Tapak Erph Pendidikan Jasmani SK

PENDIDIKAN JASMANI MINGGU
:
1 DATE: Monday, January 1, 2018, ::
TAHUN : 1 BIDANG : TIADA

KELAS
: 1B BIDANG Kemahiran : Konsep Pergerakan
3. Kecergasan meningkatkan Kesihatan
MASA : 8.45 TO 8.15 BIDANG :
( Domain Psikomotor )
STANDARD PEMBELAJARAN
ASPEK STANDARD KANDUNGAN Pada akhir sesi pengajaran dan
1.1.1 Melakukan pergerakan
pembelajaran, yangdapat:
murid akan melibatkan
1.1 Meneroka pelbagai corak
1. Kemahiran Pergerakan ( Domian kesedaran tubuh badan dari segi bentuk,
pergerakan berdasarkan konsep
Psikomotor ) imbangan, pemindahan berat badan dan
pergerakan.
2.1 Menggunakan pengetahuan konsep layangan.
2. Aplikasi Pengetahuan Dalam Pergerakan 2.1.2 Mengenal pasti ruang diri pada pelbagai
pergerakan semasa meneroka pelbagai
( Domain Kognitif ) aras.
corak pergerakan. 5.1.2 Menggunakan alatan bersama-sama dan
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen
5. Kesukanan ( Domain Afektif ) menunggu giliran semasa menjalankan
pengurusan dan keselamatan.
aktiviti.
STRATEGI P&P KAEDAH P&P
BAHAN BANTU MENGAJAR AKTIVITI PA21
Pembelajaran Kontekstual Talaqqi Musyafahah Papan putih Rally Table
Pembelajaran Kontekstual Latih Tubi Papan putih Rally Table
KEMAHIRAN BERFIKIR SECARA KRITIS DAN KREATIF (KBKK)
NILAI-NILAI MURNI PETA I-THINK KEMAHIRAN BERFIKIR NILAI-NILAI MURNI
Yakin dan berdikari; Tree Map (Peta Pokok) Mengawal pembolehubah Amanah
Amanah Brace Map (Peta Dakap) Menyusun atur Bekerjasama
PENILAIAN/PENTAKSIRAN
Penilaian dan pentaksiran untuk standard pembelajaran di atas telah dilakukan kepada semua pelajar dengan
memberikan:
Latihan bertulis Lembaran Kerja / Pemerhatian Amali / Soal Jawab Kuiz
REFLEKSI & IMPAK
/ 0 orang murid berjaya dan dapat: 0
Aktiviti pemulihan telah diberikan kepada Aktiviti pengayaan telah diberikan kepada
murid-murid. murid-murid.
NOTA/CATATAN
PdP di tangguh kerana Kecemasan

EVIDEN
MASA
###
8
8
9
9
10
10
11
11
12
12
1
1
y, January 1, 2018, ::
erakan
kan Kesihatan
ELAJARAN
ngajaran dan
an yangdapat:
d akan melibatkan
ari segi bentuk,
rat badan dan
g diri pada pelbagai
bersama-sama dan
menjalankan
TIVITI PA21
ally Table
ally Table
LAI-NILAI MURNI
Amanah
Bekerjasama
elajar dengan
2 3 4
- TAHUN MODUL AKTIVITI TEMA
1 Kec 1 TIADA Kemahiran : Konsep Pergerakan 1. Kemahiran
2 MC 1 TIADA Kemahiran : Konsep Pergerakan 1. Kemahiran
3 CR 1 TIADA Kemahiran : Konsep Pergerakan 1. Kemahiran
4 Pro 1 TIADA Kemahiran : Konsep Pergerakan 1. Kemahiran
5 Kur 1 TIADA Kemahiran : Konsep Pergerakan 1. Kemahiran
6 Mes 1 TIADA Kemahiran : Konsep Pergerakan 1. Kemahiran
7 1 TIADA Kemahiran : Konsep Pergerakan 1. Kemahiran
8 1 TIADA Kemahiran : Konsep Pergerakan 2. Aplikasi P
15 1 TIADA Kemahiran : Konsep Pergerakan 5. Kesukanan (
24 1 TIADA Kemahiran : Pergerakan Asas - K 1. Kemahiran
32 1 TIADA Kemahiran : Pergerakan Asas - K 2. Aplikasi P
35 1 TIADA Kemahiran : Pergerakan Asas - K 5. Kesukanan (
44 1 TIADA Kemahiran :Pergerakan Asas - Kem1. Kemahiran
1 TIADA Kemahiran :Pergerakan Asas - Kem1. Kemahiran
1 TIADA Kemahiran :Pergerakan Asas - Kem2. Aplikasi P
1 TIADA Kemahiran :Pergerakan Asas - Kem5. Kesukanan (
1 TIADA Kemahiran : Pergerakan Berirama 1. Kemahiran
1 TIADA Kemahiran : Pergerakan Berirama 2. Aplikasi P
1 TIADA Kemahiran : Pergerakan Berirama 5. Kesukanan (
1 TIADA Kemahiran : Gimnastik Asas 1. Kemahiran
1 TIADA Kemahiran : Gimnastik Asas 2. Aplikasi P
1 TIADA Kemahiran : Gimnastik Asas 5. Kesukanan (
1 TIADA Kemahiran : Akuatik Asas 1. Kemahiran
1 TIADA Kemahiran : Akuatik Asas 2. Aplikasi P
1 TIADA Kemahiran : Akuatik Asas 5. Kesukanan (
1 TIADA Kemahiran : Rekreasi Dan Keseng1. Kemahiran
1 TIADA Kemahiran : Rekreasi Dan Keseng2. Aplikasi P
1 TIADA Kemahiran : Rekreasi Dan Keseng5. Kesukanan (
1 TIADA Kecergasan : Konsep Kecergasan 3. Kecergasan
1 TIADA Kecergasan : Konsep Kecergasan 4. Aplikasi P
1 TIADA Kecergasan : Konsep Kecergasan 5. Kesukanan (
1 TIADA Kecergasan : Komponen Kecergasa
3. Kecergasan
3. Kecergasan
3. Kecergasan
3. Kecergasan
3. Kecergasan
3. Kecergasan
3. Kecergasan
3. Kecergasan
3. Kecergasan
3. Kecergasan
4. Aplikasi P
4. Aplikasi P
4. Aplikasi P
4. Aplikasi P
4. Aplikasi P
4. Aplikasi P
4. Aplikasi P
4. Aplikasi P
4. Aplikasi P
4. Aplikasi P
4. Aplikasi P
5. Kesukanan (
5. Kesukanan (
5. Kesukanan (
5. Kesukanan (
5. Kesukanan (
5. Kesukanan (
5. Kesukanan (
5. Kesukanan (
5. Kesukanan (
#N/A
5 6 2 3 4 6 7
SK OBJEKTIF
1.1 Meneroka pelbaga1.1.1 Melakukan pergeraTIADAKemah1. Ke1.1 M2.1 M5.1 M 1.1.12.1.15.1.1
1.1 Meneroka pelbaga1.1.2 Melakukan pergerakTIADAKemah1. Kem1.1 Me2.1 M 5.1 Me1.1.2 2.1.2 5.1.2
1.1 Meneroka pelbaga1.1.3 Melakukan pergerakTIADAKemah1. Kem1.1 Me2.1 M 5.1 Me1.1.3 2.1.3 5.1.3
1.1 Meneroka pelbaga1.1.4 Menukar arah dari TIADAKemah1. Kem1.1 Me2.1 M 5.1 Me1.1.4 2.1.4 5.1.4
1.1 Meneroka pelbaga1.1.5 Melakukan pergeraka
TIADAKemah1. Kem1.1 Me2.1 M 5.2 Me1.1.5 2.1.5 Menyat
1.1 Meneroka pelbaga1.1.6 Melakukan pergerakTIADAKemah1. Kem1.1 Me2.1 M 5.2 Me1.1.6 2.1.6 Menyat
1.1 Meneroka pelbaga1.1.7 Melakukan pergeraTIADAKemah1. Kem1.1 Me2.1 M 5.3 Be1.1.7 2.1.7 Mengen
2.1 Menggunakan pen 2.1.1 Menyatakan bentukTIADAKemah2. Aplikasi Penge 5.4 Membentuk kumpulan
2.1 Menggunakan pen 2.1.2 Mengenal pasti ruan
TIADAKemah2. Aplikasi Penge 5.4 Membentuk kumpulan
2.1 Menggunakan pen 2.1.3 Mengenal pasti ruaTIADAKemah2. Aplikasi Pengetahuan Dalam Pergerakan (
2.1 Menggunakan pen 2.1.4 Mengenal pasti araTIADAKemah2. Aplikasi Pengetahuan Dalam Pergerakan (
2.1 Menggunakan pen 2.1.5 Menyatakan laluan TIADAKemah2. Aplikasi Pengetahuan Dalam Pergerakan (
2.1 Menggunakan pen 2.1.6 Menyatakan cara mTIADAKemah2. Aplikasi Pengetahuan Dalam Pergerakan (
2.1 Menggunakan pen 2.1.7 Mengenal pasti pe TIADAKemah2. Aplikasi Pengetahuan Dalam Pergerakan (
5.1 Mematuhi dan me5.1.1 Membuat persediaan TIADAKemah5. Kesukanan ( Domain Afektif )
5.1 Mematuhi dan me5.1.2 Menggunakan alataTIADAKemah5. Kesukanan ( Domain Afektif )
5.1 Mematuhi dan me5.1.3 Mematuhi arahan gTIADAKemah5. Kesukanan ( Domain Afektif )
5.1 Mematuhi dan me5.1.4 Mengenali dan mema TIADAKemah5. Kesukanan ( Domain Afektif )
5.2 Menunjukkan keya5.2.1 Mempamerkan rasaTIADAKemah5. Kesukanan ( Domain Afektif )
5.2 Menunjukkan keya5.2.2 Menerima cabaran TIADAKemah5. Kesukanan ( Domain Afektif )
5.3 Berkomunikasi da5.3.1 Berkomunikasi dengTIADAKemah5. Kesukanan ( Domain Afektif )
5.4 Membentuk kumpu 5.4.1 Mempamerkan aktivTIADAKemah5. Kesukanan ( Domain Afektif )
5.4 Membentuk kumpu 5.4.2 Mempamerkan rasaTIADAKemah5. Kesukanan ( Domain Afektif )
1.2 Melakukan pelbag1.2.1 Melakukan pergerakTIADAKemahiran : Pergerakan Asas - Kemahiran Lokomotor Dan Bukan Lok
1.2 Melakukan pelbag1.2.2 Melakukan pergeraTIADAKemahiran : Pergerakan Asas - Kemahiran Lokomotor Dan Bukan Lok
1.2 Melakukan pelbag1.2.3 Melakukan pergerakTIADAKemahiran : Pergerakan Asas - Kemahiran Lokomotor Dan Bukan Lok
1.2 Melakukan pelbag1.2.4 Melakukan lompat tTIADAKemahiran : Pergerakan Asas - Kemahiran Lokomotor Dan Bukan Lok
2.2 Menggunakan pen 2.2.1 Menyatakan pergerTIADAKemahiran : Pergerakan Asas - Kemahiran Lokomotor Dan Bukan Lok
2.2 Menggunakan pen 2.2.2 Mengenal pasti ke TIADAKemahiran : Pergerakan Asas - Kemahiran Lokomotor Dan Bukan Lok
2.2 Menggunakan pen 2.2.3 Mengenal pasti pe TIADAKemahiran : Pergerakan Asas - Kemahiran Lokomotor Dan Bukan Lok
5.1 Mematuhi dan me5.1.1 Membuat persediaan TIADAKemahiran : Pergerakan Asas - Kemahiran Lokomotor Dan Bukan Lok
5.1 Mematuhi dan me5.1.2 Menggunakan alataTIADAKemahiran : Pergerakan Asas - Kemahiran Lokomotor Dan Bukan Lok
5.1 Mematuhi dan me5.1.3 Mematuhi arahan gTIADAKemahiran : Pergerakan Asas - Kemahiran Lokomotor Dan Bukan Lok
5.1 Mematuhi dan me5.1.4 Mengenali dan mema TIADAKemahiran : Pergerakan Asas - Kemahiran Lokomotor Dan Bukan Lok
5.2 Menunjukkan keya5.2.1 Mempamerkan rasaTIADAKemahiran : Pergerakan Asas - Kemahiran Lokomotor Dan Bukan Lok
5.2 Menunjukkan keya5.2.2 Menerima cabaran TIADAKemahiran : Pergerakan Asas - Kemahiran Lokomotor Dan Bukan Lok
5.3 Berkomunikasi da5.3.1 Berkomunikasi deng TIADAKemahiran : Pergerakan Asas - Kemahiran Lokomotor Dan Bukan Lok
5.4 Membentuk kumpu 5.4.1 Mempamerkan aktivTIADAKemahiran : Pergerakan Asas - Kemahiran Lokomotor Dan Bukan Lok
5.4 Membentuk kumpu 5.4.2 Mempamerkan rasaTIADAKemahiran : Pergerakan Asas - Kemahiran Lokomotor Dan Bukan Lok
1.4 Melakukan pelbag1.4.1 Melakukan balinga TIADAKemahiran :Pergerakan Asas - Kemahiran Manipulasi
1.4 Melakukan pelbag1.4.2 Melakukan balinganTIADAKemahiran :Pergerakan Asas - Kemahiran Manipulasi
1.4 Melakukan pelbag1.4.3 Menangkap atau me TIADAKemahiran :Pergerakan Asas - Kemahiran Manipulasi
1.4 Melakukan pelbag1.4.4 Menangkap bola yan TIADAKemahiran :Pergerakan Asas - Kemahiran Manipulasi
1.4 Melakukan pelbag1.4.5 Menendang bola yaTIADAKemahiran :Pergerakan Asas - Kemahiran Manipulasi
1.4 Melakukan pelbag1.4.6 Menendang bola dan TIADAKemahiran :Pergerakan Asas - Kemahiran Manipulasi
1.4 Melakukan pelbag1.4.7 Memukul belon ke TIADAKemahiran :Pergerakan Asas - Kemahiran Manipulasi
1.4 Melakukan pelbag1.4.9 Mengelecek bola k TIADAKemahiran :Pergerakan Asas - Kemahiran Manipulasi
1.4 Melakukan pelbag1.4.10 Mengelecek bola TIADAKemahiran :Pergerakan Asas - Kemahiran Manipulasi
2.3 Menggunakan pen 2.3.1 Mengenal pasti cor TIADAKemahiran :Pergerakan Asas - Kemahiran Manipulasi
2.3 Menggunakan pen 2.3.2 Menyatakan kedud TIADAKemahiran :Pergerakan Asas - Kemahiran Manipulasi
2.3 Menggunakan pen 2.3.3 Menyatakan peranaTIADAKemahiran :Pergerakan Asas - Kemahiran Manipulasi
2.3 Menggunakan pen 2.3.4 Menyatakan keduduTIADAKemahiran :Pergerakan Asas - Kemahiran Manipulasi
2.3 Menggunakan pen 2.3.5 Mengenal pasti ke TIADAKemahiran :Pergerakan Asas - Kemahiran Manipulasi
2.3 Menggunakan pen 2.3.6 Mengenal pasti pe TIADAKemahiran :Pergerakan Asas - Kemahiran Manipulasi
2.3 Menggunakan pen 2.3.7 Mengenal pasti ke TIADAKemahiran :Pergerakan Asas - Kemahiran Manipulasi
2.3 Menggunakan pen 2.3.8 Mengenal pasti titi TIADAKemahiran :Pergerakan Asas - Kemahiran Manipulasi
5.1 Mematuhi dan me5.1.1 Membuat persediaan TIADAKemahiran :Pergerakan Asas - Kemahiran Manipulasi
5.1 Mematuhi dan me5.1.2 Menggunakan alataTIADAKemahiran :Pergerakan Asas - Kemahiran Manipulasi
5.1 Mematuhi dan me5.1.3 Mematuhi arahan gTIADAKemahiran :Pergerakan Asas - Kemahiran Manipulasi
5.1 Mematuhi dan me5.1.4 Mengenali dan mema TIADAKemahiran :Pergerakan Asas - Kemahiran Manipulasi
5.2 Menunjukkan keya5.2.1 Mempamerkan rasaTIADAKemahiran :Pergerakan Asas - Kemahiran Manipulasi
5.2 Menunjukkan keya5.2.2 Menerima cabaran TIADAKemahiran :Pergerakan Asas - Kemahiran Manipulasi
5.3 Berkomunikasi da5.3.1 Berkomunikasi deng TIADAKemahiran :Pergerakan Asas - Kemahiran Manipulasi
5.4 Membentuk kumpu 5.4.1 Mempamerkan aktivTIADAKemahiran :Pergerakan Asas - Kemahiran Manipulasi
5.4 Membentuk kumpu 5.4.2 Mempamerkan rasaTIADAKemahiran :Pergerakan Asas - Kemahiran Manipulasi
1.5 Melakukan pelbag1.5.1 Meniru pergerakan TIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
2.4 Menggunakan pen 2.4.1 Mengenal pasti kemTIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.1 Mematuhi dan me5.1.1 Membuat persediaan TIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.1 Mematuhi dan me5.1.2 Menggunakan alataTIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.1 Mematuhi dan me5.1.3 Mematuhi arahan gTIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.1 Mematuhi dan me5.1.4 Mengenali dan mema TIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.2 Menunjukkan keya5.2.1 Mempamerkan rasaTIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.2 Menunjukkan keya5.2.2 Menerima cabaran TIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.3 Berkomunikasi da5.3.1 Berkomunikasi deng TIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.4 Membentuk kumpu 5.4.1 Mempamerkan aktivTIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.4 Membentuk kumpu 5.4.2 Mempamerkan rasaTIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
1.6 Melakukan pener1.6.1 Melakukan pelbagaiTIADAKemahiran : Gimnastik Asas
1.6 Melakukan pener1.6.2 Melakukan pergerak TIADAKemahiran : Gimnastik Asas
1.7 Melakukan kemah1.7.1 Melakukan imbangan TIADAKemahiran : Gimnastik Asas
1.7 Melakukan kemah1.7.2 Melakukan imbangaTIADAKemahiran : Gimnastik Asas
1.8 Melakukan kemahi1.8.1 Melakukan putaranTIADAKemahiran : Gimnastik Asas
1.8 Melakukan kemahi1.8.2 Melakukan guling bTIADAKemahiran : Gimnastik Asas
1.8 Melakukan kemahi1.8.3 Melakukan guling siTIADAKemahiran : Gimnastik Asas
1.8 Melakukan kemahi1.8.4 Melakukan guling dTIADAKemahiran : Gimnastik Asas
2.5 Mengaplikasi kon2.5.1 Mengenal pasti perTIADAKemahiran : Gimnastik Asas
2.5 Mengaplikasi kon2.5.2 Menyatakan pemin TIADAKemahiran : Gimnastik Asas
2.6 Mengaplikasi kon2.6.1 Mengenal pasti ke TIADAKemahiran : Gimnastik Asas
2.6 Mengaplikasi kon2.6.2 Menyatakan perkaitTIADAKemahiran : Gimnastik Asas
2.7 Mengaplikasi kon2.7.1 Menyatakan bahagiTIADAKemahiran : Gimnastik Asas
2.7 Mengaplikasi kon2.7.2 Mengenal pasti perTIADAKemahiran : Gimnastik Asas
5.1 Mematuhi dan me5.1.1 Membuat persediaan TIADAKemahiran : Gimnastik Asas
5.1 Mematuhi dan me5.1.2 Menggunakan alataTIADAKemahiran : Gimnastik Asas
5.1 Mematuhi dan me5.1.3 Mematuhi arahan gTIADAKemahiran : Gimnastik Asas
5.1 Mematuhi dan me5.1.4 Mengenali dan mema TIADAKemahiran : Gimnastik Asas
5.2 Menunjukkan keya 5.2.1 Mempamerkan rasaTIADAKemahiran : Gimnastik Asas
5.2 Menunjukkan keya 5.2.2 Menerima cabaran TIADAKemahiran : Gimnastik Asas
5.3 Berkomunikasi da5.3.1 Berkomunikasi deng TIADAKemahiran : Gimnastik Asas
5.4 Membentuk kumpu 5.4.1 Mempamerkan aktivTIADAKemahiran : Gimnastik Asas
5.4 Membentuk kumpu 5.4.2 Mempamerkan rasaTIADAKemahiran : Gimnastik Asas
1.9 Melakukan kemahi 1.9.1 Mematuhi peraturanTIADAKemahiran : Akuatik Asas
1.9 Melakukan kemahi 1.9.2 Melakukan kemahiranTIADAKemahiran : Akuatik Asas
2.8 Menggunakan peng 2.8.1 Mengenal pasti perTIADAKemahiran : Akuatik Asas
2.8 Menggunakan peng 2.8.2 Mengenal pasti kemTIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.1 Mematuhi dan me5.1.1 Membuat persediaan TIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.1 Mematuhi dan me5.1.2 Menggunakan alataTIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.1 Mematuhi dan me5.1.3 Mematuhi arahan gTIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.1 Mematuhi dan me5.1.4 Mengenali dan mema TIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.2 Menunjukkan keya 5.2.1 Mempamerkan rasaTIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.2 Menunjukkan keya 5.2.2 Menerima cabaran TIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.3 Berkomunikasi da5.3.1 Berkomunikasi deng TIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.4 Membentuk kumpu 5.4.1 Mempamerkan aktivTIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.4 Membentuk kumpu 5.4.2 Mempamerkan rasaTIADAKemahiran : Akuatik Asas
1.10 Melakukan aktivi1.10.1 Menggunakan kema TIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan.
1.10 Melakukan aktivi1.10.2 Membina istana paTIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan.
2.9 Mengaplikasi stra2.9.1 Mengenal pasti car TIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan.
2.9 Mengaplikasi stra2.9.2 Menerangkan reka T bIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan.
5.1 Mematuhi dan me5.1.1 Membuat persediaan TIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan.
5.1 Mematuhi dan me5.1.2 Menggunakan alataTIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan.
5.1 Mematuhi dan me5.1.3 Mematuhi arahan gTIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan.
5.1 Mematuhi dan me5.1.4 Mengenali dan mema TIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan.
5.2 Menunjukkan keya 5.2.1 Mempamerkan rasaTIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan.
5.2 Menunjukkan keya 5.2.2 Menerima cabaran TIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan.
5.3 Berkomunikasi da5.3.1 Berkomunikasi deng TIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan.
5.4 Membentuk kumpu 5.4.1 Mempamerkan aktivTIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan.
5.4 Membentuk kumpu 5.4.2 Mempamerkan rasaTIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan.
3.1 Melakukan aktivit3.1.1 Melakukan pelbagaiTIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
3.1 Melakukan aktivit3.1.2 Melakukan aktiviti TIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
4.1 Mengaplikasi kons4.1.1 Mengenal pasti ak TIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
4.1 Mengaplikasi kons4.1.2 Mengenal pasti tu TIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
4.1 Mengaplikasi kons4.1.3 Menyatakan keperluTIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.1 Mematuhi dan me5.1.1 Membuat persediaan TIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.1 Mematuhi dan me5.1.2 Menggunakan alataTIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.1 Mematuhi dan me5.1.3 Mematuhi arahan gTIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.1 Mematuhi dan me5.1.4 Mengenali dan mema TIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.2 Menunjukkan keya 5.2.1 Mempamerkan rasaTIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.2 Menunjukkan keya 5.2.2 Menerima cabaran TIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.3 Berkomunikasi da5.3.1 Berkomunikasi deng TIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.4 Membentuk kumpu 5.4.1 Mempamerkan aktivTIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.4 Membentuk kumpu 5.4.2 Mempamerkan rasaTIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
3.2 Melakukan aktivit3.2.1 Melakukan aktiviti TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Berdasarkan Kesihatan
3.3 Melakukan senama 3.3.1 Melakukan senaman TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Berdasarkan Kesihatan
3.4 Melakukan senama 3.4.1 Mengekalkan posisiTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Berdasarkan Kesihatan
3.4 Melakukan senama 3.4.2 Mengekalkan posisiTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Berdasarkan Kesihatan
3.4 Melakukan senama 3.4.3 Melakukan pergerak TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Berdasarkan Kesihatan
3.4 Melakukan senama 3.4.4 Melakukan pergerak TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Berdasarkan Kesihatan
3.4 Melakukan senama 3.4.5 Melakukan aktiviti TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Berdasarkan Kesihatan
3.4 Melakukan senama 3.4.6 Melakukan ringkuk TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Berdasarkan Kesihatan
3.5 Melakukan aktivit3.5.1 Mengukur ketinggi TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Berdasarkan Kesihatan
4.2 Mengaplikasi kons4.2.1 Menamakan organ TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Berdasarkan Kesihatan
4.2 Mengaplikasi kons4.2.2 Menyatakan hubunga TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Berdasarkan Kesihatan
4.2 Mengaplikasi kons4.2.3 Menyatakan aktivit TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Berdasarkan Kesihatan
4.3 Mengaplikasi kon4.3.1 Mengenal pasti car TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Berdasarkan Kesihatan
4.3 Mengaplikasi kon4.3.2 Mengenal pasti senTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Berdasarkan Kesihatan
4.3 Mengaplikasi kon4.3.2 Menyatakan tujua TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Berdasarkan Kesihatan
4.4 Mengaplikasi kon4.4.1 Menyatakan kelebi TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Berdasarkan Kesihatan
4.4 Mengaplikasi kon4.4.2 Menyatakan kelebi TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Berdasarkan Kesihatan
4.4 Mengaplikasi kon4.4.3 Mengenal pasti ot TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Berdasarkan Kesihatan
4.5 Membuat perkaita4.5.1 Mengenal pasti komTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Berdasarkan Kesihatan
4.5 Membuat perkaita4.5.2 Mengenali bentuk bTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Berdasarkan Kesihatan
5.1 Mematuhi dan me5.1.1 Membuat persediaan TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Berdasarkan Kesihatan
5.1 Mematuhi dan me5.1.2 Menggunakan alataTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Berdasarkan Kesihatan
5.1 Mematuhi dan me5.1.3 Mematuhi arahan gTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Berdasarkan Kesihatan
5.1 Mematuhi dan me5.1.4 Mengenali dan mema TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Berdasarkan Kesihatan
5.2 Menunjukkan keya 5.2.1 Mempamerkan rasaTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Berdasarkan Kesihatan
5.2 Menunjukkan keya 5.2.2 Menerima cabaran TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Berdasarkan Kesihatan
5.3 Berkomunikasi da5.3.1 Berkomunikasi deng TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Berdasarkan Kesihatan
5.4 Membentuk kumpu 5.4.1 Mempamerkan aktivTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Berdasarkan Kesihatan
5.4 Membentuk kumpu 5.4.2 Mempamerkan rasaTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Berdasarkan Kesihatan
KELAS MINGGU STRATEGI KAEDAH BBM KBKK 1 KBKK 2 FORMUL FORMUL
Rally Table 1A SATU Pendekatan Indu
Talaqqi MusyObjek s NILAI-NIL Adil Adil Circle M
Same Different 1B DUA Pendekatan BerBercerita CD NILAI-NIL Amanah Amanah Bubble
Timed Pair Share 1C TIGA Pendekatan BerLatih Tubi KomputNILAI-NIL Baik Hati Baik HatDouble
Talking Chips 1D EMPAT Pembelajaran KMain Perana Course NILAI-NIL Bekerjas Bekerja Tree Ma
Team Stand-N-Shar2A Pembelajaran KPerbincanga Jalur fi NILAI-NIL Berani Berani Brace M
Fan-N-Pick 2B Pembelajaran MPermainan FlashcaNILAI-NIL Berazam /Berazam Flow Map
Rally Robin 2C Pembelajaran AkPenyelesaianLaptop NILAI-NIL Berdikari BerdikarMulti-fl
Round Robin 2D Pembelajaran PTasmik Projekt NILAI-NIL Berdisipli BerdisipBridge M
Mix-N-Match Kajian Masa DeKuiz Model NILAI-NIL Berhati-haBerhati-hati
Gallery Walk Teori KecerdasaLakonan Notis NILAI-NIL BerhemahBerhemah Tingg
Lyrical Lessons Pendekatan S Soal Jawab Projekt NILAI-NIL Berjimat Berjimat Cermat
Who Am I? Penyiasatan Projek GambarNILAI-NIL Bersatu pBersatu padu
Think-Pair-Share PembelajaraSumbangsar Bahan bNILAI-NIL BersimpatBersimpati
Spin-N-Think PengaplikasiLawatan Radio NILAI-NIL Bersopan Bersopan santu
Traveling File Pendekatan P I ertandinganPerakamNILAI-NIL BersyukurBersyukur
Team Project Teka-Teki Televis NILAI-NIL Bertangg Bertanggungjaw
Hot Seat Perbahasan Buku TeNILAI-NIL BerterimaBerterima Kasih
Role Play Lukisan Video NILAI-NIL BertoleranBertoleransi
The Yarn Yarn Catan Papan pNILAI-NIL Ikhlas Ikhlas
Montaj Lembara NILAI-NIL Jujur Jujur
Cetakan NILAI-NIL Kasih SayKasih Sayang
Stensilan NILAI-NIL KebebasaKebebasan
Poster NILAI-NIL KesederhKesederhanaan
ahiran Lokomotor Dan Bukan Lokomotor. Tiupan NILAI-NIL MematuhiMematuhi Unda
ahiran Lokomotor Dan Bukan Lokomotor. Ikatan dan CelupNILAI-NIL Mencintai Mencintai alam s
ahiran Lokomotor Dan Bukan Lokomotor. Arca Timbul NILAI-NIL Menepati Menepati Masa
ahiran Lokomotor Dan Bukan Lokomotor. Asemblaj NILAI-NIL MenghargMenghargai Ma
ahiran Lokomotor Dan Bukan Lokomotor. Stabail NILAI-NIL MenghormMenghormati
ahiran Lokomotor Dan Bukan Lokomotor. Tekat NILAI-NIL Menjaga kMenjaga kebersihan
ahiran Lokomotor Dan Bukan Lokomotor. Tenunan NILAI-NIL Menjaga M Menjaga Maruah / Harga
ahiran Lokomotor Dan Bukan Lokomotor. Alat Pertahanan D NILAI-NIL Patriotik Patriotik
ahiran Lokomotor Dan Bukan Lokomotor. Alat Perhiasan DiNILAI-NIL Pemurah Pemurah
ahiran Lokomotor Dan Bukan Lokomotor. Talaqqi Musyafa NILAI-NIL Prihatin Prihatin
ahiran Lokomotor Dan Bukan Lokomotor. Bercerita NILAI-NIL Rajin / Te Rajin / Tekun
ahiran Lokomotor Dan Bukan Lokomotor. Latih Tubi NILAI-NIL Rasional Rasional
ahiran Lokomotor Dan Bukan Lokomotor. Main Peranan NILAI-NIL Sabar Sabar
ahiran Lokomotor Dan Bukan Lokomotor. Perbincangan NILAI-NIL Taat / Pat Taat / Patuh
ahiran Lokomotor Dan Bukan Lokomotor. Permainan NILAI-NIL Tabah / CTabah / Cekal
ahiran Lokomotor Dan Bukan Lokomotor. Penyelesaian MaNILAI-NIL Tolong meTolong menolong
ahiran Lokomotor Dan Bukan Lokomotor. Tasmik NILAI-NIL Yakin Yakin
ahiran Lokomotor Dan Bukan Lokomotor. Kuiz NILAI-NIL Minat danMinat dan bersifat ingin
ahiran Lokomotor Dan Bukan Lokomotor. Lakonan NILAI-NIL Jujur dan Jujur dan tepat dalam
ahiran Lokomotor Dan Bukan Lokomotor. Soal Jawab NILAI-NIL Rajin dan Rajin dan tabah;
hiran Manipulasi Projek NILAI-NIL BertangguBertanggungjawab ke ata
hiran Manipulasi Sumbangsaran NILAI-NIL Berfikiran Berfikiran kritikal dan ana
hiran Manipulasi Lawatan NILAI-NIL Luwes danLuwes dan berfikiran te
hiran Manipulasi Pertandingan NILAI-NIL Baik hati Baik hati dan penyayang
hiran Manipulasi Teka-Teki NILAI-NIL Bersifat obBersifat objektif;
hiran Manipulasi Perbahasan NILAI-NIL Beretika dBeretika dan bersistemat
hiran Manipulasi Lukisan NILAI-NIL BekerjasaBekerjasama;
hiran Manipulasi Catan NILAI-NIL Adil dan Adil dan saksama;
hiran Manipulasi Montaj NILAI-NIL Berani meBerani mencuba.
hiran Manipulasi Cetakan NILAI-NIL Berfikir s Berfikir secara rasional;
hiran Manipulasi Stensilan NILAI-NIL Yakin danYakin dan berdikari;
hiran Manipulasi Poster NILAI-NIL PengurusaPengurusan masa yang
hiran Manipulasi Catan NILAI-NIL Mengharga Menghargai keseimbanga
hiran Manipulasi Kolaj NILAI-NIL BerhemahBerhemah tinggi dan ho
hiran Manipulasi Stensilan NILAI-NIL Mengharga Menghargai sumbangan s
hiran Manipulasi Tiupan NILAI-NIL MenyedariMenyedari bahawa sain
hiran Manipulasi Ikatan dan CelupNILAI-NIL Mengharga Menghargai dan mengama
hiran Manipulasi Arca Timbul NILAI-NIL Mensyukur Mensyukuri nikmat yang
hiran Manipulasi Asemblaj
hiran Manipulasi Stabail
hiran Manipulasi Tekat
hiran Manipulasi Tenunan KEMAHIRA Menggunakan dan mengendalikan peralat
hiran Manipulasi Alat Pertahanan DKEMAHIRA Mengendalikan spesimen dengan betul da
hiran Manipulasi Alat Perhiasan DiKEMAHIRA Melakar spesimen, peralatan dan bahan sa
hiran Manipulasi Pualaman KEMAHIRA Membersihkan peralatan sains dengan car
hiran Manipulasi Ikatan dan celup KEMAHIRA Menyimpan peralatan dan bahan sains den
hiran Manipulasi Renjisan dan percikan
Mobail
Diorama
Stabail
Capan
Lipatan dan Guntingan
Renjisan dan Percikan
Mobail
Boneka
Topeng
Anyaman
Simulasi
PETA I-THCircle Map (Peta Bulatan)
PETA I-THBubble Map (Peta Buih)
PETA I-THDouble Bubble Map (Peta Buih Berganda)
PETA I-THTree Map (Peta Pokok)
PETA I-THBrace Map (Peta Dakap)
PETA I-THFlow Map (Peta Alir)
PETA I-THMulti-flow Map (Peta Pelbagai Alir)
PETA I-THBridge Map (Peta Titi)
KECERDAS Bahasa
KECERDAS Logik Matematik
KECERDAS Ruang
KECERDAS Muzik
KECERDAS Kinestetik
KECERDAS Interpersonal
KECERDAS Intrapersonal
KECERDAS Naturalistik
KEMAHIRA Membuat kaitan
KEMAHIRA Membanding dan membeza
KEMAHIRA Mengkelaskan
KEMAHIRA Menyusun atur
KEMAHIRA Mengenal pasti pernyataan ‘benar’ atau ‘sa
KEMAHIRA Mengenal pasti pernyataan berasaskan fak
KEMAHIRA Mengenal pasti pernyataan berat sebelah
KEMAHIRA Mengenal pasti sebab dan menyatakan pe
KEMAHIRA Mengenal pasti akibat dan meramal pelbag
KEMAHIRA Membuat inferens atau kesimpulanan awa
KEMAHIRA Membuat generalisasi atau hipotesis
KEMAHIRA Mentafsir
KEMAHIRA Mengenal pasti idea utama, idea sokongan
KEMAHIRA Merumus atau meringkas
KEMAHIRA Membuat keputusan
KEMAHIRA Menyelesaikan masalah
KEMAHIRA Memerhati
KEMAHIRA Mengelas
KEMAHIRA Mengukur dan menggunakan nombor
Berdasarkan Kesihatan KEMAHIRA
Membuat inferens
Meramal
Berkomunikasi
Menggunakan perhubungan ruang dan ma
Mentafsir data
Mendefinisi secara operasi
Mengawal pembolehubah
Membuat hipotesis
Mengeksperimen
Berdasarkan Kesihatan
FORMUL
FORMULA IMPAK TAKSIR NOTA
Membuat
Adil Aktiviti pe Penilaian PdP ditangguh keesokkannya/hari berikutnya kerana CUTI PERSEKOLAHAN.
MembanAmanah Aktiviti Penilaian dan pentaksiran untuk standard pembelajaran di atas telah dilakukan dengan mem
MengkelBaik Hati Selain itu,tunjuk ajar turut dilakukan oleh guru.
MenyusuBekerjasa Selain itu,penyeliaan turut dilakukan oleh guru.
Mengenal
Berani
MengenaBerazam / Bercita-cita Tinggi
Mengenal
Berdikari
MengenaBerdisiplin
Mengenal
Berhati-hati
MembuatBerhemah Tinggi
MembuatBerjimat Cermat
MentafsiBersatu padu
Mengenal
Bersimpati
MerumusBersopan santun / Peramah
MembuatBersyukur
MenyeleBertanggungjawab
MemerhaBerterima Kasih
MengelaBertoleransi
MengukuIkhlas
MembuatJujur
MeramaKasih Sayang
BerkomuKebebasan
MenggunKesederhanaan
MentafsiMematuhi Undang-undang
Mendefin
Mencintai alam sekitar
MengawaMenepati Masa
MembuatMenghargai Masa
MengeksMenghormati
njaga kebersihan Menjaga kebersihan
njaga Maruah / Harga
Menjaga Maruah / Harga diri
Patriotik
Pemurah
Prihatin
Rajin / Tekun
Rasional
Sabar
Taat / Patuh
Tabah / Cekal
ong menolong Tolong menolong
Yakin
nat dan bersifat ingin Minat dan bersifat ingin tahu tentang alam sekeliling;
ur dan tepat dalam Jujur dan tepat dalam merekod dan mengesahkan data;
in dan tabah; Rajin dan tabah;
rtanggungjawab ke ata Bertanggungjawab ke atas keselamatan diri dan rakan serta terhadap alam sekitar;
rfikiran kritikal dan ana
Berfikiran kritikal dan analitis;
wes dan berfikiran te Luwes dan berfikiran terbuka;
k hati dan penyayangBaik hati dan penyayang;
rsifat objektif; Bersifat objektif;
retika dan bersistemat Beretika dan bersistematik;
Bekerjasama;
l dan saksama; Adil dan saksama;
rani mencuba. Berani mencuba.
rfikir secara rasional; Berfikir secara rasional;
kin dan berdikari; Yakin dan berdikari;
ngurusan masa yangPengurusan masa yang baik;
nghargai keseimbanga Menghargai keseimbangan alam semula jadi;
rhemah tinggi dan hoBerhemah tinggi dan hormat-menghormati;
nghargai sumbanganMenghargai
s sumbangan sains dan teknologi;
nyedari bahawa sainMenyedari bahawa sains merupakan satu daripada cara untuk memahami alam;
nghargai dan mengama Menghargai dan mengamalkan kehidupan yang bersih dan sihat; dan
nsyukuri nikmat yangMensyukuri nikmat yang dikurniakan Tuhan.
n dan mengendalikan peralatan dan bahan sains dengan betul;

an spesimen dengan betul dan cermat;
simen, peralatan dan bahan sains dengan betul;
an peralatan sains dengan cara yang betul;
peralatan dan bahan sains dengan betul dan selamat.
Peta Bulatan)
le Map (Peta Buih Berganda)
p (Peta Pelbagai Alir)
dan membeza
sti pernyataan ‘benar’ atau ‘salah’

sti pernyataan berasaskan fakta dan pendapat.
sti pernyataan berat sebelah
sti sebab dan menyatakan pelbagai sebab
sti akibat dan meramal pelbagai akibat
erens atau kesimpulanan awal
neralisasi atau hipotesis
sti idea utama, idea sokongan dan butir-butir terperinci

u meringkas
n menggunakan nombor
n perhubungan ruang dan masa
ecara operasi
embolehubah
TI PERSEKOLAHAN.
ah dilakukan dengan memberi LATIH TUBI kepada semua pelajar.
:
Kemahiran :Pergerakan Asas - Kemahiran

KELAS 1B BIDANG
Manipulasi
:
MASA 8.45 TO 8.15 BIDANG :
:
pembelajaran, murid akan dapat:
1. Kemahiran Pergerakan ( Domian 1.4 Melakukan pelbagai kemahiran 1.4.1 Melambung dan menangkap objek yang
Psikomotor ) manipulasi. dilambung tinggi
2.3 Mengaplikasikan pengetahuan
2. Aplikasi Pengetahuan Dalam Pergerakan 2.3.1 Menyatakan perkaitan antara aplikasi
konsep pergerakan dan prinsip mekanik
( Domain Kognitif ) daya dengan pergerakan objek.
dalam kemahiran manipulasi.
5.1.2 Menggunakan alatan bersama-sama dan
aktiviti.
STRATEGI P&P KAEDAH P&P
BAHAN BANTU MENGAJAR AKTIVITI PA21

memberikan:
REFLEKSI & IMPAK
NOTA/CATATAN

EVIDEN
MASA
###
8
8
9
9
10
10
11
11
12
12
1
1
y, January 1, 2018, ::
sas - Kemahiran
kan Kesihatan
ELAJARAN
ngajaran dan
d akan dapat:
angkap objek yang
n antara aplikasi
objek.
bersama-sama dan
menjalankan
TIVITI PA21
ally Table
ally Table
LAI-NILAI MURNI
Amanah
Bekerjasama
elajar dengan
2 3 4
1 Kec 2 TIADA Kemahiran : Konsep Pergerakan 1. Kemahiran
2 MC 2 TIADA Kemahiran : Konsep Pergerakan 1. Kemahiran
3 CR 2 TIADA Kemahiran : Konsep Pergerakan 2. Aplikasi P
4 Pro 2 TIADA Kemahiran : Konsep Pergerakan 2. Aplikasi P
5 Kur 2 TIADA Kemahiran : Konsep Pergerakan 2. Aplikasi P
6 Mes 2 TIADA Kemahiran : Konsep Pergerakan 5. Kesukanan (
45 2 TIADA Kemahiran :Pergerakan Asas - Kem2. Aplikasi P
46 2 TIADA Kemahiran :Pergerakan Asas - Kem2. Aplikasi P
2 TIADA Kecergasan : Komponen Kecergasa3. Kecergasan
3. Kecergasan
3. Kecergasan
3. Kecergasan
3. Kecergasan
3. Kecergasan
4. Aplikasi P
4. Aplikasi P
4. Aplikasi P
4. Aplikasi P
4. Aplikasi P
4. Aplikasi P
5. Kesukanan (
5. Kesukanan (
5. Kesukanan (
5. Kesukanan (
5. Kesukanan (
5. Kesukanan (
5. Kesukanan (
5. Kesukanan (
5. Kesukanan (
5. Kesukanan (
#N/A
5 6 2 3 4 6 7
SK OBJEKTIF
1.1 Meneroka pelbaga1.1.1 Melakukan pergerak TIADAKemah1. Ke1.4 M2.3 M5.1 M 1.4.12.3.15.1.1
1.1 Meneroka pelbaga1.1.2 Melakukan pelbagaTIADAKemah1. Kem1.4 Me2.3 Me5.1 Me1.4.2 2.3.2 5.1.2
2.1 Mengaplikasikan 2.1.1 Membezakan pergeTIADAKemah1. Kem1.4 Me2.3 Me5.1 Me1.4.3 2.3.3 5.1.3
2.1 Mengaplikasikan 2.1.2 Membezakan pergeTIADAKemah1. Kem1.4 Melakuk5.1 Me1.4.4 Menang5.1.4
2.1 Mengaplikasikan 2.1.3 Mengenal pasti lak TIADAKemah1. Kem1.4 Melakuk5.2 Me1.4.5 Menendang bo
5.1 Mematuhi dan me5.1.1 Membuat persediaan TIADAKemah1. Kem1.4 Melakuk5.2 Me1.4.6 Menyerkap bo
5.1 Mematuhi dan me5.1.2 Menggunakan alataTIADAKemah1. Kem1.4 Melakuk5.3 Be1.4.7 Memukul bel
5.1 Mematuhi dan me5.1.3 Mematuhi arahan gTIADAKemah1. Kem1.4 Melakuk5.4 Me1.4.8 Memukul bola
5.1 Mematuhi dan me5.1.4 Mengenali dan mema TIADAKemah1. Kem1.4 Melakuk5.4 Me1.4.9 Mengelecek b
5.2 Menunjukkan keya5.2.1 Mempamerkan rasaTIADAKemah1. Kem1.4 Melakuk5.4 Me1.4.10 Mengelecek
5.2 Menunjukkan keya5.2.2 Menerima cabaran TIADAKemah2. Aplikasi Pengetahuan Dalam Pergerakan (
5.3 Berkomunikasi da5.3.1 Berkomunikasi deng TIADAKemah2. Aplikasi Pengetahuan Dalam Pergerakan (
5.4 Membentuk kumpu 5.4.1 Mempamerkan aktivTIADAKemah2. Aplikasi Pengetahuan Dalam Pergerakan (
5.4 Membentuk kumpu 5.4.2 Mempamerkan rasaTIADAKemah5. Kesukanan ( Domain Afektif )
5.4 Membentuk kumpu 5.4.3 Bekerjasama dalamTIADAKemah5. Kesukanan ( Domain Afektif )
1.2 Melakukan pelbag1.2.1 Melakukan pergerak TIADAKemahi5. Kesukanan ( Domain Afektif )
1.2 Melakukan pelbag1.2.2 Melompat pada satu TIADAKemahi5. Kesukanan ( Domain Afektif )
1.2 Melakukan pelbag1.2.3 Melompat berterusaTIADAKemahi 5. Kesukanan ( Domain Afektif )
1.3 Melakukan pelbag1.3.1 Melakukan pergeraTIADAKemahi 5. Kesukanan ( Domain Afektif )
1.3 Melakukan pelbag1.3.2 Menggabungkan pel TIADAKemahi5. Kesukanan ( Domain Afektif )
1.3 Melakukan pelbag1.3.3 Menggabungkan pel TIADAKemahi5. Kesukanan ( Domain Afektif )
2.2 Mengaplikasikan 2.2.1 Mengenal pasti ciri TIADAKemahi5. Kesukanan ( Domain Afektif )
2.2 Mengaplikasikan 2.2.2 Menerangkan kepen TIADAKemahi5. Kesukanan ( Domain Afektif )
2.2 Mengaplikasikan 2.2.3 Menjelaskan postu TIADAKemahiran : Pergerakan Asas - Kemahiran Lokomotor Dan Bukan Lok
5.1 Mematuhi dan me5.1.1 Membuat persediaan TIADAKemahiran : Pergerakan Asas - Kemahiran Lokomotor Dan Bukan Lok
5.1 Mematuhi dan me5.1.2 Menggunakan alataTIADAKemahiran : Pergerakan Asas - Kemahiran Lokomotor Dan Bukan Lok
5.1 Mematuhi dan me5.1.3 Mematuhi arahan gTIADAKemahiran : Pergerakan Asas - Kemahiran Lokomotor Dan Bukan Lok
5.1 Mematuhi dan me5.1.4 Mengenali dan mema TIADAKemahiran : Pergerakan Asas - Kemahiran Lokomotor Dan Bukan Lok
5.2 Menunjukkan keya5.2.1 Mempamerkan rasaTIADAKemahiran : Pergerakan Asas - Kemahiran Lokomotor Dan Bukan Lok
5.2 Menunjukkan keya5.2.2 Menerima cabaran TIADAKemahiran : Pergerakan Asas - Kemahiran Lokomotor Dan Bukan Lok
5.3 Berkomunikasi da5.3.1 Berkomunikasi deng TIADAKemahiran : Pergerakan Asas - Kemahiran Lokomotor Dan Bukan Lok
5.4 Membentuk kumpu 5.4.1 Mempamerkan aktivTIADAKemahiran : Pergerakan Asas - Kemahiran Lokomotor Dan Bukan Lok
5.4 Membentuk kumpu 5.4.2 Mempamerkan rasaTIADAKemahiran : Pergerakan Asas - Kemahiran Lokomotor Dan Bukan Lok
5.4 Membentuk kumpu 5.4.3 Bekerjasama dalamTIADAKemahiran : Pergerakan Asas - Kemahiran Lokomotor Dan Bukan Lok
1.4 Melakukan pelbag1.4.1 Melambung dan men TIADAKemahiran :Pergerakan Asas - Kemahiran Manipulasi
1.4 Melakukan pelbag1.4.2 Menggolek bola padTIADAKemahiran :Pergerakan Asas - Kemahiran Manipulasi
1.4 Melakukan pelbag1.4.3 Membaling bola padTIADAKemahiran :Pergerakan Asas - Kemahiran Manipulasi
1.4 Melakukan pelbag1.4.4 Menangkap bola deTIADAKemahiran :Pergerakan Asas - Kemahiran Manipulasi
1.4 Melakukan pelbag1.4.5 Menendang bola yaTIADAKemahiran :Pergerakan Asas - Kemahiran Manipulasi
1.4 Melakukan pelbag1.4.6 Menyerkap bola ya TIADAKemahiran :Pergerakan Asas - Kemahiran Manipulasi
1.4 Melakukan pelbag1.4.8 Memukul bola yangTIADAKemahiran :Pergerakan Asas - Kemahiran Manipulasi
1.4 Melakukan pelbag1.4.9 Mengelecek bola mTIADAKemahiran :Pergerakan Asas - Kemahiran Manipulasi
1.4 Melakukan pelbag1.4.10 Mengelecek bola TIADAKemahiran :Pergerakan Asas - Kemahiran Manipulasi
2.3 Mengaplikasikan 2.3.1 Menyatakan perkaitTIADAKemahiran :Pergerakan Asas - Kemahiran Manipulasi
2.3 Mengaplikasikan 2.3.2 Menaakul postur b TIADAKemahiran :Pergerakan Asas - Kemahiran Manipulasi
2.3 Mengaplikasikan 2.3.3 Mengenal pasti titi TIADAKemahiran :Pergerakan Asas - Kemahiran Manipulasi
5.1 Mematuhi dan me5.1.1 Membuat persediaan TIADAKemahiran :Pergerakan Asas - Kemahiran Manipulasi
5.1 Mematuhi dan me5.1.2 Menggunakan alataTIADAKemahiran :Pergerakan Asas - Kemahiran Manipulasi
5.1 Mematuhi dan me5.1.3 Mematuhi arahan gTIADAKemahiran :Pergerakan Asas - Kemahiran Manipulasi
5.1 Mematuhi dan me5.1.4 Mengenali dan mema TIADAKemahiran :Pergerakan Asas - Kemahiran Manipulasi
5.2 Menunjukkan keya5.2.1 Mempamerkan rasaTIADAKemahiran :Pergerakan Asas - Kemahiran Manipulasi
5.2 Menunjukkan keya5.2.2 Menerima cabaran TIADAKemahiran :Pergerakan Asas - Kemahiran Manipulasi
5.3 Berkomunikasi da5.3.1 Berkomunikasi deng TIADAKemahiran :Pergerakan Asas - Kemahiran Manipulasi
5.4 Membentuk kumpu 5.4.1 Mempamerkan aktivTIADAKemahiran :Pergerakan Asas - Kemahiran Manipulasi
5.4 Membentuk kumpu 5.4.2 Mempamerkan rasaTIADAKemahiran :Pergerakan Asas - Kemahiran Manipulasi
5.4 Membentuk kumpu 5.4.3 Bekerjasama dalamTIADAKemahiran :Pergerakan Asas - Kemahiran Manipulasi
1.5 Melakukan pelbag1.5.1 Melakukan rangkai TIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
1.5 Melakukan pelbag1.5.2 Mereka cipta rang TIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
2.4 Mengaplikasikan 2.4.1 Membezakan kelajuTIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
2.4 Mengaplikasikan 2.4.2 Membuat justifikas TIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.1 Mematuhi dan me5.1.1 Membuat persediaan TIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.1 Mematuhi dan me5.1.2 Menggunakan alataTIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.1 Mematuhi dan me5.1.3 Mematuhi arahan gTIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.1 Mematuhi dan me5.1.4 Mengenali dan mema TIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.2 Menunjukkan keya5.2.1 Mempamerkan rasaTIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.4 Membentuk kumpu 5.4.1 Mempamerkan aktivTIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.4 Membentuk kumpu 5.4.2 Mempamerkan rasaTIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.4 Membentuk kumpu 5.4.3 Bekerjasama dalamTIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
1.6 Melakukan pener1.6.1 Melakukan pergeraTIADAKemahiran : Gimnastik Asas
1.6 Melakukan pener1.6.2 Melakukan pelbagaTIADAKemahiran : Gimnastik Asas
1.7 Melakukan perge1.7.1 Melakukan imbangaTIADAKemahiran : Gimnastik Asas
1.8 Melakukan kemahi1.8.1 Melakukan guling siTIADAKemahiran : Gimnastik Asas
1.8 Melakukan kemahi1.8.2 Melakukan guling de TIADAKemahiran : Gimnastik Asas
1.8 Melakukan kemahi1.8.3 Melakukan guling be TIADAKemahiran : Gimnastik Asas
2.5 Mengaplikasikan 2.5.1 Menyatakan perkai TIADAKemahiran : Gimnastik Asas
2.5 Mengaplikasikan 2.5.2 Mengenal pasti sat TIADAKemahiran : Gimnastik Asas
2.6 Mengaplikasikan 2.6.1 Membezakan tapakTIADAKemahiran : Gimnastik Asas
2.6 Mengaplikasikan 2.6.2 Memerihalkan tapaTIADAKemahiran : Gimnastik Asas
2.6 Mengaplikasikan 2.6.3 Menjelaskan bahagTIADAKemahiran : Gimnastik Asas
2.7 Mengaplikasikan 2.7.1 Mengenal pasti ba TIADAKemahiran : Gimnastik Asas
2.7 Mengaplikasikan 2.7.2 Membezakan bahagi TIADAKemahiran : Gimnastik Asas
5.1 Mematuhi dan me5.1.1 Membuat persediaan TIADAKemahiran : Gimnastik Asas
5.1 Mematuhi dan me5.1.2 Menggunakan alataTIADAKemahiran : Gimnastik Asas
5.1 Mematuhi dan me5.1.3 Mematuhi arahan gTIADAKemahiran : Gimnastik Asas
5.1 Mematuhi dan me5.1.4 Mengenali dan mema TIADAKemahiran : Gimnastik Asas
5.2 Menunjukkan keya5.2.1 Mempamerkan rasaTIADAKemahiran : Gimnastik Asas
5.2 Menunjukkan keya5.2.2 Menerima cabaran TIADAKemahiran : Gimnastik Asas
5.3 Berkomunikasi da5.3.1 Berkomunikasi deng TIADAKemahiran : Gimnastik Asas
5.4 Membentuk kumpu 5.4.1 Mempamerkan aktivTIADAKemahiran : Gimnastik Asas
5.4 Membentuk kumpu 5.4.2 Mempamerkan rasaTIADAKemahiran : Gimnastik Asas
5.4 Membentuk kumpu 5.4.3 Bekerjasama dalamTIADAKemahiran : Gimnastik Asas
1.9 Melakukan kemahi 1.9.1 Mematuhi peraturanTIADAKemahiran : Akuatik Asas
1.9 Melakukan kemahi 1.9.2 Melakukan kemahirTIADAKemahiran : Akuatik Asas
1.9 Melakukan kemahi 1.9.3 Melakukan kemahiranTIADAKemahiran : Akuatik Asas
1.10 Melakukan kemah 1.10.1 Melakukan tendang TIADAKemahiran : Akuatik Asas
2.8 Mengaplikasikan 2.8.1 Menjelaskan dengan TIADAKemahiran : Akuatik Asas
2.8 Mengaplikasikan 2.8.2 Membahaskan postTIADAKemahiran : Akuatik Asas
2.8 Mengaplikasikan 2.8.3 Mengenal pasti teknTIADAKemahiran : Akuatik Asas
2.9 Mengaplikasikan 2.9.1 Menjelaskan turuta TIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.1 Mematuhi dan me5.1.1 Membuat persediaan TIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.1 Mematuhi dan me5.1.2 Menggunakan alataTIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.1 Mematuhi dan me5.1.3 Mematuhi arahan gTIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.1 Mematuhi dan me5.1.4 Mengenali dan mema TIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.2 Menunjukkan keya 5.2.1 Mempamerkan rasaTIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.4 Membentuk kumpu 5.4.1 Mempamerkan aktivTIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.4 Membentuk kumpu 5.4.2 Mempamerkan rasaTIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.4 Membentuk kumpu 5.4.3 Bekerjasama dalamTIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan.
1.11 Melakukan aktivi1.11.1 Menggunakan kons TIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan.
1.11 Melakukan aktivi1.11.2 Menggunakan kema TIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan.
2.10 Mengaplikasikan2.10.1 Mengenal pasti koTIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan.
2.10 Mengaplikasikan2.10.2 Mentafsir maklumaTIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan.
2.10 Mengaplikasikan2.10.3 Menyenaraikan keTIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan.
5.1 Mematuhi dan me5.1.1 Membuat persediaan TIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan.
5.1 Mematuhi dan me5.1.2 Menggunakan alataTIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan.
5.1 Mematuhi dan me5.1.3 Mematuhi arahan gTIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan.
5.1 Mematuhi dan me5.1.4 Mengenali dan mema TIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan.
5.2 Menunjukkan keya 5.2.1 Mempamerkan rasaTIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan.
5.4 Membentuk kumpu 5.4.1 Mempamerkan aktivTIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan.
5.4 Membentuk kumpu 5.4.2 Mempamerkan rasaTIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan.
3.1 Melakukan aktivit3.1.1 Melakukan pelbagaiTIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
4.1 Mengaplikasikan 4.1.1 Menjelaskan perkaiTIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
4.1 Mengaplikasikan 4.1.2 Menjelaskan perkaiTIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
4.1 Mengaplikasikan 4.1.3 Menghuraikan keper TIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
4.1 Mengaplikasikan 4.1.4 Menyatakan makanTIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.1 Mematuhi dan me5.1.1 Membuat persediaan TIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.1 Mematuhi dan me5.1.2 Menggunakan alataTIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.1 Mematuhi dan me5.1.3 Mematuhi arahan gTIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.1 Mematuhi dan me5.1.4 Mengenali dan mema TIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.2 Menunjukkan keya 5.2.1 Mempamerkan rasaTIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.4 Membentuk kumpu 5.4.1 Mempamerkan aktivTIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.4 Membentuk kumpu 5.4.2 Mempamerkan rasaTIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.4 Membentuk kumpu 5.4.3 Bekerjasama dalamTIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
3.2 Melakukan aktivit3.2.1 Melakukan aktiviti TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Berdasarkan Kesihatan
3.5 Melakukan aktivi 3.5.1 Mengukur ketinggi TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Berdasarkan Kesihatan
3.5 Melakukan aktivi 3.5.2 Merekod pertumbuhanTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Berdasarkan Kesihatan
4.2 Mengaplikasikan k4.2.1 Membandingkan kesa TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Berdasarkan Kesihatan
4.2 Mengaplikasikan k4.2.2 Membandingkan peru TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Berdasarkan Kesihatan
4.2 Mengaplikasikan k4.2.3 Memerihal degupanTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Berdasarkan Kesihatan
4.3 Mengaplikasikan 4.3.1 Mengenal pasti oto TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Berdasarkan Kesihatan
4.4 Mengaplikasikan 4.4.1 Menyatakan otot-o TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Berdasarkan Kesihatan
4.4 Mengaplikasikan 4.4.2 Menyatakan kepentTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Berdasarkan Kesihatan
5.1 Mematuhi dan me5.1.1 Membuat persediaan TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Berdasarkan Kesihatan
5.1 Mematuhi dan me5.1.2 Menggunakan alataTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Berdasarkan Kesihatan
5.1 Mematuhi dan me5.1.3 Mematuhi arahan gTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Berdasarkan Kesihatan
5.1 Mematuhi dan me5.1.4 Mengenali dan mema TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Berdasarkan Kesihatan
5.2 Menunjukkan keya 5.2.1 Mempamerkan rasaTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Berdasarkan Kesihatan
5.2 Menunjukkan keya 5.2.2 Menerima cabaran TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Berdasarkan Kesihatan
5.3 Berkomunikasi da5.3.1 Berkomunikasi deng TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Berdasarkan Kesihatan
5.4 Membentuk kumpu 5.4.1 Mempamerkan aktivTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Berdasarkan Kesihatan
5.4 Membentuk kumpu 5.4.2 Mempamerkan rasaTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Berdasarkan Kesihatan
5.4 Membentuk kumpu 5.4.3 Bekerjasama dalamTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Berdasarkan Kesihatan
ahiran Lokomotor Dan Bukan Lokomotor. Tiupan NILAI-NIL MematuhiMematuhi Unda
ahiran Lokomotor Dan Bukan Lokomotor. Ikatan dan CelupNILAI-NIL Mencintai Mencintai alam s
ahiran Lokomotor Dan Bukan Lokomotor. Arca Timbul NILAI-NIL Menepati Menepati Masa
ahiran Lokomotor Dan Bukan Lokomotor. Asemblaj NILAI-NIL MenghargMenghargai Ma
ahiran Lokomotor Dan Bukan Lokomotor. Stabail NILAI-NIL MenghormMenghormati
ahiran Lokomotor Dan Bukan Lokomotor. Tekat NILAI-NIL Menjaga kMenjaga kebersihan
ahiran Lokomotor Dan Bukan Lokomotor. Tenunan NILAI-NIL Menjaga M Menjaga Maruah / Harga
ahiran Lokomotor Dan Bukan Lokomotor. Alat Pertahanan D NILAI-NIL Patriotik Patriotik
ahiran Lokomotor Dan Bukan Lokomotor. Alat Perhiasan DiNILAI-NIL Pemurah Pemurah
ahiran Lokomotor Dan Bukan Lokomotor. Talaqqi Musyafa NILAI-NIL Prihatin Prihatin
ahiran Lokomotor Dan Bukan Lokomotor. Bercerita NILAI-NIL Rajin / Te Rajin / Tekun
hiran Manipulasi Latih Tubi NILAI-NIL Rasional Rasional
hiran Manipulasi Main Peranan NILAI-NIL Sabar Sabar
hiran Manipulasi Perbincangan NILAI-NIL Taat / Pat Taat / Patuh
hiran Manipulasi Permainan NILAI-NIL Tabah / CTabah / Cekal
hiran Manipulasi Penyelesaian MaNILAI-NIL Tolong meTolong menolong
hiran Manipulasi Tasmik NILAI-NIL Yakin Yakin
hiran Manipulasi Kuiz NILAI-NIL Minat danMinat dan bersifat ingin
hiran Manipulasi Lakonan NILAI-NIL Jujur dan Jujur dan tepat dalam
hiran Manipulasi Soal Jawab NILAI-NIL Rajin dan Rajin dan tabah;
hiran Manipulasi Projek NILAI-NIL BertangguBertanggungjawab ke ata
hiran Manipulasi Sumbangsaran NILAI-NIL Berfikiran Berfikiran kritikal dan ana
hiran Manipulasi Lawatan NILAI-NIL Luwes danLuwes dan berfikiran te
hiran Manipulasi Pertandingan NILAI-NIL Baik hati Baik hati dan penyayang
hiran Manipulasi Teka-Teki NILAI-NIL Bersifat obBersifat objektif;
hiran Manipulasi Perbahasan NILAI-NIL Beretika dBeretika dan bersistemat
hiran Manipulasi Lukisan NILAI-NIL BekerjasaBekerjasama;
hiran Manipulasi Catan NILAI-NIL Adil dan Adil dan saksama;
hiran Manipulasi Montaj NILAI-NIL Berani meBerani mencuba.
hiran Manipulasi Cetakan NILAI-NIL Berfikir s Berfikir secara rasional;
hiran Manipulasi Stensilan NILAI-NIL Yakin danYakin dan berdikari;
hiran Manipulasi Poster NILAI-NIL PengurusaPengurusan masa yang
hiran Manipulasi Catan NILAI-NIL Mengharga Menghargai keseimbanga
hiran Manipulasi Kolaj NILAI-NIL BerhemahBerhemah tinggi dan ho
Stensilan NILAI-NIL Mengharga Menghargai sumbangan s
Tiupan NILAI-NIL MenyedariMenyedari bahawa sain
Ikatan dan CelupNILAI-NIL Mengharga Menghargai dan mengama
Arca Timbul NILAI-NIL Mensyukur Mensyukuri nikmat yang
Asemblaj
Stabail
Tekat
Tenunan KEMAHIRA Menggunakan dan mengendalikan peralat
Alat Pertahanan DKEMAHIRA Mengendalikan spesimen dengan betul da
Alat Perhiasan DiKEMAHIRA Melakar spesimen, peralatan dan bahan sa
Pualaman KEMAHIRA Membersihkan peralatan sains dengan car
Ikatan dan celup KEMAHIRA Menyimpan peralatan dan bahan sains den
Renjisan dan percikan
Mobail
Diorama
Stabail
Capan
Lipatan dan Guntingan
Renjisan dan Percikan
Mobail
Boneka
Topeng
Anyaman
Simulasi
KECERDAS Bahasa
KECERDAS Ruang
KECERDAS Muzik
KECERDAS Kinestetik
KEMAHIRA Mentafsir
KEMAHIRA Memerhati
KEMAHIRA Mengelas
Berdasarkan Kesihatan KEMAHIRA Mengukur dan menggunakan nombor
Membuat inferens
Meramal
Berkomunikasi
Mentafsir data
Membuat hipotesis
Mengeksperimen
FORMUL
Membuat
Mengenal
Berani
Mengenal
Berdikari
MengenaBerdisiplin
Mengenal
Berhati-hati
Mengenal
Bersimpati
MembuatBersyukur
MengelaBertoleransi
MengukuIkhlas
MembuatJujur
MeramaKasih Sayang
BerkomuKebebasan
Mendefin
MengeksMenghormati
Patriotik
Pemurah
Prihatin
Rajin / Tekun
Rasional
Sabar
Taat / Patuh
Tabah / Cekal
Yakin
Bekerjasama;

Peta Bulatan)
dan membeza


u meringkas
ecara operasi
embolehubah
TI PERSEKOLAHAN.
:

KELAS
: 1B BIDANG Kemahiran : Gimnastik Asas
pembelajaran, murid akan dapat:
1.1 Kemahiran Imbangan Melakukan 1.1.2 Melakukan imbangan statik dua tapak
1. Kemahiran Pergerakan ( Domian
pergerakan yang memerlukan kawalan sokongan secara berpasangan, tugu secara
Psikomotor )
badan dan sokongan. berpasangan dan imbangan dekam.
2.2 Menggunakan pengetahuan konsep
2. Aplikasi Pengetahuan Dalam Pergerakan 2.2.1 Menyatakan perbezaan lakuan semasa
pergerakan dan prinsip mekanik bagi
( Domain Kognitif ) melakukan hambur kaki dari pelbagai aras
hambur dan pendaratan.
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen 5.1.2 Menentukan ruang yang selamat dalam
5. Kesukanan ( Domain Afektif )
pengurusan dan keselamatan. aktiviti fizikal.
STRATEGI P&P KAEDAH P&P BAHAN BANTU MENGAJAR AKTIVITI PA21
memberikan:
REFLEKSI & IMPAK
NOTA/CATATAN

EVIDEN
MASA
###
8
8
9
9
10
10
11
11
12
12
1
1
y, January 1, 2018, ::
as
kan Kesihatan
ELAJARAN
ngajaran dan
d akan dapat:
statik dua tapak
ngan, tugu secara
an dekam.
an lakuan semasa
ari pelbagai aras
ang selamat dalam
TIVITI PA21
ally Table
ally Table
LAI-NILAI MURNI
Amanah
Bekerjasama
elajar dengan
2 3 4
1 Kec 3 TIADA Kemahiran : Gimnastik Asas 1. Kemahiran
2 MC 3 TIADA Kemahiran : Gimnastik Asas 1. Kemahiran
3 CR 3 TIADA Kemahiran : Gimnastik Asas 1. Kemahiran
4 Pro 3 TIADA Kemahiran : Gimnastik Asas 1. Kemahiran
5 Kur 3 TIADA Kemahiran : Gimnastik Asas 1. Kemahiran
6 Mes 3 TIADA Kemahiran : Gimnastik Asas 1. Kemahiran
7 3 TIADA Kemahiran : Gimnastik Asas 1. Kemahiran
8 3 TIADA Kemahiran : Gimnastik Asas 1. Kemahiran
9 3 TIADA Kemahiran : Gimnastik Asas 2. Aplikasi P
17 3 TIADA Kemahiran : Gimnastik Asas 5. Kesukanan (
29 3 TIADA Kemahiran : Pergerakan Berirama 1. Kemahiran
31 3 TIADA Kemahiran : Pergerakan Berirama 2. Aplikasi P
33 3 TIADA Kemahiran : Pergerakan Berirama 5. Kesukanan (
45 3 TIADA Kemahiran : Kemahiran Asas Perma1. Kemahiran
46 3 TIADA Kemahiran : Kemahiran Asas Perma1. Kemahiran
3 TIADA Kemahiran : Kemahiran Asas Perma1. Kemahiran
3 TIADA Kemahiran : Kemahiran Asas Perma2. Aplikasi P
3 TIADA Kemahiran : Kemahiran Asas Perma5. Kesukanan (
3 TIADA Kemahiran : Kemahiran Asas Perm1. Kemahiran
3 TIADA Kemahiran : Kemahiran Asas Perm2. Aplikasi P
3 TIADA Kemahiran : Kemahiran Asas Perm5. Kesukanan (
3 TIADA Kemahiran : Olahraga Asas 1. Kemahiran
3 TIADA Kemahiran : Olahraga Asas 2. Aplikasi P
3 TIADA Kemahiran : Olahraga Asas 5. Kesukanan (
3 TIADA Kecergasan : Komponen Kecergasa4. Aplikasi P
4. Aplikasi P
4. Aplikasi P
5. Kesukanan (
5. Kesukanan (
5. Kesukanan (
5. Kesukanan (
5. Kesukanan (
5. Kesukanan (
5. Kesukanan (
5. Kesukanan (
5. Kesukanan (
5. Kesukanan (
5. Kesukanan (
5. Kesukanan (
#N/A
5 6 2 3 4 6 7
SK OBJEKTIF
1.1 Kemahiran Imban1.1.1 Melakukan imbangan TIADAKemah1. Ke1.1 K2.1 M5.1 M 1.1.12.2.15.1.1
1.1 Kemahiran Imban1.1.2 Melakukan imbangaTIADAKemahi 1. Kem1.1 K 2.1 Me5.1 Me1.1.2 2.2.2 5.1.2
1.1 Kemahiran Imban1.1.3 Melakukan imbangaTIADAKemahi 1. Kem1.1 K 2.1 Me5.1 Me1.1.3 Melaku5.1.3
1.2 Kemahiran Hambu 1.2.1 Melakukan hambur TIADA
ka Kemahi 1. Kem1.2 Ke2.1 Me5.1 Mematuhi dan 5.1.4
1.2 Kemahiran Hambu 1.2.2 Melakukan hambur TIADA
ka Kemahi 1. Kem1.2 Ke2.2 Me5.1 Mematuhi dan 5.1.5
1.2 Kemahiran Hambu 1.2.3 Melakukan hambur TIADAKemahi 1. Kem1.2 Ke2.2 Me5.2 Menunjukkan keyakinan
1.3 Kemahiran Putara1.3.1 Melakukan guling de TIADAKemahi1. Kem1.3 Ke2.3 Me5.2 Menunjukkan keyakinan
1.3 Kemahiran Putara1.3.2 Melakukan guling bTIADAKemahi 1. Kem1.3 Ke2.3 Me5.2 Menunjukkan keyakinan
2.1 Menggunakan pen 2.1.1 Menyatakan lakuanTIADAKemahi 2. Aplikasi Penge 5.3 Berkomunikasi dalam p
2.1 Menggunakan pen 2.1.2 Menerangkan perbeTIADAKemahi 2. Aplikasi Penge 5.4 Membentuk kumpulan
2.1 Menggunakan pen 2.1.3 Menyatakan titik TIADAKemahi 2. Aplikasi Penge 5.4 Membentuk kumpulan
2.1 Menggunakan pen 2.1.4 Menyatakan perkai TIADAKemahi 2. Aplikasi Penge 5.4 Membentuk kumpulan
2.2 Menggunakan pen 2.2.1 Menyatakan perbezTIADAKemahi 2. Aplikasi Pengetahuan Dalam Pergerakan (
2.2 Menggunakan pen 2.2.2 Menyatakan pemin TIADAKemahi 2. Aplikasi Pengetahuan Dalam Pergerakan (
2.3 Menggunakan peng2.3.1 Menyatakan lakuanTIADAKemahi 2. Aplikasi Pengetahuan Dalam Pergerakan (
2.3 Menggunakan peng2.3.2 Menerangkan kepen TIADAKemahi2. Aplikasi Pengetahuan Dalam Pergerakan (
5.1 Mematuhi dan me5.1.1 Menyatakan persedia TIADAKemahi5. Kesukanan ( Domain Afektif )
5.1 Mematuhi dan me5.1.2 Menentukan ruang TIADA
ya Kemahi
5. Kesukanan ( Domain Afektif )
5.1 Mematuhi dan me5.1.3 Mengenal pasti ala TIADAKemahi 5. Kesukanan ( Domain Afektif )
5.1 Mematuhi dan me5.1.4 Menggunakan alatan TIADAKemahi5. Kesukanan ( Domain Afektif )
5.1 Mematuhi dan me5.1.5 Mematuhi peraturanTIADAKemahi 5. Kesukanan ( Domain Afektif )
5.2 Menunjukkan keya5.2.1 Melibatkan diri dan TIADAKemahi5. Kesukanan ( Domain Afektif )
5.2 Menunjukkan keya5.2.2 Menerima cabaran TIADAKemahi 5. Kesukanan ( Domain Afektif )
5.2 Menunjukkan keya5.2.3 Menerima kemenanTIADAKemahi 5. Kesukanan ( Domain Afektif )
5.3 Berkomunikasi da5.3.1 Berkomunikasi deng TIADAKemahi5. Kesukanan ( Domain Afektif )
5.4 Membentuk kumpu 5.4.1 Memilih sendiri r TIADAKemahi 5. Kesukanan ( Domain Afektif )
5.4 Membentuk kumpu 5.4.2 Melakukan aktiviti TIADAKemahi 5. Kesukanan ( Domain Afektif )
5.4 Membentuk kumpu 5.4.3 Bekerjasama dalamTIADAKemahi 5. Kesukanan ( Domain Afektif )
1.4 Melakukan pelbag1.4.1 Melakukan pelbagaiTIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
1.4 Melakukan pelbag1.4.2 Mereka cipta dan TIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
2.4 Mengaplikasikan 2.4.1 Membezakan langka TIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
2.4 Mengaplikasikan 2.4.2 Memilih langkah lu TIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.1 Mematuhi dan me5.1.1 Menyatakan persedia TIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
ya Kemahiran : Pergerakan Berirama
5.1 Mematuhi dan me5.1.3 Mengenal pasti ala TIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.1 Mematuhi dan me5.1.4 Menggunakan alatan TIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.1 Mematuhi dan me5.1.5 Mematuhi peraturanTIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.2 Menunjukkan keya5.2.1 Melibatkan diri dan TIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.2 Menunjukkan keya5.2.3 Menerima kemenanTIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.4 Membentuk kumpu 5.4.1 Memilih sendiri r TIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.4 Membentuk kumpu 5.4.2 Melakukan aktiviti TIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.4 Membentuk kumpu 5.4.3 Bekerjasama dalamTIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
1.5 Melakukan kemahi1.5.1 Menghantar bola mTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Serangan
1.5 Melakukan kemahi1.5.2 Menerima bola menTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Serangan
1.5 Melakukan kemahi1.5.3 Mengelecek bola mTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Serangan
1.5 Melakukan kemahi1.5.4 Melakukan kemahi TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Serangan
1.5 Melakukan kemahi1.5.5 Memintas hantaranTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Serangan
1.5 Melakukan kemahi1.5.6 Menjaring mengguna TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Serangan
2.5 Menggunakan pen 2.5.1 Menerangkan lakuaTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Serangan
2.5 Menggunakan pen 2.5.2 Membezakan pengg TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Serangan
2.5 Menggunakan pen 2.5.3 Membezakan lakuan TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Serangan
2.5 Menggunakan pen 2.5.4 Menyatakan justifi TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Serangan
2.5 Menggunakan pen 2.5.5 Menyatakan kemahiTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Serangan
5.1 Mematuhi dan me5.1.1 Menyatakan persedia TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Serangan
ya Kemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Serangan
5.1 Mematuhi dan me5.1.3 Mengenal pasti ala TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Serangan
5.1 Mematuhi dan me5.1.4 Menggunakan alatan TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Serangan
5.1 Mematuhi dan me5.1.5 Mematuhi peraturanTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Serangan
5.2 Menunjukkan keya5.2.1 Melibatkan diri dan TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Serangan
5.2 Menunjukkan keya5.2.2 Menerima cabaran TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Serangan
5.2 Menunjukkan keya5.2.3 Menerima kemenanTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Serangan
5.3 Berkomunikasi da5.3.1 Berkomunikasi deng TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Serangan
5.4 Membentuk kumpu 5.4.1 Memilih sendiri r TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Serangan
5.4 Membentuk kumpu 5.4.2 Melakukan aktiviti TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Serangan
5.4 Membentuk kumpu 5.4.3 Bekerjasama dalamTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Serangan
1.6 Melakukan kemahi1.6.1 Menghantar bola mTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Jaring
1.6 Melakukan kemahi1.6.2 Menerima bola menTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Jaring
1.6 Melakukan kemahi1.6.3 Melakukan pukulanTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Jaring
1.6 Melakukan kemahi1.6.4 Melakukan pukulanTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Jaring
1.6 Melakukan kemahi1.6.5 Melakukan servis mTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Jaring
2.6 Menggunakan peng2.6.1 Menyatakan lakuanTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Jaring
2.6 Menggunakan peng2.6.2 Membezakan lakuan TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Jaring
2.6 Menggunakan peng2.6.3 Menganalisis dan me TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Jaring
2.6 Menggunakan peng2.6.4 Menerangkan lakuaTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Jaring
5.1 Mematuhi dan me5.1.1 Menyatakan persedia TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Jaring
ya Kemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Jaring
5.1 Mematuhi dan me5.1.3 Mengenal pasti ala TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Jaring
5.1 Mematuhi dan me5.1.4 Menggunakan alatan TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Jaring
5.1 Mematuhi dan me5.1.5 Mematuhi peraturanTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Jaring
5.2 Menunjukkan keya5.2.1 Melibatkan diri dan TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Jaring
5.2 Menunjukkan keya5.2.2 Menerima cabaran TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Jaring
5.2 Menunjukkan keya5.2.3 Menerima kemenanTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Jaring
5.3 Berkomunikasi da5.3.1 Berkomunikasi deng TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Jaring
5.4 Membentuk kumpu 5.4.1 Memilih sendiri r TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Jaring
5.4 Membentuk kumpu 5.4.2 Melakukan aktiviti TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Jaring
5.4 Membentuk kumpu 5.4.3 Bekerjasama dalamTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Jaring
1.7 Melakukan kemah1.7.1 Melakukan balinganTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Pukul Dan Memad
1.7 Melakukan kemah1.7.2 Menangkap bola paTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Pukul Dan Memad
1.7 Melakukan kemah1.7.3 Memukul bola yan TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Pukul Dan Memad
1.7 Melakukan kemah1.7.4 Melakukan balinganTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Pukul Dan Memad
1.7 Melakukan kemah1.7.5 Melakukan balinga TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Pukul Dan Memad
2.7 Menggunakan pen 2.7.1 Menyatakan keduduTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Pukul Dan Memad
2.7 Menggunakan pen 2.7.2 Membezakan kedudTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Pukul Dan Memad
2.7 Menggunakan pen 2.7.3 Mengenal pasti tit TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Pukul Dan Memad
2.7 Menggunakan pen 2.7.4 Menyenaraikan kemTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Pukul Dan Memad
5.1 Mematuhi dan me5.1.1 Menyatakan persedia TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Pukul Dan Memad
5.1 Mematuhi dan me5.1.2 Menentukan ruang TIADAya Kemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Pukul Dan Memad
5.1 Mematuhi dan me5.1.3 Mengenal pasti ala TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Pukul Dan Memad
5.1 Mematuhi dan me5.1.4 Menggunakan alatan TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Pukul Dan Memad
5.1 Mematuhi dan me5.1.5 Mematuhi peraturanTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Pukul Dan Memad
5.2 Menunjukkan keya 5.2.1 Melibatkan diri dan TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Pukul Dan Memad
5.2 Menunjukkan keya 5.2.2 Menerima cabaran TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Pukul Dan Memad
5.2 Menunjukkan keya 5.2.3 Menerima kemenanTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Pukul Dan Memad
5.3 Berkomunikasi da5.3.1 Berkomunikasi deng TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Pukul Dan Memad
5.4 Membentuk kumpu 5.4.1 Memilih sendiri r TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Pukul Dan Memad
5.4 Membentuk kumpu 5.4.2 Melakukan aktiviti TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Pukul Dan Memad
5.4 Membentuk kumpu 5.4.3 Bekerjasama dalamTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Pukul Dan Memad
1.8 Melakukan kemahi 1.8.1 Berlari dalam pelbagTIADAKemahiran : Olahraga Asas
1.8 Melakukan kemahi 1.8.2 Berlari dalam pelbaTIADAKemahiran : Olahraga Asas
1.9 Melakukan kemahi 1.9.1 Melompat mengguna TIADAKemahiran : Olahraga Asas
1.9 Melakukan kemahi 1.9.4 Melompat melepasiTIADAKemahiran : Olahraga Asas
1.10 Melakukan kemah 1.10.1 Melontar objek ben TIADAKemahiran : Olahraga Asas
1.10 Melakukan kemah 1.10.2 Merejam objek benTIADAKemahiran : Olahraga Asas
1.10 Melakukan kemah 1.10.3 Melempar objek beTIADAKemahiran : Olahraga Asas
2.8 Mengaplikasi kon2.8.1 Menjelaskan posturTIADAKemahiran : Olahraga Asas
2.8 Mengaplikasi kon2.8.2 Menyatakan perkaitTIADAKemahiran : Olahraga Asas
2.9 Mengaplikasi kon2.9.1 Menjelaskan postu TIADAKemahiran : Olahraga Asas
2.9 Mengaplikasi kon2.9.2 Mengenal pasti danTIADAKemahiran : Olahraga Asas
2.10 Mengaplikasi ko2.10.1 Menjelaskan post TIADAKemahiran : Olahraga Asas
5.1 Mematuhi dan me5.1.1 Menyatakan persedia TIADAKemahiran : Olahraga Asas
5.1 Mematuhi dan me5.1.2 Menentukan ruang TIADAya Kemahiran : Olahraga Asas
5.1 Mematuhi dan me5.1.3 Mengenal pasti ala TIADAKemahiran : Olahraga Asas
5.1 Mematuhi dan me5.1.4 Menggunakan alatan TIADAKemahiran : Olahraga Asas
5.1 Mematuhi dan me5.1.5 Mematuhi peraturanTIADAKemahiran : Olahraga Asas
5.2 Menunjukkan keya 5.2.1 Melibatkan diri dan TIADAKemahiran : Olahraga Asas
5.2 Menunjukkan keya 5.2.2 Menerima cabaran TIADAKemahiran : Olahraga Asas
5.2 Menunjukkan keya 5.2.3 Menerima kemenanTIADAKemahiran : Olahraga Asas
5.3 Berkomunikasi da5.3.1 Berkomunikasi deng TIADAKemahiran : Olahraga Asas
5.4 Membentuk kumpu 5.4.1 Memilih sendiri r TIADAKemahiran : Olahraga Asas
5.4 Membentuk kumpu 5.4.2 Melakukan aktiviti TIADAKemahiran : Olahraga Asas
5.4 Membentuk kumpu 5.4.3 Bekerjasama dalamTIADAKemahiran : Olahraga Asas
1.11 Melakukan kemah 1.11.1 Mengawal pernafaTIADAKemahiran : Akuatik Asas
2.11 Mengaplikasi ko 2.11.1 Menjelaskan cara TIADAKemahiran : Akuatik Asas
2.12 Mengaplikasikan2.12.1 Membezakan lakuan TIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.1 Mematuhi dan me5.1.1 Menyatakan persedia TIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.1 Mematuhi dan me5.1.2 Menentukan ruang TIADAya Kemahiran : Akuatik Asas
5.1 Mematuhi dan me5.1.3 Mengenal pasti ala TIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.1 Mematuhi dan me5.1.4 Menggunakan alatan TIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.1 Mematuhi dan me5.1.5 Mematuhi peraturanTIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.2 Menunjukkan keya 5.2.1 Melibatkan diri dan TIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.2 Menunjukkan keya 5.2.3 Menerima kemenanTIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.4 Membentuk kumpu 5.4.1 Memilih sendiri r TIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.4 Membentuk kumpu 5.4.2 Melakukan aktiviti TIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.4 Membentuk kumpu 5.4.3 Bekerjasama dalamTIADAKemahiran : Akuatik Asas
1.13 Melakukan aktiv1.13.1 Bermain permainan TIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan.
1.13 Melakukan aktiv1.13.2 Bermain permainan TIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan.
2.13 Mengaplikasi pen2.13.1 Menjelaskan cara TIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan.
2.13 Mengaplikasi pen2.13.2 Menentukan strat TIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan.
5.1 Mematuhi dan me5.1.1 Menyatakan persedia TIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan.
5.1 Mematuhi dan me5.1.2 Menentukan ruang TIADAya Kemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan.
5.1 Mematuhi dan me5.1.3 Mengenal pasti ala TIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan.
5.1 Mematuhi dan me5.1.4 Menggunakan alatan TIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan.
5.1 Mematuhi dan me5.1.5 Mematuhi peraturanTIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan.
5.2 Menunjukkan keya 5.2.1 Melibatkan diri dan TIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan.
5.2 Menunjukkan keya 5.2.3 Menerima kemenanTIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan.
5.4 Membentuk kumpu 5.4.1 Memilih sendiri r TIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan.
5.4 Membentuk kumpu 5.4.2 Melakukan aktiviti TIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan.
3.1 Melakukan aktivit3.1.3 Mengira kadar nadiTIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
4.1 Mengaplikasi kons4.1.1 Membezakan tujua TIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
4.1 Mengaplikasi kons4.1.2 Membezakan kadarTIADAn Kecergasan : Konsep Kecergasan
4.1 Mengaplikasi kons4.1.3 Menyatakan kuantitiTIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.1 Mematuhi dan me5.1.1 Menyatakan persedia TIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.1 Mematuhi dan me5.1.2 Menentukan ruang TIADAya Kecergasan : Konsep Kecergasan
5.1 Mematuhi dan me5.1.3 Mengenal pasti ala TIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.1 Mematuhi dan me5.1.4 Menggunakan alatan TIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.1 Mematuhi dan me5.1.5 Mematuhi peraturanTIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.2 Menunjukkan keya 5.2.1 Melibatkan diri dan TIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.2 Menunjukkan keya 5.2.3 Menerima kemenanTIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.4 Membentuk kumpu 5.4.1 Memilih sendiri r TIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.4 Membentuk kumpu 5.4.2 Melakukan aktiviti TIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.4 Membentuk kumpu 5.4.3 Bekerjasama dalamTIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
3.2 Melakukan aktivit3.2.1 Melakukan senaman TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Fizikal Berdasarkan Kesihatan
3.3 Melakukan senama 3.3.1 Melakukan senaman TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Fizikal Berdasarkan Kesihatan
3.4 Melakukan senama 3.4.1 Melakukan senaman TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Fizikal Berdasarkan Kesihatan
3.5 Melakukan aktivit3.5.1 Mengukur ketinggi TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Fizikal Berdasarkan Kesihatan
3.5 Melakukan aktivit3.5.2 Merekod pertumbuha TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Fizikal Berdasarkan Kesihatan
4.2 Mengaplikasikan k4.2.1 Menerangkan kesan TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Fizikal Berdasarkan Kesihatan
4.2 Mengaplikasikan k4.2.2 Menyatakan perkai TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Fizikal Berdasarkan Kesihatan
4.3 Mengaplikasikan 4.3.1 Menamakan senaman TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Fizikal Berdasarkan Kesihatan
4.3 Mengaplikasikan 4.3.2 Menyatakan tujuan TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Fizikal Berdasarkan Kesihatan
4.4 Mengaplikasikan 4.4.1 Menyatakan otot-otTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Fizikal Berdasarkan Kesihatan
4.4 Mengaplikasikan 4.4.2 Membezakan konsep TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Fizikal Berdasarkan Kesihatan
4.5 Membuat perkaita4.5.1 Membanding berat T bIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Fizikal Berdasarkan Kesihatan
4.5 Membuat perkaita4.5.2 Menyatakan nutri TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Fizikal Berdasarkan Kesihatan
4.5 Membuat perkaita4.5.3 Menerangkan perkaTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Fizikal Berdasarkan Kesihatan
5.1 Mematuhi dan me5.1.1 Menyatakan persedia TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Fizikal Berdasarkan Kesihatan
ya Kecergasan : Komponen Kecergasan Fizikal Berdasarkan Kesihatan
5.1 Mematuhi dan me5.1.3 Mengenal pasti ala TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Fizikal Berdasarkan Kesihatan
5.1 Mematuhi dan me5.1.4 Menggunakan alatan TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Fizikal Berdasarkan Kesihatan
5.1 Mematuhi dan me5.1.5 Mematuhi peraturanTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Fizikal Berdasarkan Kesihatan
5.2 Menunjukkan keya5.2.1 Melibatkan diri dan TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Fizikal Berdasarkan Kesihatan
5.2 Menunjukkan keya5.2.2 Menerima cabaran TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Fizikal Berdasarkan Kesihatan
5.2 Menunjukkan keya5.2.3 Menerima kemenanTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Fizikal Berdasarkan Kesihatan
5.3 Berkomunikasi da5.3.1 Berkomunikasi deng TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Fizikal Berdasarkan Kesihatan
5.4 Membentuk kumpu 5.4.1 Memilih sendiri r TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Fizikal Berdasarkan Kesihatan
5.4 Membentuk kumpu 5.4.2 Melakukan aktiviti TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Fizikal Berdasarkan Kesihatan
5.4 Membentuk kumpu 5.4.3 Bekerjasama dalamTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan Fizikal Berdasarkan Kesihatan
Tiupan NILAI-NIL MematuhiMematuhi Unda
Ikatan dan CelupNILAI-NIL Mencintai Mencintai alam s
Arca Timbul NILAI-NIL Menepati Menepati Masa
Asemblaj NILAI-NIL MenghargMenghargai Ma
Stabail NILAI-NIL MenghormMenghormati
Tekat NILAI-NIL Menjaga kMenjaga kebersihan
Tenunan NILAI-NIL Menjaga M Menjaga Maruah / Harga
Alat Pertahanan D NILAI-NIL Patriotik Patriotik
Alat Perhiasan DiNILAI-NIL Pemurah Pemurah
Talaqqi Musyafa NILAI-NIL Prihatin Prihatin
Bercerita NILAI-NIL Rajin / Te Rajin / Tekun
Latih Tubi NILAI-NIL Rasional Rasional
Main Peranan NILAI-NIL Sabar Sabar
Perbincangan NILAI-NIL Taat / Pat Taat / Patuh
Permainan NILAI-NIL Tabah / CTabah / Cekal
Penyelesaian MaNILAI-NIL Tolong meTolong menolong
Tasmik NILAI-NIL Yakin Yakin
Kuiz NILAI-NIL Minat danMinat dan bersifat ingin
Lakonan NILAI-NIL Jujur dan Jujur dan tepat dalam
Soal Jawab NILAI-NIL Rajin dan Rajin dan tabah;
Projek NILAI-NIL BertangguBertanggungjawab ke ata
nan - Kategori Serangan Sumbangsaran NILAI-NIL Berfikiran Berfikiran kritikal dan ana
nan - Kategori Serangan Lawatan NILAI-NIL Luwes danLuwes dan berfikiran te
nan - Kategori Serangan Pertandingan NILAI-NIL Baik hati Baik hati dan penyayang
nan - Kategori Serangan Teka-Teki NILAI-NIL Bersifat obBersifat objektif;
nan - Kategori Serangan Perbahasan NILAI-NIL Beretika dBeretika dan bersistemat
nan - Kategori Serangan Lukisan NILAI-NIL BekerjasaBekerjasama;
nan - Kategori Serangan Catan NILAI-NIL Adil dan Adil dan saksama;
nan - Kategori Serangan Montaj NILAI-NIL Berani meBerani mencuba.
nan - Kategori Serangan Cetakan NILAI-NIL Berfikir s Berfikir secara rasional;
nan - Kategori Serangan Stensilan NILAI-NIL Yakin danYakin dan berdikari;
nan - Kategori Serangan Poster NILAI-NIL PengurusaPengurusan masa yang
nan - Kategori Serangan Catan NILAI-NIL Mengharga Menghargai keseimbanga
nan - Kategori Serangan Kolaj NILAI-NIL BerhemahBerhemah tinggi dan ho
nan - Kategori Serangan Stensilan NILAI-NIL Mengharga Menghargai sumbangan s
nan - Kategori Serangan Tiupan NILAI-NIL MenyedariMenyedari bahawa sain
nan - Kategori Serangan Ikatan dan CelupNILAI-NIL Mengharga Menghargai dan mengama
nan - Kategori Serangan Arca Timbul NILAI-NIL Mensyukur Mensyukuri nikmat yang
nan - Kategori Serangan Asemblaj
nan - Kategori Serangan Stabail
nan - Kategori Serangan Tekat
nan - Kategori Serangan Tenunan KEMAHIRA Menggunakan dan mengendalikan peralat
nan - Kategori Serangan Alat Pertahanan DKEMAHIRA Mengendalikan spesimen dengan betul da
nan - Kategori Serangan Alat Perhiasan DiKEMAHIRA Melakar spesimen, peralatan dan bahan sa
nan - Kategori Jaring Pualaman KEMAHIRA Membersihkan peralatan sains dengan car
nan - Kategori Jaring Ikatan dan celup KEMAHIRA Menyimpan peralatan dan bahan sains den
nan - Kategori Jaring Renjisan dan percikan
nan - Kategori Jaring Mobail
nan - Kategori Jaring Diorama
nan - Kategori Jaring Stabail
nan - Kategori Jaring Capan
nan - Kategori Jaring Lipatan dan Guntingan
nan - Kategori Jaring Renjisan dan Percikan
nan - Kategori Jaring Mobail
nan - Kategori Jaring Boneka
nan - Kategori Jaring Topeng
nan - Kategori Jaring Anyaman
nan - Kategori Jaring Simulasi
nan - Kategori Jaring
nan - Kategori Pukul Dan Memadang

KECERDAS Bahasa
KECERDAS Ruang
KECERDAS Muzik
KECERDAS Kinestetik
KEMAHIRA Mentafsir
KEMAHIRA Memerhati
KEMAHIRA Mengelas
KEMAHIRA
Membuat inferens
KEMAHIRA
Meramal
KEMAHIRA
Berkomunikasi
KEMAHIRA
KEMAHIRA
Mentafsir data
KEMAHIRA
KEMAHIRA
KEMAHIRA
Membuat hipotesis
KEMAHIRA
Mengeksperimen
Fizikal Berdasarkan Kesihatan

FORMUL
Membuat
Mengenal
Berani
Mengenal
Berdikari
MengenaBerdisiplin
Mengenal
Berhati-hati
Mengenal
Bersimpati
MembuatBersyukur
MengelaBertoleransi
MengukuIkhlas
MembuatJujur
MeramaKasih Sayang
BerkomuKebebasan
Mendefin
MengeksMenghormati
Patriotik
Pemurah
Prihatin
Rajin / Tekun
Rasional
Sabar
Taat / Patuh
Tabah / Cekal
Yakin
Bekerjasama;

Peta Bulatan)
dan membeza


u meringkas
ecara operasi
embolehubah
TI PERSEKOLAHAN.
:

KELAS
: 1B BIDANG Kemahiran : Gimanstik Asas
1.2 Berkebolehan melakukan pembelajaran,
1.2.1 Melakukan muriddengan
imbangan akan dapat:
pelbagai
1. Kemahiran Pergerakan (Domain
pergerakan yang memerlukan kawalan tapak sokongan dalam kumpulan kecil di atas
Psikomotor )
badan dan sokongan.
2.2 Berkebolehan mengaplikasi konsep bangku gimnastik
2. Aplikasi Pengetahuan Dalam Pergerakan 2.2.1 Menyatakan perkaitan antara luas tapak
kawalan badan dan sokongan dalam
( Domain Kognitif ) sokongan dengan kestabilan.
pergerakan.
5.3 Berkebolehan berkomunikasi dalam
5.3.2 Mengiktiraf kebolehan dan menerima
5. Domian Kesukanan ( Domain Afektif ) pelbagai cara semasa melakukan
kekurangan rakan sebaya.
aktiviti fizikal.
memberikan:
REFLEKSI & IMPAK
NOTA/CATATAN

EVIDEN
MASA
###
8
8
9
9
10
10
11
11
12
12
1
1
y, January 1, 2018, ::
as
kan Kesihatan
ELAJARAN
ngajaran dan
ddengan
akan dapat:
pelbagai
mpulan kecil di atas
n antara luas tapak

an.
n dan menerima
TIVITI PA21
ally Table
ally Table
LAI-NILAI MURNI
Amanah
Bekerjasama
elajar dengan
2 3 4
1 Kec 4 TIADA Kemahiran : Gimanstik Asas 1. Kemahiran
2 MC 4 TIADA Kemahiran : Gimanstik Asas 1. Kemahiran
3 CR 4 TIADA Kemahiran : Gimanstik Asas 1. Kemahiran
4 Pro 4 TIADA Kemahiran : Gimanstik Asas 1. Kemahiran
5 Kur 4 TIADA Kemahiran : Gimanstik Asas 2. Aplikasi P
6 Mes 4 TIADA Kemahiran : Gimanstik Asas 2. Aplikasi P
7 4 TIADA Kemahiran : Gimanstik Asas 2. Aplikasi P
9 4 TIADA Kemahiran : Gimanstik Asas 5. Domian Kes
30 4 TIADA Kemahiran : Pergerakan Berirama 5. Domian Kes
4 TIADA Kemahiran : Pergerakan Berirama 5. Domian Kes
4 TIADA Kemahiran : Kemahiran Asas Perm5. Kesukanan
4 TIADA Kemahiran : Kemahiran Asas Perma5. Kesukanan
4 TIADA Kemahiran : Kemahiran Asas Perma
5. Kesukanan
5. Kesukanan
5. Kesukanan
5. Kesukanan
5. Kesukanan
5. Kesukanan
5. Kesukanan
5. Kesukanan
5. Kesukanan
5. Kesukanan
5. Kesukanan
5. Kesukanan
5. Kesukanan
4 TIADA Kemahiran : Asas Olahraga, Kemahi
1. Kemahiran
1. Kemahiran
1. Kemahiran
2. Aplikasi P
2. Aplikasi P
5. Kesukanan
5. Kesukanan
5. Kesukanan
5. Kesukanan
5. Kesukanan
5. Kesukanan
5. Kesukanan
5. Kesukanan
5. Kesukanan
5. Kesukanan
5. Kesukanan
5. Kesukanan
5. Kesukanan
5. Kesukanan
5. Kesukanan
5. Kesukanan
5. Kesukanan
5. Kesukanan
4 TIADA Kemahiran : Asas Olahraga, Kema1. Kemahiran
4 TIADA Kemahiran : Asas Olahraga, Kema2. Aplikasi P
4 TIADA Kemahiran : Asas Olahraga, Kema5. Kesukanan
4 TIADA Kemahiran : Asas Olahraga - Kema1. Kemahiran
4 TIADA Kemahiran : Asas Olahraga - Kema2. Aplikasi P
4 TIADA Kemahiran : Asas Olahraga - Kema5. Kesukanan
4 TIADA Kemahiran : Akuatik Asas 5. Kesukanan
4 TIADA Kemahiran : Rekreasi Dan Kesen 1. Kemahiran
4 TIADA Kemahiran : Rekreasi Dan Kesen 2. Aplikasi P
4 TIADA Kemahiran : Rekreasi Dan Kesen 5. Kesukanan
4 TIADA Kecergasan : Konsep Kecergasan 5. Kesukanan
4 TIADA Kecergasan : Komponen Kecergas3. Kecergasan
4 TIADA Kecergasan : Komponen Kecergas4. Aplikasi P
4 TIADA Kecergasan : Komponen Kecergas5. Kesukanan
#N/A
5 6 2 3 4 6 7
SK OBJEKTIF
1.1 Berkebolehan me1.1.1 Melakukan hambur TIADA
t Kemah1. Ke1.1 B2.1 B5.1 B 1.2.12.2.15.3.1
1.2 Berkebolehan me1.2.1 Melakukan imbangaTIADAKemahi 1. Kem1.2 B 2.2 Be5.1 Berkebolehan 5.3.2
1.3 Berkebolehan mel1.3.1 Bergayut dan men TIADAKemahi 1. Kem1.3 Be2.3 Be5.1 Berkebolehan 5.3.3
1.4 Berkebolehan mel1.4.1 Melakukan putaran TIADAKemahi 1. Kem1.4 Be2.4 Be5.1 Berkebolehan mematu
2.1 Berkebolehan me2.1.1 Mengenal pasti pe TIADAKemahi 2. Aplikasi Penge 5.1 Berkebolehan mematu
2.2 Berkebolehan me2.2.1 Menyatakan perkaitTIADAKemahi 2. Aplikasi Penge 5.2 Menunjukkan keyakinan
2.3 Berkebolehan men2.3.1 Mengenal pasti ge TIADAKemahi 2. Aplikasi Penge 5.2 Menunjukkan keyakinan
2.4 Berkebolehan men2.4.1 Mengenal pasti perTIADAKemahi 2. Aplikasi Penge 5.2 Menunjukkan keyakinan
5.1 Berkebolehan me5.1.1 Menyenaraikan perseTIADAKemahi 5. Domian Kesukan 5.2 Menunjukkan keyakinan
5.1 Berkebolehan me5.1.2 Memeriksa peralat TIADAKemahi 5. Domian Kesukan 5.2 Menunjukkan keyakinan
5.1 Berkebolehan me5.1.3 Menggunakan alat TIADAKemahi 5. Domian Kesukan 5.3 Berkebolehan berkomun
5.1 Berkebolehan me5.1.4 Mematuhi peraturanTIADAKemahi 5. Domian Kesukan 5.3 Berkebolehan berkomun
5.1 Berkebolehan me5.1.5 Mengenal pasti ruanTIADAKemahi 5. Domian Kesukan 5.3 Berkebolehan berkomun
5.2 Menunjukkan keya5.2.1 Merekod data keceTIADAKemahi 5. Domian Kesukan 5.4 Berkebolehan memben
5.2 Menunjukkan keya5.2.2 Berkeyakinan untu TIADAKemahi 5. Domian Kesukan 5.4 Berkebolehan memben
5.2 Menunjukkan keya5.2.3 Membandingkan tinTIADAKemahi 5. Domian Kesukan 5.4 Berkebolehan memben
5.2 Menunjukkan keya5.2.4 Menerima cabaran TIADAKemahi 5. Domian Kesukan 5.4 Berkebolehan memben
5.2 Menunjukkan keya5.2.5 Menerima kemenang TIADAKemahi 5. Domian Kesukan 5.4 Berkebolehan memben
5.3 Berkebolehan berk
5.3.1 Berkomunikasi antar
TIADAKemahi 5. Domian Kesukanan ( Domain Afektif )
5.3.2 Mengiktiraf kebol TIADAKemahi 5. Domian Kesukanan ( Domain Afektif )
5.3.3 Memberi dan menerTIADAKemahi 5. Domian Kesukanan ( Domain Afektif )
5.4 Berkebolehan me5.4.1 Melakukan aktiviti TIADAKemahi 5. Domian Kesukanan ( Domain Afektif )
5.4 Berkebolehan me5.4.2 Membentuk kumpula TIADAKemahi 5. Domian Kesukanan ( Domain Afektif )
5.4 Berkebolehan me5.4.3 Bekerjasama semasa TIADAKemahi 5. Domian Kesukanan ( Domain Afektif )
5.4 Berkebolehan me5.4.4 Berperanan sebagaTIADAKemahi 5. Domian Kesukanan ( Domain Afektif )
5.4 Berkebolehan me5.4.5 Patuh kepada arahaTIADAKemahi 5. Domian Kesukanan ( Domain Afektif )
1.5 Berkebolehan mel1.5.1 Mereka cipta pergeTIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
1.5 Berkebolehan mel1.5.2 Melakukan pergerakTIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
2.5 Berkebolehan men2.5.1 Mengenal pasti perTIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.1 Berkebolehan me5.1.1 Menyenaraikan perseTIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.1 Berkebolehan me5.1.2 Memeriksa peralat TIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.1 Berkebolehan me5.1.3 Menggunakan alat TIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.1 Berkebolehan me5.1.4 Mematuhi peraturanTIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.1 Berkebolehan me5.1.5 Mengenal pasti ruanTIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.2 Menunjukkan keya5.2.1 Merekod data keceTIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.2 Menunjukkan keya5.2.2 Berkeyakinan untu TIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.2 Menunjukkan keya5.2.3 Membandingkan tinTIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.2 Menunjukkan keya5.2.5 Menerima kemenang TIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.3.1 Berkomunikasi antarTIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.3.2 Mengiktiraf kebol TIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.3.3 Memberi dan menerTIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.4 Berkebolehan me5.4.1 Melakukan aktiviti TIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.4 Berkebolehan me5.4.2 Membentuk kumpula TIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.4 Berkebolehan me5.4.3 Bekerjasama semasa TIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.4 Berkebolehan me5.4.4 Berperanan sebagaTIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.4 Berkebolehan me5.4.5 Patuh kepada arahaTIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
1.6 Berkebolehan mel1.6.1 Menghantar bola k TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
1.6 Berkebolehan mel1.6.2 Menerima hantaranTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
1.6 Berkebolehan mel1.6.3 Mengelecek bola daTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
1.6 Berkebolehan mel1.6.4 Melakukan perger TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
1.6 Berkebolehan mel1.6.5 Memintas dan mengu TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
1.6 Berkebolehan mel1.6.6 Melakukan takel u TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
1.6 Berkebolehan mel1.6.7 Menjaring ke sasa TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
2.6 Berkebolehan men2.6.1 Mengenal pasti apl TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
2.6 Berkebolehan men2.6.2 Mengenal pasti perkTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
2.6 Berkebolehan men2.6.3 Mengenal pasti ruaTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
2.6 Berkebolehan men2.6.4 Mengenal pasti ke TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
2.6 Berkebolehan men2.6.5 Mengenal pasti pemTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
5.1 Berkebolehan me5.1.1 Menyenaraikan perse TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
5.1 Berkebolehan me5.1.2 Memeriksa peralat TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
5.1 Berkebolehan me5.1.3 Menggunakan alat TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
5.1 Berkebolehan me5.1.4 Mematuhi peraturanTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
5.1 Berkebolehan me5.1.5 Mengenal pasti ruan TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
5.2 Menunjukkan keya5.2.1 Merekod data keceTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
5.2 Menunjukkan keya5.2.2 Berkeyakinan untu TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
5.2 Menunjukkan keya5.2.3 Membandingkan tinTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
5.2 Menunjukkan keya5.2.4 Menerima cabaran TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
5.2 Menunjukkan keya5.2.5 Menerima kemenang TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
5.3.1 Berkomunikasi antarTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
5.3.2 Mengiktiraf kebol TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
5.3.3 Memberi dan menerTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
5.4 Berkebolehan me5.4.1 Melakukan aktiviti TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
5.4 Berkebolehan me5.4.2 Membentuk kumpula TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
5.4 Berkebolehan me5.4.3 Bekerjasama semasa TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
5.4 Berkebolehan me5.4.4 Berperanan sebagaTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
5.4 Berkebolehan me5.4.5 Patuh kepada arahaTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
1.7 Berkebolehan mel1.7.1 Melakukan servis TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Jaring
1.7 Berkebolehan mel1.7.2 Melakukan servis TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Jaring
1.7 Berkebolehan mel1.7.3 Menerima servis m TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Jaring
1.7 Berkebolehan mel1.7.4 Melakukan gerak kaTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Jaring
1.7 Berkebolehan mel1.7.5 Melakukan pukulanTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Jaring
1.7 Berkebolehan mel1.7.6 Melakukan pukulanTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Jaring
1.7 Berkebolehan mel1.7.7 Mengumpan bola de TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Jaring
2.7 Berkebolehan men2.7.1 Mengenal pasti tit TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Jaring
2.7 Berkebolehan men2.7.2 Mengenal pasti car TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Jaring
2.7 Berkebolehan men2.7.3 Mengenal pasti po TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Jaring
5.1 Berkebolehan me5.1.1 Menyenaraikan perse TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Jaring
5.1 Berkebolehan me5.1.2 Memeriksa peralat TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Jaring
5.1 Berkebolehan me5.1.3 Menggunakan alat TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Jaring
5.1 Berkebolehan me5.1.4 Mematuhi peraturanTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Jaring
5.1 Berkebolehan me5.1.5 Mengenal pasti ruan TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Jaring
5.2 Menunjukkan keya5.2.1 Merekod data keceTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Jaring
5.2 Menunjukkan keya5.2.2 Berkeyakinan untu TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Jaring
5.2 Menunjukkan keya5.2.3 Membandingkan tinTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Jaring
5.2 Menunjukkan keya5.2.4 Menerima cabaran TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Jaring
5.2 Menunjukkan keya5.2.5 Menerima kemenang TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Jaring
5.3.1 Berkomunikasi antar TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Jaring
5.3.2 Mengiktiraf kebol TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Jaring
5.3.3 Memberi dan menerTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Jaring
5.4 Berkebolehan me5.4.1 Melakukan aktiviti TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Jaring
5.4 Berkebolehan me5.4.2 Membentuk kumpula TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Jaring
5.4 Berkebolehan me5.4.3 Bekerjasama semasa TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Jaring
5.4 Berkebolehan me5.4.4 Berperanan sebagaTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Jaring
5.4 Berkebolehan me5.4.5 Patuh kepada arahaTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Jaring
1.8 Berkebolehan me1.8.1 Membaling bola ke TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Memadang.
1.8 Berkebolehan me1.8.2 Membaling bola ke TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Memadang.
1.8 Berkebolehan me1.8.3 Memukul bola dan TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Memadang.
1.8 Berkebolehan me1.8.4 Menahan bola dengTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Memadang.
1.8 Berkebolehan me1.8.5 Membaling bola denTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Memadang.
1.8 Berkebolehan me1.8.6 Menangkap bola dari TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Memadang.
2.8 Berkebolehan men2.8.1 Menyatakan pergera TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Memadang.
2.8 Berkebolehan men2.8.2 Mengenal pasti tit TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Memadang.
2.8 Berkebolehan men2.8.3 Mengenal pasti kedTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Memadang.
5.1 Berkebolehan me5.1.1 Menyenaraikan perse TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Memadang.
5.1 Berkebolehan me5.1.2 Memeriksa peralat TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Memadang.
5.1 Berkebolehan me5.1.3 Menggunakan alat TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Memadang.
5.1 Berkebolehan me5.1.4 Mematuhi peraturanTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Memadang.
5.1 Berkebolehan me5.1.5 Mengenal pasti ruan TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Memadang.
5.2 Menunjukkan keya5.2.1 Merekod data keceTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Memadang.
5.2 Menunjukkan keya5.2.2 Berkeyakinan untu TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Memadang.
5.2 Menunjukkan keya5.2.3 Membandingkan tinTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Memadang.
5.2 Menunjukkan keya5.2.4 Menerima cabaran TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Memadang.
5.2 Menunjukkan keya5.2.5 Menerima kemenang TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Memadang.
5.3.1 Berkomunikasi antar TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Memadang.
5.3.2 Mengiktiraf kebol TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Memadang.
5.3.3 Memberi dan menerTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Memadang.
5.4 Berkebolehan me5.4.1 Melakukan aktiviti TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Memadang.
5.4 Berkebolehan me5.4.2 Membentuk kumpula TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Memadang.
5.4 Berkebolehan me5.4.3 Bekerjasama semasa TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Memadang.
5.4 Berkebolehan me5.4.4 Berperanan sebagaTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Memadang.
5.4 Berkebolehan me5.4.5 Patuh kepada arahaTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Memadang.
1.9 Berkebolehan mel1.9.1 Berlari dalam lalua TIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Berlari
1.9 Berkebolehan mel1.9.2 Berlari berganti-ganTIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Berlari
1.9 Berkebolehan mel1.9.3 Berlari beritma me TIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Berlari
2.9 Berkebolehan men2.9.1 Mengenal pasti teknTIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Berlari
2.9 Berkebolehan men2.9.2 Mengenal pasti ja TIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Berlari
5.1 Berkebolehan me5.1.1 Menyenaraikan perse TIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Berlari
5.1 Berkebolehan me5.1.2 Memeriksa peralat TIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Berlari
5.1 Berkebolehan me5.1.3 Menggunakan alat TIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Berlari
5.1 Berkebolehan me5.1.4 Mematuhi peraturanTIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Berlari
5.1 Berkebolehan me5.1.5 Mengenal pasti ruan TIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Berlari
5.2 Menunjukkan keya5.2.1 Merekod data keceTIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Berlari
5.2 Menunjukkan keya5.2.2 Berkeyakinan untu TIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Berlari
5.2 Menunjukkan keya5.2.3 Membandingkan tinTIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Berlari
5.2 Menunjukkan keya5.2.4 Menerima cabaran TIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Berlari
5.2 Menunjukkan keya5.2.5 Menerima kemenang TIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Berlari
TIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Berlari
5.3.2 Mengiktiraf kebol TIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Berlari
5.3.3 Memberi dan menerTIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Berlari
5.4 Berkebolehan me5.4.1 Melakukan aktiviti TIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Berlari
5.4 Berkebolehan me5.4.2 Membentuk kumpula TIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Berlari
5.4 Berkebolehan me5.4.3 Bekerjasama semasa TIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Berlari
5.4 Berkebolehan me5.4.4 Berperanan sebagaTIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Berlari
5.4 Berkebolehan me5.4.5 Patuh kepada arahaTIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Berlari
1.10 Berkebolehan me1.10.1 Berlari dan melo TIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Lompatan
1.10 Berkebolehan me1.10.4 Berlari dan melomTIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Lompatan
2.10 Berkebolehan me2.10.1 Mengenal pasti suTIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Lompatan
2.10 Berkebolehan me2.10.2 Mengenal pasti c TIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Lompatan
2.10 Berkebolehan me2.10.3 Mengenal pasti b TIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Lompatan
5.1 Berkebolehan me5.1.1 Menyenaraikan perseTIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Lompatan
5.1 Berkebolehan me5.1.2 Memeriksa peralat TIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Lompatan
5.1 Berkebolehan me5.1.3 Menggunakan alat TIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Lompatan
5.1 Berkebolehan me5.1.4 Mematuhi peraturanTIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Lompatan
5.1 Berkebolehan me5.1.5 Mengenal pasti ruanTIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Lompatan
5.2 Menunjukkan keya5.2.1 Merekod data keceTIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Lompatan
5.2 Menunjukkan keya5.2.2 Berkeyakinan untu TIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Lompatan
5.2 Menunjukkan keya5.2.3 Membandingkan tinTIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Lompatan
5.2 Menunjukkan keya5.2.4 Menerima cabaran TIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Lompatan
5.2 Menunjukkan keya5.2.5 Menerima kemenang TIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Lompatan
TIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Lompatan
5.3.2 Mengiktiraf kebol TIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Lompatan
5.3.3 Memberi dan menerTIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Lompatan
5.4 Berkebolehan me5.4.1 Melakukan aktiviti TIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Lompatan
5.4 Berkebolehan me5.4.2 Membentuk kumpula TIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Lompatan
5.4 Berkebolehan me5.4.3 Bekerjasama semasa TIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Lompatan
5.4 Berkebolehan me5.4.4 Berperanan sebagaTIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Lompatan
5.4 Berkebolehan me5.4.5 Patuh kepada arahaTIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Lompatan
1.11 Berkebolehan me1.11.1 Membaling, melontTIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Lompatan
1.11 Berkebolehan me1.11.2 Membaling, melonta
TIADAKemahiran : Asas Olahraga - Kemahiran Asas Balingan
1.11 Berkebolehan me1.11.3 Membaling, melontTIADAKemahiran : Asas Olahraga - Kemahiran Asas Balingan
2.11 Berkebolehan me2.11.1 Mengenal pasti perTIADAKemahiran : Asas Olahraga - Kemahiran Asas Balingan
2.11 Berkebolehan me2.11.2 Mengenal pasti p TIADAKemahiran : Asas Olahraga - Kemahiran Asas Balingan
5.1 Berkebolehan me5.1.1 Menyenaraikan perseTIADAKemahiran : Asas Olahraga - Kemahiran Asas Balingan
5.1 Berkebolehan me5.1.2 Memeriksa peralat TIADAKemahiran : Asas Olahraga - Kemahiran Asas Balingan
5.1 Berkebolehan me5.1.3 Menggunakan alat TIADAKemahiran : Asas Olahraga - Kemahiran Asas Balingan
5.1 Berkebolehan me5.1.4 Mematuhi peraturanTIADAKemahiran : Asas Olahraga - Kemahiran Asas Balingan
5.1 Berkebolehan me5.1.5 Mengenal pasti ruanTIADAKemahiran : Asas Olahraga - Kemahiran Asas Balingan
5.2 Menunjukkan keya5.2.1 Merekod data keceTIADAKemahiran : Asas Olahraga - Kemahiran Asas Balingan
5.2 Menunjukkan keya5.2.2 Berkeyakinan untu TIADAKemahiran : Asas Olahraga - Kemahiran Asas Balingan
5.2 Menunjukkan keya5.2.3 Membandingkan tinTIADAKemahiran : Asas Olahraga - Kemahiran Asas Balingan
5.2 Menunjukkan keya5.2.4 Menerima cabaran TIADAKemahiran : Asas Olahraga - Kemahiran Asas Balingan
5.2 Menunjukkan keya5.2.5 Menerima kemenang TIADAKemahiran : Asas Olahraga - Kemahiran Asas Balingan
TIADAKemahiran : Asas Olahraga - Kemahiran Asas Balingan
5.3.2 Mengiktiraf kebol TIADAKemahiran : Asas Olahraga - Kemahiran Asas Balingan
5.3.3 Memberi dan menerTIADAKemahiran : Asas Olahraga - Kemahiran Asas Balingan
5.4 Berkebolehan me5.4.1 Melakukan aktiviti TIADAKemahiran : Asas Olahraga - Kemahiran Asas Balingan
5.4 Berkebolehan me5.4.2 Membentuk kumpula TIADAKemahiran : Asas Olahraga - Kemahiran Asas Balingan
5.4 Berkebolehan me5.4.3 Bekerjasama semasa TIADAKemahiran : Asas Olahraga - Kemahiran Asas Balingan
5.4 Berkebolehan me5.4.4 Berperanan sebagaTIADAKemahiran : Asas Olahraga - Kemahiran Asas Balingan
5.4 Berkebolehan me5.4.5 Patuh kepada arahaTIADAKemahiran : Asas Olahraga - Kemahiran Asas Balingan
1.12 Berkebolehan me1.12.1 Melakukan reachi TIADAKemahiran : Akuatik Asas
1.13 Berkebolehan me1.13.1 Melakukan aksi t TIADAKemahiran : Akuatik Asas
1.13 Berkebolehan me1.13.2 Melakukan kuak r TIADAKemahiran : Akuatik Asas
2.12 Mengaplikasi ko2.12.1 Mengenal pasti peTIADAKemahiran : Akuatik Asas
2.12 Mengaplikasi ko2.12.2 Mengenal pasti p TIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.1 Berkebolehan me5.1.1 Menyenaraikan perse TIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.1 Berkebolehan me5.1.2 Memeriksa peralat TIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.1 Berkebolehan me5.1.3 Menggunakan alat TIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.1 Berkebolehan me5.1.4 Mematuhi peraturanTIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.1 Berkebolehan me5.1.5 Mengenal pasti ruan TIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.2 Menunjukkan keya5.2.1 Merekod data keceTIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.2 Menunjukkan keya5.2.2 Berkeyakinan untu TIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.2 Menunjukkan keya5.2.3 Membandingkan tinTIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.2 Menunjukkan keya5.2.4 Menerima cabaran TIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.2 Menunjukkan keya5.2.5 Menerima kemenang TIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.3.1 Berkomunikasi antarTIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.3.2 Mengiktiraf kebol TIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.3.3 Memberi dan menerTIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.4 Berkebolehan me5.4.1 Melakukan aktiviti TIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.4 Berkebolehan me5.4.2 Membentuk kumpula TIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.4 Berkebolehan me5.4.3 Bekerjasama semasa TIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.4 Berkebolehan me5.4.4 Berperanan sebagaTIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.4 Berkebolehan me5.4.5 Patuh kepada arahaTIADAKemahiran : Akuatik Asas
1.14 Berkebolehan me1.14.1 Mendirikan khemaTIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
1.14 Berkebolehan me1.14.2 Melakukan aktivit TIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
1.14 Berkebolehan me1.14.3 Bermain permainan TIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
2.14 Mengaplikasi pe2.14.1 Mengenal pasti b TIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
2.14 Mengaplikasi pe2.14.2 Mengaplikasikan TIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
2.14 Mengaplikasi pe2.14.3 Mengenal pasti s TIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
5.1 Berkebolehan me5.1.1 Menyenaraikan perse TIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
5.1 Berkebolehan me5.1.2 Memeriksa peralat TIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
5.1 Berkebolehan me5.1.3 Menggunakan alat TIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
5.1 Berkebolehan me5.1.4 Mematuhi peraturanTIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
5.1 Berkebolehan me5.1.5 Mengenal pasti ruan TIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
5.2 Menunjukkan keya5.2.1 Merekod data keceTIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
5.2 Menunjukkan keya5.2.2 Berkeyakinan untu TIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
5.2 Menunjukkan keya5.2.3 Membandingkan tinTIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
5.2 Menunjukkan keya5.2.4 Menerima cabaran TIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
5.2 Menunjukkan keya5.2.5 Menerima kemenang TIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
5.3.1 Berkomunikasi antarTIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
5.3.2 Mengiktiraf kebol TIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
5.3.3 Memberi dan menerTIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
5.4 Berkebolehan me5.4.1 Melakukan aktiviti TIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
5.4 Berkebolehan me5.4.2 Membentuk kumpula TIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
5.4 Berkebolehan me5.4.3 Bekerjasama semasa TIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
5.4 Berkebolehan me5.4.4 Berperanan sebagaTIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
5.4 Berkebolehan me5.4.5 Patuh kepada arahaTIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
3.1 Berkebolehan mel3.1.1 Melakukan aktiviti TIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
3.1 Berkebolehan mel3.1.2 Melakukan aktiviti TIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
3.1 Berkebolehan mel3.1.3 Mengira kadar nadiTIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
4.1 Berkebolehan men4.1.1 Mengenal pasti ak TIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
4.1 Berkebolehan men4.1.2 Menerangkan kepeTIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
4.1 Berkebolehan men4.1.3 Menyatakan hubung TIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
4.1 Berkebolehan men4.1.4 Menerangkan risikoTIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.1 Berkebolehan me5.1.1 Menyenaraikan perse TIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.1 Berkebolehan me5.1.2 Memeriksa peralat TIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.1 Berkebolehan me5.1.3 Menggunakan alat TIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.1 Berkebolehan me5.1.4 Mematuhi peraturanTIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.1 Berkebolehan me5.1.5 Mengenal pasti ruan TIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.2 Menunjukkan keya5.2.1 Merekod data keceTIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.2 Menunjukkan keya5.2.2 Berkeyakinan untu TIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.2 Menunjukkan keya5.2.3 Membandingkan tinTIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.2 Menunjukkan keya5.2.4 Menerima cabaran TIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.2 Menunjukkan keya5.2.5 Menerima kemenang TIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.3.1 Berkomunikasi antarTIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.3.2 Mengiktiraf kebol TIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.3.3 Memberi dan menerTIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.4 Berkebolehan me5.4.1 Melakukan aktiviti TIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.4 Berkebolehan me5.4.2 Membentuk kumpula TIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.4 Berkebolehan me5.4.3 Bekerjasama semasa TIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.4 Berkebolehan me5.4.4 Berperanan sebagaTIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.4 Berkebolehan me5.4.5 Patuh kepada arahaTIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
3.2 Berkebolehan me3.2.1 Melakukan senaman TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
3.3 Berkebolehan me3.3.1 Melakukan pelbagaTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
3.4 Berkebolehan me3.4.1 Melakukan senaman TIADA
s Kecergasan : Komponen Kecergasan
s Kecergasan : Komponen Kecergasan
3.5 Mengukur keting 3.5.2 Merekod ukuran tinTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
3.6 Mengukur tahap k3.6.2 Merekodkan keput TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
4.2 Berkebolehan men4.2.1 Menyatakan kapasiTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
4.2 Berkebolehan men4.2.2 Menyatakan kapasiTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
4.2 Berkebolehan men4.2.3 Mengenal pasti cir TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
4.3 Berkebolehan men4.3.1 Menamakan otot-otTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
4.3 Berkebolehan men4.3.2 Mengenal pasti te TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
4.3 Berkebolehan men4.3.3 Mengenal pasti ul TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
4.4 Berkebolehan men4.4.1 Menamakan otot-otTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
4.4 Berkebolehan men4.4.2 Mengenal pasti hubTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
4.5 Berkebolehan me4.5.1 Membanding berat T dIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
4.5 Berkebolehan me4.5.2 Mengenal pasti ke TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
4.6 Berkebolehan men4.6.1 Membandingkan sko TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
5.1 Berkebolehan me5.1.1 Menyenaraikan perse TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
5.1 Berkebolehan me5.1.2 Memeriksa peralat TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
5.1 Berkebolehan me5.1.3 Menggunakan alat TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
5.1 Berkebolehan me5.1.4 Mematuhi peraturanTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
5.1 Berkebolehan me5.1.5 Mengenal pasti ruan TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
5.2 Menunjukkan keya5.2.1 Merekod data keceTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
5.2 Menunjukkan keya5.2.2 Berkeyakinan untu TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
5.2 Menunjukkan keya5.2.3 Membandingkan tinTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
5.2 Menunjukkan keya5.2.4 Menerima cabaran TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
5.2 Menunjukkan keya5.2.5 Menerima kemenang TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
5.3.1 Berkomunikasi antarTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
5.3.2 Mengiktiraf kebol TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
5.3.3 Memberi dan menerTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
5.4 Berkebolehan me5.4.1 Melakukan aktiviti TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
5.4 Berkebolehan me5.4.2 Membentuk kumpula TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
5.4 Berkebolehan me5.4.3 Bekerjasama semasaTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
5.4 Berkebolehan me5.4.4 Berperanan sebagaTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
5.4 Berkebolehan me5.4.5 Patuh kepada arahaTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
Sumbangsaran NILAI-NIL Berfikiran Berfikiran kritikal dan ana
Lawatan NILAI-NIL Luwes danLuwes dan berfikiran te
Pertandingan NILAI-NIL Baik hati Baik hati dan penyayang
nan Kategori Serangan Teka-Teki NILAI-NIL Bersifat obBersifat objektif;
nan Kategori Serangan Perbahasan NILAI-NIL Beretika dBeretika dan bersistemat
nan Kategori Serangan Lukisan NILAI-NIL BekerjasaBekerjasama;
nan Kategori Serangan Catan NILAI-NIL Adil dan Adil dan saksama;
nan Kategori Serangan Montaj NILAI-NIL Berani meBerani mencuba.
nan Kategori Serangan Cetakan NILAI-NIL Berfikir s Berfikir secara rasional;
nan Kategori Serangan Stensilan NILAI-NIL Yakin danYakin dan berdikari;
nan Kategori Serangan Poster NILAI-NIL PengurusaPengurusan masa yang
nan Kategori Serangan Catan NILAI-NIL Mengharga Menghargai keseimbanga
nan Kategori Serangan Kolaj NILAI-NIL BerhemahBerhemah tinggi dan ho
nan Kategori Serangan Stensilan NILAI-NIL Mengharga Menghargai sumbangan s
nan Kategori Serangan Tiupan NILAI-NIL MenyedariMenyedari bahawa sain
nan Kategori Serangan Ikatan dan CelupNILAI-NIL Mengharga Menghargai dan mengama
nan Kategori Serangan Arca Timbul NILAI-NIL Mensyukur Mensyukuri nikmat yang
nan Kategori Serangan Asemblaj
nan Kategori Serangan Stabail
nan Kategori Serangan Tekat
nan Kategori Serangan Tenunan KEMAHIRA Menggunakan dan mengendalikan peralat
nan Kategori Serangan Alat Pertahanan DKEMAHIRA Mengendalikan spesimen dengan betul da
nan Kategori Serangan Alat Perhiasan DiKEMAHIRA Melakar spesimen, peralatan dan bahan sa
nan Kategori Serangan Pualaman KEMAHIRA Membersihkan peralatan sains dengan car
nan Kategori Serangan Ikatan dan celup KEMAHIRA Menyimpan peralatan dan bahan sains den
nan Kategori Serangan Renjisan dan percikan
nan Kategori Serangan Mobail
nan Kategori Serangan Diorama
nan Kategori Serangan Capan
nan Kategori Serangan Lipatan dan Guntingan
nan Kategori Serangan Renjisan dan Percikan
nan Kategori Jaring Boneka
nan Kategori Jaring Topeng
nan Kategori Jaring Anyaman
nan Kategori Jaring Simulasi
nan Kategori Jaring
nan Kategori Jaring
nan Kategori Jaring
nan Kategori Jaring
nan Kategori Jaring
nan Kategori Jaring
nan Kategori Jaring
nan Kategori Jaring
nan Kategori Jaring
nan Kategori Jaring
nan Kategori Jaring
nan Kategori Jaring
nan Kategori Jaring
nan Kategori Jaring
nan Kategori Jaring
nan Kategori Jaring
nan Kategori Jaring
nan Kategori Jaring
nan Kategori Jaring
nan Kategori Jaring
nan Kategori Jaring
nan Kategori Jaring
nan Kategori Jaring
nan Kategori Jaring
nan Kategori Memadang.
nan Kategori Memadang. PETA I-THCircle Map (Peta Bulatan)
nan Kategori Memadang. PETA I-THBubble Map (Peta Buih)
nan Kategori Memadang. PETA I-THDouble Bubble Map (Peta Buih Berganda)
nan Kategori Memadang. PETA I-THTree Map (Peta Pokok)
nan Kategori Memadang. PETA I-THBrace Map (Peta Dakap)
nan Kategori Memadang. PETA I-THFlow Map (Peta Alir)
nan Kategori Memadang. PETA I-THMulti-flow Map (Peta Pelbagai Alir)
nan Kategori Memadang. PETA I-THBridge Map (Peta Titi)
nan Kategori Memadang. KECERDAS Bahasa
nan Kategori Memadang. KECERDAS Logik Matematik
nan Kategori Memadang. KECERDAS Ruang
nan Kategori Memadang. KECERDAS Muzik
nan Kategori Memadang. KECERDAS Kinestetik
nan Kategori Memadang. KECERDAS Interpersonal
nan Kategori Memadang. KECERDAS Intrapersonal
nan Kategori Memadang. KECERDAS Naturalistik
nan Kategori Memadang. KEMAHIRA Membuat kaitan
nan Kategori Memadang. KEMAHIRA Membanding dan membeza
nan Kategori Memadang. KEMAHIRA Mengkelaskan
nan Kategori Memadang. KEMAHIRA Menyusun atur
nan Kategori Memadang. KEMAHIRA Mengenal pasti pernyataan ‘benar’ atau ‘sa
an Asas Berlari KEMAHIRA Mengenal pasti pernyataan berasaskan fak
an Asas Berlari KEMAHIRA Mengenal pasti pernyataan berat sebelah
an Asas Berlari KEMAHIRA Mengenal pasti sebab dan menyatakan pe
an Asas Berlari KEMAHIRA Mengenal pasti akibat dan meramal pelbag
an Asas Berlari KEMAHIRA Membuat inferens atau kesimpulanan awa
an Asas Berlari KEMAHIRA Membuat generalisasi atau hipotesis
an Asas Berlari KEMAHIRA Mentafsir
an Asas Berlari KEMAHIRA Mengenal pasti idea utama, idea sokongan
an Asas Berlari KEMAHIRA Merumus atau meringkas
an Asas Berlari KEMAHIRA Membuat keputusan
an Asas Berlari KEMAHIRA Menyelesaikan masalah
an Asas Berlari KEMAHIRA Memerhati
an Asas Berlari KEMAHIRA Mengelas
an Asas Berlari KEMAHIRA Mengukur dan menggunakan nombor
an Asas Berlari KEMAHIRA
Membuat inferens
Meramal
Berkomunikasi
Mentafsir data
Membuat hipotesis
Mengeksperimen
an Asas Lompatan
an Asas Lompatan
an Asas Lompatan
an Asas Lompatan
an Asas Lompatan
an Asas Lompatan
an Asas Lompatan
an Asas Lompatan
an Asas Lompatan
an Asas Lompatan
an Asas Lompatan
an Asas Lompatan
an Asas Lompatan
an Asas Lompatan
an Asas Lompatan
an Asas Lompatan
an Asas Lompatan
an Asas Lompatan
an Asas Lompatan
an Asas Lompatan
an Asas Lompatan
an Asas Lompatan
an Asas Lompatan
an Asas Lompatan
an Asas Lompatan
an Asas Lompatan
ran Asas Balingan
ran Asas Balingan
ran Asas Balingan
ran Asas Balingan
ran Asas Balingan
ran Asas Balingan
ran Asas Balingan
ran Asas Balingan
ran Asas Balingan
ran Asas Balingan
ran Asas Balingan
ran Asas Balingan
ran Asas Balingan
ran Asas Balingan
ran Asas Balingan
ran Asas Balingan
ran Asas Balingan
ran Asas Balingan
ran Asas Balingan
ran Asas Balingan
ran Asas Balingan
ran Asas Balingan
FORMUL
Membuat
Mengenal
Berani
Mengenal
Berdikari
MengenaBerdisiplin
Mengenal
Berhati-hati
Mengenal
Bersimpati
MembuatBersyukur
MengelaBertoleransi
MengukuIkhlas
MembuatJujur
MeramaKasih Sayang
BerkomuKebebasan
Mendefin
MengeksMenghormati
Patriotik
Pemurah
Prihatin
Rajin / Tekun
Rasional
Sabar
Taat / Patuh
Tabah / Cekal
Yakin
Bekerjasama;

Peta Bulatan)
dan membeza


u meringkas
ecara operasi
embolehubah
TI PERSEKOLAHAN.
:

Kemahiran : Asas Olahraga - Kemahiran
KELAS
: 1B BIDANG
Asas Balingan
1.11 Berkebolehan melakukan pembelajaran, murid akan dapat:
1. Kemahiran Pergerakan (Domain 1.11.1 Melontar peluru dari kedudukan power
kemahiran asas balingan dengan lakuan
Psikomotor ) position.
yang betul.
2.11 Berkebolehan mengaplikasi konsep 2.11.1 Mengenal pasti perkaitan antara
2. Aplikasi Pengetahuan Dalam Pergerakan
pergerakan dan prinsip mekanik dalam kelajuan lontaran dengan jarak lontaran
( Domain Kognitif )
kemahiran
1.11 asas balingan.
Berkebolehan melakukan semasa melontar peluru.
1. Kemahiran Pergerakan (Domain 1.11.1 Melontar peluru dari kedudukan power
kemahiran asas balingan dengan lakuan
Psikomotor ) position.
yang betul.
memberikan:
REFLEKSI & IMPAK
NOTA/CATATAN

EVIDEN
MASA
###
8
8
9
9
10
10
11
11
12
12
1
1
y, January 1, 2018, ::
ga - Kemahiran
kan Kesihatan
ELAJARAN
ngajaran dan
d akan dapat:
kedudukan power
aitan antara
arak lontaran
kedudukan power
TIVITI PA21
ally Table
ally Table
LAI-NILAI MURNI
Amanah
Bekerjasama
elajar dengan
2 3 4
5 Kur 5 TIADA Kemahiran : Gimanstik Asas 1. Kemahiran
6 Mes 5 TIADA Kemahiran : Gimanstik Asas 1. Kemahiran
7 5 TIADA Kemahiran : Gimanstik Asas 1. Kemahiran
8 5 TIADA Kemahiran : Gimanstik Asas 1. Kemahiran
38 5 TIADA Kemahiran : Pergerakan Berirama 5. Kesukanan
5 TIADA Kemahiran : Pergerakan Berirama 5. Kesukanan
2. Aplikasi P
2. Aplikasi P
2. Aplikasi P
2. Aplikasi P
5. Kesukanan
5. Kesukanan
5. Kesukanan
5. Kesukanan
5. Kesukanan
5. Kesukanan
5. Kesukanan
5. Kesukanan
5. Kesukanan
5. Kesukanan
5. Kesukanan
5. Kesukanan
5. Kesukanan
5. Kesukanan
5. Kesukanan
5. Kesukanan
5. Kesukanan
5. Kesukanan
1. Kemahiran
1. Kemahiran
1. Kemahiran
2. Aplikasi P
2. Aplikasi P
2. Aplikasi P
2. Aplikasi P
5. Kesukanan
5. Kesukanan
5. Kesukanan
5. Kesukanan
5. Kesukanan
5. Kesukanan
5. Kesukanan
5. Kesukanan
5. Kesukanan
5. Kesukanan
5. Kesukanan
5. Kesukanan
5. Kesukanan
5. Kesukanan
5. Kesukanan
5. Kesukanan
5. Kesukanan
5. Kesukanan
#N/A
5 6 2 3 4 6 7
SK OBJEKTIF
1.1 Berkebolehan me1.1.1 Melakukan Lombol TIADAKemah1. Ke1.11 2.11 1.11 1.11.2.11.1.11.
1.1 Berkebolehan me1.1.2 Melakukan HamburTIADAKemahi 1. Kem1.11 B2.11 B1.11 B1.11.2 2.11.2 1.11.2
1.2 Berkebolehan me1.2.1 Mengawal imbangaTIADAKemahi 2. Aplikasi Pengetahuan Dalam Pergerakan (
1.2 Berkebolehan me1.2.2 Melakukan rangkaiaTIADAKemahi 2. Aplikasi Pengetahuan Dalam Pergerakan (
1.3 Berkebolehan mel1.3.1 Bergayut dan men TIADAKemahi 5. Kesukanan (Domain Afektif )
1.3 Berkebolehan mel1.3.2 Menyokong badan d TIADAKemahi
5. Kesukanan (Domain Afektif )
1.4 Berkebolehan mel1.4.1 Melakukan putaran TIADAKemahi5. Kesukanan (Domain Afektif )
1.4 Berkebolehan mel1.4.2 Melakukan putaran TIADAKemahi5. Kesukanan (Domain Afektif )
2.1 Berkebolehan me2.1.1 Mengenal pasti ot TIADAKemahi 5. Kesukanan (Domain Afektif )
2.2 Berkebolehan me2.2.1 Mengenal pasti pe TIADAKemahi 5. Kesukanan (Domain Afektif )
2.2 Berkebolehan me2.2.2 Mengenal pasti im TIADAKemahi 5. Kesukanan (Domain Afektif )
2.3 Berkebolehan men2.3.1 Mengenal pasti po TIADAKemahi5. Kesukanan (Domain Afektif )
2.3 Berkebolehan men2.3.2 Mengenal pasti ge TIADAKemahi5. Kesukanan (Domain Afektif )
2.4 Berkebolehan men2.4.1 Mengenal pasti ak TIADAKemahi5. Kesukanan (Domain Afektif )
2.4 Berkebolehan men2.4.2 Mengenal pasti hubTIADAKemahi5. Kesukanan (Domain Afektif )
5.1 Berkebolehan me5.1.1 Menerangkan persed TIADAKemahi
5.1 Berkebolehan me5.1.2 Menyimpan peralataTIADAKemahi 5. Kesukanan (Domain Afektif )
5.1 Berkebolehan me5.1.3 Mematuhi peraturanTIADAKemahi 5. Kesukanan (Domain Afektif )
5.1 Berkebolehan me5.1.4 Mengenal pasti ruaTIADAKemahi 5. Kesukanan (Domain Afektif )
5.2 Menunjukkan keya5.2.1 Meningkatkan kompTIADAKemahi 5. Kesukanan (Domain Afektif )
5.2 Menunjukkan keya5.2.2 Mempamerkan keyak TIADAKemahi
5.2 Menunjukkan keya5.2.3 Memilih tindakan TIADAKemahi 5. Kesukanan (Domain Afektif )
5.2 Menunjukkan keya5.2.4 Menerima cabaran TIADAKemahiran : Gimanstik Asas
5.2 Menunjukkan keya5.2.5 Menerima keputusan TIADAKemahiran : Gimanstik Asas
5.3.1 Berkomunikasi antaTIADAKemahiran : Gimanstik Asas
5.3.2 Mengiktiraf kebol TIADAKemahiran : Gimanstik Asas
5.3.3 Memberi dan menerTIADAKemahiran : Gimanstik Asas
5.4 Berkebolehan me5.4.1 Melibatkan diri sec TIADAKemahiran : Gimanstik Asas
5.4 Berkebolehan me5.4.2 Menerima ahli bah TIADAKemahiran : Gimanstik Asas
5.4 Berkebolehan me5.4.3 Membimbing ahli kuTIADAKemahiran : Gimanstik Asas
5.4 Berkebolehan me5.4.4 Menerima kelemahaTIADAKemahiran : Gimanstik Asas
5.4 Berkebolehan me5.4.5 Berperanan sebagaTIADAKemahiran : Gimanstik Asas
5.4 Berkebolehan me5.4.6 Patuh kepada arahaTIADAKemahiran : Gimanstik Asas
5.4 Berkebolehan me5.4.7 Bekerjasama dalamTIADAKemahiran : Gimanstik Asas
1.5 Berkebolehan mel1.5.1 Mereka cipta perg TIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
1.5 Berkebolehan mel1.5.2 Melakukan pergerak TIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
2.5 Berkebolehan men2.5.1 Mengenal pasti konTIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.1 Berkebolehan me5.1.1 Menerangkan persed TIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.1 Berkebolehan me5.1.2 Menyimpan peralataTIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.1 Berkebolehan me5.1.3 Mematuhi peraturanTIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.2 Menunjukkan keya5.2.1 Meningkatkan kompTIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.2 Menunjukkan keya5.2.2 Mempamerkan keyaTIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.2 Menunjukkan keya5.2.3 Memilih tindakan TIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.2 Menunjukkan keya5.2.5 Menerima keputusan TIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.3.1 Berkomunikasi antaTIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.3.2 Mengiktiraf kebol TIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.3.3 Memberi dan menerTIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.4 Berkebolehan me5.4.1 Melibatkan diri sec TIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.4 Berkebolehan me5.4.2 Menerima ahli bah TIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.4 Berkebolehan me5.4.3 Membimbing ahli kuTIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.4 Berkebolehan me5.4.4 Menerima kelemahaTIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.4 Berkebolehan me5.4.5 Berperanan sebagaTIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.4 Berkebolehan me5.4.6 Patuh kepada arahaTIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.4 Berkebolehan me5.4.7 Bekerjasama dalamTIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
1.6 Berkebolehan mel1.6.1 Melakukan pelbagaTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
1.6 Berkebolehan mel1.6.2 Menerima hantaranTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
1.6 Berkebolehan mel1.6.3 Mengelecek bola mTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
1.6 Berkebolehan mel1.6.4 Melakukan pergeraTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
1.6 Berkebolehan mel1.6.5 Memintas bola yan TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
1.6 Berkebolehan mel1.6.6 Melakukan takel, TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
1.6 Berkebolehan mel1.6.7 Menjaring dengan TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
2.6 Berkebolehan men2.6.1 Mengenal pasti pel TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
2.6 Berkebolehan men2.6.2 Mengenal pasti ruaTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
2.6 Berkebolehan men2.6.3 Mengenal pasti sit TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
2.6 Berkebolehan men2.6.4 Mengenal pasti ke TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
2.6 Berkebolehan men2.6.5 Mengenal pasti sit TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
2.6 Berkebolehan men2.6.6 Mengenal pasti situTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
5.1 Berkebolehan me5.1.1 Menerangkan persed TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
5.1 Berkebolehan me5.1.2 Menyimpan peralataTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
5.1 Berkebolehan me5.1.3 Mematuhi peraturanTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
5.2 Menunjukkan keya5.2.1 Meningkatkan kompTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
5.2 Menunjukkan keya5.2.2 Mempamerkan keyaTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
5.2 Menunjukkan keya5.2.3 Memilih tindakan TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
5.2 Menunjukkan keya5.2.4 Menerima cabaran TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
5.2 Menunjukkan keya5.2.5 Menerima keputusan TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
5.3.1 Berkomunikasi antaTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
5.3.2 Mengiktiraf kebol TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
5.3.3 Memberi dan menerTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
5.4 Berkebolehan me5.4.1 Melibatkan diri sec TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
5.4 Berkebolehan me5.4.2 Menerima ahli bah TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
5.4 Berkebolehan me5.4.3 Membimbing ahli kuTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
5.4 Berkebolehan me5.4.4 Menerima kelemahaTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
5.4 Berkebolehan me5.4.5 Berperanan sebagaTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
5.4 Berkebolehan me5.4.6 Patuh kepada arahaTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
5.4 Berkebolehan me5.4.7 Bekerjasama dalamTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Serangan
1.7 Berkebolehan mel1.7 Berkebolehan melakuk TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Jaring
1.7 Berkebolehan mel1.7.2 Melakukan pelbagaTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Jaring
1.7 Berkebolehan mel1.7.3 Melakukan kemahirTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Jaring
1.7 Berkebolehan mel1.7.4 Melakukan smesy TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Jaring
1.7 Berkebolehan mel1.7.5 Melakukan rejamanTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Jaring
1.7 Berkebolehan mel1.7.6 Melakukan pelbagaTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Jaring
2.7 Berkebolehan men2.7.1 Mengenal pasti titi TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Jaring
2.7 Berkebolehan men2.7.2 Mengenal pasti perTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Jaring
2.7 Berkebolehan men2.7.3 Mengenal pasti situTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Jaring
2.7 Berkebolehan men2.7.4 Mengenal pasti lak TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Jaring
5.1 Berkebolehan me5.1.1 Menerangkan persed TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Jaring
5.1 Berkebolehan me5.1.2 Menyimpan peralataTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Jaring
5.1 Berkebolehan me5.1.3 Mematuhi peraturanTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Jaring
5.2 Menunjukkan keya5.2.1 Meningkatkan kompTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Jaring
5.2 Menunjukkan keya5.2.2 Mempamerkan keyaTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Jaring
5.2 Menunjukkan keya5.2.3 Memilih tindakan TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Jaring
5.2 Menunjukkan keya5.2.4 Menerima cabaran TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Jaring
5.2 Menunjukkan keya5.2.5 Menerima keputusan TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Jaring
5.3.1 Berkomunikasi antaTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Jaring
5.3.2 Mengiktiraf kebol TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Jaring
5.3.3 Memberi dan menerTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Jaring
5.4 Berkebolehan me5.4.1 Melibatkan diri sec TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Jaring
5.4 Berkebolehan me5.4.2 Menerima ahli bah TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Jaring
5.4 Berkebolehan me5.4.3 Membimbing ahli kuTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Jaring
5.4 Berkebolehan me5.4.4 Menerima kelemahaTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Jaring
5.4 Berkebolehan me5.4.5 Berperanan sebagaTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Jaring
5.4 Berkebolehan me5.4.6 Patuh kepada arahaTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Jaring
5.4 Berkebolehan me5.4.7 Bekerjasama dalamTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Jaring
1.8 Berkebolehan me1.8.3 Memukul bola ke peTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Memadang.
1.8 Berkebolehan me1.8.4 Menahan bola ke pTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Memadang.
1.8 Berkebolehan me1.8.5 Membaling bola m TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Memadang.
1.8 Berkebolehan me1.8.6 Menangkap bola yaTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Memadang.
2.8 Berkebolehan men2.8.1 Menyatakan teknik TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Memadang.
2.8 Berkebolehan men2.8.2 Menyatakan perkai TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Memadang.
2.8 Berkebolehan men2.8.3 Menyatakan perkai TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Memadang.
2.8 Berkebolehan men2.8.4 Mengenal pasti tit TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Memadang.
2.8 Berkebolehan men2.8.5 Menyatakan kedud TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Memadang.
5.1 Berkebolehan me5.1.1 Menerangkan persed TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Memadang.
5.1 Berkebolehan me5.1.2 Menyimpan peralataTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Memadang.
5.1 Berkebolehan me5.1.3 Mematuhi peraturanTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Memadang.
5.2 Menunjukkan keya5.2.1 Meningkatkan kompTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Memadang.
5.2 Menunjukkan keya5.2.2 Mempamerkan keyaTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Memadang.
5.2 Menunjukkan keya5.2.3 Memilih tindakan TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Memadang.
5.2 Menunjukkan keya5.2.4 Menerima cabaran TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Memadang.
5.2 Menunjukkan keya5.2.5 Menerima keputusan TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Memadang.
5.3.1 Berkomunikasi antaTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Memadang.
5.3.2 Mengiktiraf kebol TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Memadang.
5.3.3 Memberi dan menerTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Memadang.
5.4 Berkebolehan me5.4.1 Melibatkan diri sec TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Memadang.
5.4 Berkebolehan me5.4.2 Menerima ahli bah TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Memadang.
5.4 Berkebolehan me5.4.3 Membimbing ahli kuTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Memadang.
5.4 Berkebolehan me5.4.4 Menerima kelemahaTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Memadang.
5.4 Berkebolehan me5.4.5 Berperanan sebagaTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Memadang.
5.4 Berkebolehan me5.4.6 Patuh kepada arahaTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Memadang.
5.4 Berkebolehan me5.4.7 Bekerjasama dalamTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan Kategori Memadang.
1.9 Berkebolehan mel1.9.1 Berlari pecut pada TIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Berlari
1.9 Berkebolehan mel1.9.2 Berlari dan melaku TIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Berlari
1.9 Berkebolehan mel1.9.3 Berlari beritma me TIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Berlari
2.9 Berkebolehan men2.9.1 Menyatakan perkai TIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Berlari
2.9 Berkebolehan men2.9.2 Memerihal ayunan tTIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Berlari
2.9 Berkebolehan men2.9.3 Mengenal pasti temTIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Berlari
2.9 Berkebolehan men2.9.4 Memerihal aksi kakTIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Berlari
5.1 Berkebolehan me5.1.1 Menerangkan persed TIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Berlari
5.1 Berkebolehan me5.1.2 Menyimpan peralataTIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Berlari
5.1 Berkebolehan me5.1.3 Mematuhi peraturanTIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Berlari
5.2 Menunjukkan keya5.2.1 Meningkatkan kompTIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Berlari
5.2 Menunjukkan keya5.2.2 Mempamerkan keyaTIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Berlari
5.2 Menunjukkan keya5.2.3 Memilih tindakan TIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Berlari
5.2 Menunjukkan keya5.2.4 Menerima cabaran TIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Berlari
5.2 Menunjukkan keya5.2.5 Menerima keputusan TIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Berlari
5.3.1 Berkomunikasi antaTIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Berlari
5.3.2 Mengiktiraf kebol TIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Berlari
5.3.3 Memberi dan menerTIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Berlari
5.4 Berkebolehan me5.4.1 Melibatkan diri sec TIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Berlari
5.4 Berkebolehan me5.4.2 Menerima ahli bah TIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Berlari
5.4 Berkebolehan me5.4.3 Membimbing ahli kuTIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Berlari
5.4 Berkebolehan me5.4.4 Menerima kelemahaTIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Berlari
5.4 Berkebolehan me5.4.5 Berperanan sebagaTIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Berlari
5.4 Berkebolehan me5.4.6 Patuh kepada arahaTIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Berlari
5.4 Berkebolehan me5.4.7 Bekerjasama dalamTIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Berlari
1.10 Berkebolehan me1.10.1 Berlari dan melomTIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Lompatan
1.10 Berkebolehan me1.10.2 Melakukan lompatTIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Lompatan
2.10 Berkebolehan me2.10.1 Mengenal pasti peTIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Lompatan
2.10 Berkebolehan me2.10.2 Mengenal pasti la TIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Lompatan
5.1 Berkebolehan me5.1.1 Menerangkan persed TIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Lompatan
5.1 Berkebolehan me5.1.2 Menyimpan peralataTIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Lompatan
5.1 Berkebolehan me5.1.3 Mematuhi peraturanTIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Lompatan
5.2 Menunjukkan keya5.2.1 Meningkatkan kompTIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Lompatan
5.2 Menunjukkan keya5.2.2 Mempamerkan keyaTIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Lompatan
5.2 Menunjukkan keya5.2.3 Memilih tindakan TIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Lompatan
5.2 Menunjukkan keya5.2.4 Menerima cabaran TIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Lompatan
5.2 Menunjukkan keya5.2.5 Menerima keputusan TIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Lompatan
5.3.1 Berkomunikasi antaTIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Lompatan
5.3.2 Mengiktiraf kebol TIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Lompatan
5.3.3 Memberi dan menerTIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Lompatan
5.4 Berkebolehan me5.4.1 Melibatkan diri sec TIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Lompatan
5.4 Berkebolehan me5.4.2 Menerima ahli bah TIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Lompatan
5.4 Berkebolehan me5.4.3 Membimbing ahli kuTIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Lompatan
5.4 Berkebolehan me5.4.4 Menerima kelemahaTIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Lompatan
5.4 Berkebolehan me5.4.5 Berperanan sebagaTIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Lompatan
5.4 Berkebolehan me5.4.6 Patuh kepada arahaTIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Lompatan
5.4 Berkebolehan me5.4.7 Bekerjasama dalamTIADAKemahiran : Asas Olahraga, Kemahiran Asas Lompatan
1.11 Berkebolehan me1.11.1 Melontar peluru d TIADAKemahiran : Asas Olahraga - Kemahiran Asas Balingan
1.11 Berkebolehan me1.11.2 Melempar cakera dTIADAKemahiran : Asas Olahraga - Kemahiran Asas Balingan
2.11 Berkebolehan me2.11.1 Mengenal pasti peTIADAKemahiran : Asas Olahraga - Kemahiran Asas Balingan
2.11 Berkebolehan me2.11.2 Mengenal pasti p TIADAKemahiran : Asas Olahraga - Kemahiran Asas Balingan
5.1 Berkebolehan me5.1.1 Menerangkan persed TIADAKemahiran : Asas Olahraga - Kemahiran Asas Balingan
5.1 Berkebolehan me5.1.2 Menyimpan peralataTIADAKemahiran : Asas Olahraga - Kemahiran Asas Balingan
5.1 Berkebolehan me5.1.3 Mematuhi peraturanTIADAKemahiran : Asas Olahraga - Kemahiran Asas Balingan
5.2 Menunjukkan keya5.2.1 Meningkatkan kompTIADAKemahiran : Asas Olahraga - Kemahiran Asas Balingan
5.2 Menunjukkan keya5.2.2 Mempamerkan keyaTIADAKemahiran : Asas Olahraga - Kemahiran Asas Balingan
5.2 Menunjukkan keya5.2.3 Memilih tindakan TIADAKemahiran : Asas Olahraga - Kemahiran Asas Balingan
5.2 Menunjukkan keya5.2.4 Menerima cabaran TIADAKemahiran : Asas Olahraga - Kemahiran Asas Balingan
5.2 Menunjukkan keya5.2.5 Menerima keputusan TIADAKemahiran : Asas Olahraga - Kemahiran Asas Balingan
5.3.1 Berkomunikasi antaTIADAKemahiran : Asas Olahraga - Kemahiran Asas Balingan
5.3.2 Mengiktiraf kebol TIADAKemahiran : Asas Olahraga - Kemahiran Asas Balingan
5.3.3 Memberi dan menerTIADAKemahiran : Asas Olahraga - Kemahiran Asas Balingan
5.4 Berkebolehan me5.4.1 Melibatkan diri sec TIADAKemahiran : Asas Olahraga - Kemahiran Asas Balingan
5.4 Berkebolehan me5.4.2 Menerima ahli bah TIADAKemahiran : Asas Olahraga - Kemahiran Asas Balingan
5.4 Berkebolehan me5.4.3 Membimbing ahli kuTIADAKemahiran : Asas Olahraga - Kemahiran Asas Balingan
5.4 Berkebolehan me5.4.4 Menerima kelemahaTIADAKemahiran : Asas Olahraga - Kemahiran Asas Balingan
5.4 Berkebolehan me5.4.5 Berperanan sebagaTIADAKemahiran : Asas Olahraga - Kemahiran Asas Balingan
5.4 Berkebolehan me5.4.6 Patuh kepada arahaTIADAKemahiran : Asas Olahraga - Kemahiran Asas Balingan
5.4 Berkebolehan me5.4.7 Bekerjasama dalamTIADAKemahiran : Asas Olahraga - Kemahiran Asas Balingan
1.12 Berkebolehan me1.12.1 Membaling alatan TIADAKemahiran : Akuatik Asas
1.12 Berkebolehan me1.12.2 Melakukan bobingTIADAKemahiran : Akuatik Asas
1.13 Berkebolehan me1.13.1 Melakukan aksi t TIADAKemahiran : Akuatik Asas
1.13 Berkebolehan me1.13.2 Melakukan aksi k TIADAKemahiran : Akuatik Asas
1.13 Berkebolehan me1.13.3 Melakukan kuak dTIADAKemahiran : Akuatik Asas
2.12 Mengaplikasi ko2.12.1 Membezakan alataTIADAKemahiran : Akuatik Asas
2.13 Mengaplikasi ko2.13.2 Membezakan kelaTIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.1 Berkebolehan me5.1.1 Menerangkan persed TIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.1 Berkebolehan me5.1.2 Menyimpan peralataTIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.1 Berkebolehan me5.1.3 Mematuhi peraturanTIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.2 Menunjukkan keya5.2.1 Meningkatkan kompTIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.2 Menunjukkan keya5.2.2 Mempamerkan keyaTIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.2 Menunjukkan keya5.2.3 Memilih tindakan TIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.2 Menunjukkan keya5.2.5 Menerima keputusan TIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.3.1 Berkomunikasi antaTIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.3.2 Mengiktiraf kebol TIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.3.3 Memberi dan menerTIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.4 Berkebolehan me5.4.1 Melibatkan diri sec TIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.4 Berkebolehan me5.4.2 Menerima ahli bah TIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.4 Berkebolehan me5.4.3 Membimbing ahli kuTIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.4 Berkebolehan me5.4.4 Menerima kelemahaTIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.4 Berkebolehan me5.4.5 Berperanan sebagaTIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.4 Berkebolehan me5.4.6 Patuh kepada arahaTIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.4 Berkebolehan me5.4.7 Bekerjasama dalamTIADAKemahiran : Akuatik Asas
1.14 Berkebolehan me1.14.1 Melakukan kemahir TIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
1.14 Berkebolehan me1.14.2 Bermain permainaTIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
2.14 Berkebolehan me2.14.1 Menyenaraikan jenTIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
2.14 Berkebolehan me2.14.2 Menyatakan strateTIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
5.1 Berkebolehan me5.1.1 Menerangkan persed TIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
5.1 Berkebolehan me5.1.2 Menyimpan peralataTIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
5.1 Berkebolehan me5.1.3 Mematuhi peraturanTIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
5.2 Menunjukkan keya5.2.1 Meningkatkan kompTIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
5.2 Menunjukkan keya5.2.2 Mempamerkan keyaTIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
5.2 Menunjukkan keya5.2.3 Memilih tindakan TIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
5.2 Menunjukkan keya5.2.5 Menerima keputusan TIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
5.3.1 Berkomunikasi antaTIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
5.3.2 Mengiktiraf kebol TIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
5.3 Berkebolehan berk5.3.3 Memberi dan menerTIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
5.4 Berkebolehan me5.4.1 Melibatkan diri sec TIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
5.4 Berkebolehan me5.4.2 Menerima ahli bah TIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
5.4 Berkebolehan me5.4.3 Membimbing ahli kuTIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
5.4 Berkebolehan me5.4.4 Menerima kelemahaTIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
5.4 Berkebolehan me5.4.5 Berperanan sebagaTIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
5.4 Berkebolehan me5.4.6 Patuh kepada arahaTIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
5.4 Berkebolehan me5.4.7 Bekerjasama dalamTIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
3.1 Berkebolehan mela3.1.1 Melakukan aktiviti TIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
4.1 Berkebolehan men 4.1.1 Mengenal pasti akt TIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
4.1 Berkebolehan men 4.1.2 Menerangkan perbeTIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
4.1 Berkebolehan men 4.1.3 Menyatakan kadar TIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
4.1 Berkebolehan men 4.1.4 Menerangkan kesan TIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.1 Berkebolehan me5.1.1 Menerangkan persed TIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.1 Berkebolehan me5.1.2 Menyimpan peralataTIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.1 Berkebolehan me5.1.3 Mematuhi peraturanTIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.2 Menunjukkan keya 5.2.1 Meningkatkan kompTIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.2 Menunjukkan keya 5.2.2 Mempamerkan keyaTIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.2 Menunjukkan keya 5.2.3 Memilih tindakan TIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.2 Menunjukkan keya 5.2.5 Menerima keputusan TIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.3 Berkebolehan berk5.3.1 Berkomunikasi antaTIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.3 Berkebolehan berk5.3.2 Mengiktiraf kebol TIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.3 Berkebolehan berk5.3.3 Memberi dan menerTIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.4 Berkebolehan me5.4.1 Melibatkan diri sec TIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.4 Berkebolehan me5.4.2 Menerima ahli bah TIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.4 Berkebolehan me5.4.3 Membimbing ahli kuTIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.4 Berkebolehan me5.4.4 Menerima kelemahaTIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.4 Berkebolehan me5.4.5 Berperanan sebagaTIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.4 Berkebolehan me5.4.6 Patuh kepada arahaTIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.4 Berkebolehan me5.4.7 Bekerjasama dalamTIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
3.2 Berkebolehan mel3.2.1 Melakukan aktiviti TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
3.4 Berkebolehan me3.4.1 Melakukan aktiviti TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
3.5 Mengenal pasti k 3.5.1 Mengukur ketinggi TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
3.5 Mengenal pasti k 3.5.2 Merekod pertumbuha TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
3.6 Berkebolehan men 3.6.1 Melakukan ujian K TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
3.6 Berkebolehan men 3.6.2 Merekodkan keput TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
4.2 Berkebolehan men 4.2.1 Mengaplikasi prinsiTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
4.2 Berkebolehan men 4.2.2 Memerihal perubaha TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
4.3 Berkebolehan men 4.3.1 Menyatakan perkai TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
4.3 Berkebolehan men 4.3.2 Menamakan otot-o TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
4.3 Berkebolehan men 4.3.3 Mengaplikasi prins TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
4.4 Berkebolehan men 4.4.1 Menamakan otot-otTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
4.4 Berkebolehan men 4.4.2 Mengaplikasi prins TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
4.5 Berkebolehan me4.5.1 Membanding IndeksTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
4.5 Berkebolehan me4.5.2 Menyatakan cara-cTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
4.5 Berkebolehan me4.6.1 Membandingkan sko TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
4.5 Berkebolehan me4.6.2 Menilai tahap kecerTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
5.1 Berkebolehan me5.1.1 Menerangkan persed TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
5.1 Berkebolehan me5.1.2 Menyimpan peralataTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
5.1 Berkebolehan me5.1.3 Mematuhi peraturanTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
5.2 Menunjukkan keya5.2.1 Meningkatkan kompTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
5.2 Menunjukkan keya5.2.2 Mempamerkan keyaTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
5.2 Menunjukkan keya5.2.3 Memilih tindakan TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
5.2 Menunjukkan keya5.2.5 Menerima keputusan TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
5.3.1 Berkomunikasi antaTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
5.3.2 Mengiktiraf kebol TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
5.3.3 Memberi dan menerTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
5.4 Berkebolehan me5.4.1 Melibatkan diri sec TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
5.4 Berkebolehan me5.4.2 Menerima ahli bah TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
5.4 Berkebolehan me5.4.3 Membimbing ahli kuTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
5.4 Berkebolehan me5.4.4 Menerima kelemahaTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
5.4 Berkebolehan me5.4.5 Berperanan sebagaTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
5.4 Berkebolehan me5.4.6 Patuh kepada arahaTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
5.4 Berkebolehan me5.4.7 Bekerjasama dalamTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
Teka-Teki NILAI-NIL Bersifat obBersifat objektif;
Perbahasan NILAI-NIL Beretika dBeretika dan bersistemat
Lukisan NILAI-NIL BekerjasaBekerjasama;
Catan NILAI-NIL Adil dan Adil dan saksama;
Montaj NILAI-NIL Berani meBerani mencuba.
Cetakan NILAI-NIL Berfikir s Berfikir secara rasional;
Stensilan NILAI-NIL Yakin danYakin dan berdikari;
Poster NILAI-NIL PengurusaPengurusan masa yang
nan Kategori Serangan Catan NILAI-NIL Mengharga Menghargai keseimbanga
nan Kategori Serangan Kolaj NILAI-NIL BerhemahBerhemah tinggi dan ho
nan Kategori Serangan Stensilan NILAI-NIL Mengharga Menghargai sumbangan s
nan Kategori Serangan Tiupan NILAI-NIL MenyedariMenyedari bahawa sain
nan Kategori Serangan Ikatan dan CelupNILAI-NIL Mengharga Menghargai dan mengama
nan Kategori Serangan Arca Timbul NILAI-NIL Mensyukur Mensyukuri nikmat yang
nan Kategori Serangan Asemblaj
nan Kategori Serangan Tekat
nan Kategori Serangan Tenunan KEMAHIRA Menggunakan dan mengendalikan peralat
nan Kategori Serangan Alat Pertahanan DKEMAHIRA Mengendalikan spesimen dengan betul da
nan Kategori Serangan Alat Perhiasan DiKEMAHIRA Melakar spesimen, peralatan dan bahan sa
nan Kategori Serangan Pualaman KEMAHIRA Membersihkan peralatan sains dengan car
nan Kategori Serangan Ikatan dan celup KEMAHIRA Menyimpan peralatan dan bahan sains den
nan Kategori Serangan Renjisan dan percikan
nan Kategori Serangan Diorama
nan Kategori Serangan Capan
nan Kategori Serangan Lipatan dan Guntingan
nan Kategori Serangan Renjisan dan Percikan
nan Kategori Serangan Boneka
nan Kategori Serangan Topeng
nan Kategori Serangan Anyaman
nan Kategori Serangan Simulasi
nan Kategori Serangan
nan Kategori Jaring
nan Kategori Jaring
nan Kategori Jaring
nan Kategori Jaring
nan Kategori Jaring
nan Kategori Jaring
nan Kategori Jaring
nan Kategori Jaring
nan Kategori Jaring
nan Kategori Jaring
nan Kategori Jaring
nan Kategori Jaring
nan Kategori Jaring
nan Kategori Jaring
nan Kategori Jaring
nan Kategori Jaring
nan Kategori Jaring
nan Kategori Jaring
nan Kategori Jaring
nan Kategori Jaring
nan Kategori Jaring
nan Kategori Jaring
nan Kategori Jaring
nan Kategori Jaring
nan Kategori Jaring
nan Kategori Jaring PETA I-THCircle Map (Peta Bulatan)
nan Kategori Jaring PETA I-THBubble Map (Peta Buih)
nan Kategori Jaring PETA I-THDouble Bubble Map (Peta Buih Berganda)
nan Kategori Memadang. PETA I-THTree Map (Peta Pokok)
nan Kategori Memadang. PETA I-THBrace Map (Peta Dakap)
nan Kategori Memadang. PETA I-THFlow Map (Peta Alir)
nan Kategori Memadang. PETA I-THMulti-flow Map (Peta Pelbagai Alir)
nan Kategori Memadang. PETA I-THBridge Map (Peta Titi)
nan Kategori Memadang. KECERDAS Bahasa
nan Kategori Memadang. KECERDAS Logik Matematik
nan Kategori Memadang. KECERDAS Ruang
nan Kategori Memadang. KECERDAS Muzik
nan Kategori Memadang. KECERDAS Kinestetik
nan Kategori Memadang. KECERDAS Interpersonal
nan Kategori Memadang. KECERDAS Intrapersonal
nan Kategori Memadang. KECERDAS Naturalistik
nan Kategori Memadang. KEMAHIRA Membuat kaitan
nan Kategori Memadang. KEMAHIRA Membanding dan membeza
nan Kategori Memadang. KEMAHIRA Mengkelaskan
nan Kategori Memadang. KEMAHIRA Menyusun atur
nan Kategori Memadang. KEMAHIRA Mengenal pasti pernyataan ‘benar’ atau ‘sa
nan Kategori Memadang. KEMAHIRA Mengenal pasti pernyataan berasaskan fak
nan Kategori Memadang. KEMAHIRA Mengenal pasti pernyataan berat sebelah
nan Kategori Memadang. KEMAHIRA Mengenal pasti sebab dan menyatakan pe
nan Kategori Memadang. KEMAHIRA Mengenal pasti akibat dan meramal pelbag
nan Kategori Memadang. KEMAHIRA Membuat inferens atau kesimpulanan awa
nan Kategori Memadang. KEMAHIRA Membuat generalisasi atau hipotesis
nan Kategori Memadang. KEMAHIRA Mentafsir
nan Kategori Memadang. KEMAHIRA Mengenal pasti idea utama, idea sokongan
nan Kategori Memadang. KEMAHIRA Merumus atau meringkas
nan Kategori Memadang. KEMAHIRA Membuat keputusan
nan Kategori Memadang. KEMAHIRA Menyelesaikan masalah
an Asas Berlari KEMAHIRA Memerhati
an Asas Berlari KEMAHIRA Mengelas
an Asas Berlari KEMAHIRA Mengukur dan menggunakan nombor
Membuat inferens
Meramal
Berkomunikasi
Mentafsir data
Membuat hipotesis
Mengeksperimen
an Asas Berlari
an Asas Berlari
an Asas Berlari
an Asas Berlari
an Asas Berlari
an Asas Berlari
an Asas Berlari
an Asas Berlari
an Asas Berlari
an Asas Berlari
an Asas Berlari
an Asas Berlari
an Asas Berlari
an Asas Lompatan
an Asas Lompatan
an Asas Lompatan
an Asas Lompatan
an Asas Lompatan
an Asas Lompatan
an Asas Lompatan
an Asas Lompatan
an Asas Lompatan
an Asas Lompatan
an Asas Lompatan
an Asas Lompatan
an Asas Lompatan
an Asas Lompatan
an Asas Lompatan
an Asas Lompatan
an Asas Lompatan
an Asas Lompatan
an Asas Lompatan
an Asas Lompatan
an Asas Lompatan
an Asas Lompatan
ran Asas Balingan
ran Asas Balingan
ran Asas Balingan
ran Asas Balingan
ran Asas Balingan
ran Asas Balingan
ran Asas Balingan
ran Asas Balingan
ran Asas Balingan
ran Asas Balingan
ran Asas Balingan
ran Asas Balingan
ran Asas Balingan
ran Asas Balingan
ran Asas Balingan
ran Asas Balingan
ran Asas Balingan
ran Asas Balingan
ran Asas Balingan
ran Asas Balingan
ran Asas Balingan
ran Asas Balingan
FORMUL
Membuat
Mengenal
Berani
Mengenal
Berdikari
MengenaBerdisiplin
Mengenal
Berhati-hati
Mengenal
Bersimpati
MembuatBersyukur
MengelaBertoleransi
MengukuIkhlas
MembuatJujur
MeramaKasih Sayang
BerkomuKebebasan
Mendefin
MengeksMenghormati
Patriotik
Pemurah
Prihatin
Rajin / Tekun
Rasional
Sabar
Taat / Patuh
Tabah / Cekal
Yakin
Bekerjasama;

Peta Bulatan)
dan membeza


u meringkas
ecara operasi
embolehubah
TI PERSEKOLAHAN.
:

KELAS
: 1B BIDANG Kemahiran : Gimanstik Asas
1.1.1 Melakukan pergerakan
pembelajaran, yangdapat:
murid akan melibatkan
1.1 Meneroka pelbagai corak
kesedaran tubuh badan dari segi bentuk,
5. Domian Kesukanan ( Domain Afektif ) pergerakan berdasarkan konsep
imbangan, pemindahan berat badan dan
pergerakan.
2.1 Menggunakan pengetahuan konsep layangan.
2. Aplikasi Pengetahuan Dalam Pergerakan 2.1.2 Mengenal pasti ruang diri pada pelbagai
pergerakan semasa meneroka pelbagai
( Domain Kognitif ) aras.
corak pergerakan. 5.1.2 Menggunakan alatan bersama-sama dan
aktiviti.
memberikan:
REFLEKSI & IMPAK
NOTA/CATATAN

EVIDEN
MASA
###
8
8
9
9
10
10
11
11
12
12
1
1
y, January 1, 2018, ::
as
kan Kesihatan
ELAJARAN
ngajaran dan
an yangdapat:
d akan melibatkan
ari segi bentuk,
rat badan dan
g diri pada pelbagai
bersama-sama dan
menjalankan
TIVITI PA21
ally Table
ally Table
LAI-NILAI MURNI
Amanah
Bekerjasama
elajar dengan
2 3 4
5 Kur 6 TIADA Kemahiran : Gimanstik Asas 1. Kemahiran
6 Mes 6 TIADA Kemahiran : Gimanstik Asas 2. Aplikasi P
6 TIADA Kemahiran : Kemahiran Asas Perm5. Domian Kes
6 TIADA Kemahiran : Kemahiran Asas Perma5. Domian Kes
5. Domian Kes
5. Domian Kes
5. Domian Kes
5. Domian Kes
5. Domian Kes
5. Domian Kes
5. Domian Kes
5. Domian Kes
5. Domian Kes
5. Domian Kes
5. Domian Kes
5. Domian Kes
6 TIADA Kemahiran : Olahraga Asas 2. Aplikasi Pengetahuan Dalam Per
6 TIADA Kemahiran : Olahraga Asas 5. Domian Kes
6 TIADA Kemahiran : Akuatik Asas 5. Domian Kes
6 TIADA Kemahiran : Rekreasi Dan Kesen 5. Domian Kes
6 TIADA Kecergasan : Konsep Kecergasan 5. Domian Kes
6 TIADA Kecergasan : Komponen Kecergas5. Domian Kes
#N/A
5 6 2 3 4 6 7
SK OBJEKTIF
1.1 Berkebolehan me1.1.1 Melakukan lari la TIADAKemah1. Ke5.1 B2.1 B#N/A #N/A #N/A #N/A
1.2 Berkebolehan me1.2.1 Mereka cipta rangkTIADAKemahi 1. Kem5.1 B 2.2 Berkebolehan mengaplikasi
1.2 Berkebolehan me1.2.2 MempersembahkanTIADA r Kemahi
1. Kem5.1 B 2.3 Berkebolehan mengaplikasi
1.3 Berkebolehan me1.3.1 Bergayut pada palaTIADAKemahi 1. Kem5.1 B 2.4 Berkebolehan mengaplikasi
1.4 Berkebolehan mel1.4.1 Melakukan putaran TIADAKemahi 1. Kem5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggu
2.1 Berkebolehan me2.1.1 Menerangkan pengh TIADAKemahi 2. Apl 5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggu
2.2 Berkebolehan me2.2.1 Mengenal pasti perTIADAKemahi 2. Apl 5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggu
2.3 Berkebolehan men2.3.1 Mengenal pasti ge TIADAKemahi 2. Apl 5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggu
2.4 Berkebolehan men2.4.1 Menerangkan cara TIADAKemahi 2. Apl 5.3 Berkebolehan berkomunikasi dalam
5.1 Berkebolehan me5.1.1 Menerangkan persedi TIADAKemahi 5. Dom 5.3 Berkebolehan berkomunikasi dalam
5.1 Berkebolehan me5.1.2 Menerangkan situaTIADAKemahi 5. Dom 5.3 Berkebolehan berkomunikasi dalam
5.1 Berkebolehan me5.1.3 Menyenaraikan kebTIADAKemahi 5. Dom 5.3 Berkebolehan berkomunikasi dalam
5.1 Berkebolehan me5.1.4 Menentukan ruang T y IADAKemahi5. Dom 5.4 Berkebolehan membentuk kumpul
5.2 Menunjukkan keya5.2.1 Bertanggungjawab T mIADAKemahi 5. Dom 5.4 Berkebolehan membentuk kumpul
5.2 Menunjukkan keya5.2.2 Berusaha melakukan TIADAKemahi 5. Dom 5.4 Berkebolehan membentuk kumpul
5.2 Menunjukkan keya5.2.3 Melibatkan diri dal TIADAKemahi 5. Dom 5.4 Berkebolehan membentuk kumpul
5.2 Menunjukkan keya5.2.4 Menerima cabaran TIADAKemahi 5. Dom 5.4 Berkebolehan membentuk kumpul
5.3.1 Memberi kritikan m TIADAKemahi 5. Domian Kesukanan ( Domain Afektif )
5.3.2 Mendengar pendapa TIADAKemahi 5. Domian Kesukanan ( Domain Afektif )
5.3.3 Menghormati pendap TIADAKemahi 5. Domian Kesukanan ( Domain Afektif )
5.3.4 Berinteraksi secaraTIADAKemahi 5. Domian Kesukanan ( Domain Afektif )
5.4 Berkebolehan me5.4.1 Bertanggungjawab TIADAKemahi 5. Domian Kesukanan ( Domain Afektif )
5.4 Berkebolehan me5.4.2 Melibatkan diri sec TIADAKemahi 5. Domian Kesukanan ( Domain Afektif )
5.4 Berkebolehan me5.4.3 Membimbing ahli d TIADAKemahi 5. Domian Kesukanan ( Domain Afektif )
5.4 Berkebolehan me5.4.4 Menerima kemampua TIADAKemahi 5. Domian Kesukanan ( Domain Afektif )
5.4 Berkebolehan me5.4.5 Bekerjasama dalamTIADAKemahi 5. Domian Kesukanan ( Domain Afektif )
1.5 Berkebolehan mel1.5.1 Mereka cipta rang TIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
1.5 Berkebolehan mel1.5.2 MempersembahkanTIADA r Kemahiran : Pergerakan Berirama
1.5 Berkebolehan mel1.5.3 Melakukan pergerak TIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
2.5 Berkebolehan men2.5.1 Mengenal pasti lan TIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
2.5 Berkebolehan men2.5.2 Mengenal pasti konTIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
2.5 Berkebolehan men2.5.3 Mengenal pasti perTIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.1 Berkebolehan me5.1.1 Menerangkan persedi TIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.1 Berkebolehan me5.1.2 Menerangkan situaTIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.1 Berkebolehan me5.1.3 Menyenaraikan kebTIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.1 Berkebolehan me5.1.4 Menentukan ruang T y IADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.2 Menunjukkan keya5.2.1 Bertanggungjawab T mIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.2 Menunjukkan keya5.2.2 Berusaha melakukan TIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.2 Menunjukkan keya5.2.3 Melibatkan diri dal TIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.3.1 Memberi kritikan m TIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.3.2 Mendengar pendapa TIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.3.3 Menghormati pendap TIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.3.4 Berinteraksi secaraTIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.4 Berkebolehan me5.4.1 Bertanggungjawab TIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.4 Berkebolehan me5.4.2 Melibatkan diri sec TIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.4 Berkebolehan me5.4.3 Membimbing ahli d TIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.4 Berkebolehan me5.4.4 Menerima kemampua TIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
5.4 Berkebolehan me5.4.5 Bekerjasama dalamTIADAKemahiran : Pergerakan Berirama
1.6 Berkebolehan mel1.6.1 Menghantar bola k TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan- Kategori Serangan
1.6 Berkebolehan mel1.6.2 Menerima bola keti TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan- Kategori Serangan
1.6 Berkebolehan mel1.6.3 Mengelecek bola mTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan- Kategori Serangan
1.6 Berkebolehan mel1.6.4 Memintas bola yangTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan- Kategori Serangan
1.6 Berkebolehan mel1.6.5 Melakukan takel, mTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan- Kategori Serangan
1.6 Berkebolehan mel1.6.6 Menjaring dengan TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan- Kategori Serangan
2.6 Berkebolehan men2.6.1 Mengenal pasti ru TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan- Kategori Serangan
2.6 Berkebolehan men2.6.2 Mengaplikasi strat TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan- Kategori Serangan
2.6 Berkebolehan men2.6.3 Mengenal pasti sit TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan- Kategori Serangan
2.6 Berkebolehan men2.6.4 Mengenal pasti posTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan- Kategori Serangan
2.6 Berkebolehan men2.6.5 Menentukan pemasa TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan- Kategori Serangan
5.1 Berkebolehan me5.1.1 Menerangkan persedi TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan- Kategori Serangan
5.1 Berkebolehan me5.1.2 Menerangkan situaTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan- Kategori Serangan
5.1 Berkebolehan me5.1.3 Menyenaraikan kebTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan- Kategori Serangan
5.1 Berkebolehan me5.1.4 Menentukan ruang T y IADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan- Kategori Serangan
5.2 Menunjukkan keya5.2.1 Bertanggungjawab T mIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan- Kategori Serangan
5.2 Menunjukkan keya5.2.2 Berusaha melakukan TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan- Kategori Serangan
5.2 Menunjukkan keya5.2.3 Melibatkan diri dal TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan- Kategori Serangan
5.2 Menunjukkan keya5.2.4 Menerima cabaran TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan- Kategori Serangan
5.3.1 Memberi kritikan m TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan- Kategori Serangan
5.3.2 Mendengar pendapa TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan- Kategori Serangan
5.3.3 Menghormati pendap TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan- Kategori Serangan
5.3.4 Berinteraksi secaraTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan- Kategori Serangan
5.4 Berkebolehan me5.4.1 Bertanggungjawab TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan- Kategori Serangan
5.4 Berkebolehan me5.4.2 Melibatkan diri sec TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan- Kategori Serangan
5.4 Berkebolehan me5.4.3 Membimbing ahli d TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan- Kategori Serangan
5.4 Berkebolehan me5.4.4 Menerima kemampua TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan- Kategori Serangan
5.4 Berkebolehan me5.4.5 Bekerjasama dalamTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan- Kategori Serangan
1.7 Berkebolehan mel1.7.1 Melakukan servis TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Jaring
1.7 Berkebolehan mel1.7.2 Menerima bola yanTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Jaring
1.7 Berkebolehan mel1.7.3 Menerima bola ata TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Jaring
1.7 Berkebolehan mel1.7.4 Melakukan voli pepTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Jaring
1.7 Berkebolehan mel1.7.5 Melakukan adanganTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Jaring
2.7 Berkebolehan men2.7.1 Menyatakan perkai TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Jaring
2.7 Berkebolehan men2.7.2 Mengenal pasti arah TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Jaring
2.7 Berkebolehan men2.7.3 Membezakan lakuan TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Jaring
2.7 Berkebolehan men2.7.4 Mengenal pasti pe TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Jaring
2.7 Berkebolehan men2.7.5 Menyatakan perkai TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Jaring
5.1 Berkebolehan me5.1.1 Menerangkan persedi TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Jaring
5.1 Berkebolehan me5.1.2 Menerangkan situaTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Jaring
5.1 Berkebolehan me5.1.3 Menyenaraikan kebTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Jaring
5.1 Berkebolehan me5.1.4 Menentukan ruang T y IADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Jaring
5.2 Menunjukkan keya5.2.1 Bertanggungjawab T mIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Jaring
5.2 Menunjukkan keya5.2.2 Berusaha melakukan TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Jaring
5.2 Menunjukkan keya5.2.3 Melibatkan diri dal TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Jaring
5.2 Menunjukkan keya5.2.4 Menerima cabaran TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Jaring
5.3.1 Memberi kritikan m TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Jaring
5.3.2 Mendengar pendapa TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Jaring
5.3.3 Menghormati pendap TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Jaring
5.3.4 Berinteraksi secaraTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Jaring
5.4 Berkebolehan me5.4.1 Bertanggungjawab TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Jaring
5.4 Berkebolehan me5.4.2 Melibatkan diri sec TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Jaring
5.4 Berkebolehan me5.4.3 Membimbing ahli d TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Jaring
5.4 Berkebolehan me5.4.4 Menerima kemampua TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Jaring
5.4 Berkebolehan me5.4.5 Bekerjasama dalamTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Jaring
1.8 Berkebolehan me1.8.1 Melakukan balinganTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Memadang.
1.8 Berkebolehan me1.8.2 Memukul bola yangTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Memadang.
1.8 Berkebolehan me1.8.3 Menahan bola yangTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Memadang.
1.8 Berkebolehan me1.8.4 Melakukan balinganTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Memadang.
1.8 Berkebolehan me1.8.5 Menangkap bola dar TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Memadang.
2.8 Berkebolehan men2.8.1 Menyatakan perkai TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Memadang.
2.8 Berkebolehan men2.8.2 Mengenal pasti kel TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Memadang.
2.8 Berkebolehan men2.8.3 Mengenal pasti pe TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Memadang.
2.8 Berkebolehan men2.8.4 Membezakan pengg TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Memadang.
2.8 Berkebolehan men2.8.5 Menerangkan pengTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Memadang.
2.8 Berkebolehan men2.8.6 Menerangkan pengTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Memadang.
5.1 Berkebolehan me5.1.1 Menerangkan persedi TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Memadang.
5.1 Berkebolehan me5.1.2 Menerangkan situaTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Memadang.
5.1 Berkebolehan me5.1.3 Menyenaraikan kebTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Memadang.
5.1 Berkebolehan me5.1.4 Menentukan ruang T y IADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Memadang.
5.2 Menunjukkan keya5.2.1 Bertanggungjawab T mIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Memadang.
5.2 Menunjukkan keya5.2.2 Berusaha melakukan TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Memadang.
5.2 Menunjukkan keya5.2.3 Melibatkan diri dal TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Memadang.
5.2 Menunjukkan keya5.2.4 Menerima cabaran TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Memadang.
5.3.1 Memberi kritikan m TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Memadang.
5.3.2 Mendengar pendapa TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Memadang.
5.3.3 Menghormati pendap TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Memadang.
5.3.4 Berinteraksi secaraTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Memadang.
5.4 Berkebolehan me5.4.1 Bertanggungjawab TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Memadang.
5.4 Berkebolehan me5.4.2 Melibatkan diri sec TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Memadang.
5.4 Berkebolehan me5.4.3 Membimbing ahli d TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Memadang.
5.4 Berkebolehan me5.4.4 Menerima kemampua TIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Memadang.
5.4 Berkebolehan me5.4.5 Bekerjasama dalamTIADAKemahiran : Kemahiran Asas Permainan - Kategori Memadang.
1.9 Berkebolehan mel1.9.1 Melakukan lari ber TIADAKemahiran : Olahraga Asas
1.9 Berkebolehan mel1.9.2 Berjalan kaki pada TIADAKemahiran : Olahraga Asas
1.10 Berkebolehan me1.10.1 Melakukan lompatTIADAKemahiran : Olahraga Asas
1.11 Berkebolehan me1.11.1 Berlari, melangka TIADAKemahiran : Olahraga Asas
1.11 Berkebolehan me1.11.2 Memutar dan memba TIADAKemahiran : Olahraga Asas
2.9 Berkebolehan men2.9.1 Mengenal pasti perTIADAKemahiran : Olahraga Asas
. Aplikasi Pengetahuan Dalam Per2.9.2 Mengenal pasti teknTIADAKemahiran : Olahraga Asas
2.10 Berkebolehan me2.10.1 Mengenal pasti b TIADAKemahiran : Olahraga Asas
2.10 Berkebolehan me2.10.2 Mengenal pasti suTIADAKemahiran : Olahraga Asas
2.11 Berkebolehan me2.11.1 Mengenal pasti s TIADAKemahiran : Olahraga Asas
2.11 Berkebolehan me2.11.2 Mengenal pasti k TIADAKemahiran : Olahraga Asas
5.1 Berkebolehan me5.1.1 Menerangkan persedi TIADAKemahiran : Olahraga Asas
5.1 Berkebolehan me5.1.2 Menerangkan situaTIADAKemahiran : Olahraga Asas
5.1 Berkebolehan me5.1.3 Menyenaraikan kebTIADAKemahiran : Olahraga Asas
5.1 Berkebolehan me5.1.4 Menentukan ruang T y IADAKemahiran : Olahraga Asas
5.2 Menunjukkan keya5.2.1 Bertanggungjawab T mIADAKemahiran : Olahraga Asas
5.2 Menunjukkan keya5.2.2 Berusaha melakukan TIADAKemahiran : Olahraga Asas
5.2 Menunjukkan keya5.2.3 Melibatkan diri dal TIADAKemahiran : Olahraga Asas
5.2 Menunjukkan keya5.2.4 Menerima cabaran TIADAKemahiran : Olahraga Asas
5.3.1 Memberi kritikan m TIADAKemahiran : Olahraga Asas
5.3.2 Mendengar pendapa TIADAKemahiran : Olahraga Asas
5.3.3 Menghormati pendap TIADAKemahiran : Olahraga Asas
5.3.4 Berinteraksi secaraTIADAKemahiran : Olahraga Asas
5.4 Berkebolehan me5.4.1 Bertanggungjawab TIADAKemahiran : Olahraga Asas
5.4 Berkebolehan me5.4.2 Melibatkan diri sec TIADAKemahiran : Olahraga Asas
5.4 Berkebolehan me5.4.3 Membimbing ahli d TIADAKemahiran : Olahraga Asas
5.4 Berkebolehan me5.4.4 Menerima kemampua TIADAKemahiran : Olahraga Asas
5.4 Berkebolehan me5.4.5 Bekerjasama dalamTIADAKemahiran : Olahraga Asas
1.12 Berkebolehan me1.12.1 Melakukan tindakaTIADAKemahiran : Akuatik Asas
1.12 Berkebolehan me1.12.2 Melakukan kemahir TIADAKemahiran : Akuatik Asas
1.13 Berkebolehan me1.13.1 Melakukan kuak da TIADAKemahiran : Akuatik Asas
2.12 Berkebolehan me2.12.1 Mengenal pasti ti TIADAKemahiran : Akuatik Asas
2.12 Berkebolehan me2.12.2 Mengenal pasti p TIADAKemahiran : Akuatik Asas
2.13 Berkebolehan me2.13.1 Mengenal pasti t TIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.1 Berkebolehan me5.1.1 Menerangkan persedi TIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.1 Berkebolehan me5.1.2 Menerangkan situaTIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.1 Berkebolehan me5.1.3 Menyenaraikan kebTIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.1 Berkebolehan me5.1.4 Menentukan ruang T y IADAKemahiran : Akuatik Asas
5.2 Menunjukkan keya5.2.1 Bertanggungjawab T mIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.2 Menunjukkan keya5.2.2 Berusaha melakukan TIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.2 Menunjukkan keya5.2.3 Melibatkan diri dal TIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.3.1 Memberi kritikan m TIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.3.2 Mendengar pendapa TIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.3.3 Menghormati pendap TIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.3.4 Berinteraksi secaraTIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.4 Berkebolehan me5.4.1 Bertanggungjawab TIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.4 Berkebolehan me5.4.2 Melibatkan diri sec TIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.4 Berkebolehan me5.4.3 Membimbing ahli d TIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.4 Berkebolehan me5.4.4 Menerima kemampua TIADAKemahiran : Akuatik Asas
5.4 Berkebolehan me5.4.5 Bekerjasama dalamTIADAKemahiran : Akuatik Asas
1.14 Berkebolehan me1.14.1 Melakukan aktivit TIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
2.14 Berkebolehan me2.14.1 Mentafsir clue pa TIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
2.14 Berkebolehan me2.14.2 Mengenal pasti st TIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
5.1 Berkebolehan me5.1.1 Menerangkan persedi TIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
5.1 Berkebolehan me5.1.2 Menerangkan situaTIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
5.1 Berkebolehan me5.1.3 Menyenaraikan kebTIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
5.1 Berkebolehan me5.1.4 Menentukan ruang T y IADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
5.2 Menunjukkan keya5.2.1 Bertanggungjawab T mIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
5.2 Menunjukkan keya5.2.2 Berusaha melakukan TIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
5.2 Menunjukkan keya5.2.3 Melibatkan diri dal TIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
5.3.1 Memberi kritikan m TIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
5.3.2 Mendengar pendapa TIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
5.3.3 Menghormati pendap TIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
5.3.4 Berinteraksi secaraTIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
5.4 Berkebolehan me5.4.1 Bertanggungjawab TIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
5.4 Berkebolehan me5.4.2 Melibatkan diri sec TIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
5.4 Berkebolehan me5.4.3 Membimbing ahli d TIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
5.4 Berkebolehan me5.4.4 Menerima kemampua TIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
5.4 Berkebolehan me5.4.5 Bekerjasama dalamTIADAKemahiran : Rekreasi Dan Kesenggangan
3.1 Berkebolehan mela
3.1.1 Melakukan aktivit TIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
3.1 Berkebolehan mela
3.1.2 Mengira kadar nadiTIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
4.1 Berkebolehan men4.1.1 Merancang aktivit TIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
4.1 Berkebolehan men4.1.2 Menggunakan kadar TIADA
n Kecergasan : Konsep Kecergasan
5.1 Berkebolehan me5.1.1 Menerangkan persedi TIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.1 Berkebolehan me5.1.2 Menerangkan situaTIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.1 Berkebolehan me5.1.3 Menyenaraikan kebTIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.1 Berkebolehan me5.1.4 Menentukan ruang T y IADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.2 Menunjukkan keya5.2.1 Bertanggungjawab T mIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.2 Menunjukkan keya5.2.2 Berusaha melakukan TIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.2 Menunjukkan keya5.2.3 Melibatkan diri dal TIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.2 Menunjukkan keya5.2.4 Menerima cabaran TIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.3.1 Memberi kritikan m TIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.3.2 Mendengar pendapa TIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.3.3 Menghormati pendap TIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.3.4 Berinteraksi secaraTIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.4 Berkebolehan me5.4.1 Bertanggungjawab TIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.4 Berkebolehan me5.4.2 Melibatkan diri sec TIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.4 Berkebolehan me5.4.3 Membimbing ahli d TIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.4 Berkebolehan me5.4.4 Menerima kemampua TIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
5.4 Berkebolehan me5.4.5 Bekerjasama dalamTIADAKecergasan : Konsep Kecergasan
3.2 Berkebolehan mel3.2.1 Melakukan senaman TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
r Kecergasan : Komponen Kecergasan
3.5 Berkebolehan men3.5.1 Mengukur ketinggi TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
3.6 Berkebolehan men3.6.1 Melakukan ujian k TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
3.6 Berkebolehan men3.6.2 Merekod keputusanTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
4.2 Berkebolehan men4.2.1 Menyatakan penggu TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
4.2 Berkebolehan men4.2.2 Merancang sesi senTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
4.3 Berkebolehan men4.3.1 Mengenal pasti senTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
4.3 Berkebolehan men4.3.2 Merancang sesi se TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
4.4 Berkebolehan men4.4.1 Menamakan otot-oto TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
4.4 Berkebolehan men4.4.2 Merancang aktiviti TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
4.5 Berkebolehan me4.5.1 Membanding IndeksTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
4.5 Berkebolehan me4.5.2 Menyatakan cara-ca TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
4.6 Berkebolehan meng
4.6.1 Membandingkan sko TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
4.6 Berkebolehan meng
4.6.2 Menilai tahap kece TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
5.1 Berkebolehan me5.1.1 Menerangkan persedi TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
5.1 Berkebolehan me5.1.2 Menerangkan situaTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
5.1 Berkebolehan me5.1.3 Menyenaraikan kebTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
5.1 Berkebolehan me5.1.4 Menentukan ruang T y IADAKecergasan : Komponen Kecergasan
5.2 Menunjukkan keya5.2.1 Bertanggungjawab T mIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
5.2 Menunjukkan keya5.2.2 Berusaha melakukan TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
5.2 Menunjukkan keya5.2.3 Melibatkan diri dal TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
5.3.1 Memberi kritikan m TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
5.3.2 Mendengar pendapa TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
5.3.3 Menghormati pendap TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
5.3.4 Berinteraksi secaraTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
5.4 Berkebolehan me5.4.1 Bertanggungjawab TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
5.4 Berkebolehan me5.4.2 Melibatkan diri sec TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
5.4 Berkebolehan me5.4.3 Membimbing ahli d TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
5.4 Berkebolehan me5.4.4 Menerima kemampua TIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
5.4 Berkebolehan me5.4.5 Bekerjasama dalamTIADAKecergasan : Komponen Kecergasan
Teka-Teki NILAI-NIL Bersifat obBersifat objektif;
Perbahasan NILAI-NIL Beretika dBeretika dan bersistemat
nan- Kategori Serangan Lukisan NILAI-NIL BekerjasaBekerjasama;
nan- Kategori Serangan Catan NILAI-NIL Adil dan Adil dan saksama;
nan- Kategori Serangan Montaj NILAI-NIL Berani meBerani mencuba.
nan- Kategori Serangan Cetakan NILAI-NIL Berfikir s Berfikir secara rasional;
nan- Kategori Serangan Stensilan NILAI-NIL Yakin danYakin dan berdikari;
nan- Kategori Serangan Poster NILAI-NIL PengurusaPengurusan masa yang
nan- Kategori Serangan Catan NILAI-NIL Mengharga Menghargai keseimbanga
nan- Kategori Serangan Kolaj NILAI-NIL BerhemahBerhemah tinggi dan ho
nan- Kategori Serangan Stensilan NILAI-NIL Mengharga Menghargai sumbangan s
nan- Kategori Serangan Tiupan NILAI-NIL MenyedariMenyedari bahawa sain
nan- Kategori Serangan Ikatan dan CelupNILAI-NIL Mengharga Menghargai dan mengama
nan- Kategori Serangan Arca Timbul NILAI-NIL Mensyukur Mensyukuri nikmat yang
nan- Kategori Serangan Asemblaj
nan- Kategori Serangan Stabail
nan- Kategori Serangan Tekat
nan- Kategori Serangan Tenunan KEMAHIRA Menggunakan dan mengendalikan peralat
nan- Kategori Serangan Alat Pertahanan DKEMAHIRA Mengendalikan spesimen dengan betul da
nan- Kategori Serangan Alat Perhiasan DiKEMAHIRA Melakar spesimen, peralatan dan bahan sa
nan- Kategori Serangan Pualaman KEMAHIRA Membersihkan peralatan sains dengan car
nan- Kategori Serangan Ikatan dan celup KEMAHIRA Menyimpan peralatan dan bahan sains den
nan- Kategori Serangan Renjisan dan percikan
nan- Kategori Serangan Mobail
nan- Kategori Serangan Diorama
nan- Kategori Serangan Stabail
nan- Kategori Serangan Capan
nan- Kategori Serangan Lipatan dan Guntingan
nan- Kategori Serangan Renjisan dan Percikan
nan- Kategori Serangan Mobail
nan - Kategori Jaring Boneka
nan - Kategori Jaring Topeng
nan - Kategori Jaring Anyaman
nan - Kategori Jaring Simulasi
nan - Kategori Memadang.
nan - Kategori Memadang. PETA I-THCircle Map (Peta Bulatan)
nan - Kategori Memadang. PETA I-THBubble Map (Peta Buih)
nan - Kategori Memadang. PETA I-THDouble Bubble Map (Peta Buih Berganda)
nan - Kategori Memadang. PETA I-THTree Map (Peta Pokok)
nan - Kategori Memadang. PETA I-THBrace Map (Peta Dakap)
nan - Kategori Memadang. PETA I-THFlow Map (Peta Alir)
nan - Kategori Memadang. PETA I-THMulti-flow Map (Peta Pelbagai Alir)
nan - Kategori Memadang. PETA I-THBridge Map (Peta Titi)
nan - Kategori Memadang. KECERDAS Bahasa
nan - Kategori Memadang. KECERDAS Logik Matematik
nan - Kategori Memadang. KECERDAS Ruang
nan - Kategori Memadang. KECERDAS Muzik
nan - Kategori Memadang. KECERDAS Kinestetik
nan - Kategori Memadang. KECERDAS Interpersonal
nan - Kategori Memadang. KECERDAS Intrapersonal
nan - Kategori Memadang. KECERDAS Naturalistik
nan - Kategori Memadang. KEMAHIRA Membuat kaitan
nan - Kategori Memadang. KEMAHIRA Membanding dan membeza
nan - Kategori Memadang. KEMAHIRA Mengkelaskan
nan - Kategori Memadang. KEMAHIRA Menyusun atur
nan - Kategori Memadang. KEMAHIRA Mengenal pasti pernyataan ‘benar’ atau ‘sa
KEMAHIRA Mentafsir
KEMAHIRA Memerhati
KEMAHIRA Mengelas
KEMAHIRA
Membuat inferens
KEMAHIRA
Meramal
KEMAHIRA
Berkomunikasi
KEMAHIRA
KEMAHIRA
Mentafsir data
KEMAHIRA
KEMAHIRA
KEMAHIRA
Membuat hipotesis
KEMAHIRA
Mengeksperimen
FORMUL
Membuat
Mengenal
Berani
Mengenal
Berdikari
MengenaBerdisiplin
Mengenal
Berhati-hati
Mengenal
Bersimpati
MembuatBersyukur
MengelaBertoleransi
MengukuIkhlas
MembuatJujur
MeramaKasih Sayang
BerkomuKebebasan
Mendefin
MengeksMenghormati
Patriotik
Pemurah
Prihatin
Rajin / Tekun
Rasional
Sabar
Taat / Patuh
Tabah / Cekal
Yakin
Bekerjasama;

Peta Bulatan)
dan membeza


u meringkas
ecara operasi
embolehubah
TI PERSEKOLAHAN.

Tapak Erph Pendidikan Jasmani SK

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Tapak Erph Pendidikan Jasmani SK

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PENDIDIKAN JASMANI MINGGU

TAHUN : 1 BIDANG : TIADA

Latihan bertulis Lembaran Kerja / Pemerhatian Amali / Soal Jawab Kuiz

REFLEKSI & IMPAK

/ 0 orang murid berjaya dan dapat: 0

/ 0 orang murid berjaya dan dapat: 0

PdP di tangguh kerana Kecemasan

n dan mengendalikan peralatan dan bahan sains dengan betul;

le Map (Peta Buih Berganda)

p (Peta Pelbagai Alir)

sti pernyataan ‘benar’ atau ‘salah’

sti idea utama, idea sokongan dan butir-butir terperinci

TAHUN : 2 BIDANG : TIADA

Kemahiran :Pergerakan Asas - Kemahiran

Pembelajaran Kontekstual Latih Tubi Papan putih Rally Table

Latihan bertulis Lembaran Kerja / Pemerhatian Amali / Soal Jawab Kuiz

REFLEKSI & IMPAK

/ 0 orang murid berjaya dan dapat: 0

/ 0 orang murid berjaya dan dapat: 0

PdP di tangguh kerana Kecemasan

angkap objek yang

n dan mengendalikan peralatan dan bahan sains dengan betul;

le Map (Peta Buih Berganda)

p (Peta Pelbagai Alir)

sti pernyataan ‘benar’ atau ‘salah’

sti idea utama, idea sokongan dan butir-butir terperinci

TAHUN : 3 BIDANG : TIADA

Latihan bertulis Lembaran Kerja / Pemerhatian Amali / Soal Jawab Kuiz

REFLEKSI & IMPAK

/ 0 orang murid berjaya dan dapat: 0

/ 0 orang murid berjaya dan dapat: 0

PdP di tangguh kerana Kecemasan

PETA I-THCircle Map (Peta Bulatan)

Fizikal Berdasarkan Kesihatan

n dan mengendalikan peralatan dan bahan sains dengan betul;

le Map (Peta Buih Berganda)

p (Peta Pelbagai Alir)

sti pernyataan ‘benar’ atau ‘salah’

sti idea utama, idea sokongan dan butir-butir terperinci

TAHUN : 4 BIDANG : TIADA

Latihan bertulis Lembaran Kerja / Pemerhatian Amali / Soal Jawab Kuiz

REFLEKSI & IMPAK

/ 0 orang murid berjaya dan dapat: 0

/ 0 orang murid berjaya dan dapat: 0

PdP di tangguh kerana Kecemasan

n antara luas tapak

n dan mengendalikan peralatan dan bahan sains dengan betul;

le Map (Peta Buih Berganda)

p (Peta Pelbagai Alir)

sti pernyataan ‘benar’ atau ‘salah’

sti idea utama, idea sokongan dan butir-butir terperinci

TAHUN : 5 BIDANG : TIADA

Latihan bertulis Lembaran Kerja / Pemerhatian Amali / Soal Jawab Kuiz

REFLEKSI & IMPAK

/ 0 orang murid berjaya dan dapat: 0

/ 0 orang murid berjaya dan dapat: 0

PdP di tangguh kerana Kecemasan

n dan mengendalikan peralatan dan bahan sains dengan betul;

le Map (Peta Buih Berganda)

p (Peta Pelbagai Alir)

sti pernyataan ‘benar’ atau ‘salah’

sti idea utama, idea sokongan dan butir-butir terperinci

TAHUN : 6 BIDANG : TIADA