Rancangan Pengajaran Harian Pendidikan

Kesihatan
KBAT
HBHE 1203
SEPTEMBER 2014

Disediakan oleh:
Bakri bin Yaakob
670101027265001

RANCANGAN PENGAJARAN
HARIAN
MATA PELAJARAN; PENDIDIKAN KESIHATAN

KELAS : 4 ARIF
MASA : 9.15 -9.45
Bil.Murid: 36 0rang
MODUL : 1- KESIHTAN FIZIKAL

TEMA /TAJUK ; KESIHATAN DIRI DAN

REPRODUKTIF
STANDARD KANDUNGAN:
1.2 -Mendemotrasi keupayaan dan kemahiran untuk
menangani pengaruh dalaman serta luaran yang
mempengaruhi kesihatan diri dan reproduktif
STANDARD PEMBELAJARAN:
1.2.1 Menyatakan cara menghargai perubahan fizikal
pada
diri sendiri

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

1.Murid di pertontonkan iklan . (oxy 5)
2. Bersoal jawab tentang perkara asas berkaitan
perubahan
fizikal pada diri sendiri
Contoh soalan:
-Apa yang kamu perhatikan di dalam iklan itu ?
-Apakah tanda-tanda lain menunjukkan sesorang
berada didalam tidak selesa
# Guru menerima semua jawapan murid dan memberi penjelasan selepas
itu,

Klip Video oxy-5

AKTIVITI BERKUMPULAN
Murid dibahagikan kepada 6 kumpulan
Setiap 2 kumpulan akan mendapat kad situasi
yang sama
Setiap kumpulan di beri 1 kad situasi
Setiap murid dikehendaki mengeluarkan
pendapat bagi mengatasi masalah mengikut
situasi dalam kad
Murid berbincang dalam kumpulan dan
membentangkannya

Situasi 1

Muka berjerawat

Situasi 2

Ketiak berpeluh dan

berbau

Situasi 3

Panau dan Kurap

Tindak balas Hasil Perbincangan

Situasi 1
Selalu mencuci muka
Kurangkan makan makanan
berminyak
Kurangkan makan kacang
Jumpa doktor

Tindakbalas hasil perbincangan

Situasi 2

Mandi hendaklah menggunakan

sabun
Gunakan pewangi /deodorant
Pakai pakaian bersih
Cukur bulu ketiak
Gunakan bedak wangi

Tindakbalas hasil perbincangan

Situasi 3

Jumpa doktor/buat rawatan

Sapu ubat
Gunakan rawatan tradisional
(Cuci dengan daun atau sebagainya)
Pakai pakaian yang bersih
Gunakan sabun berubat

Penjelasan Penggunaan KBAT

( Set Induksi)
Pada sesi set induksi atau pengenalan masa yang diperuntukan adalah selama
5 minit. Selepas sesi menonton klip video selama 1 minit 25 saat. Murid
diajukan beberapa soalan.
Contoh Soalan:
1. Apakah yang dapat kamu perhatikan dalam klip video
tadi ?
Perkaitan penggunaan KBAT disini ialah murid perlu memberi jawapan
berdasarkan klip video , murid perlu membuat perhatian, mendengar dan
menyatakan apa sahaja yang difahaminya, jawapan adalah pelbagai.
Contoh soalan:
2.Apakah tanda-tanda lain yang menyebabkan seseorang itu
berada dalam
keadaan tidak selesa?
Dalam situasi ini, murid perlu berfikir di luar dari klip video, jawapan yang
diterima mungkin berdasarkan pemerhatian lampau atau
pengalaman.Contohnya: badan busuk, kepala mempunyai kutu, badan berdaki
dan kepala berkelemumur.

Aktiviti Perbincangan

Guru bertindak sebagai pemudah cara atau pembimbing.

Murid diberi masa 10 minit untuk berbincang bagi mengeluarkan
pendapat mengenai situasi dalam kad. Bagi mengatasi
masalah .murid perlu berbincang dan mengeluarkan pendapat.
Seorang pencatat di perlukan.
m
M
2
Contoh plan
1
m
3

m
6
M= murid

m
5

m
4

Pembentangan Murid
Setiap kumpulan di beri masa 2 minit
untuk membacakan hasil
perbincangan
Guru menerima jawapan murid
sambil membuat penambahbaikan

Sesi Penutup
Lagu Kebersihan Diri