RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

TARIKH
KHAMIS
TEMA

: 02 JULAI 2015
:

MASA

ROUTINE
AND
MORNING
CONVERSATI
ON
(30 MINIT)
AKTIVITI
LUAR
(40 MINIT)
(0800-0840)

BM TEMA
(SOSIOEMOSI

HARI
SUBTEMA

: HAIWAN JINAK

TUNJANG

STANDARD
AKTIVITI
KESEPAD
PEMBELAJA
UAN
RAN
Class routine:
- Students gather for breakfast, say good morning,
attendance, singing National anthem, recite prayers.
Morning Conversations:
1. The teacher asked students about feeling today.
2. The teacher tells activity to be conducted today.
Provide time and space for students to adapt.
Fizikal dan PFK 4.2.2
Objektif
BM 1.1.2
estetika
Mengamalka pembelajaran:
Mendengar
n cara-cara
Murid dapat
arahan
untuk
menyatakan
dengan
mengelakka
sekurang-kurangnya mudah
n jangkitan
3 cara mengelakkan dan
penyakit
jangkitan penyakit.
memberi
(Contoh:
respon
menutup
Aktiviti:
dengan
mulut bila
1. Guru becerita bimbingan.
bersin dan
tentang
batuk).
kepentingan
membuang
sampah di
dalam tong
sampah.
2. Guru bersoal
jawab dengan
murid.
3. Murid diminta
untuk
menyatakan
cara
mengelakkan
jangkitan
penyakit.
Komunika
BM 3.4.3
Objektif
si
Membina
pembelajaran:

CATATAN/B
BM
Kehadiran:

Fokus MI
Kinestetik
BBM:

Fokus MI
Verbal

)
(20 MINIT)

dan
membunyika
n suku kata
hasil
gabungan
huruf
konsonan
dan huruf
vocal.
(Contoh : ba)

0840-0900

BM TEMA

Komunika

KTI 2.1.11

Murid dapat
membina dan
membunyikan
sekurang-kurangnya
3 suku kata hasil
gabungan huruf
konsonan dan vokal.
Aktiviti:
1. Guru
memaparkan
kad huruf
pada papan
tulis.
2. Guru bersoal
jawab
berkaitan
dengan kad.
3. Setiap murid
dminta untuk
membunyika
n huruf dan
suku kata
yang
ditunjukkan.
4. Setiap murid
diminta untuk
membina dan
membunyika
n suku kata
hasil
gabungan
huruf
konsonan dan
huruf vokal.
5. Soalan
rangsangan
diberikan.
6. Guru
membuat
ulasan
daripada
laihan yang
diberikan.
Objektif

linguistik
Interpersona
l
Intrapersona
l
BBM:
Kad
bergambar
Lembaran
kerja

Fokus MI

KE (muzik)
(30 MINIT)

si

(0900-0930)

BI THEME
(KEMANUSIA
AN)
(30 MINIT)
(0930-1000)

Kemanusi
aan

Menyanyi
mengikut
mud lagu
(iaitu riang
dan
bersemangat
)

KM 8.3.2
Mengenal
simbol yang
biasa
dijumpai di
persekitaran
seperti :
Tempat
pembuangan
sampah
-

Pembelajaran
Murid berupaya
untuk menyanyi
mengikut mud lagu
Rasa Sayang.
Aktiviti:
1. Guru
memberikan
penerangan
kepada murid
mengenai
aktiviti yang
akan
dijalankan.
2. Murid
mendengar
audio lagu
yang
dierdengarka
n oleh guru.
3. Guru bersoal
jawab
mengenai
lagu.
4. Guru dan
murid
menyanyikan
lagu
bersamasama.
Objektif
pembelajaran:
Murid dapat
mengenal dan
menyatakan
sekurang-kurangnya
3 simbol yang
ditunjukkan oleh
guru.
Aktiviti:
1. Guru
memaparkan

Muzik
Kinestetik
BBM:
Audio lagu

Fokus MI
Verbal
linguistik

Tempat
lalulintas
Tempat
untuk orang
cacat

REHAT
(1000-1030)
(30 MINIT)
BM ASAS
(30 MINIT)
(1030-1100)

1.
2.
3.
4.

Murid
Murid
Murid
Murid

Komunika
si

kad
bergambar
symbolsimbol yang
biasa
dijumpai.
2. Guru bersoal
jawab dengan
murid
berkaitan
dengan
gambar.
3. Murid
mengenal
dan
menyatakan
symbol yang
ditunjukkan
oleh guru.

membasuh tangan sebelum makan.

membaca doa sebelum makan.
pergi menggosok gigi.
membaca doa selepas makan.
BM 3.2.3
Mengenal
pasti huruf
vokal yang
tedapat
dalam
perkataan

Objektif
pembelajaran:
Murid dapat
mengenal pasti
sekurang-kurangnya
3 huruf vokal dalam
perkataan dengan
betul.
Aktiviti:
1. Guru
melekatkan
beberapa kad
perkataan
pada papan
tulis.
2. Guru
membacakan
perkataan
tersebut dan

Fokus MI
Verbal
linguistik
BBM:
Kad huruf
Lembaran
kerja

BM TEMA
KE (seni)
20 MINIT
(1100-1120)

Kreativiti

KTI 1.3.4
Menceritaka
n dan
mempamerk
an hasil kerja
sendiri

murid
mengikut
bacaan guru.
3. Beberapa
orang murid
dipilih secara
rawak untuk
mengeja dan
membacakan
perkataan
tersebut.
4. Murid diminta
untu
mengenal
pasti huruf
vokal yang
terdapat
pada
perkataan
yang terdapat
pada kad
perkataan.
5. Guru
menyemak
jawapan
murid
bersamasama.
6. Murid
menyiapkan
lembaran
kerja yang
diberikan
oleh guru.
Objektif
Pembelajaran:
Murid berupaya
untuk menceritakan
dan mempamerkan
hasil kerja sendiri.
Aktiviti:
1. Guru
meminta

Fokus MI:
Visual ruang
BBM:
Kertas A4
Pensel
warna

AKTIVITI
PENUTUP
(1120-1130)
(10 MINIT)
REFLEKSI

murid untuk
melukiskan
lukisan tema
bebas.
2. Murid
diberikan
masa untuk
menghasilkan
lukisan
mereka.
3. Beberapa
orang murid
diminta untuk
menceritakan
dan
mempamerka
n hasil
lukisan yang
dilukiskan
oleh mereka.
4. Guru
memberikan
rumusan
terhadap
lukisan yang
dilukiskan
oleh murid.
1. Guru bersoal jawab dengan murid mengenai pembelajaran hari ini.
2. Menyanyikan lagu selamat pulang.
3. Murid berbaris dan mengucapkan ucapan selamat pulang serta
membaca doa untuk pulang.