KONSEP PROFESION

DAN
PROFESIONALISME
HANIFAH SABIN
JIP, IPGK KENINGAU

KONSEP PROFESION
Menurut Kamus Dewan profesion
ialah suatu bidang pekerjaan
khasnya yang memerlukan
pendidikan dan kecekapan serta
kemahiran yang tinggi dan latihan
yang khas.
( contohnya : perundangan,
perubatan, perguruan dan lainlain.)

KONSEP PROFESION
Menurut Lieberman
Sesuatu pekerjaan yang
digolongkan sebagai satu
profesion mempunyai ciri ciri
berikut:

Pekerjaan itu merupakan perkhidmatan

yang unik dan penting dan mempunyai
matlamat jelas untuk masyarakat dan
negara.
Pekerja banyak menggunakan
keupayaan dan kebolehan intelek
semasa berkhidmat
Mendapat latihan khusus dalam sesuatu
bidang kemahiran ikhtisas mengikut
tempoh masa tertentu
Pakar dalam bidang pekerjaan tertentu
dan ada kuasa autonomi semasa
menjalankan tugasnya

Pekerja yang mementingkan mutu

perkhidmatan serta dedikasi terhadap
pekerjaannya dan tidak mementingkan
pendapatan atau ganjaran kewangan
semasa memberi perkhidmatan
Pekerja terdiri daripada ahli-ahli satu
organisasi yang berkuasa menentukan
nilaitara nilaitara untuk memasukkan,
mengawal mutu perkhidmatan dan
penyingkiran ahlinya

Setiap ahli profesion mematuhi

sesuatu kod etika yang
ditentukan oleh organisasi
profesionnya
Setiap ahli profesion akan
bertanggungjawab terhadap
semua tindakan dan keputusan
yang dibuat olehnya

KONSEP PERGURUAN DAN

KEGURUAN
Perguruan
Mengikut Kamus Dewan dalam konteks
pendidikan guru membawa erti
pengajaran.
Keguruan
Perkara yang berkaitan dengan guru iaitu
berkaitan dengan peranan dan tugas dan
kelayakan untuk menjadi seorang guru

KONSEP PROFESIONALISME
Dari segi konsep profesionalisme
adalah satu nilai yang berkait
rapat dengan fungsi pekerjaan
seseorang. Ia perlu wujud dalam
diri seseorang jika matlamat
pekerjaan menuju ke arah
keberkesanan, produktiviti,
kecekapan dan tanggungjawab.

PROFESIONALISME
Berdasarkan

ciri-ciri profesion, Mok Soon

Sang ( 1996 ) merumuskan secara ringkas
konsep profesionalisme sebagai:
Suatu pekerjaan yang khusus dan
dijalankan oleh orang yang mempunyai
kelulusan dan latihan iktisas yang cukup
bermutu, bersikap jujur, dedikasi,
bertanggungjawab dan bermoral tinggi,
mempunyai outonomi bertugas serta
mematuhi kod etika yang ditentukan oleh
organisasinya.

GURU SEBAGAI PROFESIONAL

Guru sebagai profesional

adalah orang yang
mengamalkan ilmu
pengetahuan, kepakaran
dan kemahiran dalam
profesion keguruan

CIRI-CIRI GURU SEBAGAI

SEORANG PROFESIONAL

CIRI-CIRI GURU SEBAGAI

SEORANG PROFESIONAL

BERSIKAP PROFESIONAL.

CIRI-CIRI GURU SEBAGAI

SEORANG PROFESIONAL

Menunjukkan kesetiaan
kepada kerajaan,bebas
pendirian, tidak berbelah
bahagi.

CIRI-CIRI GURU SEBAGAI SEORANG PROFESIONAL

Taat dan setia terhadap

perkhidmatannya,
mempertahankan
martabat profesionnya.

CIRI-CIRI GURU SEBAGAI

SEORANG PROFESIONAL

Menampilkan watak terpuji,

berimej, berperibadi mulia,
berwawasan sebagai pendidik
unggul pada setiap masa.

CIRI-CIRI GURU SEBAGAI

SEORANG PROFESIONAL

Mempastikan situasi Guru

mengajar murid belajar
wujud di dalam kelas.

CIRI-CIRI GURU SEBAGAI

SEORANG PROFESIONAL
Sentiasa

berusaha
meningkatkan kualiti hasil
pengajaran.

CIRI-CIRI GURU SEBAGAI

SEORANG PROFESIONAL

Profesional dan
menumpukan perhatian
kepada P&P di sekolah.

CIRI-CIRI GURU SEBAGAI

SEORANG PROFESIONAL

Berkebolehan

menilai kekuatan
dan kelemahan murid-murid.

ASPEK KEGURUAN DIANGGAP

SEBAGAI SATU PROFESION
Pengetahuan atau kemahiran yang
diperolehi melalui pembelajaran
teori dan latihan amali dalam
sesuatu tempoh masa yang
panjang.
Mempertingkatkan profesionalisme
Berupaya membuat keputusan dan
menyelesaikan masalah serta
berfikiran kritis dan kreatif

ASPEK KEGURUAN DIANGGAP

SEBAGAI SATU PROFESION
Mahir

Menggunakan IT
Berpengetahuan dan berdaya
fikir serta berakhlak

GURU
Guru adalah ahli masyarakat
Mempunyai hubungan yang rapat
dengan masyarakat
Guru merupakan tenaga ikhtisas
di dalam bidang perguruan
Bertanggungjawab untuk
mendidik murid

GURU PERLU MEMPUNYAI

Ilmu pengetahuan
Latihan perguruan
Pengetahuan dalam bidang yang diajar
Menguasai pendekatan, kaedah, teknik
atau cara penyampaian (komunikasi)
Sahsiah yang baik
Ibu bapa kepada pelajar di sekolah
Kaunselor
Kegiatan dalam ko kurikulum
Kegiatan dalam masyarakat

GURU DAN AUTORITI

Kaedah mengajar, keilmuan dan

kepakaran dalam sesuatu
pelajaran
Kawalan sosial di sekolah
Kawalan disiplin murid dan
menentukan ganjaran atau denda
mengikut garis panduan sekolah
dan Kementerian Pelajaran

Sambungan
Halhal

tingkah laku dan

perkembangan murid
Pengelolaan gerakerja
kokurikulum
Pembimbing kepada murid

IKHTISAS KEGURUAN

Ada latihan tertentu dan diakui

Tugas guru adalah mengajar
Melaksanakan tugas tugas rutin
dalam bilik darjah
Mempunyai pengetahuan yang luas
dalam bidang yang diajar
Ada kemahiran dalam bidang yang
diajar
Kelulusan dalam akademik

Sambungan..
Perbezaan latarbelakang dan
akademik menyebabkan mereka
dikelaskan dalam pelbagai kategori
Ada kesatuan untuk membela
masyarakat guru atau profesion
keguruan
Guru terikat dengan peraturan
peraturan Pejawat Awam
Ada kenaikan pangkat untuk guru

PERBINCANGAN
PERSEDIAN TUTORIAL
1.

Dengan merujuk kepada keratan akhbar/

artikel/ majalah/ internet, bincangkan
tentang cerita-cerita/ isu-isu guru
melanggar etika keguruan

2.

Bincangkan dapatan maklumat-maklumat

isu-isu melibatkan penyalahgunaan masa
dan wang yang mungkin berlaku di sekolah.
Cadangankan cara-cara mengatasi masalah
tersebut.

PERBINCANGAN
3.

Jelaskan konsep profesionalisme

dan guru sebagai satu
professional. Jelaskan ciri-ciri
seorang guru sebagai professional.