PROGRAM DIPLOMA PERGURUAN LEPASAN IJAZAH

TUGASAN KERJA KURSUS PENDEK

TAJUK PROGRAM:
TAJUK KURSUS:

TARIKH MULA:

DPLI AMBILAN DISEMBER 2012

TEKNOLOGI PENGAJARAN (TPK2102W)

Disember 2013

TARIKH HANTAR:

Interaksi March 2014

Hasil Pembelajaran kursus:

1.
Menjelaskan konsep, teori, amalan dan perkembangan teknologi pengajaran.
2.
Merancang pengajaran dengan menggunakan pelbagai sumber dalam persekitaran teknologi.
3.
Membangunkan media pengajaran yang bersesuaian dengan rancangan pengajaran.
4.
Mengaplikasi dan mengintegrasikan teknologi dalam proses pengajaran dan pembelajaran.

Page3

Objektif Kerja Kursus Pendek:

Pelajar dapat melaksanakan tugas-tugas berikut:
1. Membina rancangan pengajaran berdasarkan model reka bentuk pengajaran dan teori pembelajaran dengan
merujuk sukatan pelajaran mata pelajaran major di sekolah
2. Menghasilkan objek pembelajaran yang berkaitan dengan rancangan pengajaran
3. Mengintegrasikan kemahiran TMK dalam pengajaran dan pembelajaran
4. Menggunakan pelbagai sumber pendidikan secara berkesan
5. Menghasilkan bahan sumber yang asli dan bersesuaian dengan pengajaran dan pembelajaran

TUGASAN KERJA KURSUS PENDEK

Perkembangan pesat bidang teknologi maklumat dan komunikasi (TMK) turut memberi kesan ke atas sistem pendidikan
khususnya daripada aspek pengajaran dan pembelajaran. Ramai pakar dalam bidang pendidikan bersetuju dengan
keupayaan TMK untuk merevolusikan teknik pengajaran dan pembelajaran. Proses penyampaian maklumat melalui
pengintegrasian TMK menggunakan pelbagai jenis media yang mampu merangsang pelbagai deria manusia. Secara
tidak langsung, dapat meningkatkan proses pengajaran dan pembelajaran menjadi lebih berkesan.

Panduan Pelaksanaan Tugasan:

1. Tugasan ini adalah tugasan INDIVIDU.
2. Menjelaskan model reka bentuk pengajaran dan teori pembelajaran yang digunakan dalam rancangan pengajaran
harian
3. Membina rancangan pengajaran harian berdasarkan Sukatan Mata pelajaran Major anda dan berpandukan model
reka bentuk pengajaran dan teori pembelajaran yang digunakan
a. Penulisan
i. Model rekabentuk pengajaran & teori pembelajaran (7-10 ms A4)
ii. Keberkaitan rekabentuk pengajaran & teori pembelajaran dalam RPH
4. Menghasilkan objek pembelajaran yang berkaitan dengan rancangan pengajaran
a. Berkaitan dengan mana-mana bahagian dalam RPH
b. Jangkaan slaid (10 15 slaid)
c. Mesti mempunyai 5 elemen multimedia (audio, video, teks, grafik & animasi)
d. Juga, perlu ada butang navigasi, interaktiviti & hiper paut (hyperlink)
5. Mengintegrasikan kemahiran TMK dalam pengajaran dan pembelajaran
6. Menyediakan laporan tugasan mengikut susunan berikut:
a. Muka hadapan
b. Isi kandungan

Page3

BAHAGIAN A TUGASAN INDIVIDU (70%)

Pelajar dikehendaki membina satu Rancangan Pengajaran (Instructional Planning) dengan mengambil kira aspekaspek reka bentuk pengajaran dan teori pembelajaran semasa anda merangka satu proses pengajaran dan
pembelajaran di bilik darjah. Pelajar juga perlu menghasilkan objek pembelajaran yang berkaitan rancangan
pengajaran dengan mengintegrasikan TMK.

i.
ii.
iii.
iv.

c.
d.
e.
f.

Pengenalan
Huraian Model reka bentuk dan teori
RPH
Cetakan objek pembelajaran/kemahiran TMK yang dihasilkan
1. 3 slaid / mukasurat
Rumusan
Senarai rujukan
Lampiran
CD (berlabel & bersampul)

7. Format penulisan tugasan adalah seperti berikut:

a. Fon arial bersaiz 12
b. Langkau 1.5 baris (line spacing)
c. Rujukan mengikut APA
8. Semua tugasan hendaklah dikompilasi dalam bentuk hardcopy dan softcopy
9. Plagiat tidak dibenarkan (tindakan tegas akan diambil kepada mereka yang terlibat)

Tugasan disediakan oleh:

Disahkan oleh:

.
(M.NADARAJAN A/L MANICKAM)
Penyelaras Kerja Kursus

(NOEMI BINTI LINUS)

Page3

BAHAGIAN B (30%)
a. Kuiz (30%)
Kuiz 1 (15%)
Kuiz 2 (15%)

RUBRIK PENILAIAN PERATURAN MEMBERI MARKAH (PMM)

PENGUASAAN ILMU DAN

KEMAHIRAN (70%)
Membina satu Rancangan
Pengajaran (Instructional
Planning) dengan
mengambil kira aspek-aspek
reka bentuk pengajaran dan
teori pembelajaran

Menggunakan media dan

menghasilkan objek
pembelajaran serta
mengaplikasikan kemahiran
TMK yang bertepatan
dengan objektif yang hendak
dicapai mengikut prinsip
rekabentuk pengajaran yang
sesuai.

KRITERIA
70 - 45

45 - 20

Membuat perancangan yang

teliti dengan mengambil kira
semua aspek reka bentuk
pengajaran dan teori
pembelajaran untuk
membina rancangan
pengajaran

Membuat perancangan yang

teliti tetapi kurang
mengambil kira aspek-aspek
reka bentuk pengajaran dan
teori pembelajaran untuk
membina rancangan
pengajaran

RPH yang lengkap, menarik

dan memenuhi elemen
model reka bentuk
pengajaran dan teori
pembelajaran

RPH yang kurang lengkap

dan kurang menarik serta
kurang memenuhi elemen
model reka bentuk
pengajaran dan teori
pembelajaran

Mengaplikasikan media dan

menghasilkan objek
pembelajaran serta
mengaplikasikan semua
kemahiran TMK yang
bertepatan dengan objektif
yang hendak dicapai
(menghasilkan bahan digital
seperti persembahan
powerpoint))

Mengaplikasikan media atau

objek pembelajaran dan
kemahiran TMK yang kurang
bertepatan dengan objektif
yang hendak dicapai
(menggunakan tiga hingga
lima elemen berikut
menghasilkan bahan digital
seperti persembahan
powerpoint)

20 - 0
Perancangan yang dibuat
kurang teliti serta tidak
mengambil kira aspek-aspek
reka bentuk pengajaran dan
teori pembelajaran
RPH yang tidak lengkap dan
tidak menarik serta tidak
memenuhi elemen model reka
bentuk pengajaran dan teori
pembelajaran

Tidak mengaplikasikan media

atau objek pembelajaran dan
kemahiran TMK yang
bertepatan dengan objektif
yang hendak dicapai
(menggunakan sekurangnya
dua dari elemen berikut
menghasilkan bahan digital
seperti persembahan
powerpoint)

Page3

ASPEK

ASPEK
KUIZ 1
KUIZ 2

Cemerlang
15 11
15 11

Jangkaan slaid (510

slaid)
Mempunyai 3-5 elemen
multimedia (audio, video,
teks, grafik & animasi)
Ada butang navigasi,
interaktiviti & hiper paut
(hyperlink)

KRITERIA
Sederhana
10 6
10 6

Jangkaan slaid (0-5 slaid)

Mempunyai 1-3 elemen

multimedia (audio, video,

teks, grafik & animasi)
Ada mana-mana butang
navigasi, interaktiviti &
hiper paut (hyperlink)

Lemah
50
50

Page3

Jangkaan slaid (1015

slaid)
Mesti mempunyai 5
elemen multimedia
(audio, video, teks, grafik
& animasi)
Ada butang navigasi,
interaktiviti & hiper paut
(hyperlink)