RENCANA PELAKSANAAN P EMBELAJARAN

KELOMPOK 1
Satuan Pendidikan

SEKOLAH DASAR

Kelas/Semester

I (SATU) / 1(satu)

Tema / Topik

Diriku

Sub Tema

1. Aku dan Teman Baru / I (satu)

Pembelajan Ke-

1 (PERTAMA)

Alokasi Waktu

1 (SATU ) HARI

A.

Kompetensi INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
(mendengarkan, melihat, membaca) dan menanya, berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan tuhan dan kegiatannya, dan
benda- benda yang dijumpainya dirumah dan disekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yg mencerminkan anak sehat,
dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia.

C.

Kompetensi Dasar

PKn

: 4.2 Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah

PJOK

: 4.3 Mempraktikan pola gerak dasar manipilatif yang dilandasi

konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan
atau permainan tradisional

Bahasa Indonesia

: 4.4 Menyampaikan teks cerita diri/personal tentang keluarga secara

mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi
dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian

SBDP

: 4.1 Menggambar ekspresi dengan mengolah garis,warna dan bentuk

berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar

Indikator Pencapaian Kompetensi :

PPKn

: - Menjalankan peraturan pada permainan di sekolah

PJOK

Bahasa indonesia
lengkap

- Memperkenalkan diri dengan menyebutkan nama

panggilan
- Menyebutkan nama temanya
: - Memberi hiasan pada kartu nama

SBDP
D.

- Melakaukan gerakan melempar

- Melakukan gerakan menangkap
: - Memperkenalkan diri dengan menyebutkan nama

Tujuan pembelajaran :
1. Setelah megikuti permaninan lempar bola, siswa dapat memperkenalkan
diri dengan menyebutkan nama panggilan secara bernar
2. Dengan melakukan permainan siswa dapat menyebutkan nama lengkap
dengan benar.
3. Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswa dapat menghias kartu
nama dengan rapi.

E.

Materi ajar
PKn
B. Indonesia
PJOK
SBDP

:
: Berprilaku tertib mentaati Peraturan Permainan
: Menyebutkan nama teman baru
: Lempar dan tangkap bola
: - Bernyanyi Siapa Namamu.
- Menghias kartu nama

Pendekatan dan Metode pembelajaran :

- Pendekatan Scientific
- Strategi Cooperative Learning
- Metode Tanya jawab, Diskusi dan Bermain peran

Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan : 10 menit
1. Mengajak semua siswa berdoa menurut agama dan keyakinan masingmasing (untuk mengawali kegiatan pembelajaran)
2. Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa
3. Mengajak menyanyi Siapa Namamu
4. Menginformasikan tema Diriku dan sub tema Aku dan teman baru

Kegiatan INTI : 150 menit

Teman Baru

Langkah-langkah kegiatan:
1. Pada awal pelajaran, guru memperkenalkan diri kepada siswa.
2. Guru meminta siswa membuka buku siswa hal. 1 dan membacakan teks
dan nama-nama
teman Udin.
3. Guru menunjukkan cara berkenalan, seperti yang dilakukan Edo dan Beni di
buku siswa hal. 2.
4. Siswa diajak untuk saling berkenalan melalui sebuah permainan lempar bola
dan menjelaskan aturan bermainnya yaitu siswa diminta melingkar (boleh
duduk atau berdiri).
5. Permainan dimulai dari guru dengan memperkenalkan diri, Selamat pagi,
nama saya Ibu/ Bapak....nama panjang....biasa dipanggil Ibu/ Bapak....
kemudian, melempar bola pada salah satu siswa (hindari pelemparan bola
dengan keras)
6. Siswa yang berhasil menangkap bola harus menyebutkan nama lengkap
dan nama panggilan. Kemudian, dia melempar kepada teman lain. Teman
yang menangkap lemparan bola, menyebutkan nama lengkap dan nama
panggilan.
7. Demikian seterusnya hingga seluruh siswa memperkenalkan diri.
8. Setelah semua memperkenalkan diri, guru mengajak siswa untuk bernyanyi
sambil mengingat kembali nama-nama teman di kelas. Guru bisa
menggunakan lagu
yang ada di buku siswa.
Lirik lagu Siapa Namamu
Ciptaan A.T. Mahmud
1 2 / 3 . / 3 4 / 5 ./
Sia pa kah na ma mu
5 4 / 3 . / 3 3 /1 . //
Na ma ku .............
(sebutkan nama anak)
9. Siswa berada pada posisi lingkaran. Guru menyanyi sambil menepuk salah
satu siswa, lalu siswa itu menyebutkan namanya. Lalu siswa tersebut sambil
menyanyi Siapakah Namamu menepuk teman di sebelahnya dan teman
tersebut menyebutkan namanya sambil mengikuti irama lagunya dan
seterusnya.
10.Kegiatan ditutup dengan diskusi pentingnya saling mengenal, dimulai dari
mengenal nama.
Menghias Kartu Nama
Langkah-langkah kegiatan:
1. Guru menjelaskan bahwa untuk dapat mengenal nama teman, kita bisa
juga menggunakan kartu nama.
2. Guru menyampaikan bahwa siswa akan membuat kartu nama mereka
masingmasing.
3. Guru membagikan potongan-potongan karton dengan nama masing-masing
siswa.
4. Guru menunjukkan kartu namanya sendiri yang sudah dibuat sebelumnya
sebagai contoh
5. Siswa diminta untuk menghias dan atau mewarnai kartu nama mereka

masingmasing.
6. Siswa diminta menggunakan kartu namanya selama berada di sekolah atau
menempelkan semua kartu nama di kelas.
Penutup : 15 menit
1. Bersama siswa membuat kesimpulan pada keg sehari
2. Melakukan tanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk
mengetahui ketercapaian materi)
3. Melakukan penilaian hasil belajar
4. Mengajak semua siswa berdoa
H

Media (Alat) dan Sumber Belajar

Media : 1. Bola plastik atau bola dari kertas bekas yang dibuat menjadi
bentuk bola
2. Karton/kertas/kardus bekas yang sudah dipotong- potong dan diberi
nama masing-masing siswa
3. Pensil warna/spidol yang bisa digunakan untuk menghias kartu yang
sudah disediakan
4. Tali/peniti/alat lain untuk memasangkan kartu nama
Sumber Belajar = - Buku siswa dan buku guru tema 1. Diriku
- Diri anak

Prosedur dan Instrumen Penilaian =

Mengetahui :
2013

Cilacap, 11 Juli

Kepala Sekolah

Guru Kelas 1

Lampiran MATERI
Sebutkan nama teman-teman Udin
Perkenalkan dirimu didepan kelas
(Buku Siswa halaman 1)
(Buku Siswa halaman 1)

Lakukan berkenalan sambil bernyanyi

Buatlah kartu nama dan hiaslah
Siapa Namamu Cipt. A.T Mahmud
( Buku siswa halaman 7 )
(Buku siswa halaman 3)

LAMPIRAN PENILAIAN HASIL

Cara Penilaian memperkenalkan diri dengan permainan

No
1
2

Perolehan skor

Nama siswa
Beni
Dayu
Dan seterusnya

Kriteria 1
4
3

Kriteria 2
3
4

Kriteria 3
4
3

Rumus perhitungan sebagai berikut:

Jumlah skor yang diperoleh siswa
X
Skor ideal
100
Keterangan:
Jumlah skor yang diperoleh siswa adalah jumlah skor yang diperoleh siswa
dari kriteria 1 dan kriteria 2.
Skor ideal adalah perkalian dari banyaknya kriteria dengan skor tertinggi.
Pada contoh ini, skor ideal = 3 X 4 = 12
Perhitungan nilai akhir siswa:

 Dayu : 11 x 100 = 91,7

12
Beni : 10 x 100 = 83,3
12