BAHAGIAN B

Tiga soalan yang melibatkan pelbagai jenis

soalan akan diberikan.
Dikehendaki menjawab satu soalan sahaja.
Panjang karangan hendaklah tidak kurang
daripada 80 patah perkataan.
Markah yang diperuntukkan adalah sebanyak
30 markah.
Masa yang dicadangkan ialan 15 minit.

SEKILAS PANDANG

UPSR
OH
UPSR
KAUDATANG LAGI

KELEMAHAN BAHASA MELAYU 012

BAHAGIAN B
I.

Tidak memahami kehendak soalan /tugasan

yang diberikan
II.
Isi-isi yang diberikan tidak mencukupi
III. Hanya mengemukakan pernyataan isi sahaja
IV. Huraian yang kurang jelas dan sukar difahami
V. Lemah dalam penguasaan bahasa
VI. Banyak melakukan kesilapan dalam aspek
tatabahasa
VII. Tulisan yang kurang menarik dan sukar untuk
dibaca
VIII. Mengemukakan format karangan yang salah
IX. Hanya menyalin soalan sahaja bagi calon yang
terlalu lemah

KELEMAHAN-KELEMAHAN PEMERIKSAAN GURU

1. Menggunakan satu jenis penandaan sahaja untuk
kesalahan-kesalahan bahasa yang berlainan.
2. Menggunakan satu tanda ( / ) panjang lalu diberikan
markah
3. Tidak meletakkan penandaan bagi kesalahan yang
dilakukan oleh calon
4. Penandaan bagi isi-isi yang diberikan oleh calon tidak
ditandakan dengan tepat
5. Masih menggunakan kaedah analitik dalam penandaan
6. Markah yang diberikan kepada calon tidak digenapkan
7. Kurang tepat dalam menentukan kesalahan dalam aspek
tatabahasa
Contohnya, antara kesalahan struktur ayat dengan
penggunaan perkataan.
8. Markah yang diberikan kurang tepat, sama ada terlalu tinggi
/ terlalu rendah untuk bahagian A, B atau C

APAKAH YANG CIKGU FAHAM

DENGAN MAKSUD
PENGAJARAN BERKESAN ?

PENGAJARAN & PEMBELAJARAN

BERKESAN B. MELAYU BHG B
Dedahkan pelbagai soalan karangan
karangan mengikut jenis karangan
Dedahkan semua jenis contoh karangan
Kuasai semua jenis format karangan
Kaitkan tema karangan dengan pelbagai
jenis karangan yang berkaitan
Banyakkan aktiviti mencari isi karangan
Tampalkan hasil karangan murid yang
cemerlang di tempat-tempat tertentu.

PENGAJARAN & PEMBELAJARAN

BERKESAN B. MELAYU BHG B
Baca satu karangan satu hari.
Hafal kata-kata aluan / pendahuluan
dan penutup beberapa jenis
karangan.

Banyakkan latihan membina ayat

berdasarkan isi-isi yang dibincangkan.
Latihan merangka karangan.

CONTOH-CONTOH SOALAN
YANG MENGUJI MINDA MURID

TEKNIK MENJAWAB BAHAGIAN B

1.

Baca dan fahamkan dahulu semua tajuk karangan

yang diberi.

2.

Pilih tajuk karangan yang benar-benar anda faham.

3.

Sediakan isi karangan yang lengkap, tepat dan sesuai.

4.

Sediakan rangka karangan supaya karangan lebih

sistematik. Rangka karangan perlu mempunyai:
a)
Pendahuluan
satu perenggan
b)
Isi-isi
empat perenggan
c)
Penutup
satu perenggan

TEKNIK MENJAWAB BAHAGIAN B

5.

Pendahuluan karangan mestilah berkaitan dengan

tajuk.

Isi karangan mempunyai 4 perenggan. Perlu ada isi

utama, huraian bagi isi dan contoh sebagai bukti
huraian anda.

Perenggan pendahuluan dan penutup memadai

dengan 2 ayat. Manakala perenggan isi seelokeloknya 3 atau lebih.

Setiap karangan perlu ada kesinambungan.

Penggunaan penanda wacana seperti, oleh itu, namun
begitu, oleh hal yang demikian dan sebagainya
digunakan untuk menyambung isi.

TEKNIK MENJAWAB BAHAGIAN B

9

Penutup karangan mengandungi kesimpulan

atau rumusan tentang tajuk untuk menegaskan
pendirian anda tentang tajuk karangan.

10 Pastikan anda menyemak karangan, jika ada

tanda baca yang tertinggal, ejaan yang salah,
struktur ayat yang tidak betul dan sebagainya.
11 Tulisan mesti kemas dan cantik.

TANDA-TANDA DALAM PEMERIKSAAN

Isi

Kesalahan isi
Kesalahan struktur ayat
Kesalahan penggunaan perkataan
Kesalahan penggunaan imbuhan

Kesalahan penggunaan imbuhan yang

berulang
Kesalahan tanda baca
X

Kesalahan tanda baca yang berulang

Kesalahan ejaan

//

Kesalahan ejaan yang berulang

ANALISA SOALAN UPSR

0
1

0
2

03

Keperihalan

0
4

0
5

0
6

Ucapan

Syarahan
Catatan
Dialog
Surat Rasmi
Surat tidak Rasmi

/
/

0
7

0
8

ANALISA SOALAN UPSR

01

02

03

Laporan

0
5

0
6

0
7

0
8

Fakta

Cereka

Melengkap

0
4

/
/

kan cerita
Berita
Temu ramah
Biografi

/
/
/

BAHAGIAN B
MASA
: 40 MINIT (CADANGAN)
MARKAH : 30

UPSR 2005

Pilih satu daripada tajuk-tajuk karangan di bawahdan tulis sebuah

karangan yang panjangnya tidak kurang daripada 80 patah perkataan.
1 Kamu telah mengikuti Program Motivasi UPSR yang dianjurkan oleh
sekolah kamu.
Ceritakan pengalaman kamu semasa mengikuti program tersebut.
2 Pada cuti sekolah yang lalu, kamu berpeluang berkelah bersama-sama
keluarga kamu di sebuah tempat yang menarik.
Tulis catatn kamu tentang perkelahan tersebut.
3 Rakan anda telah memenangi pertandingan bercerita peringkat
daerah. Anda diminta menemu ramah rakan anda itu tentang
kejayaannya untuk dimuatkan dalam majalah sekolah.
Tulis temu ramah anda selengkapnya.

BAHAGIAN B
MASA
: 40 MINIT (CADANGAN)
MARKAH : 30

UPSR 2006

Pilih satu daripada tajuk-tajuk karangan di bawahdan tulis sebuah

karangan yang panjangnya tidak kurang daripada 80 patah perkataan.
1 Penjagaan kesihatan diri sangat penting kepada kita.
Tulis karangan tentang cara-cara menjaga kesihatan diri.
2 Kamu diminta untuk menyampaikan ucapan dalam majlis meraikan
kejayaan kamu dalam satu pertandingan.
Tulis ucapan kamu selengkapnya.
3 Kamu sedang berbual dengan seorang rakan tentang lawatan yang
akan kamu sertai.
Tulis perbualan kamu itu.

BAHAGIAN B
MASA
: 40 MINIT (CADANGAN)
MARKAH : 30

UPSR 2007

Pilih satu daripada tajuk-tajuk karangan di bawahdan tulis sebuah

karangan yang panjangnya tidak kurang daripada 80 patah perkataan.
1 Selepas makan tengah hari, kami sekeluarga duduk di ruang tamu
sambil berbual-bual. Tidak lama kemudian, sebuah teksi berhenti di
hadapan rumah. Aku menjenguk keluar. Aku melihat
Mulakan cerita kamu dengan : Aku melihat
2 Kamu mempunyai jiran-jiran yang baik.
Tulis karangan tentang kebaikan jiran-jiran kamu itu.
3 Sempena sambutan Hari Kemerdekaan, satu pertandingan melukis
telah diadakan di tempat tinggal kamu. Kamu telah ditugaskan untuk
menulis berita tentang pertandingan tersebut.
Tulis berita itu selengkapnya.

BAHAGIAN B
MASA
: 40 MINIT (CADANGAN)
MARKAH : 30

UPSR 2008

Pilih satu daripada tajuk-tajuk karangan di bawahdan tulis sebuah

karangan yang panjangnya tidak kurang daripada 80 patah perkataan.
1 Kamu telah memenangi hadiah wang tunai sebanyak RM500.00 dalam
pertandingan lukisan.
Ceritakan cara-cara kamu menggunakan wang tersebut.

2 Tulis sebuah karangan yang bertajuk, Orang yang Saya Sayangi.

3 Ilmu sangat penting dalam kehidupan.

Tulis sebuah karangan tentang perlunya kita menuntut ilmu.

TEMA KARANGAN

Hari Guru
Hari Ucapan dan Penyampaian Hadiah
Hari Kantin
Sukan Sekolah
Perkhemahan
Lawatan
Perhimpunan Mingguan
Sambutan Maulidur Rasul
Sambutan Hari Kemerdekaan
Kepentingan Ko-Kurikulum
Faedah Membaca
Kebaikan Menonton Televisyen
Karangan Tindakan
Kem Motivasi
Faedah Perpustakaan
Gotong-royong

LAPORAN

CERITA

BERITA
SAMBUTAN
HARI GURU

UCAPAN

DIALOG
CATATAN

KARANGAN BERTEMA
Ucapan
Ucapan

Tarikh/tempat/tujuan
Tarikh/tempat/tujuan

Perasaan
Perasaan

Penyampaian
Penyampaian
hadiah
hadiah

HARI
HARIGURU
GURU

Permainan
Permainan

Persembahan
Persembahan
Jamuan
Jamuan

KARANGAN BERTEMA
Aturcara
Aturcara
Perasmian
Perasmian

Tarikh/tempat/tujuan
Tarikh/tempat/tujuan

Perasaan
Perasaan&&
Harapan
Harapan

Hadiah
Hadiah&&
Pemenang
Pemenang

HARI
HARISUKAN
SUKAN

Jamuan
Jamuan

Acara
Acarasukan
sukan

Sambutan
Sambutan&&
Penglibatan
Penglibatan

KARANGAN BERTEMA
Barang
Barang
Jualan
Jualan

Tarikh/tempat/tujuan
Tarikh/tempat/tujuan

Perasaan
Perasaan&&
Harapan
Harapan

HARI
HARIKANTIN
KANTIN

Hasil
HasilJualan
Jualan

Penglibatan
Penglibatan&&
Sambutan
Sambutan

KARANGAN BERTEMA
Bil.
Bil.Peserta
Peserta&&
Kumpulan
Kumpulan

Tarikh/tempat/tujuan
Tarikh/tempat/tujuan

PERKHEMAHAN
PERKHEMAHAN
Aktiviti
Aktivitiyang
yang
dijalankan
dijalankan

Perasaan
Perasaan&&
Harapan
Harapan
Pemenang
Pemenang&&
hadiah
hadiah

KARANGAN BERTEMA
Tarikh/tempat/tujuan
Tarikh/tempat/tujuan

Bil
Bilpeserta,
peserta,guru
guru&&
Kenderaan
Kenderaandinaiki
dinaiki

LAWATAN
LAWATAN
Pulang
Pulang&&
ketibaan
ketibaan
Perasaan
Perasaan&&
Harapan
Harapan

Tempat
Tempatyang
yang
dilawati
dilawati

KARANGAN BERTEMA
Hari/Masa/tempat
Hari/Masa/tempat

doa
doa

Aktiviti
Aktiviti
semasa
semasa

Ikrar
Ikrar/ /nyayian
nyayian

PERHIMPUNAN
PERHIMPUNAN
MINGGUAN
MINGGUAN

Laporan
Laporan
Guru
Gurubertugas
bertugas

Ucapan
UcapanGB
GB

KARANGAN BERTEMA

SAMBUTAN
SAMBUTAN
HARI
HARI
KEMERDEKAAN
KEMERDEKAAN

KARANGAN BERTEMA
Isi
Isimasa
masalapang
lapang
Elak
Elakgejala
gejalasosial
sosial

Dapat
Dapatramai
ramai
rakan
rakan

Memupuk
Memupuksemangat
semangat
kerjasama
kerjasama

Memupuk
Memupuksemangat
semangat
kepimpinan
kepimpinan

KEPENTINGAN
KEPENTINGAN
KOKURIKULUM
KOKURIKULUM

Menyihatkan
Menyihatkan
badan
badan

Mengcungkil
Mengcungkil
Bakat
Bakat

KARANGAN BERTEMA

FAEDAH
FAEDAH
MEMBACA
MEMBACA

KARANGAN BERTEMA

KEBAIKAN
KEBAIKAN
MENONTON
MENONTONTV
TV

KARANGAN BERTEMA

KEM
KEM
MOTIVASI
MOTIVASI

KARANGAN BERTEMA

FAEDAH
FAEDAH
PERPUSTAKAAN
PERPUSTAKAAN

KARANGAN BERTEMA

GOTONGGOTONGROYONG
ROYONG

PENDAHULUAN
DAN
PENUTUP
KARANGAN

KEGIATAN KOKURIKULUM
PENDAHULUAN
Kegiatan kokurikulum dijalankan di semua
sekolah. Semua murid tahap dua diwajibkan
melibatkan diri dalam kegiatan ini.
PENUTUP
Banyak faedah yang boleh kita dapati dengan
menyertai kegiatan kokurikulum. Oleh itu
marilah sama-sama kita menyertai kegiatan ini.

CARA-CARA MENJAGA
KEBERSIHAN
PENDAHULUAN
Kebersihan asas keimanan.
Kebersihan juga menjamin kesihatan.
PENUTUP
Kebersihan adalah asas kesihatan.
Kita patut menjaga kebersihan pada
setiap masa.

KATA ALUAN UCAPAN

PENDAHULUAN
Terima kasih Tuan Pengerusi Majlis, Yang
Berbahagia Tuan Guru Besar, yang dihormati
guru-guru dan seterusnya rakan-rakan yang
dikasihi sekalian. Salam sejahtera saya ucapkan.
PENUTUP
Sekian sahaja ucapan saya. Saya berharap

Sekian, terima kasih.

SURAT RASMI
KATA-KATA ALUAN
Berhubung perkara di atas dengan hormatnya
dimaklumkan bahawa saya ..
PENUTUP
Sekian untuk makluman tuan. Segala
keprihatinan tuan saya dahului dengan ucapan
terima kasih.
Sekian, terima kasih.

SURAT TIDAK RASMI

KATA ALUAN
Menemui sahabatku yang kini berada di Sabah.
Apa khabar saudara/ri di sana. Saya berharap
saudara/ri sihat sejahtera.
PENUTUP
Sekian dulu coretan saya pada kali ini. Lain kali
kita berjumpa lagi. Sekian, terima kasih.

MARKAH ISI KARANGAN

YANG MAKSIMUM

Contoh Huraian Isi

Cara-cara menjadi murid cemerlang.
- rajin membaca:
Kita mestilah rajin membaca untuk menambah
pengetahuan.(memuaskan)
Kita mestilah rajin membaca untuk menambah
pengetahuan. Apabila ilmu pengetahuan bertambah, kita
akan dapat menjawab soalan peperiksaan dengan
baik dan tepat.(baik)
Kita mestilah rajin membaca untuk menambah
pengetahuan. Apabila ilmu pengetahuan bertambah,
kita akan dapat menjawab soalan peperiksaan dengan
baik dan tepat. Lantaran itu, kita akan menjadi seorang
murid yang cemerlang.(cemerlang)

CONTOH OLAHAN/HURAIAN ISI

KARANGAN
Contoh 1 (Bersukan)
Kita hendaklah bersukan supaya badan kita sihat dan cergas.
(memuaskan)
Kita hendaklah bersukan supaya badan kita sihat dan cergas. Apabila
badan kita sihat dan cergas, otak kita juga akan menjadi cerdas.
(baik)
Kita hendaklah bersukan supaya badan kita sihat dan cergas.
Apabila badan kita sihat dan cergas, otak kita juga akan menjadi
cerdas.Lantaran itu, kita dapat belajar dengan sempurna. Hal
yang demikian, kita akan berjaya dengan cemerlang. (cemerlang)

KESILAPAN
DALAM
PENULISAN

Petikan 1
Masaalah displin dikalangan remaja perlu di beri
perhatian serius. Hal ini demikian kerana jumlah
terbabit remaja di dalam kegiatan bukan
bermoral telah meningkat sejak akhir ini.
PEMBETULAN
Masalah disiplin di kalangan remaja perlu diberi
perhatian serius. Hal ini demikian kerana jumlah
pembabitan remaja dalam kegiatan tidak
bermoral telah meningkat sejak akhir-akhir ini.

Petikan 2
Di hari persandingan tersebut, ramai tetamutetamu yang hadir. Di antaranya berapa orang
kenamaan. Dua pengantin tersebut kemudian
di raikan dengan penuh adat istiadat.
PEMBETULAN
Pada hari persandingan tersebut, ramai
tetamu/tetamu-tetamu yang hadir. Antaranya
beberapa orang kenamaan. Kedua-dua
pengantin tersebut kemudian diraikan dengan
penuh adat istiadat.

Petikan 3
Cikgu telah menghadiahkan kami beberapa
batang pen yang paling cantik sekali. Kami amat
bangga kerana telah menang pertandingan itu
hasil semangat saling bantu-membantu.
PEMBETULAN
Cikgu telah menghadiahi kami beberapa batang
pen yang amat/sangat/sungguh cantik sekali.
Kami amat bangga kerana telah memenangi
pertandingan itu hasil semangat saling
membantu.

Petikan 4
Kita semua akan menyambut ulangtahun
kemerdekaan yang ke 50 bulan ogos nanti.
PEMBETULAN
Kita/semua akan menyambut ulang tahun
kemerdekaan yang ke-50 bulan Ogos nanti.

Catat ejaan yang betul

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Tengahari
Sama ada
Masalah
Ikhlas
Naskah
Calon
Perabut
Pameran
Gambarajah

Tengah hari
Samada
Masaalah
Iklas
Naskhah
Calun
Perabot
Pamiran
Gambar rajah

10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

Segi tiga
Tulen
Urus setia
Lagenda
Ibu bapa
Ulangkaji
Kereta api
Tanda tangan
Klinik
Sate
Telefon

Segitiga
Tulin
Urusetia
Legenda
Ibubapa
Ulang kaji
Keretapi
Tandatangan
Kelinik
Satay
Talipon

Semak Jawapan
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Tengah hari
Sama ada
Masalah
Ikhlas
Naskhah
Calon
Perabot
Pameran
Gambar rajah

Semak
Jawapan

10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

Segi tiga
Tulen
Urus setia
Legenda
Ibu bapa
Ulang kaji
Kereta api
Tandatangan
Klinik
Sate
Telefon

PENSKORAN
Cemerlang
Cadangan
A : 26 - 30

KRITERIA
i. Penyampaian atau persembahan
yang jelas dan menarik untuk dibaca.
Pengolahan idea yang sangat baik
menggunakan pelbagai ayat yang
gramatis bertetapan dengan tema.
ii. Penggunaan pelbagai kata dan kosa
kata yang meluas serta sesuai

PENSKORAN
Baik
Cadangan
B : 16 - 25

KRITERIA
i. Penyampaian atau persembahan yang jelas
untuk dibaca.
Pengolahan idea yang baik dengan
menggunakan ayat yang gramatis dan
bersesuaian dengan tema.
ii. Penggunaan pelbagai kata dan kosa kata yang
sederhana serta sesuai dengan tema.
iii. Terdapat beberapa kesalahan dalam tanda
baca dan ejaan tetapi tidak menjejaskan
karangan.

PENSKORAN
Memuaskan
Cadangan
C : 8 15

KRITERIA
i. Penyampaian atau persembahan yang
mudah dan ringkas.
Menyatakan isi dengan menggunakan ayat
dasar berdasarkan tema.
ii. Penggunaan pelbagai kata dan kosa kata
yang terhad dan sesuai.
iii. Penggunaan tanda baca yang terhad (huruf
besar, noktah(.) dan koma(,).
Terdapat banyak kesalahan dalam tanda
baca dan ejaan.

PENSKORAN
Pencapaian
Tahap
Minimum
Cadangan
D:1-7

KRITERIA
i. Penyampaian atau persembahan
yang tidak sesuai dengan tema.
Isi tidak tepat, tidak berkaitan dengan
tema atau sukar difahami.
ii. Penggunaan perkataan yang terhad
dan tidak sesuai dengan tema.
iii. Tidak menguasai kemahiran tanda
baca dan ejaan.

KESALAHAN BAHASA
BAHAGIAN B

A : Cemerlang (26 30 )
Isi 4 - 5 ke atas
1 5 Kesalahan dalam pelbagai kategori
B : Baik ( 16 25 )
Isi 3 - 4
6 10 Kesalahan dalam pelbagai kategori
C : Memuaskan ( 8 15 )
Isi 2
11 15 Kesalahan dalam pelbagai kategori
D : Tahap minimum ( 1 7 )
Isi 1 sahaja atau (tiada isi terpesong )
16 ke atas Kesalahan dalam pelbagai kategori

SEKIAN TERIMA KASIH

Anak ular oh anak ular,
Guru mengajar jangan dok tidur.
Anak tupai oh anak tupai,
Rerajinlah mengajar supaya anak didik menjadi pandai.
Anak didik oh anak didik,
Dengarlah nasihat cikgu ni baik-baik.