PENGELOLAAN PAUD

Disusun oleh: Firdaus afiff

Bandung, Februari 2015

Mari kita mulai dengan sebuah

pertanyaan

Hal apa yang paling sering

dikeluhkan pengelola?

1.
2.
3.
4.

Minim dana
Minim Sarana prasarana
SDM tidak kompeten
..?

PENGELOLAAN
Proses mengkoordinasikan dan
mengintegrasikan sumber daya melalui
kegiatan-kegiatan agar diselesaikan secara
efisien dan efektif dengan melibatkan orang
lain.
Hapidin (Manajemen, 2008, p. 1.4)

TUJUAN PENGELOLAAN ?
1.
2.

Kualitas layanan
Sustainability/keberlanjutan
Sustain dalam keuangan
Sustain dalam karakter/keunikan
lembaga
Sustain dalam kelanjutan program
Sustain dalam kemitraan

PRINSIP PENGELOLAAN
Mandiri: menentukan karakter sekolah, pembiayaan, daya juang,
keilmuan dan pengembangannnya
Terbuka: pengelolaan uang, usulan program, keilmuan
Partisipatoris: keterlibatan dalam menentukan arah dan tujuan
program, melestarikan dan mengembangkannya
Kemitraan: secara internal membangun hubungan yang egaliter,
hangat, menghargai. Secara eksternal banyak mengembangkan
kerjasama
Akuntabel: keuangan dan program, mis: bukti perkembangan
anak, keterlibatan masyarakat, dll lewat pelaporan ke
masyarakat

Apa yang masih jarang ditemukan

dalam praktek pengelolaan?

PENGELOLAAN PAUD
Untuk mengelola PAUD perlu:
Memiliki Visi dan Misi
Rencana kerja jangka panjang, menengah dan
pendek
Memahami fungsi serta maksud dan tujuan
Memahami kebijakan Pemerintah dalam Bidang
Pendidikan
Memahami Standar Pendidikan yang ditetapkan
Memahami prinsip manajemen dan administrasi
Memahami kurikulum dan pengembangannya.

BUSINESS PLAND

RAPBS
Memuat harapan-harapan yg spesifik,
mis: kesejahteraan pendidik, kebutuhan
sarana & prasarana
Menggagas kemungkinan sumber dana,
cara2 fundraising, atau substitusi dalam
bentuk bukan uang

MENERAPKAN FILOSOFI

Filosofi adalah ringkasan dari nilai-nilai

yang menjadi alasan bagi praktekpraktek yang dilakukan di sebuah PAUD
Membuat visi dan misi lebih mudah
dicapai
Memberi arah bagi pendidik agar tidak
keluar jalur dalam setiap praktik yang
dilakukannya

CONTOH FILOSOFI
Kami

percaya bahwa setiap anak adalah individu yang

unik dan bahwa mereka berkembang dengan kecepatan
yang berbeda. Setiap anak akan didorong untuk
mengoptimalkan potensinya masing-masing melalui
ragam kegiatan yang dirancang untuk memenuhi
kebutuhan individu.
Kami

percaya bahwa budaya adalah bagian yang

integral dalam perkembangan anak. Pembelajaran
semestinya mencerminkan praktek-praktek budaya
dalam masyarakat dan keluarga.

LIMA KEKUATAN PENDORONG

PAUD BERMUTU
1.
2.
3.
4.
5.

STANDAR YANG DITETAPKAN

ORGANISASI YANG EFEKTIF
KEPEMIMPINAN YANG EFEKTIF
MOTIVASI PESONAL
LINGKUNGAN YANG KONDUSIF

PAUD YANG BERMUTU

IN PUT
Kepala PAUD efektif
Fasilitas lengkap
Lingkungan kondusif
Tampilan sekolah menarik
Kurikulum berstandar baik
Dana pendukung cukup
PROSES
KBM dan metode efektif
Organisasi/manajemen/administrasi baik
Hubungan masyarakat erat
Penerapan budaya terlaksana

Out Put
Hasil belajar memuaskan
Kompetensi tercapai diatas standar
Kepercayaan masyarakat tinggi

DAFTAR DOKUMEN ADMINISTRASI

PENGELOLAAN PAUD
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

8.

Memiliki visi
Memiliki misi
Memiliki rumusan tujuan
Memiliki Rencana Kerja
Tahunan
Memiliki Rencana Kerja Lima
Tahunan
Memiliki struktur organisasi
Memiliki Deskripsi tugas dan
fungsinya. (uraian tugas dan
kewajiban personalia)
Melakukan
kerjasama/kemitraan dengan
pihak lain.

10.
11.
12.

13.

14.

Memiliki buku panduan

pelaksanaan
Memiliki buku administrasi
Memiliki dokumen
pengawasan terhadap
proses dan hasil pelaksanaan
program
Memiliki dokumen laporan
pengawasan pelaksanaan
kegiatan
Memiliki dokumen penilaian
hasil kerja

PENGERTIAN VISI
Gambaran masa depan yang belum tampaK
sekarang, tetapi merupakan konsepsi yang
dapat dibaca oleh setiap orang.

KRITERIA VISI
1.
2.
3.
4.

5.
6.

Dapat dibayangkan oleh seluruh anggota Lembaga

Memiliki nilai yang memang diinginkan oleh
Lembaga
Memungkinkan untuk dicapai
Terfokus pada permasalahan utama agar dapat
beroperasi secara efektif dan efisien
Berwawasan jangka panjang dan tidak mengabaikan
perkembangan jaman
Dapat dikomunikasikan dan dimengerti oleh
seluruh anggota Lembaga

RUMUSAN VISI
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

9.

Bahasa sederhana, jelas, dan sarat makna

Mudah dipahami
Beorientasi ke masa depan
Bersifat menantang dan dapat dicapai
Ideal tetapi dapat dihayati
Istimewa dan cita-cita tinggi
Menimbulkan motivasi dan kegairahan untuk
melaksanakan
Kejelasan maksud dan arah
Merefleksikan keunikan Lembaga

RUMUSAN MISI

Sesuatu yang harus dilaksanakan oleh Lembaga agar Visi Lembaga dapat
terlaksana dan berhasil dengan baik.
Pernyataan Misi :
Apa yang akan kita lakukan ?
Untuk siapa kita melakukannya ?
Bagaimana kita melaksanakannya ?
Hal-hal yang perlu diperhatikan :
Produk dan pelayanan apa yang dihasilkan dan ditawarkan
Apakah produk dan pelayanan tersebut dibutuhkan calon peserta didik?
Sasaran calon peserta didik mana yang akan dilayani
Kualitas produk dan pelayanan harus mempunyai daya saing
Aspirasi calon peseta didik di masa depan terhadap produk dan pelayanan

Contoh Visi: Paud Laskar Pelangi :

"Menjadi taman bermain dan belajar guna pembentukan
generasi Islam sejak dini yang Sehat, Cerdas, Kreatif,
Ceria, dan Mandiri"

MISI Paud Laskar Pelangi :

Menanamkan sikap Ahlaqul Karimah dan menerapkan ajaran Islam
sesuai perkembangan usia anak.
Menciptakan suasana bermain yang menyenangkan.
Menumbuh kembangkan daya pikir, kreatifitas dan kemandirian
anak, guna memasuki jenjang pendidikan yang lebih tinggi.
Membangun kerja sama dengan orang tua siswa dan masyarakat
dalam rangka memperbaiki dan meningkatkan tumbuh kembang
anak.

RUMUSAN TUJUAN

Tujuan merupakan penjabaran dari misi. Satu misi dapat

terdiri dari beberapa tujuan. Menggunakan kata kerja
aktif (me..kan)
Tujuan menunjukkan kondisi yang ingin dicapai dimasa
mendatang.
Tujuan akan mengarahkan perumusan sasaran, kebijakan,
program, dan kegiatan
Merupakan jawaban dari prioritas atau permasalahan
yang teridentifikasi dalam kajian lingkungan internal
ekternal
Menjawab kesenjangan antara tingkat pelayanan pada
saat ini dengan tingkat pelayanan yang ingin dicapai

TUJUAN Paud Laskar Pelangi :

Anak dapat belajar berbagai kemampuan dengan

baik.
Merangsang daya berpikir, inisiatif anak.
Mengasah kemandirian dan rasa percaya diri
anak.
Belajar terhadap dunia secara langsung,
berkomunikasi, bekerja sama, mendengar,
melihat, dan melakukan.

TERIMA KASIH