Panduan Pelaksanaan Kursus HBEF2503 - HBEF3603 - HBEF4303 (Pelajar)
Panduan Pelaksanaan Kursus HBEF2503 - HBEF3603 - HBEF4303 (Pelajar)
Pendidikan)
FASA 2: HBEF3603 (Amalan Profesional)
FASA 3: HBEF4303 (Projek Kajian Tindakan)
OUM telahpun merangka kursus tambahan berasaskan experiental learning dan atas talian
melalui portal EpiC untuk memenuhi syarat Standard iaitu:
1.
2.
3.
4.
HBEF2703
HBEF3503
HBEF2803
HBEF3603
Kokurikulum
Pendidikan Inklusif
Perkembangan Profesionalisme Keguruan ( Bina Insan Guru)
Amalan Profesional (Praktikum)
Cadangan strategi/teknik PdP baru untuk satu topik dalam major yang diikuti di
OUM.
Rujuk panduan kursus HBEF2503 untuk penyediaan cadangan (proposal) kajian
tindakan.
Terdapat 2 tugas :
Tugas 1:
(a) Melaksanakan PdP seperti yang dicadangkan dalam HBEF2503
(b) Melengkapkan kesemua aktiviti (A1-A4) dalam HBEF3603
Tugas 2:
(a) Kumpul data untuk penyediaan laporan kajian tindakan di Fasa 3 (HBEF4303)
mengikut kaedah/metodologi yang dicadangkan dalam HBEF2503
Contoh : guna soalselidik, temubual untuk mendapatkan pandangan responden yang
telah diajar mengikut strategi PdP dalam HBEF3603 tentang strategi baru ini.
Nota:
Pelajar WAJIB mengemaskini maklumat Guru Pembimbing yang telah dipilih ke dalam
e-portfolio: dengan tepat dan terkini bagi tujuan rekod pihak OUM-BPG-KPM.
Rujuk panduan kursus HBEF3603 untuk pelaksanaan PdP.
FASA 1
PANDUAN KURSUS HBEF2503 (KAEDAH
PENYELIDIKAN DALAM PENDIDIKAN)
A. TANGGUNGJAWAB TUTOR PENYELIA
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
(f)
(g)
Mengisi Borang Pemarkahan Cadangan (Proposal) Kajian Tindakan (Lampiran A HBEF2503_02) dan memasukkan markah berkenaan ke skrin Project Supervisor
dalam Online Marks Entry System (OMES) mengikut tarikh akhir yang telah
ditetapkan.
(h)
Perlu menyimpan salinan cadangan (proposal) kajian tindakan supaya dapat terus
menyelia pelajar bagi kursus Amalan Profesional (HBEF3603) dan Projek Kajian
Tindakan (HBEF4303).
B. TANGGUNGJAWAB PELAJAR
(a) Pelajar perlu menghadiri tutorial bersemuka yang dikendali oleh tutor bersemuka
yang dilantik.
(b) Pelajar dikehendaki menyediakan cadangan (proposal) kajian tindakan yang
bercirikan inovasi dan kreativiti dalam PdP.
(c) Peperiksaan akhir adalah berdasarkan modul HBEF2503 yang dibekalkan.
(d) Pelajar WAJIB berjumpa dengan tutor penyelia sekurang-kurangnya DUA (2) kali; 2
jam/pertemuan;
(e) Tarikh, tempat dan masa perjumpaan adalah mengikut persetujuan di antara tutor
penyelia dengan pelajar.
C. KEPERLUAN KURSUS
Panduan Kursus/PEL/Version 3.0
(ii)
(iii)
(iv)
Topik/sub topik bagi opsyen major yang sedang diikuti di OUM; BUKAN opsyen
mengajar di sekolah (jika berlainan). Misalnya: Pelajar mengajar Matematik di
sekolah tetapi opsyen di OUM adalah Bahasa Inggeris, maka pelajar perlu
cadangkan inovasi dalam mengajar satu topik/sub topik Bahasa Inggeris.
ii. Bagi pelajar yang bukan guru seperti pegawai JPN/PPD, pelajar perlu juga
mencadangkan satu inovasi PdP mengikut opsyen di OUM.
iii. Untuk menyediakan cadangan (proposal) kajian tindakan, pelajar akan
dibimbing oleh seorang tutor penyelia yang dilantik. Tajuk kajian yang dipilih
dan diterima oleh tutor penyelia akan digunakan dalam Fasa 2(HBEF3603) dan
Fasa 3 (HBEF4303).
NO
PERKARA
o
MARKAH
1.5 langkau (spacing) dan font New Times Roman saiz = 12 poin
ii
1.
Abstrak (Abstract)
PENDAHULUAN
4
3
4.
KUMPULAN SASARAN
5.
Kos Kajian
BIBLIOGRAFI / RUJUKAN
6.
Jadual Pelaksanaan
2
Nota:
BAHASA PENGANTAR
MAJOR
BI
Bahasa Inggeris
Sains / Matematik
Lain-lain Major
BM
X
ATAU
3. Penilaian Kursus
%
PENILAIAN
Kerja Kursus:
Cadangan Penyelidikan
Laporan Kemajuan Penyeliaan
30%
10%
60%
100%
Individu yang
Bertanggungjawab
Tutor Penyelia
Tutor Penyelia
OUM
FASA 2
PANDUAN KURSUS HBEF3603 (AMALAN
PROFESIONAL)
Panduan Kursus/PEL/Version 3.0
Bagi melengkapkan kursus ini, pelajar perlu melakukan kesemua aktiviti (Aktiviti 1 - 4)
mengikut keperluan/kehendak tugasan seperti yang diterangkan. Baca dengan teliti dan
fahamkan kehendak tugasan sebelum melakukannya. Sekiranya pelajar kurang memahami
kehendak tugasan tersebut, gunakan FORUM untuk perbincangan dengan EOS. Tutor
penyelia akan dilantik sebagai EOS kecuali keadaan tidak membenarkan.
A. TANGGUNGJAWAB PELAJAR
(a) Pelajar perlu aktif dalam forum bersama EOS.
(b) Pelajar WAJIB melaksanakan PdP yang dicadangkan dalam HBEF2503.
(c) Semua pelajar PPG perlu mengajar minimum dua (2) waktu subjek major dalam
seminggu disamping tugas hakiki sepanjang tempoh praktikum (6 8 minggu).
(d) Pelajar (guru) hanya perlu memilih 2 WAKTU untuk tujuan penilaian oleh guru
pembimbing.
(e) Pelajar perlu merakam video sesi praktikum selama 20 minit yang bercirikan
strategi/teknik inovasi dan kreativiti PdP yang dicadangkan.
(f) Segala perbelanjaan sepanjang menjalankan latihan mengajar adalah dibawah
tanggungan pelajar.
(g) SYARAT WAJIB: Pelajar (guru) mesti membuat latihan inovasi PdP bagi satu
topik/sub topik dalam bidang/opsyen major yang diikuti di OUM.
(h) Pelajar (guru) PERLU mengumpul data sewaktu melaksanakan PdP untuk
penyediaan laporan akhir kajian di Fasa 3 (HBEF4303) mengikut kaedah/metodologi
yang dicadangkan dalam HBEF2503.
B. KATEGORI PELAJAR
Terdapat 4 kategori pelajar (guru) yang terlibat dalam menjalankan latihan Amalan
Profesional iaitu:
(a) Pelajar (guru) yang mengajar subjek yang sama dengan opsyen major di OUM.
(b) Pelajar (guru) yang mengajar subjek yang tidak sama dengan opsyen major di OUM;
tetapi major tersebut ada di ajarkan di sekolah. Mereka perlu menguruskan dengan
pihak sekolah memohon untuk mengajar subjek mengikut opsyen major di OUM.
(c) Pelajar (guru) yang mengajar di sekolah yang tidak menawarkan subjek sama dengan
opsyen major di OUM; perlu mencadangkan nama sekolah berdekatan yang sesuai
kepada OUM untuk menjalankan praktikum.
(d) Pelajar yang tidak mengajar sebagai contoh pegawai di JPN, PPD atau PKG; perlu
mencadangkan nama sekolah berdekatan yang sesuai kepada OUM untuk menjalankan
praktikum.
C. PEMILIHAN RESPONDEN
Sebagai contoh: Dalam cadangan HBEF2503, pelajar telah memilih responden murid Tahun
3. Tetapi pada 2014, murid-murid Tahun 3 yang dipilih telah naik ke Tahun 4, maka pelajar
boleh memilih responden baru iaitu murid-murid Tahun 3 sekarang ataupun jika
strategi/teknik PdP yang dipilih sesuai digunakan kepada murid-murid Tahun 4 sekarang
Panduan Kursus/PEL/Version 3.0 7
maka boleh guna murid-murid Tahun 4 ini. Malah pelajar dibenarkan memilih responden
daripada mana-mana tahun sama ada Tahun 1 ATAU Tahun 2 ATAU Tahun 3 ATAU Tahun 4
ATAU Tahun 5. Murid Tahun 6 TIDAK BOLEH digunakan sebagai responden.
E. PENILAIAN KURSUS
Bagi memenuhi kursus HBEF3603, pelajar dikehendaki melaksanakan kesemua aktiviti
tersebut. Pemberatan markah adalah seperti berikut:
Aktiviti 1 (T1A1)
Laporan Pemantauan Guru Pembimbing
Aktiviti 2 (T1A2)
Rakaman Video Sesi Praktikum
Aktiviti 3 (T1A3)
Pelaporan Praktikum
Aktiviti 4 (T1A4)
Reflektif Jurnal
Forum
Penglibatan atas talian
JUMLAH KESELURUHAN
20 Markah
20 Markah
30 Markah
20 Markah
10 Markah
100 Markah
Peringatan:
Pelajar dinasihatkan untuk muat naik (upload) (Lampiran B - HBEF3603_01) mengikut
tarikh yang ditetapkan. Namakan fail tersebut sebagai T1A1.
Aktiviti 2 (T1A2) - Rakaman Video Sesi Praktikum
Semasa menjalani sesi praktikum, pelajar dikehendaki merakam video yang menunjukkan
aplikasi PdP dicadangkan (HBEF2503) yang bercirikan inovasi dan kreatif. Format video
rakaman mestilah dalam youtube (Rujuk panduan dalam portal EPiC).
Peringatan:
Panduan Kursus/PEL/Version 3.0
Pelajar dinasihatkan untuk muat naik (upload) mengikut tarikh yang ditetapkan. Namakan
fail tersebut sebagai T1A2.
Nota:
Pelajar yang menjalankan latihan mengajar yang menggunakan selain dari Bahasa Melayu
dan Bahasa Inggeris DIKEHENDAKI menyediakan transcribe untuk rakaman video tersebut.
PERKARA
Refleksi PdP lalu
Pelajar perlu mengaitkan pengalaman PdP lepas dengan 4 perkara utama PdP:
o Guru
o Murid
o Isi kandungan pelajaran
o Persekitaran
Bagi mendapatkan maklumat mengenai perkara di atas, pelajar boleh merujuk bahanbahan seperti markah ujian, buku latihan, bahan pengajaran dan lain-lain yang berkaitan.
Isu / Fokus Kajian
2.
Rumuskan masalah yang dikenalpasti daripada refleksi PdP lalu yang dibuat.
Kumpulan sasaran
Nyatakan dengan terperinci bilangan murid yang dikaji
Terangkan secara ringkas latarbelakang pendidikan murid yang dikaji
Perlaksanaan inovasi PdP
Pelajar perlu menyediakan PdP yang berteraskan inovasi sebagai contoh:
4.
5.
dijalankan. (Tidak perlu lapor analisis data, hanya kaedah yang digunakan sahaja.
Contohnya: guna soal selidik, temubual pelajar, pre-test dan post-test
Data yang diperolehi daripada kaedah yang digunakan perlu dilaporkan dalam HBEF4303.
Lampiran
Lampirkan soalan/aktiviti yang dijalankan
6.
Ditaip dengan menggunakan saiz font 12 "Times New Roman" dan langkau baris 1.5
Peringatan:
Pelajar dinasihatkan untuk muat naik (upload) mengikut tarikh yang ditetapkan. Namakan
fail tersebut sebagai T1A3.
Panduan Kursus/PEL/Version 3.0
FASA 3
PANDUAN KURSUS HBEF4303 (PROJEK KAJIAN
TINDAKAN)
Membimbing pelajar semasa analisis data dan penulisan laporan kajian tindakan
mengikut perancangan dalam cadangan (proposal) (HBEF2503).
(b)
(c)
(d)
Memeriksa laporan kajian tindakan berdasarkan Borang Pemarkahan (Lampiran C HBEF4303_02) yang disediakan.
(e)
Memasukkan markah ke dalam skrin Project Supervisor dalam Online Marks Entry
System (OMES) mengikut tarikh akhir yang telah ditetapkan.
B. TANGGUNGJAWAB PELAJAR
(a) Pelajar akan didaftarkan kursus HBEF4303 selepas selesai menjalani kursus
HBEF2503 dan HBEF3603.
(b) Pelajar WAJIB berjumpa dengan tutor penyelia sekurang-kurangnya EMPAT (4)
KALI; 2 jam / pertemuan.
(c) Pelajar akan menganalisis data dan melaporkan hasil analisis seperti yang telah
dirancang dalam cadangan (proposal) kajian tindakan (HBEF2503).
(d) Pelajar perlu menghasilkan laporan kajian tindakan yang memenuhi piawaian yang
ditetapkan oleh pihak Universiti.
(e) Pelajar dikehendaki mengisi Borang Pengesahan Penerimaan (Lampiran C
HBEF4303_04) untuk penyerahan Laporan Kajian Tindakan kepada tutor penyelia
dan pihak fakulti dalam bentuk:
i.
C. PENILAIAN KURSUS
PENILAIAN
Laporan Kemajuan Penyeliaan
20
Tutor Penyelia
80
Tutor Penyelia
100%
D. KEPERLUAN KURSUS
Format Laporan Kajian Tindakan
Laporan Kajian Tindakan hendaklah mengikuti format seperti berikut:
NO
PERKARA
Isi Kandungan
ii
iii
Penghargaan
Abstrak (Abstract)
1.
MARKAH
PENDAHULUAN
2.
20
3.
10
4.
KUMPULAN SASARAN
PERLAKSANAAN KAJIAN
5.1 Tinjauan Masalah
5.2 Analisis Tinjauan Masalah
5.3 Tindakan Yang Dijalankan
5.4 Perlaksanaan Tindakan dan Pemerhatian
5.5 Refleksi Kajian
CADANGAN KAJIAN SETERUSNYA
5
5
5
5
5
5
5.
6.
7. PENGOLAHAN / KEJELASAN PENULISAN
20
5
8. BIBLIOGRAFI
5
9. LAMPIRAN
Rujuk panduan penulisan kajian tindakan (HBEF4303) (Lampiran C HBEF4303_05)
- TAMAT -