2. Contoh role play dengan kartu peran untuk berdialog. Siswa berbicara berduaberdua. Bedanya dengan contoh nomor 1 di atas adalah siswa A tidak membaca
kartu siswa B. Berdasar situasi itu kedua siswa tersebut berbicara dan beracting.
Sepertinya halnya model pertama, bahwa dalam membuat situasi perlu
diperhatikan cara agar language function yang akan diuji dapat dihasilkan oleh
para peserta ujian speaking.
Card A
You and your friend are going out to eat lunch. You need to decide where to go.
You would like to try something different because you are tired of the same food.
You make suggestion.
Card B
You and your friend are going out to eat lunch. You need to decide where to go.
You would like to go to the place where you always go, because you like the food.
You dont agree with your friends suggestion.
3. Contoh ujian kinerja berbicara untuk monolog:
Dalam ujian ini interlocutor mempersilahkan siswa untuk menyampaikan sesuatu.
Misal ada seorang siswa yang ingin menjelaskan cara membuat minuman:
Interlocutor
: Well, Anita, what would you like to tell us today?
Student
: Id like to tell you how to make my favorite drink, Madam.
Interlocutor
: Uha, thats good. Well, go ahead.
Student
: menjelaskan cara membuat minuman kesukaannya.
Pada tahapan ini interlocutor menanyakan sesuatu misalnya kabar atau kesehatan
siswa dan sebagainya dengan maksud agar siswa tidak merasa tegang menghadapi
ujian speaking.
2. Unjuk kemampuan/ kinerja berbicara
Pada tahap ini siswa menunjukkan kemampuan/ kinerja berbicaranya baik
kegiatan berdialog maupun bermonolog. Sementara itu assessor memberikan skor
sesuai dengan rubrik yang telah disediakan untuk tiap peserta pada saat mereka
sedang berbicara.
3. Penutup
Pada tahap ini interlocutor mengucapkan terima kasih pada siswa atas
partisipasinya dalam kegiatan ujian speaking dan mennyampaikan harapanharapannya.
E. RUBRIK PENSKORAN SISWA DALAM UJIAN BERBICARA
Ada beberapa hal yang perlu diskor atau dinilai oleh assessor dalam ujian speaking.
Berikut ini hal-hal yang dapat dipakai sebagai acuan (bisa juga menggunakan yang
lain sepanjang hal tersebut dapat dibenarkan secara ilmiah).
1.
2.
3.
4.
SKOR
KETERANGAN
LAFAL
KOSAKAT TATA
A
BAHASA
4
3
KELANCARAN
Sangat lancar.
Berdasarkan rubrik diatas maka skor maksimal (maximum score) speaking seorang
siswa adalah 16, sedangkan skor perolehannya (gained score) tergantung hasil ujian
masing-masing.