NOTA GURU DAN CABARAN SEMASA

Isu & Cabaran Pendidikan Semasa

Malaysia = Negara masy majmuk
Perpaduan, kepelbagaian
Pendidikan mmupuk integrasi ant kaum
Cabaran :
o Eko, bdy, politik
o Globalisasi pend
o Gejala sosial
Penddidikan :
o Btndak scr holistic
o Mmupuk integrasi ant kaum
o Mlhirkn masy industry
o Bsaing dlm sis eko global
o Mgunakan teknologi
o Gnerasi bilmu & bfkir

Integrasi Nasional
Halangan integrasi nasional :
o Beza budaya, agama, wilayah
o Kurang pndedahan aspek khdupan
masy lain
o Kddukan geografi
o Kesan penjajahan
o Semangat kewilayahan
o Pergolakan ngra jiran
o Pbezaan politik
o Amalan ekonomi yg bbeza
o Sis pendidikan bbeza
Langkah mwjudkn integrasi (KPM)
o PIPP 2006-2010 :
- Pkasa bhs kbgsaan
- Pmantapan aktiviti
- Ppuk kefahaman
- Dsr pljaran kbgsaan
o Dasar Pelajaran kebangsaan
- Sukatan, bku teks, pperiksaan,
pkaian seragam, sis lthn G, bhs
pgntar =
- m/p sivik
- mperkasa sek kbgsaan
- konsep sekolah wawasan
- xtvt kuri/kokurikulum (RIMUP, Klb
rkn ngra)
o mgunakan kurikulum & sis pnilaian yg
=
o skolah sbg alat perpaduan
o menerapkan 16 nilai murni
o pertandingan menulis esei
o pendemokrasian pendidikan
Langkah mwjudkn integrasi (SEKOLAH)
o Program pemuafakatan masy

o Hari keluarga & sukan rakyat

o Acara kebudayaan & kesenian
o Sambutan perayaan
o Penyertaan kokurikulum
Pendemokrasian Pendidikan
Demokrasi : setiap org diberi hak & pluang
utk mgemukakn pndgn yg mlibatkn kpntgn
mrk
Pndmokrasian penddikan :
o pyediaan peluang pend tnpa mgira
etnik, l/blkg, eko & geografi
o pyediaan pluang yg tbuka utk stiap org
bg mpoleh kjyaan dlm pend
Halangan pendemokrasian pendidikan
o Masalah yg wjud xdiatasi dgn intervensi
yg bkesan
o Kplbgaian l/blkg, eko, demografi,
geografi
o Pbezaan saiz & jns skolah, identity
masy, hak autonomi dlm pgurusan
skolah
o Modenisasi
o Kepadatan di kawasan tertentu
o Kualiti pendidikan
o Teori reproduksi sosial : skolah kg akan
kekal mundir
Tujuan pendemokrasian pendidikan
o Mnikmati pend bkualiti tnpa mgira btas
sosio-eko, geografi, pol
o Mnimbulkn ksedaran ttg kpentingan
ilmu & pluang yg luas dtwarkn
Tumpuan pendemokrasian pendidikan
o Kdar buta hruf 0%
o Mwjudkn pend universal
o Pyediaan kemudahan ikut piawaian
o Mydiakan guru terlatih/siswazah
o Kadar peyertaan 100% d smua prgkat
o smua knk2 mmasuki skolah pd umur 5
thn
Dasar pendemokrasian pendidikan (KPM)
o Pend wajib peringkat asas
o Dsr skolah jnis vernikular
o Pend 13 thn
o Skolah ag, swasta
o Kenaikan automatic ke tgktn 4
o Pend jarak jauh
o Pend spnjg hyat
o Skolah bsaiz kcil d kaw pdlman
Langkah pendemokrasian
o Perancangan, pgubalan dsr, pruntukan
blanjawan, strategi pendidikan

Program pmbgunan pend : biasiswa,

SPBT, RMT, S.Baucer Tuisyen
o Perundangan : akta Pend 1996
o Kwjudan sis pendidikan swasta
o Ptmbahan bil pljr d IPT
o Pendidikan percuma
o Pagihan peruntukan yg adil
o Pendidikan berkualiti
o Pendidikan berterusan PJJ
Tumpuan Bank Dunia
o Pend asas formal/xformal
o Peluang pend yg =rata
o Pend mmpu mngkatkn kcekapan
o Pagihan & pgunaan smber yg ckap utk
mngktkn kualiti & kuantiti pend
o Pend mpunyai kaitan dgn kehendak
pkerjaan
o

Tonggak Pendidikan UNESCO

UNESCO
o Ptubuhan pend sainstifik & kbudayaan
Bgsa2 Bsatu (pyertaan 1958)
o Mmajukn sktor tras UNESCO : pend,
sains, kbudayaan, kmunikasi
Sumbangan UNESCO
o Dialog ssuatu isu & myelesaikn konflik
scr aman
o Pruntukan kpd projek yg dluluskn (12
projek 2 thn) peruntukan USD 15K-35K
o Program university berkembar (bdg
kritikal : maritime, alam sktar, ekologi)
o Hari literasi antarabangsa : kpntgn
membaca
o Mkaji sis pend ngra dr aspek relevan
6 elemen kejayaan skolah
o Pgurus mpunyai kuasa autonomi
o Mpunyai mklumat lgkap
o Struktr yg turus & professional
o Pgawalan sumber
o Pgurusan skolah yg telus
Tonggak Pendidikan UNESCO
o M bljr utk tahu
o Bljr utk mbuat
o Bljr utk jd apa
o Bljr utk hdup bsama
Tujuan Tonggak Pend UNESCO
o Mmnuhi kperluan pmbljrn asas
o Mbntuk wwasan
o Akses universal & mpromosi ekuiti
o Fkus thdap pmbljrn
o Mperluas cara & skop pend asas
o Mnmbahbaik persekitaran utk pmbljrn
o Mperkukuh pkongsian

o Mbgunkn knteks dsr yg mbntu

o Mgerakkn smber
o Pkukuh ppaduan a/bangsa
Dsr KPM & kaitan dgn Tonggak Pend UNESCO
o Mengembangkn ptensi JERIS
o Mngktkn Kreativiti,inovasi, bdy ilmu
o Mbudyakn sains & tekno & pmbljrn
spnjg hyat
o Sis pend yg ckap, bkesan & btraf dnia
o Msia sbg psat kcmerlgn pend
o Mngktkn mrtbat pend Msia
Pend Seumur Hidup
o Glakan lthn dlm tekno tgi
o Mbgun program lthn yg binovasi
o Mwjudkn program e-Latihan
o Mwjudkn pskitran yg mesra pmbljran
o Mglakkn R & D
o Mgubal polisi
o Mlncrkn kempen
Globalisasi Dlm Pendidikan
Cbran globalisasi dlm pend
o Kperluan thdap pmbljran btrusan Open
Uni
o Pgunaan tekno telekomunikasi & mklmt
- Skolah Bestari
- Projek Skolah Net : LAN, pgunaan
lptop
- Projek Smart Lab : PnP guna
kmputer
- Projek Skolah Vista : Perisian
aplikasi
o Pgurusan pend
o Pmbntukan jati diri M
o Kualiti G
Kesan globalisasi
o Bdy bljr spnjg hyat
o Mguasai kemahiran tekno ssuai pkrjaan
o Ksediaan kogntif utk tugasan yg
kmpleks
o Jd w/ngra yg btgungjwb
o Prubahan kurikulum
o Mnmbahbaikan kmudahan skolah
o Modal insane cmerlang
Cabaran Globalisasi
o G < t/jwb
o G rasa < bfaedah kpd G & M
o Ptmbahan beban : krsus, msyuarat, xtvt
o < skongan pntdbir
o G suka bt krja scr indvdu
o Pbezaan pgtahuan & kmhiran

o Pubahan tlalu kerap & mdadak

Cth Pmblajaran bbantukn kmputer
o Pisian ltih tubi
o Pisian tutorial
o Pisian simulasi
o Pisian pmainan
o Pisian pyelesaian mslh
Kebaikan globalisasi kpd skolah
o Mpmudahkn pgurus skolah mbt
kptusan
o Mngktkn kcekapan pgurusan &
pntdbiran
o < beban pgurus dlm mlksanakan tgas
pbgai
o Mngktkn kcekapan sis fail
o Jimat masa
o Mngktkn kcekapan sis pperiksaan M
o Mnempatan M dlm kls
o Mbt agihan jdual wktu mgjar
o Mbina jdual wktu
o Myimpan data
Impak globalisasi kpd profesion kguruan
o Bdaya saing
o Wjud hub sumber pend & kmudahan
pyelidikan di prgkt >luas
o Kmunikasi mrentas bdy myediakn M
mhdapi psran bruh a/bangsa
o Ksedran pntgnya pend
o Kfhaman nlai a/bgsa
o Pngktan bil institusi pend swasta
Ksan ngatif :
o Ngra lmah dtindas
o Ketakadilan pkongsian
o Anti-sosial
o Mminggirkn bhs ibunda
o Pkomersilan pendidikan
o Gejala sosial
Kepelbagaian Budaya
Budaya : tamadun/peradaban/kemajuan
Kpbgaian bdy : ras, etnik, adat bdy, jntina,
saiz tbuh, kshtn, thp tnga, personality,
emosi
Kpbgaian mrd : prstasi, kdr bljr, gaya kog,
bakat, mnt
Langkah Menyatukan
o Penglibatan xtvt kokurikulum
o Mnambah bil G/GB bkn Mlyu d SK
o Peluang binteraksi
- Sekolah berkembar
- E-integrasi (Penang)

G mngktkn kemahiran binteraksi spy

pkhdmtan yg dtwarkn mcpai standart
yg baik
o Pendekatan 1 Malaysia :
- Adil & xberat sblh
- Mutamakan kperluan rkyat
Cabaran :
o Bdy klik sebangsa
o Pndftran M bkn Mlyu d SK mkin <
o Kualiti sekolah kebangsaan
Implikasi Kpelbgaian bdy :
o Mbuka minda & jiwa M
o Bdaya saing scr sht
o Mgembangkn potensi
Standart Tinggi Kualiti Pend :
o Tknik & kaedah yg ssuai dgn kpbgaian
o Bahan/ABM yg releven
o Pnilaian/pengayaan/pnambahbaikan
bterusan
Perkara 12 : Hak bkenaan dgn pend (Ke$an)
Cadangan :
o SK sbg peneraju sis pend di smping
keadilan dberi kpd skolah lain
o Mimbangkn sis pperiksaan & pmbljrn
basaskn pmikirn krtis & analitikal dgn
mtlmt cr kbnaran
o Peluang ke IPT yg =rata
o Pinda Akta Universiti & Klej UNi 1974
Pengaruh Perkembangan TMK
Kelebihan :
o Pengalaman baru kpd M
o Suasana kondusif
o Mudah hasilkn bhn
o Kpelbagaian media
o Mklmt pbgai
o Mrentasi waktu, tempat & smpdan ngra
o Mmudahkn pgurusan
o Pyebaran mklmt scr mluas
o Pend jarak jauh
Keburukan :
o Mklmt mlnggar morality
o Kesahihan & kebolehpercayaan
o Menyebarkan gejala xsht
o Melalaikan
o Mcipta jurang celik IT & xcelik IT
Asas penggunaan TMK :
o Kmpul mklmt (laman, gambar, bunyi)
o Mnipulasi mklmt
o Penyebaran (kmunikasi)
o Praktikal
Faktor Guru :
o Produktif, praktikal, btgungjwb,
bpgtahuan
o

Persepsi +ve,

Gejala Sosial
Bahagian masalah sosial
o Jenayah : mcuri, mlwan G, bjudi, curi
krts solan
o Gangsterisme : ahli kumpulan samseng
o Biadab : mrokok, ggu murid perempuan,
bising
Punca mslh sosial :
o Globalisasi & modenisasi
o Kruntuhan institusi keluarga
o Media massa
o ICT
o Klemahan udg2
o Skap ingin tahu remaja
o Sikap i/bapa yg xambil peduli
Cara atasi mslh gjala sosial
o Fhm & sedar kesusahan dtgung oi/bpa
o Mngktkn pgthuan agama
o i/bapa mmainkn prnan mrk dgn baik
o bmbingan drpd org lain
o pruntukan undang2
o prnan ahli masy

GURU DAN PERUNDANGAN

Tujuan peraturan :
o Mjaga imej krjn
o Jg imej prkhdmtan awam
o Mperbaiki t/laku
o Panduan
o Elak pyelewengan
o Elak syak wsangka
o Mlksanakan tgs dgn cekap
o Kpntgn awam > kpntgn dri
o Kesadaran
kesalahan jenayah
o segala emolumen dtarik blik
o
Penurunan kdr jnyah
o Program lthn & tklmat
o Kaunseling
o Pguatkuasaan paturan tatalakuan
o kesedaran
Jenis larangan
o 4A - seksual
7- Dadah
o 9-keraian
21-politik

11-traf hdup >dr gaji yg dpt

12-pnjm/jd pnjmin 13-hutang yg
serius
o 15-pnjm $ dgn bunga
16-tlibat dlm
psrn hdpn
o 17-refel & loteri
19-snting
akhbar/mjlh
o 18-bt bku dr mklmt tprgkat
o 23-xhadir btugas tnpa kbnrn
4A : gangguan seksual
o Cth :
- Cerita/jenaka
- Cuba rapat/mnta lyanan
- Mlkukn pbuatan bsfat seksual
- Lisan/btulis/gambar
Akta Pendidikan 1996
o Lnjutan Akta Pljrn 1961
o Tjuan :
- mntapkn sis pend kbgsn sjjar dgn
khndak & cita2 Msia
- mpluas skop & mpknal pundangan
ttg pend
- pnduan pundangan bkaitan pend
- pgkuhkn kddukn bhs Mlysia
- pyelaran smua jnis kurikulum
- guna sis pnilaian yg =
- mptgkt pend tknikal
- mpluas bdg kuasa menteri
pendidikan
- mpkkuh lthn pguruan
- pend swasta >sistematik
- mpkkuh kddukan bhs sku kaum
o Bpaksi dr Penyata Razak 1956
o Seksyen 16 : kategori skolah d Msia
- Krjn, bntuan krjn, swasta
o Sksyen 17 : BM bhs kbgsn/bhs pgntar
o Seksyen 29 : pend rndah 5-7 thn
o Sksyen 18 : kurikulum kbgsn
o Sksyen 19 : pperiksaan awam
o Sksyen 47(1) : maktab twar ijazah,
dplopam, sjil
o
o

TEKANAN EMOSI DALAM KALANGAN

MURID
Faktor mpgaruhi emosi
Keluarga/rakan
Lingkungan persekitaran
Pglaman silam
Faktor gangguan emosi
Cemas & mrah kterlaluan
Sukar pamer prsn
Sulit khubung dgn org lain
Konflik 2/> emosi
Kategori gguan emosi

 Ringan
o Xtlalu klhtan ciri scr fzkal
o Dpt mgawal dri
Sederhana
o Lbih klhtn bbnding gguan ringan
o Cth : mngis akibat sgt tkt
Berat
o Jls scr fzkl cth: mgamuk, mjerit
o t/laku jangga & xnormal
Punca gangguan emosi
o Persekitaran xkndusif
Gaya pgjran
G
o Peristiwa dlm kluarga
Pgruh
kluarga
o Pgruh rakan sbya
Tndkan G
o <bmbingan
kcuaian i/bapa
Kesan gguan emosi
o G sukar smpaikn pgjrn
Mggu rkan
yg lain
o Mmudaratkn kshtn MKputusan
pperiksaan
Tnda gguan emosi
o Xhdir ke skolah
Mgntuk &
tdur
o Klhtn lth
Skt prt
o Bpenyakit
Dduk xslesa
o result akdmik mrsot Cemas, tkut, bnci
o Mrh, gaduh, bhong btndak xwjar
Langkah mgtasi
o Myususn xtvt yg myronokkan
o Wjud suasan BD yg kondusif
o Beri perhatian kpd M
o Krjn gubal udg2 : i/bapa wjib jg kbjikan
anak2
o G guna ganjaran & hkuman utk kawal M
o Pmilihan gaya pmbljrn yg ssuai
o Mgerakkn M utk tlibat xtif dlm xtvt
o Beri lynn yg adil
o Pgunaan ABM yg mnarik

Hak Asasi Kanak2

Smua knk2 mpunyai hak utk dpt pend yg
bkualiti, pjgaan, plindungan
Pendidikan Utk Smua
o Knk2 bhal bljr b=2
o Knk2 xhrus dperkecil/dhntr ke tmpt lain
o Xda sbb pundangan utk asingkn knk2
dgn pend
Planggaran Hak Asasi
o Knk2 xmndaftar skolah

o Knk2 dbuang/tcicir
o Skolah xsdar t/jwb mrk
Sbb Knk2 perlu bljr
o Knk2 mlkukan >baik dlm akdmik
o Pgsingan mybbkn M tkt
o Pend mgmbangkn phubungan
o Pyertaan mbuka dunia knk2
Konvensyen Hak Kanak2
o Utk dlhirkn, ada nama, w/ngra
o Ada kluarga, dsyagi & djaga
o Utk tgl dlm kmuniti & aman
o Ada mknn & tbuh yg sht
o Dpt pend yg baik
o Bmain & briadah
o Dlndungi dr pndraan, eksploitasi
o Dpertahan & dberi bntuan krjn
o Bupaya mekspresi pndgn sndri
o Seksyen 3 : Majlis Plerasan bagi
Perlndungan Knk2
- Mylras pkhdmtan stempt kpd klrga
yg mmerlukn plndungn
- Bt/jwb mnasihati mnteri
- Syor pkdmtan mmnuhi kperluan
- Mbgun program utk mendidik masy
- Myelesaikn mslh ttg plindungn
knk2
Lain2 konvensyen
o Hak Asasi Kanak2
o Pghpusan smua bntuk dskriminasi thdap
wnita
o Ptbuhan Bruh Antarabangsa 138
o Ptbuhan Bruh A/bangsa 182
o Mnntang jnyah trancang transnasional

TEKANAN EMOSI DALAM KALANGAN

GURU
Kstabilan emosi btujuan mgelak sbrg tkanan
dlm mlksanakan t/jwb yg damanahkn
Program KPM
o Program sabbatical & attachment G srta
pmimpin skolah dgn institusi tnama luar
ngra
o Pkongsian amalan baik G Cemerlang
o Pgtuan & Gb mbimbing subordinat scr
hand-on
Stres
Eustres : dpt pnyesuaikn dri/stress mbina
Distress : xdpr suakn dri/mrosakkan dri
Sbhagian dr msia sjak dr dulu = ada blh
kawal atau x
Bada dlm keadaan yg xmyeronokkan
Faktor
o Gaya hdup
pwatakan

o
o

Keluarga
Kjutan budaya

Hub ant indivdu

kXseimbangan
Persekitaran
pubahan dasar
KXupaya mhadapi stuasi
Mhdapai pbgai rformasi
Kecekapan
- Pentadbiran : prncgn, pglolaan,
ke$an
- Sosial : skongan dr semua phk
- Pgjaran : kpelbagaian

o
o
o
o

urbanisasi
Hrapan tlalu tgi

o
Kesan
o Kltihan, ktegangan, knflik, murung, hlg
daya
o Hub interpersonal tggu
o Mutu PnP mrsot
o Mental : Pelupa, <fokus, keliru
o Fizikal : pening, sakit sendi, xckup tdur
o Emosi : gmentar, murung, xstabil
o t/laku : baran, pendiam, xterurus
Langkah
o G madaptasi persekitaran baru
o Mgurus stress dgn baik
o Mpbaiki pskitaran am
o Runding cara (kaunseling)
o Mguasai kmhrn slesaikn mslh
o Mgurus masa dgn baik
o Mdekatkn dri dgn agama
o Mguasai kmhiran relaxsasi (pnfasan)
o Kmhiran kmunikasi
o k/pasti thap tknan yg dhadapi punca
Tahap stress
o Amaran/bjaga2 : mjadi <tumpuan
o Pnentangan : perlu bntuan luar
o Tenat/kelesuan : xbpegag pd reality
hdup
Burn Out
1960 : Burn Out On Drug (pkrja bosan dgn
pngih ddah)
Pilihan takhir (akibat) apabila 1 siri pcubaan
utk menangani tknan ngatif, ggal mcpai
mtlmtnya.
Proses bansur2 dr komited hilang daya
mnt kpd krj
Subskala (tahap)
o Kelesuan emosi : klesuan, hbis tnga
o Depersonalisasi : emosi, label mrd dgn
glran ttntu

o Pncpaian peribadi kurang

Tanda burn out :
o Fzkl : letih, skt kpla, phdapan, xdpt tdur
o t/laku : marah, snstif, mngis, terbeban
dgn tgs
Punca :
o Sering ddedahkn dgn pkrjaan yg
tertekan
o Beban krja yg tlalu brt
o Agihan krja xadil
o Rasa xyakin pd dri
Kesan :
o Emosi L lth, mrung, xfkus,
o Fzkl : gastric, radang kulit, bgduh, cuti,
asing diri
o Organisasi : pnurunan produktiviti,
pgurusan ttg cuti btmbah, kes tatatertib
Langkah :
o Mngktkn kemahiran mgurus pkerjaan
o Mjaga kshtan
INOVASI DALAM PERUBAHAN DALAM
PENDIDIKAN
Inovatif : kmampuan mbt
transformasi/mcipta ssuatu yg baru =ada
dlm bntuk smber/kaedah yg relevan
Kepentingan inovasi
o Mngktkn thap & klestarian kualiti hdup
o Revolusi pendidikan
o mdal insan: pgthuan, kmhran, peribadi
o mngktkn kualiti institusi
o mngktkn profesionalisme keguruan
strategi pengajaran inovasi
o mmhami gaya pmbljrn M
o mmhmi kperluan M
o mmhami khndak smasa (pkrjaan)
o mnimbulkn ksronokan
implikasi
o M kreatif & inovatif
o Mngktkn kmhran bfikir M
Langkah jd G inovatif
o Knali pljr
o Kuasai kaedah, teknik, strategi
o Kreatif & inovatif
o Punyai unsure kecindan
o Imaginasi tgi
o Pemiliham media
o TMK
o Paplikasian plbgai kaedah