KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Satan Pendidikan
Kelas/ Semester
Mata Pelajaran

: SMP NEGERI 3 JEBUS

: VII (tujuh)
: Ilmu Pengetahuan Alam

Kompetensi
Dasar

Standar
Kompetensi

1. Memahami

Poin KKM
Indikator

1.1.

Mendeskripsi-kan
1.1.1. Mengidentifikasikan besaran-besaran fisika
prosedur
besaran pokok dan besaran
dalam kehidupan sehari-hari lalu
ilmiah untuk
turunan beserta satuannya
mengelompokkannya dalam besaran pokok dan
mempelajari
turunan
benda-benda
1.1.2. Menggunakan satuan Internasional dalam
alam dengan
pengukuran
menggunakan
1.1.3. Mengkonversi satuan panjang, massa, dan
peralatan
waktu secara sederhana
1.2. Mendeskripsikan
1.2.1. Menggunakan termometer untuk mengukur
pengertian suhu dan
suhu zat
pengukurannya
1.2.2. Membandingkan skala termometer Celsius
dengan termometer yang lain

1.2.3. Membuat termometer sederhana tanpa skala

berdasarkan perubahan
1.3. Melakukan pengukuran 1.3.1. Mengukur dengan satuan baku dan tak baku
dasar secara teliti dengan
secara baik
mengguna-kan alat ukur 1.3.2. Memperhatikan dan menerapkan keselamatan
yang sesuai dan sering
kerja dalam pengukuran
digunakan dalam
kehidupan sehari-hari
2. Memahami
2.1. Mengelompok-kan sifat 2.1.1. Mengidentifikasi sifat asam, basa, garam
klasifikasi zat
larutan asam, larutan basa,
dengan menggunakan indikator yang sesuai
dan larutan garam melalui 2.1.2. Mengelompokkan bahan-bahan di lingkungan
alat dan indikator yang
sekitar berdasarkan konsep asam, basa, dan
tepat
garam

Nilai KKM

Kompleks Daya intak Indika KD SK MP

itas
dukun e
tor
g
2
2
1
56
60 60 60

56

67

78

56

44

44

78

67

78

59

61

67

60

Poin KKM

Kompetensi
Dasar

Standar
Kompetensi

Indikator

2.1.3. Menggunakan alat sederhana untuk

menentukan skala keasaman dan kebasaan

2.2. Melakukan percobaan 2.2.1. Melakukan percobaan untuk mengetahui sifat
sederhana dengan bahanasam basa di laboratorium dan di alam
bahan yang diperoleh
dalam kehidupan seharihari
2.3. Menjelaskan nama
2.3.1. Menjelaskan aturan penulisan lambang unsur
unsur dan rumus kimia
2.3.2. Menuliskan nama dan lambang unsur
sederhana
2.3.3. Menuliskan nama dan rumus kimia sederhana
2.3.4. Menentukan nama senyawa dan rumus kimia
sederhana
2.4. Membandingkan sifat 2.4.1. Membandingkan sifat unsur, senyawa dan
unsur, senyawa, dan
campuran berdasarkan pengamatan
campuran
2.4.2. Membuat bagan klasifikasi materi secara
sederhana
2.4.3. Mengelompokkan zat-zat ke dalam campuran
homogen dan heterogen dalam kehidupan
sehari-hari
3. Memahami
3.1. Menyelidiki sifat-sifat 3.1.1. Menyelidiki perubahan wujud suatu zat
wujud zat dan
zat berdasarkan wujudnya
3.1.2. Menafsirkan gaya tarik antar partikel pada
perubahannya
dan penerapannya
berbagai wujud zat melalui penalaran

Nilai KKM

Kompleks Daya intak Indika KD SK MP

itas
dukun e
tor
g
2
1
2
56
2

56

56

78

58

67

2
2

1
1

1
1

44
44

44

56

78

67

67

3.1.3. Membedakan kohesi dan adhesi berdasarkan

56

3.1.4. Mengkaitkan peristiwa kapilaritas dalam

56

56

59

62

pengamatan

peristiwa kehidupan sehari-hari

Mendeskripsikan konsep3.2.1. Menjelaskan dari hasil percobaan bahwa massa
massa jenis dalam
jenis adalah salah satu ciri khas suatu zat

3.2.

56

59

Kompetensi
Dasar

Standar
Kompetensi

kehidupan sehari-hari

Poin KKM
Indikator

3.2.2. Menghitung massa jenis suatu zat

3.3.

Melakukan percobaan 3.3.1. Menyelidiki proses pemuaian pada zat padat,

yang berkaitan dengan
cair dan gas
pemuain dalam kehidupan 3.3.2. Merencanakan percobaan sederhana untuk
sehari-hari
menunjukkan pemuaian zat cair dan zat padat
3.3.3. Menunjukkan prinsip pemuaian dalam teknologi

Nilai KKM

Kompleks Daya intak Indika KD SK MP

itas
dukun e
tor
g
1
2
2
56
2

56

56

67

67

56

56

3.4.4. Menyelidiki kalor yang dibutuhkan pada saat

56

3.4.5. Menerapkan hubungan Q = m c t, Q = m U,

56

44

78

56

67

3.4.

Mendeskripsikan peran 3.4.1. Menyelidiki pengaruh kalor terhadap

kalor dalam mengubah
perubahan suhu dan perubahan wujud zat
wujud zat dan suhu suatu 3.4.2. Menyelidiki faktor-faktor yang dapat
benda serta penerapannya
mempercepat penguapan
dalam kehidupan sehari3.4.3. Menyelidiki banyaknya kalor yang diperlukan
hari
untuk menaikkan suhu zat

60

58

mendidih dan melebur

4. Memahami
berbagai sifat
dalam
perubahan
fisika dan
kimia

4.1.

Membandingkan sifat
fisika dan sifat kimia zat

dan Q = m L untuk menyelesaikan masalah

sederhana
4.1.1. Membandingkan hasil pengamatan perubahan
fisika dan perubahan kimia

4.1.2. Mengklasifikasi perubahan fisika dan

perubahan kimia dalam kehidupan sehari-hari

dan mengkomunikasikannya
4.2. Melakukan pemisahan 4.2.1. Menjelaskan dasar pemisahan campuran
campuran dengan berbagi
berdasarkan ukuran partikel dan titik didih
cara berdasarkan sifat
4.2.2. Melakukan percobaan penjernihan air dengan
fisika dan sifat kimia
teknik sederhana

61

60

61

Kompetensi
Dasar

Standar
Kompetensi

Poin KKM
Indikator

4.2.3. Melakukan percobaan untuk memisahkan

Nilai KKM

Kompleks Daya intak Indika KD SK MP

itas
dukun e
tor
g
2
2
1
56

campuran yang sesuai dengan metode yang

dipilih ( penyaringan, distilasi, penguapan, dan
sublimasi )
4.3. Menyimpulkan
4.3.1. Membuat kesimpulan dari hasil percobaan
perubahan fisika dan kimia
perubahan fisika dan perubahan kimia
berdasar-kan hasil
4.3.2. Membandingkan karakteristik perubahan kimia
percobaan sederhana
dan fisika berdasarkan percobaan

56

67

4.4.

44

78

56

78

44

56

67

Mengidentifikasi
terjadinya reaksi kimia
melalui percobaan
sederhana

4.4.1. Mereaksikan dua zat untuk menunjukkan

terjadinya pembentukan gas

4.4.2. Menyimpulkan ciri-ciri terjadinya reaksi kimia
berdasarkan perubahan warna dan atau suhu
5.2. Melaksanakan
5.2.1. Menemukan persamaan laju yang ditempuh
5. Memahami
pengamatan objek secara 5.2.2. Menunjukkan konsep GLB dalam kehidupan
gejala-gejala
terencana dan sistematis
alam melalui
sehari-hari
untuk memperoleh
pengamatan
5.2.3. Mendefinisikan percepatan sebagai perubahan
informasi gejala alam biotik
kecepatan setiap satuan waktu
dan abioti
5.2.4. Menyelidiki GLBB dipercepat beraturan
5.2.5. Menunjukkan konsep GLBB dalam kehidupan
sehari-hari

62

61

60