TUGAS MATA KULIAH

Kajian dan Pengembangan Kurikulum di SD

Menganalisis alasan Mengapa Mengintegrasikan Kurikulum Di Era
Akuntabilitas?

Dosen Pengampu:
Prof.Dr.Rusijono, M.Pd

Oleh:
INENGAH BOY WIRAWAN
NIM. 147855074
S2 PENDIDIKAN DASAR PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA
2015

Mengapa Mengintegrasikan Kurikulum Di Era

Akuntabilitas?
Apa itu akuntabilitas? Akuntabilitas tampaknya identik dengan "Kembali
kedasar utama" dan Mata Pelajaran. Pertanyaan yang luas ini memiliki banyak sisi.
Sesuai dengan tujuan pembahasan kita, kita mendefinisikan akuntabilitas sebagai
siswa belajar tentang apa yang seharusnya mereka pelajari seperti yang didefinisikan
dalam peraturan pemerintah. Dalam sistem sekolah kita, masyarakat

melihat

prosedur evaluasi dan assement dalam menilai akuntabilitas sebuah sekolah.

Demikianlah gambaran mengenai pengertian akuntabilitas dalam konteks pendidikan.
Dalam buku Meeting Standard Through Integrate Curriculum 2004,

karangan Susan M. Drake, Rebecca Crawford Burns sangat jelas dan rinci telah
menggambarkan betapa pentingnya mengintegrasikan kurikulm di era kauntabilitas.
Hal ini tentunya ia tulis berdasarkan fakta-fakta baik dari hasil wawancara dengan
orang tua, guru dan siswa, kajian teori , penelitian dan lain-lain.
Berikut beberapa rangkuman yang menjadi dasar mengapa mengintegrasikan
kurikulum di era akuntabilitas ini, yaitu antara lain :

Kurikulum integrasi adalah sebuah konsep yang cocok di setiap waktu.

Kurikulum interdisipliner dengan pendekatan berbasis standar yang mengarah

pada kurikulum yang sangat tepat, dimana mudah disesuaikan dengan konteks

yang berbeda
Pendekatan terpadu dalam kurikulum yang terintegari secara efektif dapat

melayani semua siswa

Dengan mengintegrasikan kurikulum akan dapat menjamin relevansi. dengan
menggunakan interdisipliner kurikulum guru dapat mengatur interdisipliner
kurikulum dalam konteks yang berkaitan dengan siswa dan sesuai kebutuhan

mereka (Hargreaves, 2001)

Dengan mengintegrasikan kurikulum akan dapat Menjamin kekakuan . Siswa
dapat belajar topik yang mendalam ketika mereka menjelajahinya melalui lensa
disiplin yang berbeda. Selain itu, mereka belajar interdisipliner konsep dan

keterampilan dimana mereka dapat mentransfernya ke ranah lain di kehidupan

Dengan mengintegrasikan kurikulum akan dapat menjamin bahwa tidak ada
anak yang tertinggal. Hal ini ditandai dengan antusiasme siswa untuk belajar

lebih besar, emningkatkan partisipasi siswa, lebih banyak siswa yang mampu
menyelesaikan tugas, pemahaman siswa yang lebih baik tentang konsep dan
keterampilan, meningkatkan keterkaitan di seluruh mata pelajaran, mengurangi

masalah terkait dengan kedisiplinan, dan meningkatkan kehadiran siswa.

Dengan mengintegrasikan kurikulum akan dapat mempersiapkan Siswa
Kejenjang Pendidikan Berikutnya. Hal ini ditandai proses pembelajaran
melalui pendekatan terpadu akan membuat siswa melangkah dengan berhasil

sampai di perguruan tinggi.

Dengan kurikulum terintegrasi yang memiliki daya tarik yang luas.
Dengan kurikulum terintegrasi siswa belajar banyak tentang kehidupan nyata
bahwa saya tidak akan pernah lupa dan integrasi membantu saya untuk
mengingat apa yang saya pelajari, merupakan cara yang bagus untuk belajar
tentang alam, belajar bagaimana penelitian, dan siswa belajar bagaimana saya

menjadi dapat diandalkan oleh orang lain.

Dalam kurikulum ada begitu banyak standar, tidak ada cara
memungkinkan saya untuk dapat menyatukan standar itu

lain yang

selain melalui

kurikulum terintegrasi .
Dengan mengintegrasikan kurikulum secara signifikan mengurangi beban guru.
Kurikulum terintegrasi ini lebih seperti kehidupan nyata di mana segala sesuatu
yang dialami yang terhubung. Hal ini lebih relevan dengan siswa ketika mereka

dapat menghubungkan apa yang mereka pelajari ke kehidupan nyata

Hasil penelitian tentang otak manusia meyakinkan bahwa cara belajar siswa

yang paling terbaik adalah dengan menggunakan kurikulum yang terintegrasi

Dengan sebuah Kelas terpadu merupakan kelas dimana siswa termotivasi.
Kurikulum interdisipliner memungkinkan guru untuk fokus pada pembelajaran
keterampilan hidup, serta mengharuskan bahwa dalam standar-standar pada

setiap matapelajaran harus mencakup keterampilan hidup.

Dengan mengintegrasikan kurikulum, siswa bekerja pada tugas-tugas yang
berarti di mana mereka menunjukkan banyak ketrampilan yang berbeda
sekaligus. Guru dapat menggunakan salah satu karya untuk menilai banyak

berbagai mata pelajaran

Dengan kurikulum terintegrasi siswa terlibat lebih dalam pembelajaran yang
lebih komplit daripada menggunakan pembelajaran tradisional yang terbatas
pada per mata pelajaran.

Dengan kurikulum terintegrasi siswa

mendapatkan kecakapan seperti

pemikiran tingkat tinggi, menerapkan pengetahuan untuk memecahkan

masalah nyata, berkolaborasi, dan menjadi kreatif

Dengan kurikulum terintegrasi siswa siswa berdiri pada isu-isu, berpartisipasi
dalam kehidupan demokrasi, dan menangani masalah-masalah dalam suasana
kooperatif. Fokusnya adalah pada siswa belajar untuk menjadi pemikir kritis
sehingga mereka bisa lebih mewakili komunitas mereka dalam kehidupan
nyata.