BAB III

METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif yaitu
suatu penelitian yang dilakukan dengan tujuan utama untuk membuat gambaran
atau deskripsi tentang suatu keadaan secara objektif

(Notoatmodjo, 2002).

Dalam penelitian ini, peneliti ingin mengetahui Gambaran Pengetahuan Ibu

Hamil Tentang Menyiapkan Kecerdasan Matematika Anak Sejak Dalam
Kandungan Di Ruang Poliklinik KIA RSHK Langgur.
B. Waktu dan Lokasi Penelitian
1.

Waktu
Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Juni 2014 (jadwal terlampir).

2.

Lokasi
Penelitian ini dilaksanakan di Ruang Poliklinik KIA RSHK Langgur.

C. Populasi dan Sampel Penelitian

1.

Populasi
Populasi merupakan seluruh objek dengan karakteristik tertentu yang akan
diteliti (Hidayat, 2007). Populasi pada penelitian ini adalah seluruh ibu yang
memeriksa kehamilannya di Ruang Poliklinik KIA RSHK Langgur pada
tanggal 31 Mei sampai 04 Juni 2014 berjumlah 20 orang.

2.

Sampel
Sampel adalah sebagian populasi yang diambil dari keseluruhan objek yang
diteliti dan dianggap mewakili seluruh populasi atau keseluruhan dari
populasi apabila populasinya sedikit (Notoatmodjo, 2005). Sampel dalam
penelitian ini adalah seluruh ibu yang memeriksa kehamilannya di Poliklinik
KIA RSHK Langgur dan teknik pengambilan sampel yaitu accidental
Sampling. Adapun kriteria sampel dalam penelitian ini adalah: minimal 13
ibu hamil sebagai responden.
a.

Kriteria Inklusi
1) Bersedia menjadi responden.
2) Bisa membaca dan menulis.
3) Hadir saat penelitian berlangsung.

b.

Kriteria Ekslusi
1) Tidak bersedia menjadi responden.
2) Tidak hadir saat penelitian berlangsung.

D. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional

1.

Variabel Penelitan
Variabel adalah objek penelitian atau apa yang menjadi titik perhatian suatu
penelitian (Arikunto, 2002). Variabel yang diperoleh dalam penelitian ini
adalah variabel tunggal yakni Gambaran Pengetahuan Ibu Hamil Tentang
Menyiapkan Kecerdasan Matematika Anak Sejak Dalam Kandungan Di
Ruang Poliklinik KIA RSHK Langgur.

2.

Definisi Operasional
a.

Pengetahuan adalah segala sesuatu yang diketahui, dimengerti dan

dipahami oleh ibu tentang menyiapkan kecerdasan matematika anak
sejak di dalam kandungan tersebut ( Arikunto, 2009 ).
Kriteria Objektif:
1)

Sangat baik

: Jika respon dapat menjawab 81 - 100%

2)

Baik

: Jika respon dapat menjawab 61 - 80%

3)

Cukup

: Jika respon dapat menjawab 41 - 60%

4)

Kurang

: Jika respon dapat menjawab 21 - 40%

5)

Kurang sekali : Jika respon dapat menjawab 0 - 20%

b.

Ibu hamil adalah ibu yang sedang mengandung 1 sampai 9 bulan

c.

Kecerdasan matematika adalah kemampuan yang dimiliki seseorang

dalam berpikir, perhitungan dan pengukuran untuk memecahkan suatu
masalah yang berhubungan dengan hal-hal tersebut secara benar.

E. Pengumpulan Data
Pengumpulan data dalam penelitian ini diperoleh dari:
1.

Data Primer; Data yang didapatkan langsung dari responden dengan

menggunakan lembar kuisioner.

2.

Data Sekunder; Data yang diperoleh dari Poliklinik KIA RSHK Langgur
dimana data tersebut merupakan pelengkap untuk data primer.

F.

Bahan atau Instrumen Penelitian

Pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan
menggunakan kuisioner dengan pertanyaan tertutup, dimana semua pertanyaan

sudah dilengkapi dengan alternatif jawaban A, B dan C dengan tipe soal pilihan
ganda. Kuisioner ini dibuat oleh peneliti dengan mengacu pada kerangka konsep.
Skala kuisioner yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala inkeles dengan
skor nilai sebagai berikut: jawaban Benar (skor 1) dan jawaban Salah (skor 0),
dengan jumlah pertanyaan sebanyak 15 soal
G. Jalannya Penelitian
Jalannya Karya Tulis Ilmiah ini yang dilakukan oleh penulis adalah sebagai
berikut:
1. Tahap Persiapan
a. Memilih lahan penelitian tanggal 02 Mei 2014
b. Melakukan konsultasi judul tanggal 02 Mei 2014
c.

Melakukan studi pendahuluan dan penjajakan awal untuk menentukan

masalah tanggal 02 Mei 2014

d. Melakukan studi kepustakaan tanggal 05 Mei 2014

e. Menyusun usulan penelitian karya tulis ilmiah tanggal 05 Mei 2014
f. Peneliti melaksanakan ujian usulan penelitian karya tulis ilmiah tanggal 19
Mei 2014
g. Perbaikan proposal penelitian tanggal 30 Mei 2014
2. Tahap Pelaksanaan
a.

Mengurus izin penelitian 30 Mei 2014

b.

Memberikan persetujuan responden 31 Mei 2014

c.

Melakukan penyebaran kuisioner 31 Mei sampai 04 Juni 2014

d.

Pengumpulan kuisioner 04 Juni 2014

e.

Pengolahan dan analisa data 05 Juni 2014

3. Tahap Akhir
a.

Penyusunan laporan penelitian 06 Juni sampai 14 Juli 2014

b.

Ujian hasil penelitian KTI 18 Juli 2014

c.

Perbaikan hasil KTI 22 Juli 2014

d.

Penggandaan Karya Tulis Ilmiah 29 Juli 2014

H. Pengelolaan Data dan Analisa Data

1. Pengelolaan Data

Setelah data dikumpulkan kemudian diolah dengan langkah-langkah sebagai

berikut:
a. Editing data yaitu memeriksa kembali kebenaran pengisian data
b. Coding data yaitu pemberian kode pada setiap alternatif jawaban.
1)

Tingkat pendidikan: kategori tingkat pendidikan terdiri dari Tidak

sekolah (kode1), SD (kode 2), SMP (kode 3), SMA (kode 4) dan
perguruan tinggi (kode 5).

2)

Pekerjaan : pedagang (kode 1), petani (kode 2), PNS (kode 3)

Wiraswasta (kode 4) dan IRT (kode 5)

3)

Usia : 17-25 tahun ( kode 1), 26-35 tahun (kode 2 ) dan 36-45 tahun
(kode 3 )

4)

Skor jawaban : Benar (skor 1) dan salah (skor 0)

5)

Pengetahuan : sangat baik (kode 1), baik (kode 2), cukup (kode 3),
kurang (kode 4) dan kurang sekali (kode 5).

c. Tabulation data yaitu data diolah dan disajikan dalam bentuk tabel
distribusi frekuensi.
Setiap jawaban responden tentang pengetahuan akan dihitung dengan
menggunakan rumus menurut (Setiadi, 2007) sebagai berikut:
P=f /n x 100

Keterangan:
p : Presentase
n : Jumlah skor maksimal
f : Jumlah frekuensi yang benar
2. Analisa Data

Setelah data terkumpul kemudian diolah secara manual dan

komputerisasi serta akan dianalisis secara univariat berdasarkan hasil
pengolahan data pada tabel distribusi dengan menggunakan rumus sebagai
berikut:

Keterangan:
f

: Frekuensi yang sedang dicari presentasinya

: Number of Cases (Jumlah frekuensi tertinggi/banyaknya individu)

: Angka presentasi

Untuk

interpretasi

data

dilakukan

pengelompokkan

data

menggunakan skala menurut Sudijono (2004), sebagai berikut:

a. 100%

= Seluruhnya

b. 85% - 99%

= Hampir seluruhnya

c. 68% - 84%

= Sebagian besar

dengan

I.

d. 51% - 67%

= Lebih dari setengah

e. 50%

= Setengah

f. 34% - 49%

= Hampir setengah

g. 1% - 33%

= Sebagian kecil

h. 0%

= Tidak ada

Penyajian Data
Data yang sudah diolah, kemudian disajikan dalam bentuk tabel distribusi
frekuensi serta penjelasan (interpretasi).