Tarikh /

Hari

19 April 2015 / Ahad

Tahun

3 Gemilang

Kehadira
n

39 Orang (Hadir: 37/39)

Bidang

Akademik.

Tajuk

Kemahiran Berfikir - Pemikiran Kreatif.

Objektif

Pada akhir sesi, murid-murid dapat :

1 melahirkan idea yang sama dengan cara yang berbeza.
2 mencipta sesuatu yang baru atau mengambil idea yang sedia
ada dengan mengubah dan mengembangkannya.

Masa

10.15 pagi 11.15 pagi (60 minit)

Sasaran

Tahun 3

Bahan

Kertas A4

Langkahlangkah

Set Induksi:
Guru Bimbingan dan Kaunseling bersoal jawab tentang bumi.
i.
Apakah bentuk muka bumi?
ii.
Apakah yang wujud di atas bumi?

Langkah-langkah:
1 Beberapa orang murid diminta untuk melukis bentuk bumi di papan
hijau.
2 Murid diminta melihat perbezaan dan persamaan lukisan di papan
hijau
3 Murid diminta mengambil sehelai kertas A4. Kertas A4 tersebut
dibahagikan kepada dua bahagian. Bahagian pertama

dinamakan persamaan dan bahagian kedua dinamakan sebagai

perbezaan.
4 Murid diberi masa untuk melihat dan berfikir persamaan dan
perbezaan bentuk bumi di papan hijau. Persamaan dan
perbezaan yang difikir murid mestilah lebih daripada satu idea.
Murid yang telah siap menjana idea diarahkan melukis bumi
masing-masing atas kertas sendiri. Murid dibenarkan membuat
mengikut kreativiti sendiri.
5 Guru Bimbingan dan Kaunseling meminta wakil murid lelaki da
perempuan memceritakan persamaan dan perbezaan yang
ditulis.

Penilaian

Rumusan

Falsafah

Murid dapat mencetuskan idea kreatif.

Setiap murid berupaya meningkatkan kreativiti apabila diberi

bimbingan.
Setiap manusia ada kebolehan dan sekiranya digunakan dengan
cara yang positif ianya akan memberikan hasil yang sempurna.