PEMERINTAH KABUPATEN BULELENG

DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 1 SINGARAJA
Jl. Gajah Mada No. 109 Telp. (0362) 22441 Fax. (0362) 25970
Website: http://www.smpn1singaraja.sch.id E-mail:
smpn1_singaraja@yahoo.co.id

Mata Pelajaran IPA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP 3)

Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Materi Pokok
Sub Materi
Alokasi Waktu

: SMP N 1 SINGARAJA
: ILMU PENGETAHUAN ALAM
: IX/GANJIL
: Reproduksi pada Tumbuhan dan Hewan
: Reproduksi pada Hewan
: 3 JP (3 X 40 MENIT)

A. Kompetensi Inti (KI)

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori
B. Kompetensi Dasar
KD 1.1
: Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang aspek
fisik dan kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan peranan manusia
dalam lingkungan serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama
yang dianutnya.
KD 2.1
: Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur;
teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli lingkungan) dan bekerja sama dalam aktivitas seharihari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan
pengamatan,percobaan, dan berdiskusi
KD 3.2
: Memahami reproduksi pada tumbuhan dan hewan, sifat keturunan, serta
kelangsungan makhluk hidup.
KD 4.2
: Menyajikan karya hasil perkembangbiakan pada tumbuhan.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1.1.1
: Bersyukur kepada Tuhan karena makhluk hidup selain manusia dikaruniai
alat reproduksi yang dapat digunakan untuk melangsungkan hidup.
2.1.1
: Melakukan kegiatan pembelajaran dengan teliti dan disiplin.
3.2.1
: Menyebutkan macam reproduksi aseksual pada hewan
3.2.2
: Memprediksi regenerasi dari Planaria
3.2.3
: Menjelaskan penggolongan hewan berdasarkan perkembangan embrio pada
reproduksi seksual
3.2.5
: Membedakan metamorfosis sempurna dan metamorfosis tidak sempurna
Mata Pelajaran IPA

LAMPIRAN
INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP
Penilaian Sikap pada Kegiatan Diskusi Kelompok
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Topik
No

: IPA
: IXA / Ganjil
: Reproduksi pada Hewan

Nama Siswa

Disiplin

Bekerja
sama

Rasa Ingin
Tahu

Jumlah
Skor

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
Rubrik Penilaian Sikap
No
Komponen
1.
Disiplin
3
Mata Pelajaran IPA

Kriteria Skor
sangat disiplin, tidak membuat keributan dan tidak
mengganggu kelompok lain saat berdiskusi.
3

2
2.

Bekerjasama

1
3
2
1

3.

Rasa Ingin Tahu

3
2
1

cukup disiplin, namun sedikit mengganggu kelompok lain

saat berdiskusi.
sama sekali tidak disiplin di kelas.
Bekerjasama dengan anggota kelompok untuk menjawab
soal dan berdiskusi bersama
Berupaya
untuk
bekerjasama
dengan
anggota
kelompoknya namun sering kali tidak membantu anggota
kelompok yang kurang mengerti.
tidak bekerjasama dengan anggota kelompok dalam
berdiskusi menjawab soal.
sangat memperilihatkan rasa ingin tahu yang besar,
antusias, terlibat aktif dalam diskusi kelompok
cukup memperlihatkan rasa ingin tahu, namun tidak
terlalu antusias, dan baru terlibat aktif dalam diskusi
kelompok ketika disuruh.
sama sekali tidak menunjukkan antusias dalam
pengamatan, sulit terlibat aktif dalam diskusi kelompok
walaupun telah didorong untuk terlibat.

Nilai sikap tiap siswa= (Jumlah skor/Jumlah skor maksimal) x 4

Mata Pelajaran IPA

INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN

Tugas Individu (Soal Objektif dan Soal Uraian)
Soal Objektif
1. Peristiwa berikut yang terjadi selama fertilisasi ada hewan adalah.
a. produksi sel sperma dan sel telur
b. penyatuan inti sel sperma dengan inti sel telur
c. pembelahan sel telur
d. perkembangan embrio
2. Fugsi pemberian perlakuan khusus kepada serangga jantan agar tidak memproduksi
sperma adalah untuk.
a. meningkatkan jumlah serangga betina
b. mengurangi jumlah populasi serangga
c. menghasilkan spesies baru serangga
d. mencegah serangga melakukan fertilisasi
3. Perhatikan gambar berikut!

(1)
(2)
(3)
(4)
Ketika ulat menjadi dewasa, maka bentuknya akan menjadi.
b. 1
c. 2
d. 3
e. 4
4. Anak ayam tumbuh di dalam telur selama 21 hari sebelum menetas. Cadangan makanan
anak ayam sebelum menetas adalah.
a. makanan dari induk betina
b. putih telur yang mengandung protein albumin
c. kuning telur yang ada pada telur
d. kuning telur dan putih telur yang terdapat di dalam telur
Soal Uraian
1. Nyamuk meruapakan salah satu serangga yang banyak merugikan dalam kehidupan
manusia yang dalam siklus hidupnya mengalami metamorfosis sempurna. Upaya apakah
yang efektif untuk mengendalikan nyamuk di lingkungan kita?
2. Ayam petelur diberi perlakuan khusus agar dapat menghasilkan telur. Telur ayam yang
dihasilkan oleh ayam petelur apabila dierami tidak akan menetas menjadi anak ayam.
Analisislah mengapa telur tersebut tidak dapat berkembang menjadi anak ayam!

Rubrik Penilaian Tugas Individu

Kunci Jawaban
Jawaban Soal Objektif
1. B
Mata Pelajaran IPA

Skor
5
5

2. D
3. A
4. D
Jawaban Soal Uraian
1. Untuk mengendalikan nyamuk di lingkungan sekitar kita adalah dengan
melakukan pemutusan siklus hidup nyamuk dengan memeberikan suatu zat
kimia ke dalam air sehingga telur yang dihasilkan oleh nyamuk tidak dapat
berkembang serta membunuh jentik-jentik nyamuk (larva nyamuk) yang ada
dalam air yan diduga menjadi sarang nyamuk.
2. Ayam petelur tidak dihasilkan melalui proses fertilisasi tetapi karena diberi zat
kimia tertentu sehingga dapat menghasilkan telur. Oleh karenanya telur yang
dihasilkan tidak mengandung embrio dan bila dierami tidak akan menetas.
Skor Total

5
5
5
25

25

70

Nilai tugas individu tiap siswa= (Jumlah skor/Jumlah skor maksimal) x 4

Mata Pelajaran IPA

INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN

Penilaian Kinerja Melakukan Penyelidikan
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : IXA / Ganjil
Topik
: Reproduksi pada Hewan

No

Nama Siswa

Kemampuan
mengumpulkan
informasi

Kemampuan
menyampaikan
hasil diskusi

Jumlah
Skor

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
Rubrik Penilaian Kinerja
No
Komponen
1.
Kemampuan
mengumpulkan 3
informasi
2
1
Mata Pelajaran IPA

Kriteria Skor
informasinya tepat
informasinya kurang
informasinya tidak tepat
7

2.

Kemampuan
diskusi

menyampaikan

hasil 3
2
1

jelas dan mudah dimengerti

jelas dan tidak mudah dimengerti
tidak jelas dan tidak dapat dimengerti

Nilai keterampilan tiap siswa= (Jumlah skor/Jumlah skor maksimal) x 4

Mata Pelajaran IPA