Silabus

Satuan pendidikan

: SMA 2 Ksatrian

Mata pelajaran

: Sejarah

Kelas

:X

Kompetensi Inti
KI. 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agamanya.
KI. 2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama,toleran, damai),
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
KI. 3 Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora, dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban yang terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapakan pengetahuan prosedural pada
bidang kajianyang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI. 4 Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkrit dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri,bertindak secara efektif dan kreatif serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Kompetensi dasar

Materi pokok

Pembelajaran

Penilaian

Alokasi Sumber belajar

1.2 Menghayati

waktu
6 jp

keteladanan para
pemimpin dalam
toleransi antar umat
beragama dan
mengamalkannya
dalam kehidupan
sehari-hari
2.1 Menunjukkan sikap
tanggung jawab, peduli
terhadap berbagai hasil
budaya pada zaman
praaksara, HindhuBudha dan Islam
3.8 Menganalisis
Karakteristik
Mengamati
Tugas : Peserta didik
karakteristik kehidupan
Pertemuan 3
diberi tugas sebagai
karakteristik
masyarakat,
Guru mengarahkan danberikut:
pemerinthan dan
kehidupan di
Pertemuan 3
membangkitkan motivasi
kebudayaan pada masa
Guru meminta
kerajaan Islam
kerajaan-kerajaan
siswa untuk melihat gambar
peserta
Islam di Indonesia dan Indonesia Timur
yang
ditampilkan
serta
menunjukkan contoh
membuat
(Makasar) (Ternatebukti-bukti yang masih
sebuah peta Indonesia
resume materi
berlaku pada
Tidore)
kehidupan masyarakat
tentang kondisi

Hapsari,
Ratna.Sejarah
Indonesia untuk SMA
kelas X.Jakarta:
Erlangga

Indonesia masa kini

Guru

melakukan

pemaparan materi tentang

kerajaan Islam

kerajaan

di Makasar dan

Ternate-Tidore

Ternate-Tidore

Goa-Tallo

kerajaan-

Siswa

memperhatikan

gambar raja-raja dan peta

Indonesia serta pemaparan
materi
Menanya
Pertemuan 3
Guru
memberikan
kepada

peserta

berinteraksi

didik

Tanya

waktu
untuk
jawab

tentang gambar atau slide

Mengeksplorasi
Pertemuan 3
Siswa

dipersilahkan

membaca buku paket atau

sumber lain yang terkait
dengan materi
Mengkomunikasikan
Pertemuan 3

Guru meminta siswa untuk

menutup buku dan

Guru memberikan tongkat

dan

pertanyaan

kepada

siswa

Siswa
tongkat

yang
tadi

mendapat
harus

menjawab pertanyaan dari

guru

Jika salah tongkat tersebut

diberikan kembali kepada
guru untuk diberikan lagi
kepada siswa yang lain

Guru mengajak siswa untuk

meng cross check jawaban

Terjadi komunikasi atau interaksi

antar siswa yang dipandu oleh
guru

4.8 Menyajikan hasil

penalaran dalam
bentuk tulisan tentang
nilai-nilai dan unsur
budaya yang
berkembang pada masa
kerajaan islam dan
masih berkelanjutan
dalam kehidupa bangsa
Indonesia pada masa
kini