Lampiran

4D

ANALYSIS MATA PELAJARAN EKONOMI(IPS) DALAM KTSP DAN KURIKULUM

2013

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

EKONOMI/AKUNTANSI
SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA)/MADRASAH ALIYAH (MA)
KELAS: X
KOMPETENSI INTI
1. Menghayati dan mengamalkan
ajaran agama yang dianutnya
2. Mengembangkan perilaku
(jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong,
kerjasama, cinta damai,
responsif dan proaktif) dan
menunjukan sikap sebagai
bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan bangsa
dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
3. Memahami dan menerapkan
pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural dalam
ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora
dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait fenomena
dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.

KOMPETENSI DASAR
1.1 Mensyukuri sumber daya karunia Tuhan YME dalam
rangka pemenuhan kebutuhan
1.2 Mengamalkan ajaran agama dalam pengelolaan
keuangan bank dan lembaga keuangan lainnya
2.1 Bersikap peduli, disiplin, tanggung jawab dalam
mengatasi kelangkaan sumber daya
2.2 Bersikap peduli, kreatif, kerja sama, dan mandiri
dalam mengatasi permasalahan ekonomi di lingkungan
sekitar

3.1 Memahami konsep dasar ilmu ekonomi

3.2 Menganalisis kelangkaan (hubungan antara sumber
daya dengan kebutuhan manusia) dan strategi untuk
mengatasi kelangkaan sumber daya
3.3 Menganalisis masalah pokok ekonomi (apa,
bagaimana, dan untuk siapa) serta alternatif
pemecahannya melalui berbagai sistem ekonomi
3.4 Memahami perilaku konsumen dan produsen serta
peranannya dalam kegiatan ekonomi
3.5 Memahami pasar dan bentuk-bentuk pasar (monopoli,
oligopoli, persaingan sempurna, persaingan
monopolistik, dll) dan peranannya terhadap
perskonomian
3.6 Menganalisis masalah dan kebijakan ekonomi (mikro
dan makro)
3.7 Memahami konsep, metode, dan manfaat perhitungan
pendapatan nasional
3.8 Memahami lembaga keuangan Bank dan lembaga
keuangan lain (konsep, fungsi, peran, dan produk).
3.9 Memahami konsep pasar modal dan perannya dalam
perekonomian

KD SMA/MA EKONOMI/AKUNTANSI

Lampiran
4D

KOMPETENSI INTI
4. Mengolah, menalar, dan
menyaji dalam ranah konkret
dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan

KOMPETENSI DASAR
4.1 Menyajikan konsep permintaan, penawaran, dan harga
keseimbangan dalam bentuk skedul/tabel, fungsi, dan
kurva
4.2 Menyajikan fungsi konsumsi, tabungan, investasi, dan
pendapatan keseimbangan dalam bentuk grafik (dalam
perekonomian tertutup sederhana/ekonomi dua sektor)
4.3 Menghitung indeks harga dan inflasi (konsep, faktor
penyebab dan dampak inflasi terhadap perekonomian
Indonesia)
4.4 Menyajikan konsep permintaan dan penawaran uang
dalam bentuk fungsi dan grafik

KD SMA/MA EKONOMI/AKUNTANSI

Lampiran
4D

KELAS: XI
KOMPETENSI INTI
1. Menghayati dan mengamalkan
ajaran agama yang dianutnya

KOMPETENSI DASAR
1.1 Melakukan kegiatan akuntansi berdasarkan ajaran
agama yang dianut

2. Mengembangkan perilaku
2.1 Bersikap kreatif, kerjasama, mandiri dan tanggung
(jujur, disiplin, tanggung
jawab dalam upaya mengatasi permasalahan
jawab, peduli, santun, ramah
ketenagakerjaan di Indonesia
lingkungan, gotong royong,
2.2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, dan tanggung
kerjasama, cinta damai,
jawab dalam kegiatan penyusunan keuangan perusahaan
responsif dan proaktif) dan
2.3 Menunjukkan perilaku kreatif, percaya diri, disiplin,
menunjukkan sikap sebagai
tanggung jawab, jujur, kerjasama dan mandiri dalam
bagian dari solusi atas berbagai
menerapkan kegiatan rencana usaha/bussines plan
permasalahan bangsa dalam
secara sederhana
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, dan
menjelaskan pengetahuan
faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif
dalam ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan
masalah

3.1 Menganalisis konsep dasar pembangunan ekonomi,

permasalahan pembangunan ekonomi, faktor yang
mempengaruhi, dan strategi untuk mengatasinya
3.2 Memahami pengertian, fungsi, dan tujuan, APBN
maupun APBD
3.3 Menganalisis permasalahan ketenagakerjaan, faktor
penyebab dan upaya untuk mengatasi masalah
ketenagakerjaan di Indonesia
3.4 Memahami kebijakan pemerintah dalam bidang fiskal
dan moneter
3.5 Memahami konsep manajemen, unsur-unsur
manajemen, dan fungsi manajemen dalam pengelolaan
perusahaan
3.6 Memahami konsep kewirausahaan , cara mengelola
usaha/bisnis secara sederhana dan peran wirausaha
dalam perekonomian
3.7 Memahami akuntansi sebagai sistem informasi
3.8 Memahami konsep persamaan akuntasi
3.9 Memahami konsep perusahaan jasa

KD SMA/MA EKONOMI/AKUNTANSI

Lampiran
4D

KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR

4. Mengolah, menalar, dan

menyaji dalam ranah konkret
dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta
mampu menggunakan metoda
sesuai kaidah keilmuan

4.1 Menerapkan prinsip penyusunan dan penutupan siklus

akuntansi perusahaan jasa
4.2 Membuat perencanaan usaha/bussines plan sederhana
dan menerapkannya secara efektif dan kreatif

KD SMA/MA EKONOMI/AKUNTANSI

Lampiran
4D

KELAS: XII
KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR

1. Menghayati dan mengamalkan

ajaran agama yang dianutnya

1.1 Mengamalkan ajaran agama dalam melakukan

pencatatan dan perhitungan akuntansi
1.2 Menerapkan ajaran agama dalam praktek mengelola
usaha dan koperasi

2. Mengembangkan perilaku
(jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong,
kerjasama, cinta damai,
responsif dan proaktif),
menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan bangsa, serta
memosisikan diri sebagai agen
transformasi masyarakat dalam
membangun peradaban bangsa
dan dunia

2.1 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, mandiri, dan

tanggung jawab dalam melakukan perhitungan dan
pencatatan akuntansi
2.2 Menghargai ajaran agama dalam melakukan
kerjasama dan perdagangan internasional
2.3 Mengembangkan kerjasama dalam perdagangan
internasional yang responsif dan proaktif dan
bertanggung jawab
2.4 Menunjukkan perilaku kreatif, percaya diri, disiplin,
tanggung jawab, jujur, kerjasama dan mandiri dalam
melakukan praktik mengelola koperasi sekolah

3. Memahami, menerapkan, dan

menjelaskan pengetahuan
faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif
dalam ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan
masalah

3.1 Memahami konsep, manfaat, keuntungan, dan faktor

pendorong perdagangan internasional
3.2 Menganalisis kerjasama internasional dibidang
ekonomi dan dampaknya terhadap perekonomian
Indonesia
3.3 Menganalisis peran pelaku ekonomi dalam sistem
perekonomian Indonesia (BUMN, BUMS, Koperasi).
3.4 Memahami konsep perusahaan dagang

4. Mengolah, menalar, menyaji,

dan mencipta dalam ranah
konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri serta
bertindak secara efektif dan
kreatif, dan mampu
menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan

4.1 Menerapkan penyusunan siklus akuntansi perusahaan

dagang
4.2 Menerapkan penutupan siklus akuntansi perusahaan
dagang
4.3 Menyajikan penyusunan dan penutupan siklus
akuntansi perusahaan dagang
4.4 Menerapkan teori pengelolaan koperasi sekolah

KD SMA/MA EKONOMI/AKUNTANSI

Lampiran 4D

1. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar

Kelas X, Semester 1

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

1. Mengidentifikasi kebutuhan manusia

1.2 Mendeskripsikan berbagai sumber
ekonomi yang langka dan kebutuhan
manusia yang tidak terbatas
1. Memahami permasalahan
ekonomi dalam kaitannya
dengan kebutuhan manusia,
kelangkaan dan sistem
ekonomi

1.3 Mengidentifikasi masalah pokok

ekonomi, yaitu tentang apa, bagaimana dan
untuk siapa barang diproduksi
1. Mengidentifikasi hilangnya
kesempatan pada tenaga kerja bila
melakukan produksi di bidang lain
2. Mengidentifikasi sistem ekonomi
untuk memecahkan masalah
ekonomi

1. Mendeskripsikan pola perilaku konsumen

dan produsen dalam kegiatan ekonomi
1. Memahami konsep ekonomi
dalam kaitannya dengan
kegiatan ekonomi
konsumen dan produsen

2. Mendeskripsikan Circulair Flow

Diagram
3. Mendeskripsikan peran konsumen dan
produsen

1. Memahami konsep ekonomi

KD SMA/MA EKONOMI/AKUNTANSI

1. Mengidentifikasi faktor-faktor yang

6

Lampiran 4D

mempengaruhi permintaan dan penawaran

2. Menjelaskan hukum permintaan dan
hukum penawaran serta asumsi yang
mendasarinya
dalam kaitannya dengan
permintaan, penawaran,
harga keseimbangan, dan
pasar

3. Mendeskripsikan pengertian harga dan

jumlah keseimbangan
4. Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar
barang
5. Mendeskripsikan pasar input

Kelas X , Semester 2

Standar Kompetensi

1. Memahami kebijakan pemerintah

dalam bidang ekonomi

1. Memahami Produk Domestik Bruto

(PDB), Produk Domestik Regional
Bruto (PDRB), Pendapatan Nasional
Bruto (PNB), Pendapatan Nasional (PN)

KD SMA/MA EKONOMI/AKUNTANSI

Kompetensi Dasar

1. Mendeskripsikan perbedaan
antara ekonomi mikro dan
ekonomi makro
2. Mendeskripsikan masalahmasalah yang dihadapi
pemerintah di bidang ekonomi

1. Menjelaskan konsep PDB,

PDRB, PNB, PN
2. Menjelaskan manfaat
perhitungan pendapatan
nasional

Lampiran 4D

3. Membandingkan PDB dan

pendapatan perkapita
Indonesia dengan negara lain
4. Mendeskripsikan indeks harga
dan inflasi

1. Mendeskripsikan fungsi
konsumsi dan fungsi tabungan
1. Memahami konsumsi dan investasi
2. Mendeskripsikan kurva
permintaan investasi

1. Menjelaskan konsep
permintaan dan penawaran
uang
1. Memahami uang dan perbankan

2. Membedakan peran bank

umum dan bank sentral
3. Mendeskripsikan kebijakan
pemerintah di bidang moneter

Kelas XI, Semester 1

KD SMA/MA EKONOMI/AKUNTANSI

Lampiran 4D

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

1. Mengklasifikasi ketenagakerjaan
2. Mendeskripsikan tujuan pembangunan
1. Memahami kondisi
ketenagakerjaan dan
dampaknya terhadap
pembangunan ekonomi

3. Mendeskripsikan proses pertumbuhan

ekonomi
4. Mendeskripsikan pengangguran beserta
dampaknya terhadap pembangunan nasional

1. Menjelaskan pengertian, fungsi, tujuan APBN

dan APBD

2. Memahami APBN dan

APBD

2. Mengidentifikasi sumber-sumber penerimaan

pemerintah pusat dan pemerintah daerah
3. Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di
bidang fiskal
4. Mengidentifikasi jenis-jenis pengeluaran
pemerintah pusat dan pemerintah daerah

3.1 Mengenal jenis produk dalam bursa efek

3. Mengenal Pasar modal
3.2 Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efek

4. Memahami perekonomian
terbuka

1. Mengidentifikasi manfaat, keuntungan dan

faktor-faktor pendorong perdagangan
internasional
2. Mengidentifikasi kurs tukar valuta asing, dan
neraca pembayaran
1. Menjelaskan konsep tarif, kuota,
larangan ekspor, larangan impor,
subsidi, premi, diskriminasi harga dan

KD SMA/MA EKONOMI/AKUNTANSI

Lampiran 4D

dumping
2. Menjelaskan pengertian devisa, fungsi
sumber-sumber devisa dan tujuan
penggunaannya

KELAS XI, Semester 2

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

5.1 Mendeskripsikan akuntansi sebagai

sistem informasi
5.2 Menafsirkan persamaan akuntansi
5.3 Mencatat transaksi berdasarkan
mekanisme debit dan kredit
1. Memahami penyusunan siklus
akuntansi perusahaan jasa

5.4 Mencatat transaksi/dokumen ke

dalam jurnal umum
5.5 Melakukan posting dari jurnal ke
buku besar
5.6 Membuat ikhtisar siklus akuntansi
perusahaan jasa
5.7 Menyusun laporan keuangan
perusahaan jasa

Kelas XII, Semester 1

KD SMA/MA EKONOMI/AKUNTANSI

10

Lampiran 4D

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

1.1 Mencatat transaksi/dokumen ke

dalam jurnal khusus
1.2 Melakukan posting dari jurnal
khusus ke buku besar
1. Memahami penyusunan siklus
akuntansi perusahaan dagang

1.3 Menghitung harga pokok penjualan

1.4 Membuat ikhtisar siklus akuntansi
perusahaan dagang
1.5 Menyusun laporan keuangan
perusahaan dagang

2.1 Membuat jurnal penutupan

2. Mamahami penutupan siklus
akuntansi perusahaan dagang

2.2 Melakukan posting jurnal

penutupan ke buku besar
2.3 Membuat neraca saldo setelah
penutupan buku

Kelas XII, Semester 2

Standar Kompetensi

3. Memahami manajemen badan

usaha dalam perekonomian nasional

Kompetensi Dasar

3.1 Menjelaskan unsur-unsur

manajemen
3.2 Menjelaskan fungsi manajemen

KD SMA/MA EKONOMI/AKUNTANSI

11

Lampiran 4D

dalam pengelolaan badan usaha

3.3 Mendeskripsikan peran badan usaha
dalam perekonomian Indonesia

4.1 Mendeskripsikan cara pengembangan

koperasi dan koperasi sekolah
4. Memahami pengelolaan koperasi
dan kewirausahaan

4.2 Menghitung pembagian sisa hasil

usaha
4.3 Mendeskripsikan peran dan jiwa
kewirausahaan

Struktur Kurikulum SMA/MA Kelas X

Alokasi Waktu

Komponen

Semester 1

Semester 2

1. Pendidikan Agama

2. Pendidikan Kewarganegaraan

3.

4. Bahasa Inggris

5. Matematika

6. Fisika

7. Biologi

8. Kimia

9. Sejarah

10. Geografi

11. Ekonomi

12. Sosiologi

A. Mata Pelajaran

Bahasa Indonesia

KD SMA/MA EKONOMI/AKUNTANSI

12

Lampiran 4D
Alokasi Waktu

Komponen

Semester 1

Semester 2

14. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan

Kesehatan

15. Teknologi Informasi dan Komunikasi

2*)

2*)

38

38

13. Seni Budaya

16. Keterampilan /Bahasa Asing

B. Muatan Lokal
C. Pengembangan Diri

Jumlah
2*) Ekuivalen 2 jam pembelajaran

Struktur Kurikulum SMA/MA Kelas XI dan XII program IPS

Alokasi Waktu
Kelas XI

Komponen

Smt 1

Kelas XII

Smt 2

Smt 1

Smt 2

A. Mata Pelajaran
1. Pendidikan Agama

2. Pendidikan Kewarganegaraan

3. Bahasa Indonesia

4. Bahasa Inggris

5. Matematika

6. Sejarah

7. Geografi

8. Ekonomi

KD SMA/MA EKONOMI/AKUNTANSI

13

Lampiran 4D
Alokasi Waktu
Kelas XI

Komponen

Smt 1

Kelas XII

Smt 2

Smt 1

Smt 2

9. Sosiologi

10. Seni Budaya

11. Pendidikan Jasmani, Olahraga

dan Kesehatan

12. Teknologi Informasi dan

Komunikasi

13. Keterampilan/Bahasa Asing

2*)

2*)

2*)

2*)

39

39

39

39

B. Muatan Lokal
C. Pengembangan Diri

Jumlah
2*) Ekuivalen 2 jam pembelajaran

KD SMA/MA EKONOMI/AKUNTANSI

14