SMK CLIFFORD KUALA KANGSAR, PERAK

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN MATA PELAJARAN PBS

SEJARAH TINGKATAN 1 2015

Minggu

1-4

Proses Pembelajaran Dan Pengajaran

Cadangan Aktiviti
Hasil Pembelajaran
Deskriptor
Pembelajaran
SEJARAH DAN KITA
a. Kemahiran
Murid boleh :
B1D1
Sejarah
Mengetahui
kemahiran sejarah
Menghuraikan
i. Definisi Sejarah Perbincangan
dan kepentingan
maksud sejarah
sejarah dalam
daripada pelbagai
kehidupan kita
sumber
B2D1
Memahami
kemahiran sejarah
dan kepentingan
Mengumpul fakta
sejarah dalam
kehidupan kita
B4D1
Mahir mengaplikasi
kemahiran
sejarah dalam
Menyusun fakta
mengkaji sejarah
Negara
Objektif
Pembelajaran

ii)Ciri ciri sejarah

Membina peta minda

Menjana idea

Menyenaraikan ciriciri sejarah

B2D1
Memahami
kemahiran sejarah
dan kepentingan
sejarah dalam
kehidupan kita
B3D1
Mengaplikasi
kemahiran sejarah
dalam mengkaji
sejarah Negara

Proses Pentaksiran
Evidens
B1D1E1
Menyatakan
pengertian sejarah
B1D1E2
Menyatakan istilah /
konsep masa dalam
sejarah
(KPS)
B2D1E4
Menjelaskan istilah /
konsep masa dalam
sejarah
(KPS)
B4D1E5
Mengaplikasikan
istilah / konsep masa
dalam
sejarah dengan mahir
(KPS)
B2D1E1
Menjelaskan ciri-ciri
sejarah
B3D1E1
Memberi contoh
peristiwa penting
dalam sejarah negara
(KPS, UP)

B3D1E5
Memberi contoh
kejayaan negara yang
menjadi
kebanggaan kita (UP)

Instrument

- Memadankan nama
sejarawan dengan
pengertian sejaran

-Melengkapkan jadual
ciri-ciri sejarah

Perbincangan
Membezakan antara
sumber pertama dan
sumber kedua

iii) Sumber sejarah

Soal jawab

B2D1
Memahami
kemahiran sejarah
dan kepentingan
sejarah dalam
kehidupan kita

B2D1E2
Menjelaskan sumbersumber sejarah (KPS)
B2D1E3
Menjelaskan kaedah
pengkajian sejarah

B3D1
Mengaplikasi
kemahiran sejarah
dalam mengkaji
sejarah negara

B3D1E2
Menggunakan sumber
sejarah dalam
mengkaji sejarah
(KPS)

B4D1
Mahir mengaplikasi
kemahiran
sejarah dalam
mengkaji sejarah
Negara

Menjana idea

Menjelaskan
maksud sumber
primer dan sumber
sekunder

B4D1E1
Mengelas sumber
sejarah dalam
mengkaji sejarah
(KPS)

Perbincangan

iv)Kaedah
pengkajian sejarah
Soal jawab

Sumbangsaran

Bercerita

Menerangkan tiga
kaedah untuk
mendapatkan
sumber

B2D1
Memahami
kemahiran sejarah
dan kepentingan
sejarah dalam
kehidupan kita

B2D1E3
Menjelaskan kaedah
pengkajian sejarah

B3D1
Mengaplikasi
kemahiran sejarah
dalam mengkaji
sejarah negara

B3D1E3
Menggunakan kaedah
pengkajian sejarah
dalam
mengkaji sejarah
(KPS)

B4D1
Mahir mengaplikasi
kemahiran
sejarah dalam
mengkaji sejarah
Negara

B4D1E1
Mengelas sumber
sejarah dalam
mengkaji sejarah
(KPS)
B4D1E3
Mengelaskan kaedah
pengkajian sejarah
dengan

- Mengisi tempat
kosong dengan
definisi dan contoh
yang tepat

b.Kepentingan
Sejarah

Membina peta minda

i)Tujuan
ii) Faedah

Menyatakan tujuan
dan faedah
mempelajari
sejarah

tepat dalam mengkaji

sejarah (KPS)
B4D1E4
Menggunakan kaedah
pengkajian sejarah
dengan
tepat dalam mengkaji
sejarah (KPS)
B1D1
Mengetahui
kemahiran sejarah
dan kepentingan
sejarah dalam
kehidupan kita

B1D1E3
Menyenaraikan tujuan
belajar sejarah (UP)

TEMA 1: ZAMAN PRASEJARAH DI MALAYSIA DAN KEAGUNGAN KESULTANAN MELAYU MELAKA

1.1 Zaman
Murid boleh :
5-7
Prasejarah
B1D2
B1D2E1
Menjana idea
Mengetahui Zaman
Menyatakan tahap
Menghuraikan
a.Zaman
Prasejarah
Zaman Prasejarah
peringkat
Paleolitik
kerajaan
awal
di
Asia
secara
perkembangan awal
Tenggara
kronologi (KPS)
Perbincangan
tamadun manusia
dan keagungan
Kesultanan
b.Zaman
Melayu Melaka
Menyatakan
Sumbangsaran
Neolitik
perkembangan
B2D1
B2D2E1
Zaman Prasejarah di Memahami
Menjelaskan ciri-ciri
Malaysia iaitu
kemahiran sejarah
masyarakat Zaman
Zaman
Paleolitik,
dan
kepentingan
Prasejarah
Kuiz
c.Zaman
Zaman Neolitik dan
sejarah dalam
(KPS)
Logam
Zaman Logam
kehidupan kita
Membina peta minda

Melengkapkan jadual

Soal jawab

Membandingkan
tahap-tahap zaman
prasejarah dari segi
penempatan, aktiviti
ekonomi dan
peralatan

B3D2
Menerangkan Zaman
Prasejarah, kerajaan
awal di Asia
Tenggara dan
keagungan
Kesultanan Melayu
Melaka

B3D2E1
Menerangkan ciri
masyarakat Zaman
Prasejarah

Menyenaraikan tujuan
dan faedah
mempelajari sejarah

Melengkapkan rajah
berkaitan zaman
prasejarah di
Malaysia

Melengkapkan jadual
dengan maklumat
mengenai zaman
prasejarah

Melengkapkan jadual
perbandingan

8-10

1.2 Kerajaan
kerajaan Awal di
Asia Tenggara
a. Kerajaan
agrarian dan
kerajaan
maritim
- Takrif

Menjana idea

Perbincangan

Murid boleh:
mendefinisikan konsep
agrarian, maritime dan
pelabuhan entrepot

B4D2
Menghuraikan
perkembangan
Zaman Prasejarah,
kerajaan awal
di Asia Tenggara dan
keagungan
Kesultanan Melayu
Melaka

B4D2E1
Membandingkan ciri
masyarakat Zaman
Prasejarah
(KPS)

B1D2
Mengetahui Zaman
Prasejarah
kerajaan awal di Asia
Tenggara
dan keagungan
Kesultanan
Melayu Melaka

B1D2E2
Menyatakan bentuk
kerajaan awal di Asia
Tenggara

B2D2
Memahami Zaman
Prasejarah,
kerajaan awal di Asia
Tenggara
dan keagungan
Kesultanan
Melayu Melaka

B2D2E2
Menjelaskan kegiatan
ekonomi kerajaan
agraria
dan maritim di Asia
Tenggara

B4D2
Menghuraikan
perkembangan
Zaman Prasejarah,
kerajaan awal
di Asia Tenggara dan
keagungan
Kesultanan Melayu
Melaka

B4D2E2
Membandingkan ciri
kerajaan Maritim
dengan
Agraria (KPS)

- Memadankan
bentuk kerajaan
awal di Asia
Tenggara

Soal jawab
- Ciri-ciri

Melafazkan dialog

- Perkembangan
Kuiz

Membina peta minda

Perbincangan

- Membandingkan ciriciri kerajaan maritim

dan agraria

- Menjelaskan ciriciri kerajaan

Agraria dan
Maritim

b.Sistem
pemerintahan
dan pentadbiran
kerajaan awal

Membina peta minda

- Memerihalkan
sistem pemerintahan
dan pentadbiran
kerajaan awal

Perbincangan

11-15

1.3 Zaman
Kesultanan Melayu
Melaka

Menjana idea

a. Pengasasan
Kesultanan
Melayu Melaka

Perbincangan

i. Kedatangan
Parameswara
ii. Asal usul
Melaka

Soal jawab

Murid boleh:
Memerihalkan
peristiwa pengasasan
kesultanan Melayu
Melaka
-menceritakan asal
usul nama Melaka

Melafazkan dialog

Kuiz

iii. Parameswara
membina
Melaka

Membina peta minda

-menerangkan
tindakan Parameswara
dalam usaha membina
Melaka

B3D2
Menerangkan Zaman
Prasejarah, kerajaan
awal di Asia
Tenggara dan
keagungan
Kesultanan Melayu
Melaka

B3D2E2
Menerangkan
pentadbiran kerajaan
awal di Asia
Tenggara

B5D1
Boleh
menghubungkait
perkembangan
sejarah negara
dengan dunia serta
mengambil
iktibar

B5D1E8
Sentiasa mengamalkan
unsur patriotisme

B1D2
Mengetahui Zaman
Prasejarah
kerajaan awal di Asia
Tenggara
dan keagungan
Kesultanan
Melayu Melaka

B1D2E3
Menyatakan asal-usul
nama Melaka

B2D2
Memahami Zaman
Prasejarah,
kerajaan awal di Asia
Tenggara
dan keagungan
Kesultanan
Melayu Melaka

B2D2E3
Menjelaskan asal-usul
nama Melaka

B3D2
Menerangkan Zaman
Prasejarah, kerajaan
awal di Asia
Tenggara dan
keagungan
Kesultanan Melayu

B3D2E4
Menerangkan faktor
kemajuan perdagangan
di Melaka

B2D2E6
Menjelaskan faktor
kemajuan perdagangan
di
Melaka

Menerangkan bentuk
pentadbiran dalam
kerajaan Chih Tu dan
Kerajaan Majapahit

- Mengisi tempat
kosong dengan asal
usul nama Melaka

Mengisi tempat
kosong berkaitan
tindakan
Parameswara
membina Melaka

Melaka

16-21

b. Kegemilangan
Melaka

menyusun maklumat

- Menyenaraikan
tokoh pada zaman
Kesultanan Melayu
Melaka

Melengkapkan jadual

Membina peta minda

- Mendefinisikan
konsep Pembesar
Empat Lipatan

B4D2
Menghuraikan
perkembangan
Zaman Prasejarah,
kerajaan awal
di Asia Tenggara dan
keagungan
Kesultanan Melayu
Melaka

B4D2E7
Menganalisis ciri
kepimpinan yang
membawa
kepada kegemilangan
Kesultanan Melayu
Melaka
(KPS, UP)

B5D1
Boleh
menghubungkait
perkembangan
sejarah negara
dengan dunia serta
mengambil
iktibar

B5D1E1
Menilai kegemilangan
perdagangan
antarabangsa
Kesultanan Melayu
Melaka (KPS)

B1D2
Mengetahui Zaman
Prasejarah
kerajaan awal di Asia
Tenggara
dan keagungan
Kesultanan
Melayu Melaka

B1D2E4
Menyenaraikan tokoh
pada Zaman
Kesultanan
Melayu Melaka (UP)

B2D2
Memahami Zaman
Prasejarah,
kerajaan awal di Asia
Tenggara
dan keagungan
Kesultanan
Melayu Melaka

B2D2E4
Menjelaskan peranan
Parameswara dan Tun
Perak
pada zaman
Kesultanan Melayu
Melaka (UP)

B4D2
Menghuraikan
perkembangan
Zaman Prasejarah,

B4D2E4
Menganalisis
sumbangan sultan
yang memerintah

Menjawab soalan esei

Memadankan
pemerintah
Kesultanan Melayu
Melaka dan tahun
pemerintahannya
- menjelaskan
peranan Parameswara
dan Tun Perak

- Memadankan
jawatan dan peranan
pembesar di Melaka
i. Sistem
Pentadbiran
Menjana idea
- Sistem pembesar
Empat Lipatan
Perbincangan

kerajaan awal
di Asia Tenggara dan
keagungan
Kesultanan Melayu
Melaka

pada zaman
Kesultanan Melayu
Melaka (KPS, UP)

B3D2
Menerangkan Zaman
Prasejarah, kerajaan
awal di Asia
Tenggara dan
keagungan
Kesultanan Melayu
Melaka

B3D2E9
Menerangkan ciri
kepimpinan yang
membawa kepada
kegemilangan
Kesultanan Melayu
Melaka (UP)

B2D2
Memahami Zaman
Prasejarah,
kerajaan awal di Asia
Tenggara
dan keagungan
Kesultanan
Melayu Melaka

B2D2E5
Menjelaskan struktur
pentadbiran Sistem
Pembesar
Empat Lipatan

B3D2
Menerangkan Zaman
Prasejarah, kerajaan
awal di Asia
Tenggara dan
keagungan
Kesultanan Melayu
Melaka

B3D2E3
Menerangkan peranan
pembesar dalam
pentadbiran
Sistem Pembesar
Empat Lipatan

B4D2
Menghuraikan
perkembangan
Zaman Prasejarah,
kerajaan awal
di Asia Tenggara dan
keagungan
Kesultanan Melayu
Melaka

B4D2E3
Membandingkan
peranan pembesar
berempat
dalam pentadbiran
Kesultanan Melayu
Melaka
(KPS)

menjelaskan secara
ringkas struktur
Pembesar Empat
Lipatan

ii. Pusat
Perdagangan
-faktor geografi
-faktor di Melaka :
-pentadbiran
-kemudahan
pelabuhan
-cukai perdagangan
-mata wang
-bahasa

Soal jawab
Melafazkan dialog

Kuiz

Membina peta minda

iii. Hubungan
Luar
- Hubungan luar
Melaka dengan
kerajaan Melayu
yang lain.
(Pasai, Jawa, siak
dan Kampar)
Hubungan luar
Melaka dengan
Negara luar (China,
Gujerat, Siam,
Tanah Arab dan
Ryuku)

- menyenaraikan
faktor-faktor yang
menyumbang ke arah
kemunculan Melaka
sebagai pusat
perdagangan

Murid boleh :
Menjana idea

Perbincangan

Sumbangsaran

- Menyenaraikan
kerajaan-kerajaan
Melayu lain dan
negara negara luar
yang menjalinkan
hubungan dengan
Melaka
- Menerangkan
kepentingan Melaka
menjalinkan
hubungan luar

B2D2
Memahami Zaman
Prasejarah,
kerajaan awal di Asia
Tenggara
dan keagungan
Kesultanan
Melayu Melaka
B3D2
Menerangkan Zaman
Prasejarah, kerajaan
awal di Asia
Tenggara dan
keagungan
Kesultanan Melayu
Melaka
B5D1
Boleh
menghubungkait
perkembangan
sejarah negara
dengan dunia serta
mengambil
iktibar

B2D2E6
Menjelaskan faktor
kemajuan perdagangan
di
Melaka

B2D2
Memahami Zaman
Prasejarah,
kerajaan awal di Asia
Tenggara
dan keagungan
Kesultanan
Melayu Melaka

B2D2E7
Menjelaskan bentuk
hubungan luar Melaka

B3D2
Menerangkan Zaman
Prasejarah, kerajaan
awal di Asia
Tenggara dan
keagungan
Kesultanan Melayu
Melaka

B3D2E5
Menerangkan
kepentingan hubungan
luar Melaka

-mengisi tempat
kosong berkaitan
faktor kemajuan
perdagangan di
Melaka

B3D2E4
Menerangkan faktor
kemajuan perdagangan
di Melaka

B5D1E1
Menilai kegemilangan
perdagangan
antarabangsa
Kesultanan Melayu
Melaka (KPS)

- Mengisi tempat
kosong hubungsn
luar Melaka
- Melengkapkan
jadual kepentingan
hubungan luar
Melaka berserta
contoh

iv. Penyebaran
Islam
- Perkembangan
Islam
- Melaka sebagai
pusat penyebaran
Islam
- Cara Melaka
menyebarkan
Islam ke Negara
lain di asia
Tenggara

menyusun maklumat

Melengkapkan jadual

- Menceritakan
kedatangan Islam ke
Melaka

Membina peta minda

B5D1
Boleh
menghubungkait
perkembangan
sejarah negara
dengan dunia serta
mengambil
iktibar

B5D1E2
Menilai hubungan luar
Kesultanan Melayu
Melaka (KPS)

B2D2
Memahami Zaman
Prasejarah,
kerajaan awal di Asia
Tenggara
dan keagungan
Kesultanan
Melayu Melaka
B3D2
Menerangkan Zaman
Prasejarah, kerajaan
awal di Asia
Tenggara dan
keagungan
Kesultanan Melayu
Melaka

B2D2E8
Menjelaskan cara
kedatangan Islam ke
Melaka

B2D2
Memahami Zaman
Prasejarah,
kerajaan awal di Asia
Tenggara
dan keagungan
Kesultanan
Melayu Melaka

B2D2E9
Menjelaskan peranan
istana sebagai pusat
Intelektual

B3D2
Menerangkan Zaman
Prasejarah, kerajaan
awal di Asia
Tenggara dan
keagungan
Kesultanan Melayu
Melaka

B3D2E7
Menerangkan peranan
istana sebagai pusat
intelektual

B3D2E6
Menerangkan kesan
perkembangan Islam
di Melaka

melengkapkan jadual
cara keatangan Islam
ke Melaka dan kesan
perkembangan Islam

Murid boleh :
v. Pusat Kegiatan
Intelektual
-Peranan istana
sebagai pusat
kegiatan intelektual
-Peranan
pemerintah

menyenaraikan
peranan istana sebagai
pusat intelektual

Menerangkan peranan
istana sebagai pusat
intelektual pada
zaman Kesultanan
Melayu Melaka

iv. Perluasan
kuasa
- cara perluasan
kuasa
-peranan pemimpin
- kesan perluasan
kuasa

Membuat gambaran

Mengumpulkan dan
mengelakan.
Menghubungkaitkan

Mencirikan

Membandingkan dan
membezakan

Menganalisis
Membuat gambaran

Mengumpulkan dan
mengelakan.

Murid boleh:
- Menyenaraikan
cara-cara perluasan
kuasa
- Menyatakan peranan
pemimpin dalam
melauskan kuasa
Melakar dan melabel
empayar melaka

B4D2
Menghuraikan
perkembangan
Zaman Prasejarah,
kerajaan awal
di Asia Tenggara dan
keagungan
Kesultanan Melayu
Melaka

B4D2E5
Menghurai peranan
Melaka dalam
penyebaran
Islam di Asia Tenggara

B2D2
Memahami Zaman
Prasejarah,
kerajaan awal di Asia
Tenggara
dan keagungan
Kesultanan
Melayu Melaka

B2D2E10
Menjelaskan cara
perluasan kuasa
Kesultanan
Melayu Melaka

B4D2
Menghuraikan
perkembangan
Zaman Prasejarah,
kerajaan awal
di Asia Tenggara dan
keagungan
Kesultanan Melayu
Melaka

B4D2E7
Menganalisis ciri
kepimpinan yang
membawa
kepada kegemilangan
Kesultanan Melayu
Melaka
(KPS, UP)

B3D2
Menerangkan Zaman
Prasejarah, kerajaan
awal di Asia
Tenggara dan
keagungan
Kesultanan Melayu
Melaka

B3D2E8
Melakar dan melorek
kawasan jajahan
empayar Melaka
(KPS)

B4D2
Menghuraikan

B4D2E6
Menganalisis kesan

Menjelaskan 3 cara
perluasan kuasa

Menghubungkaitkan

Mencirikan

Membandingkan dan
membezakan

Menganalisis
24-26

c.

Kemerosotan
Melaka

i. Kepimpinan

perkembangan
Zaman Prasejarah,
kerajaan awal
di Asia Tenggara dan
keagungan
Kesultanan Melayu
Melaka
B5D1
Boleh
menghubungkait
perkembangan
sejarah negara
dengan dunia serta
mengambil
iktibar

perluasan kuasa
Kesultanan
Melayu Melaka (KPS)

B1D2
Mengetahui Zaman
Prasejarah
kerajaan awal di Asia
Tenggara
dan keagungan
Kesultanan
Melayu Melaka

B1D2E5
Menyatakan kuasa
Barat yang menguasai
Melaka

B3D2
Menerangkan Zaman
Prasejarah, kerajaan
awal di Asia
Tenggara dan
keagungan
Kesultanan Melayu
Melaka
B4D2
Menghuraikan
perkembangan
Zaman Prasejarah,
kerajaan awal
di Asia Tenggara dan
keagungan
Kesultanan Melayu
Melaka

B3D2E10
Menerangkan faktor
kemerosotan dan
kejatuhan
Kesultanan Melayu
Melaka

B5D1E5
Menilai ketokohan
pemimpin Kesultanan
Melayu Melaka
yang mendapat
pengiktirafan negara
luar (KPS,UP)

Murid boleh:
menyusun maklumat

ii.Pentadbiran
iii.Perpaduan

- Memerihalkan
kemerosotan
Kesultanan Melayu
Melaka

iv.Peralatan perang
v.Kedatangan
Portugis

Melengkapkan jadual

- Sebab kedatangan
-Serangan ke atas
Melaka

Membina peta minda

B4D2E8
Menganalisis sebab
kejatuhan Melaka
pada kurun
ke-16 (KPS)

Menghuraikan
peribadi yang ada
pada tokoh yang
membawa kejatuhan
Melaka

TEMA 2 : KESULTANAN MELAYU MENJADI ASAS KERAJAAN MASA KINI

Murid boleh :
27-30

2.1 Johor
Menegakkan
Semula
Kewibawaan
Kesultanan Melayu
Melaka
a. Pengasasan
Kerajaan Johor

Menbandingkan dan
membezakan

- Menceritakan
mengenai
pengasasan Empayar
Johor

Mencirikan

i.Penerusan
warisan Kesultanan
Melayu Johor
ii.Kebangkitan
Acheh

Bercerita

iii.Persaingan
Johor dengan
Acheh dan Portugis

-menghubungkaitakan
Kerajaan Johor ,
Acheh dan Melaka
Mengumpul maklumat

b. Kegemilangan
kerajaan Johor
mengukuhkan
Kesultanan
Melayu
i.Pusat

B1D3
Mengetahui
Kesultanan Melayu
Melaka menjadi asas
kerajaan
masa kini dan latar
belakang
Sarawak dan Sabah

B1D3E1
Menyatakan
pengasasan kerajaan
Johor

B2D3
Memahami
Kesultanan Melayu
Melaka menjadi asas
kerajaan
masa kini dan latar
belakang
Sarawak dan Sabah

B1D3E3
Menyatakan
kegemilangan kerajaan
Johor

B4D3
Menganalisis
Kesultanan Melayu
Melaka menjadi asas
kerajaan
masa kini dan latar
belakang
Sarawak dan Sabah

B4D3E2
Menganalisis
persaingan Johor,
Acheh dan Portugis
(KPS)

Menyatakan betul
atau salah pada petak
yang disediakan

B1D3E2
Menyenaraikan tokoh
dalam kerajaan Johor
(UP)

B2D3E1
Menjelaskan
pengasasan kerajaan
Johor

Mengisi tempat
kosong sebab-sebab
ketiga-tiga kuasa
menyerang antara
satu sama lain.
Melengkapkan rajah
perkaitan perang tiga
segi

perdagangan
ii.Perkembangan
persuratan Melayu

Menyusun maklumat

-Memahami
Kemerosotan Kerajaan
Johor

c. Kemerosotan
Johor
i. Perebutan kuasa
ii.Penglibatan
Bugis dalam
pemerintahan Johor

Sumbang saran

iii.Pengaruh
Syarikat Hindia
Timur Belanda

Mengumpulkan dan
mengelaskan.

-memerihalkan
perebutan kuasa yang
menyebabkan
kemerosotan Johor

B4D3
Menganalisis
Kesultanan Melayu
Melaka menjadi asas
kerajaan
masa kini dan latar
belakang
Sarawak dan Sabah

B4D3E3
Menganalisis faktor
kemerosotan kerajaan
Johor
(KPS)

B5D1
Boleh
menghubungkait
perkembangan
sejarah negara
dengan dunia serta
mengambil
iktibar

B5D1E6
Menilai tindakan
pemimpin Johor dalam
menghadapi
cabaran kuasa luar
(KPS, UP)
B5D1E8
Sentiasa mengamalkan
unsur patriotisme
B5D1E9
Mengambil iktibar
daripada peristiwa
sejarah (UP)

Menyatakan nilainilai patriotisme

B2D3
Memahami
Kesultanan Melayu
Melaka menjadi asas
kerajaan
masa kini dan latar
belakang
Sarawak dan Sabah

B2D3E4
Menjelaskan latar
belakang kerajaan
Melayu yang
tua dan kerajaan
Melayu yang baru

Memadankan negeri
dan latar belakang

Menghubungkaitkan
2.2Latar belakang
pembentukan
kerajaan-kerajaan
Melayu
a. Kerajaankerajaan yang tua

-menceritakan asal
usul nama kerajaankerajaan Melayu
Mengumpulkan dan
mengelaskan.
Menghubungkaitkan

Mencirikan

iii Perak
b.Kerajaankerajaan Melayu
yang baru

Menjawab soalan esei

Membuat gambaran

i Kedah
ii Pahang

Menghuraikan faktorfaktor kemerosotan

Johor

Membandingkan dan
membezakan

menceritakan
pengasasan
kerajaan-kerajaan
Melayu tua dan
Melayu baru

B3D3
Menerangkan
Kesultanan Melayu
Melaka menjadi asas
kerajaan
masa kini dan latar
belakang
Sarawak dan Sabah

B2D3E5
Menjelaskan sistem
pemerintahan dan
pentadbiran
di Negeri-negeri
Melayu
B3D3E2
Menerangkan
keistimewaan kerajaan
Melayu yang tua
dan kerajaan Melayu
yang baru (UP)

i Terengganu

Menganalisis

ii Kelantan
iii Selangor
iv Negeri
Sembilan

31-38

2.3 Warisan
Kesultanan
Melayu

Menganalisis
Menyusun mengikut
keutamaan

Memerihalkan sistem
pentadbiran Negeri
Sembilan

a.Sistem
pemerintahan dan
pentadbiran
Mencirikan

B3D3
Menerangkan
Kesultanan Melayu
Melaka menjadi asas
kerajaan
masa kini dan latar
belakang
Sarawak dan Sabah

i.Negeri-negeri
Melayu
ii.Negeri Sembilan

Menbandingkan dan
membezakan

i.Undang-undang
Tidak bertulis

Mencirikan

ii.Adat
Temenggung
iii.Adat pepatih
iv.Undang-undang
Bertulis

Membandingkan dan
membezakan

Melengkapkan
lembaran pengurusan

B3D3E4
Menerangkan sistem
perundangan kerajaan
Melayu

Membuat urutan
b.Sistem
Perundangan

B3D3E3
Menerangkan sistem
pemerintahan dan
pentadbiran di
Negeri-negeri Melayu

Menceritakan tentang
latar belakang Adat
Temenggung dan Adat
Perpatih
- menyenaraikan
prinsip-prinsip dalam
hokum kanun Melaka,
Undang-undang Laut
Melaka, Undangundang 99 Perak,
Undang-undang
Kedah dan sistem
perundangan di
Kelantan

B4D3
Menganalisis
Kesultanan Melayu
Melaka menjadi asas
kerajaan
masa kini dan latar
belakang
Sarawak dan Sabah
B5D1
Boleh
menghubungkait
perkembangan
sejarah negara
dengan dunia serta
mengambil
iktibar

B4D3E6
Membandingkan
sistem perundangan
bertulis dan
tidak bertulis (KPS)

B5D1E8
Sentiasa mengamalkan
unsur patriotisme
B5D1E9
Mengambil iktibar
daripada peristiwa
sejarah (UP)

Menjelaskan maksud
Adt Perpatih dan Adat
Temenggung

Membuat
perbandingan undangundang bertulis dan
tidak bertulis
Soalan esei

Melengkapkan

c.Kegiatan
ekonomi

Menganalisis
Mendefinisikan
konsep sara diri

i.Sara diri

menyusun maklumat

Mengumpulkan
maklumat tentang
kegiatan
perlombongan,
kraftangan dan
perdagangan

Melengkapkan jadual

Menerangkan amalan
hidup bermasyarakat
untuk kesejahteraan

-bercucuk tanam
-menangkap ikan
-mengumpul hasil
hutan
ii.Perlombongan
iii.Kraftangan
iv.Percukaian
v.Perdagangan

d. Sosiobudaya

Membina peta minda

i.Struktur
masyarakat
tradisional

Mengumpul maklumat
tentang kesenian
rakyat dan adat resam

-susun lapis
masyarakat dan
fungsinya

Main peranan

ii.gaya hidup
golongan
bangsawan dan
rakyat biasa

Soal jawab

iii.kegiatan
sosiobudaya
masyarakat melayu
tradisional

Mengumpul dan
menyusun maklumat

Menyatakan jenis
pendidikan masyarakat
Melayu tradisional

B2D3
Memahami
Kesultanan Melayu
Melaka menjadi asas
kerajaan
masa kini dan latar
belakang
Sarawak dan Sabah
B3D3
Menerangkan
Kesultanan Melayu
Melaka menjadi asas
kerajaan
masa kini dan latar
belakang
Sarawak dan Sabah
B1D3
Mengetahui
Kesultanan Melayu
Melaka menjadi asas
kerajaan
masa kini dan latar
belakang
Sarawak dan Sabah
B2D3
Memahami
Kesultanan Melayu
Melaka menjadi asas
kerajaan
masa kini dan latar
belakang
Sarawak dan Sabah

B2D3E7
Menjelaskan kegiatan
ekonomi sara diri di
Negerinegeri
Melayu

lembaran grafik
kegiatan ekonomi
sara diri di negerinegeri Melayu

B3D3E5
Menerangkan kegiatan
ekonomi tradisional di
negeri-negeri
Melayu

B1D3E6
Menyatakan kesenian
rakyat masyarakat
Melayu
tradisional (UP)

B2D3E8

Memadankan
peryataan

-kegiatan masa
lapang
-karya persuratan

Menjelaskan sistem
pendidikan masyarakat
Melayu
tradisional

Melengkapkan carta
aliran berkaitan
pendidikan formal
dan tidak formal

Melengkapkan jadual

-kesenian rakyat
-adat resam
-pendidikan
39-42

2.4 Sarawak dan

Sabah
Membina peta minda
a. Latar belakang
sejarah Sabah dan
Sarawak
-Pertalian Sabah
dan Sarawak
dengan Kesultanan
Brunai dan
Kesultanan Sulu

Perbincangan

Menyatakan lokasi
petempatan kumpulan
etnik di Sabah dan
Sarawak

Menyatakan latar
belakang sejarah
Sabah dan Sarawak

b.Keadaan
masyarakat
-kumpulan etnik
dan penempatan

B1D3E7
Menyenaraikan
kumpulan etnik di
Sarawak
B1D3E8
Menyenaraikan
kumpulan etnik di
Sabah

B2D3
Memahami
Kesultanan Melayu
Melaka menjadi asas
kerajaan
masa kini dan latar
belakang
Sarawak dan Sabah

B2D3E9
Menjelaskan latar
belakang sejarah
Sarawak
B2D3E10
Menjelaskan latar
belakang sejarah
Sabah

Soal jawab

B2D3E11
Menjelaskan cara
hidup dan budaya
kumpulan etnik
di Sarawak (UP)
B2D3E12
Menjelaskan cara
hidup dan budaya
kumpulan etnik
di Sabah (UP)

menghubungkaitkan
kawasan penempatan
kumpulan etnik di
Sarawak dan Sabah
dengan cara hidup,
budaya dan kegiatan
ekonomi

c.Kegiatan
sosiobudaya
-cara hidup dan
budaya
(pendidikan,
peraturan,
kesenian, adat
resam, agama dan
kepercayaan)

B1D3
Mengetahui
Kesultanan Melayu
Melaka menjadi asas
kerajaan
masa kini dan latar
belakang
Sarawak dan Sabah

Perbincangan
menjelaskan dengan
contoh kewujudan
kepelbagaian budaya

B3D3
Menerangkan
Kesultanan Melayu

B3D3E7
Menerangkan kegiatan
sosiobudaya dan

Melengkapkan rajah
di bawah dengan
kumpulan etnik
senaraikan kumpulan
etnik di Sabah dengan
menggunakan
maklumat yang
diberikan
Menjelaskan latar
belakang Sarawak
Menerangkan latar
belakang Sabah

Main peranan

d.Kegiatan
ekonomi

yang menunjukkan
keistimewaan
masyarakat Malaysia

Melaka menjadi asas

kerajaan
masa kini dan latar
belakang
Sarawak dan Sabah

sosioekonomi
kumpulan etnik di
Sarawak (UP)
B3D3E8
Menerangkan kegiatan
sosiobudaya dan
sosioekonomi
kumpulan etnik di
Sabah (UP)

B4D3
Menganalisis
Kesultanan Melayu
Melaka menjadi asas
kerajaan
masa kini dan latar
belakang
Sarawak dan Sabah

B4D3E7
Mengelaskan kegiatan
sosiobudaya dan
sosioekonomi
mengikut kumpulan
etnik di Sarawak
(KPS, UP)
B4D3E8
Mengelaskan kegiatan
sosiobudaya dan
sosioekonomi
mengikut kumpulan
etnik di Sabah
(KPS)

Membina peta minda

-sara diri
Perlombongan

-perdagangan
-sistem pertukaran
barang

-eksport seperti
sagu, sarang
burung dan timun
laut

\
5D1
Boleh
menghubungkait
perkembangan
sejarah negara
dengan dunia serta
mengambil
iktibar

B5D1E8
Sentiasa mengamalkan
unsur patriotisme
B5D1E9
Mengambil iktibar
daripada peristiwa
sejarah (UP)