HARI: RABU 28 JANUARI 2015

TAHUN/
MASA/
MATA
PELAJARAN
Tahun 2
7.30-8.30pagi
Pendidikan
Jasmani

Tahun 2
10.30 11.30
pagi
Matematik

IMPAK /
CATATAN

KANDUNGAN

Tajuk:Berlari
Fokus :Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan berdasarkan kelajuan
Standar pembelajaran:1.2.1,2.2.1,5.2.2.,5.3.1
Objektif pembelajran:
1. Melakukan pergerakan berlari.
2. Mengenal pasti ciri-ciri perlakuan lokomotor dan bukan lokomotor.
3. Menerima cabaran dan berasa seronok semasa melakukan aktiviti.
4. Berkomunikasi antara rakan, guru dan ahli kumpulan semasa melakukan
aktiviti fizikal.
Aktiviti:
1.
Memanaskan badan.
2.
Berlari bebas.
3.
Here, There and Everywhere
4.
Permainan kecil Ikan dan jaring.
5.
Menyejukkan badan.
6.
Pentaksiran.
EMK:
Kreativiti & Inovasi
Modul:
m/s : 11 - 13
Standard Prestasi:
B1D1E1
Refleksi:

Bidang / Tajuk : Nombor dan Operasi / Tambah dalam lingkungan 1000

Standard Pembelajaran : 2.1
Objektif Pembelajaran : Menambah sebarang dua Nombor
Aktiviti Pembelajaran dan Pengajaran :
(i) Menambah sebarang dua nombor
hingga tiga digit tanpa mengumpul
semula.
(ii) Menambah sebarang dua nombor
hingga tiga digit dengan
mengumpul semula dari:
(a) sa ke puluh
(b) puluh ke ratus
(c) sa ke puluh dan puluh ke ratus
hasil tambahnya hingga 1000
Elemen Merentas Kurikulum : Menghasilkan idea daripada pemerhatian,
praktikkan proses kreatif untuk menghasilkan idea secara berterusan
Bahan Bantu Belajar : Kad nombor ,lembaran kerja,buku teks, buku aktiviti

TAHUN/
MASA/
MATA
PELAJARAN

KANDUNGAN
Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran : Aktiviti dan hasil kerja murid.
Refleksi :

Tahun 6
11.30-1.00
petang
Matematik

Tajuk:Pecahan
Kemahiran:3.1 Operasi Bergabung
Objektif pembelajaran: 3.1 (i,ii,iii)
Hasil Pembelajaran:1.2.1 Tambah, tolak, darab dan bahagi melibatkan nombor
hingga tujuh digit.
Aktiviti:
Mengira masalah operasi bergabung melibatkan penambahan dan
pendaraban.
Mengira masalah operasi bergabung melibatkan penolakan dan
pembahagian.
Mengira masalah operasi bergabung yang melibatkan tanda kurung.
Bahan rujukan:buku teks, buku kerja, kad nombor
Kemahiran berfikir:menaakul, menterjemah
Refleksi:

IMPAK /
CATATAN