RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KSSR

DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI TAHUN 3

MINGGU

TEMA

TAJUK

PENGENALA
N KEPADA
SAINS

1. KEMAHIRA
N SAINTIFIK

PENGENALA
N KEPADA
SAINS

1. KEMAHIRA
N SAINTIFIK

PENGENALA
N KEPADA
SAINS

1. KEMAHIRA
N SAINTIFIK

(12.1.201
5

16.1.2015
)
2-3
(19.1.201
5

30.1.2015
)

4
(4.2.2015

6.2.2015)

STANDARD
KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

EVIDENS

Murid boleh;
1.0 Memahami
kemahiran
proses sains

1.1.1
1.1.2
1.1.3

Memerhati
Mengelas
Mengukur dan
menggunakan nombor

B3D1E1
B3D1E2
B3D1E3

Murid boleh;
1.0 Memahami
kemahiran
proses sains

1.1.4
1.1.5
1.1.6
1.1.7

Meramal
Membuat inferens
Berkomunikasi
Menjelaskan kemahiran
proses sains melalui
lakaran, penulisan, TMK
atau lisan

B1D4E4
B1D4E5
B1D4E6
B3D1E6

Murid boleh;
1.2 Memahami
kemahiran
manipulatif

1.2.1

1.2.2
1.2.3
1.2.4
1.2.5

Menggunakan dan
mengendalikan peralatan
dan bahan sains dengan
betul.
Mengendalikan spesimen
dengan betul dan selamat
Melakar spesimen,
peralatan dan bahan sains
dengan tepat.
Membersihkan peralatan
sains dengan cara yang
betul.
Menyimpan peralatan dan
bahan sains dengan betul
dan selamat.

B3D2E1
B3D2E2
B4D1E1
B5D1E1
B5D1E2

CATATAN

5-7
(9.2.2015

27.2.2015
)

TMK 1

Murid boleh;
1.0 Menggunakan
TMK Secara
Bertanggungjawab
Dan Beretika

1.1
1.2

1.3

2.0 Memilih dan

mengaplikasikan
sumber TMK yang
bersesuaian.

1.4

2.1

2.2

Memastikan perkakasan
komputer berfungsi dengan
baik.
Mengamalkan langkah
keselamatan siber dengan
menggunakan daftar masuk
dan daftar keluar keahlian
sesuatu akaun e-mel.
Menyatakan sumber
maklumat yang diperoleh
dalam talian.
Mengamalkan penjimatan
tenaga dengan
mengurangkan kecerahan
paparan monitor dan bunyi.
Mengamalkan penjimatan
tenaga dengan
mengurangkan kecerahan
paparan monitor dan bunyi.

B3DT1E1

Menyediakan teks dengan

penjajaran tengah dan
penjajaran penuh serta
membuat senarai
menggunakan bullets
dan numbering.
Membuat animasi pada
teks dan image dalam
perisian persembahan
(Microsoft power point).

B4DT2E1
B4DT2E2

B2DT2E1
B2DT2E2
B1DT1E1

B2DT1E1
B2DT1E2
B4DT1E1
B4DT1E2
B4DT1E3

8-9

TMK 2

(2.3.2015

13.3.2015
)

10

2.0 Memilih dan

mengaplikasikan
sumber TMK yang
bersesuaian

TMK 3

(23.3.201
5

27.3.2015
)

11-12
(30.3.201
5

10.4.2015
)

Murid boleh;

3.0 Menggunakan
TMK untuk mencari,
mengumpul,
memproses dan
menggunakan
maklumat.

TMK 4

2.3

Membuat animasi
menggunakan objek
mudah menggunakan
teknik animasi slaid.
2.4
Menyisip video dalam
perisian persembahan
( Microsoft power point)
2.5
Membentuk jadual dua
lajur x 3 baris dengan
memasukkan teks dan
nombor berpandukan sel
yang diberikan.
Murid boleh;
3.1

3.2

Menggunakan fungsi auto

sum untuk menjumlah
secara automatik dalam
hamparan elektronik
(microsoft excel).
Mempersembahkan data
dalam bentuk carta pai
berdasarkan jadual yang
dibina dalam hamparan
elektronik (microsoft
excel )

B5DT1E1
B3DT2E1
B3DT3E1
B3DT3E2
B3DT3E3

B3DT4E1

B5DT2E1

Murid boleh;
4.0 Menggunakan
TMK untuk
memperoleh dan
berkongsi
maklumat
5.0 Menggunakan
TMK untuk
penyelesaian
masalah dan
membuat

4.1
4.2

Mengepil fail melalui e-mel.

Membuka fail yang dikepil
melalui e-mel.

5.1

Menggunakan perisian
aplikasi yang bersesuaian
( MS Excel, MS Power
Point atau MS Word)
untuk dikepilkan melalui emel bagi menyelesaikan
sesuatu tugasan dalam

B3DT5E1
B3DT6E1

B5DT3E1
B5DT3E2

keputusan
13

TMK 5

Murid boleh;

13.4.2015

17.4.2015
)

14

6.0 Menggunakan
TMK untuk
meningkatkan
produktiviti dan
pembelajaran

TMK 6

(27.4.201
5

15.5.2015
)

7.0 Menggunakan
TMK untuk
mengemukakan
idea dan maklumat
secara kreatif dan
inovatif
SAINS
HAYAT

6.1

Menggunakan kemahiran
perisian hamparan
elektronik (microsoft
Excel) dengan
menggunakan rumus (+
dan - ) bagi membuat
analisa mudah seperti
membuat perbandingan
terhadap sesuatu data yang
diperoleh.

B6DT1E1
B6DT1E2

Murid boleh;

(20.4.201
5

24.4.2015
)

15-17

penyebaran maklumat

7.1

Menghasilkan produk digital

yang mengintegrasikan
perisian hamparan
elektronik dan perisian
persembahan (MS Excel
dan MS Power Point)
secara kreatif.

B6DT2E1
B6DT2E2
B6DT2E3

Murid boleh;

2. MANUSIA
2.1

Memahami
pengetahuan
tentang
kegigian
manusia

2.1.1
2.1.2
2.1.3

Mengenal pasti jenis gigi

iaitu gigi kacip, gigi taring
dan gigi geraham.
Menghubungkaitkan jenis
gigi dan fungsi.
Membanding dan
membezakan set gigi susu
dengan set gigi kekal
daripada aspek bilangan,
kekuatan dan jangka hayat.

B1D1E1
B2D1E1
B3D3E1

18

PKSR 1

(18.5.201
5

22.5.2015
)
19
(25.5.201
5

29.5.2015
)
20
(15.6.201
5

19.6.2015
)
21-22
(22.6.201
5

3.7.2015)

SAINS
HAYAT

SAINS
HAYAT

SAINS
HAYAT

Murid boleh;
2. MANUSIA

2. MANUSIA

2.1

2.2

Memahami
pengetahuan
tentang
kegigian
manusia

Mengamalkan
penjagaan gigi

2.1.4

Melabelkan struktur gigi

iaitu enamel, dentin, saraf,
salur darah dan gusi.
2.1.5 Menjelaskan pemerhatian
melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan.
Murid boleh;
2.2.1 Mempraktikkan amalan
harian terhadap kesihatan
gigi daripada aspek
Pemakanan
Penjagaan

B3D3E2
B3D3E3

B6D1E1
B6D1E2

Murid boleh;

3. HAIWAN
3.1

Memahami ciri
haiwan

3.1.1

Mengenal pasti ciri haiwan

iaitu ;
Litupan badan :
bercangkerang,
berbulu, berbulu
pelepah, bersisik
Anggota badan :
berkaki, bersayap,
berekor, bertanduk,
berparuh, berkuku
tajam.
Cara membiak :
bertelur, melahirkan
anak
Habitat : hidup di air,
di darat, di darat dan

B1D2E1
B1D2E2

B1D2E3
B1D2E4

air
23-24
(6.7.2015

15.7.2015
)

SAINS
HAYAT

Murid boleh;
3. HAIWAN

3.1

Memahami ciri
haiwan

3.1.2

Mengelaskan haiwan
berdasarkan ciri pengelasan
yang dipilih.
Mengenal pasti ciri-ciri yang
terdapat pada satu haiwan
yang dipilih.
Menjelaskan pemerhatian
melalui lakaran TMK,
penulisan atau lisan.

3.1.3
3.1.4

25
(22.7.201
5

24.7.2015
)

SAINS
HAYAT

(27.7.201
5

7.8.2015)

SAINS
HAYAT

B3D4E1
B3D3E1

Murid boleh;
3.2

Memahami
kegigian
haiwan

3.2.1

Menyatakan tabiat makan

haiwan : herbivor, karnivor,
omnivor.
Menghubungkaitkan
kegigian herbivor, karnivor
dan omnivor dengan
makanan yang dimakan.

3.2.2

SAINS
HAYAT

26-27

3. HAIWAN

B2D2E1

3. HAIWAN

B1D3E1
B2D3E1

Murid boleh;
3.2

Memahami
kegigian
haiwan

4. TUMBUHAN
4.1 Memahami ciri
tumbuhan

3.2.3

Meramalkan jika semua

haiwan mempunyai satu
jenis tabiat makan sahaja.
3.2.4 Menjelaskan pemerhatian
melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan.
Murid boleh;

B5D3E1

4.1.1 Mengenal pasti ciri tumbuhan

iaitu :

daun : jenis urat daun

bunga : berbunga, tidak
berbunga
buah : berbuah, tidak

B1D4E1
B1D4E2
B1D4E3
B1D4E4

28-29

SAINS
HAYAT

4. TUMBUHAN

(10.8.201
5

21.8.2015
)

30
(24.8.201
5

28.8.2015
)

B1 D4E5
B1 D4E6
B1 D4E7

Murid boleh;
4.1 Memahami ciri
tumbuhan

SAINS
FIZIKAL

berbuah
batang : berkayu, tidak
berkayu
akar : akar tunjang, akar
serabut
habitat : hidup di air, di
darat
cara membiak : melalui
biji benih, spora, daun,
keratan batang, anak
pokok, batang bawah
tanah

5.MAGNET

4.1.2 Mengelaskan tumbuhan

berdasarkan ciri pengelasan
yang dipilih.
4.1.3 Mengenal pasti ciri-ciri yang
terdapat pada satu
tumbuhan yang dipilih.
4.1.4 Menyatakan kepentingan
tumbuhan kepada manusia
dan haiwan.
4.1.5 Menjelaskan pemerhatian
melalui lakaran, TMK,
penulisan dan lisan.

B2D4E1
B3D5E1
B5D2E1

Murid boleh;
5.1 Menganalisis
pengetahuan
tentang
tindakan
magnet

5.1.1 Mengenal pasti bentuk

magnet seperti magnet bar,
silinder, ladam, bentuk U,
butang dan cincin.
5.1.2 Mengitlakkan tindakan
magnet ke atas pelbagai
objek dengan menjalankan
penyiasatan.

B1D5E1
B3D6E1

SAINS
FIZIKAL

31

SAINS
FIZIKAL

5. MAGNET
5.1 Menganalisis
pengetahuan
tentang
tindakan
magnet

5. MAGNET

(1.9.2015

4.9.2015)

32

SAINS
FIZIKAL

5. MAGNET

(14.9.201
5

18.9.2015
)

6.

B3D6E2
B4D2E1
B4D2E2

5.1.6 Membuat kesimpulan

tentang daya tarikan dan
tolakan dengan kutub
magnet dengan menjalankan
aktiviti.
5.1.7 Menjelaskan pemerhatian
melalui lakaran, penulisan,
TMK atau lisan.

B5D3E1

Murid boleh;
5.2 Mereka cipta
objek
berasaskan
penggunaan
magnet

BUMI DAN
SAINS
ANGKASA

5.1.3 Mengelaskan objek

berdasarkan tindakan
magnet ke atasnya.
5.1.4 Menyatakan bahan yang
diperbuat daripada besi
adalah bahan magnet.
5.1.5 Mengitlakkan kekuatan
magnet dengan menjalankan
aktiviti menggunakan
magnet pelbagai saiz.
Murid boleh;

5.1 Menganalisis
pengetahuan
tentang
tindakan
magnet

(7.9.2015

11.9.2015
)

33

Murid boleh;

PENYERAP
AN

5.2.1 Memberi contoh kegunaan

magnet dalam kehidupan.
5.2.2 Mencipta objek berasaskan
penggunaan magnet.
5.2.3 Menjelaskan pemerhatian
melalui lakaran, penulisan,
TMK atau lisan.

B4D2E3
B6D2E1

Murid boleh;
6.1 Menganalisis
pengetahuan
tentang
keupayaan
bahan

6.1.1 Mengenal pasti objek yang

boleh menyerap air dan kalis
air dengan menjalankan
aktiviti.
6.1.2 Mengenal pasti bahan yang

B2D5E1
B2D5E2

menyerap air

34
(28.9.201
5

2.10.2015
)

35
(5.10.201
5

9.10.2015
)

BUMI DAN
SAINS
ANGKASA

6.

PENYERAP
AN
6.1 Menganalisis
pengetahuan
tentang
keupayaan
bahan
menyerap air

BUMI DAN
SAINS
ANGKASA

6.

BUMI DAN
SAINS
ANGKASA

7.

BUMI DAN
SAINS
ANGKASA

7.

PENYERAP
AN

boleh menyerap air dan kalis

air dengan menjalankan
aktiviti.
6.1.3 Mengelaskan bahan yang
boleh menyerap air dan kalis
air dengan menjalankan
aktiviti.
Murid boleh;
6.1.4 Membuat urutan jenis bahan
mengikut keupayaan
menyerap air dengan
menjalankan penyiasatan.
6.1.5 Menaakul kepentingan
bahan yang boleh menyerap
air dan bahan yang kalis air
dalam kehidupan.
6.1.6 Menjelaskan pemerhatian
melalui lakaran, penulisan,
TMK atau lisan.

B3D7E1

B4D3E1
B5D4E1

Murid boleh;
6.2 Mereka cipta
objek
berdasarkan
kebolehan
menyerap air

TANAH

6.2.1 Mencipta objek dengan

menggunakan bahan yang
menyerap atau kalis air.
6.2.2 Menjelaskan pemerhatian
melalui lakaran, penulisan,
TMK atau lisan.

B5D4E1

Murid boleh;
7.1 Menganalisis
kandungan
tanah

TANAH

7.1.1 Mengenal pasti kandungan

yang terdapat di dalam
beberapa jenis tanah seperti
tanah liat, tanah kebun dan
pasir dengan cara
menjalankan penyiasatan.

B3D8E1

Murid boleh;
7.1 Menganalisis

7.1.2 Membuat urutan jenis tanah

B4D4E1

kandungan
tanah

36
(12.10.20
15

16.10.201
5)

TEKNOLOGI
DAN
KEHIDUPAN
LESTARI

TEKNOLOGI
DAN
KEHIDUPAN
LESTARI

TEKNOLOGI
DAN
KEHIDUPAN
LESTARI

8.

9.

9.

ASAS
TEKNOLO
GI

ASAS
TEKNOLO
GI

ASAS
TEKNOLO
GI

8.1 Memasang dan

membuka set
binaan
berfungsi
secara
mekanikal
berpandukan
manual yang
mempunyai
konsep asas
mesin ringkas
8.1 Memasang dan
membuka set
binaan
berfungsi
secara
mekanikal
berpandukan
manual yang
mempunyai
konsep asas
mesin ringkas

mengikut keupayaan air

mengalir melaluinya dengan
menjalankan penyiasatan.
7.1.3 Mengitlakkan jenis tanah
yang sesuai untuk menanam
pokok berdasarkan
penyiasatan di atas.
7.1.4 Menjelaskan pemerhatian
melalui lakaran, penulisan,
TMK atau lisan.
Murid boleh;
8.1.1 Memilih set binaan berfungsi
yang hendak dibina.
8.1.2 Membaca dan menerangkan
manual.
8.1.3 Mengenalpasti komponen
model berpandukan manual.

B4D4E2

B1D6E1
B1D6E2
B1D6E1

Murid boleh;
8.1.4 Mengenal pasti sistem
pergerakan model
8.1.5 Memilih komponen model
berpandukan manual
bergambar.
8.1.6 Memasang komponen model
berpandukan manual
bergambar.

B3D9E1
B3D9E1
B3D9E2

Murid boleh;
8.1 Memasang dan
membuka set
binaan
berfungsi
secara
mekanikal

8.1.7 Melakrkan hasil binaan

menggunakan bentuk asas.
8.1.8 Menceritakan hasil binaan
secara lisan.
8.1.9 Membuka hasil binaan

B4D5E1
B5D5E1
B6D4E1

berpandukan
manual yang
mempunyai
konsep asas
mesin ringkas

mengikut urutan.
8.1.10 Menyimpan komponen
model yang telah dibuka
kebekas penyimpanan.

37
(19.10.20
15

23.10.201
5)
38

PKSR 2

(26.10.20
15

30.10.201
5)
39

Semak Kertas Ujian PKSR 2

(2.11.201
5

6.11.2015
)
40

Perbincangan Kertas Ujian PKSR 2

(13.11.20
15)
41

Penyerahan Buku LAB

(16.11.20
15

20.11.201
5)

LAB
Hari Anugerah Cemerlang

B6D4E2