Ho Chee Vun

Pismp Sains
Sem 4

Tarikh
Masa
Kelas
Bilangan pelajar
Mata pelajaran
Tajuk pembelajaran
Pengetahuan sedia
ada
Kemahiran proses
sains
Nilai murni sumber
pengajaran dan
pembelajaran
Langkah

Orientasi
Menarik pemerhatian dan minat

murid
Pencetusan idea
Mengenal pasti idea murid yang

terdahulu
Penstrukturan idea
Mengembangkan lagi atau
mengubah suai idea terdahulu
secara membandingkan dengan

idea saintifik
Aplikasi idea
Aplikasi idea dalam situasi yang

baru
Refleksi
Aplikasi idea dalam situasi yang
baru

5Es

Penglibatan

(Engage)
Penerokaan

( Explore)
Penjelasan ( Explain)
Pengolahan
( Elaborate)

Format umum
Model Pengajaran Inkuiri
Deduktif

Induktif

Model Pengajaran

Beralih daripada peraturan

atau generalisasi kepada
contoh-contoh khusus dan
seterusnya membuat
kesimpulan
Beralih daripada peraturan atau
generalisasi kepada contohcontoh khusus dan seterusnya
membuat kesimpulan

Penyelesaian masalah
Model Lima Fasa Needham
Langkah
Kaedah
pembelajaran
yang
menggunakan
masalah sebenar yang
relevan serta bermakna
sebagai
fokus
dalam
proses pembelajaran

Pendekatan pembelajaran
di mana masalah
merupakan titik tolak
dalam proses
pembelajaran

Pembahagian
Kumpulan
Mengenalpasti
Masalah
Menjana Idea
Isu Pelajaran
Pembelajaran
Kendiri
Sintesis dan
Aplikasi
Refleksi dan
Tindak Balas