RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

No. 01
A.

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester

:
:
:

SMA Negeri 1 Lhokseumawe

Matematika
X / Ganjil

Kompetensi Inti
:
KI 1
: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2
: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3
: Memahami ,menerapkan,menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan,kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan procedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
KI 4
: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar :
1.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2.1 Memilikimotivasi internal, kemampuan bekerjasama, konsisten, sikap disiplin, rasa
percayadiri, dan sikap toleransi dalam perbedaan strategi berpikir dalammemilih dan
menerapkan strategi menyelesaikan masalah.
2.2 Mampu mentransformasi diri dalam berpilaku jujur, tangguh mengadapi masalah, kritis dan
disiplin dalam melakukan tugas belajar matematika.
2.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab, rasa ingin tahu, jujur dan perilaku peduli
3.1 Memilih dan menerapkan aturan eksponen dan logaritma sesuai dengan karakteristik permasalahan
yang akan diselesaikan dan memeriksa kebenaran langkah-langkahnya.

Indikator :
3.1.1 Menjelaskan pemahaman bentuk pangkat
3.1.2Mengubah bentuk pangkat negatif ke pangkat positif dan sebaliknya
3.1.3 Melakukan operasi aljabar dalam bentuk pangkat
Alokasi waktu :

4 x 45

B.

Tujuan Pembelajaran
Menjelaskan pemahaman bentuk pangkat
Mengubah bentuk pangkat negatif ke pangkat positif dan sebaliknya
Melakukan operasi aljabar dalam bentuk pangkat.

C.

Materi Pembelajaran
BENTUK PANGKAT, AKAR, DAN LOGARITMA
Bentuk Pangkat
- Pangkat Bulat Positif
- Pangkat Bulat Negatif
- Pangkat Nol
- Sifat-Sifat pada Bilangan Berpangkat

D.

Metode: - Ceramah
- Penugasan
- Tanya jawab
1

E.

Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal
Apersepsi
: Apakah yang dimaksud dengan bentuk pangkat?
Motivasi
: Apabila materi ini dikuasai dengan baik maka siswa dapat dengan mudah
menyelesaikan soal-soal berkaitan dengan materi ini.
Tatap Muka
Kegiatan Inti:
Memberikan pemahaman tentang bentuk pangkat
Mendeskripsikan bentuk pangkat
Menjelaskan sifat-sifat bilangan berpangkat bilangan bulat
Menyederhanakan dalam bentuk aljabar bilangan bentuk pangkat.
Penugasan Terstruktur
Mengubah bentuk pangkat negatif ke pangkat positif dan sebaliknya
Melakukan operasi aljabar dalam bentuk pangkat.
Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur
Siswa membuat soal sebanyak 5 soal kemudian dikerjakan sendiri
Kegiatan Akhir
Penilaian
Guru dan siswa bersama-sama memberikan kesimpulan dari materi yang sudah diajarkan.

F.

G.

Sumber Dan Media Pembelajaran

Sumber : - Buku Matematika Bilingual SMA Kls X
- Buku Matematika referensi lain
Media : - Laptop/computer
- LCD
Penilaian
- Teknik : Tes Tertulis
- Bentuk : Tes Uraian
Soal Instrumen:
1. Nyatakanlah perkalian-perkalian berikut ini sebagai bilangan berpangkat:
a. 2XY x 2XY x 2XY = (2XY)3
b.

5mn 5mn 5mn 5mn 5mn

x
x
x

2
2
2
2
2

2. Nyatakan bilangan berikut dalam pangkat positif: x 2 y 2 .....

3. Jika x = 2 dan y = -3, Hitunglah nilai:

5x 2 y 4 4 x 5 y
.....
4x 2 y 2

Kunci Jawaban dan Penskoran

No
Kunci Jawaban
Soal
1.
a. 2XY x 2XY x 2XY = (2XY)3 = 23X3Y3
5mn 5mn 5mn 5mn 5mn
x
x
x

2
2
2
2
2
1
1
y 2 x 2

x 2
y 2
x 2 y 2

b.
2.

54 m 4 n 4
24

Skor
Butir
10

Skor
Maksimum
10

10

10

30

30

1
1
2
2
y
x
=
1
2 2
x y

x2 y2
x2 y2
=
1
2 2
x y

3.

Jika

= x2 y2
dan

-3,

Hitunglah

5x 2 y 4 4 x 5 y
.....
4x 2 y 2

nilai:

50

50

20 x 25 y 4 1
5x 2 y 4 4 x5 y
=
4x 2 y 2
4x2 y 2
5 x 3 y 3
=
x2 y2
= 5 x 3 ( 2 ) y 3 2

= 5 x 5 y
5.(3) 15
5y

= 5 =
x
25
32
Nilai maksimum

100

Diketahui oleh:
Kepala SMA Negeri 1 Lhokseumawe

Lhokseumawe, 22 Juni 2013

Guru Mata Pelajaran Matematika

NURASMAH,S.PD
NIP. 19700401 199501 2 001

JHON ABDI,S.PD
NIP.19710622 199801 2 001