DESKRIPSI DIRI

Mengapa Saya Layak sebagai Kepala Sekolah Berprestasi

MELEJITKAN PRESTASI TIADA HENTI

oleh
Sutomo, M. Ag.
Kepala SD Muhammadiyah Plus Kota Salatiga

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH

DINAS PENDIDIKAN
2015

PENGESAHAN

Karya tulis dalam bentuk makalah evaluasi deskripsi diri dengan tema mengapa saya
layak menjadi kepala SD berprestasi dengan judul Melejitkan Prestasi Tiada
Henti, yang disusun oleh Sutomo, M. Ag. (Kepala SD Muhammadiyah Plus Kota
Salatiga) telah disahkan oleh Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah pada :

hari

: Rabu

tanggal

: 22 Juli 2015

a.n Kepala Dinas Pendidikan

Provinsi Jawa Tengah
Kepala Bidang PPTK

Imron Rosyadi, S.H., M.Pd.

Pembina Tk. I
NIP 19581227 197903 1 003

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

Motto :
Melejitkan prestasi tiada henti

Persembahan
1. Siti Nur Endahyani, S. Si., Rania Hanan
Nabila dan Faiza Hanin Nafia anak-anak
kami tersayang.
2. H. Sumitro dan Sukirah, Bapak dan Ibuku,
yang terus mengiringku dengan doa
3. Kakak-kakakku tercinta.
4. Yayasan Muhammadiyah Salatiga, pendidik
dan

tenaga

kependidikan

di

SD

Muhammadiyah Plus Salatiga.

5. Anak didikku di SD Muhammadiyah Plus
Salatiga.
6. Kepala

Dinas

Pendidikan

Olahraga Kota Salatiga.

Pemuda

dan

PRAKATA
Alhamdulillahi robbil alamin puji syukur saya panjatkan ke hadirat Allah
Swt. yang Maha Pengasih lagi Maha penyayang yang telah melimpahkan rahmat,
hidayah, dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan makalah dengan
judul Melejitkan prestasi tiada henti
Makalah ini disusun sebagai salah satu syarat untuk Lomba Kepala SD
Berprestasi Tingkat Nasional tahun 2015. Dalam penyusunan makalah ini penulis
mengucapkan banyak terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dan
membimbing penulis selama penyusunan makalah ini, khususnya kepada
1. Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah yang telah memberikan
bantuan dan dukungan sepenuhnya kepada penulis;
2. Kepala Dinas Pendidikan Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kota Salatiga
yang telah memberikan bantuan dan dukungan sepenuhnya kepada penulis;
3. Keluarga Besar Yayasan Muhammadiyah Kota Salatiga yang telah
mensupport kepada penulis;
4. Keluarga Besar SD Muhammadiyah Plus Kota Salatiga yang telah memberi
dukungan baik moral maupun material;
5. keluarga yang selalu memberi doa, bantuan dan motivasi sampai penulis
dapat menyelesaikan makalah ini;
6. semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah
membantu hingga penyusunan makalah ini dapat terselesaikan.
Saran dan kritik yang sifatnya membangun sangat diharapkan oleh penulis,
demi kesempurnaan dalam penulisan ini.

Penulis

DAFTAR ISI
Hal
HALAMAN JUDUL ............................................................................................

HALAMAN PENGESAHAN ..............................................................................

ii

MOTTO DAN PERSEMBAHAN .......................................................................

iii

PRAKATA ............................................................................................................

iv

DAFTAR ISI .........................................................................................................

DAFTAR GAMBAR ............................................................................................

vi

BAB I

BAB II

PENDAHULUAN................................................................................
A. Latar Belakang .............................................................................

B. Visi dan Misi Hidup........................................................................

PRESTASI DAN KARYA PENGEMBANGAN PROFESI

A. Kegiatan Aktualisasi Diri................................................................

B. Riwayat Pekerjaan..........................................................................

C. Prestasi dalam Pengembangan Profesi...........................................

BAB III PRESTASI DALAM KELUARGA DAN MASYARAKAT

A. Prestasi dalam Keluarga..................................................................

15

B. Kegiatan dan Partisipasi dalam Masyarakat...................................

17

BAB IV HARAPAN DAN RENCANA MASA MENDATANG

A. Harapan...........................................................................................

19

B. Rencana Masa Mendatang..............................................................

19

DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Kegiatan Penyambutan Siswa dan Prestasi yang Diraih Siswa..................3
Gambar 2. Penerimaan Piala........................................................................................6
Gambar 3. Penerimaan Piala........................................................................................6
Gambar 4. Penerimaan Piala........................................................................................6
Gambar 5. Penerimaan Piala........................................................................................7
Gambar 6. Penerimaan Piala........................................................................................7
Gambar 7. Keluarga....................................................................................................15
Gambar 8. Kegiatan Pesta Siaga.................................................................................16
Gambar 9. Bersama Isteri dan Anak-anak..................................................................16
Gambar 10. Mengisi Pengajian di Perum Domas.......................................................17
Gambar 11. Rapat bersama Komite, Wali Murid dan Guru.......................................17
Gambar 12. Menjadi Imam dan Penceramah.............................................................17
Gambar 13. Kegiatan bersama Lazizmuh Kota Salatiga............................................18

BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Guru adalah cita-cita dan impian saya sejak kecil. Impian itu menjadi
harapan dalam setiap langkah. Karena dari guru, semua kehidupan profesi
manusia menjadi ada. Guru yang profesional yang menjadi motivasi saya untuk
terus menekuni dunia guru atau sebagai pendidik. Pekerjaan profesional
ditunjang oleh suatu ilmu tertentu secara mendalam yang hanya mungkin
diperoleh dari lembaga-lembaga pendidikan yang sesuai sehingga kinerjanya
didasarkan

kepada

keilmuan

yang

dimilikinya

yang

dapat

dipertanggungjawabkan secara ilmiah (Sanjaya, 2008). Dengan demikian,

seorang guru perlu memiliki kemampuan khusus, kemampuan yang tidak
mungkin dimiliki oleh orang yang bukan guru.
Standar pengelolaan pendidikan menyebutkan, setiap guru bertanggung
jawab terhadap mutu perencananaan kegiatan pembelajaran untuk setiap mata
pelajaran yang diampunya agar peserta didik (a) meningkat rasa ingin tahunya,
(b) mencapai keberhasilan belajar secara konsisten sesuai dengan tujuan
pendidikan, (c) memahami perkembangan pengetahuan dengan kemampuan
mencari sumber informasi, (d) mengolah informasi menjadi pengetahuan, (e)
menggunakan

pengetahuan

untuk

menyelesaikan

masalah,

(f)

mengkomunikasikan pengetahuan kepada pihak lain, (g) mengembangkan belajar

mandiri dan kelompok dengan proporsi yang wajar. Selain hal tersebut di atas,
guru bertanggung jawab terhadap mutu kegiatan pembelajaran. Hal tersebut
merupakan tantangan bagi penulis untuk terus meningkatkan kualitas diri sebagai
pendidik dalam hal ini sebagai kepala sekolah.
Suyanto (2001:68) juga menyatakan kepala sekolah merupakan penentu
corak sekolah. Menurutnya karakteristik kepala sekolah akan mempengaruhi
iklim sekolah. Dengan prinsip sebab akibat, berturut-turut karakteristik iklim
sekolah akan mempengaruhi karakteristik para guru. Selanjutnya, karakteristik
guru akan mempengaruhi PBM dan lingkungan belajar. Akhirnya, bagaimana
1

proses belajar mengajar itu berlangsung akan mewarnai, seperti apa lulusan yang
dihasilkan. Pengaruh kepala sekolah terhadap kualitas lulusan memang tidak
langsung, tetapi melalui proses kesalingpengaruhan seperti di atas, rembesan
pengaruh itu menjadi nyata.
Kepala Sekolah sebagai pemimpin pendidikan mempunyai peran yang
besar dalam mengembangkan mutu pendidikan sekolah. Tujuan pendidikan
menurut Undang Undang Republik Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional adalah untuk berkembangnya potensi peserta didik agar
menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,
berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga
negara yang demokratis serta bertanggung jawab.
Selain itu, peranan manajemen juga berpengaruh dalam pencapaian
tujuan yang sesuai dengan visi dan misi sekolah. Strategi yang saya pilih untuk
diterapkan di sekolah adalah kepemimpinan berbasis manajemen mutu terpadu
(Total Quality Management) berbasis kearifan lokal karena dirasa paling tepat
untuk mewujudkan visi dan misi sekolah. Melalui manajemen ini, menunjukan
perbaikan sekolah yang dilakukan secara kreatif dan konstruktif. Penekanan yang
paling penting dalam programnya adalah dapat mengubah culture dan habbit
sekolah. Melalui kepemimpinan berbasis manajemen terpadu ini diharapkan
sekolah dapat mencapai tujuannya menjadi sekolah efektif. Baik efektif dalam
IPTEK dan IMTAQ.
Untuk

meningkatkan

kualitas

diri,

tidaklah

mudah,

diperlukan

pengorbanan baik harta, tenaga, pikiran, waktu, bahkan nyawa sekalipun, dan
dengan penuh kesabaran dan keikhlasan demi mencapai tujuan mulia ini. Selain
itu, niat untuk terus maju dan bisa menjadi kepala sekolah yang berdedikasi,
menginspirasi saya untuk ikut seleksi kepala sekolah dasar berprestasi.
Alasan lain adalah fastabiqul khoirot, yaitu berlomba-lomba dalam
kebaikan, keinginan untuk beraktualisasi diri sekaligus mengasah kemampuan
diri. Saya berkeinginan untuk terus belajar dan mengasah diri, maju dan bisa
memajukan dunia pendidikan. Akhirnya, kelak di hari tua saya, akan bangga

melihat anak didik di masa yang akan datang bisa menjalankan fungsinya sebagai
khalifah di dunia ini, dengan penuh potensi dan berkarakter.
Usaha dan pengalaman serta hasil menjadi kepala SD berprestasi juga
akan menjadi contoh bagi keluarga kecil saya, yakni anak-anak saya. Bagaimana
bapaknya berkemauan untuk belajar dan berkompetisi, memberikan contoh pada
lingkungan tempat kerja dan masyarakat sekitar tempat tinggal untuk selalu
berkeinginan maju dan berinovasi, tentu juga diikuti dengan usaha keras dan
tetap mendekatkan diri dengan Tuhan Yang Maha Esa.
Selain itu, kompetisi ini mempunyai makna lain pada diri saya. Saya
ingin menunjukkan bahwa saya bisa berkontribusi terhadap sekolah dan yayasan
dalam hal prestasi pendidik, tenaga kependidikan, peserta didik, dan sekolah.
Dengan demikian, eksistensi sekolah tempat saya mengabdi semakin maju. Hal
ini juga akan memberikan motivasi dan inspirasi pada teman-teman lain.
Mengikuti lomba kepala SD berprestasi bagi saya pribadi merupakan
amanah yang besar, dalam tanggung jawabnya, penghargaan sebagai kepala SD
berprestasi ini adalah sebuah pengakuan yang luar biasa dan amanah yang harus
dijaga.
Hasil didikan saya memang tidak akan dirasakan sekarang, tetapi saya
yakin anak didik sebagai investasi yang luar biasa di dunia maupun akhirat dan
investasi bangsa untuk mempersiapkan pemimpin masa depan yang berkualitas.

Gambar 1. Kegiatan Penyambutan Siswa dan Prestasi yang Diraih Siswa

B. Visi dan Misi Hidup

Visi Misi Hidup dan Kehidupan sebagai Kepala SD Muhammadiyah
Plus Salatiga
Kepemimpinan kepala sekolah yang berkualitas paling tidak harus
memiliki kepribadian yang kuat, memahami tujuan dengan baik, memiliki
pengetahuan yang luas, dan memiliki keterampilan profesional yang terkait
dengan bidang tugasnya. Kepribadian yang baik dapat terlihat dari sifat-sifat
seperti, keberanian, kejujuran, semangat, kepekaan sosial, dan sebagainya.
Paradigma baru manajemen pendidikan, kepala sekolah sedikitnya harus
mampu berfungsi sebagai educator, manajer, administrator, supervisor,
leader, inovator, dan motivator (EMASLIM) (Mulyasa, 2003:98).
Visi sebagai Kepala Sekolah
Visi saya sebagai kepala sekolah adalah Hidup yang bermakna,
selalu mencari ridhlo-Nya. Hidup yang bermakna, artinya saya akan
menjadi seseorang yang melakukan segala sesuatu yang menghasilkan
manfaat bagi orang lain. Pada konteks sebagai kepala sekolah adalah
bermanfaat serta menghasilkan karya dan prestasi bagi sekolah. Mencari
ridhlo-Nya, artinya segala yang saya lakukan dan hasilkan adalah bertujuan
mengharap ridhlo Allah.
Misi sebagai Kepala Sekolah
Melakukan hal yang bermakna untuk mengharapkan ridhlo
Allah sebagai dasar melejitkan prestasi tiada henti adalah misi saya
sebagai kepala sekolah. Untuk mengarahkan temanteman guru dan tenaga
kepedidikan, serta membekali peserta didik dalam mencapai tujuan dan citacitanya, saya senantiasa menghimbau kepada mereka, bahwa melakukan hal
yang menghasilkan manfaat dan mengharap ridhlo Allah, insyaallah akan
dimudahkan segala urusan oleh Allah dan akan menghasilkan prestasi.
4

Dalam pemikiran saya yang sederhana, untuk membangun sebuah

sekolah unggul saya mengedepankan keikhlasan dan semua yang saya
kerjakan adalah sebagai suatu ibadah, sehingga sebagai ikhtiar saya mengajak
guru dan tenaga kependidikan di sekolah saya untuk meningkatkan kualitas
dengan cara mengadakan beberapa training dan pelatihan rutin di sekolah
kami. Salah satu wujud nyata yang saya laksanakan adalah penerapan
manajemen mutu terpadu dengan good comunication, good habit, dan good
moral, opennes, training, dan activities sebagai strategi strategi melejitkan
prestasi. Di mana dalam penerapan manajemen tersebut semua warga sekolah
ikut berperan aktif.
Tahun ajaran 2012/2013, saya mendapat amanah untuk menjadi
kepala sekolah di SD Muhammadiyah Plus Kota Salatiga yang merupakan
salah satu sekolah swasta Islam yang ada di Kota Salatiga. Pada awalnya
sekolah ini sudah cukup bagus, tetapi prestasi di sekolah tersebut menurun
setiap tahunnya dan ruang kelas masih kurang. Langkah pertama yang
dilakukan adalah membagi tugas dan menyusun manajemen yang tepat.
Selain itu, saya juga ikut mengusahakan adanya perluasan sekolah yaitu
membangun gedung baru yang luas tanahnya mencapai enam hektar sehingga
sarana dan prasarana yang mendukung kegiatan sekolah dapat terpenuhi.
Saya sebagai kepala sekolah, harus mampu mengkomunikasikan
kepada peserta didik, guru dan tenaga kependidikan, orang tua peserta didik,
dan stake holder, bahwa sekolah ini adalah milik kita bersama, bagaimana
kita dapat berperan untuk tetap menjaga keberadaaan sekolah ini, dengan
tetap mengutamakan penjaminan mutu. Saya terus berusaha meyakinkan,
agar tidak mengubah semangat untuk terus berprestasi dan berinovasi dari
semua komponen sekolah, baik kepada diri saya sendiri, guru, tenaga
kependidikan, orang tua peserta didik, komite sekolah, dan semua peserta
didik. Hal tersebut dapat dibuktikan dengan banyaknya prestasi yang diraih
oleh sekolah maupun peserta didik pascaperubahan status atau nama sekolah.

BAB II
PRESTASI DAN KARYA PENGEMBANGAN PROFESI
A. Kegiatan Aktualisasi Diri
Ada beberapa kegiatan dalam pengembangan aktualisasi diri dan prestasi
yang telah saya raih, di antaranya sebagai berikut.
1. Juara I Lomba Kepala SD Berprestasi
Tingkat Provinsi Tahun 2015
Lomba Kepala SD berprestasi tingkat Provinsi
Jawa Tengah, diselenggarakan oleh Dinas
Pendidikan Provinsi Jawa Tengah diikuti oleh
kepala SD di wilayah Provinsi se-Jawa Tengah.
Gambar 2. Penerimaan Piala

2. Juara I Lomba Kepala SD Berprestasi

Tingkat Kota Tahun 2015
Lomba Kepala SD berprestasi tingkat Kota,
diselenggarakan

oleh

Dinas

Pendidikan

Pemuda dan Olahraga Kota Salatiga diikuti

oleh kepala SD di wilayah Kota Salatiga.
Gambar 3. Penerimaan Piala

3. Juara III Lomba Kepala SD Berprestasi

Tingkat Kota Tahun 2014
Lomba Kepala SD berprestasi tingkat Kota,
yang diselenggarakan oleh Dinas Pendidikan
Pemuda dan Olahraga Kota Salatiga, diikuti
oleh kepala SD di wilayah Kota Salatiga.

Gambar 4. Penerimaan Piala

4.

Juara 1 Kepala SD Berprestasi Tingkat

Kecamatan di Sidomukti Kota Salatiga
Tahun 2015.
Lomba ini di selenggarakan oleh Kelompok
Kerja

Kepala

SD

Kecamatan

Sidomukti

bekerja sama dengan UPT Dinas Pendidikan

Pemuda dan Olahraga Kecamatan Sidomukti
Kota Salatiga.
Gambar 5. Penerimaan Piala

5. Juara I Lomba Kepala SD Berprestasi

Tingkat Kecamatan Sidomukti Kota Salatiga
Tahun 2014
Lomba Kepala SD berprestasi tingkat
Kecamatan

Sidomukti

Kota,

yang

diselenggarakan oleh UPT Dinas Pendidikan

Pemuda dan Olahraga Sidomukti, diikuti oleh
kepala SD di wilayah Kecamatan Sidomukti

Gambar 6. Penerimaan Piala

Kota Salatiga.
B. Riwayat Pekerjaan
Di tahun 2005 sampai sekarang, saya menjadi guru SD Muhammadiyah
Plus Salatiga. Bulan Juni 2012 saya ditugaskan oleh yayasan, untuk memimpin
lembaga dengan tugas tambahan menjadi kepala sekolah sampai dengan
sekarang.
Sesuai dengan visi saya bahwa hidup yang bermakna, selalu mencari
ridhlo-Nya, sehingga banyak bermanfaat bagi orang lain, dan saya sangat bahagia
jika bisa bermanfaat untuk orang lain.

C. Prestasi dalam Pengembangan Profesi

Melaksanakan tugas sebagai seorang kepala sekolah secara profesional
dan kesempatan yang diberikan bagi saya adalah sebuah jalan untuk meraih
sesuatu yang lebih baik lagi. Beberapa pendidikan dan pelatihan yang sudah
saya dapatkan selama menjadi kepala sekolah di SD Muhammadiyah Plus
Salatiga adalah sebagai berikut.
PENDIDIKAN DAN PELATIHAN DALAM NEGERI DAN LUAR NEGERI
No.

Nama/ Jenis
Diklat

Lama
Diklat

Tahun

Penyelenggara

Tempat

Skor

Internasional
1.

Internasional

80 jam

17 27

PP

Training and

Oktober

Muhammadiyah

Visiting Program

2013

JAPAN

Nasional
2.

Bintek Penataran

36 jam

12-16

Direktorat Jendral

Sarana/Prasarana

September

Pendidikan Dasar

kantin Sekolah

2011

Kementrian

Sehat
3.

Salatiga

Pendidikan
6 jam

27 Mei 2012

Nasional
BSNP

Jakarta

24 Jam

09 11

Kementrian

Surakarta

Penilaian Terhadap

September

Agama RI

Paham Radikalisme

2014

Uji Coba Instrumen

Pemantauan dan

4.

Evaluasi
Workshop Standar

dan Aliran
Sempalan

Provinsi

5.

Bimbingan Teknis

24 jam

27 29

Dinas Pendidikan

Penguatan

Oktober

Provinsi Jawa

Pembinaan Karir

2014

Tengah

Salatiga

tentang
ProgramPendampin
gan K13 bagi
Kepsek
Kabupaten /Kota
6.
4

Diklat Baitul

7.
5

Diklat On

12 jam

9 Juli 2007

Arqom

PDM Kota

Salatiga

Salatiga
6 jam

28 Juni 2010

GZB-GKJTU

Salatiga

Central Java
ESQ Basic

165 jam

29 Juli 2010

ESQ Salatiga

Salatiga

Trainning
Kelompok Kerja

36 jam

30 Juni 2011

KKG SD Kec.

Salatiga

HIV/Drug 7
Reproduksi Health
For The Teachers In

8.
6
9.
7

Guru

10.

Kelompok Kerja

11.

Guru
Bintek Peningkatan

Sidomukti

30 jam

Kinerja Kepala
12.

Sekolah dan Guru

Kelompok Kerja

36 jam

Kepala Sekolah
13.

Kelompok Kerja

36 jam

30 Juni 2012

KKG SD Kec.

Salatiga

8 Nopember

Sidomukti
UPT Disdikpora

Salatiga

2012

Kec. Sidomukti

T.P.

UPT Disdikpora

2012/2013

Kec. Sidomukti

30 Juni 2013

KKG SD Kec.

Guru
14.

IHT Melejetkan

15.
16.

Workshop guru

Salatiga

Sidomukti
28 jam

2 Juli 2013

Prestasi Tiada
Henti
Implementasi K.13

Salatiga

PDM Kota

Salatiga

Salatiga
36 jam
8 jam

17 25 April

SD

2014

Muhammadiyah

2014

Faber castell

2014

Salatiga

Salatiga
Salatiga

17.

Kelompok Kerja

36 jam

Kepala Sekolah
18.

Workshop

8 jam

Pembinaan dan

T.P.

UPT Disdikpora

2013/2014

Kec. Sidomukti

9 Oktober

Kementrian

2014

Agama Salatiga

T.P.

UPT Disdikpora

2014/2015

Kec. Sidomukti

Salatiga
Salatiga

Peningkatan Mutu
Guru Pendidikan
19.

Agama Islam
Kelompok Kerja

36 jam

Kepala Sekolah

Salatiga

Selama mendapat tugas tambahan sebagai kepala sekolah di SD

Muhammadiyah Plus Salatiga, alhamdulillah saya banyak diberi amanah membantu
Dinas Pendidikan Salatiga dan Yayasan Muhammadiyah untuk menjadi narasumber,
peserta, dan panitia dalam beberapa pertemuan ilmiyah. Antara lain, sebagai berikut.
PENGALAMAN DAN PERTEMUAN ILMIAH
1. Kunjungan ke Luar Negeri
N
Negara yang
o
1
1.
2.
3.

Dituju
2
Jepang
Malaysia
Singapura

Tujuan

Lama

Dibiayai

Kunjungan
4

Kunjungan
5

oleh
6

2013
2015
2015

Study banding
Study Banding
Study Banding

Tahun

10 hari
3 hari
2 hari

Skor
7

Yayasan
Yayasan
Yayasan

2. Pertemuan Ilmiah (Simposium/Simposium/Konferensi)

No

Nama Kegiatan Yang Diikuti

1.

Kegiatan Diskusi panel Peranan

Kedudukan /
Peranan
3
Peserta

dan Posisi mahasiswa dalam

Bulan / Th

Keterangan

Skor

Salatiga,
10

10

2.

percaturan Politik Nasional

Desember

Dialok Ilmiah

1996
Salatiga,

Peserta

22
Nopember
3.

Dialog Agama Rekonstruksi Visi

Peserta

Toleransi dalam Pluralisme Agama

4.

5.

Menuju Masyarakat Madani

Seminar Nasional dan Bedah buku

1997
Salatiga,
27 Maret

Peserta

1997
Semarang ,

Elektifitasme Hukum Nasional

20 Juni

(Menuju Terciptanya Ilmu Hukum

2002

Nasional)
Seminar nasional Etika Politik

Peserta

Semarang,
9 Agustus

6.

7.

Seminar Nasional dan peluncuran

Peserta

buku teks sains syariah I dan pusat

10

riset Pengembangan dan

Febiruari

Implementasi
Seminar Sehari Tentang

2007
Salatiga,

Panitia

Peningkatan Mutu Pendidikan

8.

2002
Surakarta,

Agama Islam
Seminar Pemanfaatn Internet yang

23 Pebruari
Peserta

aman bagi pembelajaran Siswa

2011
Salatiga,
28 Mei
2011

9.

Sosialisasi Pendidikan Inklusi

Peserta

Tingkat Nasional

Salatiga,
14
November

10.

11.

UG-GRADING SD-MI

Narasumber

2012
Jepara,

Muhammadiyah Se-Kab. Jepara

25 Mei

Seminar Nasional RUU Organisasi

2012
Kartasura,

ORMAS dan Prospek

13 April

Pengembangan masyarakat sipil

2013
11

12.

Seminar Pengembangan Model

Peserta

Salatiga,

Anggaran Sekolah Berbasis

13.

14.

15.

9 Oktober

Partisipasi
Pembelajaran Ala Jepang di Gugus

Narasumber

Kartini UPT Disdikpora Kec.

Sidomukti

November

Pembelajaran Ala Jepang di Gugus

Narasumber

16

Sidomukti

November

Seminar Nasional Semangat

Narasumber

2013
8
Desember

Natinal Olympiad and

2013
28

Peserta

International Conference

Desember

Education, Technology, adn

2013

17.

Science
Melejitkan Potensi Anak Melalui

18.

Teknik Parenting
Sosialisasi Penguatan Tenaga

19.

Pengolah Data PAI

Whorkshop Standar Penilaian

Peserta

26 April

Peserta

2014
19 Oktober

Peserta

2014
9 s.d 11

Terhadap Paham Radikalisme dan

20.

2013
Salatiga,

Diponegoro UPT Disdikpora Kec.

Tanpa Batas
16.

2013
Salatiga,

Aliran Sempalan
Pengembangan Bahan Ajar Sekolah

September
Narasumber

Dasar Mahasiswa PGSD-UKSW

2014
13
November
2014

KETERANGAN ORGANISASI

No

Nama
Organisasi

1.

Pengurus Badan

Dari

Kedudukan

Tahun

Dalam

S/D

Organisasi

Tempat

Nama Pimpinan
Organisasi

Skor

Tahun

Ketua Lembaga

2006

12

5
Kota

6
Fatquri Buseri, S.Ag

2.

Komunikasi

Pendidikan dan

2009

Salatiga

Pemuda Remaja

Pelatihan

Masjid

Ekonomi Koperasi

Indonesia
Pengurus

( LPPEKOP )
SeKretaris Badan

2007

Kota

lembaga amil

Pelaksana

2011

Salatiga

( LAZIM)
Komite

Komisi

2007

Kota

Muh. Fauzi, S.Ag,

Nasional

Pemberdayaan

2010

Salatiga

M.Ag

Pemuda

Ekonomi &

Indonesia

Koperasi

( KNPI )
Takmir Masjid

Anggota Badan

2006

Kota

Prof.Dr.Muh.Zuhri

Agung

komunikasi

2011

Salatiga

MA

DARUL

Pemuda Masjid

AMAL Kota

Indonesia

Salatiga
Badan

( BKRMI )
Seksi Litbang

2011

Kota

Khusnul Kirom,

2015

Salatiga

S.Ag

Fatquri Buseri, S.Ag

Drs. Badwan M.Ag

zakar dan infaq

Muhammadiyah
3.

4.

5.

koordinasi
taman
pendidikan Alquran
6.

(BADKO TPQ)
Pengurus Badan

Anggota Majelis

2010

Kota

Komunikasi

Pertimbangan

2013

Salatiga

Sekretaris FKDM

2014

Kota

Pemuda Remaja
Masjid
7.

Indonesia
Forum
Kewaspadaan

Drs. Ahmad Wadudi

Salatiga

Dini Masyarakat
8.

( FKDM )
Takmir Masjid

Ketua Seksi

2012

Kota

Prof.Dr. Muh.Zuhri

Agung

Pembinaan

2017

Salatiga

MA

13

DARUL

Remaja Masjid

AMAL Kota
Salatiga
LPCR

9.

Ketua

2010

Kota

Dr. Imam Sutomo,

-2015

Salatiga

M. Ag.

KARYA AKADEMIK
No
1
1.

Judul Karya Tulis

Dimuat

Tahun

2
Penerapan Kepemimpinan Berbasis

Pada

3
2015

Skor

Manajemen Mutu Terpadu Untuk

Mewujudkan Sekolah Efektif Di SD
Muhammadiyah Plus Kota Salatiga

BAB III
PRESTASI DALAM KELUARGA DAN MASYARAKAT
A. Prestasi dalam Keluarga
Saya terlahir di desa Gondoharum, Kecamatan Jekulo, Kabupaten Kudus
dari keluarga petani, bapak saya H. Sumitro berprofesi seorang petani sampai
sekarang. Ibu saya Sukirah sebagai ibu rumah tangga dan juga seorang petani
yang sangat hebat, ulet, dan gigih dalam memperjuangkan anak-anaknya. Prinsip
orang tua yang disampaikan kepada saya dan kakak-kakak, Aku karo emakmu
wis bodho, sinau sing sregep supaya isa neruske sekolah sing duwur! Bapak dan
ibu saya tidak tamat SD. Saya anak ketiga dari 3 bersaudara, kakak saya Supat
menikah dengan Suminah, dan Ahmad Bungkus menikah dengan Roilah. Atas
takdir Allah Swt. saya berusaha dan belajar sungguh-sungguh tahapan demi
tahapan, sehingga saya mampu menyelesaikan study dari jenjang SD sampai S2.
14

Saya menikah dengan Siti Nur Endahyani, S. Si. putra dari Bapak Samadi (Alm)
yang dulunya seorang TNI dan Ibu Kutmiyati, seorang ibu rumah tangga, isteri
saya seorang PNS bertugas di RSUD Kota Salatiga bagian Fisika medik juga
sebagai radiographer. Isteri saya sangat mendukung saya dalam menjalankan
profesi sebagai pendidik di SD Muhammadiyah Plus Kota Salatiga.

Dalam peran saya sebagai Gambar

seorang7. Keluarga
ayah saya harus siap menjalankan tugas
sebagai pendidik, berkarier, berorganisasi,
dan bermasyarakat serta kepala rumah
tangga dengan dua orang anak yang masih
sangat

membutuhkan

perhatian

lebih

sebagai figur bapak.

Gambar 8. Kegiatan Pesta Siaga

Anak pertama kami bernama Rania

Hanan Nabila, masih SD kelas VI SD
Muhammadiyah Plus, anak kedua kami
bernama Faiza Hanin Nafiah, berusia tiga
tahun. Dalam posisi ini saya berusaha

15

menjadi suri tauladan bagi keluarga besar,

masyarakat dan bagi anak didik di sekolah.

Profesi saya sebagai Kepala Sekolah

didukung

oleh

istri,

termasuk

sangat

dalam

mengikuti berbagai lomba yang saya ikuti.

Dukungan dan motivasi senantiasa saya
9. Bersama
Istri dan masukandapatkan dari istri dan anak - anak saya, Gambar
istri banyak
memberikan
Anak-anak

masukan bahkan terlibat secara langsung dalam menyiapkan segala sesuatu

kebutuhan yang saya butuhkan untuk lomba. Istri saya tidak pernah menargetkan
saya harus menjadi juara, tetapi harus menampilkan yang terbaik.
Keterlibatan Istri dan anak saya dalam mempersiapkan lomba-lomba yang
saya ikuti, sangat mendorong saya agar lebih baik dan semangat dalam mengikuti
lomba. Selain mendukung secara moral mereka juga ikut bekerja keras
membantu menyiapkan segala kebutuhan lomba. Hal ini sangat membuat saya
bahagia dan termotivasi.

B. Kegiatan dan Partisipasi dalam Masyarakat

Dalam kehidupan bermasyarakat, yakni sebagai makhluk sosial yang harus
hidup berdampingan dengan orang lain, saya menyadari betapa pentingnya
mengikuti beberapa kegiatan sebagai pengabdian terhadap masyarakat, sebagai
berikut.
1. Partisipasi dalam bidang pendidikan, sebagai berikut.
a. Kegiatan

mengajar

TPQ

sejak

remaja sampai dengan sekarang.

b. Khutbah Jumat di Masjid
c. Imam dan ceramah ramadhan

16

d. Bergabung di organisasi profesi

yaitu PHBI Kecamatan Sidomukti
2012- sampai sekarang
e. Menjalin

hubungan

Gambar 10. Mengisi Pengajian di

Perum Domas

baik

dan

berkomunikasi dengan orang tua

atau wali murid baik dalam kegiatan
formal atau nonformal dengan tugas
sebagai

guru

maupun

kepala

sekolah dari tahun 2012 sampai

sekarang.
Gambar 11. Rapat bersama Komite,
Wali Murid, dan Guru

f. Menjalin hubungan baik dan dalam

berperan

aktif

dalam

kegiatan

keagamaan di lingkungan sekolah

ataupun yayasan.

Gambar 12. Menjadi Imam dan Penceramah

2. Partisipasi dalam bidang kemasyarakatan dan sosial sebagai berikut.

a. Sebagai Sekretaris RT 04/RW 14 Cabean Kel. Mangunsari Kec.
Sidomukti Kota Salatiga tahun 2005-2013
b. Pengurus Takmir Masjid Asy-Syifa Cabean Kel. Mangunsari Kec.
Sidomukti Kota Salatiga tahun 2004-2013.
c. Pengurus Badan Komunikasi Pemuda Remaja Masjid Indonesia Kota
Salatiga tahun 2006 sekarang.
d. Pengurus Badan Koordinasi Taman Pendidikan Al- Quran (BADKO
TPQ) Kota Salatiga tahun 20011 2015.

17

e. Pengurus Komite Nasional Pemuda Indonesia Kota Salatiga tahun

2007 sekarang.
f. Pengurus Takmir Masjid Agung Darul Amal Kota Salatiga tahun 2006
sekarang.
g. Sekretaris Forum Kewaspadaan Dini Masyarakat (FKDM) Kota
Salatiga.
h. Ketua LPCR Pimpinan Daerah Muhammadiyah Kota Salatiga 2010
2015.
i. Pengurus Dewan Masjid Indonesia (DMI) Kota Salatiga tahun 20122015.
j. Pengurus Lembaga Amil Zakat dan infaq Muhammadiyah 2007sekarang

Gambar 13. Kegiatan bersama Lazizmuh Kota

Salatiga

BAB IV
HARAPAN DAN RENCANA MASA MENDATANG
A. Harapan
Pertama, sebagai kepala sekolah yang sudah menggeluti selama tiga tahun,
saya berharap pemerintah dan yayasan akan terus memperhatikan kebijakan yang
dapat memberikan pencerahan untuk sekolah dasar swasta, sehingga akan
memacu peserta didik untuk belajar lebih giat lagi dan memacu para guru untuk
selalu meningkatkan profesionalitas sebagai seorang guru, serta meningkatkan

18

kepala sekolah untuk berkreativitas dalam mengembangkan sekolah serta mampu

menjalankan amanah sebagai pendidik selalu berinovasi dalam pembelajaran
yang menyenangkan bagi peserta didik.
Kedua, berbagai macam lomba yang berkaitan dengan peningkatan
profesionalitas kepala sekolah harus sering diadakan karena akan menjadi
motivasi positif bagi peningkatan mutu dan profesionalitas kepala sekolah.
Ketiga, kehidupan anak didik saya di masa yang akan datang dapat
mewarnai dunia ini dengan kehidupan bermakna. Selanjutnya, semoga apa yang
saya lakukan bernilai manfaat dan bisa menjadi kontribusi serta motivasi yang
positif bagi teman-teman pendidik dan menjadi panutan masyarakat khususnya
di lingkungan tempat tinggal saya dan di lingkungan tempat saya mengabdi.
B. Rencana Masa Mendatang
1. Rencana Untuk Pribadi
Keinginan saya secara pribadi adalah ingin mengembangkan kualitas
diri dan kualifikasi saya dengan melanjutkan pendidikan S3 di bidang
pendidikan di perguruan tinggi yang berkualitas.
Dalam keluarga kecil yang saya miliki, saya ingin menjadi seorang
suami yang baik untuk istri saya dan ayah yang baik untuk anak saya, ingin
memberikan pendidikan dan memberikan teladan yang baik agar anak saya
mengikuti jejak kebaikan yang saya lakukan dan dapat bermanfaat bagi
anak saya saat ini, maupun dikelak kemudian hari setelah anak saya dewasa,
semoga anak saya akan menjadi insan yang baik dan berguna bagi dirinya
sendiri maupun bagi orang lain.
2. Rencana untuk Sekolah
Keinginan saya sebagai kepala sekolah terhadap perkembangan
sekolah yang saya pimpin adalah menjadikan sekolah yang terakreditasi
nasional, memiliki International Standart Operation (ISO), dan menjadi
sekolah model yang dijadikan tempat tujuan study banding.
3. Rencana untuk Dinas Pendidikan

19

Menjadi

kepala

sekolah

telah

memberikan

sesuatu

yang

menyenangkan dalam hidup saya, diantaranya dengan terpilihnya saya

sebagai kepala sekolah berprestasi sampai ke tingkat provinsi, dan
mengikuti seleksi di tingkat nasional, mendapatkan banyak ilmu dan
wawasan. Ilmu tersebut akan membawa dampak yang sangat baik untuk
pengelolaan peserta didik, guru dan sekolah. Tidak hanya untuk SD
Muhammadiyah Plus Salatiga tempat saya bekerja saja, tetapi saya ingin
ilmu yang saya miliki ini dapat menginspirasi kepala sekolah lain di sekitar
maupun di seluruh tanah air.
4. Rencana Untuk Masyarakat
Ada beberapa rencana yang ingin saya lakukan di lingkungan sekitar
tempat tinggal saya seperti, pengembangan Taman Pendidikan Al-Quran
(TPQ) bagi lingkungan warga saya yang mayoritas beragama Islam, untuk
belajar Al-Quran terutama untuk anak-anak. Saya juga ingin mengaktifkan
kembali perpustakaan yang berada di masjid sebelah rumah saya. Selain itu,
melihat banyaknya warga yang kurang mampu, saya juga ingin membuka
usaha yang dapat memberdayakan warga sekitar dengan cara membuat
home industry sehingga, dapat menambah penghasilan mereka.

20

21

LAMPIRAN 1. KOMUNIKASI DAN KERJA SAMA DALAM NEGERI

Studi Banding di SD Muhammadiyah 4 Pucang, Surabaya

Studi Banding di SD Muhammadiya Sapen, Yogyakarta

Studi Banding di SD Muhammadiyah

Condong Catur, Yogyakarta

Studi Banding di SD Muhammadiyah 5

Jakarta

22

Penyematan PIN Pelopor Keselamatan Lalu Lintas oleh Bapak Kasat Lantas Polres Salatiga,
dan penandatanganan surat kerjasama.

23

Penyuluhan Gosok Gigi dengan baik dan benar oleh Puskesmas Mangunsari

24

LAMPIRAN 2. KOMUNIKASI DAN KERJA SAMA LUAR NEGERI

Kunjungan ke ADNI SCHOOL Malaysia

25

Kunjungan ke IMTIAS SCHOOL Malaysia

Kepala Sekolah belajar management di negeri sakura (Jepang) 2013

26

Suasana teleconference dengan Northampton salah satu sekolah di Perth Australia

27

LAMPIRAN 3. KEGIATAAN PEMBIASAAN RUTIN

Kegiatan Tadarus dan Sholat Dhuha

Membiasakan antri saat makan siang

Membiasakan mencuci tangan

Kerjasama dalam penilaian memasak

Kerjasama menghias kelas

28

LAMPIRAN 4. KEGIATAN PEMBIASAAN TERPROGRAM

Kegiatan Manasik Haji

Pesantren Ramadan

29

LAMPIRAN 5. KEGIATAN NASIONALISME DAN PATRIOTISME

Upacara Bendara

Peringatan hari Pahlawan (memberi santunan kepada veteran)

30

LAMPIRAN 6. KEGIATAN CINTA LINGKUNGAN

Peringatan Hari Hak Asasi Binatang

Kegiatan program Tanam Seribu Pohon

31

LAMPIRAN 7. KEGIATAN MEMBENTUK GOOD MORAL

Kegiatan Baksos

Melatih kejujuran saat jajan di kantin

Bersalaman yang Menunjukkan Sikap Sopan

dan Menghormati Guru

Menyerahkan Bantuan kepada Korban

Longsor di Banjarnegara

Memberi Bantuan Air Bersih pada Warga

Tegalrejo Salatiga

Menggalang Dana untuk Korban Banjir

<< Halal Bi Halal Guru dan Siswa

32

LAMPIRAN 8. PENGKONDISIAN IKLIM KETERBUKAAN

Koordinasi rutin dengan karyawan SD Muhammadiyah Plus Salatiga.

Kordinasi rutin dengan guru SD Muhammadiyah Plus Salatiga.

33

Rapat rutin guru setiap hari Sabtu.

Pengarahan terhadap wali murid yang akan mengikuti lomba.

Rapat koordinasi dengan wali murid setiap semester.

34

Pemberian pengarahan dan koordinasi dengan koprasi dan kantin sekolah.

Koordinasi dengan IKWAM (ikatan wali murid)

35

36

LAMPIRAN 9. TRAINING

Kegiatan IHT yang dilakukan setiap tahun

Pelatihan bercerita dan menyanyi untuk guru

37

LAMPIRAN 10. EKSTRAKULIKULER SD MUHAMMADIYAH PLUS

SALATIGA

Pramuka (Hisbul Wathon)

Dokter Kecil

Seni Tari

Kids Band

Robotika

Olimpiade MIPA

Klub Bahasa

Marching Band

Seni Bela Diri Tapak Suci

TIK

38

Khitobah

Menggambar

39

 LAMPIRAN 11. FIELD TRIP DAN

MUHAMMADIYAH PLUS SALATIGA

OUTDOOR

LEARNING

SD

Out
ing class siswa kelas 3 ke Kodim 07014 Salatiga

Outing class siswa kelas 4 ke Gedung DPRD Salatiga

40

Outing class siswa kelas 5 ke Gedung DPR/ MPR Jakarta

Kunjungan ke Istana Bogor

Kunjungan ke kantor pos

41

Kunjungan ke perpustakaan daerah Salatiga

Kunjungan ke Rumah Sakit Paru-paru (RSPAW) Salatiga.

Kunjungan ke pembibitan tanaman di Dinas Perkebunan Provinsi Jawa Tengah

42

Pengenalan trasportasi udara dengan Field Trip naik pesawat dan kereta api

LAMPIRAN 12. PRESTASI SISWA

43

LAMPIRAN 13. PRESTASI GURU

44

LAMPIRAN 14. PRESTASI SEKOLAH

Penilaian lomba perpustakaan SD Muhammadiyah Tingkat Kota Salatiga

Penilaian lomba kantin sehat SD Muhammadiyah Plus oleh Tim Bapermas,

DKK, Dinas Pendidikan Pemuda dan Olah Raga Kota Salatiga.

45

Penilaian lomba sekolah berkarakter kebangsaan tingkat Kota Salatiga

Penerimaan Piagam Bintang oleh Badan POM Provinsi Jawa Tengah

46

LAMPIRAN 15. INPUT DAN OUTPUT SEKOLAH

Pendaftaran Siswa Baru

MOS (Masa Orientasi Siswa)

47

Akhirusanah dan Khotmil Quran

Penghargaan kepada Siswa Lulusan Terbaik

48

Alumni SD Muhammadiyah Plus Kota Salatiga

49