a geadll Ilo ghey yaD8 Gils
JABATAN PELAJARAN NEGERI
NEGERI SEMBILAN DARUL KHUSUS
JALAN DRTC" HAMZAH KARLIN BERICINGI No, 6 =
Tel :06-7653100 Fax: 06-7639969
70900 SEREMBAN, NEGERI SEMBILAN DARUL KHUSUS —
Rujukan Kami: JPNS.SPPK.HEM.600-15 Jid 5 (45)
Tarkh :04 Hb Mac 2013
21 Rabiviakhirl434H
Semua Pengetva
Semua Guru Besar
Sekolah-sekolah Negeri Sembilan Darul Khusus,
Tuan/Puan,
SURAT SIARAN KPM PELAKSANAAN AMALAN GURU PENYAYANG 2013
Dengan segala hormatnya surat KP(BPSH-SPKD)601/01 Jid.7 (78) bertarkh 07 Februari
2013 adalah cirujuk.
2. Bersama dengan ini disertakan surat siaran pelaksanaan Amalan Guru
Penyayang untuk dilaksanakan di sekolah tuan/puan agar setiap guru membudayakan,
sikap Kasih sayang di sekolah. Aktivifi Amalan Gury Penyayang dalam lampiran 1
hingga lampiran 5 disertokan sebagai panduan dan rujukan,
3. Sehubungan dengan ity pihak tuan/puan dikehendaki untuk melaksanokan
emantavan kendiri_ instrumen pemantavan Pelaksanaan Program Guru Penyayang
(GP) seperti dalam lampiran 5, dan dikembalikan ke Unit Hal Ehwal Mutid, Jabatan
Pelojaran Negeri Sembilan pada atau sebelum 29 Mac 2013,
4, Semoga mendapat pethatian dan kerjasama_daripada pihak tvan/puan. Untuk
pertanyaan boleh berhubung terus dengan Shahrin Bin Kamarudin di talian
7653156/3306 atay 0126111504. Kerjasama yang dihulurkan didahului dengan ucapan
berbanyak-banyak terima kasih.
Sekian, terima ka
‘BERKHIDMAT UNTUK NEGARA’
Saya yang menurut perintah,
‘Sk: Semua Pejabat Pelojaran DaerahBAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH HARIAN @®
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA Tel -03-88849381
ARAS 3 DAN 4, BLOK E2, KOMPLEKS E Fax : 03-88886673
» PUSAT PENTADBIRAN KERAJAAN PERSEKUTUAN — amansweb : htf/inmwmoe gov my
62604 PUTRAJAYA
Ruj Kami: KP(BPSH-SPKD)601/01J8.7 ($F)
Tarikh: J Februari 2013
Semua Pengarah Pelajaran
Jabatan Pelajaran Negeri
YBhg, Datuk/Tuan,
PELAKSANAAN AMALAN GURU PENYAYANG.
Dengan segala hormatnya perkara di atas adalah dirujuk
2. Adalah dimaklumkan bahawa pelaksanaan Amalan Guru Penyayang adalah
bertujuan agar setiap guru membudayakan sikap kasih sayang di sekolah. Perkara ini
telah ditegaskan pelaksanaannya melalui Surat Siaran KPPM Bilangan 4 Tahun 2012
Pelaksanaan Amalan Guru Penyayang, bertarikh 8 Februari 2012 oleh Kementerian
Pelajaran Malaysia (KPM). Justeru itu adalah diharap setiap guru terus menghayati
konsep guru penyayang dan meningkatkan sikap kepedulian (concern) guru terhadap
muridnya pada setiap masa
3. Walaupun hasil pemantauan dan penilaian Indek Persepsi (IP) murid bagi tahun
2012 menunjukkan pelaksanaan amaian guru penyayang berada pada tahap memuaskan,
namun masih terdapat sekolah yang tidak melaksanakan Program Mengalu-Alukan
Kehadiran Murid, Memberi Penghargaan Kepada Murid dan Program Mentor Mentee
berfokus dan berterusan di sekolah
4 Bagi memastikan budaya penyayang terus menjadi amalan di semua sekolah,
perkara-perkara berikut hendaklah dilaksanakan dengan penuh komitmen
41 Semua sekolah hendaklah terus merancang strategi pelaksanaan Program
Guru Penyayang di peringkat sekolah masing-masing.
4.2 Semua sekolah hendaklah melaksanakan Program Mengalu-alukan
Kehadiran Murid, Memberi Penghargaan Kepada Murid dan Program
Mentor Mentee secara berfokus dan berterusan
4.3 Semua sekolah hendaklah melaksanakan penilaian berdasarkan Indek
Persepsi Murid (Lampiran 1), Indek Persepsi Guru (Lampiran 2) Instrumen
Penilaian Keberkesanan Program Mentor Mentee (Lampiran 3, 4 dan 5) di
peringkat sekolah.
44 Jabatan Pelajaran Negeri (JPN) dan Pejabat Pelajaran Daerah (PPD)
hendaklah melaksanakan pemantauan dan penilaian berterusan di sekolah.
4.5 Pelaporan penilaian hendaklah dipanjangkan kepada Bahagian Pengurusan
Sekolah Harian melalui JPN masing-masing pada atau selewat-lewatnya
Auchem), 15 haribulan pada setiap bulan yang berkaitan. iz ay
fi
ayiene ft
h
‘ es ‘ HARIFUDOIN BIN AHIRAD &
cs Penqucusen Pembanguna Kemnanusiaa” /
iil Ss vs
Negeri Sembton Deru5. Kerjasama YBhg. Datuk/Tuan dipohon untuk memaklumkan perkara ini kepada
pegawai yang bertanggungjawab di Jabatan Pelajaran Negeri, Pejabat Pelajaran Daerah,
pengetua, guru besar di bawah pentadbiran YBhg. Datuk/Tuan.
Sekian. Terima kasih.
“BERKHIDMAT UNTUK NEGARA”
‘Saya yang menurut
LAN 'B. MOHAMAD osap.oimp
DATO’ HAJ!
Pengarah
Bahagian Pengurusan Hekolah Harian
Kementerian Pelajarar/Malaysia
sk:
1. Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia
Kementerian Pelajaran Malaysia
2. Timbalan Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia
Sektor Operasi Pendidikan
Kementerian Pelajaran Malaysia
3. Pengarah
Bahagian Pendidikan Islam
4. Pengarah
Bahagian Pendidikan Khas
5. Pengarah
Bahagian Kokurikulum dan Kesenian
6. Pengarah
Bahagian Sukan
7. Pengarah
Bahagian Pendidikan Teknik Dan Vokasional
8. Pengarah
Bahagian Pengurusan Sekolah Berasrama Penuh dan Kecemerlangan
9. Pengarah
Bahagian Pendidikan SwastaLAMPIRAN 1
SOAL SELIDIK
INDEKS PERSEPS| MURID (IPM)
TERHADAP GURU PENYAYANG
Sangat | Tidak | Sotuju | Sangat
Tidak | Setuju Setuju
Item Pernyataan Setuju
fi (3) | (4)
1. _| saya sering diberi perhatian oleh guru aS
2. _| saya sering dilayan dengan baik oleh guru
3. _| salam/sapaan saya sering dijawab guru ee
4 | saya selalu dipuji oleh guru if
5. _| saya sering disapa oleh guru
5. _| Pendapat saya sering didengar guru i: et
7, | Kehadiran saya di sekolah diaiu-alukan
oleh guru s
| Sava sering menerima ucapan sempena
hari perayaan yang saya raikan ey Sete
9. | Saya sering diiayan seperti anak sendin
oleh guru : eee He
‘Saya sering menerima ucapan hari lair
10.
daripada guru i
11__| Saya selalu menerima senyuran dane:
guru
12. _| Kejayaan_ saya dihargai oleh guru
13._| Saya suka cara guru mengajar = |
Guru saya sentiasa sabar melayan tingkah |
14._| laku/kerenah murid pee
‘Saya sangat seronok semasa berada di ]
15 |
sekolah
JUMLAH SKOR |
JUMLAH SKOR KESELURUHAN
Catatan: Analisa Skor
BIL SKOR INDEKS PERSEPS! MURID (IPM)
. 1-29 GURU KURANG SIKAP PENYAYANG
2 30-44 GURU SEDERHANA SIKAP PENYAYANG
5 45-60 GURU BERSIKAP PENYAYANGLAMPIRAN 2
__KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
INSTRUMEN PANDANGAN GURU
PELAKSANAN PROGRAM GURU PENYAYANG (GP)
DAERAH NEGERI
BIL ITEM T YA TIDAK
1, Saya faham tatacara pelaksaan Program Guru |
Penyayang
Saya menerima baik pelaksanaan Program Guru
2 Penyayang.
iE Memberi penghargaan dan pengiktirafan kepada
Turid adalah sangat penting |
4 Budaya penyayang adalah amalan guru.
5 Murid perlu mendapat layanan mesra
8. Saya gembira menyambut kenadiran mund ke sekolah.KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
LAMPIRAN 3
INSTRUMEN PENILAIAN KEBERKESANAN PROGRAM MENTOR MENTEE
(MENTEE)
NAMA SEKOLAH
DAERAH NEGERI
BIL? ITEM ] YA TIDAK
1. | Program ini memberi kesan positif kepada saya
2, Perhubungan saya amat mesra dengan mentor saya | 1
Mentor merupakan tempat rujukan apabila saya T
3. menghadapi masalah.
Mentor dapat membantu ke arah peningkatan sahsiah |
4 saya
‘Saya Sentiasa memberi kerjasama pada setiap kali | tT
5. perjumpaan bersama mentor saya. |
Mentor menghargal saya 7 j
Program Mento: Mentee meracatkan hubungan saya a
7. dengan rakan-rakan
8. — Saya gembira mengikuti program mentor mentee
TrTangan Mentee
Tarikh
CATATAN
Analisis Skor
El SKOR TAHAP KEBERKESANAN | 7]
ql 1-3 _ KURANG BERKESAN
2 46 BERKESAN
Saou 78 SANGAT BERKESANLAMPIRAN 4
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
INSTRUMEN PENILAIAN KEBERKESANAN PROGRAM MENTOR MENTEE
(MENTOR)
NAMA SEKOLAH
DAERAH NEGERI
BIL ITEM a: YA TIDAK
4. | Program ini memberi kesan positif kepada mentee.
2. | Perhubungan saya amat mesra dengan mentee
Mente menjadikan saya sebagai tempat rujukan
3. | apabila beliau menghadapi masalah.
‘Saya sentiasa membantu mentee ke arah peringkatan
4. | sahsiah.
Mentee menerima saya sebagai mentornya dengan
5. | baik
6. pengendalian perjumpaan yang lebih sempurna
Modul yang digunakan dapat mengubah tingkah aku
7. | mentee ke arah yang lebih positif
8. | Saya gembira mengendalikan program mentor mentee
‘TrTangan Mentor
Tarikh
CATATAN
Analisis Skor
Bi [=a 7 STAHAP KEBERKESANAN
3 41-3 KURANG BERKESAN
2 46 BERKESAN
3 78 “[SANGAT BERKESANKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
LAMPIRaN 5
INSTRUMEN PEMANTAUAN PELAKSANAN PROGRAM GURU PENYAYANG (GP)
NAMA SEKOLAH
DAERAH perme semen NEGERI
BIL ITEM YA TIDAK
1 | Jawatankuasa Pelaksana Guru Penyayang telah ditubuhkan.
eat)
. Taklimat pelaksanaan Program Guru Penyayang (GP) telah
disampaikan kepada semua guru.
7 Pengurusan sekolah dan guru menyambut kehadiran murid di | |
|” | pintu pager. i
; Pengurusan sekolah dan guru mengalu-alukan kepulangan
murid,
a Pengurusan sekolah dan guru memberi penghargaan dan
pengiktirafan kepada murid
Tayanan guru adalah mesra semasa menyambul dan’
|
8
| mengiringi murid pulang.
7_ Seicla mengadakan promost yang sesuai Berkatan
Program Guru Penyayang
g,__ Peetimean dan Kerasama gu erhadan rogram Guru
Penyayang adalah baik.
TrTangan Pemantau
Tarik