KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran
Mata Pelajaran : Seni Budaya Dan Keterampilan
Kelas V (5) Semester 2

UNTUK SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas III & VI./Semester 1-2

181

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS
SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI

:
: SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
:V
: 2 (Genap)
: 9. Mengapresiasi karya seni rupa
Penilaian

Materi Pokok /
Pembelajaran

Kegiatan
Pembelajaran*

Indikator Pencapaian
Kompetensi

9.1 mengidentifi-kasi
jenis motif hias
pada karya seni
rupa nusantara
daerah
setempat.

Jenis motif hias.

mengamati gambar
tari Hudog Kita dari
Kalimantan dan
sendratari Berutuk
dari Bali.
menulis persamaan
dan perbedaan tari
Pajaga dari Bugis
dengan tari Serimpi
dari Jawa Tengah.
Menulis persamaan
dan perbedaan Gong
Gamelan Jawa
dengan Kendang
Belek dari Lombok.

Mengamati beberapa
gambar/foto/model motif
hias pada karya seni rupa
Nusantara
Mengindentifikasi motif
hias pada karya seni
rupa daerah Jawa Barat

Lisan

9.2 menampilkan
sikap apresiatif
terhadap
keunikan motif
hias karya seni
rupa nusantara
daerah
setempat.

Sikap apresiatif.

mengamati gambar
tari Kanjet Teweq
dari Kalimantan
Timur, tari Ngremo
dari Jawa Timur, tari
Merak dari Jawa
Barat, tari Tifa dari
Maluku.
mencari contoh
gambar karya seni
bermotif hias yang
menarik bagi siswa.

Mengamati beberapa
gambar/foto/model motif
hias karya seni rupa
Nusantara
Mengklasifikasi
keunikan motif hias pada
karya seni rupa daerah
Jawa Barat
Mengapresiasi keunikan
motif hias pada karya
seni rupa daerah Jawa
Barat

Tes tulis

Kompetensi Dasar

Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas III & VI./Semester 1-2

Teknik

Bentuk
instrument
Unjuk kerja

Contoh
instrument
Jelaskan
motif hias
pada karya
seni rupa
daerah Jawa
Barat

Jawab
Singkat

Sebutkan
keunikan
motif hias
pada karya
seni rupa
daerah Jawa
Barat

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

4 X 35
menit

Kreasi Seni
dan Kerajinan
Tangan Kls V

2 X 35
menit

Kreasi Seni
dan Kerajinan
Tangan Kls V

182

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
Penilaian
mengoleksi
gambar
Kegiatan
karya
seni bermotif
Pembelajaran*
hias yang menarik
bagi siswa.
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )
Kompetensi Dasar

Materi Pokok /
Pembelajaran

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI ....

(...............................................)
NIP / NIK : ............................

Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas III & VI./Semester 1-2

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

........, ................................. 20......

Guru Mapel SBK

(...............................................)
NIP / NIK : ............................

183

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS
SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI

Kompetensi Dasar

:
: SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
:V
: 2 (Genap)
: 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
Materi Pokok /
Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran*

Indikator Pencapaian
K ompetensi

10.1 Membuat topeng

secara kreatif
dalam hal
teknik dan
bahan.

Topeng.

membaca bacaan
tentang topeng dan
topi.
mengamati gambar
anak menggunakan
topeng di hari ulang
tahun.
membuat topi pawai.
membuat topeng.

Membuat topeng
secara kreatif

10.2 Mengekspresikan diri

melalui
gambar
ilustrasi
manusia dan
kehidupannya.

Gambar ilustrasi.

mengamati gambar
wajah anak dan orang
dewasa.
mengamati gambar
manusia dengan tema
keramaian di pantai.
membuat gambar
manusia dengan tema
keramaian di pasar.

Mengamati gambar
iliustrasi manusia dan
kehidupannya
Membuat gambar
ilustrasi manusia dan
kehidupannya

10.3 Menyiapkan
karya seni
rupa yang
diciptakan
untuk pameran
kelas.

Persiapan pameran.

mendengarkan guru
tentang persiapan
pameran.
mempelajari hal-hal
yang perlu dilakukan
sebelum mengadakan

Membentuk
kelompok siswa
Membentuk panitia
pameran
Menyiapkan semua
karya seni rupa yang

Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas III & VI./Semester 1-2

Penilaian
Teknik
Observasi,
praktek.

Praktek

Lesan,
Praktek

Bentuk
instrument
praktek

Praktek

Praktek

Contoh
instrument
Buat kan
topeng
secara
kreatif ?

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

2 X 35
menit

Kreasi Seni
dan Kerajinan
Tangan Kls V
Hal..

Buatkan
gambar
ilustrasi
manusia dan
kehidupannya

2 X 35
menit

Kreasi Seni
dan Kerajinan
Tangan Kls V
Hal..

Bentukkan
kelompok
siswa karya
seni rupa
yang
diciptakan

2 X 35
menit

Kreasi Seni
dan Kerajinan
Tangan Kls V
Hal..

184

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

10.4 Menata karya

seni rupa yang
diciptakan
dalam bentuk
pameran kelas
/ sekolah.

1.

2.

Dekorasi,
kelengkapan
pameran,
penataan ruang.
Laporan
pameran.

pameran.
membentuk
kepanitiaan.

telah dibuat
Mengklasifikasi karya
seni rupa yang telah
dibuat

mendiskusikan
kelengkapan pameran
seperti label karya,
papan panel, meja,
karya seni.
merancang tema
pameran.
menata ruangan
bersama-sama.
mendengarkan
penjelasan guru
tentang pelaksanaan
pameran.
melaksanakan
pameran kelas.
membuat laporan
pameran.

Membuat denah
pameran
Menyiapkan semua
karya seni rupa yang
telah dibuat
Menata karya seni
rupa sesuai dengan
jenisnya

untuk
pameran
kelas.

Lesan,
Praktek

Praktek

Buat kan
denah
pameran ?

2 X 35
menit
2 X 35
menit

Kreasi Seni
dan Kerajinan
Tangan Kls V
Hal..
Kreasi Seni
dan Kerajinan
Tangan Kls V
Hal..

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )

Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas III & VI./Semester 1-2

185

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI ....

(...............................................)
NIP / NIK : ............................

Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas III & VI./Semester 1-2

........, ................................. 20......

Guru Mapel SBK

(...............................................)
NIP / NIK : ............................

186

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS
SEMESTER
Standar Kompetensi
: 11.

Kompetensi Dasar

11.1 Mengidentifi-kasi
berbagai ragam
lagu daerah
Nusantara

11.2 Menjelaskan makna

ansambel
gabungan

:
: SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
:V
: 2 (genap)
Mengapresiasi karya seni musik

Materi Pokok

Ragam Lagu
Daerah
Nusantara

Ansambel
Gabungan

Indikator Pencapaian
K Ompetensi

Kegiatan
Pembelajaran*

Mengidentifikasi
berbagai lagu daerah
Nusantara
Menyebutkan ragam
lagu daerah
Nusantara
Menghapal
beberapa lagu
daerah Nusantara
Menyanyikan
beberapa lagu
daerah Nusantara

Mengenal
berbagai ragam
lagu daerah
Nusantara

Mengenal makna
ansamble
Menunjukan ragam
jenis ansambel
Memahami makna
ansamble gabungan

Memahami makna
ansambel
gabungan

T
eknik
Praktek

Penilaian
Be

Co

ntuk

ntoh

Instrumen
Praktek

Instrumen
Praktekkan
berbagai
ragam lagu
daerah
Nusantara

Alokasi
Waktu
2 x 35

Sarana Dan
Sumber

Tes lisan
dan tulisan

Isian dan
uraian

Jela
skan ragam
jenis
ansambel

2 x 35

Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas III & VI./Semester 1-2

Buku paket
SBK standar
isi 2006
Buku Saya
Ingin
Terampil dan
Kreatif,
Grafindo
Kaset/
musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara
Buku paket
SBK standar
isi 2006
Buku Saya
Ingin
Terampil dan
Kreatif,
Grafindo
Kaset/
musik/lagu
wajib dan
daerah

187

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
Nusantara
11.3 Menampilkan sikap
apresiatif
terhadap berbagai
musik/lagu wajib
dan daerah
Nusantara

Apresiasi musik
dan lagu wajib
dan daerah
Nusantara

Mengapresiasi

Mengapresia
beberapa musik/lagu
si beberapa
wajib dan daerah
musik/lagu wajib
Nusantara
dan daerah
Nusantara
Menyanyikan
beberapa lagu wajib
dan daerah
Nusantara dengan
baik

Tes lisan
dan tulisan

Isian dan
uraian

nyanyikan
beberapa lagu
wajib dan
daerah
Nusantara
dengan baik

2 x 35

Buku paket
SBK standar
isi 2006
Buku Saya
Ingin
Terampil dan
Kreatif,
Grafindo
Kaset/
musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI ....

(...............................................)
NIP / NIK : ............................

Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas III & VI./Semester 1-2

........, ................................. 20......

Guru Mapel SBK

(...............................................)
NIP / NIK : ............................

188

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS
SEMESTER
Standar Kompetensi
: 12.

:
: SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
:V
: 2 (genap)
Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
Penilaian

KOMPETENSI
DASAR
12.1

Memainkan alat
musik ritmis dan
melodis sederhana
dalam
bentuk
ansambel
gabungan

MATERI
POKOK
Praktek
ansambel

INDIKATOR
PENCAPAIAN
K OMPETENSI
Mengenal alat musik
ritmis dan melodis
sederhana
Menjelaskan cara
memainkan alat
musik ritmis dan
melodis sederhana
Memainkan musik
ritmis dan melodis
sederhana

KEGIATAN
PEMBELAJARAN*
Mengenal dan
memainkan alat
musik ritmis dan
melodis sederhana

Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas III & VI./Semester 1-2

T
eknik
Praktek

Be

Co

ntuk

ntoh

Instrumen
Praktek

Instrumen
Memainkan
musik ritmis
dan melodis
sederhana

ALOKASI
WAKTU
2 x 35

SARANA DAN
SUMBER

Buku paket
SBK standar
isi 2006
Buku Saya
Ingin
Terampil dan
Kreatif,
Grafindo
Kaset/
musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara

189

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
12.2 Menyiapkan
pertunjukan lagu
daerah Nusantara
dengan iringan
sederhana untuk
dipentaskan di
kelas atau di
sekolah

Pertunjukkan

Melakukan
latihan persiapan
pertunjukkan lagu
daerah Nusantara
dengan iringan
sederhana

Mempersiap
kan pertunjukkan
lagu daerah
Nusantara dengan
iringan sederhana

Praktek

Praktek

Memainkan
lagu daerah
Nusantara
dengan
iringan
sederhana

2 x 35

12.3

Mementaskan
pertunjukan lagu
daerah
Nusantara
dengan iringan
sederhana
di
kelas atau di
sekolah

Pertunjukkan

Mementaskan
petunjukkan lagu
daerah Nusantara
dengan iringan
sederhana di kelas
atau di sekolah

Mengadakan
pertunjukkan lagu
daerah Nusantara
dengan iringan
sederhana di kelas
atau di sekolah

Tes lisan
dan tulisan

Jawab
Singkat

Sebutkan lagu
daerah
Nusantara
dengan
iringan
sederhana di
kelas atau di
sekolah

2 x 35

Buku paket
SBK standar
isi 2006
Buku Saya
Ingin
Terampil dan
Kreatif,
Grafindo
Kaset/
musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara
Buku paket
SBK standar
isi 2006
Buku Saya
Ingin
Terampil dan
Kreatif,
Grafindo
Kaset/
musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )

Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas III & VI./Semester 1-2

190

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI ....

(...............................................)
NIP / NIK : ............................

Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas III & VI./Semester 1-2

........, ................................. 20......

Guru Mapel SBK

(...............................................)
NIP / NIK : ............................

191

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

Nama sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Bab
Standar Kompetensi

:
: Seni Tari
: 5 (Lima )2
: Tari daerah Lain.
: 14. Mengekspresikan diri melalui seni tari.

14.1 Menyiapkan
penyajian tari
Nusantara daerah
lain dengan
iringan.

Tari Daerah

Mempers
iapkan
penyajian tari
Nusantara
daerah lain
dengan iringan

Melakukan
latihan persiapan
pementasan tari
Nusantara daerah
lain dengan iringan

Praktek

Penilaian
Bentuk
instrument
Praktek

14.2 Menyajikan tari

Nusantara daerah
lain dengan
iringan

Tari Daerah

Melakuk
an peragaan tari
Nusantara
daerah lain
dengan iringan

Melakukan
peragaan tari
Nusantara daerah
lain dengan iringan

Praktek

Praktek

Kompetensi Dasar

Materi
Pembelajaran

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kegiatan
Pembelajaran*

Teknik

Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas III & VI./Semester 1-2

Contoh
instrument
latihan
persiapan
pementasan
tari Nusantara
daerah lain
dengan iringan

peragaan tari
Nusantara
daerah lain
dengan iringan

Alokasi
Waktu

Sarana Dan
Sumber

2 x 35 Menit

2 x 35 Menit

Buku
paket SBK
standar isi
2006

Buku
Saya Ingin
Terampil dan
Kreatif,
Grafindo

Film
dokumenter

Gamb
ar atau foto
Buku
paket SBK
standar isi
2006

Buku
Saya Ingin
Terampil dan
Kreatif,
Grafindo

Film
dokumenter

Gamb
ar atau foto

192

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

Kompetensi Dasar
14.3 Mengadakan
pementasan
perpaduan

Materi
Pembelajaran
Tari Daerah

Kegiatan
Pembelajaran*

Mengada
kan pementasan
perpaduan

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Membuat
kelompok siswa
sesuai dengan
materi tarian yang
dikuasai

Mementask
an beberapa tarian
Nusantara daerah
lain

Penilaian
Praktek

Praktek

Alokasi
Waktu
latihan
persiapan
pementasan
beberapa tarian
Nusantara
daerah lain

2 x 35 Menit

Sarana Dan
Sumber

Buku
paket SBK
standar isi
2006

Buku
Saya Ingin
Terampil dan
Kreatif,
Grafindo

Film
dokumenter

Gamb
ar atau foto

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI ....

(...............................................)
NIP / NIK : ............................

Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas III & VI./Semester 1-2

........, ................................. 20......

Guru Mapel SBK

(...............................................)
NIP / NIK : ............................

193

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN
: SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
KELAS
:V
SEMESTER
: 2 (genap)
Standar Kompetensi
: 15. Mengapresiasi Karya Kerajinan.
Penilaian
Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Indikator Pencapaian
K Ompetensi

Kegiatan
Pembelajaran*

T
eknik

15.1Mendeskripsikan
kesesuaian fungsi,
kekuatan, dan
keindahan karya
kerajinan makrame

Kerajinan
Makrame

Mengamati gambar ,
foto atau model
keindahan karya
kerajinan makrame
Menjelaskan fungsi,
kekuatan dan
keindahan karya
kerajinan makrame

Menjelaskan
kesesuaian fungsi,
kekuatan, dan
keindahan karya
kerajinan makrame

Tes lisan
dan tulisan

Be

Co

ntuk

ntoh

Instrumen
Isian dan
uraian

Instrumen
Sebutkan
fungsi,
kekuatan, dan
keindahan
karya
kerajinan
makrame

Alokasi
Waktu
2 x 35

Sarana Dan
Sumber

15.2Menampilkan sikap
apresiatif terhadap
karya kerajinan
makrame

Kerajinan
Makrame

Mengamati gambar ,
foto atau model
keindahan karya
kerajinan makrame
Mengapresiasi
keindahan karya
kerajinan makrame

Mengapresiasi
karya kerajinan
makrame

Tes lisan
dan tulisan

Isian dan
uraian

Jelaskan sikap
apresiatif
terhadap
karya
kerajinan
makrame

2 x 35

Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas III & VI./Semester 1-2

Buku paket
SBK standar
isi 2006
Buku Saya
Ingin
Terampil dan
Kreatif,
Grafindo
Kaset/CD
musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara
Buku paket
SBK standar
isi 2006
Buku Saya
Ingin
Terampil dan
Kreatif,
Grafindo
Kaset/CD
musik/lagu
wajib dan

194

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Indikator Pencapaian
K Ompetensi

Kegiatan
Pembelajaran*

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sarana Dan
daerah
Sumber
Nusantara

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI ....

(...............................................)
NIP / NIK : ............................

Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas III & VI./Semester 1-2

........, ................................. 20......

Guru Mapel SBK

(...............................................)
NIP / NIK : ............................

195

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN
: SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
KELAS
:V
SEMESTER
: 2 (genap)
Standar Kompetensi
: 16. Membuat karya kerajinan dan benda permainan.
Penilaian
Kompetensi Dasar

16.1 Merancang karya

kerajinan makrame

Indikator Pencapaian
K Ompetensi

Materi Pokok

Kerajinan
Makrame

16.2 Membuat karya

kerajinan makrame

Kerajinan
Makrame

Kegiatan
Pembelajaran*

Mengamati gambar ,
foto atau model
keindahan karya
kerajinan makrame
Menjelaskan teknik
dan bahan pembuatan
karya kerajinan
makrame
Membuat rancangan
karya kerajinan
makrame

Menyiapkan alat dan

bahan yang
digunakan untuk
membuat kerajinan
makrame
Membuat karya
kerajinan makrame
dengan baik

Membuat
rancangan karya
kerajinan
makrame

T
eknik
Tes lisan
dan tulisan

Be

Con

ntuk

toh

Instrumen
Isian dan
uraian

Instrumen
Sebutkan
fungsi,
kekuatan, dan
keindahan
karya
kerajinan
makrame

Alokasi
Waktu
2 x 35

Sarana Dan
Sumber

Membuat karya
kerajinan
makrame

Tes lisan
dan tulisan

Isian dan
uraian

Jelaskan sikap
apresiatif
terhadap karya
kerajinan
makrame

2 x 35

Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas III & VI./Semester 1-2

Buku paket
SBK standar
isi 2006
Buku Saya
Ingin
Terampil dan
Kreatif,
Grafindo
Kaset/CD
musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara
Buku paket
SBK standar
isi 2006
Buku Saya
Ingin
Terampil dan
Kreatif,
Grafindo
Kaset/CD
musik/lagu
wajib dan

196

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

16.3 Merancang benda

permainan yang
digerakkan dengan
tali

Benda
permainan yang
digerakkan
dengan tali

Indikator Pencapaian
K Ompetensi

16.4 Membuat benda

permainan yang
digerakkan dengan
tali

Benda permainan
yang digerakkan
dengan tali

Penilaian

Kegiatan
Pembelajaran*

Mengamati gambar,
foto atau model
benda permainan
yang digerakkan
dengan tali
Menjelaskan teknik
kerja tali
Membuat rancangan
benda

Menyiapkan bahan
dan alat
Menjelaskan cara
pembuatan benda
mainan
Membuat benda
permainan yang
digerakan oleh tali

Membuat
rancangan benda
permainan yang
digerakkan dengan
tali

Praktik

Praktik

Alokasi
Waktu
Rancangan
benda
permainan
yang
digerakkan
dengan tali

2 x 35

Sarana Dan
daerah
Sumber
Nusantara

Membuat benda
permainan yang
digerakkan dengan
tali

Praktik

Praktik

Buatkan benda
permainan
yang
digerakkan
dengan tali

2 x 35

Buku paket
SBK standar
isi 2006
Buku Saya
Ingin
Terampil dan
Kreatif,
Grafindo
Kaset/CD
musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara
Buku paket
SBK standar
isi 2006
Buku Saya
Ingin
Terampil dan
Kreatif,
Grafindo
Kaset/CD
musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )

Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas III & VI./Semester 1-2

197

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI ....

(...............................................)
NIP / NIK : ............................

Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas III & VI./Semester 1-2

........, ................................. 20......

Guru Mapel SBK

(...............................................)
NIP / NIK : ............................

198