PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK

BAHASA INGGRIS

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
Standar
Kompetensi

: MA
: Bahasa Inggris
: XII / 1
: 2011/2012

Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar
Kompetensi

Mendengarkan
1.1 Merespon
makna dalam
1 Memahami
percakapan
makna dalam
transaksional (to
teks percakapan
get things done)
transaksional
dan
dan
interpersonal
interpersonal
(bersosialisasi)
resmi dan
resmi dan
berlanjut dalam
berlanjut
konteks
(sustained)
kehidupan
secara akurat,
sehari-hari
lancar dan
berterima dalam
konteks
kehidupan
sehari-hari dan
melibatkan
tindak tutur:
mengusulkan,
memohon,
mengeluh,
membahas
kemungkinan
atau untuk
melakukan
sesuatu, dan
memerintah

Materi Pokok

Beban Belajar
NTM
TM
PT
PMTT

Mengidentifikasi makna Responding to

kata
expressions
of gratitude
Mengidentifikasi
hubungan antar
pembicara
Mengidentifikasi makna
tindak tutur
mengusulkan
Merespon tindak tutur
mengusulkan
Mengidentifikasi makna
tindak tutur memohon
Merespon tindak tutur
memohon
Mengidentifikasi makna
tindak tutur membahas
kemungkinan atau
kemampuan untuk
melakukan sesuatu
Merespon tindak tutur
membahas
kemungkinan atau
kemampuan untuk
melakukan sesuatu
Mengidentifikasi makna
tindak tutur memerintah
Merespon tindak tutur
memerintah
Mengidentifikasi kontek

15

situasi
1.2 Merespon
makna dalam
percakapan
transaksional (to
get things done)
dan
interpersonal
(bersosialisasi)
resmi dan
berlanjut
(sustained)
secara akurat,
lancar dan
berterima dalam
konteks
kehidupan
sehari-hari dan
melibatkan
tindak tutur:
mengakui
kesalahan,
berjanji,
menyalahkan,
menuduh,
mengungkapkan
keingintahuan
dan hasrat, dan
menyatakan
berbagai sikap

Mengidentifikasi makna Responding to

tindak tutur mengakui
invitation
kesalahan
Merespon tindak tutur
mengakui kesalahan
Mengidentifikasi makna
tindak tutur berjanji
Merespon tindak tutur
berjanji
Mengidentifikasi makna
tindak tutur
menyalahkan/menuduh
Merespon tindak tutur
menyalahkan/
menuduh
Mengidentifikasi makna
tindak tutur
mengungkapkan
keingintahuan dan
hasrat
Merespon tindak tutur
mengungkapkan
keingintahuan dan
hasrat
Mengidentifikasi makna
tindak tutur
menyatakan berbagai
sikap
Merespon tindak tutur
menyatakan berbagai
sikap

2 Memahami
makna dalam
teks fungsional
pendek dan
monolog
berbentuk
narrative,
explanation dan
discussion
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari

16

2.1 Merespon
makna dalam
teks fungsional
pendek resmi
dan tak resmi
yang
menggunakan
ragam bahasa
lisan secara
akurat, lancar
dan berterima
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari

Mengidentifikasi topik
Responding to
sebuah teks fungsional
a monologue
pendek yang didengar
of a descriptive text
Mengidentifikasi
informasi tertentu dari
teks fungsional pendek
yang didengar
Mengidentifikasi tujuan
teks fungsional pendek
yang didengar.

2.2 Merespon
makna dalam
teks monolog
yang
menggunakan
ragam bahasa
lisan secara
akurat, lancar
dan berterima
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
dalam teks
berbentuk:
narrative,
explanation, dan
discussion

Mengidentifikasi main
idea dari teks
explanation yang
didengar

Responding to
a monologue
of a descriptive text

Mengidentifikasi tokoh
dari cerita yang
didengar
Mengidentifikasi
kejadian dalam teks
yang didengar
Mengidentifikasi urutan
suatu peristiwa dalam
teks narasi
Mengidentifikasi
keuntungan dari suatu
kejadian
Mengidentifikasi proses
suatu kejadian yang
didengar dari teks
explanation

17

Berbicara
3.1 Mengungkapkan makna
3 Mengungkapkan
dalam
makna dalam
percakapan
teks
transaksional (to
percakapan
get things done)
transaksional
dan
dan
interpersonal
interpersonal
(bersosialisasi)
resmi dan
resmi dan
berlanjut dalam
berlanjut
konteks
(sustained)
kehidupan
secara akurat,
sehari-hari
lancar dan
berterima dalam
konteks
kehidupan
sehari-hari dan
melibatkan
tindak tutur:
mengusulkan,
memohon,
mengeluh,
membahas
kemungkinan
atau untuk
melakukan
sesuatu, dan
memerintah

Menggunakan tindak
tutur mengusulkan

3.2 Mengungkapkan makna

dalam
percakapan
transaksional (to
get things done)
dan
interpersonal
(bersosialisasi)
resmi dan
berlanjut
(sustained)
secara akurat,
lancar dan
berterima dalam
konteks
kehidupan
sehari-hari dan
melibatkan
tindak tutur:
mengakui
kesalahan,

Menggunakan tindak
tutur mengakui
kesalahan

18

Expressing
gratitude

Menggunakan tindak
tutur memohon
Menggunakan tindak
tutur mengeluh
Menggunakan tindak
tutur membahas
kemungkinan atau
kemampuan untuk
melakukan sesuatu
Menggunakan tindak
tutur memerintah

Menggunakan tindak
tutur berjanji
Menggunakan tindak
tutur menyalahkan /
menuduh
Menggunakan tindak
tutur mengungkapkan
keingintahuan dan
hasrat
Menggunakan tindak
tutur menyatakan
berbagai sikap

Performing a
monologue of
descriptive
texts

berjanji,
menyalahkan,
menuduh,
mengungkapkan
keingintahuan
dan hasrat , dan
menyatakan
berbagai sikap
4 Mengungkapkan 4.1 Mengungkapmakna dalam
kan makna
teks fungsional
dalam teks
pendek dan
fungsional
monolog
pendek resmi
berbentuk
dan tak resmi
narrative,
dengan
explanation dan
menggunakan
discussion
ragam bahasa
dalam konteks
lisan secara
kehidupan
akurat, lancar
sehari-hari
dan berterima
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari

Membaca
5 Memahami
makna teks
fungsional
pendek dan
teks tulis esei
berbentuk
narrative,
explanation dan

Mengidentifikasi topik
Performing a
sebuah teks fungsional
monologue of
pendek yang didengar
descriptive
texts
Mengidentifikasi
informasi tertentu dari
teks fungsional pendek
yang didengar
Mengidentifikasi tujuan
teks fungsional pendek
yang didengar.

4.2 Mengungkapkan makna

dalam teks
monolog dengan
menggunakan
ragam bahasa
lisan secara
akurat, lancar
dan berterima
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
dalam teks
berbentuk:
narrative,
explanation, dan
discussion

Menggunakan kalimat
simple present dalam
menyampaikan
penjelasan tentang
proses

5.1 Merespon
makna dalam
teks fungsional
pendek resmi
dan tak resmi
yang
menggunakan
ragam bahasa
tulis secara
akurat, lancar

Membaca wacana
ragam tulis yang
dibahas

Performing a
monologue of
descriptive
texts

Melakukan monolog
berbentuk narrative
Melakukan monolog
berbentuk discussion
Menggunakan kalimat
argumen
Melakukan debat

Mengidentifikasi topik
dari teks yang dibaca

Identifying the
structure of a
descriptive
text

Mengidentifikasi
informasi tertentu dari
teks fungsional pendek

19

discussion
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari dan
untuk
mengakses ilmu
pengetahuan

dan berterima
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari dan
untuk
mengakses ilmu
pengetahuan
5.2 Merespon
makna dan
langkah retorika
dalam esei yang
menggunakan
ragam bahasa
tulis secara
akurat, lancar
dan berterima
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari dan
untuk
mengakses ilmu
pengetahuan
dalam teks
berbentuk:
narrative,
explanation, dan
discussion

Mengidentifikasi makna Reading

kata dalam teks yang
descriptive
dibaca
texts
Mengidentifikasi makna
kalimat dalam teks
yang dibaca
Mengidentifikasi
komplikasi dalam
sebuah cerita narasi
Mengidentifikasi
kejadian dalam teks
yang dibaca
Mengidentifikasi proses
sebuah peristiwa
Mengidentifikasi
argument yang pro dan
kontra dalam teks
Mengidentifikasi
langkahlangkah
retorika dari teks
Mengidentifikasi tujuan
komunikasi teks dibaca

Menulis
6.1 Mengungkapkan makna
6 Mengungkapkan
dalam teks
makna dalam
fungsional
teks tulis
pendek resmi
monolog yang
dan tak resmi
berbentuk
dengan
narrative,
menggunakan
explanation dan
ragam bahasa
discussion
tulis secara
secara akurat,
akurat, lancar
lancar dan
dan berterima
berterima dalam
dalam konteks
konteks
kehidupan
kehidupan
sehari-hari
sehari-hari
6.2 Mengungkapkan makna dan

20

Menulis gagasan utama Writing short

descriptions
Menggunakan tata
and
bahasa, kosa kata,
announcetanda baca, ejaan, dan
ment
tata tulis dengan akurat
Mengelaborasi gagasan
utama
Membuat draft,
merevisi, menyunting
Menghasilkan banner,
poster, atau pamphlet

Menggunakan if clause Writing

dalam menyampaikan
descriptive

langkah retorika
da-lam teks monolog dengan
mengguna-kan
ragam bahasa
tulis secara akurat, lancar dan
berteri-ma dalam
konteks kehidupan seharihari dalam teks
berben-tuk:
narrative,
explanation, dan
discus-sion

sebuah berita

texts

Menggunakan
adverbial clause dalam
membuat sebuah
explanation
Menghasilkan teks
berbentuk explanation
Menghasilkan teks
berbentuk narrative
Menghasilkan teks
berbentuk discussion

Mengetahui,
Kepala Sekolah SMA/MA

Padang, Juli 2014

Guru Kelas / Guru MP

Ir. H. Zulkarnain Kamsya, Ms

Milla Syukrina Sari, S.Pd

21

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK

BAHASA INGGRIS

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
Standar
Kompetensi

: MA
: Bahasa Inggris
: XII / 1
: 2011/2012

Kompetensi Dasar

Mendengarkan
7.1 Merespon makna
dalam percakapan
7 Memahami makna
transaksional (to get
dalam teks
things done) dan
percakapan
interpersonal
transaksional dan
(bersosialisasi) resmi
interpersonal
dan berlanjut
resmi dan
(sustained) secara
berlanjut
akurat, lancar dan
(sustained) dalam
berterima yang
konteks
menggunakan ragam
kehidupan seharibahasa lisan dan
hari
melibatkan tindak
tutur: membujuk,
mendorong semangat,
mengkritik,
mengungkapkan
harapan, dan
mencegah

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Mengiden-tifikasi
makna tindak tutur
membujuk
Merespons tindak
tutur membujuk

Materi Pokok
Preventing/Asking
Someone Not to
Do Something
Read the following
dialog.

Menggunakan tindak
tutur membujuk

Preventing/Asking
Someone Not to Do
Mmerespons dengan
Something
benar lerhadap tindak
lulur: menanyakan,
mengungkapkan, dan You mustn't...!
menyembunyi-kan
You can't...!
rencana.
You shouldn't
Mmelakukan
(really)....
berbagai tindak tutur
dalam wacana lisan You're not (really)
interpersonal/transak
supposed to ...
sional: menanyakan, You'd better
mengungkapkan, dan
not....
menyembunyi-kan
I don't really think
rencana.
you should ....
(For goodness
sake) don't look!
Stop! Wait! (Or
other imperatives
Persuading

7.2 Merespon makna

dalam percakapan

22

Mengidentifikasi
makna tindak tutur

Responding to

Beban Belajar
NTM
TM
PT
PMTT

transaksional (to get

things done) dan
interpersonal
(bersosialisasi) resmi
dan berlanjut
(sustained) secara
akurat, lancar dan
berterima yang
menggunakan ragam
bahasa lisan dan
melibatkan tindak
tutur: menyesali,
mengungkapkan/mena
nyakan rencana,
tujuan, maksud,
memprediksi,
berspekulasi, dan
memberikan penilaian

menyesali

news item texts

Merespon tindak tutur

menyesali
Mengidentifikasi
makna tindak tutur
mengungkapkan/men
anyakan rencana,
tujuan, maksud
Merespon tindak tutur
mengungkapkan/men
anyakan rencana,
tujuan, maksud
Mengidentifikasi
makna tindak tutur
memprediksi/berspek
ulasi
Merespon tindak tutur
memprediksi
/berspekulasi
Mengidentifikasi
makna tindak tutur
memberikan
penilaian
Merespon tindak tutur
memberikan penilaian

8 Memahami makna 8.1 Merespon makna

dalam teks
dalam teks fungsional
fungsional pendek
pendek resmi dan tak
dan monolog yang
resmi yang
berbentuk
menggunakan ragam
narrative dan
bahasa lisan secara
review dalam
akurat, lancar dan
konteks
berterima dalam
kehidupan seharikonteks kehidupan
hari
sehari-hari

8.2 Memahami dan

merespon makna
dalam teks monolog
yang menggunakan
ragam bahasa lisan
secara akurat, lancar
dan berterima dalam
konteks kehidupan

Mengidentifikasi topik Responding to

sebuah teks
news item texts
fungsional pendek
yang didengar
Mengidentifikasi
informasi tertentu dari
teks fungsional
pendek yang
didengar
Mengidentifikasi
tujuan teks fungsional
pendek yang
didengar
Memahami dan
merespons wacana
monolog berbentuk
narrative
Menentukan pesan
dalam cerita

Wacana monolog
berbentuk
narrative,
misalnya:
The Goose with
the
Golden

23

Eggs

sehari-hari dalam teks

berbentuk: narrative
dan review

Berbicara
9 Mengungkapkan
makna dalam
teks interaksional,
dengan
penekanan pada
percakapan
transaksional
resmi dan
berlanjut dalam
konteks
kehidupan seharihari

24

9.1 Mengungkap-kan
makna dalam
percakapan
transaksional (to get
things done) dan
interpersonal
(bersosialisasi) resmi
dan berlanjut
(sustained) secara
akurat, lancar dan
berterima dengan
menggunakan ragam
bahasa lisan dalam
konteks kehidupan
sehari-hari dan
melibatkan tindak

One
day
a
countryman
was
going to the nest
and found there
was an egg all
yellow
and
glittering. When he
took it up, it was as
heavy as lead and
he was going to
throw
it
away,
because he thought
a trick had been
played upon him.
But he took it home
on
a
second
thought, and soon
found to his delight
that it was an egg
of pure gold. Every
morning the same
thing occurred and
he soon became
rich by selling its
eggs. As he grew
rich,
he
grew
greedy and thought
to get at once all
the gold the goose
could give. He killed
the
ggose
and
opened it: only to
find nothing.
Menggunakan tindak
tutur membujuk,
mendorong
semangat
Menggunakan tindak
tutur mengkritik
Menggunakan tindak
tutur mengungkapkan
harapan
Menggunakan tindak
tutur mencegah

Expressing
surprise and
amazement

tutur:membujuk,
mendorong semangat,
mengkritik ,
mengungkapkan
harapan, dan
mencegah
9.2 Merespon makna
dalam percakapan
transaksional (to get
things done) dan
interpersonal
(bersosialisasi) resmi
dan berlanjut
(sustained) secara
akurat, lancar dan
berterima dengan
menggunakan ragam
bahasa lisan dalam
konteks kehidupan
sehari-hari dan
melibatkan tindak
tutur: menyesali,
mengungkapkan/mena
nyakan rencana,
tujuan, maksud,
memprediksi,
berspekulasi, dan
memberikan penilaian

Mengiden-tifikasi
makna tindak tutur
membujuk
Merespons tindak
tutur membujuk
Menggunakan tindak
tutur membujuk

Persuading
Someone
Why don't
you ... ?
I really think
you'd do well
to....

Mmerespons dengan Are you really

sure you
benar lerhadap tindak
can't'couldn't... ?
lulur: menanyakan,
mengungkapkan, dan Oh, come on!\
menyembunyi-kan
Don't be like that!
rencana.
Just this once!
Mmelakukan
berbagai tindak tutur I really think it
dalam wacana lisan
would be a pity if
interpersonal/transak
we didn't
sional: menanyakan,
Can't I persuade
mengungkapkan, dan
you to... ?
menyembunyi-kan
Are you quite
rencana.
sure you won't
consider... ?

Ungkapanungkapan yang
menanyakan,
mengungkapkan.
dan
menyembunyikan
rencana,
misalnya:

What is your
plan?
I'm going to....
I've got a
particular plan.

10 Mengungkapkan
makna dalam

10.1 Merespon makna

dalam teks fungsional

Mengidentifikasi topik Expressing

sebuah teks
surprise and

25

teks fungsional
pendek dan
monolog yang
berbentuk
narrative dan
review secara
akurat, lancar dan
berterima dalam
konteks
kehidupan seharihari

pendek resmi dan tak

resmi yang
menggunakan ragam
bahasa tulis secara
akurat, lancar dan
berterima dalam
konteks kehidupan
sehari-hari

10.2 Mengungkap-kan
makna dalam teks
monolog dengan
menggunakan ragam
bahasa tulis secara
akurat, lancar dan
berterima dalam
konteks kehidupan
sehari-hari dalam teks
berbentuk: narrative
dan review
Membaca
11.1 Merespon makna
dalam teks fungsional
11 Memahami makna
pendek resmi dan tak
teks tulis monolog
resmi yang
yang berbentuk
menggunakan ragam
narrative dan
bahasa tulis secara
review secara
akurat, lancar dan
akurat, lancar dan
berterima dalam
berterima dalam
konteks kehidupan
konteks
sehari-hari dan untuk
kehidupan seharimengakses ilmu
hari dan untuk
pengetahuan
mengakses ilmu
pengetahuan
11.2 Merespon makna dan
langkah retorika dalam
teks monolog yang
menggunakan ragam
bahasa tulis secara
akurat, lancar dan
berterima dalam
konteks kehidupan
sehari-hari dan dan
untuk mengakses ilmu
pengetahuan dalam
teks berbentuk:
narrative dan review

26

fungsional pendek
yang didengar
Mengidentifikasi
informasi tertentu dari
teks fungsional
pendek yang
didengar

amazement
Performing a
monologue of
news item texts

Mengidentifikasi
tujuan teks fungsional
pendek yang
didengar
Menggunakan kalimat Expressing
penilaian dalam
surprise and
menyampaikan
amazement
sebuah review
Melakukan monolog
berbentuk narrative
Melakukan monolog
berbentuk review

wacana mengenai
Merespon wacana
komunikasi
yang berkaitan
dengan sosiokultural. interkultural
Mengidentifikasi topik
dari teks yang dibaca
Mengidentifikasi
informasi tertentu dari
teks fungsional
pendek

Mengidentifikasi isi
cerita
Mengidentifikasi
kejadian dalam teks
yang dibaca
Mengidentifikasi
penilaian tentang
film/song/novel
Mengidentifikasi
saran pada sebuah
review yang dibaca
Mengidentifikasi

Teks lulis berbentuk

review

langkahlangkah
retorika dari teks
review/narrative
Mengidentifikasi
tujuan komunikasi
teks dibaca.
Membuat review
salah satu bentuk
hiburan
Membacakan review
yang telah ditulis
Menulis
12 Mengungkapkan
makna dalam
teks tulis
monolog/esei
berbentuk
narrative dan
review dalam
konteks
kehidupan seharihari

12.1 Mengungkap-kan
makna dan langkah
retorika dalam esei
dengan menggunakan
ragam tulis secara
akurat, lancar dan
berterima dalam
konteks kehidupan
sehari-hari dalam teks
berbentuk: narrative
dan review

Menggunakan tata
Developing
bahasa, kosa kata,
paragraph of
tanda baca, ejaan,
news item texts
dan tata tulis dengan
akurat
Menulis gagasan
utama
Mengelaborasi
gagasan utama
Membuat draft,
merevisi, menyunting
Menghasilkan
banner, poster, atau
pamphlet

12.2 Mengung-kapkan
makna dan langkah
retorika dalam esei
dengan menggunakan
ragam bahasa tulis
secara akurat, lancar
dan berterima dalam
konteks kehidupan
sehari-hari dalam teks
berbentuk: narrative
dan review

Menggunakan kalimat Teks lulis berbentuk

review
penilaian dalam
menulis review
Menghasilkan teks
berbentuk narrative
Menghasilkan teks
berbentuk review
Membuat review
salah satu bentuk
hiburan
Membacakan review
yang telah ditulis

Mengetahui,
Kepala Sekolah SMA/MA

Padang, Juli 2014

Guru Kelas / Guru MP

27

Ir. H. Zulkarnain Kamsya, Ms

28

Milla Syukrina Sari, S.Pd