RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Pertemuan Ke
Alokasi Waktu

:
:
:
:
:

SDN Kebakalan Porong

Matematika
VI/ 2
1
2 x 35 menit

A. Standar Kompetensi :
5. Melakukan Operasi Hitung Pecahan dalam pemecahan masalah
B. Kompetensi Dasar
5.5 Memecahkan masalah perbandingan dan skala
C. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat :

Memecahkan masalah yang berkaitan dengan perbandingan dan pecahan.

Menjelaskan arti skala
Menghitung ukuran sebenarnya dari gambar berskala
Memecahkan masalah sederhana yang melibatkan perbandingan dan skala

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ),

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence ) dan
Tanggung jawab ( responsibility )

D. Materi Ajar
OPERASI HITUNG BILANGAN

Pembuatan Skala
E. Metode Pembelajaran
Diskusi, Tanya Jawab, Ekspositori, Latihan
F. Langkah-langkah Pembelajaran

Kegiatan awal
o
Apresepsi/ Motivasi
o Mengingatkan kembali tentang konsep pecahan dan contohnya.
Kegiatan Inti
o Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Peserta didik dapat memecahkan masalah perbandingan dan skala
o Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Melakukan diskusi kelas untuk memecahkan permasalahan yang berkaitan

dengan pecahan
Memberikan media presentasi yang berhubungan tentang masalah perbandingan

dan skala.
Mengadakan percobaan dan diskusi kelas mengenai masalah-masalah yang
berhubungan dengan perbandingan.

Melakukan latihan soal yang memecahkan pecahan dalam kehidupan sehari-

hari.
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa

Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,

memberikan penguatan dan penyimpulan

Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
o Menyimpulkan materi yang telah dibahas bersama-sama kemudian memberikan
pekerjaan rumah dan menginformasikan materi yang akan dibahas pada pertemuan
o
o

selanjutnya.
Menginformasikan materi yang akan dibahas pada pertemuan selanjutnya.
Memberikan tugas kepada siswa untuk mencari informasi tentang topik perbandingan
dan skala dari internet.

G. Alat/Bahan dan Sumber Belajar

Buku Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar Kelas 6 .

Matematika SD untuk Kelas VI SD Erlangga

Peta
H. Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi

Teknik Penilaian

o Memecahkan masalah yang

o Tugas Individu
berkaitan dengan perbandingan
dan pecahan.

Bentuk Instrumen
Isian dan uraian

Instrumen/ Soal

o
o Jarak sumedang Jakarta
180 km, jika ditempuh
dengan bus yang
berkecepatan 45 km/jam.
Berapakah waktu yang
diperlukan?

o Melakukan operasi hitung

dengan menggunakan
perbandingan
o Memecahkan masalah
sederhana yang melibatkan
perbandingan dan skala

o Jarak Cirebon Semarang

pada peta 15 cm. Jika
skala yang digunakan 1:
1000000 maka jarak
sesungguhnya adalah ...

Format Kriteria Penilaian

PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No.
1.

Aspek
Konsep

Kriteria
* semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah

Skor
4
3
2
1

PERFORMANSI
No.

Aspek

Kriteria

Skor

1.

Pengetahuan

* Pengetahuan
* Kadang - Kadang Pengetahuan
* Tidak Pengetahuan

4
2
1

2.

Sikap

* Sikap
* Kadang - Kadang Sikap
* Tidak Sikap

4
2
1

Lembar Penilaian
No

Nama Siswa

Soal
1

Jumlah
Nilai
Skor

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 5.
Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.
KKM =
Kebakalan, 16 januari 2014
Mengetahui
Kepala Sekolah

Dra. WIDIASTUTIK
NIP : 19610514 198112 2 001

Guru Kelas VI

Drs. SUNARYADI
NIP : 19610212 198201 1 011