Pertumbuh Dan Perkembang Pada Anak Kecil Usia Dini
Pertumbuh Dan Perkembang Pada Anak Kecil Usia Dini
Faktor eksternal
A.Faktor Prenatal gizi, mekanis, toksin, endokrin,
CIRI-CIRI ANAK
1.
2.
3.
4.
1.
2.
MUTU RENDAH
BEBAN
ASET
a.
b.
c.
d.
e.
f.
MASA PRENATAL
MASA MUDIGAH/EMBRIO : KONSEPSI 8 MINGGU
MASA JANIN
: 9 MINGGU LAHIR
MASA BAYI (0 1 TAHUN)
MASA NEONATAL (0 28 HARI)
- NEONATAL DINI
: O 7 HARI
- NEONATAL LANJUT
: 8 28 HARI
MASA PASCA NEONATAL
: 29 HARI 1 TAHUN
MASA PRA SEKOLAH : 1 6 TAHUN
MASA SEKOLAH
: 6 10 TAHUN
MASA PRA REMAJA
: 6 18/20 TAHUN
REMAJA DINI
- PRIA
: 10 15 TAHUN
- WANITA: 8 13 TAHUN
REMAJA LANJUT
- PRIA
: 15 20 TAHUN
- WANITA: 13 18 TAHUN
c.
d.
1.
TAHAPAN PERKEMBANGAN
refleks moro (bila suara keras mengejutkan bayi, tangan bayi mengepal di depan dada, kaki
lurus dan kepala tertarik ke belakang).
refleks genggam (sentuhan pada telapak tangan bayi menyebabkan jari-jarinya menekuk
dalam gerakan mengenggam)
refleks menghisap (rooting reflex), usapan a pada pipi atau di tepi pipi merangsang bayi
untuk memalingkan kepalanya ke arah sentuhan
d.
Makanannya adalah ASI atau PASI (pengganti air susu ibu)
e.
Rutinitas terbesarnya adalah tidur, makan dan eliminasi (BAB & BAK)
2.
3.
4.
BAYI 3 BULAN
a.
Sudah mempunyai cukup koordinasi otot untuk menahan kepalanya dan mengangkat
bahunya
b.
Refleks moro, menghisap, dan menggenggam sudah hilang
c.
Dapat mengeluarkan air mata
d.
Dapat mengikuti gerakan objek dengan matanya
e.
Dapat tersenyum dan bersuara kepada orang yang merawatnya
BAYI 6 BULAN
a.
Sudah belajar tengkurap
b.
Dapat duduk untuk beberapa saat
c.
Memegang benda pada kedua tangannya dan langsung memasukkannya kedalam mulut
d.
Berespon terhadap suara
e.
Mengenal anggota keluarga
f.
Mulai timbul rasa takut dengan orang yang tidak dikenal
BAYI 9 BULAN
a.
Merangkak dan mulai berdiri bila dibantu
b.
Pertumbuhan gigi lebih banyak
c.
Berespons bila dipanggil
d.
Menyebutkan satu atau dua suku kata seperti mama
e.
Makan makanan bayi
5.
6.
7.
BAYI 1 TAHUN
a.
Memahami perintah-perintah sederhana seperti jangan
b.
Mulai dapat melangkah pertama dibantu, kemudian bisa sendiri
c.
Makan makanan yang ada dimeja dan dapat memegang cangkir sendiri
USIA BERMAIN (2-3 TAHUN)
a.
Merupakan masa eksplorasi dan investigasi
b.
Belajar mengendalikan eliminasi
c.
Mulai menyadari mana yang benar dan mana yang salah
d.
Dapat bermain dengan anak-anak lain tapi tanpa interaksi
e.
Dapat menghadapi perpisahan yang tidak terlalu lama dengan ibu
PRA SEKOLAH (3-5 TAHUN)
a.
Kurang bergantung pada ibu
b.
Berkembang rasa bersaing dengan saudara dan mengembangkan hubungan lebih dekat
dengan ayah atau orang yang merawatnya
c.
Perlahan- lahan meningkat kemampuan bermain yang kooperatif
d.
Memiliki keterampilan berbahasa dan banyak bertanya
e.
Memiliki daya imaginasi yang semakin berkembang
f.
Semakin berkembang keingintahuan seksual
8.
9.
10.
11.
12.
13.
DEWASA(20-50 TAHUN)
a.
Kemandirian dan pembuatan keputusan pribadi
b.
Memilih teman hidup
c.
Keberhasilan berkarir dan berkeluarga
d.
Kesehatan yang optimal
e.
Memilih teman untuk membentuk kelompok pendukung
USIA BAYA (50-65 TAHUN)
a.
Akhir dari kemajuan karir, yang diakhiri dengan pensiun
b.
Anak-anak yang semula berkumpul mulai meninggalkan rumah
MASA TUA (65-75 TAHUN)
a.
Penurunan bertahap vitalitas dan stamina
b.
Perubahan fisik yang menandai proses penuaan sebagai contoh berkurangnya penglihatan
dan pendengaran
c.
Kondisi yang kronis yang semakin berkembang dan menetap
d.
Masa kehilangan yang bertahap : kehilangan pasangan hidup, teman, harga diri, kemandirian.
e.
Depresi
f.
Mengenang kembali masa hidup
STIMULASI PENDIDIKAN
PADA ANAK
Memahami karakteristik anak
Didasarkan pada tahap-tahap tumbuh kembang anak
Memperhatikan seluruh aspek kecerdasan anak
Ciptakan suasana yang menyenangkan, tidak
membosankan dan tidak memaksa.
(Ki Hadjar