KOMPONEN BAHASA MELAYU

Skop
Komponen Bahasa Melayu bertujuan untuk memenuhi hasrat Falsafah Pendidikan Kebangsaan bagi melahirkan insan
yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, emosi, rohani dan jasmani. Kurikulum Bahasa Melayu menyediakan
murid Pendidikan Khas untuk menguasai kecekapan berbahasa dan berkomunikasi bersesuaian dengan tahap
kefungsian mereka ke arah kehidupan yang bermakna.

Objektif umum
Komponen Bahasa Melayu membolehkan murid:
1. mendengar dan memberi respon kepada pelbagai sumber
2. bertutur dengan sebutan yang betul dan bertatasusila
3. membaca dan memahami isi bacaan sesuai mengikut perkembangan dan kebolehan murid
4. menulis perkataan dan ayat mudah dengan betul
5. melibatkan diri dalam interaksi sosial melalui perbualan, permainan, penulisan untuk menjalin dan mengeratkan
hubungan serta dalam urusan mendapatkan perkhidmatan

31

OBJEKTIF

KANDUNGAN

CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN

BBM/CATATAN

1. Mendengar
Membolehkan
murid:
1.1 mengenal deria
pendengaran

1.1.1 Deria pendengaran

a. Telinga
i.
ii.
iii.

telefon

memegang dan menyentuh

gambar rajah

telinga sendiri

model telinga

memegang telinga rakan

VCD

sambil bersoaljawab

komputer

permainan simulasi melibatkan

pendengaran seperti
permainan telefon

iv.

bersoaljawab mengenai telinga

berdasarkan gambar rajah /
model telinga

v.

bersoaljawab mengenai
gambar telinga dan berbual
secara lisan

32

OBJEKTIF
1.2 memberi
perhatian

CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN

KANDUNGAN
1.2.1 Jenis-jenis bunyi

a.

BBM/CATATAN

Bunyi-bunyi bukan bahasa seperti

kad huruf

kepada bunyi-

bunyi alam sekitar, haiwan,

kad perkataan

bunyi yang

kenderaan, alat muzik dan

kad bergambar

didengar

perlakuan manusia

kad imbasan

i. bersoaljawab mengenai bunyidankan bunyi-bunyi yang

pita rakaman

didengar dengan gambar dan

alat muzik

perkataan

VCD

ii. bunyi yang diperdengarkan

komputer

iii. mengajuk bunyi-bunyi yang

diperdengarkan
memilih dan mema

33

OBJEKTIF

KANDUNGAN

CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
b. Bunyi-bunyi bahasa seperti bunyi

BBM/CATATAN
radio

huruf konsonan, vokal, diagraf dan pita rakaman

diftong

alat muzik

i.

bersoaljawab mengenai

VCD

bunyi-bunyi yang

komputer

diperdengarkan

radio

ii.

menyebut semula bunyi-bunyi

yang diperdengarkan

iii. memilih dan memadankan

bunyi-bunyi huruf yang
diperdengarkan dengan
gambar
1.3 mengenal pasti
bunyi-bunyi
yang didengar

1.3.1 Jenis-jenis bunyi

a. Bunyi-bunyi bukan bahasa

pita rakaman

b. Bunyi-bunyi bahasa

alat muzik

i. meneka dan membezakan

bunyi yang diperdengarkan

VCD
komputer
radio

34

OBJEKTIF

KANDUNGAN

CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
ii. memejamkan mata

BBM/CATATAN
bunyi-bunyi di
persekitaran

iii.

menyatakan bunyi yang

didengar

iv. membawa murid keluar kelas

pita rakaman pelbagai

bunyi
alat muzik

dan menyatakan bunyi yang

VCD

didengar di persekitaran

komputer

v. mendengar bunyi / alat muzik

radio

atau alat genderang dan

menyatakan bunyi tersebut
vi. mendengar bunyi rakaman
hasil perbuatan manusia
seperti ketawa, menangis dan
mengajuk apa yang didengar

35

OBJEKTIF
1.4 mengenal pasti
arah bunyi

KANDUNGAN

CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN

1.4.1 Jenis dan arah bunyi a. Jenis-jenis bunyi seperti bunyi

BBM/CATATAN
pita rakaman pelbagai

siren polis, siren bomba dan

bunyi

ambulans

alat muzik

i. mendengar dengan teliti dan

VCD

menyatakan jenis-jenis bunyi

ii. mendengar dengan teliti bunyi

komputer
radio

yang diperdengarkan dan

membuat perbezaan bunyi
tersebut
iii. mendengar dengan teliti dan
membuat pergerakan ke arah
datangnya bunyi yang
diperdengarkan
1.5 mendengar dan
memberi gerak 1.5.1 Permintaan, arahan, a.

Beberapa permintaan,

cerita nasihat

balas

arahan,cerita dan puisi.

teka-teki

i. Mendengar cerita dan memberi -

kura-kura panjat

cerita dan puisi

36

OBJEKTIF
1.6 kepada

KANDUNGAN

CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN

BBM/CATATAN
-

permintaan,

gerak balas yang sesuai

arahan, cerita

seperti senyum, marah, takut

dan puisi

atau angguk kepala

ii. bermain teka-teki dan meneka

jawapannya
iii. mendengar dan membuat

dinding
gajah putih tengah
rumah
lagu kanak-kanak
- anak itik tok wi

pergerakan mengikut lirik lagu

iv. mendengar perbualan dan
melukis watak yang dinyatakan
dalam perbualan
v. memberi gerak balas yang
bersesuaian dengan arahan
atau permintaan seperti sila
duduk, jangan bising dan
simpan buku

37

OBJEKTIF
1.7 mendengar,

KANDUNGAN

mengingat dan 1.6.1 Maklumat arahan

CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
a. Memahami beberapa arahan,

BBM/CATATAN
gambar bersiri

menyatakan

cerita dan puisi yang

melalui aktiviti:

kad ayat

semula

mudah

i. bercerita berpandukan gambar

kad perkataan

maklumat,
arahan, cerita
dan puisi

bersiri mengikut urutan

ii. menceritakan semula cerita yang
telah didengar mengikut urutan
iii. menyusun semula kad-kad
gambar dari cerita yang telah
diceritakan
iv. menyusun semula kad-kad
gambar dan kad-kad ayat
berdasarkan cerita yang biasa
didengar
v. menyalin semula cerita
berdasarkan kad-kad ayat yang
telah disusun berdasarkan
cerita yang telah diceritakan

38

OBJEKTIF
1.8 mendengar dan
mengesan

KANDUNGAN
1.7.1 Perbualan dan cerita

CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
a. Berbual dalam bahasa mudah dan

BBM/CATATAN

menyatakan nama sendiri, ibu

cerita hal diri, keluarga

urutan

bapa, adik beradik, ahli keluarga

dan rakan sebaya

perbualan dan

dan kawan-kawan di dalam kelas

cerita

i. mendengar dengan teliti apa

yang diceritakan oleh rakan
ii. bersoal jawab mengenai apa
yang diceritakan
iii. menyusun cerita mengikut
urutan berdasarkan kad
gambar ahli keluarga
iv. menceritakan secara lisan
berdasarkan gambar

39

OBJEKTIF
2. Bertutur

KANDUNGAN

Membolehkan

BBM/CATATAN

a. Mulut dan fungsinya

murid:

2.1.1 Mulut

2.1 mengenal alat

2.1.2 Terapi pertuturan

pertuturan

CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN

i. memegang mulut sendiri dan

melihat mulut rakan

gambar rajah
model mulut

ii. bersoal jawab mengenai gambar

mulut
iii. aktiviti perbualan secara lisan
b. Latihan terapi pertuturan
i. aktiviti pernafasan tiup belon
dan lilin

Belon

ii. latihan otot muka mimik muka

iii. latihan artikulasi

lilin

iv. latihan motor lisan

cermin besar

v. metafora
vi. latihan fonologi vokal dan
konsonan

40

OBJEKTIF
2.2 melafazkan
pengucapan

KANDUNGAN
2.2.1 Ucapan bertata susila

bertata susila

CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
a. Melafazkan pengucapan yang

BBM/CATATAN

bertata susila

kad perkataan

i. memberi dan menjawab salam

kad gambar

seperti ucapan salam: selamat

kad imbasan

pagi, petang, malam, ucapan

ucapan hari perayaan

terima kasih, selamat pulang

dan jumpa lagi
2.3 mengajuk bunyi
perkataan dan

2.3.1 Perkataan dan ayat

mudah

a. Mendengar dan mengajuk bunyi

perkataan

kad gambar

ayat yang

i.

kad perkataan

didengar

ii. mengikut bahan yang

mengikut sebutan guru

diperdengarkan

b. Mendengar dan mengajuk bunyi

ayat
i.

- sekolah
- taman
- kantin
- tanda

mengikut sebutan guru

ii. mengikut bahan yang

diperdengarkan

Radio / kaset
video
komputer

2.4 bersoal jawab

41

OBJEKTIF
untuk

KANDUNGAN
2.4.1 Maklumat diri,

CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
a. Bersoal jawab untuk mendapatkan

BBM/CATATAN

mendapat

keluarga, rakan dan

maklumat mengenai diri, keluarga, kad gambar

maklumat

persekitaran

rakan dan jiran

kad perkataan

i. main peranan

aktiviti di kelas

ii. permainan bahasa

aktiviti luar kelas

b.

Melakonkan aktiviti kehidupan

sebenar untuk mendapatkan
maklumat

2.5 menyatakan
permintaan
mengikut
sesuatu situasi

2.5.1 Permintaan mengikut a.

situasi

Melakonkan beberapa aktiviti

permintaan mengikut situasi

aktiviti di kelas

i. meminta sesuatu dengan cara

aktiviti luar kelas

yang betul dan sopan

ii. meminta kebenaran / izin

kad gambar
kad perkataan

mengikut situasi

42

OBJEKTIF

KANDUNGAN

CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
iii. memberi arahan kepada

BBM/CATATAN

pasangan melakonkan apa

yang diarahkan satu persatu,
kemudian berbincang sama
ada arahannya menepati apa
yang dikehendaki
2.6 menceritakan
semula

2.6.1 Maklumat,

a. Bercerita mengenai sesuatu

sesuatu

pengalaman,

berpandukan:

akhbar

perkara

peristiwa dan cerita

i. gambar

majalah

dengan

ii. alat pandang dengar

VCD

menggunakan

iii. situasi sebenar

komputer

perkataan
sendiri

2.7 mengambil

43

OBJEKTIF
bahagian
dalam

KANDUNGAN
2.7.1 Perbualan, dialog
dan simulasi

aktiviti yang

CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
a. Melafazkan pelbagai bentuk puisi
seperti pantun, sajak dan syair
b. Membaca kuat perkataan, ayat

BBM/CATATAN
pita rakaman
radio

melibatkan

dengan sebutan dan intonasi suara VCD

pertuturan

yang betul

mengikut
situasi

c. Menyanyi lagu beramai-ramai dan

secara individu
d. Berbual / berdialog dengan rakan
dalam satu permainan simulasi

komputer
sajak
syair
nyanyian
pantun

seperti di pasar
2.8 melafazkan puisi
mudah dengan 2.8.1 Puisi mudah

a. Membaca kuat teks prosa dan puisi

betul mengikut

dengan sebutan dan intonasi suara pita rakaman

sebutan,

yang betul

intonasi dan
irama yang

b. Menceritakan semula pelbagai

radio
VCD

bentuk puisi dalam bahasa yang

komputer

mudah

puisi mudah

sesuai

44

OBJEKTIF
3. Pra Bacaan

CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

BBM/CATATAN

Membolehkan
murid:
3.1 mengenal

3.1.1 Persamaan dan

a.

perbezaan objek

Mengenal benda-benda maujud

dan gambar

gambar

persamaan

i. menamakan objek /gambar

warna

dan perbezaan

ii. menamakan warna

bongkah

objek dari segi

iii. menamakan jenis-jenis

blok

rasa, warna,

permukaan seperti licin, kasar

objek

bentuk dan

dan lembut

segi tiga

saiz

iv. menamakan bentuk seperti

bulat, segi empat dan segi tiga
v. menamakan bentuk-bentuk

segi empat sama

bujur
bulat

asas seperti bongkah, gambar

dan rajah
b.

Melihat kembali objek, gambar,

rajah dan warna

c.

Membezakan bentuk, saiz, warna

dan jenis

45

OBJEKTIF
3.2

KANDUNGAN

mengkelaskan

CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
d. Mencari persamaan bentuk, saiz,

BBM/CATATAN

warna dan jenis

benda mengikut
jenis dan
kumpulan

3.2.1 Jenis-jenis dan

kumpulan benda

a. Menyesuaikan objek mengikut

pasangan

a. kenderaan

b. Mewarnakan pasangan

b. buah-buahan

c. Memadankan objek / gambar

c. pakaian

d. Mengumpul objek kumpulannya

benda maujud
benda bukan maujud

seperti kumpulan kenderaan dan

3.3 mengenal dan

buah-buahan

mengecam
bentuk dan

3.3.1 Bentuk dan bunyi

bunyi huruf

huruf vokal dan

pada simbol

konsonan

a. Menyanyi lagu abjad

b. Menyebut huruf mengikut urutan ke
depan dan belakang

senikata lagu Pak

Mamat ada kebun

yang dilihat
3.3.2 Label, simbol dan
bahan cetakan yang
mudah

a. Melawat persekitaran sekolah dan

mengecam label-label yang dilihat

label-label
barang kegunaan

46

OBJEKTIF

KANDUNGAN

CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
b. Melihat dan menamakan label-

BBM/CATATAN

label pada barang-barang harian

harian

seperti susu, tepung, biskut dan

papan tanda

gula-gula

bilik darjah

c. Mengumpul dan menampal objek /

pejabat

label yang didapati dari akhbar

kantin

atau majalah dan bercerita

tandas

mengenainya

bilik guru

d. Melukis gambar dan bercerita

tentang gambar yang dilukis

akhbar
majalah
VCD
komputer

4. Membaca
M

membolehkan

47

OBJEKTIF
murid:

KANDUNGAN
4.1.1 Suku kata

CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
a. Membunyikan suku kata terbuka /

4.1 membina dan

membaca suku

tertutup

BBM/CATATAN
huruf-huruf vokal

b. Membina perkataan daripada huruf / huruf-huruf konsonan

kata

suku kata

suku kata

c. Memilih, memadankan dan

menyalin suku kata menjadi
perkataan yang bermakna
d. Membaca perkataan yang dibina
daripada suku kata
e. Mengeja dan membunyikan suku
kata
f. Menulis suku kata yang mudah
g.

Memilih, memadankan dan

menyalin suku kata menjadi
perkataan yang bermakna

4.2 membina dan

membaca

48

OBJEKTIF
perkataan dan
rangkai kata

KANDUNGAN
4.2.1 Perkataan dan

CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
a. Membaca perkataan, rangkai kata

rangkai kata

dan ayat
b. Membina perkataan daripada suku
c.

BBM/CATATAN
kad bacaan
kad perkataan

kata

kad cantuman

Membaca perkataan

pita rakaman

d. Memahami makna perkataan

mengikut konteks

VCD
komputer

e. Membaca rangkai kata dalam

perenggan dan membincangkan
maksudnya
f. Membina ayat dengan
menggunakan rangkai kata
mengikut konteks
g. Membaca teks bacaan yang
mengandungi rangkai kata dengan
kelancaran, sebutan, intonasi dan
jeda yang betul
4.3 menambah
perbendaharaa

49

OBJEKTIF
nkata

KANDUNGAN
4.3.1 Perbendaharaan
kata

CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
a. Mendengar dan menyebut

BBM/CATATAN

perbendaharaan kata yang diberi

kad cantuman

oleh guru

pita rakaman

b. Menyebut perkataan berdasarkan

gambar
c. Menyalin perkataan yang

VCD
komputer
cerita pendek

disediakan oleh guru

d. Membina ayat berpandukan
perbendaharaan yang diberi oleh
4.4 membaca dan

guru

memahami
ayat dalam
konteks

4.4.1 Ayat

a. Menyalin ayat mudah

b. Menyusun dan menulis semula

bahan bacaan intensif

perkataan-perkataan yang

- kad cerita

disenaraikan supaya menjadi ayat

- buku cerita

yang betul

- kad bacaan
- keratan akhbar
- surat kiriman

50

OBJEKTIF

KANDUNGAN

CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
c. Menggunakan tanda baca yang

BBM/CATATAN

betul
d. Membaca dan memahami
perkataan dan ayat
e. Menyusun dan menulis ayat yang
sesuai mengikut urutan isi
4.5 membaca dan
memahami
bahan yang
dibaca

4.5.1 Bahan bacaan

mudah
4.5.2 Bacaan terpilih

a. Membaca ayat / perenggan

pendek

bahan bacaan mudah

dengan intonasi yang sesuai

keratan akhbar

b. Memahami bahan yang dibaca

surat kiriman

c. Menyatakan isi-isi yang dibaca

pantun

seperti pantun, teks, teka-teki dan

lagu-lagu mudah

syair
d. Menyatakan isi-isi yang dibaca
seperti laporan, berita dan surat
kiriman

51

OBJEKTIF

KANDUNGAN

CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
e. Membaca teks bacaan dengan

BBM/CATATAN

pantas dan menjawab soalan

4.6 membaca

pemahaman

mengikut cara
arah yang

4.6.1 Etika membaca

a.

betul

Membaca dengan etika yang betul

iaitu dari kiri ke kanan, bermula

bahan bacaan intensif

dari atas ke bawah dan bermula

kad bacaan

dari muka hadapan hingga ke

kad cerita
majalah

b.

halaman terakhir

c.

Memperkenalkan tanda bacaan

surat khabar

dalam ayat dan perenggan mudah multimedia

d.

Membaca perenggan mudah

dengan intonasi yang betul
mengikut tanda bacaan

4.7 bercerita tentang

bahan yang

52

OBJEKTIF
dibaca

CADANGAN AKTIVITI
KANDUNGAN
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
4.7.1 Bacaan intensif dan a. Membaca secara latih tubi bahan
ekstensif

BBM/CATATAN

bacaan

bahan bacaan ekstensif

b.

Membaca pelbagai bahan bacaan

majalah

c.

Menceritakan semula kandungan

surat khabar

cerita yang dibaca

multimedia

4.8 membuat
kesimpulan /
rumusan

4.8.1 Kesimpulan /

a.

rumusan
berdasarkan teks

Membaca secara berpasangan

atau secara kumpulan kecil

b.

bacaan
c.
d.

keratan akhbar
petikan majalah

Bersoal jawab tentang bahan yang petikan dari internet

dibaca

e-mel

Menceritakan semula kandungan

bahan bacaan mudah

bahan yang telah dibaca

kad bacaan

Melakarkan kandungan bahan

yang telah dibaca

e.
4.9 menghayati puisi

Menulis gambaran kandungan

bahan yang dibaca

mudah dengan

53

OBJEKTIF
gaya, sebutan

KANDUNGAN
4.9.1 Puisi mudah

CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
a. Menghayati pelbagai bentuk puisi

BBM/CATATAN
senikata lagu pendek

dan intonasi

seperti pantun, sajak dan syair

sepeti burung

yang betul

melalui video

kakaktua

b. Menyanyi lagu puisi yang mudah

4.10 memahami dan
memberi
pendapat
tentang bahan

4.10.1 Pemahaman secara a.

kritis dan kreatif

yang dibaca

melalui bacaan

Mengemukakan soalan yang

multimedia

pelbagai jenis dan terbuka

keratan akhbar

b. Memberi pendapat

majalah

c.

gambar tunggal

Membuat rumusan

4.11 membina minat

untuk

kebakaran

banjir

membaca
4.11.1 Bahan bacaan

a. Membaca bahan bacaan intensif

b.

pantun

Membaca bahan bacaan ekstensif surat khabar

c.

Membaca dan mengenal

majalah

pasti

54

OBJEKTIF

CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

BBM/CATATAN
multimedia

perkataan, pelbagai jenis ayat dan makmal bahasa

gaya bahasa dari bahan bacaan
d.

Membaca dan menghayati

pelbagai bahan bacaan yang
berkualiti untuk meningkatkan dan
memperkukuhkan minat membaca

4.12

memperluaskan

e.

Membaca dan menerangkan

minat untuk

maksud kandungan teks yang

membaca

tersurat dan tersirat

4.12.1 Sumber bacaan
multimedia

bahan bacaan mudah

a.
b.
c.

Membaca bersama guru, rakan

cerita kanak-kanak

sebaya dan orang dewasa

puisi kanak-kanak

Membaca dan bersoal jawab

bahan bacaan

tentang isi bacaan

VCD

Menceritakan semula bahan yang

komputer

telah dibaca

multimedia

55

OBJEKTIF

CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN

KANDUNGAN
d.
e.

BBM/CATATAN
keratan akhbar

Menyatakan mengapa buku

majalah

tersebut dipilih

cerita kanak-kanak

Mencari bahan bacaan dari

komik

pelbagai sumber dan

menceritakannya

5. Pra Tulisan
Membolehkan murid:
5.1

menggerakkan

56

OBJEKTIF
tangan tanpa

CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN

KANDUNGAN
5.1.1 Pergerakan tangan,

alat tulis

pergelangan tangan

a.

dan jari-jari

BBM/CATATAN
permukaan meja, air,

Menggunakan mata mengikut

pasir atau kanji

corak yang dibuat di udara dan

krayon atau pensel

media lain
b.

Menggunting kertas mengikut

c.

garisan yang pelbagai bentuk dan

gambar pelbagai saiz

d.
5.2

Membuat corak dan pelbagai

menggerakkan

bentuk menggunakan getah

tangan dengan

gelang di papan paku

menggunakan
alat tulis dan

e. Membuat lakaran di pasir

5.2.1

Penggunaan

alat-alat tulis

menulis dalam

berbagai-bagai jenis a.

Memegang pelbagai alat tulis

kedudukan yang

alat tulis dan

seperti pensel, pen dan krayon

kedudukan semasa

dengan cara yang betul untuk

menulis

menulis

bersesuaian

lembaran kerja

57

OBJEKTIF

CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN

KANDUNGAN
b.

5.3

Melakukan

BBM/CATATAN
jarum

Menulis dalam kedudukan yang

benang

betul

manik

koordinasi mata

alat tulis

dan tangan
5.3.1 Latihan koordinasi
mata dan tangan

huruf blok
a.

semasa menulis

Memasukkan benang ke dalam

lubang yang disediakan untuk

huruf kecil
huruf besar

membentuk jalinan atau gambar

b.
c.

tertentu
Menyambung titik-titik pelbagai
bentuk garisan dan gambar
mengikut anak panah yang diberi

d.

Mengarang manik

e.

Meniru huruf dan nombor serta

menulisnya mengikut arah yang
betul

f.

Melengkapkan bentuk huruf

mengikut garisan putus-putus

58

OBJEKTIF

CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN

KANDUNGAN
g.

BBM/CATATAN

Menulis huruf kecil dan huruf besar

mengikut arah yang betul

h.

Menyusun huruf secara bertulis

supaya menjadi suku kata dan
perkataan

i.

Menulis perkataan dan ayat yang

bermakna

j.

Menulis perkataan dan rangkai

6. Tulisan
Membolehkan
murid:

59

OBJEKTIF
6.1 mengenal,

CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

BBM/CATATAN

menekap,
meniru bentuk
huruf, suku
kata dan

6.1.1 Bentuk huruf, suku

kata dan perkataan

alat tulis
a.

perkataan

Menekap huruf, suku kata dan

blok tulisan

perkataan
b.

6.2 menulis dan

Meniru semula bentuk huruf, suku

kata dan perkataan

menyalin huruf,
suku kata dan
perkataan
secara

6.2.1 Huruf, suku kata dan

perkataan

kad bacaan
a.

terkawal

Menyalin semula

kad perkataan

i. huruf-huruf

kad ayat

ii.

suku kata

iii.

perkataan

iv.

ayat

b.

Menulis perkataan mudah secara

c.

terkawal dan berpandu

60

OBJEKTIF

CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

BBM/CATATAN

i. menulis perkataan
6.3

menyalin dan

ii.

menulis rangkai kata

menulis ayat

iii.

menulis ayat yang

mudah

bermakna
6.3.1 Ayat mudah

kad perkataan
a.

Menulis perkaaan mudah secara

kad bacaan

terkawal dan berpandu

cerita pendek

i.
ii.
6.4

melengkapkan

iii.

perkataan,

menulis rangkai kata

menulis ayat yang
bermakna

rangkai kata dan

ayat

menulis perkataan

b.

Menyalin dan menulis ayat mudah

6.4.1 Perkataan, rangkai

kata dan ayat

perkataan mudah
a.

Menulis perkataan mudah secara

bola

Terkawal dan berpandu

kuku

topi

61

OBJEKTIF

CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

BBM/CATATAN
rangkai kata
-

topi merah

baju biru

kasut hitam

ayat mudah
6.5 menyusun dan

itu topi hitam

baju biru saya

menulis
semula
perkataan

kad perkataan
6.5.1 Perkataan

kad bacaan

supaya

a.

Menulis perkataan

cerita pendek

menjadi

b.

Menulis rangkai kata

kad perkataan

perkataan

c.

Menulis perkataan yang bermakna kad gambar

yang betul

d.

Membina ayat yang betul daripada gambar bersiri

perkataan yang diberi

keratan akhbar

6.6 menyusun dan

e.

Membina seberapa banyak ayat

VCD

menulis

f.

daripada perkataan yang

komputer

semula rangkai

disediakan

62

OBJEKTIF
kata supaya

CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN

KANDUNGAN
6.6.1 Rangkai kata

menjadi

a.

Menulis perkataan

rangkai kata

b.

Menulis rangkai kata

yang betul

c.

Menulis perkataan yang bermakna

BBM/CATATAN
gambar bersiri
kad ayat

6.7 menyusun dan

menulis
semula ayat
supaya
menjadi ayat

6.7.1 Ayat

permainan bahasa
a.

yang betul
b.

Menyusun ayat berpandukan

kad rangkai kata

gambar bersiri

kad perkataan

Menyusun dan menulis ayat yang

bahan multimedia

telah disediakan menjadi sebuah

kata sendi di, ke

cerita yang telah diperdengarkan

6.8

memanjangkan
ayat dengan
menambahkan

63

OBJEKTIF
rangkai kata
yang sesuai

CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN

KANDUNGAN
6.8.1 Rangkai kata dan
ayat

a.

Menyambung ayat dengan

BBM/CATATAN
kata hubung dan,
tetapi, atau

menggunakan kata sendi yang

sesuai
b.

Menyambung ayat dengan

perkataan sendiri

c.

Menyambung ayat dengan kata

contoh ayat:

hubung, jenis kata hubung,

Saya pergi kedai

gabungan yang diberi seperti dan, Ibu .. pergi ke kedai

6.9 membina ayat

tetapi, atau
d.

Menyambung rangkai kata dengan

rangkai kata

6.9.1 Ayat
a.

Melengkapkan tempat kosong

dengan perkataan yang betul

b.

Membina ayat mudah dengan

menggabungkan
perkataan / rangkai kata

64

OBJEKTIF

CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN

KANDUNGAN
c.

6.10 menulis

BBM/CATATAN
cerita pendek

Membina ayat sendiri dengan

contoh surat kiriman

berpandukan gambar atau

internet

perkataan yang diberi

email

karangan

vcd/komputer
6.10.1 Karangan yang
terkawal dan

kad rangkai kata

a.

berpandu
b.
c.

Membina perenggan dengan

kad perkataan

menggunakan ayat sendiri

bahan multimedia

Menulis cerita berdasarkan

kad gambar

gambar yang dilihat

kad gambar bersiri

Menulis karangan berdasarkan

gambar

sesuatu tema atau peristiwa

d.

Menulis penulisan bersumber

multimedia

e.

Menulis pelbagai jenis penulisan

f.

seperti karangan, cerita, lirik lagu

dan cerita menggunakan
multimedia

65

OBJEKTIF
6.11

CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

membina minat

g.

menulis

BBM/CATATAN
prosa dan puisi mudah

Menulis penulisan kreatif seperti

sajak, puisi, cerpen
menggunakan pelbagai media

6.11.1 Penulisan
bersumberkan

pantun
a.

multimedia
6.12

Menghasilkan pelbagai genre

puisi mudah

(prosa dan puisi) termasuk e-mel VCD

memperluaskan

yang mudah, menarik dan

komputer

minat menulis

bermakna

internet

b.

Memurnikan hasil penulisan

e-mel

a.

Menulis penulisan kreatif seperti

6.12.1 Penulisan kreatif

sajak, puisi, cerpen
menggunakan pelbagai media
b.

Menghasilkan pelbagai genre

c.

(prosa dan puisi) termasuk e-mel kad gambar

7. Komunikasi

yang mudah, menarik dan

Membolehkan
murid:

permainan bahasa
kad ayat

bermakna
d.

Memurnikan hasil penulisan

66

OBJEKTIF
7.1 bercerita tentang

CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

BBM/CATATAN

diri dan
persekitaran
7.1.1 Maklumat tentang
diri, keluarga, rakan
7.2 menggunakan

kad perkataan
Bercerita tentang diri, keluarga,

kad gambar

sebaya dan peristiwa

rakan sebaya dan peristiwa

kad ayat

semasa

semasa

bahasa

a.

b.

Bersoal jawab tentang diri,

sebagai alat

keluarga, rakan sebaya dan

perhubungan

peristiwa semasa

dengan betul,
bertatasusila

7.2.1 Berkomunikasi

contoh:

bahasa augumentatif a.

dan

Berkomunikasi menggunakan

-keluarga saya

pendekatan bantuan

bersesuaian

b.

Berkomunikasi menggunakan

haiwan
kesayangan

dengan

isyarat tangan

-jiran saya

konteks

i. bertutur sambil menunjukkan

-taman permainan

kad perkataan, kad ayat /

-membeli-belah

gambar

67

OBJEKTIF

CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN

KANDUNGAN
7.2.2 Perbualan bertema

BBM/CATATAN
keratan akhbar

a.

Guru memberi tema bagi satu-

pantun

satu tajuk perbualan /

syair

perbincangan secara bersiri

dialog
VCD
multimedia

7.2.3 Perbualan bebas

a.

Guru membimbing murid-murid

berbual secara lisan berdasarkan
keratan akhbar (ADD)
i.

berdasarkan gambar

multimedia

ii.

berdasarkan peristiwa

internet

semasa

e-mel

b.

Murid memberi pendapat

c.

Murid menyambung cerita secara

VCD

lisan

68

OBJEKTIF

CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

i.

Berdialog

BBM/CATATAN
komputer
LCD
VCD

ii.

berpantun

internet

iii.

berbahas

e-mel

iv.

bersyair

7.2.4 Cara penyampaian

idea

a.

b.
c.

Guru menunjukkan pelbagai cara

komputer

menyampaikan idea mengikut

LCD

situasi

VCD

Main peranan berdasarkan

internet

situasi, contoh: berbahas,

e-mel

bermesyuarat dan bersyair dalam

majlis

7.3 mengaplikasikan
kemahiran
berbahasa
menerusi

69

OBJEKTIF
penggunaan

CADANGAN AKTIVITI
PENGAJARAN/PEMBELAJARAN

KANDUNGAN
7.3.1 Pelbagai sumber
maklumat multimedia a.

BBM/CATATAN

Mendedahkan tentang

teknologi

penggunaan multimedia

maklumat (ICT)

i. mencari maklumat
ii. menggunakan sumber
maklumat untuk perbualan
iii.

menggunakan sumber
maklumat untuk menulis
dalam penulisan kreatif

b.

Menggunakan komputer untuk

bacaan meluas, menulis dan
menyampaikan idea

70