SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah

: SMP ............

Kelas

: VII(tujuh)

Mata Pelajaran

: Ilmu Pengetahuan Sosial

Semester
: 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Memahami lingkungan kehidupan manusia.
Penilaian
Indikato
Alokasi
Sumber
r
Pencapaia
Pembelajara
Pembelajaran
Wakt
Belajar
Bentuk
Contoh
n
Teknik
n
*
u
Instrumen
Instrumen
Kompeten
si
Bentuk-bentuk muka Mengamati gambar
Daftar
Sebutkan jenis-jenis
1.1
Mengidentifika Tes lisan
12 JP Peta
si
bumi.
bentukan-bentukan di bentukpertanyaan.
bentuk muka bumi
Atlas Globe
Mendeskripsikan
bentuk
keragaman bentuk
muka bumi yang
daratan!
muka bumi
muka bumi, proses
merupakan hasil dari daratan dan
pembentukan, dan
tenaga geologi.
dasar
dampaknya
laut
terhadap kehidupan.
Tenaga Endogen dan Mengamati gambar
Tes lisan
Daftar
Apakah yang dimaksud
Gambar proses
tentang gejala-gejala Mendeskripsika
pertanyaan
tenaga geologi dan berikan
terjadinya
Tenaga Eksogen
n
proses
alam
endogen yang
diastropisme dan
contohnya!
diastropisme.
menyebabkan
terjadinya
vulkanisme.
bentuk muka
bumi.
Kompeten
si
Dasa
r

Mater
i

Kegiata
n

Gejala diastropisme
dan vulkanisme

Mengamati peta
sebaran tipe gunung
api di Indonesia.

Tes tulis
Mendeskripsika
n
gejala
diastropisme
dan
vulkanisme
serta
sebaran
tipe
api. gunung

Gempabumi

Mengkaji faktorfaktor penyebab

terjadinya gempa
bumi.

Penugasan
Mendeskripsika
n
faktor-faktor
penyebab
terjadinya
gempa
bumi
dan
akibat yang
ditimbulkannya.

Pelapukan

Mengamati gambar
Mendeskripsika Tes tulis
dan lingkungan
n
sekitar tentang proses proses pelapukan
pelapukan.

Erosi

Mengamati obyek dan

Mendeskripsikan

Tes tulis

Pilihan Ganda Tipe gunung api yang

banyak terdapat di
Indonesia yaitu .
a. Maar
b. Perisai
c. Starto
d.
Kaldera

Tugas rumah

Buatlah peta jalur

gempa bumi di Indonesia
pada kertas karton ukuran
A2!

LKS
CD

Tes Uraian

Jelaskan proses pelapukan

biologis!

Buku sumber
yang relevan.

Pilihan ganda

Erosi yang disebabkan

gambar tentang erosi. proses erosi,

dan
faktor-faktor
penyebabnya,
dampaknya.

gelombang air laut yang

mengikis pantai disebut ....
a. Abrasi b. Deflasi
c. Glasial d. Korasi

Sedimentasi.

Menelaah contoh
kenampakan hasil
proses sedimentasi

Memberikan
contoh
bentukan
yang
dihasilkan
oleh
proses
sedimentasi.

Tertulis

Tes Uraian

Berilah 2 contoh bentang

alam hasil sedimentasi
oleh air!

Dampak positif dan

negatif dari tenaga
endogen dan eksogen
bagi kehidupan serta
upaya
penanggulangan-nya.

Membaca buku
sumber tentang
dampak positif dan
negatif tenaga
endogen dan eksogen
bagi kehidupan serta
upaya
penanggulangannya.

Tertulis
Mengidentifikasi
dampak
positif
dan negatif
dari
tenaga
endogen
dan
eksogen
bagi
kehidupan
serta
upaya
penanggulangan
ny a.

Tes Uraian

Jelaskan 3 manfaat
material vulkanik gunung
api !

v Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Gambar tipe
gunung api

Rasa hormat dan perhatian ( respect )

Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
1.2.Mendeskripsika Pengertian dan kurun
n kehidupan pada
masa pra-aksara di
Indonesia.

waktu pra-aksara

Membaca referensi

untuk merumuskan
pengertian dan kurun
waktu masa pra aksara

Menjelaskan
pengertian
dan
kurun waktu
masa
pra aksara

Tes tulis

Tes Uraian

Jelaskan pengertian masa

8 JP

yang relefan
Atlas Sejarah

pra aksara.

Jenis-jenis manusia

Dengan Atlas Sejarah Mengidentifikasi Penugasan

gambar
Indonesia yang hidup dan foto foto/
jenisjenis
pada masa pra aksara gambar mengamati
manusia
jenis-jenis manusia
Indonesia
Indonesia yang hidup yang hidup
pada masa Pra-aksara pada
masa praaksara

Tugas rumah

Perkembangan
Membaca buku
kehidupan pada masa referensi, mengamati
pra-aksara.
gambar dan diskusi
untuk menelaah
kehidupan pada masa
pra-aksara dan
peralatan yang
digunakan.

Mendeskripsika Tes tulis

n
perkembangan
kehidupan
pada
masa
aksara
dan praperalatan
kehidupan yang
dipergunakan.

Peninggalan
peninggalan
kebudayaan.

Membaca buku
referensi dan
mengamati gambar
untuk
mengidentifikasi
peninggalan
peninggalan
kebudayaan pada
masa pra aksara.

Mengidentiifikasi Tes tulis Tes pilihan

ganda
peninggalan
peninggalan
kebudayaan
pada
masa praaksara.

Kedatangan nenek
moyang dari Yunan

Mengamati atlas
sejarah kedatangan

Melacak
kedatangan
dan

Penugasan

Tes Uraian

Tugas rumah

tersebar di Nusantara. dan persebaran nenek persebaran

nenek
moyang bangsa
moyang bangsa
Indonesia di
Indonesia.
Nusantara
dengan
atlas sejarah.

Buku sumber

Kumpulkan

Foto foto dan

manusia purba dan

Gambar

peninggalan
kebudayaannya serta
kelompokkan sesuai kurun
waktunya kemudian
buatlah tampilannya secara
berkelompok

gambar
peninggalan
sejarah

Jelaskan perkembangan
kehidupan pada masa pra
aksara dan berilah contohcontoh peralatan
kehidupan yang
dipergunakan.

Musium

Peninggalan budaya
Megalithikum diantaranya
ialah ....
a.menhir
dan dolmen
b.nekara
dan menhir c.sarkopagus
dan dolmen
d.kapak lonjong dan moko

Situs sejarah

Buatlah peta
kedatangan dan
persebaran nenek
moyang bangsa Indonesia
di Nusantara!

v Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Standar Kompetensi : 2. Memahami kehidupan sosial manusia.

Kompeten
si
Dasa
r
2.1
Mendeskripsikan
interaksi sebagai
proses sosial

Mater
i

Kegiata
n

Pembelajara
n

Pembelajaran
*

Penegertian interaksi
sosial.

Diskusi tentang
pengertian interaksi
sosial.

Kaitan interaksi sosial Mengkaji kaitan

Indikato
r
Pencapaia
n
Kompeten
si

Penilaian

Teknik

Bentuk
Instrumen

Alokasi

Sumber

Contoh
Instrumen

Wakt
u

Belajar

4 JP

Gambargambar tentang
interaksi sosial
dan sosialisasi.

Menjelaskan
pengertian
interaksi
sosial.

Tes tulis

Tes uraian

Jelaskan syarat-syarat
terjadinya interaksi sosial.

Menjelaskan

Tes tulis

Tes Uraian

Jelaskan kaitan interaksi

Buku-buku

dengan proses sosial. interaksi sosial dan

proses sosial dalam
kehidupan sehari-hari
sosial.
di lingkungan terdeka.

kaitan interaksi
sosial dan
proses

sosial dengan proses

sosial!

sumber yang
relevan.
VCD

Pengaruh interaksi
sosial terhadap
keselarasan sosial.

Mengkaji pengaruh
interaksi sosial
terhadap keselarasan
sosial.

Menjelaskan
pengaruh
sosial terhadap
keselarasan

Portofolio

Rubrik

Buatlah kliping yang

terdiri dari 5 peristiwa
proses assosiatif dan 5
proses dissosiatif dari surat
kabar atau tabloid.

Tes tulis

Tes Uraian

Jelaskan pengertian
sosialisasi!

Surat
Masyarakat

v Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
2.2
Mendeskripsikan
sosialisasi sebagai
proses
pembentukan
kepribadian

Pengertian sosialisasi Pengertian sosialisasi pengertian

Menjelaskan
dan
pentingnya
proses
sosialisasi.

Faktor yang
mempengaruhi
sosialisasi.

Faktor yang
mempengaruhi
sosialisasi.

Mengidentifikasi Tes tulis Tes Uraian

faktor-faktor
yang
mempengaruhi
sosialisasi.

Fungsi sosialisasi
dalam pembentukan
kepribadian.

Fungsi sosialisasi
dalam pembentukan
kepribadian.

fungsi
Menguraikan
sosialisasi
dalam
pembentukan
kepribadian.

Tes tulis

Pilihan ganda

6 JP

Gambargambar tentang
interaksi sosial
dan sosialisasi.

Sebutkan faktor-faktor
yang mempengaruhi
sosialisasi!

Buku-buku
sumber yang
relevan.
VCD
Surat kabar.

Seorang anak diajarkan

untuk mencium tangan
orangtuanya. Proses
sosialisasi ini digolongkan
sebagai sosialisasi ....

Masyarakat

a.

primer

b.

skunder

c.

tersier

d.

kuarter

v Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin (

Discipline )
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
2.3
Mengidentifikasi
bentuk-bentuk
interaksi sosial

Syarat-syarat
terjadinya interaksi
sosial.

Tanya jawab tentang

syarat-syarat
terjadinya interaksi
sosial.

Menjelaskan
syarat-syarat
terjadinya
interaksi sosial.

Tes tulis

Pilihan ganda

Contoh interaksi sosial

berikut ini adalah ....
a. Guru mengajar siswa

6 JP

Gambar-gamba
r tentang
interaksi sosial
dan sosialisasi.
VCD

b. Petani menyiram
tanaman

Bentuk-bentuk
interaksi sosial

Diskusi tentang
bentuk-bentuk
interaksi sosial.

Mengidentifikasi Tes

unjuk
bentukbentuk
interaksi
sosial.

(antar individu
dengan individu,
antar individu dengan
kelompok, dan
antar kelompok
dengan kelompok)
v Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

kerja

c. Pawang melatih gajah

Buku-buku

d. Sopir menyetir taksi

sumber yang
relevan.

Tes petik kerja Buatlah kliping berita dari

prosedur dan
produk

Surat kabar.

media cetak, masingmasing lima contoh

peristiwa tentang interaksi
sosial antar :

-dengan
individu
individu
-dengan
individu
kelompok

-dengan
kelompok
kelompok

Masyarakat

 Mengidentifikasi Tes tulis Tes Uraian

2.4 Mengurai-kan Proses sosial asosiatif Diskusi tentang
proses interaksi
proses sosial asosiatif proses
sosial
sosial
asosiatif .

Proses sosial

Diskusi tentang

disosiatif.

proses sosial
disosiatif.

Memberi contoh Tes

unjuk
kerja
proses
sosial
disosiatif.

Jelaskan apa yang

dimaksud dengan
kerjasama!

6 JP

Gambargambar tentang
interaksi sosial
dan sosialisasi.

Panduan

Cobalah identifikasi

Buku-buku

observasi

contoh dan proses sosial

disosiatif yang terjadi di
lingkungan masyarakatmu!

sumber yang
relevan.
VCD
Surat kabar.
Masyarakat

v Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Standar Kompetensi : 3. Memahami usaha manusia memenuhi kebutuhan.
Materi

Kompetensi

Pembelajaran

Dasar
3.1.
Mendes-krepsikan
manusia sebagai
makhluk sosial dan
ekonomi yang
bermoral dalam
memenui
kebutuh-an

Makna manusia
sebagai makhluk
sosial dan makhluk
ekonomi.

Ciri-ciri manusia
sebagai makhluk
sosial dan makhluk
ekonomi.

Menerapkan /
Mengaplikasikan
hubungan yang
harmonis antar
manusia sebagai
makhluk sosial dan
ekonomi yang
bermoral.

Kegiatan
Pembelajaran*
Mendiskusikan
makna manusia
sebagai makhluk
sosial dan ekonomi
yang bermoral

Membaca buku
referensi selanjutnya
mendiskusikan
ciri-ciri manusia
sbagai makhluk sosial
yangbermoral
dan ekonomi yg
bermoral

Tanya jawab cara

mengaplikasikan
hubungan yang
harmonis antar
manusia sebagai
makhluk sosial dan
ekonomi yang
bermoral.

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Teknik

Penilaian
Bentuk
Instrumen

Tes tulis

Mendefinisikan
makna manusia
sebagai
makhluk
sosial dan
makhluk
ekonomi
yang bermoral

Tes Uraian

Mengidentifikasi Tes tulis Tes pilihan

ganda
ciri-ciri
makhluk
sosial dan
makhluk
ekonomi

Contoh

Alokasi

Sumber

Waktu

Belajar

Instrumen
Jelaskan makna manusia
sebagai makhluk ekonomi
yang bermoral!

8 JP

Guru IPS

Berikut ini yang bukan

ciri-ciri makhluk sosial
adalah :

Buku Materi
Yang relefan

a. saling tolong menolong

Lingkungan
sekolah

b. setia kawan dan

toleransi

Mewujudkan
hubungan
yang
harmonis
antarmanusia
sebagai sosial
makhluk
&
ekonomi
yang
bermoral

Observasi

Lembar
Observasi

c. individual dan egois

Lingkungan

d. simpati dan empati

Keluarga

Lakukan pengamatan pada

warga di sekitar tempat
tinggalmu kegiatan sosial
apa yang dilakukan

Lingkungan
masyarakat

v Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
3.2.
Mengidentifikasi
tindakan ekonomi
berdasarkan motif
dan prinsip
ekonomi dalam
berbagai kegiatan
sehari-hari

Tindakan Ekonomi
manusia dalam
memanfaatkan
sumberdaya ekonomi

Mendiskusikan
perilaku manusia
dalam memanfaatkan
sumber daya yang
terbatas untuk
memenuhi dengan
melakukan tindakan
ekonomi

Mendeskripsikan Tes
perilaku
manusia dalam
memanfaatkan
sumber
daya
yang
untukterbatas
memenuhi
kebutuhan
hidupnya,
dengan
melakukan
berbagai
tindakan
ekonomi

Lisan Daftar
pertanyaan

Bagaimana sikap kita

dalam memanfaatkan
sumberdaya yang terbatas
?

6 JP

Buku Materi
yg relevan

Tindakan ekonomi
yang rasional

Mendeskripsika
n berbagai
tindakan
ekonomi
rasional
yang
dilakukan
manusia

Tes tulis

Tes Isian

Salah satu tindakan

ekonomi yang rasional yg
dpt kita lakukan adalah ... .

Keluarga

Mendefinisikan
pengertian motif dan pengertian
motif
prinsip ekonomi
dan prinsip
ekonomi.

Tes tulis

Tes Uraian

Jelaskan pengertian motif

Lingkungan

ekonomi.

masyarakat

Mendiskusikan
tindakan ekonomi
rasional yg dilakukan manusia

Pengertian motif dan Mendiskusikan

prinsip ekonomi

Macam-macam motif Membaca literatur

dan prinsip ekonomi. dan mendiskusikan
macam macam
motif dan prinsip
Ekonomi

Mengidentifikasi Tes tulis Tes pilihan

ganda
macam-macam
motif dan
prinsip
ekonomi.

Pada umumnya motif

ekonomi yang dilakukan
manusia adalah karena ... .
a. kebutuhan
c. sosial
b. keuntungan
d. penghargaan

Penerapan/Aplikasi
kegiatan / tindakan
ekonomi sehari-hari
berdasar motif dan
prinsip ekonomi.

Observasi
Mendiskusikan
tentang contohMengaplikasika
n
kegiatan
/
contoh dan
tindakan seharipentingnya kegiatan / ekonomi
hari
berdasar
motif
tindakan ekonomi
dan prinsip
ekonomi.
yang berdasarkan
motif dan prinsip
ekonomi

Manfaat/prinsip
ekonomi dalam

Tanya jawab tentang

manfaat/ pentingnya
manfaat
kehidupan sehari-hari. prinsip ekonomi
dalam kehidupan
sehari-hari.

Lembar
Observasi

Mengidentifikasi Tes tulis Tes Uraian

/pentingnya
prinsip
ekonomi dalam
kehidupan
seharihari.

Amatilah kegiatan
penduduk disekitarmu!
Buatlah laporan tentang
kegiatan sehari-hari yang
dilakukan berdasarkan
motif ekonomi!

Tentukan 5 macam
kegiatan ekonomi yang
dilakukan seseorang dalam
kehidupan sehari-hari
yang berdasarkan prinsip
ekonomi.

v Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Keterangan:
* Sesuai Standar Proses, pelaksanaan kegiatan pembelajaran terdiri atas kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup. Dalam silabus
pembelajaranini pada kolom kegiatan pembelajaran hanya berisi kegiatan inti.

Mengetahui,
Kepala Sekolah ..................

( . )
NIP/NIK : ................................
......

, 20 .
Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

( . )
NIP/NIK : ......................................

SILABUS
PEMBELAJARAN

Sekolah
Kelas
Mata
Pelajaran
Semester

:
:
:
:

SMP ..............................
VIII (delapan)
Ilmu Pengetahuan Sosial
1 (satu)

Standar Kompetensi : 1. memahami permasalahan sosial berkaitan dengan pertumbuhan jumlah penduduk.
Materi
Kompetensi
Dasar
1.1
Mendeskripsikan
kondisi fisik
wilayah dan
penduduk

Pembelajara
n
Letak
geografis
Indonesia
(letak
geografis dan
letak
astronomis).

Kegiata
n
Pembelajaran
*
Mengamati peta
tentang letak
geografis dan
letak astronomis
Indonesia.

Kaitan letak

Tanya
jawab
geografis dengan tentang kaitan
hubungan letak
iklim dan
geografis
waktu di
dengan iklim di
Indonesia.
Indonesia.

Musim di
Indonesia.

Indikato
r
Pencapaia
n
Kompeten
si
Menunjukkan
letak geografis
(letak geografis,
letak astronomis)
Indonesia.

Menganalisis
letak

Penilaian

Persebaran
jenis tanah di
Indonesia.

Mengamati peta
tentang
persebaran jenis
tanah di
Indonesia.

Pemanfatan
berbagai
jenis tanah
di
Indonesia.

Diskusi tentang
pemanfaatan
berbagai jenis
tanah di
Indonesia.

1.2
Mengidentifikasi - Pertumbuhan - Diskusi
tentang
permasalahan
pendudu
faktor yang
kependudukan
mempengar
k.
dan upaya
uhi
penanggulangan
pertumbuha
nya
n penduduk.

Daftar
pertanya
an

Menyajikan
informasi
persebaran flora
dan fauna tipe

Penugasan
Tugas
rumah

Mengidentifikasi
faktor-faktor yang
mempengaruhi
pertumbuhan
penduduk serta
upaya mengatasi

Sebutkan
letak
astronomis
wilayah
Indonesia?

Waktu
Belajar
6 JP

Sumber

Peta Indonesia

Peta pembagian

letak
geografis
dengan
perubahan
musim di
Indonesia.

wilayah waktu
di
Indonesia.

Buatlah
peta pola angin
muson di
Indonesia!

Peta
angin
muson di
Indonesi
a.
Peta
pembagian
wilayaf
flora
dan
fauna
Indonesia.

Tes tulis
Pilihan
ganda

Asia, tipe Australia

serta kaitannya
dengan
pembagian
wilayah Wallacea
dan Weber.

Mendeskripsikan
persebaran jenis
tanah dan
pemanfaatannya
di Indonesia.

Contoh
Instrumen

Tes Uraian Jelaskan

geografis dengan
perubahan
musim di
Indonesia.

Mengidentifikasi
penyebab
terjadinya
perubahan musim
dan
perubahan musim di menentukan bulan
Indonesia.
berlangsungnya
musim hujan
dan musim
kemarau di
wilayah
Indonesia.

Membuat
peta
persebaran
flora dan
fauna
kaitannya dengan
Indonesia. pembagian
wilayah
Wallacea dan
Weber.

Tes lisan

Tes tulis
kaitan

Mengkaji kaitan
letak geografis
dengan waktu
dan

Persebaran
flora dan
fauna
Indonesia dan

Bentuk
Instrumen

Tekni
k

Alokasi

Penugasan
Tugas
rumah

Tes tulis
faktor

Contoh
fauna
Asiatis antara
lain
.
a.
kuskus
dan
cendrawasih
b.
badak
dan harimau
c. banteng
dan komodo
d.
anoa
dan
babirusa

Peta
persebaran
jenis tanah di
Indonesia.

Buatlah
daftar jenis
tanah di
Indonesia dan
pemanfaatann
ya.

Buku
Geografi
yang
relevan.

Tes Uraian -

Sebutkah

pertumbuhan
penduduk
yang tinggi.

LKS

8 JP

Peta Indonesia
yang
mempengaruhi
pertumbuhan
penduduk
alami!

Atlas

Angka
kelahiran
dan
angka
kematian.

- Ledakan
penduduk
dan upaya
mengatasiny
a.

Diskusi
Mendesripsikan angka
tentang
Sebutkat 4
angka kelahiran dan kelahiran dan
angka
kematian,
kematian, serta
serta faktorfaktor- faktor
faktor
pendorong dan
pendorong
penghambatnya.
dan
penghambatn
ya.
Diskusi
tentang dampak
dan upaya
penanggulang
an ledakan
penduduk.

Mendeskripsikan
berbagai dampak
ledakan penduduk
dan upaya
mengatasinya.

Tes tulis

Tes tulis

Tes Uraian faktor

penunjang
kelahira
n!

Tes Uraian Jelaskan

upaya
mengatasi
ledakan
penduduk!

Peta persebaran
penduduk di
Indonesia.

Gambargambar yang
relevan.

- Kepadatan
penduduk.

Komposisi
penduduk
menurut
umur dan
jenis
kelamin.

Mengamati
peta
dan
tabel
kepadata
n
pendudu
-k Membuat
macammacam
bentuk
piramida
penduduk.

Mobilitas
penduduk

Diskusi
tentang
jenis-jenis
mobilitas
penduduk, faktor
penyebab,
dampak positif
dan negatif serta
upaya
penanggulangan
Kualitas
Diskusi
tentang
penduduk
kualitas
penduduk dan
upaya
mengatasi
kualitas
penduduk yang
dijawab
- Unsur-unsur rendah
Tanya
1.3
lingkungan
tentang
Mendeskripsikan
abiotik,
lingkungan hidup
permasalahan
dan unsurlingkungan hidup biotik, dan
sosial
unsurnya.
dan upaya
penanggulanganny budaya.
a dalam
pembangunan
berkelanjutan
Arti
Tanya jawab
penting
tentang arti
lingkungan
penting
bagi
lingkungan bagi
kehidupan.
kehidupan.
Bentuk
Diskusi
tentang
kerusakan
kerusakan
lingkungan
lingkungan
hidup dan
hidup dan
faktor
penyebabnya. faktor-faktor
penyebabnya.

Usaha
pelestarian
lingkungan
hidup

Diskusi
tentang
usaha
pelestarian
lingkungan
hidup.

Hakekat
pembangun
an
berkelanjuta
n.

1.4
Mendeskripsikan
permasalahan
kependudukan
dan dampaknya
terhadap
pembangunan.

Membandingkan Tes
tingkat kepadatan unjuk
kerja
penduduk tiaptiap propinsi dan
pulau di Indonesia
Mendeskripsikan
kondisi penduduk
Indonesia
berdasarkan
piramida
penduduknya.

Uji petik Buatlah peta

kerja
kepadatan
penduduk
produk
antar propinsi
diIndonesia!

Tes tulis Tes

Uraian

Mengidentifikasi Te s
Proyek
jenis-jenis
tertulis
mobilitas
penduduk, faktor
penyebab,
dampak positif
dan negatif serta
upaya
penanggulangann
ya.
Mendeskripsikan Tes tulis Tes
Uraian
kualitas penduduk
dan upaya
mengatasi kualitas
penduduk yang
rendah di
Indonesia.
Mengidentifikasi
unsur-unsur
lingkungan (unsur
abiotik, unsur
biotik, sosial
budaya)

Jelaskan ciriciri
piramida
penduduk limas!

Buku Geografi
yang relevan.

Carilah data
penduduk yang
datang dan
yang pergi di
daerahmu
setiap bulan
selama satu
tahun!
Jelaskan
dampak
negatif
urbanisasi
bagi daerah
tujuan!

Sebutkan 3
Tes lisan Daftar
pertanyaan unsur
lingkungan
hidup.

Menafsirkan arti
penting
lingkungan bagi
kehidupan.

Tes tulis Tes

Uraian

Mengidentifikasi
bentuk-bentuk
kerusakan
lingkungan hidup
dan faktor
penyebabnya.

Buatlah
kliping
berupa gambar
atau baerita
dari media
cetak masingmasing 5 buah
tentang
keruskan
lingkungan
alam yang
disebabkan
oleh: alam dan
manusia.
Tes tulis Tes Uraian - Berilah contoh
usaha
untuk
melestarika
n
daerah
aliran
sungai!
Jelaskan
Tes tulis Tes
yang
Uraian
dimaksud
dengan
pembangunan
berkelanjutan.

8 JP

Jelaskan
manfaat hutan
bagi kehidupan!

Produk

Memberi contoh
usaha
pelestarian
lingkungan
hidup.

Membaca
buku
sumber tentang
hakekat
pembangunan
yang
berkelanjutan.
Ciri-ciri
Membaca
buku
pembangun
sumber tentang
an
ciri- ciri
berkelanjuta
pembangunan
n.
berkelanjutan.
- Penerapan Mengamati
pembangunan usaha
berkelanjutan pembangunan
berkelanjutan di
di wilayah
wilayah
sekitar.
sekitarnya.

Menafsirkan
hakekat
pembangunan
berkelanjutan.

Mengidentifikasi
ciri-ciri
pembangunan
berkelanjutan.

Mengidentifikasi
penerapan
pembangun
an
berkelanjuta
n.

Observasi Panduan
observasi.

Permasalahan
penduduk
Indonesia
(kuantitas
dan
kualitas).

Menjelaskan
permasalahan
kuantitas
penduduk
(kuantitas dan
kualitas).

Tes tulis

Diskusi tentang
permasalahan
penduduk
(kuantitas dan
kualitas).

LKS

Tes tulis Uraiakan

Tes Uraian

Sebutkan 4
ciri
pembangun
an
berkelanjuta
n.
Amatilah
wilayah sekitar
kamu dan
buatlah laporan
tentang
penerapan
pembangunan
berkelanjutan
tersebut !
Sebutkan t iga
permasalahan
utama bidang
kependudukan
di Indonesia.

4 JP

Dampak dari
permasalaha
n penduduk
terhadap
pembanguna
n.

Mencari
berita/artikel
tentang dampak
permasalahan
penduduk
terhadap
pembangunan.

Tes tulis

Tes Uraian

Mengidentifikasi
dampak
permasalahan
penduduk terhadap
pembangunan.

Jelaskan
pengaruh
kepadatan
penduduk yang
tidak merata
bagi
pembangunan di
daerah yang
jarang
penduduknya.

v Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin (

Discipline ) Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab
( responsibility ) Ketelitian
( carefulness)
Standar Kompetensi : 2 Memahami proses kebangkitan nasional.
Materi
Kompetensi
Dasar
2.1
Menjelaskan

Pembelajara
n
Kebijakan
-

proses perkembangan
kebijakan
kolonialisme dan
pemerinta
imperalisme
h, kolonial
Barat, serta
pengaruh yang
ditimbulkannya di
berbagai daerah

Indikato
r
Pencapaia
n
Kompeten
si

Kegiata
n
Pembelajaran
*
Membaca
referensi
tentang
contoh
kebijakankebijakan
pemerintah
kolonial

Menelaah
pengaruh yang
ditimbulkan oleh
kebijakankebijakan
pemerintah
kolonial di
berbagai daerah
dengan diskusi
kelompok

Bentuk
bentuk
perlawanan
rakyat dalam
menentang

Menelaah
bentuk- bentuk
perlawanan
rakyat dalam
menentang

Barat
diberbagai
daerah

Daerahdaerah
persebaran
agama
Nasrani

Tekni
k
Tes tulis
kebijakan

Tes Uraian

Mengidentifikasi
daerah daerah
persebaran agama
Kristiani

Contoh
Instrumen
Uraikan

Waktu
Belajar
6 JP

Sumber

Buku sumber

yang
dikeluarkan
pada masa
pemerintahan
Daendels,
Raffles, Sistem
Tanam Paksa
dan sistem
Liberalisme

yang relevan

Tes Uraian

Jelaskan
pengaruh yang
ditimbulkan olh
kebijakan
kebijakan
pemerintah
kolonial
diberbagai
daerah

Atlas sejarah

Tes tulis

Tes
pilihan
ganda

Penyebab
perang
Banjar
ialah .... a.
perebutan
kekuasaan di
istana

Lukisan sejarah

Mengidentifikasi
pengaruh yang
ditimbulkan oleh
kebijakan
kebijakan
pemerintah
kolonial di berbagai
daerah

Alokasi

Tes tertlis

Mendeskripsikan
bentuk-bentuk
perlawanan rakyat
dalam menentang
kolonialisme Barat di kolonialisme
Barat
berbagai daerah diberbagai
dengan
daerah
membaca
referensi dan
mengamati
gambar

Membaca dan
membuat peta
daerah-daerah
persebaran
agama Kristiani

Bentuk
Instrumen

Mengidentifikasi
kebijakankebijaka
pemerintah
kolonial

Pengaruh
yang
ditimbulkan
oleh kebijakan
kebijakan
pemerintah
kolonial di
berbagai
daerah

kolonialisme

Penilaian

b. Belanda
campur tangan
urusan istana
c. Belanda
merebut
pertambang
an batubara
d. Belanda
menduduki
Banjarmasi
n

Tes Tulis

Tes Uraian

Sebutkan
daerah- daerah
yang
dipengaruhi
agama Kristiani

Foto dan
gambar

2.2.Mengurai-kan
proses terbentuknya kesadaran na
sional, identitas
Indonesia , dan
perkem-bangan
pergerakan

Perkembangan
pendidikan
Barat dan
perkembangan
pendidikan
Islam terhadap

Membaca buku
referensi
tentang
perkembangan
pendidikan Barat
dan
perkembangan
pendidikan Islam

Menjelaskan
Tes tulis
pengaruh
perluasan
kekuasaan kolonial
, perkembangan
pendidikan
Barat ,dan
perkembangan

kebangsaa
n
Indonesi
a

munculny
a
nasionalis
me
Indonesia

terhadap munculnya pendidikan

islam
nasionalis
terhadap
munculnya
me
nasionalisme
Indonesia
Indonesia

Peranan
golonga
n
terpelaj
ar
,profesional
dan pers
dalam
menumbuh
kembangkan
kesadaran
nasional
Indonesia

Menelaah
peranan
golongan
terpelajar
,profesional dan
pers dalam
mengembangka
n wilayah dan
lingkungannya
kemudian
membandingkan
dengan peranan
golongan
terpelajar
,profesionaldan
pers pada masa
pergerakan
nasional

Perkembang
an
pergerakan
nasional dari

Membaca
buku referensi
tentang
perkembangan

Mendiskripsikan
peranan golongan
terpelajar
,profesional
,dan pers dalam
menumbuh
kembangkan
kesadaran
nasional
Indonesia

Tes
pilihan
ganda

Perempuan
Pertama
dalam proses
pembentuka
n identitas
kebangsaan
Indonesia

Menelaah
peran
manifesto
politik
1928,dan
Konggres
Pemuda
1928,dan
Konggres

Mendiskripsikan
peran manifesto
politik
1925, Konggres
Pemuda 1928, dan
Konggres
Perempuan
Perempuan Pertama Pertama dalam
proses
membaca buku
dalam proses
referensi dan
pembentukan
mengamati gambar
identitas
kebangsaan
Indonesia
dengan

8 JP

Buku
sumber
yang
relevan

tokoh-tokoh
politik c.
munculnya ahli
ekonomi
d.
munculnya
golongan
anti
Belanda

Penugasan Tugas proyek Lakukan survei

di lingkunganmu
tentang peranan
golongan
terpelajar
, profesional
dan pers
dalam
pengembanga
n wilayah dan
lingkunganmu
kemudian
membandingk
an peranan
yang sama
pada masa
pergerakan
nasional dan
buatlah
laporan
tertulis !

Atlas sejarah

Tes tulis

Lukisan sejarah

Tes Uraian

Mendiskripsikan
perkembangan
pergerakan
nasional
yang
pergerakan nasional dari yang
bersifat
bersifat
etnik ,kedaerahan dari yang
etnik,
bersifat
kedaerahan ,
,keagamaan
etnik
keagamaan
,kedaerahan
sampai
sampai
,keagamaan sampai
terbentuknya
terbentukn
nasionalis
terbentukn
ya
ya
me
nasinalism
nasionalis
Indonesia
e
me
Indonesia.
Indonesia

Peran
manifesto
politik 1925
,Konggres
Pemuda
1928 dan
Konggres

Pengaruh
pendidikan
Barat
terhadapbangs
a Indonesia
ialah.... a.
melahirkan
golongan
terpelajar
b .melahirkan

Uraikan
perkembang
an salah
satu

organisasi
kebangsaan yang
bersifat etnik
,kedaerahan dan
keagamaan.

Portofolio
Dokume
n
pekerjaa
n

Kumpulkan
gambar dari
referensi , dari
sumber-sumber
yang relevan
atau kunjungan
musium

Foto dan
gambar

atau monumen
pembentukan identitas kebangsaan
Indonesia

tentang Konggres
Pemuda
192
8,K

o
n
g
g
r

e
s

rempuan
Pertama dan
buatlah
rangkuman
sebagai laporan

P
e

v Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin (

Discipline ) Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab
( responsibility ) Ketelitian
( carefulness)
Standar Kompetensi : 3. Memahami masalah penyimpangan sosial.
Materi
Kompetensi DasarPembelajara
n

Kegiata
n
Pembelajaran
*

Indikator
Pencapaia
n
Kompeten
si

Penilaian
Tekni
k

Belajar
Bentuk

Alokasi
Contoh

Waktu

Sumber

3.1
Mengidentifikasi
Pengertian
penyimpang
berbagai
an
penyakit
sosial
sosial (miras,
.
judi,
narkoba, HIV/AIDS,
PSK, dan
sebagainya)
sebagai akibat
Bentukpenyimpangan
bentuk
sosial dalam
penyimpang
keluarga dan
an sosial
masyarakat
dalam
keluarga dan
masyarakat.

Instrumen
Instrumen
Tes Uraian Berikan 3

Membaca

kasus
Mengidentifikasi
penyimpang
penyimpangan
an
sosial
sosial di masyarakat dalam
keluarga dan
dari media
masyarakat.
cetak.

Tes tulis
contoh

Mengidentifikasi
bentuk-bentuk
penyimpangan
sosial dalam
keluarga dan
masyarakat.

Tes tulis

Tes Uraian

Tugas

Tugas rumah Mencari

contoh- contoh
penyimpangan
sosial yang
terjadi dalam
keluarga dan
masyarakat.

Mengamati
bentuk- bentuk
penyimpangan
sosial dalam
keluarga dan
masyarakat.

4JP

penyimpang
an
sosial yang
terjadi
dalam keluarga!

Gambar-gambar
perilaku
penyimpangan
sosial.

Sebutkan 4
bentuk
penyimpangan
sosial yang
terjadi dalam
keluarga
dan
masyarakat.

LK
S
CD

Contoh
penyimpang
an sosial
dalam
keluarga dan
masyarakat.

Mencari
contoh
bentukbentuk
penyimpang
an sosial
dalam
keluarga dan
masyarakat.

Memberi
contoh
penyimpangan
sosial yang terjadi
dalam keluarga
dan masyarakat.

3.2
Mengidentifikasi
Akibat
berbagai usaha
penyimpang
pencegahan
an sosial
penyimpangan
dalam
sosial dalam
keluarga dan
keluarga dan
masyarakat.
masyarakat

Diskusi
tentang
akibat dari
penyimpang
an sosial
dalam
keluarga dan
masyarakat.

Penugasan Tugas rumah

Mengidentifikasi
Mengumpulkan
akibat
informasi
penyimpangan
tentang akibat
sosial
dalam
penyimpangan
keluarga
dan
sosial dalam
masyarakat.
keluarga dan
masyarakat.

Faktor-faktor
penyebab
terjadinya
penyimpang
an sosial
dalam
keluarga dan
masyarakat

Mengkaji
faktor- faktor
penyebab
terjadinya
penyimpanga
n sosial.

Mengidentifikasi
faktor-faktor
penyebab
terjadinya
penyimpangan
sosial,

Tes tulis

Tes Uraian

Jelaskan
faktor- faktor
penyebab
terjadinya
penyimpanga
n sosial!

LK
S
CD

Upayaupaya
pencegahan
penyimpang
an sosial
dalam
keluarga dan
masyarakat.

Diskusi
tentang
upaya-upaya
pencegahan
penyimpanga
n sosial
dalam
keluarga dan
masyarakat.

Mengidentifikasi
upaya-upaya
pencegahan
penyimpangan
sosial dalam
keluarga dan
masyarakat.

Tes tulis

Tes Uraian

Sebutkan
upaya- upaya
untuk
mencegah
penyimpangan
sosial!

Buku
yang
relevan.

Buku
yang
relevan.

6 JP

Gambar-gambar
perilaku
penyimpangan sosial.

v Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin (

Discipline ) Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab
( responsibility ) Ketelitian
( carefulness)
Standar Kompetensi : 4. Memahami kegiatan pelaku ekonomi di masyarakat.
Materi
Kompetensi
Dasar

Pembelajara
n

4.1.
Mendeskripsikan
hubungan antara
kelangkaan
sumber
daya dengan
kebutuhan
manusia yang
tidak terbatas

Kelangkaan
sumber
daya
ekonomi

Kegiata
n
Pembelajaran
*
Mendiskusikan
arti kelangkaan
dan faktor faktor

Indikato
r
Pencapaia
n
Kompeten
si
Mendeskripsikan
arti kelangkaan
dan faktor-faktor
penyebab

Penilaian
Tekni
k
Tes tulis

penyebab terjadinya terjadinya

kelangkaan kelangkaan serta
cara mengatasinya
Usaha-usaha
manusia
dalam
mengatasi

kelangk
Mendiskusikan
an
Usaha-usaha
manusia dalam

Bentuk
Instrumen
Tes Uraian

Alokasi
Contoh
Instrumen

Jelaskan
pengertia
n
kelangkaa
n

Waktu
Belajar
6 JP

Sumber

Buku Materi

Lingkungan

mengatasi
kelangkaan

Mengidentifika
si usaha-

usaha manusia
dalam
mengatasi
kelangkaan

Tes tulis

Tes pilihan ganda

Memanfaatk
an
sumber
daya yang
langka

Sebutkan

faktor- faktor

Mediskusikan

cara
memanfaatkan sumber
daya
untuk me menuhi yang langka
untuk
memenu
kebutuhan
hi
kebutuha
n

penyebab ter jadinya

Mengidetifikasi cara Tes Lisan

Daftar
memanfaatkan
sumber daya yang
langka
untuk
memenuhi
kebutuha
n

kelangkaan

Apa yang
harus
pertanyaa
n

kita lakukan
dalam
menggunakan
sumber daya yang
langka , seperti
BBM misalnya ?

sekolah
Keluarga

Kebutuhan
manusia
yang tidak
terbatas

Mendiskusikan
tentang
pengertian,
macam-macam
kebutuhan dan
faktori-faktor
yang mentukan
kebutuhan
manusia

Mendeskripsikan
pengertian,
macam- macam,
dan faktor- faktor
yang menentukan
kebutuhan

Faktor-faktor
penyebab
kebutuhan
manusia
beraneka
ragam

Mendiskusikan
faktor-faktor
penyebab
kebutuhan
manusia
beraneka ragam

Mengidentifikasi Tes tulis

faktor-faktor
penyebab
kebutuhan manusia
beraneka ragam

Menentukan
skala prioritas
dari berbagai
jenis
kebutuhan

Tanya jawab
tentang
penenuan skala
prioritas dari
berbagai
kebutuhan
manusia
beraneka ragam
Pengertian
Mendiskusikan
dan
tentang penger
macamtian dan macammacam
alat macam alat
pemenuhan
pemenuhan
kebutuhan
kebutuhan
4.2. Mendeskripsi- Pelaku Ekonomi
kan pelaku
ekonomi : rumah
tangga,
masyarakat,
perusahaan,
koperasi, dan
negara
Peranan dan
tujuan tiga
sektor usaha
formal

Menjelaskan
pengertian skala
prioritas dan
menyusun skala
prioritas
kebutuhan
manusia pada
umumnya
Mengidentifikas
arti
dan macammacam alat
pemenuhan
kebutuhan

Mengidentifikasi
tentang cara
pendirian,
tujuan, peranan,
ciri-ciri, manfaat,
RAT, cara
pemba-gian
SHU,
pembubaran dan
jenis-jenis usaha
koperasi.

Tes uraian

Sebutkan faktorfaktor yang

menyebabkan
kebutuhan
manusia
bermacam
ragam.

masyarakat

Foto/gambar
/buku perpus
takaan yang
berhubungan
dengan
sumber daya
alam dan
sumber daya

Tes Tulis

Uraian

Sebutkan
tiga
macam,
alat
pemenuha
n
kebutuhan

Mengidentifikasi Tes Lisan

peranan dan
tujuan keberadaan
3 sektor usaha
formal (BUMN,
BUMS dan Koperasi
)

Mendiskusikan
tentang cara-cara
mendirikan
koperasi

Lingkungan

Apa pengertian
skala prioritas
kebutuhan ?
berikan
contohnya.

Mendiskusikan
peranan dan
tujuan Tiga
sektor usaha
formal

Pokok-pokok
Membaca literatur Mengidentifikasi
perkoperasian dan
tentang pokokmendiskusikan
pokok
Indonesia
tentang pokokperkoperasian di
pokok
Indonesia
perkoperasian
(pengertian,
Indonesia
landasaan, azas,
sejarah,
keanggotaannya,
sumber modal,
prinsip- prinsip dll. )

Apa arti
kebutuhan
? Berikan
contoh
kebutuhan
yang kamu
ketahui
menurut
intensitasnya

Uraian

Menggolongkan
Pelaku ekonomi
utama dalam
perekonomian
Indonesia

Mengidentifikasi
cara
mendirikan
dan mengelola
BUMS

Tes uraian

Tes tulis

Membaca
referensi
dan
mendiskusikan
Pelaku
Ekonomi

Penerapan cara Mendiskusikan

cara
mendirikan
dan mengelola mendirikan
dan mengelola
BUMS
BUMS

Pendirian
koperasi

Tes tulis

Tes tulis

Tes Uraian

Sebutkan siapa
saja pelaku
ekonomi
utama dalam
perekonomian
di Indonesia ?

Daftar
Sebutkan tujuan
Pertanyaan BUMN
didirikan oleh
pemerintah

Apabila kamu
Penugasan Tugas di
rumah (PR) ingin
membuka
salah satu
usaha atau
mendirikan
BUMS, apa
saja yang akan
kamu
persiapkan
untuk sebutkan
itu ?
Tes tulis
Tes Uraian Coba
sumbersumber modal
koperasi !

Tes Tulis

Tes Uraian Bedakan jenis

koperasi
konsumsi dan
koperasi
produksi

6 JP

Tatacara
mendirika
n
koperasi

4.3.Mengidentifik
asi bentuk pasar
dalam
kegiatan
ekonomi
masyarak
at

Simulasi
tatacara
berdirinya
koperasi

Pengertian,
fungsi, dan
peranan
pasar

Membaca
literatur, dan
mendiskusi kan
tentang
pengertian
bagi masyarakat. pasar, fungsi
pasar, dan
peranan pasar

Menampilkan
simulasi dalam
tata cara
pendirian
koperasi

Mendeskripsikan
pengertian, fungsi,
dan peranan pasar
bagi

Observasi

Lembar
observa
si

Coba amati
cara- cara
mendirikan
koperasi,
bagaimana
langkahlangkah
pendiriannya ?

Tes tulis

Tes
pilihan
ganda

Berikut ini
yang bukan
fungsi
pasar, adalah
pasar
sebagai
sarana .. a.
distribusi
b.
produksi
c.
promosi
d.
pembentuk
harga

Lembar
pertanya
an

Sebutkan 4
syarat
terjadinya
pasar

Koperasi/
kantin
sekolah
Pasar
Jurnal

Kegiatan di
pasar bursa
melalui
tayangan di
media cetak /
elektronik

masyarak
at

Syarat-syarat
terjadinya
pasar

Mengidentifika
si tentang
syarat - syarat
terjadinya
pasar.

Mengidentifikasi
syarat-syarat
terjadinya pasar

Tes Lisan

Macammacam
pasar dan
contohcontohnya

Mendiskusikan
macam-macam
pasar, dan
contoh pasar

Mengklasifikasi
macam-macam
pasar beserta
contohnya
masing-masing

Penugasan Tes Uraian

Sebutkan
macammacam pasar
menurut waktu
pelaksanaanny
a

Mengidentifikasi ciri Tes tulis Tes Uraian

Jelaskan ciri-ciri

Perbedaan pasar Membedakan

pasar
konkrit dan pasar kongkrit dan
pasar
abstrak
abstra
k

Demonstrasi/si Melakuka
m
n
ulasi jual beli
di pasar

demonstrasi
/simulasi dan
observasi
tentang jualbeli
/ tawar
menawar di
pasar

-ciri pasar konkrit

dan
pasar abstrak
serta
menyebutkan
contoh- contohnya

6 JP

Buku
Materi
yang
relevan

pasar konkrit dan

pasar abstrak

Mendemonstrasikan Observasi

Lembar
/simulasi kegiatan
jual beli di suatu
pasar

observa
si

Lakukan
simulasi

Swalayan, PKL,

kegiatan jual beli

di pasar,
bandingkan
bagaimana
harga barang
yang laku dan
yang tidak laku
?

Asongan, Kora

v Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin (

Discipline ) Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab
( responsibility ) Ketelitian
( carefulness)
Keterangan:
* Sesuai Standar Proses, pelaksanaan kegiatan pembelajaran terdiri atas kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup. Dalam silabus
pembelajaranini pada kolom kegiatan pembelajaran hanya berisi kegiatan inti.

Mengetahui,
Kepala Sekolah ..................

( . )

, 20
Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

( . )

NIP/NIK : ...............................
.......

NIP/NIK : ......................................

SILABUS
PEMBELAJARAN

Sekolah
: SMP ..............................
Kelas
: IX (Sembilan)
Mata
: Ilmu Pengetahuan Sosial
Pelajaran
: 1 (satu)
Semester
Standar Kompetensi : 1. Memahami kondisi perkembangan negara di dunia.
Materi
Kompetensi
Dasar

Pembelajara
n

1.1. Mengidentifikasi Ciri-ciri negara

ciri-ciri negara
berkembang dan negara
berkembang dan negara maju.
maju
Persebaran negaranegara berkembang dan
negara-negara maju di

Kegiata
n
Pembelajaran
*
Merumuskan ciriciri negara
berkembang dan
negara maju.

Mengidentifikasi
ciri-ciri negara
berkembang
dan
negara maju.

dunia.

Diskusi tentang
contoh negaranegara berkembang
dan
dan negara-negara
maju di Asia,
Eropa, Afrika,
Amerika, dan
Australia

Negara-negara yang

Mengamati peta

Penilaian

Indikato
r
Pencapaia
n
Kompeten
si

peta
Membuat
wilayah
negara
berkembang

Teknik

Bentuk
Instrumen

Alokasi
Contoh
Instrumen

Tes tulis.

Tes Uraian.

Sebutkan masing-masing
dua ciri negara berkembang
dan negara maju.

Unjuk kerja

Uji petik kerja

produk.

Buatlah peta persebaran

negara-negara berkembang
dan negara-negara maju di

negara
maju.

Tes identifikasi Tunjukkan negara-negara

digolongkan sebagai
negara berkembang dan
negara maju.

1.2 Mendes-krepsikan

Latar belakang ,fihak-

Membaca buku

Tes Uraian

Perang Dunia II

fihak yang berperang

(termasuk penduduk-an Dalam Perang Dunia II

Jepang) serta
pengaruhnya terhadap
keadaan sosial,
ekonomi, dan politik di
Indonesia
Perang Dunia II di Asia
dan Pasifik serta
pendudukan militer
Jepang di Indonesia

Pengaruh kebijakan
pemerintah pendudukan
Jepang

Bentuk bentuk
perlawanan rakyat dan
pergerakan kebangsaan
Indonesia;melalui
MIAI,gerakan bawah

Membaca buku
sumber yang
relefan dan
mengamati gambar
militer
untuk membahas
perang Dunia II di
Asia Pasifik serta
pendudukan militer
Jepang di Indonesia

Tes tulis

Mengidentifikasi Penugasan
Perang
II
di Asia Dunia
Pasifik
serta

PetaPeta
Dunia.
Asia.
Peta Eropa.
Peta Afrika. Peta
Amerika. LKS
CD

Buku Geografi

berkembang di kawasan
benua Amerika pada peta

Tugas Proyek

pendudukan
Jepang di
Indonesia

Jelaskan penyebab

yang relevan.

10 JP

Buku sumber yang

terjadinya Perang Dunia II

relevan

Kumpulkan gambar gambar

dari referensi atau sumber
yang relefan tentang Perang
Dunia II di Asia Pasifik

Foto/gambar

serta pendudukan militer

Jepang di Indonesia dan
susunlah secara historis
kronologis!

Tes tulis
Mengamati gambar
Menjelaskan
dan membaca
pengaruh
referensi pengaruh kebijakan
kebijakan
pemerintah
pemerintah
pendudukan
Jepang terhadap
pendudukan Jepang kehidupan
terhadap kehidupan ekonomi,sosialdan
ekonomi ,sosial dan pergerakan
pergerakan
kebangsaan
kebangsaan
Indonesia
Indonesia

Tes Uraian

Mengamati gambar Mendeskripsikan

Tugas rumah
Buatlah rangkuman dari
terhadap Jepang

tanah,perj
dan membaca
uangan
referensi untuk
bersenjat
membahas
a perlawanan rakyat

8 JP

Sumber

dunia pada kertas HVS.

Tes unjuk
Memberi
contoh
tentang persebaran negara-negara yang
negara-negara
kerja
berkembang dan
tergolong kedalam
negara-negara
negara berkembang
maju.
dan negara maju
beserta alasannya.

Menjelaskan
referensi,mengamat secara
kronologis
i peta Perang Dunia Perang Dunia II
II dan gambar
untuk membahas
Perang Dunia II

Waktu
Belajar

Penugasan

Jelaskan pengaruh

Atlas sejarah

kebijakan pemerintah
pendudukan Jepang dalam
kehidupan ekonomi rakyat
Indonesia

Atlas Sejarah Situs

bentuk-bentuk
perlawanan
rakyat
dan pergerakan

kebangsaan
pendudukan
Jepang
Indonesia di
berbagai daerah
pada masa
v Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Jujur ( fairnes )
Ketelitian ( carefulness)

referensi atau
sumber lain yang
relefan tentang salah
satu perlawanan dari
)

daerah tertentu terhadap

pemerintahan pendudukan
Jepang dan berikan
tanggapanmu!

sejarah
Musium

Standar Kompetensi : 2, Memahami usaha mempertahankan kemerdekaan

Materi
Kompetensi
Dasar
2.1. Mengidentifikasi
usaha perjuangan
mempertahankan
kemerdekaan Indonesia

Pembelajara
n
Faktor faktor yang
menyebabkan terjadinya
konflik antara Indonesia
dengan Belanda karena
Belanda ingin berkuasa
kembali di Indonesia

Kegiata
n
Pembelajaran
*
Membaca buku
referensi untuk
mengetahui faktor
faktor yang
menyebabkan
terjadinya konflik
antara Indonesia
dengan Belanda.

Peran dunia internasional Menelaah gambar

dalam konflik Indonesia- peran dunia
Belanda membantu
internasional dalam
dalam
konflik Indonesiapenyelesaian konflik
Belanda dengan
mengamati
gambar/foto-foto
sejarah

Pengaruh konflik
Indonesia Belanda
terhadap keberadaan
negara kesatuan
Republik Indonesia

Aktifitas diplomasi
Indonesia di dunia
internasional untuk
mempertahankan
kemerdekaan

Perjuangan rakyat dan

pemerintah diberbagai
daerah dalam usaha
mempertahankan
kemerdekaan Indonesia

Faktor-faktor yang

Indikato
r
Pencapaia
n
Kompeten
si

Penilaian

Teknik

Mendiskripsikan Tes terulis

faktor
faktor
yang
menyebabkan

Bentuk
Instrumen

Penugasan

Contoh
Instrumen

Tes pilihan
ganda

Faktor- faktor penyebab

terjadinya konflik antara
Indonesia dengan Belanda
diantaranya Ialah.
a.Belanda membonceng
NICA b.Belanda ingin
berkuasa kembali c.Sekutu
membantu Belanda
d.Beelanda berhasil
mengalahkan Jepang

Tugas proyek

Carilah gambar peran dunia

internasional dalam konflik
Indonesia Belanda dan

terjadinya
konflik
antara
Indonesia
dengan
Belanda

Mendiskripsikan
peran dunia
internasional

Alokasi
Waktu
Belajar
8 JP

Sumber

Buku bacaan yang

relevan

Atlas sejarah

berikan tanggapanmu

konflik
IndonesiaBelanda

Menelaah referensi
Mendiskripsikan
pengaruh konflik
pengaruh
konflik
Indonesia Belanda Indonesia
Belanda
terhadap
terhadap
keberadaan negara keberadaan
kesatuan Republik negara
Indonesia
kesatuan
Republik
Indonesia

Tes tulis

Menelaah dengan atifitas

Melacak
diplomasi
referensi aktifitas
Indonesia
di
dunia
diplomasi
internasional
Indonesia di dunia untuk
internasional untuk
mempertahankan
mempertahankan
kemerdekaan
kemerdekaan

Tes tulis

Tes uraian

Berilah contoh aktifitas

Indonesia di dunia
internasional untuk
mempertahankan
kemerdekaan

Foto dan gambar

sejarah

Menggali informasi
Mendiskripsikan
dari tokoh yang
perjuangan
pernah berperan
rakyat
dalam perjuangan dan pemerintah
rakyat dan
di
pemerintah
berbagai
diberbagai daerah daerah
dalam usaha
dalam usaha
mempertahankan
mempertahank
kemerdekaan
an
Indonesia
Indonesia

Wawancara

Pedoman

Adakan wawancara kepada

Musium

wawancara

tokoh didaerahmu yang

pernah ikut berjuang dalam
usaha mempertahankan
kemerdekaan dan buatlah
laporannya

Menelaah dengan

Tes tulis

Tes uraian

Sebutkan faktor- faktor

Mengidentifikasi

Tes pilihan

Pengaruh konflik Indonesia

ganda

Belanda terhadap

Lukisan sejarah

keberadaan negara kesatuan

Republik Indonesia.... a.
mendapat bantuan
persenjataan dari Rusia
b. menjadi
pembahasan dalam Dewan
Keamanan
c. Indonesia
mendapat bantuan ekonomi
dari Amerika d.
Belanda mendapat kecaman
dari negara Eropa

memaksa Belanda keluar referensi faktordari Indonesia

faktor yang
memaksa Belanda
keluar dari
Indonesia

faktor- faktor
yang
memaksa
Belanda
keluar dari
Indonesia

yang memaksa Belanda

keluar dari Indonesia

2.2. Mendeskripsikan
peristiwa-peristiwa
politik dan ekonomi
Indonesia pasca
pengakuan kedaulatan

Proses kembalinya
Membaca buku
Republik Indonesia
referensi dan
sebagai negara kesatuan menelaah gambar
proses kembalinya
Republik Indonesia
kesatuan
sebagai negara
kesatuan

Mendiskripsikan
proses
kembalinya
Republik
Indonesia
sebagai negara

Berbagai peristiwa yang Membaca referensi

Mendiskripsikan
berhubungan dengan
dan mengamati
berbagai
Pemilihan Umum 1955 gambar berbagai
peristiwa
di tingkat pusat dan
peristiwa yang
yang
derah
berhubungan
berhubungan
dengan Pemilihan dengan
Umum 1955 di
Pemilihan
tingkat pusat dan
Umum 1955 di
daerah
tingkat pusat
dan
daerah

Dekrit Presiden 5 Juli

Mengkaji dengan

1955 dan pengaruh yang referensi

ditimbulkannya
dikeluarkannya
Dekrit Prresiden 5
juli 19559 dan
pengaruh yang
ditimbulkannya

Menjelaskan
alasan
dikeluarkanya
Dekrit Presiden
5
Juli 1959 dan
pengaruh yang
ditimbulkannya

Dampak persoalan
Membaca berbagai
Menjelaskan
hubungan pusat daerah referensi , foto dan dampak
persoalan
persaingan ideologis ,dan gambar untuk
hubungan
pusatpergolakan sosial
menelaah dampak daerah ,
persaingan
politik lainnya terhadap persoalan hubungan ideologis
,dan
kehidupan politik
pusat- daerah,
pergolakan
nasional dan daerah
persaingan
sosialsampai awal tahun 1960 ideologis , dan
politik lainnya
an
pergolakan sosial- terhadap
politik lainnya
kehidupan
politik nasional
dan
daerah sampai
awal
terhadap kehidupan tahun !960-an
politik nasional dan
daerah sampai awal
tahun 1960 an

Penugasan

Tugas rumah

Kumpulkan gambar proses

kembalinya Republik
Indonesia sebagai negara
kesatuan dan berikan
tanggapanmu!

Tes unjuk

Tes simulasi

Lakukan secara

Foto/gambar

berkelompok peragaan
proses Pemilu 1955 dengan
peralatan yang sudah
disediakan

sejarah

Jelaskan alasan

Atlas sejarah

kerja

Tes tulis

Tes Uraian

8 JP

Buku sumber yang

relefan

dikeluarkannya Dekrit
Presiden 5 Juli 1959 dan
pengaruh yang
ditimbulkannya

Penugasan

Tugas rumah

Kumpulkan foto/gambar
dampak persoalan
hubungan pusat-daerah,

Musium

persaingan ideologis, dan

pergolakan sosial politik
lainnya terhadap kehidupan
politik nasional dan daerah
sampai awal tahun 1960-an
dan berikan tanggapanmu
sebagai laporan.

v Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Jujur ( fairnes )
Ketelitian ( carefulness)
Standar Kompetensi : 3. Memahami perubahan sosial budaya.

Materi
Kompetensi
Dasar
3.1

Mendeskripsikan

Pembelajara
n
Bentuk-bentuk

Kegiata
n
Pembelajaran
*
Diskusi tentang

perubahan

perubahan sosial budaya. contoh-contoh

sosial-budaya pada
masyarakat.

- Perubahan
secara cepat
(revolusi).
- Perubahan
secara lambat
(evolusi).

perubahan sosial
budaya, untuk
menyimpulkan
bentuk-bentuk
perubahan sosial
budaya.

Indikato
r
Pencapaia
n
Kompeten
si
Memberi
contoh
terjadiny
a
perubahan
sosial
budaya.

Penilaian

Teknik
Kuis

Bentuk
Instrumen

Alokasi
Contoh
Instrumen

Pertanyaan lisan Berikan satu contoh

perubahan sosial secara
cepat (revolusi) !

Sumber

Waktu
Belajar
8 JP

VCD

Faktor-faktor pendorong Diskusi tentang

perubahan sosial
masyarakat.

faktor-faktor
pendorong
perubahan sosial
budaya.

Menguraikan
faktor
pendorong
dan
penghambat
perubahan
sosial
budaya.

Tugas

Rubrik

Buatlah kliping berupa 10

(sepuluh) berita dari surat
kabar atau tabloid tentang
perilaku masyarakat akibat
adanya perubahan sosial
budaya.

Tabloid/

penghambat
Faktor-faktor
perubahan
sosial budaya.

Diskusi tentang
faktor-faktor
penghambat
perubahan sosial
budaya.

Mengidentifikasi
faktor-faktor
penyebab
perubahan
sosial.

Tes tulis

Tes uraian

Tulislah sikap yang

seharusnya kita milki dari
setiap berita yang kamu
kliping.

Faktor-faktor penyebab
perubahan sosial.

Tanya jawab
tentang penyebab
perubahan sosial
budaya.

Mengidentifikasi Tes tulis

penyebab
perubahan sosial
budaya.

Tes uraian

Sebutkan faktor-faktor
penghambat perubahan
sosial budaya!

- Faktor
faktor internal.

Menguraikan

tipe-tipe perilaku
masyarakat dalam
menyikapi perubahan

Buku sumber yang

relevan

Tuliskan dua faktor internal

yang menyebabkan
terjadinya perubahan sosial
budaya !

- Faktor-faktor
eksternal.
3.2

surat kabar

Tipe-tipe masyarakat
dalam menyikapi
perubahan

Membaca buku
sumber tentang
tipe-tipe masyarat
dalam menyikapi
perubahan.

Mengidentifikasin Tes tulis Tes uraian

tipe-tipe
masyarakat
dalam menyikapi
perubahan.

Contoh perilaku
masyarakat sebagai
akibat adanya perubahan
akibat
sosial budaya.

Diskusi tentang
perilaku
masyarakat sebagai

contoh
Memberi
perilaku
masyarakat
sebagai

akibat positif dan

negatif adanya
perubahan sosial
budaya.

adanya perubahan
sosial budaya.

Tes tulis

Tes uraian

Jelaskan sikap masyarat

terpencil dalam
menghadapi perubahan?

6 JP

Berikan contoh perilaku

positif sebagai akibat
perubahan sosial budaya!

v Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Jujur ( fairnes )
Ketelitian ( carefulness)
Standar Kompetensi : 4. Memahami Lembaga Keuangan dan Perdagangan.

Kompetensi Dasar

4.1.Mendeskripsi-kan
uangdan lembaga
keuangan

Materi
Pembelajara

Kegiata
n
Pembelajaran
*

Sejarah terjadinya uang

dan pengertian uang

Mendiskusikan
pengerian dan
sejarah terjadinya
uang

Ssyarat-syarat suatu

Tanya jawab

benda dapat dijadikan

uang

Teknik

Bentuk

Contoh

Instrumen

Instrumen

Alokasi
Waktu
Belajar

Tes tulis

Tes Uraian

Jelaskan secara singkat

tentang sejarah terjadinya
uang

Mengidentifikasi
syarat-syarat benda syarat-syarat
suatu
bisa dijadikan uang benda dapat
dijadikan uang.

Tes tulis

Te s Pillihan

Syarat benda dapat

Ganda

dijadikan uang adalah ... .

a. mudah dipindahkan
b. mudah disimpan
c. memiliki beberapa
kualitas
d. memiliki nilai tetap

Daftar

Fungsi asli dari uang adalah

Kantin dan

Pertanyaan

......

Sekolah

Tes uraian

Apa perbedaan uang kartal

dan uang giral ?

Pasar

Mendiskripsikan
dan mendiskusikan fungsi uang
(fungsi
tentang fungsi dan asli dan fungsi
jenis uang
turunan)

Tes Lisan

Jenis-jenis uang ( uang

kartal dan uang giral )

Membaca buku
Mengidentifikasi Tes tulis
jenis-jenis uang (
sumber tentang
jenis-jenis uang dan uang kartal dan
mendiskusikan
uang giral )

Nilai mata uang (nilai

intrinsik, nilai nominal,
nilai internal dan nilai
eksternal )

Mendiskusikan
Nilai mata uang
(nilai intrinsik,
nilai nominal, nilai
internal dan nilai
eksternal )

Mendiskripsikan - Tes
nilai intrinsik,
mata uang ( Penugasan
nilai
nilai
nilai nominal,
internal
dan
nilai
eksternal
)

Mata uang asing

Membuat daftar
nama mata uang
asing sekaligus
nilai kursnya

Mendeskripsikan
mata uang
asing

12 JP

Sumber

Mengidentifikasi
sejarah
terjadinya
uang
dan pengertian
uang

Fungsi uang (fungsi asli Membaca literatur

dan fungsi turunan)

Penilaian

Indikator
Pencapaia
n
Kompeten
si

Buku Materi

Mata uang

- Tugas Rumah Apa beda nilai intrinsik dan

nilai nominal mata uang ?
(PR)

Tes tulis Tes uraian

Buatlah daftar mata uang

asing dan asal negaranya.

Media cetak dan

elektronika
tentang informasi
kurs mata uang
asing

Kurs mata uang

Memabac literatur
dan menjelaskan
pengertian kurs dan
pengaruh naikturunnya kurs
terhadap dunia
usaha

Mendefinisikan Tes tulis

nilai kurs mata
uang
( kurs jual, kurs
beli
dan kurs tengah )
serta manfaatnya.

Tes Uraian

Jelaskan perbedaan kurs

beli dan kurs jual mata
uang asing

Praktek jual/beli valuta

asing

Simulasi cara
jual/beli valuta
asing

Melakukan
Penugasan
kegiatan praktek
jual/beli valuta
asing

Tugas Rumah
(PR)

Tugas kelompok :
Secara kelompok/
patungan, coba kalian ke
tempat penukaran mata
uang asing/bank dan belilah
uang asing sesuai dengan
kemampuan

Pengertian bank dan

sejarah terjadinya bank

Mendiskusikan
pengertian dan
azas, dan prinsip,
fungsi dan tujuan
perbankan

Menjelaskan
pengertian bank
dan sejarah
terjadinya bank

Tes
Observasi

Lembar
observasi

Jelaskan pengertian bank

Azas, prinsip, fungsi dan -Tanya jawab

tujuan perbankan di
tentang azas,
prinsip, fungsi dan
Indonesia
tujuan perbankan

Tes tulis

Tes Uraian

Apakah fungsi bank bagi

masyarakat ?

Jenis-jenis bank dan

tugas pokok .

Mengidentifikasi
azas, prinsip,
fungsi
dan tujuan
perbankan di
Indonesia.
Mendiskusikan
jenis-jenis bank dan Mendiskripsikan
tugas pokok .
jenis-jenis bank
serta tugas
pokoknya
Mendiskusikan
Mengidentifikasi
Produk-produk
produk-produk
bank
bank
Praktek menabung Melakukan
di bank
kegiatan
menabung
di bank
Menjelaskan
Mendiskusikan
lembaga keuangan pengertian
bukan bank yang
lembaga
ada di lingkungan keuangan bukan
sekitar
bank

- Tes Lisan

Daftar
Pertanyaan

Sebutkan jenis-jenis bank

dan tugas masing-masing

Penugasan

Tugas Rumah
(PR)

Sebutkan beberapa produkproduk bank

Tes tulis

Tes uraian

Amatilah bagaimana
proses membuka tabungan
di bank .

Tes tulis

Tes uraian

Jelaskan pengertian
lembaga keuangan bukan
bank

Tes uraian

Apakah peranan Asuransi

sebagai lembaga keuangan
bukan bank bagi
masyarakat ?

Tugas rumah

Kamu catat nama-nama

sejumlah lembaga
keuangan bukan bank yang
berada di lingkungan
tempat tinggalmu.

Lembar
observasi

Lakukan pengamatan pada

salah satu pegadaian
dilingkunganmu, siapa
nasabahnya, jenis barang
apa yang digadaikan, apa
alasannya, dan lain-lainnya.

Produk-produk bank

Praktek menabung di
bank
Pengertian lembaga
keuangan bukan bank

Fungsi, peranan dan

manfaat lembaga
keuangan bukan bank

Contoh lembaga
keuangan bukan bank

Produk-produk asuransi
atau pegadaian

Tes tulis
Mengidentifikasi
fungsi, peranan
dan
manfaat lembaga
keuangan bukan
bank (pegadaian,
asuransi,
lembaga
pensiun, koperasi
simpan pinjam )
bagi peningkatan
kesejahteraaan
rakyat banyak
Melakukan survey Membuat
Penugasan
daftar
pada asuransi
(produk dan
contoh lembaga
manfaat asuransi) keuangan bukan
atau pegadaian
bank milik
(jenis barang yang pemerintah dan
dapat digadaikan
milik swasta
dan penentuan nilai nasional maupun
swasta asing
agunan)
Mendiskusikan
pengertian, fungsi,
peranan dan
manfaat lembaga
keuangan bukan
bank bagi
peningkatan
kesejahteraaan
rakyat banyak

Melakukan
kegiatan survey
pada asuransi
tentang produkproduk asuransi
atau di pegadaian
tentang jenis-jenis
barang yang bisa
digadaikan

Melakukan
Observasi
kegiatan survey
pada asuransi
tentang produkproduk asuransi
atau di pegadaian
tentang jenisjenis
barang yang bisa
digadaikan

4.2.Mendes-kripsikan

Pengertian perdagangan

Mendiskusikan

Tes tulis

- Tes Uraian

Mendefinisikan
perdagangan internasio- dan faktor-faktor yang
pengertian dan
pengertia
n
nal dan dampaknya
menyebabkan timbulnya faktor-faktor yang perdagangan
dan
mempengaruhi
terhadap perekonomian perdagangan
faktor-faktor yang
internasional.
tibulnya
Indonesia
menyebabkan
perdgangan
timbulnya
internasional
perdagangan
internasional

Jelaskan pengertian

8 JP

Buku yang relevan

penyebab timbulnya
perdagangan internasional

Manfaat perdagangan
internasional

Tanya jawab
tentang manfaat
perdagangan
internasional

Mengidentifikasi
manfaat
perdagangan
internasional

Tes Lisan

Daftar
Pertanyaan

Sebutkan manfaat
perdagangan internasional
bagi negara-negara
berkembang

Mata uang asing

Hambatan perdagangan
internasional.

Mendiskusikan
hambatan
perdagangan
internasional

Mengidentifikasi
hambatan
perdagangan
internasional

Tes Lisan

Daftar
Pertanyaan

Ssebutkan apa hambatan

perdagangan internasional

Daftar barangbarang komoditi

Perbedaan perdagangan

Membaca literatur

Tes Lisan

Daftar

Tentukan beberapa hal

dalam negeri dengan

Mengidentifikasi

dan mendiskusikan
perbedaan
perbedakan
perdagangan
dalam
perdagangan dalam negeri
dengan
negeri dengan
perdaganga
perdagangan
n
internasional
internasion
al

Pertanyaan

yang membedakan

perdagangan
internasional

perdagangan dalan negeri

dengan perdagangan
Internasional

Komoditi ekspor/impor
Indonesia.

Tanya jawab
tentang jenis
komoditi
ekspor/impor
Indonesia

Mengidentifikasi
komoditi
ekspor/impor
Indonesia.

Pengertian dan fungsi

dan jenis-jenis devisa ,
serta mengidentifikasi
sumber-sumber dan
tujuan penggunaan
devisa.

Setelah membaca
literatur siswa
mendiskusikan
pengertian, fungsi,
sumber, dan jenisjenis serta tujuan
penggunaan devisa

Mendeskripsikan Tes tulis Tes uraian

pengertian dan
fungsi dan jenisjenis devisa , serta
mengidentifikasi
sumber-sumber dan
tujuan penggunaan
devisa.

Dampak perdagangan
internasional terhadap
perkembangan
perekonomian Indonesia
terhadap

Mendiskusikan
dampak perdagangan internasional
bagi perekonomian

perdaganga
Dampak
n
internasiona
l

Indonesia

perekonomia
n
Indonesia

Tes tulis

Tes tulis

Tes Isian

Tes uraian

Jenis komoditi ekspor

Indonesia adalah ......., ......,
......., .........

Apakah devisa itu ?

Sebutkan dampak positif

maupun negatif
perdagangan internasional
terhadap perekonomian
Indonesia!

v Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Jujur ( fairnes )
Ketelitian ( carefulness)
Keterangan:
* Sesuai Standar Proses, pelaksanaan kegiatan pembelajaran terdiri atas kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup. Dalam silabus pembelajaranini
pada kolom kegiatan pembelajaran hanya berisi kegiatan inti.

Mengetahui,
Kepala Sekolah ..................

( . )

, 20 .
(IPS)

Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial

( . )

NIP/NIK : ......................................
......................................

NIP/NIK :