a geadll Ilo ghey yaD8 Gils JABATAN PELAJARAN NEGERI NEGERI SEMBILAN DARUL KHUSUS JALAN DRTC" HAMZAH KARLIN BERICINGI No, 6 = Tel :06-7653100 Fax: 06-7639969 70900 SEREMBAN, NEGERI SEMBILAN DARUL KHUSUS — Rujukan Kami: JPNS.SPPK.HEM.600-15 Jid 5 (45) Tarkh :04 Hb Mac 2013 21 Rabiviakhirl434H Semua Pengetva Semua Guru Besar Sekolah-sekolah Negeri Sembilan Darul Khusus, Tuan/Puan, SURAT SIARAN KPM PELAKSANAAN AMALAN GURU PENYAYANG 2013 Dengan segala hormatnya surat KP(BPSH-SPKD)601/01 Jid.7 (78) bertarkh 07 Februari 2013 adalah cirujuk. 2. Bersama dengan ini disertakan surat siaran pelaksanaan Amalan Guru Penyayang untuk dilaksanakan di sekolah tuan/puan agar setiap guru membudayakan, sikap Kasih sayang di sekolah. Aktivifi Amalan Gury Penyayang dalam lampiran 1 hingga lampiran 5 disertokan sebagai panduan dan rujukan, 3. Sehubungan dengan ity pihak tuan/puan dikehendaki untuk melaksanokan emantavan kendiri_ instrumen pemantavan Pelaksanaan Program Guru Penyayang (GP) seperti dalam lampiran 5, dan dikembalikan ke Unit Hal Ehwal Mutid, Jabatan Pelojaran Negeri Sembilan pada atau sebelum 29 Mac 2013, 4, Semoga mendapat pethatian dan kerjasama_daripada pihak tvan/puan. Untuk pertanyaan boleh berhubung terus dengan Shahrin Bin Kamarudin di talian 7653156/3306 atay 0126111504. Kerjasama yang dihulurkan didahului dengan ucapan berbanyak-banyak terima kasih. Sekian, terima ka ‘BERKHIDMAT UNTUK NEGARA’ Saya yang menurut perintah, ‘Sk: Semua Pejabat Pelojaran DaerahBAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH HARIAN @® KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA Tel -03-88849381 ARAS 3 DAN 4, BLOK E2, KOMPLEKS E Fax : 03-88886673 » PUSAT PENTADBIRAN KERAJAAN PERSEKUTUAN — amansweb : htf/inmwmoe gov my 62604 PUTRAJAYA Ruj Kami: KP(BPSH-SPKD)601/01J8.7 ($F) Tarikh: J Februari 2013 Semua Pengarah Pelajaran Jabatan Pelajaran Negeri YBhg, Datuk/Tuan, PELAKSANAAN AMALAN GURU PENYAYANG. Dengan segala hormatnya perkara di atas adalah dirujuk 2. Adalah dimaklumkan bahawa pelaksanaan Amalan Guru Penyayang adalah bertujuan agar setiap guru membudayakan sikap kasih sayang di sekolah. Perkara ini telah ditegaskan pelaksanaannya melalui Surat Siaran KPPM Bilangan 4 Tahun 2012 Pelaksanaan Amalan Guru Penyayang, bertarikh 8 Februari 2012 oleh Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM). Justeru itu adalah diharap setiap guru terus menghayati konsep guru penyayang dan meningkatkan sikap kepedulian (concern) guru terhadap muridnya pada setiap masa 3. Walaupun hasil pemantauan dan penilaian Indek Persepsi (IP) murid bagi tahun 2012 menunjukkan pelaksanaan amaian guru penyayang berada pada tahap memuaskan, namun masih terdapat sekolah yang tidak melaksanakan Program Mengalu-Alukan Kehadiran Murid, Memberi Penghargaan Kepada Murid dan Program Mentor Mentee berfokus dan berterusan di sekolah 4 Bagi memastikan budaya penyayang terus menjadi amalan di semua sekolah, perkara-perkara berikut hendaklah dilaksanakan dengan penuh komitmen 41 Semua sekolah hendaklah terus merancang strategi pelaksanaan Program Guru Penyayang di peringkat sekolah masing-masing. 4.2 Semua sekolah hendaklah melaksanakan Program Mengalu-alukan Kehadiran Murid, Memberi Penghargaan Kepada Murid dan Program Mentor Mentee secara berfokus dan berterusan 4.3 Semua sekolah hendaklah melaksanakan penilaian berdasarkan Indek Persepsi Murid (Lampiran 1), Indek Persepsi Guru (Lampiran 2) Instrumen Penilaian Keberkesanan Program Mentor Mentee (Lampiran 3, 4 dan 5) di peringkat sekolah. 44 Jabatan Pelajaran Negeri (JPN) dan Pejabat Pelajaran Daerah (PPD) hendaklah melaksanakan pemantauan dan penilaian berterusan di sekolah. 4.5 Pelaporan penilaian hendaklah dipanjangkan kepada Bahagian Pengurusan Sekolah Harian melalui JPN masing-masing pada atau selewat-lewatnya Auchem), 15 haribulan pada setiap bulan yang berkaitan. iz ay fi ayiene ft h ‘ es ‘ HARIFUDOIN BIN AHIRAD & cs Penqucusen Pembanguna Kemnanusiaa” / iil Ss vs Negeri Sembton Deru5. Kerjasama YBhg. Datuk/Tuan dipohon untuk memaklumkan perkara ini kepada pegawai yang bertanggungjawab di Jabatan Pelajaran Negeri, Pejabat Pelajaran Daerah, pengetua, guru besar di bawah pentadbiran YBhg. Datuk/Tuan. Sekian. Terima kasih. “BERKHIDMAT UNTUK NEGARA” ‘Saya yang menurut LAN 'B. MOHAMAD osap.oimp DATO’ HAJ! Pengarah Bahagian Pengurusan Hekolah Harian Kementerian Pelajarar/Malaysia sk: 1. Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia Kementerian Pelajaran Malaysia 2. Timbalan Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia Sektor Operasi Pendidikan Kementerian Pelajaran Malaysia 3. Pengarah Bahagian Pendidikan Islam 4. Pengarah Bahagian Pendidikan Khas 5. Pengarah Bahagian Kokurikulum dan Kesenian 6. Pengarah Bahagian Sukan 7. Pengarah Bahagian Pendidikan Teknik Dan Vokasional 8. Pengarah Bahagian Pengurusan Sekolah Berasrama Penuh dan Kecemerlangan 9. Pengarah Bahagian Pendidikan SwastaLAMPIRAN 1 SOAL SELIDIK INDEKS PERSEPS| MURID (IPM) TERHADAP GURU PENYAYANG Sangat | Tidak | Sotuju | Sangat Tidak | Setuju Setuju Item Pernyataan Setuju fi (3) | (4) 1. _| saya sering diberi perhatian oleh guru aS 2. _| saya sering dilayan dengan baik oleh guru 3. _| salam/sapaan saya sering dijawab guru ee 4 | saya selalu dipuji oleh guru if 5. _| saya sering disapa oleh guru 5. _| Pendapat saya sering didengar guru i: et 7, | Kehadiran saya di sekolah diaiu-alukan oleh guru s | Sava sering menerima ucapan sempena hari perayaan yang saya raikan ey Sete 9. | Saya sering diiayan seperti anak sendin oleh guru : eee He ‘Saya sering menerima ucapan hari lair 10. daripada guru i 11__| Saya selalu menerima senyuran dane: guru 12. _| Kejayaan_ saya dihargai oleh guru 13._| Saya suka cara guru mengajar = | Guru saya sentiasa sabar melayan tingkah | 14._| laku/kerenah murid pee ‘Saya sangat seronok semasa berada di ] 15 | sekolah JUMLAH SKOR | JUMLAH SKOR KESELURUHAN Catatan: Analisa Skor BIL SKOR INDEKS PERSEPS! MURID (IPM) . 1-29 GURU KURANG SIKAP PENYAYANG 2 30-44 GURU SEDERHANA SIKAP PENYAYANG 5 45-60 GURU BERSIKAP PENYAYANGLAMPIRAN 2 __KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA INSTRUMEN PANDANGAN GURU PELAKSANAN PROGRAM GURU PENYAYANG (GP) DAERAH NEGERI BIL ITEM T YA TIDAK 1, Saya faham tatacara pelaksaan Program Guru | Penyayang Saya menerima baik pelaksanaan Program Guru 2 Penyayang. iE Memberi penghargaan dan pengiktirafan kepada Turid adalah sangat penting | 4 Budaya penyayang adalah amalan guru. 5 Murid perlu mendapat layanan mesra 8. Saya gembira menyambut kenadiran mund ke sekolah.KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA LAMPIRAN 3 INSTRUMEN PENILAIAN KEBERKESANAN PROGRAM MENTOR MENTEE (MENTEE) NAMA SEKOLAH DAERAH NEGERI BIL? ITEM ] YA TIDAK 1. | Program ini memberi kesan positif kepada saya 2, Perhubungan saya amat mesra dengan mentor saya | 1 Mentor merupakan tempat rujukan apabila saya T 3. menghadapi masalah. Mentor dapat membantu ke arah peningkatan sahsiah | 4 saya ‘Saya Sentiasa memberi kerjasama pada setiap kali | tT 5. perjumpaan bersama mentor saya. | Mentor menghargal saya 7 j Program Mento: Mentee meracatkan hubungan saya a 7. dengan rakan-rakan 8. — Saya gembira mengikuti program mentor mentee TrTangan Mentee Tarikh CATATAN Analisis Skor El SKOR TAHAP KEBERKESANAN | 7] ql 1-3 _ KURANG BERKESAN 2 46 BERKESAN Saou 78 SANGAT BERKESANLAMPIRAN 4 KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA INSTRUMEN PENILAIAN KEBERKESANAN PROGRAM MENTOR MENTEE (MENTOR) NAMA SEKOLAH DAERAH NEGERI BIL ITEM a: YA TIDAK 4. | Program ini memberi kesan positif kepada mentee. 2. | Perhubungan saya amat mesra dengan mentee Mente menjadikan saya sebagai tempat rujukan 3. | apabila beliau menghadapi masalah. ‘Saya sentiasa membantu mentee ke arah peringkatan 4. | sahsiah. Mentee menerima saya sebagai mentornya dengan 5. | baik 6. pengendalian perjumpaan yang lebih sempurna Modul yang digunakan dapat mengubah tingkah aku 7. | mentee ke arah yang lebih positif 8. | Saya gembira mengendalikan program mentor mentee ‘TrTangan Mentor Tarikh CATATAN Analisis Skor Bi [=a 7 STAHAP KEBERKESANAN 3 41-3 KURANG BERKESAN 2 46 BERKESAN 3 78 “[SANGAT BERKESANKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA LAMPIRaN 5 INSTRUMEN PEMANTAUAN PELAKSANAN PROGRAM GURU PENYAYANG (GP) NAMA SEKOLAH DAERAH perme semen NEGERI BIL ITEM YA TIDAK 1 | Jawatankuasa Pelaksana Guru Penyayang telah ditubuhkan. eat) . Taklimat pelaksanaan Program Guru Penyayang (GP) telah disampaikan kepada semua guru. 7 Pengurusan sekolah dan guru menyambut kehadiran murid di | | |” | pintu pager. i ; Pengurusan sekolah dan guru mengalu-alukan kepulangan murid, a Pengurusan sekolah dan guru memberi penghargaan dan pengiktirafan kepada murid Tayanan guru adalah mesra semasa menyambul dan’ | 8 | mengiringi murid pulang. 7_ Seicla mengadakan promost yang sesuai Berkatan Program Guru Penyayang g,__ Peetimean dan Kerasama gu erhadan rogram Guru Penyayang adalah baik. TrTangan Pemantau Tarik