PROFESIONAL

Edu 3083

PROFESIONAL
Seorang profesional adalah seseorang yang menawarkan jasa
atau layanan sesuai dengan protokol dan peraturan dalam
bidang yang dijalaninya; dan menerima gaji sebagai upah atas
jasanya. Orang tersebut juga merupakan anggota suatu entiti
atau organisasi yang didirikan sesuai dengan hukum di sebuah
negara atau wilayah.

 Meskipun begitu, seringkali seseorang yang merupakan ahli dalam

suatu bidang juga disebut "profesional" dalam bidangnya meskipun
bukan merupakan anggota sebuah entiti yang didirikan dengan sah.

P RO F E S I O N MEMPUNYAI

CIRI-CIRI
(LIEBERMAN)
Pekerjaan itu merupakan perkhidmatan yang unik, penting dan mempunyai
matlamat yang jelas untuk masyarakat dan negara.
Pekerja menggunakan banyak keupayaan dan kebolehan intelek semasa
memberi perkhidmatan.

Orang profesional yang pernah mendapat latihan khusus dalam sesuatu

bidang kemahiran ikhtisas mengikut satu tempoh masa tertentu.

Ahli sesuatu profesion adalah pakar

pekerjaan tertentu dan mempunyai
semasa menjalankan tugasnya.
Orang profesional adalah pekerja
mutu perkhidmatan serta dedikasi
dan tidak mementingkan pendapatan
semasa memberi perkhidmatan.

Pekerja terdiri daripada ahli-ahli satu

organisasi yang berkuasa menentukan
nilaitara untuk kemasukan, mengawal
mutu perkhidmatan dan penyingkiran
ahlinya.
Setiap ahli profesion mematuhi sesuatu
kod etika yang ditentukan oleh organisasi
profesion itu.
Setiap ahli profesion akan
bertanggungjawab terhadap semua
tindakan dan keputusan yang dibuat
olehnya.

RUMUSAN KONSEP PROFESION

Sesuatu pekerjaan yang khusus dan
dilaksanakan oleh orang mempunyai kelulusan
dan latihan ikhtisas yang cukup bermutu,
bersikap jujur, dedikasi, bertanggungjawab dan

bermoral tinggi, mempunyai autonomi bertugas

serta mematuhi kod etika yang ditentukan oleh

organisasinya

Perguruan, mengikut Kamus Dewan (1989), di

bawah konteks pendidikan guru, adalah bermaksud
sebagai pengajaran, misalnya perguruan kepada
guru pelatih, murid dan sebagainya.

Keguruan, boleh diertikan sebagai perkara yang

berkaitan dengan guru, iaitu yang berkaitan dengan

peranan, tugas dan kelayakkan sebagai guru.

KESIMPULAN KONSEP
PROFESION PERGURUAN DAN
KEGURUAN
-Profesion perguruan adalah pekerjaan pengajaran yang

memerlukan tahap pelajaran yang tinggi dan latihan khas seperti di

Institut Perguruan Malaysia.

-Profesion keguruan merupakan pekerjaan yang berkaitan

dengan peranan tugas, tanggungjawab, sifat dan kualiti guru.

GURU SEBAGAI PROFESIONAL

1.

Konsep profesional ialah orang pekerja yang bergiat dalam

bidang profesion.
2.

Orang yang mengamalkan ilmu pengetahuan,kepakaran dan

kemahirannya dalam profesion keguruan.

PROFESIONALISME
Profesionalisme ialah sifat-sifat (kemampuan, kemahiran, cara
pelaksanaan sesuatu dan lain-lain) sebagaimana yang sewajarnya
terdapat pada atau dilakukan oleh seorang profesional.
Profesionalisme berasal daripada profesion yang bermakna
berhubungan dengan profesion dan memerlukan kepandaian khusus

untuk menjalankannya, (KBBI, 1994). Jadi, profesionalisme adalah

tingkah laku, kepakaran atau kualiti dari seseorang yang profesional
(Longman, 1987).[2]

 Profesionalisme berasal daripada profesion yang bermakna

berhubungan dengan profesion dan memerlukan kepandaian khusus
untuk menjalankannya. Jadi, profesionalisme adalah tingkah laku,
kepakaran atau kualiti dari seseorang yang profesional (Longman,
1987).

CIRI-CIRI
PROFESIONALISME
Seseorang yang memiliki jiwa profesionalisme senantiasa
mendorong dirinya untuk mewujudkan kerja-kerja yang profesional

K UA L I T I P R O F E S I O N A L I S M E D I D O K O N G
OLEH CIRI-CIRI

1. Keinginan untuk selalu menampilkan perilaku yang mendekati piawai ideal.

Seseorang yang memiliki profesionalisme tinggi akan selalu berusaha
mewujudkan dirinya sesuai dengan piawai yang telah ditetapkan. Ia
akan mengidentifikasi dirinya kepada sesorang yang dipandang
memiliki piawaian tersebut. Yang dimaksud dengan piawai ideal
ialah suatu perangkat perilaku yang dipandang paling sempurna dan
dijadikan sebagai rujukan

2.

M E N I N G K A T K A N DA N
M E M E L I H A R A I M E J P RO F E S I O N
Profesionalisme yang tinggi ditunjukkan oleh besarnya keinginan
untuk selalu meningkatkan dan memelihara imej profesion melalui
perwujudan perilaku profesional. Perwujudannya dilakukan melalui
berbagai-bagai cara misalnya penampilan, cara percakapan,
penggunaan bahasa, sikap tubuh badan, sikap hidup harian, hubungan
dengan individu lainnya.

 3. Keinginan untuk sentiasa mengejar kesempatan pengembangan profesional

yang dapat meningkatkan dan meperbaiki kualiti pengetahuan dan
keterampiannya

4 . M E N G E JA R K UA L I T I DA N C I TA C I TA DA L A M P R O F E S I O N
Profesionalisme ditandai dengan kualiti darjat rasa bangga akan
profesion yang dipegangnya. Dalam hal ini diharapkan agar seseorang
itu memiliki rasa bangga dan percaya diri akan profesionnya.

SIAPAKAH GURU?

Guru adalah ahli masyarakat yang mempunyai

perhubungan sosial yang saling berkait dengan masyarakat
yang berstatus.
Merupakan tenaga ikhtisas di dalam bidang perguruan

yang dipertanggungjawabkan untuk mendidik pelajarpelajar di sekolah.

GURU.

G
U
R
U

Perlu menerima latihan dalam

perguruan
Pengetahuan yang
luas
Perlu menguasai kaedah dan
carapenampaian dalam P&P
Mempunyai sahsiah yang baik dan terpuji

P E R A NA N - P E R A NA N L A I N
Agen perubahan
Pengganti ibu & bapa
Penasihat & Pembimbing
Pembentuk peribadi anak-anak

Perkara perkara yang perlu ada untuk menjadi seorang guru

Menerima latihan dalam perguruan untuk menjadi seorang
guru yang bertauliah. Contoh : menerima Sijil Perguruan atau
Diploma Pendidikan yang diiktiraf oleh kerajaan Malaysia
Mempunyai pengetahuan yang meluas dalam mata pelajaran
yang ditugaskan untuk mengajar
Menguasai kaedah atau cara penyampaian dalam pengajaran

Mempunyai sahsiah yang baik dan dapat dihormati serta

dicontohi oleh muridnya

Peranan-peranan
lain

Guru diharapkan menjadi pengganti ibubapa,

menjadi penasihat dan pembimbing dalam
pembentukan sahsiah murid.
Agen pembaruan bagi masyarakat

AUTORITI SEORANG GURU

1.

Kaedah mengajar, keilmuan dan kepakaran dalam sesuatu pelajaran

sekolah.

2.

Kawalan sosial di sekolah.

3.

Kawalan disiplin murid dan menentukan ganjaran atau denda

mengikut garis panduan sekolah.

4.

Hal-hal tingkahlaku dan perkembangan murid.

5.

Pengelolaan gerak kerja kokurikulum.

6.

Pembimbing kepada murid, khasnya dalam pemilihan kerjaya dan

bidang pengajian pengkhususan.

IKHTISAS KEGURUAN

Ikhtisas ialah suatu pekerjaan yang biasanya memerlukan

latihan dan pendidikan yang mendalam.
Mengajar merupakan sesuatu pekerjaan yang melibatkan intelek
dan tindakan yang cekap.
Guru perlu sentiasa belajar, berfikir, merancang, menilai muridmurid mempunyai pengetahuan yang luas, kemahiran dan
kaedah penyampaian yang cekap serta mempunyai sahsiah
yang elok dan bersikap dedikasi dalam pekerjaan.
Golongan guru meliputi pelbagai latarbelakang dalam
kelayakan akademik dan latihan. Contoh; kelulusan SPM,
Diploma dan Ijazah. Perbezaan kelayakan ini
menyebabkan guru dikelaskan dalam berbagai
Kategori DG54, DG52, DG41.

 Kewujudan pelbagai latarbelakang dan kelayakan

akademik menjadi faktor wujudnya berbagai kesatuan,
persatuan dan organisasi guru ditubuhkan untuk menjaga
nasib perjuangan guru masing-masing atau dengan objektif
tertentu seperti menjaga kepentingan guru-guru yang
menjadi anggota pertubuhan itu.
Setakat ini, Kesatuan Perkhidmatan Perguruan Kebangsaan
Semenanjung Malaysia merupakan sebuah kesatuan
yang paling besar.

RUMUSAN

Ciri-ciri tertentu yang terkandung dalam konsep profesion keguruan ;

1. Mempunyai latihan ikhtisas dalam Latihan Keguruan
2. Mempunyai autonomi menentukan kaedah-kaedah mengajar dalam
bilik darjah.
3. Menjadi ahli kesatuan yang menentukan kod etika sebagai panduan
guru dalam segala aktiviti profesionalnya.
4. Pekerjaannya merupakan perkhidmatan yang penting kepada
individu dan negara.
5. Guru digolongkan sebagai pakar dalam pendidikan.

Ciri-ciri lain yang tidak dianggap sebagai suatu profesion.

Di antaranya ;
1. Pekerjaan guru tidak terhad kepada guru terlatih sahaja.
2. Kemasukan ahli ke dalam profesion keguruan tidak sukar dan
tidak banyak persaingan.
3. Autonomi seseorang guru adalah terhad.
4. Kesatuan guru tidak mempunyai kuasa untuk memecat guru
daripada mengajar di sekolah jika guru itu tidak mematuhi kod
etika yang ditentukan oleh kesatuannya.
5. Bukan semua guru diwajibkan menjadi ahli dalam kesatuan
keguruan. Tambahan pula terdapat banyak kesatuan guru yang
mempunyai matlamat penubuhan mereka yang berbeza.

-Maka, profesion keguruan masih belum boleh dianggap sebagai

suatu profesion dengan erti kata yang sepenuhnya.

CIRI -CIRI GURU SEBAGAI

SEORANG PROFESIONAL
Mengikut falsafah parenialisme, guru ialah orang berautoriti. Ilmu
pengetahuannya tidak boleh dipersoalkan.
Oleh yang demikian, guru mesti menguasai ilmu dan kemahiran
dengan baik.

FAHAMAN PARENIALISME
Guru bukanlah semata-mata menyampaikan maklumat kepada
pelajar sahaja tetapi juga membantu mereka untuk memberi makna,
kebenaran, susunan dan hubungannya dengan pengalaman pelajar itu
sendiri supaya apa yang dipelajari akan menjadi lebih bermakna pada
diri mereka

 Sebagai guru yang professional, guru perlu mempunyai ciri-ciri

professional seperti berkemahiran
Antara kemahiran yang mesti dikuasi oleh guru adalah kemahiran
berfikir; kemahiran interpersonal; kemahiran komunikasi; kemahiran

memimpin; serta kemahiran berilmu.

Sekian , Terima kasih