INSTRUMEN UNJUK KERJA

PRAKTIK SISTEM STARTER REDUKSI

Penilai

Sekolah

: SMK Palapa Semarang Kelas XI TOKR

Pengantar

: Instrumen ini digunakan untuk menguji unjuk kerja pada Praktik

Pengenalan, Pemeriksaan, Pengukuran dan Pengetesan Sistem Starter
Reduksi

Alokasi waktu

: 15 menit

Petunjuk Pengisian

:
1. Berilah penilaian dengan cara memberi tanda centang () pada
setiap indikator langkah kerja
B = Bisa
TB =Tidak bisa
3. Jika bapak menganggap perlu ada saran, berikan saran pada bagian
2.

saran

Nama siswa

Kelas
No. absen
No

:
:
Kegiatan

Memeriksa baterai

Mengukur baterai

Membongkar alternator

Memeriksa komponen
alternator

Mengukur komponen
alternator

Merakit alternator

Pemeriksaan IC regulator

Langkah kerja
a. Memeriksa level elektrolit baterai
b. Memeriksa baterai dari keretakan
c. Memeriksa ventilasi dari
penyumbatan benda asing
a. Mengukur berat jenis elektrolit baterai
Batas : 1,25-1,27
b. Mengukur tegangan baterai
Tegangan: 12 V
Dapat melakukan pembongkaran
alternator dengan benar dan sesuai
prosedur
a. Memeriksa kemungkinan sirkuit
terbuka pada rotor (Ada kontinyuitas)
b. Memeriksa apakah rotor berhubungan
dengan massa (Tidak ada
kontinyuitas)
c. Memeriksa slip ring dari kekasaran
atau keretakan
d. Memeriksa sirkuit yang terbuka pada
stator (Ada kontinyuitas)
e. Memeriksa apakah stator
berhubungan dengan massa (Tidak
ada kontinyuitas)
f. Memeriksa rectifier positif
1. Langkah pertama ada kontinyuitas
2. Langkah kedua tidak ada
kontinyuitas
g. Memeriksa rectifier negatif
1. Langkah pertama ada kontinyuitas
2. Langkah kedua tidak ada
kontinyuitas
h. Periksa bearing
Memeriksa kekasaran keausan
bantalan belakang (Rear Bearing)
a. Mengukur diameter slip ring
Diameter standar 14,4 mm
Diameter minimum 14,0 mm
b. Mengukur panjang sikat
Panjang standar 10,5 mm
Panjang minimum 4,5 mm
Dapat merakit alternator dengan benar
dan sesuai prosedur
Dapat melakukan proses pemeriksaan IC
regulator dengan benar

Cek
B
TB

Saran
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
.....................................................................
Keterangan :
B = Bisa

Point :

B =3

TB = Tidak Bisa
Rumus

n
N

= Jumlah nilai/skor yang diperoleh

= Jumlah seluruh nilai/ nilai maksimum

= Prosentase

TB = 0

100

Keterangan :

Semarang,

Mei 2015

Penilai