAHIRAN ICT
MyCD
Pengayaan
Sistem
Bahasa
TATABAHASA
Ayat aktif
Ayat pasif
Ayat tanya
Peribahasa
Kata seerti
KOSA KATA
Kasihan
Mengejek
Berpakat
Memperdayakan
Dihempap
Miskin
Nelayan
Pengisian
Kurikulum
ILMU
Pendidikan Moral
NILAI
Bekerjasama
Bersyukur
Baik Hati
KEMAHIRAN
BERNILAI
TAMBAH
Kemahiran Berfikir
- Menjana idea
- Membuat
hipotesis
- Menilai
Teori Kecerdasan
Pelbagai
- Interpersonal
- Verbal linguistic
Belajar Cara
Belajar
- Membaca
- Mencatat nota
Kajian masa depan
- Membuat
ramalan
ICT
49

-
50
Tutorial

BM 3

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

BM 3

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rancangan Tahunan Bahasa Melayu Tahun 3 (SKLP)

Pada akhir unit ini,

2.1 Melaporkan sesuatu

1.3 Memberikan dan memahami

Rancangan Tahunan Bahasa Melayu Tahun 3 (SKLP)

Membaca dan merujuk

Membaca dan mengenal

Membaca dan mengenal

Rancangan Tahunan Bahasa Melayu Tahun 3 (SKLP)

Pada akhir unit ini,

Aras 2 & Aras 3

Membaca dan mengenal

Membaca kuat teks prosa

Menulis perkataan dan

Rancangan Tahunan Bahasa Melayu Tahun 3 (SKLP)

Menulis perkataan dan ayat

Pada akhir unit ini,

Rancangan Tahunan Bahasa Melayu Tahun 3 (SKLP)

Membina ayat seruan

Rancangan Tahunan Bahasa Melayu Tahun 3 (SKLP)

Pada akhir unit ini,

Membaca dan mengenal

Membaca dan mengenl

Membaca pantas secara

Membaca kuat perkataan

Rancangan Tahunan Bahasa Melayu Tahun 3 (SKLP)

Berbual tentang sesuatu

Menulis perkataan dan

Rancangan Tahunan Bahasa Melayu Tahun 3 (SKLP)

Pada akhir unit ini,

Berbual tentang sesuatu

Membaca kuat perkataan

Bertanya dan menjawab

Rancangan Tahunan Bahasa Melayu Tahun 3 (SKLP)

memahami perkara yang

Rancangan Tahunan Bahasa Melayu Tahun 3 (SKLP)

Pada akhir unit ini,

Membaca kuat perkataan

Rancangan Tahunan Bahasa Melayu Tahun 3 (SKLP)

Berbual tentang sesuatu

Pada akhir unit ini,

Menulis perkataan dan ayat

Rancangan Tahunan Bahasa Melayu Tahun 3 (SKLP)

d. Membina robot mengikut

Pada akhir unit ini,

Membaca pantas secara

Membaca pantas secara

Rancangan Tahunan Bahasa Melayu Tahun 3 (SKLP)

Membaca dan merujuk

Membaca pantas secara

Pada akhir unit ini,

Membaca kuat teks prosa

Bertanya dan menjawab

Rancangan Tahunan Bahasa Melayu Tahun 3 (SKLP)

Membaca lancer teks bahan

Membaca dan mengenl

Pada akhir unit ini,

a. Menulis frasa dan ayat

Mengambil imlaks teks

Membaca dan merujuk

Menulis perkataan dan

Rancangan Tahunan Bahasa Melayu Tahun 3 (SKLP)

yang diimlakkan dengan