ANALISIS KURIKULUM 2013

Kelas

: II (dua)

Tema

: 3 (tugasku sehari hari)

Sub Tema

: 1 (tugasku sehari hari di rumah)

Pembelajaran : 1 (satu)

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta
tanah air
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan

menanya

berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat
bermain
4. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan

menanya

berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat
bermain
B. KOMPETENSI DASAR & INDIKATOR
No
Kompetensi Dasar
1
Matematika
3.5 Mengenal satuan waktu
dan menggunakannya
pada kehidupan seharihari di lingkungan
sekitar
4.5 Memecahkan masalah

Indikator Pada Buku

Menyebutkan kegiatan
sehari-hari yang
dihubungkan dengan
satuan waktu
Menuliskan waktu

Indikator Hasil Analisis

3.5.1 Menyebutkan macam macam
satuan waktu di kehidupan
sehari hari
3.5.2 Menyebutkan kegiatan sehari
hari berdasarkan satuan waktu
4.5.1 Memecahkan masalah nyata

nyata secara efektif

tertentu yang berkaitan

secara efektif yang berkaitan

yang berkaitan dengan

dengan jam

dengan waktu

penjumlahan,
pengurangan, perkalian,
pembagian, waktu,

panjang, berat benda,

dan uang, selanjutnya
memeriksa kebenaran
2

jawabannya
SBdP
3.3 Memahami gerak
sehari hari dengan
memperhatikan tempo
gerak
4.11 Menirukan gerak

Mengidentifikasi

3.3.1 Mengidentifikasi berbagai

berbagai bentuk gerak

bentuk gerak dalam kehidupan

dalam kehidupan sehari-

sehari hari

hari
Menirukan gerakan

4.11.1 Mendemonstrasikan bentuk

bermain, berkebun, bekerja

bermain melalui gerakan

melalui gerak kepala,

kepala, tangan, kaki, dan

gerakan kepala
4.11.2 Mendemonstrasikan bentuk

tangan, kaki, dan badan

badan berdasarkan

dengan mengamati secara

pengamatan secara

langsung atau dengan

langsung atau melalui

media rekam
PPKn

Media

3.2 Memahami tata tertib

Menyebutkan beberapa

dan aturan yang berlaku

aturan yang berlaku

dalam kehidupan sehari-

dalam kehidupan sehari-

hari di rumah dan di

sekolah

hari di rumah
Menunjukkan beberapa
contoh perilaku yang

gerakan tangan
4.11.3 Mendemonstrasikan bentuk
gerakan kaki
4.11.4 Mendemonstrasikan bentuk
gerakan badan
3.2.1 Menyebutkan beberapa aturan
yang berlaku dalam kehidupan
sehari hari di rumah
3.2.2 Menyebutkan beberapa aturan
yang berlaku dalam kehidupan
sehari hari di sekolah

sesuai dengan aturan

yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di
4.2 Melaksanakan tata

rumah
Berperilaku yang sesuai

tertib di rumah dan sekolah

dengan aturan yang

berlaku dalam kehidupan
sehari-hari di rumah

4.2.1 Melaksanakan aturan/tata tertib

yang berlaku di rumah
4.2.1 Melaksanakan aturan/tata tertib
yang berlaku di sekolah

Bahasa Indonesia
3.3 Mengenal teks buku

Mengidentifikasi

harian tentang kegiatan

berbagai kegiatan

anggota keluarga dan

anggota keluarga

dokumen milik keluarga

3.3.1 Mengidentifikasi teks tentang

berbagai kegiatan anggota
keluarga
3.3.2 Mengidentifikasi berbagai

dengan bantuan guru atau

kegiatan anggota keluarga

teman dalam bahasa

Indonesia lisan dan tulis
yang dapat diisi dengan
kosakata bahasa daerah
untuk membantu
pemahaman
4.3 Mengungkapkan teks

Menulis teks buku harian

4.3.1 Menulis teks buku harian

buku harian tentang

tentang kegiatan keluarga

tentang kegiatan keluarga

kegiatan anggota keluarga

dengan EYD yang tepat

dan dokumen milik

keluarga secara mandiri
dalam bahasa Indonesia
lisan dan tulis yang dapat
diisi dengan kosakata
bahasa daerah untuk
membantu penyajian
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Tujuan Pembelajaran Pada Buku
Matematika
Dengan mengamati gambar jam, siswa
dapat menyebutkan kegiatan sehari-hari
yang dihubungkan dengan satuan waktu

Tujuan Pembelajaran Hasil Analisis

1. Dengan

tanya

jawab,

siswa

dapat

menyebutkan macam macam satuan

waktu di kehidupan sehari hari dengan
cermat
2. Dengan mengamati gambar jam, siswa

secara cermat

dapat menyebutkan kegiatan sehari hari

Dengan

memperhatikan

gambar

berdasarkan satuan waktu dengan cermat

jam, 3. Dengan memperhatikan gambar jam, siswa

siswa dapat menuliskan waktu tertentu

dapat memecahkan masalah nyata secara

yang

efektif yang

berkaitan

dengan

jam

dengan

disiplin
SBdP

berkaitan

dengan waktu

dengan percaya diri

Dengan memperhatikan gambar, siswa 4. Dengan memperhatikan gambar, siswa

dapat mengidentifikasi berbagai bentuk

dapat mengidentifikasi berbagai bentuk

gerak dalam kehidupan sehari-hari dengan

gerak dalam kehidupan sehari hari

cermat
Dengan

mengamati

dengan cermat
gambar 5. Dengan mengamati gambar, siswa dapat

media

berbagai gerakan, siswa dapat menirukan

mendemonstrasikan bentuk gerakan kepala

gerakan bermain melalui gerakan kepala

dengan percaya diri

6. Dengan mengamati gambar, siswa dapat

dengan percaya diri

mendemonstrasikan bentuk gerakan tangan

dengan percaya diri
7. Dengan mengamati gambar, siswa dapat
mendemonstrasikan bentuk gerakan kaki
dengan percaya diri
8. Dengan mengamati gambar, siswa dapat
mendemonstrasikan bentuk gerakan badan
dengan percaya diri
PPKn
Dengan mengamati teks bacaan Tugasku
di Pagi Hari, siswa dapat menyebutkan
kegiatan pada pagi hari dengan percaya

9. Dengan

membaca

teks,

dapat

menyebutkan beberapa aturan yang berlaku

dalam kehidupan sehari hari di rumah
dengan percaya diri
10. Dengan tanya jawab,

diri

siswa

siswa

dapat

menyebutkan beberapa aturan yang berlaku

dalam kehidupan sehari hari di sekolah
dengan percaya diri
Dengan menanya teman sebangku, siswa 11. Dengan
penugasan,
dapat

menunjukkan

beberapa

contoh

perilaku yang sesuai dengan aturan yang

berlaku dalam kehidupan sehari-hari di

melaksanakan

tertib

berlaku di rumah dengan disiplin

12. Dengan
penugasan,
siswa
melaksanakan

rumah dengan percaya diri

aturan/tata

siswa

aturan/tata

tertib

dapat
yang
dapat
yang

berlaku di sekolah dengan disiplin

Bahasa Indonesia
Dengan menuliskan waktu tertentu yang
berkaitan

dengan

mengidentifikasi

jam,

siswa

berbagai

dapat

kegiatan

anggota keluarga dengan disiplin

13. Dengan

membaca

teks,

siswa

dapat

mengidentifikasi teks tentang berbagai

kegiatan anggota keluarga dengan disiplin
14. Dengan mengamati gambar, siswa dapat
mengidentifikasi berbagai kegiatan anggota

keluarga dengan disiplin

Dengan memperhatikan gambar tentang 15. Dengan penugasan, siswa dapat Menulis
kegiatan Siti, siswa dapat menulis teks

teks buku harian tentang kegiatan keluarga

buku harian tentang kegiatan keluarga

dengan cermat

dengan EYD yang tepat secara cermat