SAINS T2

BAB : 6 ( TEKANAN UDARA)

NAMA:__________________________

KELAS: 2 CEMPAKA / MELUR ( Bulatkan)

4SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SRI TERBRAU, JALAN RENTAKA, TAMAN SRI TEBRAU, 80050,JOHOR DARUL TAKZIM

SUB TOPIK
TARIKH
/ /2015 6 .1 Tekanan udara
/ /2015
6.2 Faktor yang mempengaruhi tekanan udara
/ /2015
6.3 Aplikasi prinsip tekanan udara
/ / 2015 Latihan pengukuhan 6

M/S
1
2
3
4

N0 TEL : 07 -3333484

TARIKH

NO FAX : 07- 3338485

GRED

CATATAN GURU

Peta minda

a)

a)

a)

b)

b)

b)

c)

c)

c)

d)

d)

Gas yang disimpan dalam tangki

Langkah keselamatan

Menjadi
Menjadi
gas semula
cecair
apabila
apabila
___________ ___________

Kebaikan
3

Gas di bawah tekanann tinggi

Menggunakan prinsip tekanan udara menyelesaikan masalah harian
2

1
a) Labelkan bahagian dengan
Tekanan rendah, pelocok

i)
ii)

dan Tekanan atmosfera

b) Terangkan bagaimana
kotoran dikeluarkan?

Tin 1
lubang

Tin
susu

Tin 2
lubang

Tin
susu

TEKANAN
UDARA

a) i) Manakah susu akan

keluar ?
ii) Terangkan jawapan
anda
Tin 2 lubang

iii)

Tin 1 lubang

Nota Sains Disediakan oleh En Toh Kim Loong SMK SRI TEBRAU Edisi 1 2015 )

Pageminda
0 | 10
Peta

Telur
botol
Keadaan
P

a) nyatakan keadaan P
supaya
telur itu boleh
masuk ke
botol
b) Terangkan Jawapan
anda

SAINS T2

BAB : 6 ( TEKANAN UDARA)

NAMA:__________________________

KELAS: 2 CEMPAKA / MELUR ( Bulatkan)

Tekanan Atmosfera

TEKANAN
UDARA

Teori kinetik gas

Paip air
Air sejuk

Perhatian :

Eksperimen

Sebab:

sebab
sebelu
m

Jika air tidak isi penuh: apakah akan

terjadi;

Tekanan

Selepa
s
(Lukiskan
gambar)
b

Sebab :

Tekanan Sebab

Faktor
mempengaruhi

Perhatian:

Tekanan

Sebab :

Tekanan Sebab:
4

Alat yang menggunakan aplikasi tekana udara

1
Piston tarik ke atas
a

t
d

b
c

3
a

menyedut

Tolak
piston

a
b

d
b

Nota Sains Disediakan oleh En Toh Kim Loong SMK SRI TEBRAU Edisi 1 2015 )

Page 1 | 10
Peta minda

SAINS

T2

BAB : 6 ( TEKANAN UDARA)

TOPIk : 6.1 Tekanan udara

TING 2 :______

NAMA:__________________________

1. a) i) TANDAKAN dan X bagi pernyataan

Komposisi Udara kita adalah

Sebatian

Campuran

Elemen

3. Salah satu aktiviti dijalankan di dalam makmal

penutup

a) Lain- lain
d) Sulfur
X g) karbon
(gas nadi)
dioksida
dioksida
b) Nitrogen
e) Hidrogen X h) oksigen
c)Gas
X f) Gas
X c) Gas flourin
helium
Klorin
b) i) Berdasarkan di atas,Tentukan
peratusanya%
g) karbon
dioksida
h) oksigen
c) Gas
flourin

tin

Air

0.0
3
21

ii) Lukis satu carta pie mewakili komposisi

udara

a) i) Apakah tujuan aktiviti ini ?

kehadiran tekanan udara di sekeliling
kita

stim

ii) TANDAKAN X bagi pernyataan palsu bagi

komposisi udara

a) Lain- lain 0.9 d) Sulfur

(gas nadi) 7
dioksida
b) Nitrogen 78 e) Hidrogen
c)Gas
f) Gas
helium
Klorin

KELAS: 2 CEMPAKA / MELUR ( Bulatkan)

Tarikh: __/__/2015

b) i) Namakan keadaan (b)

kemek ke dalam

ii) Nyatakan apa dilakukan

supaya jadi keadaan (b)
air sejuk diletakkan ke atas tin pans

iii) Labelkan dengan (P) bagi tekanan tinggi dan (Q)

bagi tekanan rendah dalam gambar (b)
c) Pernyataan berkaitan dengan tekanan gas
dalam
tin. Nyatakan dengan benar atau salah

i)

Gerakaan udara di gambar(a) lebih

lambat

Salah

ii) Gerakaan udara di gambar(b) lebih

cepat

Salah

iii) Gerakan udara di dalam tin akan

berlanggar sama satu lain

Betul

iv) Perlanggaran gas adalah kenyal

c) Pernyataan berkaitan dengan ciri-ciri udara
v) Perlanggaran gas tidak akan
Nyatakan dengan palsu atau benar
menghasilkan tekanan gas dalam tin
Palsu
i) Pergerakan gas berdasarkan prinsip
vi) Gerakan udara dipengaruhi oleh suhu
gas
vii) Air sejuk akan digunakan di gambar (b)
ii) Pergerakan gas adalah secara rawak Benar
viii Gerakan gas berkurang disebabkan
(gerakan Brownian)
)
suhu dan tekanan rendah akan terhasil
iii) Pergerakan gas hasil perlanggaran
Benar
xi Tekanan gas dalam tin (a) lebih tinggi
iv) Jenis perlanggaran adalah tak
Palsu
daripada tekanan udara bagi gambar
kenyal
(b)
v) Jenis perlanggaran tersebut akan
Benar
x Perbezaan tekanan akan membentuk
menghasilkan tekanan udara
daya

1.01 x 10
cm

-2

Pa ( 101000 Nm

-2

viii Daya ini tidak tekan ke atas tin

)

= 1010000000 N

Salah
Betul
Betul
Salah
Betul

Betul
Salah

2) a) Apakah nilai bagi tekanan udara ini?

Betul

d) Gunakan pernyataan di atas untuk menerangkan

bagaimana tin itu akan mengecut?

Air sejuk ke atas tin, gas dalam tin akan kehilngan tenaga
haba dan pada masa yang sama tenaga berkurang.
Tekanan udara persekitaran dipengaruhi oleh
Akhirnya gas yang bergerak rawak akan kurang dalam segi
i) Suhu
X ii) Jenis udara
iii Altitude
perlanggaran dan setiap perlanggaran akan menghasilkan
tekanan udara yang rendah. Perbezaan tekanan dalam dan
)
luar akan menghasilkan daya yang menekan ke dalam

b) TANDAKAN dan X bagi pernyataan

c) Pernyataan berkaitan dengan tekanan udara

Nyatakan dengan betul atau salah

i)

ii)

e) Susunkan mengikut urutan dengan I, ii, iii dan iv

Semua benda akan mengalami

tekanan udara udara(gas) mengeliling
kita

betul

iv Letak air paip atas tin iii Tutup tin dengan

Kita boleh rasa tekanan udara

tersebut
(air dalam badan menghasilkan
tekanan dalam yang sama dengan
tekanan udara

salah

ii Panaskan air
i
sehingga air mendidih

iii) Organ deria dapat kawal tekanan

udara

penutup

Letakkan sedikit air

dalam tin kosong

f) Adakah konsep sama di digunakan dalam ini?

gelas

Air

kadbod

betul

i) adakah air mengalir keluar?

Berikan ulasan anda

(c)
gelas

Nota Sains Disediakan oleh En Toh Kim Loong SMK SRI TEBRAU Edisi 1 2015 )
kadbod

Page 1 | 10

SAINS

T2

BAB : 6 ( TEKANAN UDARA)

NAMA:__________________________

(Ya, bahagian tuib Eustanchio yang

dapat kurang tekanan udara ke atas
gegendang telinga

Air

iv) Organ deria tersebut adalah hidung

salah

v)

Bahagian terlibat adalah Tuib

Eustanchio

betul

vi) Penumbang tidak akan mengalami

kesakitan apabila kapal terbang
dinaik

salah

(d)

Nota Sains Disediakan oleh En Toh Kim Loong SMK SRI TEBRAU Edisi 1 2015 )

KELAS: 2 CEMPAKA / MELUR ( Bulatkan)

ii) Jika gelas air dikurangkan

seperti dalam gambar (d),
adakah air mengalir keluar?
Berikan penjelasan anda.

Page 2 | 10

SAINS T2

BAB : 6 ( TEKANAN UDARA)

NAMA:__________________________

TOPIk : 6.2 Faktor mempengaruhi Tekanan gas dalam tin

TING 2 :______
1. a) TANDAKAN dan X bagi
1

3. Diagram (a) menunujukkan bekas diisi dengan udara

Tekanan gas dalam tin dipengaruhi oleh

i) Suhu
iii) Isipadu bekas

ii) Jenis udara

iv) Bilangan udara

ii)

Faktor
Suhu

Situasi
Tinggi
Jumlah
renda
gas

Isipadu
bekas

Pergeraka
n
gas
Ruang

iii) Nombor
udara

gas
Bekas tutup
Diagram (a)

b) apabila piston ditekan ke

bawah, apa berlaku bagi
tekanan gas di dalam bekas
Tekanan gas tinggi

c) Terangkan kes bagi (b)

Keadaan
Perlanggara
n gas lebih
banyak/
4)
kerap
Perlanggara
n gas kurang
/ jarang

h
Tinggi
renda
h
Tinggi
renda
h

Ruang dalam bekas berkurang, perlanggaran gas lebih

kerap. Perlanggaran lebih kerap dan tekanan gas
Tinggi dimana setiap perlanggaran gas hasil tekanan

Diagram 4.1 menunjukkan satu pen diisi dengan ink

W
X

a) apabila pistion ditarik ke atas

i) Apakah pemerhatian anda,
Piston
Pen

i)

Perlanggaran gas lebih

banyak/ kerap

Dalam tin
Tekanan
gas rendah

ii)

Perlanggaran gas kurang

/ jarang

Tekanan
gas tinggi

Bahagian x diisi oleh ink/ Ink di

dalam bekas berkurang

ii) apakah berlaku isipadu pada

bahagian X

c) Pandakan tekanan dengan perlanggaran

keadaan

a) Labelkan bahagiannya dengan

perkataan yang diberikan

Piston

b) Pandakan faktor dengan situasi yang betul

i)

KELAS: 2 CEMPAKA / MELUR ( Bulatkan)

Tarikh: __/__/2015

Isipadu akan berkurang

Ink

b) i) Apakah konsep digunakan?

Digram 4.1

Tekanan gas

c) apabila piston ditarik ke atas, titik W, X, Y , Z adalah

i)

Tekanan udara rendah

: X,

dan Z

: Y dan W
ii) Tekanan udara tinggi
d) TANDAKAN bagi tekanan tinggi dan X bagi
tekanan rendah bagi kes di bawah.
d) Berikan satu alat yang guna aplikasi yang sama
(guna konsep di (b) dan (c),berii penerangan yang teliti)

i)

Faktor
suhu

situasi
Tinggi

Penerangan
Pergerakan gas tinggi , perlanggaran gas
lebih banyak/ kerap dan menghasilkan
tekanan tinggi

Renda x Pergerakan gas rendah, perlanggaran

gas berkurang dan menghasilkan
h

Pelocok kerana ia juga menggunakan isipadu dalam

penghasilan yang tinggi

5) Diagram 5.1(a) menunjukkan satu budak lelaki guna

Penyedut untuk minum satu kotak minuman.
Diagram 5.2 (b) menunjukkan keadaan bagi kotak bagi
dia telah habis minumannya
a) i) apakah faktor mempengaruhi
tekanan gas dalam kotak

tekanan rendah

ii) Isipadu Tinggi x

bekas
Renda
h
iii Bilanga Tinggi
) n udara
Renda x
h

Ruang tinggi ,
perlanggaran gas lebih kurang ,tekanan
rendah
ruang rendah , perlanggaran gas lebih
banyak/ kerap dan menghasilkan
tekanan tinggi
Jumlah gas tinggi , perlanggaran gas
lebih banyak/ kerap dan menghasilkan
tekanan tinggi
Jumlah gas rendah , perlanggaran gas
kurang dan menghasilkan tekanan
rendah

2 a) Nyatakan 4 alat guna aplikasi tekanan udara

i)

picagari

Digram
5.1(a)

iv) Pam penyembur

(iii)

ii) apakah hubungan faktor

dengan perlanggaran gas?

Bilangan gas berkurang

Bilangan gas dalam kotak berkurang, perlanggaran

kurang dan akhirnya tekanan gas rendah akan terhasil

c)i) Apakah yang menyebabkan kotak itu kemek?

Perbezaaan tekanan dalam dan di luar kotak di mana
Daya akan dihasilkan yang menekan kotak

ii) Nyatakan dalam kotak atau luar kotak, ia

Tekanan udara rendah

: Dalam kotak

Tekanan udara tinggi

: Luar kotak

Kbat

d) Adakah minuman tersebut diisikan penuh sebelum

diminum oleh budak lelaki itu. Ulaskan jawapan anda

b) Namakan nama aplikasi tekanan udara ini

(ii)

Digram
5.1(b)

b) Kaitan perlanggaran gas dalam kotak dengan

tekanan gas

ii) Sedut dari tin/kotak

iii) sifon

(i)

Bilangan gas dalam berkurang

kerana disedut keluar

(iv)

Budak masih dapat minum kerana ia mengurang bilangan

gas dalam badan dan menghasilkan tekanan yang lebih
rendah dalam kotak. Kotak yang berisi cecair akan
menghasilkan tekanan air dimana ia akan menolak air ke
dalam badan yang tekanan rendah

Nota Sains Disediakan oleh En Toh Kim Loong SMK SRI TEBRAU Edisi 1 2015 )

Page 20 | 10

SAINS T2

(i)

BAB : 6 ( TEKANAN UDARA)

(iii)

(iv)

NAMA:__________________________

KELAS: 2 CEMPAKA / MELUR ( Bulatkan)

(ii)

TOPIk : 6.3 aplikasi bagi penyelesaain masalah harian kita

Tarikh: __/__/2015

Nota Sains Disediakan oleh En Toh Kim Loong SMK SRI TEBRAU Edisi 1 2015 )

TING 2 :______

Page 1 | 10
3

SAINS T2

BAB : 6 ( TEKANAN UDARA)

NAMA:__________________________

1. a) TANDAKAN dan X bagi aplikasi

Penyelesaian masalah menggunakan tekanan
udara

i)

Gerakan bola

iii) Tin susu

KELAS: 2 CEMPAKA / MELUR ( Bulatkan)

c) Pernyataan berkaitan dengan tekanan udara

Nyatakan dengan betul atau salah

ii) Sifon

iv) Ais terapung

i)

Letak silider gas dekat dengan

sumber haba

salah

ii)

Simpan silider gas di dalam bilik

terbuka

betul

2. Diagram (a) satu alat membaiki paip yang tersumbat iii)

Tutupkan kepala pengawal atur
a) i)Namakan alat yang digunakan
dengan segara selepas digunakan
pemegang

Pelocok (sebelum: Tekanan X = Y

Selepas : Tekanan X Y

ii) apakah aplikasi digunakan ?

sinki

Tekanan gas

X tersumbat b) Apakah fungsi alat digunakan?

Y Membersih paip tersumbat dengan
Diagram
kotoran dalam
(a)

Paip

c) i) Adakah alat perlu ditekan ke arah dahulu?

Berikan penerangan anda di atas.

betul

iv) Tangki gas diletakkan secara

mengufuk/baring di atas lantai

salah

v)

betul

Jangan buang tin tertutup ke dalam

api

4) Diagram 4.1 menunjukkan susu pekat dituang keluar

melalui satu lubang dari tin

Ya, supaya gas di dalam pelocok dapat dipaksa keluar

dan menghasilkan tekanan yang rendah

a) i) Apakah pemerhatian anda?

Piston

d) i) Tentukan ciri-ciri permukaan sinki d

Licin dan rata kerana pelocok itu boleh lekap lebih ketat
dan gas diluarnya tidak dapat masuk ke dalamnya

Tin
susu

Susu pekat susah mengalir keluar

101000 Pascal (Pa)

ii) Terangkan pemerhatian anda

Tekanan cecair dalam tin jauh

lebih rendah daripada luar

ii) Apakah sebab alat ini lekat ketat ke atas sinki?

susu 1 lubang
b) i) Apakah sepatutnya dilakukan
Perbezaan tekanan gas dalam dan luar dan menghasilkan
Diagram 4.1
satu daya yang menekan ke arah sinki
untuk membuat susu itu mengalir kaluar dengan lebih
e) i) Apabila pemegang ditarik ke atas, tekanan udara

Di bahagian X akan

: Rendah

Di bahagian Y akan

: tinggi

mudah dari tin.

Membuat satu lubang lagi di bahagian yang bertentangan
lubang yang pertama

ii) Terangkan mengapa tindakan yang dinyatakan di (i)

berkesan

ii) Bandingkan tekanan udara di bahagian X and Y

Supaya lubang itu akan membenarkan gas persekitaran

masuk dan tekanan gas dikenakan ke atas susu pekat

Tekanan udara: bahagian Y lebih tinggi X

c) Labelkan bahagiannya dengan tekanan tinggi yang

diwakili dengan simbol T dan tekanan yang lebih
rendah yang diwakili dengan simbol R di keduadua lubang di bawah gambar rajah berikut

ii) Apakah akan terhasil bagi situasi di atas ?

Satu daya terhasil
iii) Nyatakan kegunaan yang terhasil ini.
daya itu menekan ke atas kotoran itu bergerak

3. Diagram (b) menunujukkan gas dalam satu tong

a) i) Nyatakan keadaan fizikal bagi

gas disimpan dalam tong ini
Dalam bentuk cecair

Blue gas

ii)Bagaimana menjadi keaadaan (i)

Semasa pengisian gas dalam tong,

tekanan tinggi yang digunakan

d) Namakan prinsip yang digunakan dalam menuang

susu pekat dari tinnya
b) i)Nyatakan tekanan gas dalam tong
Diagram (b) Tekanan gas dalam tong adalah sangat
tekanan gas
tinggi kerana dimampatkan

ii) Apakah akan berlaku apabilas gas dilepaskan?

e) Jika lubangnya dibuat di bahagian tengah tin itu

Gas itu akan dipancutkan melalui lubang gas

i) Apakah pemerhatian anda?

Susu masih dapat mengalir keluar
ii) Terangkan pemerhatian anda

c)Terangkan keadaan di atas dengan menggunakan (b)

Gas dalam bentuk cecair mempunyai tekanan yang
tinggi

d) Nyatakan kebaikan gas yang disimpan dalam tong

i)

Jimat ruang

iii) Boleh bergerak

ii) jimat Kos

iv) Senang

mengkendalikan

e) Berikan aplikasi sama seperti di atas

i)

Gas memasak

ii) Pemadam api

lubang itu membenarkan tekanan

atmosfera bertindak ke atas susu
dalam tin
Kbat
f) Bandingkan tekanan yang dihasil bagi keadaan
seperti di (c) dan (e)
Tekanan di hasilkan : Keadaan di (c) tinggi di (e)
kerana di (C) lubang yang dibuat lebih jauh daripada
lubang pertama dimana tekanan susu pekat lebih tinggi

Nota Sains Disediakan oleh En Toh Kim Loong SMK SRI TEBRAU Edisi 1 2015 )

Page 2 | 10

SAINS T2

BAB : 6 ( TEKANAN UDARA)

iii) Silinder oksigen

LATIHAN PENGUKUHAN

NAMA:__________________________

Tarikh: __/__/2015

Nota Sains Disediakan oleh En Toh Kim Loong SMK SRI TEBRAU Edisi 1 2015 )
Y

KELAS: 2 CEMPAKA / MELUR ( Bulatkan)

iv) Tin aerosol

(semburan)

TING 2 :______

Page 3 | 10

SAINS T2

BAB : 6 ( TEKANAN UDARA)

NAMA:__________________________

1) Diagram 1.1 menunjukkan picagari yang sedut ubat

Piston

ubat

4) Susunan radas digunakan dalam satu eksperimen

a) apabila pistion ditarik ke atas

i) Apakah pemerhatian(Organ
deria) anda,

Paip getah
tangki

Bahagian x akan diisi dengan ubat/

Cecair dalam botol akan berkurang

air

ii) Apakah berlaku

isipadu(kuantiti fizik) pada
bahagian X?
Isipadu bertambah

iii)Terangkan isipadu ini

Diagram 1.1
mempengaruhi tekanan
Tekanan udara luar lebih tinggi dari dalam picagari.
dalam picagari
Perbezaan tekanan akan menghasilkan satu daya tolak
ubat Ruang
ke dalam
picagari
tinggi
, perlanggaran gas berkurang dan tekanan

KELAS: 2 CEMPAKA / MELUR ( Bulatkan)

20cm

air

50cm

bekas

bekas
Diagram (a)

Diagram (b)

a) i) Apakah nama susunan radas digunakan?

rendah berkurang

Budak masih dapat minum kerana ia mengurang bilangan

gas dalam badan dan menghasilkan tekanan yang lebih
ii) Nyatakan
fungsinya.
rendah
dalam kotak.
Kotak yang berisi cecair akan
menghasilkan tekanan air dimana ia akan menolak air ke
dalam badan yang tekanan rendah

Tekanan udara

c) kenal pastikan pembolehubah dalam eksperimen

iv) Apakah menolak ubat cecair ini masuk picagari.

Terangkan dengan jelasnya
b) Apakah konsep digunakan? ( keadaan/
/ tekanan atmosfera/ tekanan gas

b) Tentukan tujuan eksperimen ini.

c) apabila piston ditarik ke atas, titik X dan Y adalah

i) dimalarkan

i)

Tekanan udara rendah

ii) dimanipulasikan :_____________________

ii)

Tekanan udara tinggi

: Bahagian X
: Bahagian Y

d) Berikan satu alat yang guna aplikasi yang sama

Pelocok/ sifon/

iii) digerak balas

:_____________________

d)i) Apakah perlu dilakukan sebelum air ia mengalir

minum air dari kotak

2) Diagram 2.1 menunjukkan botol plastik bersambung

kepada pam sedutan
Pam

:_____________________

ii) Terangkan perbuatan anda diatas

a) i) Apakah fungsi pam sedutan

Keluarkan udara dalam pam dari

sedutan botol plastik

ii) Apakah yang berkurang dalam

aktiviti ini

e) Nyatakan aktiviti sama dalam kerja rumah yang

ditunjukkan dalam susunan radas ini

Botol
Bilangan udara berkurang
plastik
X

udara

Diagram 2.1

b) Apakah berlaku apabila udara

g) (i) Manakah airnya akan mengalir dengan lebih cepat?
dalam botol disedut keluar dari botol
Perlanggaran udara berkurang/ tekanan
berkurang

c) Adakah tekanan gas berubah. Tentukan faktornya

seterusnya terangkan faktor dengan tekanan gas

(ii) Jangkakan jika bekas diselaraskan sama tinggi

dengan Tangki.

Ya, bilangan udara adalah faktornya. Bilangan udara

berkurang, perlanggaran udara berkurang, tekanan udara
akan berkurang

(iii) Terangkan jawapan anda

d) Tentukan bahagain X dan Y adalah
i) Tekanan udara rendah : X
: Y
ii) Tekanan udara tinggi
e) Diagram 2.2 menunjukkan balon dalam botol plastik
dan ia bersambung kepada pam sedutan
Pam
sedutan
udara

d) Berikan satu alat yang guna aplikasi yang sama

i) Apa berlaku kepada balon apabila

udara disedut keluar

Botol
ii) Terangkan situasi di atas
plastik saiz belonnya tidak berubah kerana tekanan dalam dan luar belon
balon

Digram 2.2

adalah sama,udara dipam keluar, bilangan udara berkurang dan

perlanggaran udara berkurang luar belon akhirnya tekanan rendah
akan terhasil. Tekanan dalam belon itu lebih daripada luar, ini akan
menghasilkan daya ke luar dan belon itu akan mengembang/
menjadi besar

Nota Sains Disediakan oleh En Toh Kim Loong SMK SRI TEBRAU Edisi 1 2015 )

4
Page 4 | 10