Pendidikan Muzik Tahun 5

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 5

MINGGU
1
2-3
JANUARI

ASPEK
PERSEPSI
ESTETIK

2
6-10
JANUARI

PENGALAMAN
MUZIKAL

EKSPRESI
KREATIF

13-17
JANUARI

ITEM

HASIL PEMBELAJARAN
ARAS 1
a. Memainkan detik secara konsisten
sepanjang enam bar dalam meter 3 dan 4
4
4
ARAS 1
a. Mempraktikkan teknik nyanyian yang betul
ketika menyanyi.

1.1 Irama
1.1.1 Detik
2.1 Pengetahuan Teknik
2.1.1 Teknik dalam nyanyian
3.1 Penerokaan
* Pengalaman menemui
- Meneroka pelbagai bunyi,
bahan improvisasi

CATATAN

ARAS 1
a. Menyusun plbagai kesan bunyi secara
kreatif menggunakan sumber bunyi yang
ditetapkan.

CUTI PERISTIWA SEMPENA PESTA THAIPUSAM----------(17.01.2014)

4
20-24
JANUARI

5
27 JAN
31 JAN

PENGHARGAAN
ESTETIK

PERSEPSI
ESTETIK

4.1
*
-1.1.2
*

Nyanyian
Memberi sopan
Warna ton
Tekstur
Tempo
Mud
Meter
2, 4, 3
4 4 4

ARAS 1
a. Membanding beza konsep muzik dengan
betul bagi dua buah lagu yang diperdengar.

ARAS 1
a. Mengenal pasti jenis meter pada lagu-lagu
yang diperdengar dengan betul.

CUTI SEMPENA TAHUN BARU CINA--(31.01.2014)

CUTI HARI WILAYAH PERSEKUTUAN
(01.02.2013-03-02-2014)

Pendidikan Muzik Tahun 5

6
3-7
FEBRUARI

7
10-14
FEBRUARI

8
17-21 FEB

9
24 -28 FEB

10

PENGALAMAN
MUZIKAL

EKSPRESI
KREATIF

PENGHARGAAN
ESTETIK

PERSEPSI
ESTETIK

3-7 MAC

PENGALAMAN
MUZIKAL

11
10-14 MAC

EKSPRESI
KREATIF

12
17-21 MAC

PENGHARGAAN
ESTETIK

2.2 Pengalaman Muzik

2.2.1 Menyanyi

3.1 Penerokaan
* Pengalaman menemui

4.1
*
--

Nyanyian
Memberi sopan
Warna ton
Tekstur
Tempo
Mud

ARAS 1
a. Menyanyi pelbagai jenis lagu dengan baik
dari segi pic, tempo, dan dinamik dengan
bimbingan.
ARAS 2
a. Menghasilkan satu gubahan kreatif
daripada pelbagai kesan bunyi
menggunakan sumber bunyi yang
ditetapkan dengan bimbingan guru.
ARAS 2
a. Membanding beza konsep muzik dalam
tiga lagu yang diperdengar dengan betul.

1.1.2 Tempo
* Lambat, cepat, sederhana

ARAS 2
a. Mengenal pasti jenis tempo pada lagu-lagu
yang diperdengar dengan betul.

2.1.2 Apliksi teknik

ARAS 1
a. Memainkan dram getar, dram tenor dan
alat perkusi lain yang betul mengikut notasi
sepanjang dua hari.

3.2 Improvisasi
* Pengalaman kreatif corak
irama
1.1.4 Nilai not dan tanda rehat

ARAS 1
a. Mengimprovisasi corak irama sepanjang
dua bar yang betul dari segi nilai not dan
meter.
ARAS 1
a. Mengecam nilai not dan tanda rehat yang
dimainkan dengan betul.
2

Pendidikan Muzik Tahun 5

13

CUTI SEKOLAH
24-30 MAC

14
31 MAC
4 APRIL

15
7-11 APRIL

16
14 18
APRIL

PERSEPSI
ESTETIK
PENGALAMAN
MUZIKAL

EKSPRESI
KREATIF

2.2.2 Memainkan alat perkusi

* Kemahiran bermain alat
perkusi

ARAS 1
a. Memainkan corak irama dengan betul dari
segi detik, tekanan, tempo dan dinamik.

3.2 Improvisasi
* Pengalaman kreatif corak
irama

ARAS 1
a. Mengimprovisasi corak irama sepanjang
dua bar yang betul dari segi nilai not dan
meter.

4.2 Muzik Instrumental

* Memeberi respon

ARAS 1
a. Membanding beza konsep muzik dengan
betul bagi dua karya muzik instrumental.

CUTI PERISTIWA
SEMPENA TAMIL
PUTTANDU----------(14.04.2014)

17
21-25
APRIL

18
28 APRIL
2 MEI

PENGHARGAAN
ESTETIK
PERSEPSI
ESTETIK

1.1.4 Corak Irama

* Rentak Zapin

ARAS 1
a. Mengenal pasti ostinato irama dalam lagu
yang diperdengar dengan betul.

2.2.2 Memainkan alat perkusi

* Kemahiran bermain alat
perkusi

ARAS 1
a. Memainkan corak irama sepanjang dua bar
dengan betul mengikut notasi.

CUTI SEMPENA

Pendidikan Muzik Tahun 5

HARI
PEKERJA----------(01.05.2014)

19
5-9 MEI

20
12-16MEI

PENGALAMAN
MUZIKAL

EKSPRESI
KREATIF

3.2 Improvisasi
* Pengalaman kreatif corak
irama

ARAS 1
a. Mengimprovisasi satu melodi yang muzikal
menggunakan pic yang ditetapkan dengan
bimbingan guru.

4.2 Muzik Instrumental

* Memeberi respon

ARAS 2
a. Membanding beza konsep muzik dengan
betul bagi dua karya muzik instrumental.

CUTI SEMPENA
HARI WESAK--(13.05.2014)

21
22,23,24
28 MEI
15 JUN

25
16- 20 JUN

26
23-27 JUN

27
30 JUN
4 JUL

PKSR 1
CUTI
PERTENGAHAN
TAHUN / 2013

PENGHARGAAN
ESTETIK
EKSPRESI
KREATIF

EKSPRESI
KREATIF

1.1.4 Corak Irama

* Ostinati Irama
3.2 Improvisasi
* Pengalaman kreatif corak
irama

1.2 Melodi
1.2.1 Pic
* Pic tinggi, rendah

ARAS 2
a. Mengenal pasti ostinato irama dalam lagu
yang diperdengar dengan betul.
ARAS 2
a. Mengimprovisasi dua melodi yang muzikal
menggunakan pic yang ditetapkan dengan
bimbingan guru.

ARAS 1
a. Mengenal pasti aras pic tertingi dan
terendah daripada sekumpulan bunyi yang
diperdengar dengan betul.
4

Pendidikan Muzik Tahun 5

28
7 11
JULAI

29
14 18
JULAI

30
21 25
JULAI

31
28 JULAI
1 OGOS

PENGHARGAAN
ESTETIK

2.3.2 Bermain rekoder secara

muzikal

PERSEPSI
ESTETIK

3.3 Reka Cipta

* Pengalaman Kreatif
corak irama

PENGALAMAN
MUZIKAL
EKSPRESI
KREATIF

PERSEPSI
ESTETIK

33
11-15
OGOS

PENGALAMAN
MUZIKAL

34
18-22

PERSEPSI
ESTETIK

ARAS 1
a. Membina satu ostinato irama yang sesuai
untuk mengiringi sebuah lagu mengunakan
nilai not dan tanda rehat yang betul.

1.2.2 Harmoni
* Lapisan suara

ARAS 1
a. Mengenal pasti kehadiran lapisan suara
dalam muzik nyanyian dengan betul.

2.3.2 Bermain rekoder secara

muzikal

ARAS 1
a. Memainkan lagu sepanjang lapan bar yang
pelbagai corak irama dalam pelbagai meter
dengan betul.

3.3 Reka Cipta

* Pengalaman Kreatif
corak irama

ARAS 2
a. Membina dua ostinato irama yang sesuai
untuk mengiringi sebuah lagu mengunakan
nilai not dan tanda rehat yang betul.

CUTI SEMPENA
HARI RAYA
PUASA--(28.07.2014
29.07.2014)

32
4-8
OGOS

ARAS 1
a. Memainkan not-not berkaitan dengan
penjarian yang betul.

1.3
1.3.1
*
*

Ekspresi
Dinamik
Kuat
Lembut.

2.3.2 Bermain rekoder secara

muzikal

ARAS 1
a. Menyatakan jenis dinamik pada lagu-lagu
yang diperdengar dengan betul.

ARAS 1
a. Memainkan lagu sepanjang lapan bar yang
5

OGOS

* Irama

35
25-29
OGOS

PENGALAMAN
MUZIKAL

36
2-5 SEPT

PERSEPSI
ESTETIK

37
8 12 SEPT

38
13 21
SEPT

39
22 26
SEPT

40
29 SEPT
3 OKT

Pendidikan Muzik Tahun 5

pelbagai corak irama dalam pelbagai meter
dengan betul.

1.3.2 Mud riang, sedih,

bersemangat, cemas,
takut, tenang.

ARAS 2
a. Menyatakan jenis mud empat buah lagu
yang diperdengar dengan betul.

2.3.2 Bermain rekoder secara

* muzikal

ARAS 1
a. Memainkan lagu sepanjang lapan bar yang
pelbagai corak irama dalam pelbagai meter
dengan betul.

1.4 Sistem Notasi

1.4.1 Simbol

ARAS 2
a. Mengenal pasti simbol notasi muzik tanpa
baluk dengan betul.

PERSEPSI
ESTETIK

2.3.2 Bermain rekoder secara

* muzikal

ARAS 1
a. Memainkan lagu dengan kaunter melodi
yang pendek dengan betul mengikut skor
dengan bimbingan guru.

PERSEPSI
ESTETIK

1.4.2 Tanda isyarat dan istilah

ARAS 1
a. Mengenal pasti tanda isyarat dan istilah
dalam skor muzik dengan betul.

CUTI HARI
KEBANGSAAN
1 SEPT
PENGALAMAN
MUZIKAL

CUTI
PERTENGAHAN
PENGGAL 2 / 2014

Pendidikan Muzik Tahun 5

41
6 10 OKT

42
13 17
OKT

43
20-21
OKT

PERSEPSI
ESTETIK

2.4 Kriteria Persembahan

ARAS 1
a. Mengawal kesepaduan, keseimbangan dan
koodinasi serta bunyi dengan baik semasa
persembahan muzik nyanyian dan
instrumental dengan bimbingan guru.

PERSEPSI
ESTETIK

1.1.4 Nilai not dan tanda rehat

ARAS 2
a. Mengenal pasti not dan tanda rehat dalam
corak irama yang diperdengar dengan
betul.

PERSEPSI
ESTETIK

2.4 Kriteria Persembahan

CUTI SEMPENA
DEEPAVALI------(23.10.2014)

44
27-31
OKT

ULANG KAJI
PKSR2

45
3-7 NOV

PEPERIKSAAN
AKHIR TAHUN 2014
AKAN
DIJALANKAN

ARAS 1
a. Mengamalkan disiplin dan tata cara
persembahan dengan baik mengikut
ingatan dan pesanan guru.

Pendidikan Muzik Tahun 5

46
10-14
NOV
47
17-21
NOV

ULANG KAJI
KERTAS UJIAN
PKSR 2
MEMBUAT
PERSEDIAAN BAGI
HARI ANUGERAH
CEMERLANG
(09.11.2014)