Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
SMP NEGERI 3 BAYAT KLATEN
I. PENDAHULUAN
Pendidikan nasional yang berdasarkan Pancasila dan Undang-

Undang Dasar 1945 berfungsi mengembangkan kemampuandan
membentuk watak serta peradapan bangsa yang bermatabat dalam
rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk
mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang
beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak
mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatip, mandiri dan menjadi warga
negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Untuk
mengemban fungsi tersebut pemerintah menyelenggarakan suatu
sistim pendidikan nasional sebagaimana tercantum dalam Undang-
Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistim Pendidikan Nasional.
Pendidikan Nasional harus mampu menjamin pemerataan
kesempatan pendidikan atau pemerataan akses, peningkatan mutu
relevansi serta efisiensi managemen pendidikan, akuntabilitas dan
pencitraan publik.
Implementasi dari Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003
tentang Sistim Pendidikan Nasional dijabarkan ke dalam sejumlah
peraturan pemerintah antara lain Peraturan Pemerintah No 19
Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan. Dalam Peraturan
Pemerintah ini memuat delapan standar nasional pendidikan, yaitu :
standar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan, standar
pengelolaan, standar pembiayaan dan standar penilaian pendidikan.
Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP ) yang dibentuk
berdasarkan Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 telah
mengembangkan standar-standar tersebut dan telah diterbitkan
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 tentang Standar
Isi, Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 23 tentang
Standar Kompetensi Lulusan dan Peraturan Menteri Pendidikan
Nasional Nomor 24 tentang Pedoman Pelaksanaan.
Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan
mengenai tujuan, isi dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan
sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk
mencapai tujuan pendidikan tertentu. Tujuan tertentu itu meliputi
tujuan pendidikan nasional serta kesesuaian dengan kekhasan,
kodisi dan potensi daerah, satuan pendidikan dan peserta didik.
Oleh sebab itu kurikulum disusun oleh satuan pendidikan untuk
memungkinkan penyesuaian program pendidikan dengan
kebutuhan dan potensi yang ada di daerah.
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan ( KTSP ) adalah
kurikulum operasional yang disusun oleh dan dilaksanakan oleh
sekolah, ini merupakan perwujudan otonomi sekolah yang memiliki
kewenangan untuk mengatur sendiri kegiatan sekolah baik dari segi
managemen , program kegiatan sekolah, muatan kurikulum,
kegiatan pembelajaran, penilaian, dan penentuan kenaikan maupun
kelulusan. Meskipun demikian segala kegiatan ini tetap berada pada
rambu-rambu yang ditetapkan oleh Departemen Pendidikan
Nasional dalamhal ini Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP).
Keleluasaan pengembangan kurikulum di tingkat satuan pendidikan
ini memberikan kesempatan pada sekolah untuk berkreasi dan
menciptakan inovasi-inovasi baru dalam pendidikan tidak hanya
Edies : Estib Development Studies 1
Jalan : Ki. Hadjar Dewantara No. 1, Wiro, Bayat, Klaten (0272) 3101206
E_mail : smpn3bayat@ymail.com
www.smpn3bayat.co.cc
pada muatan kurikulumnya tetapi juga pada strategi kegiatan
pembelajaran.
Untuk mengimplementasikan Peraturan Pemerintah dan
Peraturan Menteri Peendidikan nasional tersebut SMP Negeri 3
Bayat, Kabupaten Klaten menyusun dan menetapkan Kurikulum
Tingkat Satuan Pendidikan ( KTSP ) yang meliputi : Visi, Misi, Tujuan
Sekolah , struktur dan muatan kurikulum ( Mata Pelajaran , Muatan
Lokal dan Pengembangan Diri ), Regulasi-regulasi yang meliputi :
Pengaturan beban belajar, Ketuntasan belajar, Kenaikan kelas dan
kelulusan, Pendidikan kecakapan hidup, Pendidikan berbasis
keunggulan lokal dan global, Kalendar Pendidikan dan Silabus.
II. TUJUAN
A. VISI SEKOLAH
”Unggul Prestasi, Iman, Taqwa dan Santun dalam perilaku ”
Indikator Visi
1. Unggul dalam Pengembangan Kurikulum
2. Unggul dalam Proses Pembelajaran
3. Unggul dalam Prestasi Akademik ( standar kelulusan )
4. Unggul dalam Sarana Prasarana Pendidikan
5. Unggul dalam Pengembangan Manajemen Sekolah
6. Unggul dalam Pengembangan Standar Pembiayaan
Pendidikan
7. Unggul dalam Pengembangan Standar Penilaian
8. Unggul dalam mewujudnya pendidikan yang adil dan merata
9. Unggul dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang
kondusif
10. Unggul dalam kejuaraan lomba akademik dan non akademik
11. Unggul dalam menciptakan warga sekolah betaqwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa dan santun dalam perilaku.
B. MISI SEKOLAH
1. Meningkatkan pembelajaran dan bimbingan secara efektif

2. Menanamkan perilaku yang santun baik di sekolah, di rumah
maupun di masyarakat
3. Meningkatkan penghayatan dan pengamalan ajaran agama
yang di anut, sehingga menjadi manusia yang jujur,
berkepribadian tinggi, mandiri dan berjiwa toleransi.
4. Menanamkan budaya bersih.
C. TUJUAN SEKOLAH
Pada akhir tahun pelajaran 2009/2010 diharapkan :

1. Mewujudkan prestasi Akademik
2. Memiliki Perangkat Pembelajaran Silabus secara keseluruhan
3. Mewujudkan komunitas belajar yang kondusif
4. Tersedianya tenaga Kependidikan dan non kependidikan yang
profesional
5. Mewujudkan warga sekolah akan Keimanan dan Ketaqwaan
kepada Tuhan Yang Maha Esa
6. Memenuhi akan prestasi sekolah bidang non Akademik
7. Memenuhi akan inovasi pembelajaran
8. Melaksanakan Managemen Berbasis Seklolah ( MBS )
III. SRUKTUR KURIKULUM DAN BEBAN BELAJAR

A. Kelompok Mata Pelajaran
Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan pasal 6 ayat (1) menyatakan bahwa
kurikulum untuk jenis pendidikan umum, kejuruan, dan khusus
pada jenjang pendidikan dasar dan menengah terdiri atas :
1. kelompok mata pelajaran agama dan akhak mulia;
2. kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan
kepribadian;
3. kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan
teknologi;
4. kelompok mata pelajaran estetika;
5. kelompok mata pelajaran jasmani, olahraga dan
kesehatan.
Cakupan setiap kelompok mata pelajaran disajikan pada tabel 1.
Tabel 1. Cakupan Kelompok Mata Pelajaran
N Kelompok Cakupan
o Mata
Pelajaran

1. Agama dan Kelompok mata pelajaran agama dan
Akhlak Mulia akhlak mulia dimaksudkan untuk
membentuk peserta didik menjadi
manusia yang beriman dan bertaqwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa serta
berakhlak mulia. Akhlak mulia mencakup
etika, budi pekerti, moral sebagai
perwujudan dari pendidikan agama,
2. Kewarganegara dengan mengambil konsep-konsep pada
an dan kitab sucinya.
Kepribadian Kelompok mata pelajaran
kewarganegaraan dan kepribadian
dimaksudkan untuk peningkatan
kesadaran dan wawasan peserta didik
akan status, hak, dan kewajibannya
dalam kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, dan bernegara, serta
peningkatan kualitas dirinya sebagai
manusia.
Kesadaran dan wawasan termasuk
wawasan kebangsaan, jiwa dan
patriotisme bela negara, penghargaan
terhadap hak-hak asasi manusia,
3. Ilmu kemajemukan bangsa, pelestarian
Pengetahuan lingkungan hidup, kesetaraan gender,
dan demokrasi, tanggung jawab sosial,
Teknologi ketaatan pada hukum, ketaatan
membayar pajak, dan sikap serta
4. perilaku anti korupsi, kolusi, dan
Estetika nepotisme.
Kelompok mata pelajaran ilmu
pengetahuan dan teknologi pada
SMP/MTs/SMPLB dimaksudkan untuk
memperoleh kompetensi dasar ilmu
pengetahuan dan teknologi serta
membudayakan berpikir ilmiah secara
kritis, kreatif dan mandiri.
Kelompok mata pelajaran estetika
5 dimaksudkan untuk meningkatkan
Jasmani, sensitivitas, kemampuan
Olahraga dan mengekspresikan dan kemampuan
Kesehatan mengapresiasi keindahan dan harmoni.
Kemampuan mengapresiasi dan
mengekspresikan keindahan serta
harmoni mencakup apresiasi dan
ekpresi, baik dalam kehidupan
kemasyarakatan sehingga mampu
menikmati dan mensyukuri hidup,
maupun dalam kehidupan
kemasyarakatan sehingga mampu
menciptakan kebersamaan yang
harmonis.
Kelompok mata pelajaran jasmani,
olahraga dan kesehatan pada
SMP/MTs/SMPLB dimaksudkan untuk
meningkatkan potensi fisik serta
membudayakan sportifitas dan
kesadaran hidup sehat.
Budaya hidup sehat termasuk
kesadaran, sikap dan perilaku hidup
sehat yang bersifat indiidual ataupun
yang bersifat kolektif kemasyarakatan
seperti keterbebasan dari perilaku
seksual bebas, kecanduan narkoba,
HIV/AIDS, demam berdarah, muntaber,
dan penyakti lain yang potensial untuk
mewabah.
B. Struktur Kurikulum SMP Negeri 3 Bayat,

Kabupaten Klaten

KELAS DAN ALOKASI
KOMPONEN WAKTU
VII VIII IX
A. Mata Pelajaran
1. Pendidikan Agama 2 2 2
2. Pendidikan kewarga negaraan 2 2 2
3. Bahasa Indonesia 5 5 5
4. Bahasa Inggris 4 4 4
5. Matematika 5 5 5
6. Ilmu Pengetahuan Alam 4 4 4
7. Ilmu Pengetahuan Sosial 4 4 4
8. Seni Budaya 2 2 2
9. Pend. Jasmani, Olah Raga dan
Kesehatan 2 2 2
10. Tehnologi Informasi
dan
2 2 2
Komunikasi
B. Muatan Lokal
1. Bahasa Jawa 2 2 2
2. Ketrampilan Elektronika 2 2 2
C. 1. Pembinaan/Pengembangan diri 1 *) 1 *) 1 *)
2. Bimbingan Konseling 1 *) 1 *) 1 *)
J U M L A H 38 38 38
C. PENGEMBANGAN DIRI
Program Pengembangan diri di SMP Negeri 3 Bayat, Kabupaten
Klaten meliputi :
1. Pengembangan diri Spontan
a. Pembudayaan senyum, salam dan sapa ( jabat tangan )
b. Pembiasaan mengucapkan terima kasih
c. Pembiasaan membuang sampah pada tempatnya
d. Pembiasaan sikap kepedulian sosial
~ Jalan Sehat dan Jumat bersih
~ Infaq setiap hari Jumat
2. Pengembangan diri rutin
a. Upacara hari Senin dan hari besar Nasional
b. Berbaris dan bersalaman saat masuk kelas pada jam
pertama
c. Berdo’a setiap mengawali dan mengakhiri pengajaran
d. Sholat Dhuhur dan sholat Jum’at berjamaah
e. Kegiatan Jum’at bersih dan Jum’at sehat
f. K3 melalui tugas piket
g. Budaya Bahasa Jawa setiap hari Sabtu
h. Budaya Bahasa Inggris setiap hari Jumat
i. Pembiasaan budaya tertib dan disiplin
3. Pengembangan diri terprogram
a. Ketrampilan computer (TIK)
b. Olah raga prestasi ( Bola Volly, Basket)
c. Kesenian seni musik, dan seni lukis
d. PMR
e. Pengajian Kelas
f. Pramuka
g. Olimpiade MIPA
h. Mading dan Buletin Sekolah
i. PKS
j. Touring
D.Pengaturan beban belajar
~ Satu jam kegiatan pembelajaran tatap muka 40 menit
~ Jumlah Jam pelajaran per minggu 38 Jam pelajaran
~ Minggu efektif 1 tahun pelajaran sebanyak 38 minggu
~ Tugas – tugas diluar tatap muka maksimal 50 % dari beban
belajar
Beban Belajar Kegiatan Tatap Muka Keseluruhan

Untuk Setiap Satuan Pendidikan
Satu jam Jumlah Jumlah

Jumlah Jumlah
Satuan Tatap Minggu Jam
jam Menit
Pendidika Kelas muka Efektif Per-
Per-tahun Per-tahun
n (menit) Per-tahun minggu
SMP VII s/d IX 40 38 38 1.444 57.760
E. Standard Target Pencapaian Kompetensi

( STPK ) / KKM
Target Minimal
Komponen Pencapaian Kompetensi
A. Mata pelajaran
1. Pendidikan agama 70
2. Pendidkan Kewarganegaraan 70
3. Bahasa Indonesia 70
4. Bahasa Inggris 62
5. Matematika 63
6. Ilmu Pengetahuan Alam 63
7. Ilmu Pengetahuan Sosial 65
8. Seni Budaya 65
9. Pendidikan Jasmani, Olah raga 65
dan kesehatan
10. Ketrampilan/Tehnologi Informasi 65
dan Komunikasi
B. Muatan Lokal
1. Bahasa Jawa 65
Ketrampilan Elektronika 65
C. Pengembangan diri
1. Ketrampilan Komputer B
(TIK)
2. Olah raga Prestasi (Bola Volly , B
Basket)
3. Kesenian Seni musik dan Seni B
Lukis
4. PMR B
5. Pengajian Kelas B
6. Pramuka B
7. Olimpiade MIPA B
8. Mading dan Buletin Sekolah B
9. PKS B
10. Touring B
F. Kriteria Kenaikan kelas

1. Kenaikan kelas dipertimbangkan berdasarkan nilai Raport
semester 2
2. Pesrta didik dinyatakan naik kelas, apabila yang bersangkutan
telah mencapai kriteria ketuntasan minimal.
3. Peserta didik dinyatakan harus mengulang dikelas yang sama
bila, 1) Jika peserta didik tidak menuntaskan standar
kompetensi dan kompetensi dasar lebih dari empat mata
pelajaran sampai pada batas akhir tahun pelajaran, dan 2) Jika
karena alasan yang kuat, misalnya karena gangguan
kesehatan fisik, emosi, atau mental sehingga tidak mungkin
berhasil dibantu mencapai kompetensi yang ditargetkan.
4. Satuan pendidikan dapat menetukan ketidaknaikan kelas
kurang dari empat mata pelajaran tidak tuntas sesuai dengan
KTSP yang dikembangkan.
5. Ketika mengulang dikelas yang sama, nilai peserta didik untuk
semua indikator, kompetensi dasar dan standar kompetensi
yang ketuntasan belajar minimumnya sudah dicapai, minimal
sama dengan yang dicapai pada tahun sebelumnya.
6. Satuan Pendidikan dimungkinkan untuk menambah kriteria
yang digunakan sesuai dengan KTSP yang telah disusun,
misalnya memiliki nilai akhlak dan kepribadian atau kelakuan,
kerajinan, kebersihan, dan kerapian minimal baik.
Catatan :
Nilai akhir raport = ( 3.NH + 1.UTS + 1.US ) : 5

Bobot Nilai = NH 60% , UTS 20% , US 20%
Nilai NH = Uji Kompetensi Dasar, Portofolio, Tugas-tugas
Nilai UTS = Ulangan Tengah Semester
Nilai US = Ulangan Semester
G. Kriteria Kelulusan
1. Telah menyelesaikan semua program pendidikan
sekolah
2. Mengikuti ujian semua mata pelajaran yang diujikan
3. Peserta didik dinyatakan lulus ujian nasional apabila
memiliki nilai yang memenuhi ketentuan lulus yang
dipersyaratkan dalam POS yang dikeluarkan oleh BSNP
4. Batas kelulusan Ujian sekolah minimal 60 untuk setiap
mata pelajaran baik tulis maupun praktek
5. Nilai rata-rata seluruh mata pelajaran Ujian Sekolah
paling rendah 60 baik tulis maupun praktek
6. Memiliki nilai sikap ( kelakuan kerajinan, dan kerapian)
minimal baik
H.Pengembangan Life Skill

1. Kecakapan sosial setiap mata pelajaran melaksanakan diskusi
kelompok minimal 1 kali dalam 1 semester
2. Kecakapan personil setiap guru mengembangkan potensi
peserta didik (tidak mencela siswa terhadap fisik,
kemampuan ekonomi, kecerdasan, dll)
3. Kecakapan akademis mata pelajaran Bahasa Indonesia dan
bahasa Inggris melaksanakan debat minimal 1 kali dalam 1
semester
I. Pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global
1. Keunggulan lokal
~Mata Pelajaran English For Tourism (EFT) diadakan praktik
langsung ke Lokasi Wisata tempat wisata dan sebagai hasil akhir
menjadi syarat bagi siswa kelas IX mengikuti Ujian Sekolah.
~Setiap guru mata pelajaran wajib menggunakan atau
memanfaatkan lingkungan lokal sekitar sekolah sebagai media
belajar
2. Keunggulan Global
~Sebagai juara 1 dalam bidang olah raga Bulu Tangkis di tingkat
kabupaten.
~Sebagai juara 3 dalam lomba KIR tahun 2007 di tingkat
Kabupaten Klaten.
~Sebagai juara 1 dalam lomba KIR tahun 2008 di tingkat
Kabupaten Klaten.
~Sebagai Juara 1 Lomba Melukis Kaligrafi Tahun 2008 tingkat
Kawedanan Pedan.
~Sebagai Juara 2 Lomba melukis Poster Tahun 2009 di tingkat
Kabupaten Klaten.
~Sebagai Juara 2 Lomba Mading Tahun 2009 tingkat Kabupaten
Klaten
III. KALENDER PENDIDIKAN SMP NEGERI 3 BAYAT,

KABUPATEN KLATEN TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
N T A N G G A L K E G I A T A N
O
1 – 12 Libur Semester II TP. 2009/2010
13 – 17 Masa Pengenalan Sekolah (MOS) Kelas VII
1 Juli 2009 17 Hari-hari pertama masuk sekolah
20 Libur Umum (Isra’ Mi’raj)
14 Kegiatan Hari Pramuka

Agustus 10 – 17 Kegiatan HUT RI
2. 17
2009 HUT Kemerdekaan RI
20 Perkiraan Libur Umum (Awal Puasa)
21 – 24 Libur Awal Puasa
8 Upacara Hari Besar (Hari Aksara
Septemb 7 – 12
3. Internasional)
er 2009 14 - 19 Pesantren Kilat
Libur Akhir Puasa
1–8 Hari Raya Idul Fitri 1429 H
Oktober 2 Ulang Tahun Hari Jadi SMP 3 Bayat
4. 20- 25
2009 UTS Smt I
28 Upacara Hari Sumpah Pemuda
10 Upacara Hari Pahlawan
Nopemb 25
5. Hari Ulang Tahun PGRI
er 2009 29 Hari Ulang Tahun KORPRI
Desemb Hari Raya Idhul Adha
7 – 12 Ulangan Smt I
14 – 7 Program Remidial
19 Penyerahan Raport Smt I
6. er 2009 20 - 31 Libur Smt I
24
Cuti bersama menjelang Natal
25
Hari libur Natal
18
Libur Tahun Baru Hijriyah
1- 3 Hari Libur Tahun Baru Masehi 2009
Januari 26
7. Perkiraan Libur Umum Imlek
2010
8–9 Uji coba UNAS
Pebruari 14
8. Perkiraan Libur Umum
2010 26 Perkiraan Libur Umum Nyepi
9 Perkiraan Libur Umum Maulid Nabi Muh.
Maret 9 - 10
9 SAW
2010
Uji Coba UNAS
10 Perkiraan Libur Umum Wafat Isa Al-Masih
April 12 – 17
10 UTS Smt II
2010 19 - 24 Ujian Praktek Kelas IX
2 Upacara Hari Pendidikan Nasional
3–6 UAN Tahap 2
9 Perkiraan Libur Umum Waisak
Mei 10 – 13
11 UNAS Susulan
2010 14 - 19
Ujian Sekolah
20
Upacara Hari Kebangkitan Nasional
21
Perkiraan Libur Umum Kenaikan Isa Al-
7 – 12 Masih
Ulangan Akhir SMT II
14 – 17 Program Remidial
Juni 18
12 Rapat Kenaikan
2010 19 Penyerahan Raport Smt II
21 - 30
Libur Semester II
Juli PPDB Tahun Pelajaran 2010/2011
13
2010
KALENDER PENDIDIKAN SMP NEGERI 3 BAYAT, KABUPATEN

KLATEN
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
JULI 2009 TANGGAL URAIAN KEGIATAN
Ming 5 12 19 26 1 – 12 * Hari Libur SMT II
gu 13 - 17 * Hari-hari pertama
Senin 6 13 20 27 masuk
Selas 7 14 21 28 20 MOS Kelas VII
a * Libur Umum (Isra’
Rabu 1 8 Mi’raj)
15 22 29
Kami 2 9 16 23 30
s
HE = 12 LU = 1
Jum’a 3 10 17 24 31
t
Sabt 4 11 18 25
u
Agustus 2009 TANGGAL URAIAN KEGIATAN

Ming 2 9 16 23/3 14 * Hari Pramuka
gu 0 10 – 17 * Kegiatan HUT RI 63
Senin 3 10 17 24/3 17 * Upacara HUT RI
1 21 * Libur Awal Puasa
Selas 4 11 18 25
a
Rabu 5 12 19 26 HE = 25 LU= 0
Kami 6 13 20 27
s
Jum’a 7 14 21 28
t
Sabt 1 8 15 22 29
u
September 2009 TANGGAL URAIAN KEGIATAN

Ming 6 13 20 27 8 * Upacara Hari Aksara
gu 7 – 12 Inter.
Senin 7 14 21 28 14 – 19 * Pesantren Kilat
Selas 1 8 22 29 21 - 22 * Libur Akhir Puasa
15
a * Libur Idul Fitri
Rabu 2 9 16 23 30
Kami 3 10 17 24
HE = 18 LU = 8
s
Jum’a 4 11 18 25
t
Sabt 5 12 19 26
u
Oktober 2009 TANGGAL URAIAN KEGIATAN

Ming 4 11 18 25 – *
gu 2 * Hari Ulang Tahun
Senin 5 12 19 26 SMP
Selas 6 13 20 27 20 – 25 Negeri 3 Bayat
a 28 * UTS Semester
Rabu 7 14 21 28 * Upacara Sumpah
Pemuda
Kami 1 8 15 22 29
s
Jum’a 2 9 16 23 30
HE = 20 LU = 3
t
Sabt 3 10 17 24 31
u
Nopember 2009 TANGGAL URAIAN KEGIATAN

Ming 1 8 15 22 29 10 * Upacara Hari
gu 25 Pahlawan
Senin 2 9 16 23 30 27 * Ulang tahun PGRI
Selas 3 10 17 24 29 * Idul Adha
a * Ulang Tahun
Rabu 4 11 18 25 KORPRI

Kami 5 12 19 26
s
Jum’a 6 13 20 27
t HE = 25 LU = 0
Sabt 7 14 21 28
u
Desember 2009 TANGGAL URAIAN KEGIATAN
Ming 6 13 20 27
gu 7 - 12 * Ulangan Smt I
Senin 7 14 21 28 14 – 17 * Program Remidial
Selas 1 8 15 22 29 18 * Libur Tahun Baru
a 19 Hijriyah
Rabu 2 9 16 23 30 24 * Penyerahan Raport
Kami 3 10 17 24 31 25 Smt I
s * Cuti bersama Hari
Jum’a 4 11 18 25 Natal
t * Libur Hari Natal
Sabt 5 12 19 26 HE = 16 LU = 4
u
Januari 2010 TANGGAL URAIAN KEGIATAN

Ming 3 10 17 24/31 1 - 3 * Tahun Baru Masehi
gu 26 2009
Senin 4 11 18 25 * Perkiraan Libur
Selas 5 12 19 26 Imlek
a
Rabu 6 13 20 27
Kami 7 14 21 28 HE = 23 LU = 1
s
Jum’a 1 8 15 22 29
t
Sabt 2 9 16 23 30
u
Februari 2010 TANGGAL URAIAN KEGIATAN

Ming 7 14 21 28 1–2 * Uji Coba UNAS
gu 14 * Perkiraan Libur
Senin 1 8 15 22 26 Umum
Selas 2 9 16 23 * Perkiraan Libur
a Nyepi
Rabu 3 10 17 24
Kami 4 11 18 25
s
Jum’a 5 12 19 26
t HE = 23 LU = 2
Sabt 6 13 20 27
u
MARET 2010 TANGGAL URAIAN KEGIATAN

Ming 7 14 21 28 1 * Perkiraan Libur
gu Maulid Nabi
Senin 1 8 15 22 29 1–2 Muh. SAW
Selas 2 9 16 23 30 22 - 25 * Uji Coba UNAS
a * UAN Tahap 1
Rabu 3 10 17 24 31
Kami 4 11 18 25
s
Jum’a 5 12 19 26 HE = 25 LU = 1
t
Sabt 6 13 20 27
u
APRIL 2010 TANGGAL URAIAN KEGIATAN

Ming 4 11 18 26 10 * Libur Umum (Wafat
gu 12 - 17 Isa)
Senin 5 12 19 27 21 – 26 * UTS Smt II
Selas 6 13 20 28 * Ujian Praktek Kls IX
a
Rabu 7 14 22 29
Kami 1 8 15 23 30
* HE = 25 LU = 1
s
Jum’a 2 9 16 24
t
Sabt 3 10 17 25
u
MEI 2010 TANGGAL URAIAN KEGIATAN
Ming 2 9 16 23/ 2 * Upacara Hari Pend.
gu 30 4–7 Nas.
Senin 3 10 17 24/ 9 * Ujian Nasional Utama
31 10 – 13 * Libur Umum Waisak
Selas 4 11 18 25 14 - 19 * UAN Tahap 2
a 20 * Ujian Sekolah
Rabu 5 12 19 26 21 * Upacara Hari
Kami 6 13 20 27 Kebang. Nas.
s * Libur Kenaikan Isa
Jum’a 7 14 21 28
t HE = 24 LU = 2
Sabt 1 8 15 22 29
u
JUNI 2010 TANGGAL URAIAN KEGIATAN

Ming 6 13 20 27 7 -12 * Ulangan akhir Smt II
gu 14-17 * Program Remidial
Senin 7 14 21 28 18 * Rapat Kenaikan
Selas 1 8 15 22 29 19 * Penyerahan Raport
a 21-30 Smt II
Rabu 2 9 16 23 30 *Libur Smt II
Kami 3 10 17 24
s HE = 17 LU = 0
Jum’a 4 11 18 25
t
Sabt 5 12 19 26
u
JULI 2010 TANGGAL URAIAN KEGIATAN

Ming 4 11 18 25 1–3 * Libur Smt II
gu 5–8 * Penerimaan Peserta
Senin 5 12 19 26 Dididk Baru
Selas 6 13 20 27 12-14 ( PPDB )
a * Hari-hari pertama
Rabu 7 14 21 28 masuk
MOS Kelas VII
Kami 1 8 15 22 29 Tahun Pelajaran
s
2009/2010
Jum’a 2 9 16 23 30
t
Sabt 3 10 17 24 31 HE = 16 LU = 0
u

REKAPITULASI
KALENDER PENDIDIKAN
TAHUN PELAJARAN 2009/2010
HARI PEN
YERAHAN HARI LIBUR
NO SMT BULAN JUMLAH
EFEKTIF RAPORT SMT MINGGU UMUM RAMAD
HAN
/RAYA
1 I Juli 2009 15 - - 2 1 - 18
Agustus 25 - - 5 1 - 31
September 18 - - 4 - 8 30
Oktober 20 - - 4 - 7 31
Nopember 25 - - 5 - - 30
Desember 16 1 9 5 - - 31
Januari 2010 - - 3 - 1 - 4
JUMLAH 119 1 12 25 3 15 175
2 II Januari 2010 23 - - 4 - - 27
Pebruari 23 - - 4 1 - 28
Maret 25 - - 5 1 - 31
April 25 - - 4 1 - 30
Mei 24 - - 5 2 - 31
Juni 17 1 8 4 - - 30
Juli 0 - 12 1 - - 13
JUMLAH 137 1 20 27 5 0 190
Jum
lahD
alam1TahunPelajaran 256 2 32 52 8 15 365
DAFTAR ISI
HALAMAN PENGESAHAN
HALAMAN JUDUL
DAFTAR ISI
BAB I. PENDAHULUAN
BAB II. TUJUAN
A. Visi Sekolah
B. Misi Sekolah
C. Tujuan Sekolah
BAB III. STRUKTUR KURIKULUM DAN BEBAN BELAJAR
A. Kelompok Mata Pelajaran
B. Struktur Kurikulum
C. Pengembangan Diri
D. Pengaturan Beban Belajar
E. Kriteria Kenaikan Kelas
F. Kriteria Kelulusan
G. Pengembangan Life Skill
H. Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal dan Global
BAB IV. KALENDER PENDIDIKAN

A. Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
B. Program Tahunan
C. Analisa Pekan Efektif
D. Program Semester
E. Pengembangan Silabus
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

A. Tujuan Pembelajaran
B. Materi Pelajaran
C. Metode Pembelajaran
D. Langkah – Langkah Pembelajaran
E. Sumber Belajar
F. Penilaian
1. Teknik
2. Bentuk Instrumen
3. Soal Instrument

LEMBAR PENGESAHAN
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

TAHUN PELAJARAN 2008/2009
SMP NEGERI 3 BAYAT
Disahkan pada tanggal 14 Juli 2008 oleh :
Komite Sekolah Kepala Sekolah,

Ketua,

Drs. SUPARDI Drs. SURAMLAN
NIP. 131 837 891
Mengetahui
Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Klaten,
Drs. H.M. MARDOYO, MM, MPd.

Pembina Tingkat I
NIP. 131 630 143


Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

SMP NEGERI 3 BAYAT KLATEN

Pendidikan nasional yang berdasarkan Pancasila dan Undang-

1. Meningkatkan pembelajaran dan bimbingan secara efektif

Pada akhir tahun pelajaran 2009/2010 diharapkan :

III. SRUKTUR KURIKULUM DAN BEBAN BELAJAR

Cakupan setiap kelompok mata pelajaran disajikan pada tabel 1.

Tabel 1. Cakupan Kelompok Mata Pelajaran

Edies : Estib Development Studies 3

B. Struktur Kurikulum SMP Negeri 3 Bayat,

Edies : Estib Development Studies 5

Beban Belajar Kegiatan Tatap Muka Keseluruhan

Satu jam Jumlah Jumlah

SMP VII s/d IX 40 38 38 1.444 57.760

E. Standard Target Pencapaian Kompetensi

F. Kriteria Kenaikan kelas

Nilai akhir raport = ( 3.NH + 1.UTS + 1.US ) : 5

H.Pengembangan Life Skill

III. KALENDER PENDIDIKAN SMP NEGERI 3 BAYAT,

14 Kegiatan Hari Pramuka

KALENDER PENDIDIKAN SMP NEGERI 3 BAYAT, KABUPATEN

Agustus 2009 TANGGAL URAIAN KEGIATAN

Edies : Estib Development Studies 10

September 2009 TANGGAL URAIAN KEGIATAN

Oktober 2009 TANGGAL URAIAN KEGIATAN

Nopember 2009 TANGGAL URAIAN KEGIATAN

Edies : Estib Development Studies 11

Januari 2010 TANGGAL URAIAN KEGIATAN

Februari 2010 TANGGAL URAIAN KEGIATAN

MARET 2010 TANGGAL URAIAN KEGIATAN

Edies : Estib Development Studies 12

APRIL 2010 TANGGAL URAIAN KEGIATAN

JUNI 2010 TANGGAL URAIAN KEGIATAN

JULI 2010 TANGGAL URAIAN KEGIATAN

Edies : Estib Development Studies 14

BAB IV. KALENDER PENDIDIKAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Edies : Estib Development Studies 16

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

SMP NEGERI 3 BAYAT

Disahkan pada tanggal 14 Juli 2008 oleh :

Komite Sekolah Kepala Sekolah,

Edies : Estib Development Studies 17

Drs. H.M. MARDOYO, MM, MPd.

Edies : Estib Development Studies 18

Anda mungkin juga menyukai