RANCANGAN MENGAJAR HARIAN BAHASA

MALAYSIA
Tarikh

: 5 Mei 2014

Kelas

: 4 Berlian

Masa

: 8.30-9.30 pgi

Hari

: Selasa

Subjek

: Bahasa Malaysia

Tema

: Masyarakat Penyayang

Tajuk

: Program Khidmat Mayarakat

Standard Kandungan :

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu

perkara semula dengan

tepat menggunakan sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul.
Standard Pembelajaran : 1.5.1 Bercerita sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang
jelas dan
intonasi yang betul menggunakan ayat yang mengandungi
wacana.
Objektif Pembelajaran : Diakhir proses p&p murid dapat :
1. Menulis sekurang-kurangnya lima nilai murni berdasarkan gamabar
yang diberikan
EMK

: Pendidikan alam sekitar

Nilai Murni

kerjasama

Sistem Bahasa : bahagian a- nilai murni

Strategi P&P
BBB

: KB- Menghubungkait

KP-verbal- linguistik

: lembaran kerja, buku teks

Penilaian P dan P : Murid meneliti dan berbincang tentang gambar untuk

memahami maklumat yang tersurat dan tersirat untuk menulis nilai murni

LANGKAH PENGAJARAN :
LANGKAH
/ MASA
SET

ISI PELAJARAN

AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN

CATATAN

Menayangkan video

PENGAJARAN
- Murid menjawab soalan yang

Nilai Murni:

INDUKSI

tentang bencana alam

diajukan

- Cinta akan

( 5 Minit )

akibat kemusnah

oleh guru tentang video

negara

banjir di Kelantan
baru-baru ini.

- Murid menyatakan pengetahuan

mereka tentang video

KBT : KB
Menjana

Contoh soalan :

Idea,

1) Apakah nama bencana ini?

menerangka
ns

2) Di mana kejadian ini berlaku?

3) Mengapakah kejadian ini
berlaku?
4) Apakah langkah yang boleh
untuk atasi masalah ini?
maklumat Murid membaca dan memahami

LANGKAH

Membaca

PERTAMA

dan

( 15

gambar yang terdapat

minit )

di ms62

menganalisis gamabar yang diberikan.

Nilai Muni:
berani

Murid bersama rakan meneliti dan

KBT :

menganalisis gambar yang

KB-

terdapat di dalam buku teks .

Menjana dan
menghasilka

Murid mencatatkan maklumat

n idea baru

peting bagi gambar yang diteliti.

Murid bercerita tentang gambar
dihadapan kelas
LANGKAH

Berbincang dalam

Murid

berada

dalam

KEDUA

kumpulan untuk

dan

( 15

mengumpul maklumat murni yang terdapat pada gambar

minit )

penting tentang nilai

berbincang

kumpulan Nilai Muni:

tentang

nilai - Berani
KBT :

murni yang ditemui

Murid

berbincang

dalam gambar

mengumpulkan

dan KBmaklumat

penting.

Menjana
idea,

Murid mengumpul dan menulis BCBmaklumat tersebut dalam peta mendengar

pemikiran

dengan
berkesan

EMK:
-kreatif dan
kritis

Murid melaporkan senarai nilai

murni yang dijumpai dihadapan
kelas dengan menggunakan peta

pemikiran.

LANGKAH

Menulis nilai murni

Murid berbincang dalam

Sistem

KETIGA

berdasarkan gambar

kumpulan untuk menulis nilai

Bahasa:

( 20

yang diberikan

murni

- soal jawab

Beberapa orang murid diminta

Nilai Murni:

membacakan jawapan yang

- kerjasama

dibincangkan oleh mereka.

- berani

minit )

mencuba
Murid-murid lain diminta
menyatakan

KBT :

betul atau salah jawapan yang

KB-

telah dibacakan oleh kawan

mengumpul

mereka.

Maklumat

Murid menulis semula nilai murni

ke dalam buku tulis
PENUTUP

- Rumusan Isi

- Murid dengan dibimbing oleh

Nilai Murni :

( 5 minit )

Pelajaran

guru

- Berani

berbincang tentang rumusan

pelajaran yang dipelajari pada
hari ini.
- Murid dengan dibimbing oleh
guru
menyatakan nilai-nilai murni
daripada
pelajaran yang dipelajari.

- Bersyukur

REFLEKSI
telah mencapai

: ______ orang daripada _______ orang murid

objektif pengajaran dan pembelajaran.
Murid yang belum menguasai akan diberi
bimbingan.
Murid yang telah menguasai akan diberi latihan
pengayaan